【微课短视频】部编版道德与法治-找朋友
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部编版道德与法治一年级上册拉拉手交朋友.ppt课件
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
（根据新使用的部编版教材编写）
11
此页为防盗标记页（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
（根据新使用的部编版教材编写）
11
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
人教部编版七年级道德与法治上册课件：和朋友在一起
【探究思考】
这位同学存在什么问题，又会产生哪些影响？
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
交友困惑 分享交流
作为刚进入初中的新生，很多同学和小学的朋友分开了， 你会想念以前的朋友吗？你准备发展新的初中友谊吗？
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
•
1、电力馆——电力的应用
•
2、交通馆——内燃机和新的交通工具
•
3、化学馆——化学工业和新材料
•
（学生介绍后过渡）同学们，你了解 了这些 新技术 新发明 之后， 我想重 点给大 家介绍 一位发 明家— —爱迪 生，下 面我们 看一段 微课）
•
（过渡）看完这段影片，请同学们谈 谈你的 感受。
•
（总结）科技不仅改变了爱迪生个人 的命运 ，也改 变了人 类的命 运。希 望同学 们立下 远大志 向，学 习科学 家不怕 困难， 永不言 弃的精 神，为 自己为 国家努 力。
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
P41 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需 要真诚友善的朋友。 P42 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻 地体悟生命的美好。 P43
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
名人名言 共话友谊
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 —— 岑参 浮云游子意，落日故人情。 —— 李白《送友人》
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤 独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。
这位同学存在什么问题，又会产生哪些影响？
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
交友困惑 分享交流
作为刚进入初中的新生，很多同学和小学的朋友分开了， 你会想念以前的朋友吗？你准备发展新的初中友谊吗？
小学时的朋友分开了。在 这个新的、陌生的环境里，
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1、电力馆——电力的应用
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2、交通馆——内燃机和新的交通工具
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3、化学馆——化学工业和新材料
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（学生介绍后过渡）同学们，你了解 了这些 新技术 新发明 之后， 我想重 点给大 家介绍 一位发 明家— —爱迪 生，下 面我们 看一段 微课）
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（过渡）看完这段影片，请同学们谈 谈你的 感受。
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（总结）科技不仅改变了爱迪生个人 的命运 ，也改 变了人 类的命 运。希 望同学 们立下 远大志 向，学 习科学 家不怕 困难， 永不言 弃的精 神，为 自己为 国家努 力。
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴 趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
P41 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需 要真诚友善的朋友。 P42 ③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻 地体悟生命的美好。 P43
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
人教部编版七年级道德与法治上册课 件：和 朋友在 一起
名人名言 共话友谊
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 —— 李白 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 —— 王维 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 —— 岑参 浮云游子意，落日故人情。 —— 李白《送友人》
缺乏真正的朋友是最纯粹最可伶的孤 独者，没有朋友则斯世不过是片荒野。
部编版道德与法治一年级上册《拉拉手,交朋友》教学优秀课件
《拉拉手，交朋友》
部编版小学一年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二课《拉拉 手，交朋友》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
教学重点
让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉 新教师，新朋友
教学难点
让他们学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生 感和羞怯感。
五、说教法
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从“你的名字叫 什么”和让学生作自我介绍等活动入手，激发学生关注身边新同学的兴趣。在进 行这些教学活动过程中，教师应抓住开学才一个月时间的有利时机，及时引导学 生多了解平时与自己玩得较少的同学，主动和他们在一起学习、生活。针对班上 部分性格内向的学生，教师还要积极创造机会，鼓励他们交友，成为受欢迎的孩 子，认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。 通过介绍自己的优点，找朋友等活动，激发学生愿意交往、乐于交往的兴趣，让 学生认识不少的新朋友，交往更多的新伙伴，培养学生热情开朗的性格，从而体 验交友的乐趣，更快地适应学校的生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《拉拉手，交朋友》是一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二 课。本节课学习第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交往经 历，介绍自己的好朋友。第二环节“交到一个新朋友”是通过游戏引导 学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试不同方式自我介绍。
5.小结：学校里的朋友可真多，有老师，有同学。 （板书：朋友多）
部编版小学一年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二课《拉拉 手，交朋友》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
