诗词练习

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小升初语文古诗词专项练习题

小升初语文古诗词专项练习题

小升初语文古诗词专项练习题小升初语文古诗词专项练习题如下:一、《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1、关于作者:贺知章字季真,号四明狂客,主要擅长写绝句。

另外一首《回乡偶书》也广为流传。

2、这首《咏柳》是一首咏物的诗,通过对于柳树的描写,赞美了春天给大地带来的勃勃生机。

3、相关考题(1)本诗中妆的意思是_________(打扮),丝绦________(用丝编成的绳带)(2)本诗中运用了(拟人,比喻,设问)的修辞方法。

(3)诗人把(春风)比作一把剪刀,形象,富有美感。

又运用了(比喻)的修辞方法。

二、《古朗月行》唐李白小时不识月,呼作白玉盘。

又疑瑶台镜,飞在青云端。

仙人垂两足,桂树何团团。

白兔捣药成,问言与谁餐?1、《古朗月行》:朗月行是一个乐府古题。

李白用了这个题目所以叫“古朗月行”,但李白并没有袭旧,而是自成以风格。

尤其是前四句,通过简单的文字写出了儿童对于月亮懵懂的认识。

2、李白是我国历史上伟大的浪漫主义诗人,这首诗同样通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合,表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

3、相关考题。

(1) “又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是(怀疑)的意思,这两句诗分别出自李白写的(古朗月行)和(静夜思)(2)李白的这首小诗写得是他小时候对月亮的看法,诗人把月亮比作(白玉盘)和(瑶台镜),十分幼稚而可爱,语言质朴,比喻有趣。

(3)诗中(又疑瑶台镜)这一句借助神话传说,表现了李白诗歌的浪漫主义特点。

三、《锄禾》唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

1、这首诗又叫《悯农》,作者唐代诗人李绅。

《悯农》共两首,这是其一。

诗的重点是写农民的辛苦,并告诫人们要爱惜粮食。

2、相关考题(1)这首诗当中的名句(谁知盘中餐,粒粒皆辛苦)告诫人们要(珍惜粮食,不要浪费)。

(2)诗的开头描写了烈日当头(农民)的辛苦,提醒人们(珍惜农民的劳动成果),诗歌表达了对农民(敬重与同情),著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦,这两句诗是(君看一叶舟,出没风波里。

人教版小学语文1-6年级古诗词专项练习(含答案)

人教版小学语文1-6年级古诗词专项练习(含答案)

小学语文1-6年级古诗词专项练习+答案1. “少壮不努力,老大徒_____”出自《汉乐府·长歌行》。

A. 悲伤B. 伤悲C. 忧伤2. 晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是_____。

A. 似曾相识鸟归来B. 似曾相识雁归来C. 似曾相识燕归来3. 《七步诗》的作者是_____。

A. 曹操B. 曹丕C. 曹植4. 杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是_____。

A. 花重绵阳城B. 花重锦州城C. 花重锦官城5. “春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

”出自叶绍翁的_____。

A.《游园不植》B.《春望》C.《春夜喜雨》6. “海内存知己,天涯若比邻。

”是_____的诗句。

A. 王勃B. 李白C. 王维7. “人生自古谁无死,留取丹心照_____。

”是文天祥的诗句。

A. 汉青B. 汗青C. 汗清8. “但使龙城飞将在,不教胡马度_____。

”是王昌龄的诗句。

A. 阴山B. 边关C. 燕山9. “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”中的“坐”的意思是_____。

A. 因为B. 坐下C. 座位10. 杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是_____。

A. 多少楼台烟波中B. 多少楼台风雨中C. 多少楼台烟雨中11. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”是_____的诗句。

A. 王维B. 王之涣C. 王勃12. 《天净沙·秋思》的作者是元代_____的。

A. 张养浩B. 马致远C. 元好问13. “野火烧不尽,春风吹又生。

”出自_____。

A. 白居易《赋得古原草送别》B. 王昌龄《出塞》C. 杜牧《江南春》14. “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”写的是_____。

A. 春色B. 梨花C. 雪景15. “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”出自_____的《无题》。

A. 李贺B. 李清照C. 李商隐16. “无边落木萧萧下,不尽长江天际流。

“出自杜甫的_____。

诗词曲五首练习题

诗词曲五首练习题

诗词曲五首练习题诗词曲五首练习题在我们的生活中,诗词曲是一种美妙的艺术形式,它能够表达情感、描绘景物、抒发思想。

无论是古代还是现代,诗词曲都是人们表达内心世界的一种重要方式。

下面,我将给大家提供五首练习题,希望能够激发你们的创作灵感。

题目一:春日的花海春天是一个充满生机和希望的季节,花朵绽放的美丽景象让人心旷神怡。

请你以“春日的花海”为题,写一首描写春天花海的诗词。

题目二:夜色的韵律夜晚是一个神秘而充满诱惑的时刻,星星点点的灯光和夜色交织在一起,形成了一种特殊的韵律。

请你以“夜色的韵律”为题,写一首描写夜晚的诗词。

题目三:故乡的美丽故乡是我们成长的地方,它承载着我们的记忆和情感。

请你以“故乡的美丽”为题,写一首描写故乡美丽的诗词。

题目四:爱情的旋律爱情是人类永恒的话题,它能够给人带来无尽的快乐和幸福。

请你以“爱情的旋律”为题,写一首描写爱情的诗词。

题目五:自然的力量大自然是我们生活中不可或缺的一部分,它拥有无穷的力量和美丽。

请你以“自然的力量”为题,写一首描写自然的诗词。

这五个题目是五个不同的主题,每个主题都能够激发你们的创作灵感。

在写作的过程中,你可以尽情地发挥想象力,运用丰富的词汇和修辞手法,将自己的情感和思想融入其中。

无论你是选择抒发自己的情感,还是描绘自然景物,都可以尝试不同的写作风格和表达方式。

当你完成这五首练习题后,不妨将作品分享给周围的朋友或家人,听听他们的意见和建议。

通过交流和反馈,你可以不断提高自己的写作水平,更好地表达自己的思想和情感。

写诗词曲是一种美妙的创作过程,它可以让我们更加深入地了解自己,感受生活的美好。

无论你是初学者还是有一定经验的写作爱好者,这五个练习题都能够帮助你提升自己的写作能力。

相信通过不断的练习和尝试,你会越来越喜欢写诗词曲,也会在写作中找到属于自己的独特风格。

希望这些练习题能够给你带来灵感和乐趣,期待看到你们的精彩作品!。

小学语文古诗词练习题

小学语文古诗词练习题

小学语文古诗词练习题一、填空题1. 《静夜思》的作者是______。

2. “床前明月光,疑是地上霜。

”这句诗出自______。

3. 《春晓》中“夜来风雨声,花落知多少”描绘的是______季的景象。

4. 《咏鹅》中“白毛浮绿水,红掌拨清波”描绘的是______的美丽画面。

二、选择题A. 《悯农》B. 《春望》C. 《登鹳雀楼》D. 《静夜思》2. “欲穷千里目,更上一层楼”出自哪首诗?A. 《望庐山瀑布》B. 《登鹳雀楼》C. 《赋得古原草送别》D. 《题西林壁》三、连线题请将下列诗人与他们的作品连线:李白 A. 《江雪》杜甫 B. 《静夜思》王之涣 C. 《登鹳雀楼》柳宗元 D. 《春望》四、判断题1. 《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章的作品。

