2012全国汽车检测大赛

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2012年全国职业院校技能大赛-团体赛-个人赛-赛项名称-参赛标准

2012年全国职业院校技能大赛-团体赛-个人赛-赛项名称-参赛标准
4.农机维修:国家职业标准《农机修理工》(三级)知识测试;共同完成大中型轮式拖拉机上柴油机配气相位的检查和柴油机供油提前角的检查调整,鉴定气缸套和活塞技术状态,排除拖拉机电路故障,启动拖拉机。
每个单项每队限报2名选手,不超过1名指导教师。
江苏
10
GNL02
农业
高职
农产品质量安全检测
3
个人赛。利用现代大型分析仪器对常见农产品质量安全指标(农药残留、兽药残留和重金属)进行检测并出具结果报告。
化工生产技术:每队限报3名选手,不超过1名指导教师。
化工设备维修:每队限报3名选手,不超过2名指导教师。
江苏
16
GSH03
石化
高职
工业分析检验
1
个人赛。比赛内容包括《化学检验工国家职业标准》高级工以上知识测试和技能操作两个部分。技能操作包括化学分析和仪器分析。
每队限报2名选手,不超过1名指导教师。
天津
4
包含四项团体赛。
1.植物组织培养:国家职业标准《花卉园艺师》(三级)知识测试;配合完成MS母液配制、MS培养基的配制及马铃薯组培苗继代繁殖的无菌操作。
2.园林景观设计:国家职业标准《景观设计师》(三级)知识测试;运用赛场软件,根据比赛指定设计环境,自主命题,配合完成一套园林景观设计方案。
3.新城疫抗体测定:国家职业标准《动物疫病防治员》(三级)知识测试;配合完成试验仪器及材料的选择、被检血清的准备(采血方法)、配制1%RBC悬液、HA试验、配制四单位病毒及HI试验和抗体滴度报告。
天津
3
ZDZ03
电子技术
中职
电工电子:
1.电子产品装配与调试
2.机电一体化设备组装与调试
3.电气安装与维修

2012年全国高职技能大赛汽车检测与维修组获奖名单

2012年全国高职技能大赛汽车检测与维修组获奖名单
汽车自动变速器拆装与检测
上海交通职业技术学院
王爱俊、施大伟、王厚华
44
湖南省
汽车自动变速器拆装与检测
湖南工业职业技术学院
何机陆、侯成林、李宣宣
45
江西省
汽车自动变速器拆装与检测
江西环境工程职业学院
樊春山、彭斌、余拔志
46
四川省
汽车自动变速器拆装与检测
四川交通职业技术学院
张辉、王昆明、赵海钦
47
山东省
深圳职业技术学院
杨星、刘福、方博文
30
广西壮族自治区
汽车检测与维修
柳州铁道职业技术学院
陈箭、陈元浪、洪基礼
31
安徽省
汽车检测与维修
巢湖职业技术学院
光涛、李超、谢苗苗
32
湖北省
汽车检测与维修
十堰职业技术学院
龙腾、李涛、洪冬冬
33
福建省
汽车检测与维修
漳州职业技术学院
刘逸舒、韦其森、罗斯煌
34
江西省
汽车检测与维修
9
江苏省
汽车电气系统检修
南京工业职业技术学院
诸云伟、杨凯、许浪
10
河南省
汽车电气系统检修
河南交通职业技术学院
张森、高书华、孟海舟
11
广东省
汽车电气系统检修
顺德职业技术学院
董嘉杰、黄敬文、陈志良
12
河南省
汽车电气系统检修
河南职业技术学院
李晓强、闫刘杰、黄乐乐
13
河北省
汽车检测与维修
邢台职业技术学院
赵浩辰、张亚军、蹇廷钧
高强、陈小力、李洪波
15
安徽省
汽车电气系统检修
安徽汽车职业技术学院

