中学考试作文训练(含范文)

中学作文课作文训练1．请从下面两题中任选一题作文。

题一：往事如过眼烟云，在生命的长河中，总有一些东西让我们刻骨铭心，难以忘记。

因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人愉悦的，能够温暖人心的……请以“记忆深处的”为题，写一篇文章。

题二：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。

”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

”请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇记叙文。

要求：①若选题一，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。

②立意自定，文体自选（除诗歌外）。

③字数不少于600字。

文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【答案】你在我心里“天下没有不散的筵席！”多么豪爽，多么洒脱！可是我真的不想和你离散，真的不想！----题记盘着高高发髻的你在进学校前就早已听说了你。

有人说，你严厉，很有威信。

我有些敬畏。

有人说，你开明，很祥和。

我怀疑。

直到真正走进你的课堂，我才真正认识了你。

身材不高，腰板挺得很直，脸上的表情让人捉摸不定，两眼却炯炯有神。

尤其是你那盘得又高又紧的发髻，让人油然生出肃穆之情。

课堂上，你高谈阔论，让我感到你的渊博；你铿锵有力的声音抑扬顿挫，让我入迷……那盘得紧紧的发髻似乎也被你感染了，也生出景仰之意，盘得似乎更紧了！讲台前，你瘦小的身躯已化成了一尊高大的神像，在我心中定格！扬着飘逸短发的你那天，在走廊上，我惊异的发现，你剪了短发！我吃惊的看着你，你也注意到了我，不经意间莞尔一笑，刹那间，一股暖流涌遍全身。

也不记得是哪一天的早读课上，我的一个不经意的举动被你捕捉，这小小的错误被你重视。

你把我叫到办公室，那一刻，我如同一只战战兢兢的小兔子一样挨着你的训，可你那轻轻的一句“下次别犯错”，化解了我心中凝固的“冰”。

看着你额前的一缕刘海，看着你阴转晴的表情，我那沉甸甸的心安稳的放下了。

“好了，去吧！”你扬了扬刘海，露出明眸，那一刻，我把你装进了心窝！梳着马尾辫的你在最后一堂语文课上，你把短发梳成了马尾辫，静静的拢在背后。

你在黑板上写下了祝福语后，转身向我们传递了浅浅的微笑。

蓦然，我注意到了你眼中晶莹的泪花。

那一刻，我感觉真亲切，像母亲……那一刻，你永远烙在了我的心里！后记：现在，我放心了。

你就在我心里，谁也带不走！【解析】本题可以选择题目二来写作。

以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇记叙文。

文题是一篇命题作文，需要注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。

中心思想写老师对自己的爱，选取记忆深刻的几件事进行叙述，最后点明主题，表达对老师的感激。

注意运用拟人和比喻等修辞方法，是文章更生动形象，更有感染力。

点睛：命题作文首先要审好题。

不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿?找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。

确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。

确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

2．请从下面两题中任选一题作文。

题一：苍鹰振翅蓝天，是一首歌，因为它激昂；飞蛾扑火，是一首歌，因为它悲壮。

母爱是一首歌，友情是一首歌，拼搏是一首歌，付出是一首歌……只要我们用心聆听，生活处处皆是歌。

请以“那是一首歌”为题，写一篇文章。

题二：生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。

当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

请以“有真好”为题(将题目补充完整)，写一篇文章。

要求：①若选题二，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。

②立意自定，文体自选（除诗歌外）。

③字数不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【答案】那是一首歌梦想中是遥不可及，是不是因该放弃；花开花落又是雨季，春天啊你在哪里？----题记青春就如同一曲美妙的旋律，伴随着我们的成长，它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。

青春的第一乐章是激情。

刚刚步入初中的大门，面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚，我就像是一只旋转着的小陀螺而朋友们就像一条条小鞭子，来回“抽打”着我。

我旋转于各个聚会中，乐此不疲。

青春的第二乐章是欢乐。

我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动，“没心没肺”的。

我的七年级是多彩的，就像是摇滚乐。

青春的第三乐章是优雅而不失节奏，劲爆却不失分寸的。

它就是一支爵士乐。

八年级，我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。

课课都要复习：文科就是永无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记；理科主要是方法和计算能力，刚开始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下，我一看到数学卷子就能本能的反应出公式法的三步。

青春在我的眼里像是一首歌。

先是平静中的激情“只想这样呆在家里陪着我的猫咪，七点的晚餐我约了自己……”；再是在欢乐中的疯狂“小小的人儿啊，假不正经啊，嘻嘻哈哈我们穷开心！”最后是努力中的坚持，常言道“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。

”那是一首歌，一首动听的歌；那是一首歌，一首风格迥异的歌；那是一首歌，一首会一直传唱下去的歌。

它存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌词里……【解析】这是一篇命题作文，写作思路如下：（1）审题：咬文嚼字。

审题时应把握关键词：“歌”、“一首”。

这里的“歌”，显然是比喻意义的歌，不能实写，要写出情感或美德。

文章的主题应该是积极向上的。

如果需要的话，文章里可以选择一种声音做明线。

“一首”，意味着所选的材料不能繁杂，要么写一个材料，要么写多个材料，但必须围绕一个主旨进行整合，否则写出来就可能不是“一首”而是“多首”了。

（2）立意：变命题作文为半命题作文。

“那”，表明所选题材宽泛，给学生留出了自由的空间。

情感如歌，细数父母关爱自己的点点滴滴，撷取朋友之间欢笑与泪水的难忘瞬间；美德如歌，正直、坚强、宽容、忍让、关爱、互助，都是值得歌颂的。

历史如歌，吟唱诗词歌赋，追述历史沧桑；当今如歌，尽数风流人物，赞美和谐生活。

点睛：审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。

对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。

否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。

命题作文，选材得当，至关重要。

对于题目来说，范围有大小之分，对于所写的事件来说，意义有深浅之分。

一般情况下，小题应该“大作”，大题应该“小作”。

“小题大作”是指题目比较具体，涉及的范围较小，涉及的人数较少的作文，对这样的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含着普遍的、深刻的、给人启发和教育的道理。

“大作”就是要在事件的意义、道理、说明的问题上下功夫，动脑筋，细思考、深挖掘；“大作”就是要“平中见奇”“化腐朽为神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。

3．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“乐在其中”为题目，写一篇文章。

题目二：笔是写字画图的工具，与人们的学习和生活息息相关。

如果笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“善解人意的笔”为题目，写一篇文章。

要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

（2）不限文体（诗歌除外）（3）字数在600 -800之间。

（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

【答案】参考例文乐在其中河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。

”----泰戈尔或许青春就有那些尖厉与背离；或许成长就有那些叛逆与感伤；或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。

留心沿途的风景，或许弥足珍贵。

母亲有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。

我总是劝母亲扔掉这辆自行车，母亲在这时变得很固执。

于是我背对着母亲，皱着眉头与母亲冷战。

母亲总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。

那天，母亲忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗？”看着母亲那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。

那是我与母亲的十年。

穿过大街小巷，我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。

小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。

我张开手臂，微风拂来，淡淡的……忽然，母亲的车把一歪，我一把抓住母亲的衣角，母亲双脚踮地，稳住了自行车。

母亲急忙回头问：“没事吧……”我微笑地看着母亲，母亲温柔的声音在我耳边响起；“喏，小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。

”那是母亲与外婆的十年。

我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。

那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。

那是我们一家人的十年，母亲笑着说：“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路。

”我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣；有绿树村边合，青山郭外斜的美丽；有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。

更重要的是这条路上还有我与母亲，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。

在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝。

远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹；地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见；连母亲的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知。

我们何曾留心沿途的风景？。