()2. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”出自宋代诗人王安石的《泊船瓜洲》。

()五、默写题1. 请默写《望庐山瀑布》全文。

2. 请默写《寻隐者不遇》全文。

六、简答题1. 请简要描述《村居》这首诗描绘的景象。

2. 请简要分析《山行》这首诗表达了诗人怎样的情感。

七、诗句补全题1. 补全诗句:“海内存知己,______。

”(王勃《送杜少府之任蜀州》)2. 补全诗句:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

______,夜半钟声到客船。

”(张继《枫桥夜泊》)八、诗词理解题1. 请解释《赋得古原草送别》中“离离原上草,一岁一枯荣”的意义。

2. 《绝句》中“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”描绘了怎样的季节特点?九、诗词鉴赏题1. 请赏析《江畔独步寻花》这首诗中的“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低”两句,描述其意境。

2. 请分析《清明》这首诗中“借问酒家何处有?牧童遥指杏花村”所蕴含的情感。

十、诗词归类题杜甫 A. “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”王维 B. “会当凌绝顶,一览众山小。

”孟浩然C. “白日依山尽,黄河入海流。

”十一、诗词改写题1. 请将《宿新市徐公店》中的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”改写为现代文。

初三诗词三首练习题与答案

初三诗词三首练习题与答案

初三诗词三首练习题与答案题一:古人云:“读诗以明志,写诗以离忧。

”诗词是中国传统文化的一大瑰宝,也是培养学生情感和审美能力的重要途径。

下面是三道关于诗词的练习题,请仔细阅读题目,并填写相应的答案。

练习题一:请写出下面句子的补全诗句,使其成为一首完整的古诗词。

明月_________________。

答案一:照沟__________________。

练习题二:请回答:李白的《静夜思》是哪个朝代的作品?答案二:唐朝。

练习题三:请写出白居易的《钱塘湖春行》中下列句子的上一句。

众鸟欢从菱芡发,万人咸思悔亡羊。

答案三:浴后初晴暖。

题二:接下来是关于诗词鉴赏的题目,请仔细审题,选出正确的答案。

鉴赏题一:以下哪首诗的作者是唐代的杜牧?A.《春晓》B.《登高》C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》D.《静夜思》答案一:C.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》鉴赏题二:请选出以下诗句的作者。

秦川雄帝宅,函谷壮皇居。

A.李白B.苏轼C.杜甫D.白居易答案二:A.李白鉴赏题三:请选出唐代诗人白居易的作品。

A.《发白菊》B.《渔家傲》C.《月下独酌四首》D.《登岳阳楼》答案三:A.《发白菊》题三:最后是一道综合题,请根据所给信息,完善古诗词。

综合题一:请根据下面的诗句,写出这首古诗的题目以及作者。

天地英雄气,千秋尚凛然。

大漠孤烟直,长河落日圆。

答案一:大漠孤烟直,长河落日圆。

题目:《出塞》;作者:王昌龄。

希望以上练习题能够帮助到你,进一步了解和学习中国古代诗词。

通过阅读诗词,我们能够感受到古人的智慧和情感,也能够培养我们的审美能力和情感表达能力。

加油!。

部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题

部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题

部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1一、读拼音,写词语。

sūn bó bo()把船tíng bó()在hé pàn(),自己上岸,走进sì miào()。

二、写出以下字的意思。

1.竹喧归浣女。

浣:()2.随便春芳歇。

歇:()3.身向榆关那畔行。

畔:()4.聒碎乡心梦不成。

聒:()三、用自己的话说说以下诗句的意思。

1.明月松间照,清泉石上流。

________________________________2.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

________________________________四、课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求;《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________;《长相思》则表达出对_________________之情。

五、读诗歌,回答下列问题。

长相思山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。

风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

1.这首词的是_______代的_____________。

2.“山一程,水一程”中,对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项()A.叠用两个一程,既突出了路途的遥远和行程的艰辛,又突显本词韵律之美丽。

B.走了一路,很累。

3.找出词中表达主旨的句子。

_________________________六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。

_________________________________________________ 参考答案:一、孙伯伯停靠河畔寺庙二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光,清清泉水在山石上淙淙淌流。

2.月亮落下去了,乌鸦不时地啼叫,茫茫夜色中好像充满着满天的霜华,面对岩上模糊的枫树和江中闪耀的渔火,愁绪使我难以入眠。

小学语文诗词试题练习

小学语文诗词试题练习

小学语文诗词试题练习(一)根据上句对下句,或根据下句填上句1、煮豆燃豆萁,□□□□□。

(曹植《七步诗》)2、□□□□□,能开二月花。

(李峤《风》)3、碧玉妆成一树高,□□□□□□□。

(贺知章《咏柳》)4、□□□□□,人来鸟不惊。

(王维《画》)5、众鸟高飞尽,□□□□□。

(李白《独坐敬亭山》)6、□□□□□,桂树何团团。

(李白《古朗月行》)7、黑发不知勤学早,□□□□□□□。

(颜真卿《劝学》)8、□□□□□,沙暖睡鸳鸯。

(杜甫《绝句》)9、江碧鸟逾白,□□□□□。

(杜甫《绝句》)10、□□□□□,岂能长少年。

(孟郊《劝学》)11、湖光秋月两相和,□□□□□□□。

(刘禹锡《望洞庭》)12、□□□□□,浮萍一道开。

(白居易《池上》)13、弄石临溪坐,□□□□□。

(白居易《遗爱寺》)14、□□□□□□□,我来施食尔垂钩。

(白居易《观游鱼》)15、蓬头稚子学垂纶,□□□□□□□。

(胡令能《小儿垂钓》)16、□□□□□,霜刃未曾试。

(贾岛《剑客》)17、何当金络脑,□□□□□。

(李贺《马诗·其五》)18、□□□□□,独自占芳辰。

(欧阳修《和梅圣俞杏花》)19、千门万户曈曈日,□□□□□□□。

(王安石《元日》)20、□□□□□□□,却教明月送将来。

(苏轼《花影》)21、小儿何所爱?□□□□□。

(汪洙《言志》)22、□□□□□,日日报平安。

(汪洙《绿竹》)23、舍后荒畦犹绿秀,□□□□□□□。

(范成大《四时田园杂兴·春日》)24、□□□□□□□,树阴照水爱晴柔。

(杨万里《小池》)25、未觉池塘春草梦,□□□□□□□。

(朱熹《偶成》)26、□□□□□□□,万紫千红总是春。

(朱熹《春日》)27、春雨断桥人不度,□□□□□□□。

(徐俯《春游湖》)28、□□□□□□□,全凭老干为扶持。

(郑燮《新竹》)29、羌笛何须怨杨柳,□□□□□□□。

(王之涣《凉州词》)30、□□□□□,江清月近人。

(孟浩然《宿建德江》)31、天门中断楚江开,□□□□□□□。

小学语文诗词鉴赏练习题

小学语文诗词鉴赏练习题

小学语文诗词鉴赏练习题在小学语文学习中,诗词鉴赏是一项重要的任务。

通过学习和欣赏经典的诗词作品,不仅可以培养学生的审美情操,还能提高他们的语言表达能力。

下面是一些小学语文诗词鉴赏的练习题,帮助同学们更好地理解和学习这些优秀的作品。

题目一:阅读下面的诗句,回答问题。

春风吹又生,春水映又红。

问题:这两句诗描绘了什么季节的景色?题目二:请将下列五言绝句的诗句配对。

1. 返老还童日2. 山色有无中3. 白云千叠染4. 波光万丈明配对答案:A. 春风满馆香B. 霞光交辉C. 春山如笑D. 秋水共长天题目三:请欣赏下面这首古诗,并回答问题。