2012全国赛获奖名单

2012全国赛获奖名单

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组电工电子赛项获奖名单发布时间:2012-6-29 来源:ChinaSkills 访问次数:972“2012年全国职业院校技能大赛”中职组电工电子赛项获奖名单一等奖序号代表队比赛项目所在学校参赛选手指导教师1江苏省电子产品装配与调试常州刘国钧高等职业技术学校闫瑞阳郭占涛2大连市电子产品装配与调试大连电子学校卢磊孙青卉3湖北省电子产品装配与调试武汉市仪表电子学校王访付俊菁4云南省电子产品装配与调试云南省玉溪工业财贸学校李葵胡向东5上海市电子产品装配与调试上海信息技术学校张子韬唐江微6青岛市电子产品装配与调试山东省轻工工程学校王吉超张荣荣7宁波市电子产品装配与调试余姚市职成教中心学校马耀耀张燕峰8重庆市机电一体化设备组装与调试重庆市立信职业教育中心杨旭、贺正川陈文林9广东省机电一体化设备组装与调试珠海市理工职业技术学校卢国源、杨瑞生吴俊杰10广东省机电一体化设备组装与调试南海区信息技术学校韩承晓、李识乐刘烨11宁波市机电一体化设备组装与调试鄞州职业教育中心学校胡斌杰、黄腾方爱平12浙江省机电一体化设备组装与调试杭州市中策职业学校陈佳洛、李剑飞吴国良13青岛市机电一体化设备组装与调试青岛市城阳区职业教育中心邵海文、谢晨纪毓涛14江苏省机电一体化设备组装与调试江苏省张家港职业教育中心校赵春荣、陈超张海礁15江苏省电气安装与维修无锡机电高等职业技术学校黄豆、王众陈庆胜16浙江省电气安装与维修绍兴市中等专业学校宋成明、朱宽鑫卓建华17上海市电气安装与维修上海市大众工业学校简涛、郭汉沈炳良18青岛市电气安装与维修青岛市城阳区职业教育中于晓文、候亚于富心力航19重庆市单片机控制装置安装与调试重庆市立信职业教育中心武明春马英20宁波市单片机控制装置安装与调试鄞州职业教育中心学校唐铁云王帆21深圳市单片机控制装置安装与调试深圳市第一职业技术学校陈鸿林王贤辰22江苏省单片机控制装置安装与调试无锡机电高等职业技术学校张闯徐自远23湖北省单片机控制装置安装与调试武汉市仪表电子学校高原周永东24北京市单片机控制装置安装与调试北京电子科技职业学院郭陈一曲鸣飞25广东省单片机控制装置安装与调试佛山市华材职业技术学校李永恒易浩民26大连市单片机控制装置安装与调试大连电子学校张悦郝赫27广东省制冷与空调设备组装与调试佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校蔡锦辉邓峻谔28宁波市制冷与空调设备组装与调试宁波市职业教育中心学校骆焱潘波29江苏省制冷与空调设备组装与调试江苏省张家港职业教育中心校赵泳岚潘成杨30大连市制冷与空调设备组装与调试大连电子学校徐嘉诚葛青31江苏省制冷与空调设备组装与调试无锡机电高等职业技术学校王海磊李坤32浙江省制冷与空调设备组装与调试绍兴县职业教育中心鲁波超何云林33重庆市制冷与空调设备组装与调试重庆工商学校李永雄旷小林34青岛市制冷与空调设备组装与调试山东省轻工工程学校王杰修孙世忠二等奖序号代表队比赛项目所在学校参赛选手指导教师1大连市电子产品装配与调试大连电子学校韩家宝孙吉云2江苏省电子产品装配与调试江苏省张家港职业教育中心校范雪斌顾达3广东省电子产品装配与调试佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校陈志杰曾群平4上海市电子产品装配与调试上海电子工业学校黄孙通陈国培5宁波市电子产品装配与调试鄞州职业教育中心学校张晓峰胡凤燕6湖北省电子产品装配与调试武汉市仪表电子学校艾祥棋付俊菁7福建省电子产品装配与调试福建省晋江职业中专学校洪桂林周东猛8云南省电子产品装配与调试云南省玉溪工业财贸学校张祯祥胡向东9辽宁省电子产品装配与调试沈阳市装备制造工程学校张健涛刘军10广东省电子产品装配与调试广东省科技职业技术学校吴荣加陈伟忠11青岛市电子产品装配与调试青岛市城阳区职业教育中心霍金龙李大龙12广西壮族自治区电子产品装配与调试柳州市第一职业技术学校梁小华蒋玲艳13陕西省电子产品装配与调试陕西工贸职业中等专业学校方磊石龙14江西省电子产品装配与调试江西省电子信息工程学校秦驰刘云波15上海市机电一体化设备组装与调试上海市大众工业学校郑解斅、王晨龚魏清16湖北省机电一体化设备组装与调试孝感市工业学校毛流涛、李旺阮梦霞17重庆市机电一体化设备组装与调试重庆市渝北职业教育中心陈欢、岳东旭梁兴建18江苏省机电一体化设备组装与调试江苏省武进中等专业学校刘炜枫、蒋榕徐建东19厦门市机电一体化设备组装与调试厦门市集美职业技术学校曾模帅、周晨昀陈宝华20广西壮族自治区机电一体化设备组装与调试广西理工职业技术学校彭定锋、黄显辉黄静华21陕西省机电一体化设备组装与调试神木职业技术教育中心苏宇、刘勇艾晓莉22山东省机电一体化设备组装与调试安丘市职业中等专业学校谭云龙、张小彤董金龙23吉林省机电一体化设备组装与调试吉林信息工程学校宋文龙、赵双苏伟明24青岛市机电一体化设备组装与调试青岛经济技术开发区职业中等专业学校单希尧、马世坤郭加照25山东省机电一体化设备组装与调试淄博信息工程学校胡东广、贾增海张方辉26河北省机电一体化设备组装与调试河北省玉田县职业技术教育中心焦学文、王国利李小英27福建省机电一体化设备组装与调试福州电子职业中专学校方孔球、魏景山方凡张28四川省机电一体化设备组装与调试成都市技师学院文泽祥、赵洋田志勇29大连市电气安装与维修大连电子学校陈闯、张强李胜男30辽宁省电气安装与维修锦州市机电工程学校王楠、王志超李洋31重庆市电气安装与维修重庆市渝北职业教育中心陈强、周天鹏刘兵32宁波市电气安装与维修宁波第二高级技工学校方洋桥、宋永江朱华敏33广东省电气安装与维修佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校邓臣红、陈海星王泽春34湖北省电气安装与维修武汉市仪表电子学校王春雷、黄苗伟杨娜35天津市电气安装与维修天津市机电工业学校魏少博、王韶鹏刘志华36湖北省单片机控制装置安装与调试武汉市仪表电子学校高翔胡峥37大连市单片机控制装置安装与调试大连电子学校夏梁轩陈锡强38江苏省单片机控制装置安装与调试江苏省张家港职业教育中心校何松陈洪伟39重庆市单片机控制装置安装与调试重庆市渝北职业教育中心陈明亮王莉40福建省单片机控制装置安装与调试福州电子职业中专学校陈煜闫亚红41北京市单片机控制装置安装与调试北京电子科技职业学院牛镇曲鸣飞42辽宁省单片机控制装置安装与调试沈阳市装备制造工程学校李帅杨鹤43辽宁省单片机控制装置安装与调试沈阳市装备制造工程学校李进杨鹤44云南省单片机控制装置安装与调试云南省玉溪工业财贸学校马俊夏春飞45青岛市单片机控制装置安装与调试青岛电子学校杨世超谷宇46云南省单片机控制装置安装与调试云南省玉溪工业财贸学校柴进夏春飞47厦门市单片机控制装置安装与调试福建化工学校章海文赵宇明48山东省单片机控制装置安装与调试潍坊第一职业中等专业学校崔大顺王琰琰49深圳市单片机控制装置安装与调试深圳市第一职业技术学校黄佳伟戴佳信50浙江省制冷与空调设备组装与调试绍兴县职业教育中心王金泽邵国权51广西壮族自治区制冷与空调设备组装与调试广西机电工程学校粟耀德邓勇华52天津市制冷与空调设备组装与调试天津市南洋工业学校刘元首刘智平53福建省制冷与空调设备组装与调试福州电子职业中专学校董文文郑敏旺54宁波市制冷与空调设备组装与调试余姚市职成教中心学校王桂良徐中辉55山东省制冷与空调设备组装与调试山东省潍坊商业学校张晓腾刘彦明56陕西省制冷与空调设备组装与调试陕西省电子工业学校刘宝强高赋57安徽省制冷与空调设备组装与调试安徽合肥电子学校许鹏周燕58青岛市制冷与空调设备组装与调试山东省轻工工程学校孙佳刘志国59大连市制冷与空调设备组装与调试大连电子学校王久龙王文艳60江西省制冷与空调设备组装与调试南昌汽车机电学校戴建林刘海61湖北省制冷与空调设备组装与调试湖北十堰职业技术(集团)学校刘梦谢丹62陕西省制冷与空调设备组装与调试陕西电子工业技工学校刘浩高赋63厦门市制冷与空调设备组装与调试福建化工学校陈远军郑华蓉三等奖序号代表队比赛项目所在学校参赛选手指导教师1海南省电子产品装配与调试海南省工业学校莫少聪陈明保2河北省电子产品装配与调试石家庄市职业技术教育中心梁文志李谦3深圳市电子产品装配与调试深圳市宝安职业技术学校王将华董波4浙江省电子产品装配与调试杭州市电子信息职业学校施大威宣琪5青海省电子产品装配与调试西宁市世纪职业技术学校杨玉军李宗莲6广西壮族自治区电子产品装配与调试广西石化高级技工学校周祺文赵洪涛7吉林省电子产品装配与调吉林信息工程学校徐长智何丽试梅8重庆市电子产品装配与调试重庆市北碚职业教育中心聂星李小琼9厦门市电子产品装配与调试厦门市集美职业技术学校吴丽敏刘军10深圳市电子产品装配与调试深圳市沙井职业高级中学蔡榜标陆书生11河南省电子产品装配与调试河南信息工程学校王成吉李中显12福建省电子产品装配与调试福建省晋江职业中专学校许长荣邱建全13山东省电子产品装配与调试淄博信息工程学校程虎李新玉14江西省电子产品装配与调试南昌市第一中等专业学校涂星星艾小永15河南省电子产品装配与调试河南信息工程学校李佳成张立16吉林省电子产品装配与调试长春市机械工业学校张帅刘敬慧17青海省电子产品装配与调试青海省重工业职业技术学校何康张玲18安徽省电子产品装配与调试安徽合肥电子学校刘满余宏玖19河北省电子产品装配与调试河北省石家庄市高级技工学校姜通杨树彬20辽宁省电子产品装配与调试本溪市机电工程学校成鹏飞崔金辉21黑龙江省电子产品装配与调试哈尔滨市第二职业中学校单金海陈玉红22陕西省机电一体化设备组装与调试陕西省电子工业学校王明明、周晨郭军23厦门市机电一体化设备组装与调试福建省厦门电子职业中专学校吴连强、林明义莫焱珣24上海市机电一体化设备组装与调试上海市公用事业学校李伟健、高麟龚魏清25安徽省机电一体化设备组装与调试合肥市职业教育中心刘洋、袁少杰谢文革26浙江省机电一体化设备组装与调试长兴县职业技术教育中心学校曹康、王燕翔李桂秋27湖北省机电一体化设备组装与调试孝感市工业学校付君和、潘志辉纪文超28新疆生产建设兵团机电一体化设备组装与调试兵团工贸学校肖熠燃、张克兴陈彦泰29河南省机电一体化设备组装与调试郑州市电子信息工程学校刘旭飞、林祥腾吴廷鑫30宁夏回族自治区机电一体化设备组装与调试中卫市职业技术学校姜琪、杨博刘宏31贵州省机电一体化设备组装与调试贵州省电子工业学校李清清、杨德贵许红艳32四川省机电一体化设备组装与调试成都市技师学院李鑫/徐昌林田志勇33大连市机电一体化设备组装与调试大连电子学校王智超/岳桐曹拓34宁夏回族自治区机电一体化设备组装与调试中卫市职业技术学校陈晓康、门迎辉刘文新35云南省机电一体化设备组装与调试云南省玉溪工业财贸学校张家为、普红云张旻36甘肃省机电一体化设备组装与调试泾川县职业教育中心赵永锋、袁文进张鸿翔37吉林省机电一体化设备组装与调试长春市机械工业学校徐强/王志东张立梅38辽宁省机电一体化设备组装与调试鞍山技师学院庞博、沈振龙杨秀双39宁波市机电一体化设备组装与调试宁波第二高级技工学校王韩磊、杨斌张涛40福建省机电一体化设备组装与调试福建省福安职业技术学校陈平、雷清华李熹41天津市机电一体化设备组装与调试天津市滨海新区塘沽中等专业学校李天祥、王东杰翟津42青海省机电一体化设备组装与调试西宁市世纪职业技术学校苏鑫、沙明山巴正文43深圳市电气安装与维修深圳市沙井职业高级中学陈文盛、罗欢周家兴44河南省电气安装与维修郑州市电子信息工程学校张治明、吕康达张靖辉45福建省电气安装与维修福州电子职业中专学校何远才、谢开聪蔡子玉46江西省电气安装与维修江西省电子信息工程学校吴正财、邓孝兴赖勋忠47厦门市电气安装与维修福建化工学校张钏江、沈俊华庄汉清48山东省电气安装与维修安丘市职业中等专业学校赵国庆、王大海胡乔生49安徽省电气安装与维修安徽合肥电子学校吴顺民、曹李荣杨斌50湖南省电气安装与维修长沙高新技术工程学校简辉、蔡江梅赵浩51陕西省电气安装与维修陕西省电子工业学校史佳、宁晓冬孟召琴52广西壮族自治区电气安装与维修柳州市第一职业技术学校万远江、潘智隆梁干波53吉林省电气安装与维修长春市机械工业学校郝春雨、王男张磊54北京市电气安装与维修北京市电气工程学校刘明、李燚王建民55宁波市单片机控制装置安装与调试慈溪职业高级中学卢棋王禹56天津市单片机控制装置安装与调试天津市机电工业学校宋天阳刘卫华57青海省单片机控制装置安装与调试西宁市世纪职业技术学校薛乾瑜吴永鹏58上海市单片机控制装置安装与调试上海信息技术学校王成彭昊华59福建省单片机控制装置安装与调试福州电子职业中专学校唐伟杰闫亚红60广东省单片机控制装置安装与调试广东省科技职业技术学校韦远乐詹小杏61青岛市单片机控制装置安装与调试山东省轻工工程学校姜冬冬万吉滨62浙江省单片机控制装置安装与调试浙江省嘉善县中等专业学校车奇葭黄明63河南省单片机控制装置安装与调试郑州市电子信息工程学校杨红杰金杰64厦门市单片机控制装置安装与调试福建化工学校王强发邱文棣65广西壮族自治区单片机控制装置安装与调试广西理工职业技术学校李永健浦伟66江西省单片机控制装置安装与调试江西太阳能高级职业学校张珊孙水生67四川省单片机控制装置安装与调试四川省达县职业高级中学邓占刘素芳68广西壮族自治区单片机控制装置安装与调试广西机电工程学校韦灿合王彪69山东省单片机控制装置安装与调试临沭县职业中等专业学校李志刚丁辉70四川省单片机控制装置安装与调试四川省达县职业高级中学鲁骞崔庆文71吉林省单片机控制装置安装与调试长春市机械工业学校李岩高锋72湖南省单片机控制装置安装与调试湖南湘北职业中专孟夏宇黄志杰73陕西省单片机控制装置安装与调试陕西省核工业电子高级技工学校赵豪艾明祥74上海市单片机控制装置安装与调试上海信息技术学校丁佩华李关华75浙江省单片机控制装置安装与调试温州市职业中等专业学校徐瓯炜赵成瓯76黑龙江省单片机控制装置安装与调试哈尔滨市第二职业中学校杨王籽宁王全宝77天津市制冷与空调设备组装与调试天津市南洋工业学校吴旭辉刘智平78重庆市制冷与空调设备组装与调试重庆市渝北职业教育中心左钊琪刘航行79深圳市制冷与空调设备组装与调试深圳市沙井职业高级中学傅伟城张文胜80福建省制冷与空调设备组装与调试福州电子职业中专学校刘晓安郑敏旺81江西省制冷与空调设备组装与调试江西省电子信息工程学校赖嘉俊肖晓军82四川省制冷与空调设备组装与调试四川省商贸学校刘勇唐进荣83湖北省制冷与空调设备组装与调试湖北十堰职业技术(集团)学校曹松李海林84安徽省制冷与空调设备组装与调试安徽合肥电子学校梁永强周燕85山西省制冷与空调设备组装与调试太原铁路机械学校史伏虎韩实磊86海南省制冷与空调设备组装与调试海南省机电工程学校梁高臣吴英87北京市制冷与空调设备组装与调试北京市电气工程学校郭峰宋友山88黑龙江省制冷与空调设备组装与调试哈尔滨市第二职业中学校宿鹏李国玲89广东省制冷与空调设备组装与调试增城市职业技术学校刘凤成魏虹90上海市制冷与空调设备组装与调试上海科技管理学校沈宇辉曹彤91北京市制冷与空调设备组装与调试北京市电气工程学校李猛赵继洪92河南省制冷与空调设备组装与调试郑州市电子信息工程学校郭宇航陈清顺93青海省制冷与空调设备组装与调试西宁市第一职业技术学校朱军祁国叶94辽宁省制冷与空调设备组装与调试沈阳现代制造服务学校吴帅李长亮95海南省制冷与空调设备组装与调试海南省三亚高级技工学校蒲忠乐黎洪波96广西壮族自治区制冷与空调设备组装与调试来宾市职业技术学校覃志焕覃朝业97深圳市制冷与空调设备组装与调试深圳市第一职业技术学校吴观明卢锦辉优秀指导教师序号代表队比赛项目所在学校优秀指导教师1江苏省电子产品装配与调试常州刘国钧高等职业技术学校郭占涛2大连市电子产品装配与调试大连电子学校孙青卉3湖北省电子产品装配与调试武汉市仪表电子学校付俊菁4云南省电子产品装配与调试云南省玉溪工业财贸学校胡向东5上海市电子产品装配与调试上海信息技术学校唐江微6青岛市电子产品装配与调试山东省轻工工程学校张荣荣7宁波市电子产品装配与调试余姚市职成教中心学校张燕峰8重庆市机电一体化设备组装与调试重庆市立信职业教育中心陈文林9广东省机电一体化设备组装与调试珠海市理工职业技术学校吴俊杰10广东省机电一体化设备组装与调试南海区信息技术学校刘烨11宁波市机电一体化设备组装与调试鄞州职业教育中心学校方爱平12浙江省机电一体化设备组装与调试杭州市中策职业学校吴国良13青岛市机电一体化设备组装与调试青岛市城阳区职业教育中心纪毓涛14江苏省机电一体化设备组装与调试江苏省张家港职业教育中心校张海礁15江苏省电气安装与维修无锡机电高等职业技术学校陈庆胜16浙江省电气安装与维修绍兴市中等专业学校卓建华17上海市电气安装与维修上海市大众工业学校沈炳良18青岛市电气安装与维修青岛市城阳区职业教育中心于富航19重庆市单片机控制装置安装与调试重庆市立信职业教育中心马英20宁波市单片机控制装置安装与调试鄞州职业教育中心学校王帆21深圳市单片机控制装置安装与调试深圳市第一职业技术学校王贤辰22江苏省单片机控制装置安装与调试无锡机电高等职业技术学校徐自远23湖北省单片机控制装置安装与调试武汉市仪表电子学校周永东24北京市单片机控制装置安装与调试北京电子科技职业学院曲鸣飞25广东省单片机控制装置安装与调试佛山市华材职业技术学校易浩民26大连市单片机控制装置安装与调试大连电子学校郝赫27广东省制冷与空调设备组装与调试佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校邓峻谔28宁波市制冷与空调设备组装与调试宁波市职业教育中心学校潘波29江苏省制冷与空调设备组装与调试江苏省张家港职业教育中心校潘成杨30大连市制冷与空调设备组装与调试大连电子学校葛青31江苏省制冷与空调设备组装与调试无锡机电高等职业技术学校李坤32浙江省制冷与空调设备组装与调试绍兴县职业教育中心何云林33重庆市制冷与空调设备组装与调试重庆工商学校旷小林34青岛市制冷与空调设备组装与调试山东省轻工工程学校孙世忠。