教学重点
让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉 新教师，新朋友
教学难点
让他们学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生 感和羞怯感。
五、说教法
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从“你的名字叫 什么”和让学生作自我介绍等活动入手，激发学生关注身边新同学的兴趣。在进 行这些教学活动过程中，教师应抓住开学才一个月时间的有利时机，及时引导学 生多了解平时与自己玩得较少的同学，主动和他们在一起学习、生活。针对班上 部分性格内向的学生，教师还要积极创造机会，鼓励他们交友，成为受欢迎的孩 子，认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。 通过介绍自己的优点，找朋友等活动，激发学生愿意交往、乐于交往的兴趣，让 学生认识不少的新朋友，交往更多的新伙伴，培养学生热情开朗的性格，从而体 验交友的乐趣，更快地适应学校的生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《拉拉手，交朋友》是一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二 课。本节课学习第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交往经 历，介绍自己的好朋友。第二环节“交到一个新朋友”是通过游戏引导 学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试不同方式自我介绍。
5.小结：学校里的朋友可真多，有老师，有同学。 （板书：朋友多）
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉手,交朋友》上课课件PPT2
第二课 拉拉手，交朋友
部编版 一年级上
新课导入
视频《幼儿园里朋友多》
探究新知
一、我的好伙伴
探究新知 二、“网”到一个新朋友
活动：小名片帮我交朋友
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉 手，交 朋友》 上课课 件PPT2
探究新知
二、“网”到一个新朋友
活动：小名片帮我交朋友
(部编版)一年级上道德与法治《拉拉 手，交 朋友》 上课课 件PPT2
探究新知
三、好友大搜索 活动：红黄蓝绿大行动
爱跳舞
爱唱歌
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件-治《拉拉拉拉手手，，交交朋朋友友》人上教课部课编版件PPT2
爱画画
爱其它
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件-治《拉拉拉拉手手，，交交朋朋友友》人上教课部课编版件PPT2
探究新知
一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教部编版
一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教部编版学以致用我源自填1.当同学帮助我时，我会说（
）；
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（
3.同学之间说话要注意（
）。
）；
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件； 2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助； 3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提
三、好友大搜索 活动：红黄蓝绿大行动
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件-治《拉拉拉拉手手，，交交朋朋友友》人上教课部课编版件PPT2
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件-治《拉拉拉拉手手，，交交朋朋友友》人上教课部课编版件PPT2
探究新知
部编版 一年级上
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视频《幼儿园里朋友多》
探究新知
一、我的好伙伴
探究新知 二、“网”到一个新朋友
活动：小名片帮我交朋友
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探究新知
二、“网”到一个新朋友
活动：小名片帮我交朋友
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三、好友大搜索 活动：红黄蓝绿大行动
爱跳舞
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探究新知
一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教部编版
一年级上册道德与法治课件- 拉拉手，交朋友 人教部编版学以致用我源自填1.当同学帮助我时，我会说（
）；
2.在文具店，小红买铅笔的钱不够，我会（
3.同学之间说话要注意（
）。
）；
参考答案：1.谢谢。解析：懂得感恩是人与人之间交往的必要条件； 2.借给她。解析：同学间应该团结友爱、互相帮助； 3.礼貌用语。解析：礼貌用语是文明交往的前提
三、好友大搜索 活动：红黄蓝绿大行动
一 (部年编级版上)一册年道级德上与道法德治与课法件-治《拉拉拉拉手手，，交交朋朋友友》人上教课部课编版件PPT2
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探究新知
网上交友新时空 部编版道德与法治七年级上册
？
提示：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素
，我们要有一定的自我保护意识。
有人说：网上交往别人管不着，想说什么就说什么。你如何看待这个观点。
【女子微博发帖侮辱董存瑞获刑七个月】 10月12日，北京东城法院对被告人许某侵害
英雄烈士名誉、荣誉案作出一审判决，依法判处 许某有期徒刑七个月；于判决生效之日起十日内 在国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉、 消除影响。英雄烈士是中华民族的脊梁，网络不 是法外之地，歪曲历史、侮辱烈士必将受到法律 的严惩！
二、慎重结交网友
学校组织小凡他们进行一项数据调查，调查显示，微信被很多青少年 视为“交友利器”，不少人还喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能 。于是，微信也就被一些不法分子盯上，出现了不少利用微信诈骗、抢劫 等犯罪案件。微信几乎成了“危信”。 ➢ 请你为“净化网络环境”提几点建议。
青少年：增强法治观念，依法规范自己的上网行为，做到健康、文明上网。 国家：①完善相关法律法规，加强网络监管。②加大对网络上发生的各种违 法犯罪行为的惩处力度。 学校：加强文明上网教育宣传。
网络交往 有利有弊
走进生活
吴凡现实生活中是一个很内向的中学
生，平时沉默少语，不善与人交流， 因此朋友很少，内心渴望友情。 后来吴凡和英国学生Jack在某网站的 聊天室上相识，Jack辅导吴凡学习英 语，吴凡辅导Jack学习汉语。通过
网上交往可以满足我们一些心理 需要
互联网为我们提供了一个交往 的平台
尊卑之分，大腕明星与普通追星族无贵贱之别。在思想感情交流中，交往者可以直抒
胸臆，进退自如，爱恨随意。性格内向的人可能成为一名活跃的网络交往成员，社会
地位悬殊的人可成为亲密的网友，只要心理倾向趋同，成为朋友便是正常的现象。对
统编部编版四年级下册道德与法治第一课我们的好朋友第1课时说说我的好朋友课件
作业布置
请你讲述你和好朋友的故事，与同学们分享、 交流。
部编四下道法
你认为好朋友之间应该如何相处?