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

问题:这首古诗主要表达了什么情感?题目四:请给下面这首诗选择一个恰当的标题。

秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归。

问题:下列哪个标题最适合这首诗?A. 秋风起兮B. 白云飞C. 草木黄落兮D. 雁南归题目五:下面是一首对联,请读出这首对联的韵脚。

黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

黄河远上白云间,千古兴亡多少事。

题目六:请阅读下列句子,回答问题。

1. “黄河远上白云间”,这句诗描绘了哪个地方的景色?2. “一片孤城万仞山”,这句诗描绘了什么样的景物?3. “千古兴亡多少事”,这句诗表达了怎样的情感?题目七:请填写下列短文中缺失的词语。

我爱读诗,每每读到一首美丽的诗句,都会被它的____________所打动。

这些古老的字句,仿佛是一颗颗明亮的____________,指引着我在诗词的海洋中徜徉。

在读诗的过程中,我眼前浮现出一幅幅____________的画面,耳边回响起悠扬的____________。

通过诗词鉴赏,我不仅学会了欣赏诗词的美,还懂得了如何表达自己的情感。

每次上课都让我收获满满,我会继续努力学习,成为一个懂得欣赏和创作诗词的人。

答案:情感、明灯、绚丽、乐曲题目八:请改写下列句子,使其表达更加生动。

1. 春风吹又生,春水映又红。

2. 一片孤城万仞山。

诗句练习题及答案

诗句练习题及答案

诗句练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中,描述夜晚思乡之情的诗句是:“床前明月光,________。

”答案:疑是地上霜2. 杜甫的《春望》中,表达了国破家亡的悲怆情感的诗句是:“国破山河在,________。

”答案:城春草木深3. 王之涣的《登鹳雀楼》中,描绘登高望远的景象的诗句是:“白日依山尽,________。

”答案:黄河入海流二、选择题1. 下面哪句诗出自苏轼的《水调歌头》?A. 明月几时有,把酒问青天。

B. 红豆生南国,春来发几枝。

C. 床前明月光,疑是地上霜。

答案:A2. “但愿人长久,千里共婵娟。

”这句诗出自哪位诗人的作品?A. 李白B. 杜甫C. 苏轼答案:C三、判断题1. “春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

”是孟浩然的《春晓》中的诗句。

()答案:正确2. “海内存知己,天涯若比邻。

”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句。

()答案:正确四、简答题1. 请简述《静夜思》中李白是如何表达思乡之情的。

答案:李白在《静夜思》中通过夜晚明月的明亮和地上的霜,以及对故乡的思念,表达了自己对家乡深深的思念之情。

2. 请解释《登鹳雀楼》中“白日依山尽,黄河入海流”的意境。

答案:这两句诗通过描绘太阳落山和黄河入海的景象,表达了诗人对大自然的敬畏和对人生旅途的感慨。

五、创作题1. 请以“春天”为主题,创作一句诗句。

答案:(示例)春风又绿江南岸,明月何时照我还。

(注:此题答案不唯一,可根据个人创作能力自由发挥。

)通过这些练习题,同学们可以加深对古典诗词的理解和记忆,同时也能够锻炼自己的文学创作能力。

希望同学们能够喜欢这些练习,并在诗词的世界里找到乐趣。

古诗词鉴赏练习题

古诗词鉴赏练习题

古诗词鉴赏练习题(一)江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

1.为了突出江南春色,诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物 ?(2分)答: _________________________________________________________________ O2. 诗人笔下的江南春景,鲜明、生动、形象,请问:这种效果是通过哪些写作手法产生的?(2分)答: _________________________________________________________________ O3.明朝杨慎在《升庵诗话》中谈到这首诗,认为 千里”的千”字应改为“十”理由是; 千里莺啼.谁人听得?千里绿映红,谁人见得 ?”此言遭到不少学者反驳.你认为呢?(2分)答: _________________________________________________________________ (二)绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

说一说两个黄鹂鸣翠柳”这句诗的意思。

整首诗歌营造了一种什么样的氛围?表达了作者什么样的思想感情?(三)赠柳 李商隐 章台从掩映,郢路更参差。

见说风流极,来当婀娜时。

桥回行欲断,堤远意相随。

忍放花如雪,青楼扑酒旗。

古有临别赠柳的习俗,一个原因是 柳”谐音“ ____ ”字。

此诗描写的对象是:怎样理解 忍放花如雪”青楼扑酒旗”所表达的形象?(四)早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

1. 这首诗用 草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。

请把该句所呈现的景 象描绘出来。

答: _________________________________________________________________2•全诗表达了诗人怎样的思想感情?答: _________________________________________________________________(五)登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

古诗词练习题及答案

古诗词练习题及答案

古诗词练习题及答案一、选择题。

(每小题1分,共35分)1、“少壮不努力,老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。

A、悲伤B、伤悲C、忧伤2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。

A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来3、《七步诗》的作者是。

A、曹操B、曹丕C、曹植4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。

A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城5、“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

”出自叶绍翁的。

A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》6、“海内存知己,天涯若比邻。

”是的诗句。

A 、王勃B、李白C、王维7、“人生自古谁无死,留取丹心照。

”是文天祥的诗句。

A 、汉青B、汗青C、汗清8、“但使龙城飞将在,不教胡马度。

”是王昌龄的诗句。

A 、阴山B、边关C、燕山9、“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

”中的“坐”的意思是。

A 、因为B、坐下C、座位10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。

A、多少楼台烟波中B、多少楼台风雨中C、多少楼台烟雨中11、“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”是的诗句。

A 、王维B、王之涣 C 、王勃12、《天净沙●秋思》的作者是元代的。

A、张养浩B、马致远C、元好问13、“野火烧不尽,春风吹又生。

”出自。

A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》14、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

”写的是。

A 、春色B、梨花C、雪景15、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

”出自的《无题》。

A 、李贺B、李清照C、李商隐16、“无边落木萧萧下,不尽长江天际流。

“出自杜甫的。

A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》17、“三十功名尘与土,八千里路云和月。

“是的诗句。

A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物,化着春泥更护花。

“中的“红”指的是。

A、红色B、红花C、树叶19、“海上生明月。

高考语文陆游诗词练习

高考语文陆游诗词练习

(一)醉中感怀陆游早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。

青衫犹是鵷行①旧,白发新从剑外生。

古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。

壮心未许全消尽,醉听檀槽②出塞声。

注:①鵷行:喻指朝官的行列。

②檀槽:指乐器.1、“古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。

"描绘了一幅怎样的画面?它在诗中起到了什么作用?(5分)2、抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同?请结合内容分析。