大学生方程式赛车规则docx

大学生方程式赛车规则docx

Formula Student China Chinese Rules(2012 Version)The Society of Automotive Engineers, China中国大学生方程式汽车大赛规则委员会主任:李理光副主任:(按姓氏笔画排序)丁康牛向春陈刚闫建来宋晓琳张代胜杨波胡纪滨高峰高振海夏群生谢辉委员:(按姓氏笔画排序)丁康王为人王国权王国林王震坡牛向春邓俊毕凤荣刘献栋朱刚闫建来李理光宋晓琳吴列吴志军吴彤峰陈刚张代胜张建文季学武杨波杨振林杨博杨靖周汽一胡纪滨姜武华高峰高振海夏怀成夏群生黄妙华董红义谢辉熊坚秘书长:吴志军秘书:邓俊序言本版规则由中国大学生方程式大赛规则委员会(以下简称“规则委员会”)根据国际(美国)汽车工程学会大学生方程式赛事规则,并参考其他国家相关规则编译撰写。

本规则用于指导参加中国大学生方程式汽车大赛的车队成员,使其了解制造赛车及参加比赛的过程。

大学生方程式汽车大赛是一项非常有意义的赛事,通过制造一辆赛车可以培养及提高学生动手能力、创新能力及团队协作精神,同时还能够紧密结合汽车工业最先进的科学技术,让广大学生把最前沿的工程技术与课本知识有效地结合起来。

本规则共分四章。

第1章介绍了管理规定,内容包括大赛宗旨、政策、参赛资格和注册;第2章介绍了技术规范,内容涉及赛车的设计和制造的要求以及限制;第3章介绍了静态规则,内容涉及赛车的技术检查成本、设计和营销报告;第4章介绍了动态规则,包括直线加速测试、8字绕环测试、高速避障测试、耐久测试及燃油经济性测试等。

此版本规则由中国汽车工程学会发布和版权拥有,本规则的解释和修改权由规则委员会负责。

本规则只限于本项赛事定义的活动范围内使用。

本规则将根据赛事活动的开展,不断完善。

本规则的草案由同济大学汽车学院大学生方程式车队提供,经2010年大赛规则委员会第一次会议讨论修改后通过,并由赛事组委会单位中国汽车工程学会颁布试行版。

参加本规则草案工作的主要成员如下:主编译:李理光参编人员:童孙禹、孙灿、刘寅童、楼圣宇、刘嘉奇、邵斯君、储劲智、李伟楠、陆贞姣、姜伟烽、王云能、王慧君、许潇、黄鹏颖、张昊、江涛。

2012年全国高等学校汽车专业学生职业技能大赛检测与维修技能大赛规程

2012年全国高等学校汽车专业学生职业技能大赛检测与维修技能大赛规程
2.裁判
大赛组委会聘请汽车主机厂维修技术培训部培训师、汽车维修企业技术总监和维修技术骨干、相关专业的具有高级工程师职称、高级技师职称、高级考评员证书之一的专家担任裁判员,大赛裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。
三、竞赛场地与设备
(一)理论知识竞赛
在若干个教室内同时进行,每人一个座椅。
每人一份试卷,一张答题卡。2B铅笔和橡皮自备。
5)注意事项
①检查过程中发现键损坏,不需更换,但应在作业单上写明。发现其他零部件损坏应将提供的零部件予以更换,并在作业单上写明。
②提供的零部件不表示变速器总成中的该部件肯定损坏,应根据检查结果确定。
6)计分:五档手动变速器拆装、检查与调整作业大赛满分为100分。五档手动变速器拆装、检查与调整作业大赛成绩按照50%计入个人大赛总成绩。
(二)大赛内容及要求
1.理论知识大赛部分
参赛选手都必须参加理论知识大赛。
(1)大赛方式
理论知识大赛采用笔试方式进行。采用答题卡答题。
(2)大赛内容范围
知识分类
考核内容
考核知识点
职业道德5%
汽车维修职业道德相关知识
职业道德基本知识
汽车维修职业守则
基础知识15%
行业法规及标准
国标GB7258相关内容
机械制图
(2)每个工位竞赛设施:
序号
名称
数量
备注
1
上海桑塔纳五档手动变速器
1台
2
工具车
1个
3
工作台
1个
4
裁判桌椅
1套
5
秒表
1个
6
垃圾桶
1个
7
压具
1台
(3)每个工位使用的工量具与消耗品