真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助， 彼此之间友好相处。
很高兴和你们
成为朋友，在以后 的日子里，让我们 互相尊重、互相帮 助，为我们以后的 生活增添一抹最美 的色彩吧！
本课小结
课堂练习
一、判断题
1.朋友之间有很多开心事。（ ） 2.朋友会帮助我解决一切问题。（ ） 3.只有性格完全相同才会成为朋友。（ ）
答案：1. √ 2. × 3. ×
二、填空题
1. 友谊总是给我们（ ），让我们感受到（ ）的存在。 2. 一个真正的好朋友就是这样的，他能够在你最困难的时候
给你（ ），给你（ ），能够在你最开心的时候分享你 的（ ）。
答案：
1. 温暖 真情 2. 关怀 温暖 快乐
拓展提高
三、简答题
1. 讲述一件你的朋友让你感到温暖的事例。 2. 你过生日的时候你的朋友因为奶奶病了需要照顾没来参加你
分享你和好朋友之 间香甜的故事
友谊
总是给我 们温暖， 让我们感 受到真情 的存在
绕口令《小华和胖娃》
小华和胖娃 种花又种瓜 小华会种花不会种瓜 胖娃会种瓜不会种花 小华教胖娃种花பைடு நூலகம்胖娃教小华种瓜 小华学会了种瓜 胖娃学会了种花
什么才是真正的朋友呢？
一个真正的好朋友就是这样的 ，他能够在你最困难的时候给你关 怀，给你温暖，能够在你最开心的 时候分享你的快乐。
四年级道德与法治下册
第一课 我们的好朋友
第1课时 说说我的好朋友
新知导入
欣赏《找朋友》
我们小的时候会玩找朋友的游戏，你找到了几个好朋友？和大家说说你的好朋友吧！
一年级上道德与法治《拉拉手,交朋友》精选课件PPT【新部编版】
介绍新朋友
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
小鱼儿成群游。 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
、 。我想和你们交 朋友，你们愿意吗？
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
游戏
找朋友
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
第一单元 我是小学生啦
第一课时
叫名大比拼
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
介绍自己
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
一年级上道德与法治《拉拉手，交朋 友》精 选课件P PT【新 部编版 】
介绍自己
我叫贝贝，今年7岁了。 我喜欢 、 ，还喜欢
人教部编版小学道德与法治 拉拉手,交朋友 教案
人教部编版小学道德与法治拉拉手，交朋友教案一、教学目标：1. 让学生理解友谊的重要性，知道朋友对个人成长的作用。
2. 培养学生主动与他人交流、合作的意识，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确的交友观念，学会尊重、理解、包容他人。
二、教学内容：1. 友谊的重要性2. 主动与他人交流、合作3. 正确的交友观念4. 尊重、理解、包容他人5. 实践演练：结交新朋友三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生理解友谊的重要性，培养学生主动与他人交流、合作的意识。
2. 教学难点：引导学生树立正确的交友观念，学会尊重、理解、包容他人。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过设定情景，让学生在实践中学会与他人交流、合作。
2. 小组讨论：分组讨论友谊的重要性，培养学生主动与他人交流、合作的意识。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生树立正确的交友观念。
4. 角色扮演：通过角色扮演，让学生体验尊重、理解、包容他人的重要性。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解友谊的重要性，激发学生对友谊的思考。
2. 情景模拟：设定情景，让学生在实践中学会与他人交流、合作。
3. 小组讨论：分组讨论友谊的重要性，培养学生主动与他人交流、合作的意识。
4. 案例分析：分析典型案例，引导学生树立正确的交友观念。
5. 角色扮演：通过角色扮演，让学生体验尊重、理解、包容他人的重要性。
6. 总结提升：总结本节课的重点内容，强调友谊的重要性，引导学生树立正确的交友观念。
7. 实践演练：结交新朋友，让学生将所学内容应用到实际生活中。
8. 作业布置：布置课后作业，巩固所学内容。
9. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，总结经验教训。
10. 家长沟通：与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。
六、教学评价：1. 学生对友谊的理解和认识。
2. 学生主动与他人交流、合作的意识。
3. 学生对正确交友观念的掌握。
4. 学生尊重、理解、包容他人的能力。
七、教学资源：1. 教学课件：友谊的重要性、交流与合作的方法等。