二年级下册《同级混合计算》评课稿

二年级下册《混合计算》评课稿

关于老师：

从本节课整体上看，两位老师对学生的把握非常准确，在出示复习题时要求明确，为新课做了很好的铺垫。

在出示主题图时，米老师问孩子们在图书馆里应该注意些什么？很好的渗透了德育教育。

在讲课过程中，教师能面向全体学生，激发学生深层次的思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，能合理组织学生自主学习、合作探究，对学生进行及时、切合的评价。

本节课的难点是掌握脱式计算的书写要求，能够看出算式中每一步的意思。老师在每一步的讲解都非常清晰，总结出每一部是哪里来的，强调计算顺序。

通过讲练结合，引出同级运算的定义，明确同级运算的顺序后，大胆的放手让同学们自己做题，同时让学生说出计算顺序，，强调了计算步骤。

在练习中，与课本相结合，由易到难，最后通过判断对错再一次强调了计算顺序，强调了重难点。米老师设计的题目比较新颖，学生清楚知道怎样计算脱试题。

关于学生：

学生在学习的过程中积极思考，会听去别人的意见，能够自由

表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。