彭永伦:感谢在质检行业这18年

彭永伦:感谢在质检行业这18年

扫一扫阅读本栏目更多文章首都机场东侧的顺义区顺兴路9号,是北京市产品质量监督检验研究院的总部。

在这里,记者见到了本期人物的采访对象——北京市产品质量监督检验研究院副院长彭永伦。

他毕业于清华大学,扎根质检系统和检测行业18年,先后从事过计量检定、产品质检等工作,伴随着北京市产品质量监督检验研究院一同成长,参与并见证着中国汽车工业的进步。

文/ 刘颖平【人物简介】彭永伦,教授级高级工程师,现任北京市产品质量监督检验研究院副院长,国家汽车质量检验检测中心(北京)常务副主任,市场监管总局科技创新委员会委员,北京市氢能质量标准化技术委员会主任委员,《产品安全与召回》杂志编委会委员等。

先后承担国家科技部、国家市场监督管理总局、北京市科委等科研项目11项;参与制修订标准/计量检定规程7项;获得授权的发明专利1项,实用新型专利2项;获得原国家质检总局科技兴检二等奖、中国汽车工业科学技术进步三等奖,合格评定科学技术一等奖;发表论文10余篇。

敢想 敢干“2005年,我从清华大学物理系博士毕业后,就考入了北京市的质监系统,18年过去了,也没变过。

”介绍起自己的经历,彭永伦简单几句便概括了。

最开始,彭永伦在北京市计量检测科学研究院电离辐射室工作,工作内容之一就是带着检测设备在全北京的医院跑来跑去,为X光机、CT、核磁共振、加速器等电离辐射成像装备做计量检定。

恰巧,彭永伦的博士研究论文就是专门研究等离子体中X射线吸收谱线,所以部分研究成果以及研究方法都可以得到应用。

工作之余,他还撰写并发表了《医用加速器治疗辐射源检定中Excel软件的应用》《辐射防护类仪器校准时散射线影响的实验分析》等论文。

2007年,彭永伦被调至北京市产品质量监督检验研究院(原北京市产品质量监督检验所,以下简称质检院),任职副总工兼总工办主任。

刚到质检院,彭永伦就迎来了一个大项目——国家汽车质量检验检测中心(北京)的筹建工作。

“刚接手时拿到的并不是批复筹建文件,仅仅是一份关于筹建国家汽车质检中心的报告,由质检院负责研究和落实。

2012年全国职业院校技能大赛方案

2012年全国职业院校技能大赛方案

附件1:2012年全国职业院校技能大赛方案一、大赛名称:2012年全国职业院校技能大赛二、比赛时间:2012年6月三、比赛地点:主赛场——天津分赛区——河北、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、贵州四、主办单位:教育部、天津市人民政府、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家中医药管理局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会等部门。

五、比赛分组:中职组、高职组六、比赛项目:共18个专业大类,96个分赛项。

其中,中职组16个大类,60个赛项;高职组18个大类,36个赛项。

七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。

八、报名资格报名以省(自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、计划单列市)为单位组队。

团体赛不得跨校组队。

计划单列市报名仅限中职项目。

本科院校高职学生可以报名参加高职组比赛。

中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生,年龄限制在25周岁以下。

五年制高职学生报名参赛的,一至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛,四、五年级学生参加高职组比赛。

参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师,每名指导教师不限于指导一名参赛选手。

九、分赛区组委会名单(一)河北分赛区组委会主任:刘教民河北省教育厅厅长赵俊贵中国石油和化学工业联合会副会长、秘书长副主任:翟海魂河北省教育厅副厅长熊传勤中国化工教育协会会长委员:朱智国河北省教育厅高教处处长佟加安河北省石油和化学工业协会会长阮新中国石油和化学工业联合会人事部主任任耀生中国化工教育协会秘书长沈磊化学工业职业技能鉴定指导中心副主任柴锡庆河北化工医药职业技术学院院长(二)山西分赛区组委会主任:张猛财政部人事教育司副司长、全国财政职业教育教学指导委员会主任委员副主任:王庆阁财政部干部教育中心副主任、全国财政职业教育教学指导委员会副主任委员欧阳宗书财政部会计司副司长王李金山西省教育厅副厅长常国华山西省财政厅总会计师申长平山西财政税务专科学校校长、全国财政职业教育教学指导委员会副主任委员委员:张建刚财政部人事教育司干部教育处处长韩玉国财政部干部教育中心教研处处长李换珍山西省教育厅高教处处长司新山山西省财政厅人事教育处处长李高伟四川财经职业学院院长闫平陕西财经职业技术学院院长赵水根河南财政税务高等专科学校校长何桑江西财经职业学院党委书记赵丽生山西财政税务专科学校副校长姜韵宜北京财贸职业学院副院长程淮中江苏财经职业技术学院副院长(三)吉林分赛区组委会主任:王化文吉林省人民政府副省长副主任:李建华吉林省政府副秘书长卢连大吉林省教育厅厅长吴兰长春市委常委长春市人民政府副市长委员:刘勇兵吉林省教育厅副厅长高壮吉林省财政厅副厅长崔力夫吉林省人力资源和社会保障厅副厅长马军吉林省工业和信息化厅副厅长冷曦晨吉林省交通运输厅副巡视员潘力捷吉林省总工会党组副书记、副主席卢福建长春市人民政府副秘书长马军长春市教育局局长李长明长春市西新经济技术开发区管委会主任王树彬长春职业技术学院院长魏崴长春汽车工业高等专科学校校长(四)江苏分赛区组委会主任:曹卫星江苏省人民政府副省长副主任:沈健江苏省教育厅厅长委员:丁晓昌江苏省教育厅副厅长杨湘宁江苏省教育厅副厅长蔡恒江苏省农业委员会副主任许仲梓南京市人民政府副市长居丽琴常州市人民政府副市长杨展里南通市人民政府副市长董玉海扬州市人民政府副市长(五)浙江分赛区组委会主任:刘希平浙江省教育工委书记、教育厅厅长副主任:汪晓村浙江省教育工委副书记、教育厅副厅长委员:瞿建浙江省供销合作社副主任吴玉妹浙江机电集团股份有限公司党委副书记李曙明浙江经贸职业技术学院院长管平浙江机电职业技术学院院长(六)安徽赛区组委会主任:谢广祥安徽省人民政府副省长赵岸青中国煤炭工业协会副会长副主任:邱江中国煤炭教育协会理事长张宏干煤炭工业职业技能鉴定指导中心主任程艺安徽省委教育工委书记、省教育厅厅长桂来保安徽煤矿安全监察局党组书记、局长任予赞安徽省人力资源和社会保障厅副厅长张海阁安徽省经济和信息化委员会副主任、煤炭办主任徐安崑安徽省煤炭工业协会会长王明胜淮北矿业集团公司董事长、党委书记张国建淮北矿业集团公司副董事长、党委副书记、总经理王莉莉安徽省淮北市人民政府副市长李伟淮北矿业集团公司副总经理委员:储常连安徽省教育厅高教处处长燕贵忠安徽省教育厅职成处处长张大鸣安徽省人社厅职业能力建设处处长李桂林安徽省经济和信息化委员会煤炭办副主任赵焕忠安徽省煤矿安全监察局培训处处长岳君芝淮北市教育局局长徐福信淮北市人社局局长许起和淮北矿业集团公司劳动工资部部长陈建民北京工业职业技术学院院长任文杰平顶山工业职业技术学院院长葛侃安徽矿业职业技术学院党委书记、院长贾涛徐州机电工程高等职业技术学校校长秘书长:葛侃(兼)(七)山东分赛区组委会主任:孙伟山东省委常委、副省长副主任:齐涛山东省教育厅厅长姜在旸国家中医药管理局人教司司长魏洪涛国家旅游局人事司司长刘奇山东省卫生厅厅长于冲山东省旅游局局长委员:宋承祥山东省教育厅副厅长徐曙光山东省教育厅总督学武继彪山东省中医药管理局局长梁文生山东省旅游局巡视员张广波烟台市人民政府副市长王桂英潍坊市人民政府副市长周杰国家中医药管理局人教司综合协调处处长王晓霞国家旅游局人教处处长宋伯宁山东省教育厅高教处处长邢顺峰山东省教育厅职成教处处长王辉山东省卫生厅科教与国际合作处处长董树山山东省卫生厅中医药综合处处长孙蕾山东省旅游局监督管理处处长张国华潍坊市教育局局长金鲁明山东中医药高等专科学校党委书记狄保荣山东旅游职业学院党委书记于建平山东省潍坊商业学校校长(八)河南分赛区组委会主任:王艳玲河南省教育厅厅长执行主任:訾新建河南省教育厅副厅长副主任:张振强河南省南阳市副市长闫恒河南省国防科技工业局副局长苗前军中国全球定位系统应用协会常务副会长兼秘书长吴卫东国家测绘地理信息局职业技能鉴定中心副主任委员:梁卫鸣中国测绘学会科普处处长韩小爱河南省教育厅高教处处长禄丰年河南省测绘局副局长宋新龙河南省测绘院院长赵文亮教育部高职高专测绘类专业教学指导委员会主任李生平河南工业职业技术学院院长(九)广东分赛区组委会主任:罗伟其广东省教育厅厅长杨荣森广东省旅游局局长江凌广东省清远市市长副主任:魏中林广东省教育厅副厅长叶小山广东省教育厅副厅长余昌国国家旅游局人事司副司长王志红广东省旅游局副局长陈建华广东省清远市副市长成员:邵子铀广东省教育厅高中与中职教育处处长郑文广东省教育厅高等教育处处长韩玉灵全国旅游职业教育教学指导委员会秘书长徐国元佛山市顺德区政务委员、顺德区教育局局长林海龙广东省清远市教育局局长夏伟顺德职业技术学院院长冒超球广东省旅游职业技术学校校长谭志平清远市职业技术学校校长吴锋广东省顺德区胡锦超职业技术学校(十)贵州分赛区组委会主任: 霍健康贵州省教育厅党组书记、厅长张达伟贵州省供销社党组书记、主任副主任: 蔡志君贵州省教育厅副厅长委员:罗小平贵州省教育厅职成处处长冯霞贵州省供销社人事教育处处长杨吉泉贵州省茶技术茶文化学校校长方昌国贵州省贵定县政协主席十、赛项简介与组队要求“2012年全国职业院校技能大赛”赛项简介与组队要求910111213141516本文整理:/作者:教育部17。