(6分)枕上偶成[南宋]陆游放臣不复望修门,身寄江头黄叶村。

酒渴喜闻疏雨滴,梦回愁对一灯昏。

河潼形胜宁终弃?周汉规模要细论。

自恨不如云际雁,南来犹得过中原.(1)诗歌的颈联运用了何种修辞手法?试作简要分析。

(5分)(2)你怎样理解“梦回愁对一灯昏”中的“愁"?(6分)蝶恋花陆游桐叶晨飘蛩夜语。

旅思秋光,黯黯长安路。

忽记横戈盘马处,散关清渭应如故。

江海轻舟今已具。

一卷兵书,叹息无人付。

早信此生终不遇,当年悔草《长杨赋》.【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所作。

②《长杨赋》:汉代杨雄为讽谏汉成帝游幸长杨官而作.(1)首句景物描写有何作用?(4分)(2)下阕表达了作者怎样的情感?请作简要分析。

(4分)好事近①陆游湓口放船归,薄暮散花洲宿。

两岸白苹红蓼,映一蓑新绿。

有沽酒处便为家,菱芡四时足。

明日又乘风去,任江南江北。

【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。

(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。

(4分)(2)简析下片中作者抒发的思想感情。

(3分)(一)1、“古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。

"描绘了一幅怎样的画面?它在诗中起到了什么作用?(5分)参考答案:(1)画面:描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。

作用:①衬托了诗人壮志难酬的凄凉形象。

②起到了承上启下的作用:一、二联叙事,第四联抒情,叙事和抒情通过这一句贯穿起来。

2、抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同?请结合内容分析。

(6分)参考答案:抒情主人公过去的形象特点:深受君王赏识、器重,壮志满怀;抒情主人公现在的形象特点:漂泊边城,壮志未酬.早年,姓名被君王记住,足见其被君王赏识、器重;说自己“壮心未许”,可见其早年壮志满怀。

(完整版)古诗75首分类及练习(答案)

(完整版)古诗75首分类及练习(答案)

古诗75 首分类及练习春:1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面,万紫千红总是春。

3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

夏:1、《池上》唐白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

4、《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。

秋:1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

冬:1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。

3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

雨:1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声,花落知多少。

2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节,当春乃发生。

3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。

4、《渔歌子》唐张志和青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

日:1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。

2、《悯农》唐李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。

3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好,只是近黄昏。

4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

月:1、《古朗月行》唐李白小时不识月,呼作白玉盘。

2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。

3、《静夜思》唐李白床前明月光,疑是地上霜。

古诗赏析练习题及答案

古诗赏析练习题及答案

一、墨梅王冕之羊若含玉创作我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.【注释】①墨梅:水墨画的梅花.1、诗中的梅花有哪些特点?2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格?(答案:1、花色淡墨,花香清芬.2、表示了诗人鄙薄流俗,独善其身,自命不凡的品格. )二、别董大高适千里黄云白日曛,冬风吹雁雪纷纭.莫愁前路无知己,天下谁人不识君?【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰.②黄云:乌云.③曛:阴暗.白日曛,即太阳暗淡无光.1、“千里”,有人写作“十里”,你认为用谁人字更好?为什么?2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不合?(答案:1、用“千”字好.“千里”境界壮阔,可以着力渲染凄寒悲苦的气氛,又与诗的后两句情调相谐.2、表达了对友人的劝慰和赞美之情,勉励同伙乐不雅豪放,积极朝上进步.这两句诗气势雄壮,胸襟坦荡,一扫缱绻忧怨的老调,是壮伟之音.)三、渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春.近乡情更怯,不敢问来人.【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归程中.1、诗歌前两句里的“断”和“复”反应诗人怎样的贬谪生活?2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切,急欲问来人”更恰当,这里的“怯”和“不敢”反应了怎样的心理?(答案1、作者贬居岭外,思念亲人,又长期得不到家人的任何音讯,精力极为痛苦.2、因为一方面虽然日夜在思念家人,另一方面却又时刻担心家人的命运,怕他们由于自己的牵累或其他原因遭到不幸.这种抒写,更显真切、耐人品味.)四、山行留客张旭山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归.纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣.【注释】①物态:景物的样子,这里指(山中的)风景.②便拟归:就打算归去.1、首句的“弄”字历来为人称道,请从修辞和表达效果上品味这个炼字.2、诗中哪两个字说明客人要归去的原因?哪一句以退为进,表达了作者对自然风景的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望?(答案:1、这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物洗澡在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活气,同时也给客人留下了一个辽阔的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的!2、轻阴,入云深处亦沾衣五、绝句杜甫迟日山河丽,春风花卉香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.【注释】①泥融:指冻泥融化,又软又湿.1、诗的前两句选用了哪些意象刻画了春天的气象?2、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不合的情态?(答案:1、“迟日”、“山河”、“春风”、““花卉”.2、呼应“迟日”,这是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描述,又有鸳鸯慵睡的静态写照.飞燕的忙碌蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣.)六、江上渔者范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风浪里.【注释】①渔者:打鱼的人.②但:只.③鲈鱼:一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼.1、这首诗主要用了什么表示手法?有什么表达效果?2、接洽《岳阳楼记》的名句,说说这首诗表示了诗人什么样的思想情感?(答案:1、比较,岸上人来人往,只想着鲈鱼的厚味,船上渔平易近风里来浪里去:通过两幅画面的比较,反应了渔平易近劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的劝戒.2、这首诗表示了诗人对渔人疾苦的同情,这是作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的一个写照.七、送友游吴越杜荀鹤去越从吴过,吴疆与越连.有园多种桔,无水不生莲.夜市桥边火,春风寺外船.此中着重客,君去必经年.【注释】①吴越,指今苏杭一带.1、这首诗表示了吴越之地哪些特色?2、“夜市桥边火”,请赏析“火”这个字的妙味.(答案:1、江南水乡,风光秀美,物产丰饶,市镇繁华,平易近风淳朴.2、“火”字,既可使人想象夜市繁华、热闹的气象,而“火”与桥下的水相映照,波光粼粼,更增添诗情画意.)八、江陵愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝,江桥掩映暮帆迟.忆君心似西江水,日夜东流无歇时.【注释】①⑴江陵今湖北江陵县.②掩映:时隐时现.1、“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应?“枝”字的重复有什么表达效果?2、“江桥掩映暮帆迟”,这是怎样的一幅画面?请展开联想和想象,作具体的描述(30字左右)(答案:1、“掩映”,通过“枝”字的重复,不但写出了枫叶之繁茂,并且表示了思妇望君的迫切心情.2、极目远眺,但见江桥掩映于枫林之中;日已垂暮,而不见那人乘船归来.)九、东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城.惆怅东栏一株雪,人生看得几清明.【注解】雪:指梨花.1、除了以“雪”比方梨花,诗歌还用了哪些词来描述梨花?写“柳深青”有什么目标?2、看着雪白的梨花,诗人为什么会产生“惆怅”的心情?(请用原诗答复),这反应了诗人怎样的思想情感?(答案:1、淡白、清明,是为了衬托梨花的雪白以及闹热.2、“人生看得几清明”,抒发了诗人感慨春光易逝,人生短促之愁情.)十、(一)邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身.想得家中夜深坐,还应说著远行人.(二)九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.1、两首诗里“远行人”、“一人”分离指谁?2、诗的后两句都是诗人的想象,这从哪两个词语上看得出来?3、“抱膝灯前影伴身”,这句描述了诗人怎样的形象?表达了怎样的思想情感?(答案:1、都是指诗人自己.2、想得、遥知.3、诗人抱着膝盖,对着孤灯,形影相吊一直坐到深夜,表达了孤单凄苦和对家人的深切思念.)春游湖宋•徐俯双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开.春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来.1春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作扼要赏析.2、“小舟撑出柳阴来”一句表示了作者什么心情?1、答:拟人手法,生动形象地写出桃花开得繁密(多);写出桃花娇艳欲滴的俏丽.2、答:表达了作者热爱大自然,喜欢俏丽的春天,抒发了作者喜悦的心情.十五夜望月唐•王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿木樨.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家.1、有人认为“木樨”一词,有点题之妙,你同意吗?作扼要说明.2、将末句的“落”字改作“在”字,你认为哪一个更有表示力?为什么?1、答:木樨既可指庭院中的桂树,又可指传说中的月亮上的桂树,这就暗写了诗人在望月,从而表示了更丰硕的美的联想,因而“木樨”有点题之妙.2、答:“落”字更有表示力,它能给人以动的形象,仿佛那秋思随着银月的清辉一齐洒落人间似的,而“在”字就没有这样的艺术效果.移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声.1、请联合全诗扼要剖析诗人写了哪些景物?2、这首诗抒发了作者怎样的思想情感?1、答:柳条、藤蔓、黄莺.2、答:以“柳条藤蔓系离情”,黄莺的“频啼”,化无情为有情,运用拟人的手法,借物的的挽留、眷恋衬托出人与人的依依惜别之情.东栏梨花宋•苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城.惆怅东栏一株雪,人生看得几清明.1、前两句写春末夏初景物特点,找出能体现季候特点的词语.1、答:淡白、深青2、本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想情感?2、答:惆怅.作者由花开花谢,春光易逝,想到人生短暂,韶华似水,发出“人生看得几清明”的感慨.“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想情感.书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.1、诗中写景从写到,既是对主人的赞叹,又写出了山水的情态.1、答:院内院外2、这首诗最后两句运用了什么修辞描述自然景物?试扼要剖析其表达效果.2、答:拟人,把山水写成富有生命情感的亲切形象:水绕农田,仿佛像母亲用双手护着孩子一样;青山排闼,仿佛是争相前来为主人庭院增添色彩.渡汉江宋之问岭外音书断,经冬复历春.近乡情更怯,不敢问来人【注释】本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳,途经汉江时所作.1、赏析首句中“断”字的表达效果.1、答:写出了诗人与亲朋音讯隔断的现实,更突出诗人的思家之切.2、“近乡情更怯,不敢问来人”表达作者怎样的心情?2、答:诗人因自己被贬谪又逃归的特殊身份不敢向从故乡来的人问讯;表示了诗人想问又不敢问的抵触而焦炙的庞杂心情.夜雪白居易已讶衾枕冷,复见窗户明.夜深知雪重,时闻折竹声. 1、这首诗是从哪些角度描述夜雪的?1、答:触觉、视觉、听觉2、从诗歌描述的情景中,你可以感知到作者怎样的心境?2、答:孤寂凄冷菊花元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜. 不是花中偏心菊,此花开尽更无花.1、诗中第二句中“ 遍绕”“日渐”表示了怎样的情景?1、答:表示作者痴迷、流连忘返的情景.2、诗人喜爱菊花的原因是什么?这首诗依靠诗人怎样的思想情感?2、答:菊花在四季中谢得最晚(此花开尽更无花),依靠作者对高洁隐逸人格的追求和孤傲个性的自我欣赏.雨后池上刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹.春风忽起垂杨舞,更作荷心万点声.1、简析这首诗是怎样表示雨后池塘水面的平静的.答:水面如同刚磨过的明镜一样,倒映出池塘边的房檐和楹柱,以此来表示水面的平静.2、试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析.答:一、二句以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后迷人的静态.三、四句“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上雨滴被风吹到荷叶上发出的万点声响等,表示了雨后池塘上的一种动态之美.诗既写了静态又写了动态,以静显动,以动衬静,动静联合,组成了一幅雨后池塘春景图.江郎山和韵①宋•辛弃疾三峰一一青如削,卓立千寻不成干②.正直相扶无倚傍,撑持天地与人看.【注释】①和韵:唱和他人诗词,仍采取原诗的韵. ②干:求取,这里指接触的意思.1、这首诗写出了江郎山山势答:高直、陡险的特点.2、诗人借描述江郎山表达了怎样的人生幻想?答:要做一个坚毅刚烈不阿的人,人生要立功立业.。