“汽车检测与维修”项目竞赛规程

“汽车检测与维修”项目竞赛规程

2012年安徽省职业院校技能大赛(高职组)“汽车检测与维修”项目竞赛规程(2012年安徽省职业院校技能大赛高职组赛事筹备组,2012年3月)一、竞赛项目名称汽车检测与维修二、竞赛目的通过比赛,检验参赛队的团队协作能力、计划组织能力、汽车检测能力、汽车故障诊断与排除能力、安全、文明生产意识,引导安徽省高等职业院校汽车类相关专业教学改革,促进工学结合人才培养模式改革与创新,培养可持续发展、满足企业需求的高技能汽车维修技术人才。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成,须为同校在籍学生, 其中队长1名,性别和年级不限,可配1—2名指导教师。

2.比赛分为理论考核和实际操作两个环节。

其中理论考核由参赛队员单独完成,实际操作由参赛队员以团队形式完成。

实际操作项目要求选手按照正确的操作步骤,在规定时间内,利用现场提供的技术资料和器材,完成汽车检测、汽车故障诊断与排除等任务,并按要求填写作业记录。

(二)竞赛内容1.理实综合机考重在考察参赛队员的知识储备和分析问题能力。

根据高职院校汽车检测与维修技术专业教学内容设计理实一体化的考题,所有考题均为客观题,题型为判断题、单选题、多选题和案例分析题,出题范围为汽车结构原理、汽车检测与维修、汽车故障诊断技术。

选手通过计算机考试平台在规定时间内完成答题,系统自动评分。

2.汽车发动机调试与检测重在考察参赛队的汽车维修检验能力、计划组织能力、团队协作能力。

参赛队根据竞赛题目的具体要求,利用现场提供的技术资料和器材,严格按照操作规程分工完成:自诊断、进气系统真空度检查、发动机密闭性检查(汽缸压力)、燃油供油系统检查(燃油压力)4个小项,参赛队根据作业记录单的要求完成以上项目。

操作过程中要求进行必要的安全检查、保证正确的仪器连接、操作步骤合理、故障点确认准确。

裁判对整个作业过程和作业记录的完成情况以及所形成的检验分析结果进行现场确认评分。

3.汽车实车综合故障诊断与排除重在考察参赛队的汽车综合故障诊断排除及逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。

高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例分析(下)

高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例分析(下)

Professional Education Garden职教园地栏目编辑:刘玺 lx@2020/05·汽车维修与保养89(接上期)(7)SB10熔丝供电检查启动发动机的过程中,用示波器或专用万用表(带示波功能)测量SB10熔丝(20A)两端(实际是测量所有点火线圈的供电)对地波形,正常情况应为+B。

通过波形测量可以看出,一端始终为+B,图7(a)所示,另外一端在点火线圈工作时电压会降到4.5V(该数值与虚接电阻大小有关),图7(b)所示,说明SB10熔丝有虚接故障。

(a)正常波形(上端)(b)异常波形(下端)图7 SB10熔丝两端波形检测5.诊断结论燃油泵控制单元J538的30供电电源SC36熔丝(25A)虚接故障、点火线圈正极供电SB10熔丝(20A)虚接故障。

6.故障排除更换SB10熔丝(20A)后故障恢复,发动机可以正常启动。

7.故障机理及维修建议(1)由于J538的电源熔丝SC36虚接,造成J538无法控制油泵的运行,发动机无法启动。

(2)由于点火线圈正极SB10保险虚接,造成所有火花塞不能点火,基于发动机的溢油控制,喷油器经系统自检后会中断工作,以保护三元催化转换器。

 8.相关衔接在竞赛过程中,很多选手不采用示波器测量这种脉冲负载的供电电源,而是采用万用表,那很难发现熔丝虚接的问题,这就需要继续检查点火线圈搭铁、控制信号,在发现正常后,就怀疑点火模块自身,申请更换后故障依然存在,此时需要回来继续检查,如果选手能检查出来,这些测试步骤给与第十步相同的分值,否则给零分。

案例3:2012款迈腾车左后电动车窗工作异常1.故障现象打开点火开关,驾驶员侧左后车窗开关无法控制左后车窗升降器工作,左后车门上◆文/江苏 赵宝平 齐锦高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例分析(下)的升降器开关可正常控制车窗升降;关闭所有车门后,仪表板始终显示左后门开启;操作中控锁按钮落锁时所有车门均不动作,解锁时除左后车门外,其他车门及后备箱解锁时均正常动作;操作遥控器锁止或解锁左后车门不动作,其他车门均为正常。

2024年机动车检测工技能大赛理论知识考试题库(附答案)

2024年机动车检测工技能大赛理论知识考试题库(附答案)

2024年机动车检测工技能大赛理论知识考试题库(附答案)一.多选题1、制蒸发器温度的方法有()。

A、用流量阀B、用压力调节器控制C、用温度传感器或温度开关控制D、用电磁开关控制参考答案:BC2、车发动机汽缸磨损失效后,会导致()、冲击振动。

A、油耗激增B、承载能力下降C、曲轴箱窜气D、机油烧损参考答案:ABCD3、列说法错误的有()A、在制动时,若后轴比前轴先抱死产生滑拖就有可能发生前轴侧滑B、附着力的最大值等于汽车牵引力C、传统的抱死制动,即滑动拖印制动是不会获得最大制动力矩的D、左前轮制动器制动蹄回位弹簧过软,制动时容易向右跑偏参考答案:BD4、面粗糙度反映了零件表面的质量,它对零件的()、抗蚀和外观等都有影响。

A、装配B、工作精度C、疲劳强度D、耐磨参考答案:ABCD5、有橡胶密封的零件,严禁用()清洗A、汽油B、煤油C、酒精D、清洗液参考答案:AB6、件击穿有很多原因,主要是()A、过压击穿B、过流击穿C、过热击穿D、过冷击穿参考答案:ABC7、喷射时序,多点间歇汽油喷射系统可分()A、同时喷射B、分组喷射C、次序喷射D、单独喷射参考答案:ABC8、辆安全装置一般分为()A、主动安全装置B、被动安全装置C、车内安全装置D、车外安全装置参考答案:AB9、辆悬架性能的好坏,直接影响到车辆的()A、平顺性B、经济性C、操纵稳定性D、动力性参考答案:AC10、面哪些内容属于汽车动力性能试验()。

A、低附着路行驶试验B、最低稳定车速C、固定档加速试验D、牵引性能试验参考答案:BCD11、车车速表指示误差产生的原因有()。

A、轮速传感器性能下降B、车速表性能下降C、轮胎磨损D、轮胎气压偏低参考答案:ABCD12、寸标注法的基本要求是()。

A、完整B、正确C、清晰D、合理参考答案:ABCD13、擦式离合器由()组成A、主动部分B、从动部分C、压紧机构D、操纵机构参考答案:ABCD14、车使用中,如果()可导致半轴套管折断A、超载B、高速行驶C、紧急制动D、内、外轮毂轴承松动参考答案:AD15、车制动系统的主要作用是()A、降低车辆的行驶速度B、控制车辆在下坡时维持一定的速度C、降低车辆的制动时间D、控制制动稳定性参考答案:ABCD16、确使用扭力扳手,应该做到(),避免弹簧失效A、上班校扭力B、下班回零C、工间校核D、选用合适型号参考答案:ABCD17、下哪些现象可能是轮胎导致的()。

机动车检测站比对能力验证

机动车检测站比对能力验证

机动车检测站比对,能力验证分析报告按照《实验室资质认定评审准则》的要求及国家质量监督检验检疫《机动车安全技术检验机构监督管理办法【2009】总局令第121号》,汽车安全检测站间开展比对测试。

由雅安机动车检测站发起并参加,内江市汽车综合性能检测站、自贡市检测站参加的2012年站间比对,与2012年2月14日至2月17日在上述三站开展,现已圆满结束。

并由我站编制完成《雅安检测站、内江检测站、自贡检测站2012年站间比对评价报告》。

本次比对试验的试验场环境、试验过程符合要求,由比对小组监督其全过程,试验数据真实有效。

比对样车在三站的检测结论一致(合格)。

比对的技术指标:车速表、左前灯发光强度、一轴制动力、轴重,与参考标准比对相对误差、五次试验重复性误差、Z比分值在三站全部满意(技术指标侧滑:由于测试次数不够,不作为比对项目,其评价指标仅作参考)。

在我站与内江站开展的人员比对中,其比对的五个技术指标:侧滑、车速表、左前照灯发光强度、一轴制动力、轴重,全部满意。

需要指出的是,这次参加比对的机构有汽车安检站也有汽车综检站,这次比对的结果说明不同行业系统的汽车检测站在汽车检测和执行国家标准上是一致的。

实验室间比对和能力验证结果的分析报告:为了通过适时开展比对试验和能力验证等质量控制活动,对检测质量及其过程的有效性进行监控,保证检测工作的质量,确保检测结果的准确、可靠、有效,或者为无法溯源的检测设备和标准物质提供平价测量结果的可靠证据,依据《实验室资质认定评审准则》和本中心的《管理手册》《程序文件》要求,2009年我中心参加了上级部门组织的实验室间比对和能力验证,定期开展内部质量控制活动,采用有证标准物质测定、留样再测、平行测定、空白对照试验等进行人员和方法的比对。

现将2009年的质量控制结果报告如下:一、质量控制方法1、外部质量控制⑴参加国家碘缺乏病参照实验室组织的县级实验室盐碘外质控考核;⑵参加福建省疾控中心乙肝病毒血清标志物质控考核;⑶参加泉州市疾控中心组织的实验室卫生检测质量考核⑷接受福建省技术监督局计量认证监督评审现场试验考核;二、质量控制内容和结果1、参加国家碘缺乏病参照实验室组织的县级实验室盐碘外质控结果2、参加福建省疾控中心乙肝病毒血清标志物质控考核结果3、参加泉州市疾控中心组织的实验室卫生检测质量考核结果4、内部组织的人员比对和方法比对5、2009年3月通过省技术监督局组织的监督评审组的现场试验考核三、讨论1、开展实验室间比对活动,组织人员或方法比对在实验室内进行平行样的试验等实验室质量控制活动,都是实验室质量控制的有效方法。

以全国高职院校职业技能大赛推进汽车检测与维修专业建设

以全国高职院校职业技能大赛推进汽车检测与维修专业建设

以全国高职院校职业技能大赛推进汽车检测与维修专业建设作者:谭克诚来源:《广西教育·C版》2013年第06期【摘要】介绍全国高职院校职业技能大赛的背景、全国高职院校职业技能大赛的概况,从生产性实训基地建设、教学设备、校企合作、教师队伍建设、科研项目的开展、教材的建设和教学资源库的建设七个方面详细探讨如何通过职业技能大赛平台推进汽车检测与维修专业的建设。

【关键词】全国高职院校职业技能大赛汽车检测与维修专业建设【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)06C-0021-02自2008年以来,全国职业院校技能大赛已经连续举办五届(2008年、2009年、2010年、2011年和2012年)。

五年间,大赛对于引领职业教育教学改革、展示职业教育发展成果、推进中国特色职教体系建设、营造发展职教社会氛围等方面发挥了重要作用。

从2010年起,教育部已经成功举办两届(2010年和2012年)全国高职院校汽车检测与维修技能大赛。

一、全国高职院校职业技能大赛的背景为充分展示职业教育改革发展的丰硕成果,集中展现职业院校师生的风采,努力营造全社会关心、支持职业教育发展的良好氛围,促进职业院校与行业企业的产教结合,更好地为我国经济建设和社会发展服务,进一步深化“教产合作、校企合作”,提高社会参与面和专业覆盖面,完善制度建设,提升组织化水平,努力扩大国际影响与合作。

二、全国高职院校职业技能大赛(汽车检测与维修)概况所有赛项全部是团体项目(三名参赛选手,两名指导教师)。

单项赛项重点体现参赛队的汽车维修检验能力、计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全意识、环保意识。

汽车综合故障诊断除了单项赛项的要求外,重点考察参赛队的整车故障诊断能力和逻辑分析能力。

不管是单项赛项和综合赛项,都要求参赛队完成对整个作业过程和作业记录的填写、分析,并对作业工单数据分析,通过逻辑推理得出结论,同时也是过程考核。

新能源汽车维修与检测赛项技术文件

新能源汽车维修与检测赛项技术文件

新能源汽车检测与维修赛项技术要求一、费项名称赛项名称:新能源汽车检测与维修赛项组别:学生组赛项归属:装备制造类二、报名资格及参赛队伍要求1.比赛为个人赛,每校限报2名选手,每名选手可设置2位指导教师。

参赛对象为浙江省技工院校汽车类专业全日制在籍学生。

凡在往届省级及以上同类职业技能大赛中获得一等奖的选手不能报名参赛。

2.各校组织参赛时,须为参赛选手购买人身意外伤害保险,并对所有参赛选手、指导教师进行安全教育,加强对参赛人员的安全管理。

三、竞赛内容(一)新能源汽车虚拟排故赛项1.赛项的时长、分值及相应权重见表I o2.作业要求在规定时间50分钟内,要求参赛选手个人方式登录网络平台完成新能源汽车(大众ID4)虚拟故障诊断与维修技能操作项目的测试,系统将自动评分并公布测试成绩。

3.评分细则具体评分细则见表2。

表2:"新能源汽车虚拟排故〃评分细则4.评分标准具体评分标准详见附表Io(二)新能源汽车实车排故赛项1.赛项的时长、分值及相应权重见表3。

在规定时间60分钟内,要求参赛选手单独作业的方式,对新能源整车(大众ID4)常见的低压电源系统、高压控制系统、车身电气系统等故障进行诊断与排除,依据维修手册的规范完成作业流程,发现和确认故障点,并根据现场裁判的要求排除故障,完整准确填写《新能源汽车故障诊断与排除作业记录表》。

作业过程中要熟练地查阅维修资料和电路图、规范使用工量具和仪器设备、准确测量技术参数和判断故障点、正确记录作业过程和测试数据、安全文明作业。

3.故障范围和考核要点围绕新能源汽车低压电源系统(含12V电源管理、无钥匙进入与启动、OBD诊断控制、仪表与警告装置、车载网络等)、高压控制系统(含动力电池管理、高压配电、电驱动控制、热管理、充电控制等)、车身电气系统(含照明控制、防盗及门锁控制、车窗控制、暖风空调控制等)设置“低电压系统不正常”、“高电压系统不正常”、“车辆行驶系统不正常”、“车辆充电系统不正常”、“车身电气系统不正常”等多种常见的故障现象,进行检测分析并查找故障点。

高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例分析(上)

高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例分析(上)

Professional Education Garden职教园地2020/04·汽车维修与保养85栏目编辑:刘玺 *****************随着职业教育的迅猛发展,教育部牵头组织的全国职业院校专业技能大赛“汽车检测与维修大赛”从2012年开始举办,已举办了多届,职业教育大赛已得到社会各界的广泛关注与认可,对我国职业教育事业起到了积极的促进作用。

在各院校的专业建设中,专业定位是非常重要的,每个学生在人才培养目标中,均要有准确的定位,职业院校学生三大能力培养(即:专业能力、社会能力、学习方法能力)中,专业能力和相关技能的培养是要有较大课时比例的训练来作为基础。

最后在顶岗实习中固化自己的专业技能、社会能力和学习方法能力,以达到尽快进入岗位,服务地方经济的就业目标。

技能大赛综合地体现了学生进入工作岗位前的能力状态,对专业标准、专业内容、安全知识、环保节能、企业文化、团队协作、创新思维培养等综合职业素质,起到了检验和考核的◆文/江苏 赵宝平 齐锦高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例分析(上)作用。

这也使各院校专业教学团队在建设中有明确的内涵目标,特别是长线主流专业核心竞争力的形成,具有重要的促进作用。

本文整理了高等职业院校汽车检测与维修赛项典型故障案例并进行了分析,希望有助于读者朋友们的学习和工作。

案例1:2012款迈腾车启动机不工作1.故障现象点火开关置于ON挡时,仪表盘内EPC灯不亮;启动挡时,启动机不转。

启动机控制电路如图1~3所示。

2.故障原因分析(1)启动机自身故障;(2)启动机主供电电路故障(包括供电和搭铁);图1 2012款迈腾1.8TSi发动机启动系统控制电路(一)图2 2012款迈腾1.8TSi发动机启动系统控制电路(二)Professional Education Garden职教园地86-CHINA·April 栏目编辑:刘玺 *****************(3)启动机控制电路故障;(4)J623自身故障。

机动车检测维修技术人员职业水平提升的策略

机动车检测维修技术人员职业水平提升的策略

机动车检测维修技术人员职业水平提升的策略摘要:在我国,由于社会的迅速发展和经济的持续发展,机动车工业发展的步伐越来越快。

在这样的大环境下,机动车逐渐进入到了人们的日常生活和生产中。

机动车在给人类生活提供了极大的方便的情况下,也给我们的出行带来了一大批的安全隐患。

对机动车检测与维修技术人才的职业技能进行剖析,提高他们的技术素质和技能,保证车辆的行驶安全,从而为城市的运输提供更大的方便。

关键词:机动车;检测维修技术人员;职业水平;提升从2012起,国家开展了首次机动车检测和维修技术人才技能考试,促进了机动车检测和维修技术人才队伍的提高。

通过对机动车检测与维修技师的专业技能进行剖析,将其科学、高效的技能培训方法运用到车辆检测与维修工作中,从而使整个国家机动车维修技术水平得到全面的提高,进而为城市的发展奠定更加稳定的基础和提供更加强大的推动力。

1 机动车检测维修背景1.1 相关法律法规的出台在机动车的检测和维修方面,有相应的法律支撑,再加上国内现行的交通状况,制定了相应的法律、规章,减少了机动车的事故,减轻了机动车检测和维护工作的工作负担。

比如,有关机动车检测与保养的法规,比如《道路运输车辆管理规定》、《机动车运输业车辆安全综合性能检测站管理办法》等[1]。

1.2 行业提出更高的发展要求机动车的各项指标不断提高,对机动车维修的需求也越来越大。

有关机动车维修技术从业人员的工作能力和维护要求必须提高,使之符合当检车辆的使用要求。

与此同时,机动车维修技术人员还必须不断地掌握机动车故障诊断、故障诊断、故障诊断等方面的知识,以突破机动车故障诊断技术人员工作方式的死胡同,为机动车检测维修提出更好的发展方向[2]。

2机动车检测维修技术人员职业水平提升的重要性2.1 促进行业发展提升车辆检测和维护工作能力,对于促进我国机动车工业的发展,有着非常重大的现实现实价值。

机动车检测维修人员的专业素质,与机动车检测与维修工作的工作效能、关联度、能否提高技术保障等问题有关。

天津交通职业学院2012年汽车检测与维修技术专业骨干教师培

天津交通职业学院2012年汽车检测与维修技术专业骨干教师培

天津交通职业学院2012年汽车检测与维修技术专业骨干教师培训通知(国培项目编号02111102)天津交通职业学院是教育部评定的首批高等职业学校骨干教师国家级培训项目培训基地。