九年级上册诗词三首练习

九年级上册诗词三首练习

【九年级上册诗词三⾸练习】(⼀)⾏路难1.“⾦樽清酒⽃⼗千,⽟盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场⾯?作⽤是什么?2.本诗题为《⾏路难》,但纵观全诗,作者的⼈⽣态度是怎样的?举例说明。

3.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘⾈梦⽇边”两句诗,使⽤了哪种表现⼿法?表现了作者怎样的⼼理?4.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

5.对诗歌的理解有误的⼀项是()A.诗的开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮⽓氛,体现了作者愉悦的⼼情。

B.诗中以“欲渡⻩河冰塞川,将登太⾏雪满⼭”来⽐喻⼈⽣道路中的艰难险阻。

C.诗中运⽤典故,含蓄地表达了诗⼈盼望得到朝廷重⽤的⼼理。

D.诗的最后两句写出了诗⼈坚信远⼤的抱负必能实现的豪迈⽓概。

6.下列分析不恰当的⼀项是()A.这⾸古诗主要抒发了诗⼈在政治上遭遇挫折后的愤激之情,在悲愤中不乏豪迈⽓概,在失意中仍怀有希望。

B.诗歌以叙事开篇,第⼀⼆句营造了欢乐的宴饮⽓氛;三四句急转直下,“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗⼈内⼼的抑郁和苦闷。

C.第五六句⽤“冰塞川”“雪满⼭”⽐喻仕途的艰难,形象化的语⾔中蕴含⽆限的失意;第七⼋句诗⼈巧⽤吕尚和伊尹的典故,进⼀步抒发了政治失意的悲愤之情。

D.“⻓⻛破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗⼈相信尽管前路障碍重重,但总有⼀天会乘⻓⻛破万⾥浪,冲开险阻,到达理想彼岸,实现⾃⼰的远⼤抱负。

(⼆)酬乐天扬州初逢席上⻅赠1.全诗表达了诗⼈怎样的情感?试做简要分析。

2.“沉⾈侧畔千帆过,病树前头万⽊春”⼀句富含哲理⽽被后世⼴为传诵,你从中领悟到了什么?3.请描述“沉⾈侧畔千帆过,病树前头万⽊春”所展现出的画⾯,并揭示诗句的含义。

4.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句,你认为理由是什么?(提示:可从其哲理性及表情达意⽅⾯来思考)5.请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯⼈”两句诗。

6.请选出下列对本诗解说有误的⼀项()A.“⼆⼗三年”,指⽩居易因参加政治改⾰失败后⼀再遭贬的前后时间;“弃置”指被贬谪⾸联表达了诗⼈的⽆⽐⾟酸之情,也流露出了内⼼的不满。

古代诗词鉴赏练习及答案

古代诗词鉴赏练习及答案

古代诗词鉴赏练习及答案
1. 题目:《静夜思》作者:李白
诗词:
窗前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