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)»,落实教育部、财政部2011-2015年职业院校教师素质提高计划,充分发挥我院汽车检测与维修技术专业教学能力和实训教学资源的优势,实现优势教学资源的社会化,起到骨干院校的辐射作用,提高高职高专院校教师教学水平和教学能力,促进各兄弟院校的共同发展,学院拟于2012年暑期举办首期汽车专业高职高专师资培训班。

一、培训对象:全国高职高专院校汽车检测与维修技术专业带头人、专业骨干教师、名额限定为30人。

二、培训时间:2012年7月28日-8月16日三、培训地点:天津交通职业学院(地址:天津市西青区西青道269号)四、培训内容:五、培训费用:培训费5000元/人,由中央财政承担。

中央财政资金将逐级拨付到参加培训教师所在院校。

中央财政资金拨付到位之前,培训教师所在院校应全额垫付教师培训费用。

参训教师食宿费、差旅费自理,其中食宿费3000元/人,由天津交通职业学院统一安排。

六、付款方式:1. 培训费可转账支付(单位名称:天津交通职业学院;开户银行:中国农业银行天津分行咸阳路支行;银行帐号:0208 0104 0006 840 )或报到时现场缴纳现金。

2. 食宿费报到时现场缴纳现金。

七、报名须知:1 •本期培训项目代码为02111102;2. 通过国家级培训项目网络管理平台( ,中国高职高专教育网“高等职业学校教师专业能力发展平台”专栏链接)进行报名,具体操作程序按照“学员帮助文档”(可在“高等职业学校教师专业能力发展平台”下“国培通知”栏中点击“各身份用户帮助文件”下载)要求进行。

3. 报名截止日期,2012年7月25日八、报到须知1. 参加培训教师填写好《报名回执》(见附件1)和《高职高专教育骨干教师培训推荐表》(见附件2),加盖学校公章后在报到时交至我校。

“2013年全国职业院校技能大赛”高职组汽车检测与维修赛项规程

“2013年全国职业院校技能大赛”高职组汽车检测与维修赛项规程

“2013年全国职业院校技能大赛年全国职业院校技能大赛””高职组汽车检测与维修赛项规程{/news-nr.asp?anclassid=106&nclassid=660&id=2420/news-nr.asp?anclassid=106&nclassid=660&id=2420}}一、赛项名称汽车检测与维修二、竞赛目的通过竞赛展示职业院校汽车专业学生的良好精神风貌和高超技能水平,向社会宣传职业教育的成就;深化校企合作和工学结合的人才培养模式,促进职业院校学生就业;引领汽车专业教学改革方向,推进以学生为主体的理实一体化教学模式改革。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.本赛项为团体赛,以院校为单位组队参赛,不得跨校组队,每省(自治区、直辖市)限报2支参赛队。

每支参赛队由4名选手(设队长1名)组成,选手须为2013年在籍高职高专学生,性别和年级不限。

每队设领队1人(可兼任指导教师)、指导教师1~2名。

2.竞赛采用实际操作和理论考核一体化形式,将理论知识考核融入实操考核过程之中。

参赛队在规定时间内完成实际操作和分析报告,成绩评定由职业素养评价、实操技能考核和综合理论知识考核三部分组成。

(二)竞赛内容“汽车检测与维修”竞赛项目由“汽车自动变速器拆装与检测”、“汽车电气系统检修”和“汽车故障诊断”三个单项构成。

每个参赛队必须完成上述三个单项竞赛,否则按弃权处理。

1.“汽车自动变速器拆装与检测”竞赛时长为60分钟,参赛队可任选3名选手参赛。

要求参赛队在自动变速器拆装实训台架上,按照技术规范的要求完成自动变速器分解、检测、部件更换、调整、组装等作业内容,同时完成分析报告的书写和理论知识的考核。

“汽车自动变速器拆装与检测”赛项重点考察参赛队操作过程的规范性、工具选用的正确性,同时考察参赛队的计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全和环保意识等。

2.“汽车电气系统检修”竞赛时长为60分钟,参赛队可任选3名选手参赛。

河南省教育厅关于表彰我省参加2012年全国职业院校技能大赛获奖选手、先进单位和先进工作者的决定

河南省教育厅关于表彰我省参加2012年全国职业院校技能大赛获奖选手、先进单位和先进工作者的决定

河南省教育厅教职成…2012‟894号河南省教育厅关于表彰我省参加2012年全国职业院校技能大赛获奖选手、先进单位和先进工作者的决定各省辖市、省直管试点县、重点扩权县(市)教育局,各省属中等职业学校、各高等职业院校:今年6月24日至27日,教育部等23个部门在天津联合举办了2012年全国职业院校技能大赛。

我省共派出58所中、高等职业学校363名选手参赛,有230名选手共夺得大赛奖项138个,其中一等奖19个、二等奖50个、三等奖76个,河南省教育厅荣获大赛组织奖。

— 1 —为表彰先进,树立典型,经研究,决定对我省在2012年全国职业院校技能大赛中取得优异成绩的选手、作出突出贡献的单位和个人予以表彰:一、授予在全国职业院校技能大赛中获得一等奖的樊奥飞等39名同学为“河南省参加2012年全国职业院校技能大赛选手标兵”称号,每项奖励中等职业学校选手1万元;上述中等职业学校同学所在院校奖励10万元。

同时,按照《河南省教育厅关于建立河南省中等职业教育技能大赛制度的若干意见》(豫教职成…2009‟52号)中有关规定,经过学校全面考察,获得一等奖的中等职业学校选手,可在2013年度河南省优秀学生评选工作中推荐为“河南省优秀学生”。

二、授予获得二等奖的刘方方等103名同学“河南省参加2012年全国职业院校技能大赛优秀选手”称号,每项奖励中等职业学校选手5千元;上述中等职业学校同学所在院校奖励5万元。

三、授予获得三等奖的陈玲玲等112名同学“河南省参加2012年全国职业院校技能大赛优秀选手”称号,每项奖励中等职业学校选手3千元;上述中等职业学校同学所在院校奖励3万元。

四、省教育厅对在大赛期间做出突出贡献的河南省职业技术教育教学教研室等单位授予“河南省参加2012年全国职业院校技能大赛先进单位”;徐慧等教师授予“河南省参加2012年全国职业院校技能大赛优秀辅导教师”;李守刚等同志授予“河南省参加2012年全国职业院校技能大赛先进工作者”。

高职院校“汽车检测与维修”技能大赛竞赛规程

高职院校“汽车检测与维修”技能大赛竞赛规程

高职院校“汽车检测与维修”技能大赛竞赛规程一、赛项名称20xx年四川省职业院校“风向标杯”学生技能大赛二、竞赛目的通过竞赛展示职业院校汽车专业学生的良好精神风貌和高超技能水平,向社会宣传职业教育的成就;深化校企合作和工学结合的人才培养模式,促进职业院校学生就业;引领汽车专业教学改革方向,推进以学生为主体的理实一体化教学模式改革。

三、竞赛时间和地点竞赛时间:20xx年4月16—17日竞赛地点:四川交通职业技术学院践行楼(第四实训楼)四、竞赛规则与内容(一)竞赛规则1.大赛以各市(州)为单位组队报名。

参赛选手须为高等学校全日制在籍专科学生;本科院校中高职类全日制在籍学生可报名参赛;五年制高职四、五年级在籍学生可报名参赛。

参赛选手年龄须不超过25周岁(年龄计算的截止时间以2016年4月1日为准)。

每市(州)限报2组选手(成都市限报4组),每个参赛队由3人组成,性别不限,同一参赛队的选手必须来自同一所学校,不得跨校组队,每队设领队1人,每组选手限2名指导教师。

已经在往届全省职业院校技能大赛高职组本赛项中获一等奖的选手,不能再参赛。

2.比赛采用“理实一体化”考核形式,将理论考核融入实践考核中,分2个比赛项目,1天内完成。

3.要求每个参赛队参加所有2个分赛项的比赛。

(二)竞赛内容比赛采用实操考核形式,分“汽车发动机系统检修”、“汽车电气系统检修”两个分项进行。

理论考核融入实操考核中,参赛队在完成实操考核同时,应填写分析报告,具体内容、时长和权重见表一:表一各分赛项的竞赛内容、时长和权重其中:1.“汽车发动机系统检修”分赛项的竞赛内容、分值分配和设计用时见“2016年汽车发动机系统检修竞赛方案”的第一项内容。

2.“汽车电气系统检修”分赛项的竞赛内容、分值分配和设计用时见“2016年汽车电气系统检修竞赛方案”的第一项内容。

(三)竞赛成果文件竞赛成果文件为各参赛队提交的分析报告。

五、奖项设定及评分方式(一)奖项设定1.赛项设“汽车检测与维修”综合技能奖,“汽车检测与维修”综合技能奖的竞赛名次按照参赛队各单项总成绩高低排序,设一、二、三等奖,比例分别为参赛队总数的10%、20%、30%。

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“2012年全国职业院校技能大赛”高职组汽车检测与维修赛项规程一、竞赛名称汽车检测与维修二、竞赛目的1.展示职业院校学生良好的精神风貌和高超的技能水平,向社会宣传职业教育的成就,进一步促进职业院校的就业工作。

2.深化校企合作,促进工学结合人才培养模式的改革。

3.引领职业教育教学改革方向, 推进以学生为主体的理实一体化教学模式改革。

4.与实际岗位要求对接,突出高端技能培养。

5.完善职业素养培养体系。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.汽车检测与维修竞赛项目为团体赛,每支参赛队由3名选手组成,并指定队长1名,选手须为2012年在籍高职高专学生,性别和年级不限。

每队设领队1人(可兼任指导教师)、指导教师1~2名。

2.竞赛采用实操与理论考核一体化形式,将理论知识考核融入实操考核过程之中。

参赛队在规定时间内完成实际操作考核项目和分析报告,以分析报告作为成绩评定依据,分析报告包括职业素养、技能和综合理论知识考核。

(二)竞赛内容竞赛内容包括“汽车自动变速器拆装与检测”、“汽车电气系统检修”和“汽车综合故障诊断”三个字赛项,各字赛项均为团体项目。

每个参赛队必须完成上述三个子赛项,否则按弃权处理。

1.汽车自动变速器拆装与检测竞赛时长为60分钟。

要求参赛队在自动变速器拆装实训台架上,按照技术规范的要求完成自动变速器分解、部件更换、检测、调整、组装等作业内容,同时完成分析报告。

汽车自动变速器拆装与检测子赛项重在考察参赛队操作过程的规范性、工具选用的正确性,同时也考察参赛队计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全意识、环保意识等。

2.汽车电气系统检修竞赛时长为60分钟。

要求参赛队在汽车电气实训台架上,按照技术规范的要求完成汽车电气系统的接线、电器元件的检测与诊断、完成电气系统的故障排除,并完成分析报告。

汽车电气系统检修子赛项重在考察参赛队操作过程的规范性,电路识读能力,电气系统故障的诊断能力,同时也考察参赛队计划组织能力、团队协作能力、资料查阅能力、安全意识、环保意识等。

3.汽车综合故障诊断竞赛时长为90分钟。

要求参赛队利用现场提供的技术资料和器材,在实车上完成故障的诊断、分析与排除,并同时完成分析报告。

汽车综合故障诊断子赛项设置3~5个故障点,涉及的内容包括:发动机、底盘、电气等系统,重点考核电控电气系统故障。

汽车综合故障诊断子赛项重在考察整车故障诊断能力、逻辑分析能力、计划组织能力、团队协作能力。

(三)竞赛成果文件竞赛成果文件为各参赛队提交的分析报告。

四、竞赛规则1.赞助单位提供车辆、设备、仪器仪表、专用工量具等竞赛器材和维修手册、技术规范等竞赛资料,各参赛队可以根据竞赛题目具体要求选择使用,不得自带任何器材和资料。

2.参赛队必须按照规定时间,在引导员的带领下完成检录并进入规定的场地,不得迟到,迟到15分钟禁止入场。

3.竞赛采用分组轮换的方式进行,采用抽签的方式确定考核项目的先后顺序。

4.参赛队员不得携带手机、对讲机等任何通讯工具。

5.参赛队进入竞赛场地后,自行决定选手分工、工作流程和时间安排,在规定时间内完成竞赛。

参赛队提前完成竞赛不加分。

6.竞赛过程中,参赛选手须严格遵守相关操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判的监督和警示;若选手违规操作,裁判组有权终止竞赛;若因非选手个人因素造成器材故障,由裁判组视具体情况做出裁决(暂停竞赛计时或调整至最后一批次参加竞赛)。

7.参赛队若提前完成竞赛,应由队长向裁判举手示意,由裁判记录竞赛结束时间,之后参赛队不得再进行任何操作。

8.当裁判宣布整场竞赛结束时,所有选手必须立刻停止操作,在原地等候裁判的下一个指令。

9.参赛队需按照竞赛要求提交竞赛文字材料,并由队长与裁判一起签字确认。

10.竞赛结束后,参赛队需快速清理现场,将场地恢复到竞赛前的状态,经裁判员确认后方可离开赛场。

五、评分方式及奖项设定(一)评分方式采用过程评价与结果评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的评价方式。

1.三个子赛项满分均为100分。

2.总成绩为三个字赛项成绩综合,其中汽车自动变速器拆装与检测占20%,汽车电气系统检修占20%,汽车综合故障诊断占60%。

3.当分数相同时,比赛用时少者名次靠前。

(二)奖项设定赛项设“汽车检测与维修”团体综合奖、“汽车自动变速器拆装与检测”团体单项奖和“汽车电气系统检修”团体单项奖。

1.团体综合奖名次按照总成绩高低排序,设一、二、三等奖,比例分别为10%、20%、30%。

2.团体单项奖按照子赛项成绩高低排序,设一、二、三等奖,比例分别为10%、20%、30%。

3.获得一等奖的参赛队指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。

六、申诉与仲裁(一)申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超过时效将不予受理。

申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。

报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。

事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。

申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,6小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。

如受理申诉,要通知申诉方举办听证会的时间和地点;如不受理申诉,要说明理由。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。

申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的,可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。

(二)仲裁大赛采用两级仲裁机制。

赛项设仲裁工作组,赛区设仲裁委员会。

赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。

大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。

赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议,并及时反馈复议结果。

申诉方对复议结果仍有异议,可由省(市)领队向赛区仲裁委员会提出申诉,赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

七、赛事保密细则和预案1.为确保比赛公平公正,严格保密方案,在提交的全部文件中不得出现单位名称、参赛者姓名等信息,出现单位信息与人员信息的,该队竞赛成绩将被取消。

2.整个竞赛过程中,只使用抽签后的签号作为参赛队代号,签字确认时只许使用代号,不得使用真实姓名和队名。

当值裁判应就此事项现场告知参赛队员。

3.竞赛操作结束后,参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件,裁判员在比赛结果的规定位置做标记,并与参赛队一起签字(签参赛队队号)确认。

“2012年全国职业院校技能大赛”高职组汽车检测与维修赛项技术规范一、竞赛场地要求1.实操赛场环境每个项目设置15个考核工位,共45个考核工位。

其中,汽车综合故障诊断考核项目每个工位占地面积50㎡,设有尾排通风装置,提供稳定的电、气源;汽车自动变速器拆装与检测每个工位占地面积16㎡;汽车电气系统检修每个工位占地面积16㎡。

上述场地采光、照明和通风良好。

2.其他场地条件实操赛场周边设置选手候考室、裁判休息室、仲裁室、医务室、指导教师休息室、体验区、观摩区。

二、竞赛技术平台1.竞赛器材配置汽车自动变速器拆装与检测和汽车电气系统检修竞赛项目在实训考核台架上进行,汽车综合故障诊断竞赛项目在整车上进行,采用大众TSI+DSG先进的模块化技术平台,该技术平台应用于一汽-大众和上海-大众多款车型中,技术先进,汽车保有量较大,本次大赛选用该技术平台中迈腾2012年款轿车做为比赛用车。

竞赛器材配备表竞赛项目赛项器材说明数量/工位汽车综合故障诊断车辆2012款迈腾1.8TSI+DSG基本型1故障诊断仪器金奔腾SDT929 1 示波器中经合HUS-8021 尾气分析仪中经合MAHAMGT-4001万用表通用 1 拆装工具世达09918 1汽车自动自动变速器拆装台架风向标 01M自动变速器1变速器拆装与检测专用拆装工具401压板、402压板、412压力工具、442压力法兰、40/203/1套管分离、415A套管、418A套管、382测量装置与导板、3292/1装配工具、3110套管、输线取子3373、装环3267、板T40100、460拆装设备1套通用检测工具磁力表架、千分表、塞尺、游标卡尺、千分尺、扭力扳手(7-110N.M)、扭力扳手(2-22N.M)、压床1套通用拆装工具世达09918 1汽车电气系统检修汽车电气实训台中经合大众速腾轿车灯光仪表CBC-SAGITAR-B、舒适安全电气实训台CBC-SAGITAR-A1万用表通用 12.参考技术资料(1)自动变速器拆装与检测01m自动变速器维修手册(2)汽车电气系统检修①速腾轿车电气系统维修电路图②速腾轿车电气系统维修手册(3)汽车综合故障诊断①2012款迈腾B7L 1.8TSI DSG电路图②2012款迈腾B7L 1.8TSI DSG维修手册“2012年全国职业院校技能大赛”高职组汽车检测与维修赛项须知一、比赛时间安排与流程比赛在6月18~19日举办,在2天内完成:6月18日:汽车综合故障诊断。

6月19日:自动变速器拆装与检测、汽车电气系统检修。

6月20日:闭幕式二、参赛队须知1.熟悉竞赛规程和赛项须知,领队负责做好本参赛队比赛期间的管理工作。

2.贯彻执行大赛各项规定,各代表队领队在比赛前和比赛期间不得私自接触裁判,与裁判谈论与比赛有关的内容,更不得以任何形式影响裁判人员的评判。

3.准时参加赛前领队会议,并认真传达落实会议精神,确保准确及时召集本队人员按时到达赛场。

4.比赛前指定一名领队或指导教师抽签,确定比赛顺序。

5.如在比赛过程中出现特殊情况,由各代表队与现场工作人员协调联系和反映,不得以任何理由中断比赛或中途带选手退场。

6.各代表队领队在比赛期间需保持通信畅通。

三、指导教师须知1.严格遵守赛场规章制度。

2.比赛过程中,指导教师不得出现在比赛现场,如有违反此项规定的,该参赛队将取消比赛成绩。

3.指导教师要做好本队参赛选手的有关组织工作,督促选手按组委会制定时间和地点报到;做好选手的后勤保障、安全工作;自觉维护赛场秩序。

四、参赛选手须知1.参赛选手须严格遵守赛场规章制度、操作规程等,保证人身及设备安全,接受裁判的监督和警示,文明竞赛。

2.选手凭参赛凭证进入赛场,比赛期间必须始终佩带参赛凭证以备检查。

3.选手进入赛场不得携带任何纸质资料、通讯工具、电子书、存储设备、照相及录像设备。

4.选手在收到开赛信号前不得启动操作;若结束比赛,应向裁判举手示意,由裁判记录比赛结束时间;比赛结束后,不得再进行任何与比赛有关的操作。

严禁作弊行为。

5.在比赛中如遇非人为因素造成的器材故障,应及时向裁判反映,经裁判确认后,可向裁判长申请补足排除故障的时间。

6.比赛结束后,应按要求向裁判提交成果文件;队长应与裁判一起在成果文件上签字确认。

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