解析:
这首诗是唐代李白的作品。

诗中描绘了一个夜晚的情景,诗人独自一人,凝视着明亮的月光。

他对月亮感到吸引,并且思念着自己的家乡。

2. 题目:《登鹳雀楼》作者:王之涣
诗词:
白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

解析:
这首诗是唐代王之涣的作品。

诗人描述了登上鹳雀楼的壮丽景色,通过山川河流的连续无尽,传达了人类对于追求更高层次的渴望。

3. 题目:《鹿柴》作者:王之涣
诗词:
空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

解析:
这首诗也是王之涣的作品。

诗人描绘了一幅无人居住的空山景象,只能听到遥远的人声。

当夕阳的余晖照射进深林,景色反射到青苔上,构成了一幅宁静而美丽的景象。

4. 题目:《登高》作者:杜甫
诗词:
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

解析:
这首诗是唐代杜甫的作品。

诗人描绘了登高途中的景色,用生动的描述表达了秋天的凄凉和人生的苦难。

风声急促,天空高远,猿猴悲鸣,鸟儿归巢。

诗中还提到了滚滚而来的长江以及纷纷落下的枯叶,给人一种萧条的感觉。

以上是一些古代诗词鉴赏练习及答案,希望对你有所帮助。

通过这些练习,你可以进一步欣赏和理解古代诗词的美妙之处。

请继续努力学习,深入挖掘中国古代文化的精髓。

高中语文古诗词默写专项练习(答案)

高中语文古诗词默写专项练习(答案)

古诗词诵读专项练习(理解性默写)
单篇
1.《燕歌行》
【答案】汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼摐金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石
间校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山战士军前半死生美人帐下犹歌舞君不见沙场征战苦至今犹忆李将军
2.《李凭箜篌引》
【答案】吴丝蜀桐张高秋李凭中国弹箜篌昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰
笑十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔
3.《锦瑟》
【答案】庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃沧海月明珠有泪锦瑟无端五十
弦一弦一柱思华年蓝田日暖玉生烟
4.《书愤》
【答案】塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散
关出师一表真名世千载谁堪伯仲间
合篇
【答案】吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔锦瑟无端五十弦一弦一柱思华
年沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃此情可待成追忆只是当时已惘然楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关塞上长城空自
许镜中衰鬓已先斑出师一表真名世千载谁堪伯仲间
【答案】少妇城南欲断肠征人蓟北空回首战士军前半死生美人帐下犹歌
舞沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟
【答案】战士军前半死生美人帐下犹歌舞少妇城南欲断肠征人蓟北空回
首校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑十二门前融冷光二十三丝动紫皇女娲炼石补天
处石破天惊逗秋雨梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞。

小学三年级语文专项练习——古诗

小学三年级语文专项练习——古诗

小学语文三年级上学期古诗专项练习所见【清】袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

作者简介袁枚(1716-1797)清代诗人、散文家。

字子才,号简斋,晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。

注释牧童:指放牛的孩子。

振:振荡;回荡。

说明牧童的歌声嘹亮。

林樾(yuè):指道旁成荫的树。

欲:想要。

捕:捉。

鸣:叫。

立:站立。

译文牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。

忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立在树旁。

山行【唐】杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

作者简介杜牧(公元803-约852年)唐代诗人,字牧之,号樊川居士。

杜牧人称“小杜”,以别于杜甫。

与李商隐并称“小李杜”。

注释山行:在山中行走。

远上:登上远处的。

寒山:深秋季节的山。

石径:石子铺成的小路。

斜:为倾斜的意思。

生:产生,生出。

另有版本作“深”。

(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)坐:因为。

霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。

枫林晚:傍晚时的枫树林。

红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。

译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。

停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。

赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

作者简介苏轼(1037年-1101年)北宋诗人,字子瞻、和仲,号东坡居士“唐宋八大家”之一。

注释刘景文:刘季孙,字景文,工诗,时任两浙兵马都监,驻杭州。

苏轼视他为国士,曾上表推荐,并以诗歌唱酬往来。

荷尽:荷花枯萎,残败凋谢。

擎:举,向上托。

雨盖:旧称雨伞,诗中比喻荷叶舒展的样子。

菊残:菊花凋谢。

犹:仍然。

傲霜:不怕霜冻寒冷,坚强不屈。

君:原指古代君王,后泛指对男子的敬称,您。

须记:一定要记住。

最是:一作“正是”。

橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。

(完整版)高中语文古代诗词鉴赏专项练习(带答案)

(完整版)高中语文古代诗词鉴赏专项练习(带答案)

(完整版)高中语文古代诗词鉴赏专项练习(带答案)本份练共分为四个部分,分别是诗词填空、诗词解析、古代诗词赏析和诗词鉴赏题。

以下是每个部分的题目和答案:诗词填空1. 明月出天山,苍茫云海间。

长风几万里,吹度玉门关。

2. 危楼高百尺,手可摘星辰。

不敢高声语,恐惊天上人。

3. 白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

4. 月上柳梢头,人约黄昏后。

黄昏酒醒处,却道奈何?诗词解析1. 脱句。

「纵是晴天白日,山花不会为谁而开。

」是对世事无常的反思。

2. 脱名。

「明月几时有,把酒问青天。

」是《青玉案·元夕》中的句子。

3. 脱作者。

「欲穷千里目,更上一层楼。

」这句话描绘了追求更高境界的精神。

4. 脱题。

「浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

当筵宴罢琵琶歇,乐思极妙不可别。

不辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凉别骸听已久,却下笔、泪翻乱,却把笳头扣碎花。

」这首诗是李白创作的《琵琶行》。

古代诗词赏析1. 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。

2. 人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

等闲变却故人心,却道故人心易变。

骊山语罢清宵半,泪雨零铃终不怨。

何如薄幸锦衣郎,比翼连枝当日愿。

3. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

4. 坐而论道斜阳晚,舟弄月明碧泠泠。

风抛树叶天苍苍,人间月世水茫茫。

诗词鉴赏题1. 请简要分析这首诗表达的主题和意境。

2. 解释「若"不辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》」中的不辞意思。

3. 这首诗中的「迢迢牵牛星,皎皎河汉女」是表达了什么样的形象?4. 展开解释「人生若只如初见,何事秋风悲画扇」中的意象和感情。

以上是高中语文古代诗词鉴赏专项练习的完整版答案。

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2019年8月第8期(总第64期)新治村宝晋诗社主办新治村老年协会协办主编:张桂生副主编:徐建荣朱玉海陆晨光耿惠芳徐敏一、诗词选登田云龙五绝.蝉穿泥蜕壳遮,天地採精华。

冒暑登枝酷,争当歌唱家。

张桂生东海军演银燕升空万炮鸣,如林战舰鬼神惊。

跳梁小丑敢逾僭,长缨万丈缚群凶。

七律。

贺姚老(进恒)先生八十华诞农家子弟费操劳,种韵播诗兴致高。

秉笔直书风与月,率真长用尺和刀。

进前无退何谈苦,恒定能攻未敢骄。

恭贺先生松柏寿,期颐百岁再临朝。

注:姚老自谦自己为农家子弟,曾出诗文集《农家诗词集》。

五律。

致镇江海底捞连锁店(新声)初来海底捞,靓女竞折腰。

待客彬彬礼,传餐阵阵潮。

人间添爱意,饭店有新招。

笑脸相迎送,全家兴致高。

贺张达明先生《笔耕集》刊行(诗韵新编)曾经主政佑民生,公正公平两袖风。

酷爱书画无暇日,钻研诗词有热情。

退休常绘云霞美,学习也如雕刻功。

题字更添人气旺,全家幸福乐无穷。

无题频频内涝是何因,面子工程害死人。

既讲光鲜又图质,人民福祉有乾坤。

三江湾驿站诗词研讨会七月天高烈日熏,骚朋相聚好开心。

荷风送爽滩头绿,更有诗家妙语陈。

严厉谴责香港部分示威激进者人民香港人民爱,安定和谐感受同。

社会残渣重泛起,图谋暴乱岂能容。

斥香港暴徒覆手为云翻手雨,暴徒乱港失民心。

国徽灿灿光千里,法网恢恢力万钧。

幸福安康来不易,和谐稳定贵如金。

个中黑手为阿是,螳背挡车自掘坟。

注:阿是,穴位名,这里主要指操纵暴乱的背后黑手。

闻家乡东赵村用无人机喷洒农药曾经喷药汗淋淋,步履蹒跚头脑昏。

常盼智能工万利,巧除病害力千钧。

如今科技成新宠,胜日禾苗请老君。

省力省工还省事,掌中布雨又播云。

长江拥军文学社走进军营炎炎酷暑进军营,匹匹空调送爽风。

退伍老兵谈往事,驻扬战士感真诚。

交流席上歌嘹亮,挥手路边话别情。

滚滚长江流不尽,军民共建铸长城。

村居碧树参天减热能,小桥修竹听蝉声。

田间禾稻撩人眼,黎庶唯期秋后丰。

咏蝉炎炎夏日少遮阴,碧树高声弹苦琴。

可叹少文还自满,大言知了太天真。

五律.立秋昨夜秋声起,清晨黄叶歌。

熏熏才淡定,爽爽己繁多。

深树蝉高唱,山泉水浅哦。

莫言华胥少,事业尚蹉跎。

钱吕明咏蝉翼薄高飞窘,声嘶悦耳难。

真情无假唱,豪气入云端。

耿震玉楼春·己亥小暑后三日过梓阳园掩卷悠然遐思起,池上红衣犹展未。

覆来浓荫叶森森,行过小桥风细细。

圆影纷披青似洗,唼喋游鱼闲叶底。

也无纤手荡舟来,梦落一汀烟水里。

李兴保有感马军书记宝晋研诗会讲话骚友相邀宝晋行,三江驿馆论诗文。

语言提炼推精品,情景交融韵雅音。

高格人才齐荟萃,繁荣文化舞缤纷。

初心不忘与时进,窥豹一斑新治村。

冯广友游桃花潭桃花潭水映苍峦,柳絮春风十里烟。

细雨淫淫山叠翠,踏歌阵阵客流连。

赞新治村党委村美人欢谁建功,以民为本惠春风。

江桥高耸夸奇迹,雕塑帆扬赞英雄。

培育诗园歌盛世,做强社区兴农工。

乡游秀景勤相问,更有腾飞擘画中。

闻原扬中县长、高级机械工程师张达明刊发《笔耕集》,为其赞赋县长高知集笔耕,沧桑岁月入诗铭。

献知机器勤劳苦,权掌官场廉政清。

词赋常吟民众乐,墨萱幸会友朋情。

交无贵贱同座起,锦服布衣皆笑迎。

徐建荣锤镰旗帜一派九州跃大千,锤镰旗帜拂心田。

党恩浩荡春风暧,不负韶华直向前。

釆桑子.栈道行蜿蜒栈道松杉护,绿遍江边。

香溢心田,昨日寻劳笑语欢。

潺潺流水繁花映,鱼戏青莲。

人倚栏杆眺望三江天际宽。

鹧鸪天.江洲四月四月江洲游客来,馆堂满座溢情怀。

席间早备酒多桌,堤外新植竹排排。

花烂漫,燕飞回。

丛林喧闹鸟歌欢,江边曲径声声语,此刻心情谁会猜。

清洁工雨风寒暑扫晨星,巨笔一甩写己生。

美化家园尝苦累,一壶凉水伴車行。

登圌山齐上圌峰思绪添,日光入水水连天。

闲耒赏景景如画,绿岛江洲胜去年。

烛影芳姿七绝.致扬中野驴(新声)靓丽野驴穿戴美,行装队列步伐矫。

铿锵玫瑰身心健,越岭翻山试比高。

徐敏宝晋诗社三江湾驿馆雅集湾近三江口,馆临长栈边。

远来非借宿,相聚但吟研。

风雨安能阻,诗心自可牵。

真疑唐宋事,未敢问何年。

咏蝉吃土十余年,餐风一夏天。

由来高雅事,勤苦在先前。

姜山一桶老姜出水作峰峦,芽叶交橫似竹竿。

陶桶如堤息风浪,山川秀丽只微观。

陈文华蝉身藏不露似糊涂,祸吉于胸智若愚。

避难之时施巧计,精通脱壳启新途。

秋来依旧唱高晴,累作人前表白声。

有节何须喧闹势,无风霄雨了无情。

【人月圆】三江湾驿馆惊回一幕当年景,牛放奔东滩,芦香柳绿,泥塘嫩草,笛吹潮欢。

恍然一觉,河排电灌,流水潺潺。

岸旁梓阳,江湾驿馆,人游栈道,江映圌山。

注:栈桥,排灌站,三江湾驿馆所占地,原来是一大片柳滩,儿时放牛,割草经常去的地方—东滩。

田云鹤七绝,羡新治一一庆祝新中国成立七十周年七秩春秋万象新,田园如画列江滨。

衣丰食足民康乐,栏杆桥头幸福人。

调笑令、盛世欢歌一一庆祝新中国成立七十周年满上,满上,举杯激情歌唱。

富强硕果盛装,颂吟抒怀畅欢。

欢畅,欢畅,九天荡漾波浪。

七律、暑日情怀夏曰炎炎昼渐长,树荫葱郁可乘凉。

莺鸣幽院天冬绿,蝉唱斜枝月季香。

伏案凝思情纵放,皱眉搜句韵飞扬。

清茶消暑催童梦,热汗浇诗忆故乡。

七绝、读《红楼》红楼一梦又重温,十二金钗各有魂。

美貌生花花作冢,痴情凝泪泪倾盆。

七绝、夜读《红楼》一书故事一书情,夜读《红楼》惹梦生。

长叹多情痴宝黛,似听琴瑟自天鸣。

长相思、红楼未了情痴红楼,醉红楼。

魂系萧湘幻境游,相思整曰愁。

爱悠悠,恨悠悠。

系魄牵魂怨不休,倚栏珠泪流。

五律、咏蝉历尽冰霜苦,餐风饮露晶。

登高藏翠绿,夕照唱清平。

盛夏枝头闹,长吟四野惊。

尘寰风雨恶,专冲不平鸣。

如梦令、忆童趣常记村间篱路,痴戏蜻蜓回舞。

夏夜捉迷藏,雀跃屏息悄顾。

归去,归去,惊起流萤无数。

七绝、赞环卫工人月下英姿俊秀人,手擎巨笔绘星辰。

汗珠涤洗长街靓,醉赏朝霞不染尘。

袁立宏赞宝晋新治青松翠柏香,碧波荡漾西长江。

诗乡景色今尤美,宝晋声名扬四方。

五律.游沙家滨旅游临圣地,花红照绿潭。

随风旗更红,览肚景尤鲜。

茶馆芦苇荡,军民鱼水连。

至今红满目,风物见当年。

淡泊明志感怀一心只伴旧书眠,却借唐风卷宋篇。

笔意横斜挥酒赋,诗情烂漫抚琴弦。

推敲韵律精描绘,斟酌辞章细砌填。

自古勤耕多创获,换来浅醉玉台前。

孙登发记三江湾驿馆第一次诗词研讨会初夏堤旁菡萏香,三江驿馆柳荫藏。

能人贤士齐相聚,练句吟诗清韵长。

暑日炎炎热似汤,碧树送荫凉。

树上鸣蝉吵。

池中蛙鼓狂。

风吹云滚滚,雷震雨茫茫。

农夫禾下土,战士守边防。

朱云深听蝉仲夏蝉嘶树影东,逍遥斜倚望天穹。

鹊桥依旧幽期架,未见流萤绮陌中。

张开良三江湾驿馆诗词研讨会学习有感江边相聚共研诗,眼界全开广见知。

评讲犹精兼削改,今生有幸拜贤师。

赞荷荷花真俊美,绿叶半其功。

藕断情难断,芙蓉出水中。

朱玉海七绝,题三江驿馆初会栈桥为伴梓阳邻,驿馆初吟耳目新。

语炼辞修心旷处,轻纱一缕系江津。

水调歌头.奖学金孙女在华中科技大学就读,用奖学金买永生花送给她母亲,深感欣慰!世上何为最?当数嫡娘恩!怀胎十月堪苦,偎依度晨昏。

幼教开学毕业。

暑往寒来如一,送校接归门。

尽虑细微处,极至一慈心!调营养,问炎冷,教为人。

奋发努力,勤学苦烁得高分!荆楚关山千里,微信交流朝夕,牵掛亦天伦。

送母长生结,源自奖学金。

七绝,蝉呜千年老调又重弹,有曲无词太简单。

终日长嘶声不断,多教昼夜寝难安。

献给高温季节生产一线的员工骄阳播烈火,大地架燕笼。

田野无人迹,车间有职工。

手中忙急急,脚下步匆匆。

挥汗衣巾湿,抬头露笑容。

七律,新时期宣言园梦中华任在身,主题教育重千钧,锤镰旗下初心立,时代征程使命真。

立党为公谋业绩,洁身自好报人民。

党徽璨璨胸前掛,本是当年宣誓人。

建党九十八周年庆上海南湖一会开,沉沉大地响惊雷。

千难无阻长征路,百战方登胜利台。

矢志征途摧旧制,恒心建囤出新裁。

中华崛起有今日,镰斧神功园梦来。

七绝,题三江驿馆初会栈桥为伴梓阳邻,驿馆初吟耳目新,语炼辞修心旷处,轻纱一缕系江津。

七绝,金山湖之夏(平水韵)山色湖光一线裁,清波塔影几重开。

荷香柳暗游人处,疑有当年娘子来。

注:娘子这里指白娘子,金山湖畔建有白娘子公园。

庆祝中华人民共和国成立七十周年楹联1.山呼海笑,喜迎七秩华诞日;囤振梦园,更待百年大庆时。

2.五星燦燦,艰辛经历乾坤定;九派茫茫,伟略筹谋带路连。

3.历雨经风,七秩光辉昭天地;铭心砥砺,千秋功绩留古今。

4.巨龙跨海,敖光下座迎佳友;神箭飞天,玉帝奉茶待贵宾。

5.小楼幢幢,落成美丽乡村地;紫燕双双,飞入寻常苜姓家。

6.大路条条,山水千重奔高速;琼楼幢幢,城乡一体进小康。

7.科技颌先,喜见神龙游海底;交通发达,欣观高路入云天。

8.人心所向,民丰物阜小康路;带路相连,海阔天空大国情。

为姚进恒先生八秩华诞撰联甘为教苑添春景乐与诗坛结善缘诗坛共赋南山颂文友同吟东海诗恭贺秉书华诞日笑谈立志少年时林毅(飙翁)原玉:蝶恋花.雨后万弩疾风凌雨后。

一夜淸凉,溪涨青青柳。

满树红花争艳秀,蝉鸣蛙鼓频频奏。

香沁胸膺倾美酒。

夏日逍遥,岂顾东阳瘦。

检点浮生多护佑,情凝诗赋禅心透。

耿惠芳卜算子,题宝晋诗社三江湾雅聚宝晋筑诗坛,老友新朋赞。

荷蕊飘香鹤子来,喜鹊梢头唤。

一阕《归自谣》,一座《同心院》。

一剪蟾光唐宋风,誉满江洲岸。

清平乐.七夕一年一度,星汉仙人聚。

鹊架虹桥云梯助,只劝尘缘莫误。

月下枉自凝神。

嫦娥定是贪嗔:也羡天生七巧。

终有一世情真。

七律.渔翁乐披蓑戴笠老渔翁,悠立茫茫一水中。

偶见鱼群迷望眼,闲抛丝网借东风。

返归打酒三杯下,酣醉行文万事通。

都道居城千种好,谁知踏浪乐无穷。

七律.听《天边的草原》有感何人长啸似天音,非梦非禅虐我心。

月色溶溶漫四野,风声阵阵过层林。

因谁寂寞九霄立,伴曲幽寒半世吟。

意念无痕萦月夜,相思寸寸一生侵。

七律.黄梅时节闲望漫天细雨飘,悠悠忽忽又通宵。

倚楼霎那心儿动,透户依稀小荷娇。

有意诗将清蕊嫁,无聊风把玉姿撩。

黄梅时节人思静,渐老莺声雾里寥。

七律.村居扬子江中是我家,万千阡陌水乡斜。

春来檐角萦归燕,冬去滩涂遍荻花。

竹里风清留倦客,笔尖韵雅咏奇葩。

纵然困顿无长物,君至犹陪一盏茶。

满庭芳.梓阳园赏荷新治吟诗,梓阳赏景,漫园香气重重。

那春别后,常在梦中逢。

曾是絮飞处处,漫地里、来去随风。

遣情久,此时当有,菡萏正葱胧。

呼朋邀友至,一园幽雅,不与它同。

遍池是、小荷摇曳妆容。

我已情根深种,但约得、早日重逢。

诚心许,莫教情意,都付水流东。

七律.窗外午梦醒来戾气张,空调嫌冷逐晴光。

日头似火燃天幕,绿树如屏隔院墙。

行路寥寥游客少,治淤个个职工忙。

轻松安逸当珍惜,环卫辛劳不可忘。

七绝.荷韵小荷朵朵应时开,细雨霏霏吻碧腮。

一缕清风飘忽过,幽香缕缕散将来。

七律,梦乡(题图)幢幢别墅遍城乡,碧水青山梦里藏。

柳绿云悠春正好,人勤苗壮乐无央。

一朝雅客寻踪去,已是高楼昂首扬。

昨日蓬莱天地远,阿谁最是罪难当。

七律.渔翁乐穿蓑戴笠老渔翁,孤钓茫茫秋水中。

偶见鱼群迷望眼,闲抛丝网借东风。

返归煮酒三盅好,酣醉行文万事通。

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