小升初语文资料：近义词辨析(九)

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常见近义词辨析集锦

常见近义词辨析集锦有些词看上去差不多，一般称为同义词。

实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。

其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。

我们爱护我们的语言，就应该经常注意词的意义和用法，下笔的时候，要严肃地、细致地加以选择。

决断不下的时候，查查字典。

下面举一些错误的例子来分辨。

(1)整个、全部一个整体的东西，才能说“整个〞，如“整个学校〞、“整个国家〞。

由许多个体合成的东西，应该说“全部〞，如“全部存款〞、“全部书本〞。

如果是人，就用“全体〞，如“全体教师〞。

下句该用“全部〞。

为了照顾整个信件的投递速度，目前还不能直接送到驻地。

(2)确切、确实“确切〞是“准确〞、“恰当〞的意思，如说“把蒋介石比作运输队长是非常确切的。

〞下句该用“确实〞。

确切做到师生互助。

(3)丰满、丰富“丰满〞一般地只用来形容有形体的东西。

下句该用“丰富〞。

我的生活经验比以前丰满了。

(4)化验、检验用化学方法来检验，叫做“化验〞，否那么只能说“检验〞。

下句该用“检验〞。

以“血色素对照〞化验，已经到了严重的贫血状态。

(5)保障、保证“保障〞的意思是说对于已有的东西加以维护，使它不受损害。

“保证〞是说担保完成一件工作或实现一种理想。

下面两句的“保障〞都该换用“保证〞。

A.你将保障黄河不出岔子。

B.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针，才能保障社会主义的文化科学艺术不断发展和繁荣。

(6)迎合、迎接“迎合〞有“逢迎〞、“讨好〞的意思。

下句该用“迎接〞。

改造自己来迎合这个伟大的时代。

(7)发展、增加下句说“数量发展〞，意思也不能算错，但是有点“小题大做〞，用“增加〞更合乎习惯。

教师用书的出版数量正在逐渐的发展。

(8)发明、发现创造一种新的事叫“发明〞。

有些事物原先就存在，只是大家不知道，现在找出来了，叫“发现〞。

下面两句里的“发明〞和“发现〞用错了，应对调。

A.伯凯瑞发明铀的放射性，居里夫妇发明镭锭。

B.我们伟大的祖国第一个发现了以茶为饮料。

汉语近义词辨析大全

汉语近义词辨析大全[编辑、编撰、编纂] “编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。

“编撰”指编纂、编写。

“编纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）[变幻与变换] 二者都是动词，都有变化之义。

“变幻”指不规则的改变，多指抽象事物，如“世界上的政治风云变幻莫测”；“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体事物，如“变换一下位置”。

[变换与更换]意思相似，与词语搭配时有不同。

“更换零件”、“更换领导人”、“变换手法”、“变换姿势”，不能互换。

[背弃与背离] 1.程度“背弃”较重，“背离”较轻。

2. “背弃”是自觉行动；“背离”可以是自觉行动，也可以是不自觉行动。

[崩溃与瓦解] 1. “崩溃”着重在破坏程度很深，“瓦解”重在分裂程度很深，因此，“崩溃”词义较“瓦解”重。

2. “崩溃”常用于国家，政治，经济，军事及思想体系等，“瓦解”常用于组织等。

3. “崩溃”不能带宾语，瓦解可以，如“瓦解敌人”。

[必须、必需] 都含有“必要”的意思。

“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。

（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。

后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面（2）加强命令语气（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。

“必需”是动词，表示一定得有不可缺少的，作定语或作谓语。

凡是“不可不”的行为就用“必须”。

[蔑视、鄙视、藐视] 都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。

（“轻视”不重视，不认真对待）[逼迫与强迫] “逼迫”程度比“强迫”深。

“强迫命令”“强迫劳动”。

“强迫降落”不能与“逼迫”互换。

[究竟、毕竟] 都含有到底的意思。

“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。

“究竟”可兼作名词，表示原因和结果。

“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。

在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。

同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。

[庇护与袒护] “庇护”有意识、目的的掩护；“袒护”是由于偏爱或出于私心而无原则的加以偏袒保护。

小升初语文专项复习近义词辨析

小升初语文专项复习近义词辨析导读：小升初语文专项复习近义词辨析考试就要来临了，面对考试考生们是否都做好复习了呢？尤其语文是考试中的一个重要科目，所以我们在总复习的时候，要记得把语文作一个重点复习。

下面是是小考网为广大考生们提供的关于语文复习的资料1[机巧·技巧]“机巧”指灵活巧妙，形容词，如“这件事他处理得很机巧”。

“技巧”指表现在艺术、工艺、体育等方面的巧妙的技能，名词，如“掌握了其中的技巧”。

2[机智·急智]“机智”指脑筋灵活，能够随机应变，如“我们需要机智灵活的战略战术”。

“急智”指遇到紧急情况突然想出来的应付办法，如“困窘往往能够使人产生急智”。

3[积聚·集聚]“积聚”指积累，如“积聚革命力量”。

“集聚”指集合，聚合，如“把这些零散的资金集聚起来”。

4[激烈强烈猛烈剧烈]“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较]“，能形容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。

5[激励·鼓励]共同点：都有发动，使人振作、奋进的意思。

不同点：“激励”的施动者是精神而不是具体的人，而“鼓励”的施动者是人。

如“这句话一直激励我读完了中学、大学”，“老师鼓励我好好学习，天天向上”。

6[激奋·激愤]“激奋”指激动振奋，如“接到‘入学通知书’的那天，他激奋得一夜没睡好觉”。

“激愤”指激动而愤怒，如“听到我驻南大使馆被炸的消息后，每一个中国人的心里都非常激愤”。

7[及时即时]“及时”①正赶上时候，如：及时雨。

②不拖延。

如：及时解决问题。

“即时”立即，如：即时投入战斗。

8[急遽·急剧]“急遽”指急速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去”。

“急剧”指急速而剧烈，程度较重，如“一道蓝光闪过之后，大地急剧地震动起来”。

小升初语文考试之近义词辨析(九)

小升初语文考试之近义词辨析(九)导读：小升初语文考试之近义词辨析(九)T326[特别特殊]“特别”指人、脾气、利益、要求式样等与众不同。

“特殊”指奇特的事物或情况，但“特殊”不可作状语。

327[特点特征特色特性]“特点”可指性质或内容，也指形式或外表，也可指抽象的或具体的，“特征”多指具体的，特别是外表的或形式上的，指抽象事物较少。

“特色”专指独特的风格、格调、样子或情景等。

是显而易见的特点，指具体的居多。

“特性”专指内在的特殊性质，一般指物品的性能、性质。

328[提倡提议]“提倡”对象指对国家，集体，个人有利的事物。

“提议”指在会上，报告里提出意见，供大家讨论或采纳。

329[题词·提词]“题词”，①指写一段表示纪念或勉励的话，动词，如“题词留念”;②表示纪念或勉励的话，名词，如“他写了一段题词”。

“提词”指戏剧演出时给演员提示台词。

330[题名·提名]“题名”，①指为留念或表示表扬而写上姓名，动词，如“英雄榜上题名”;②指为留纪念而写上的姓名，名词，如“作了题名”;③指题目名称，如“题名为《校园十大怪》”。

“提名”指在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名，如“候选人应由群众代表提名”。

331[题材·体裁]相同点：都与文章有关。

不同点：“题材”指构成作品的材料，如“文学作品的题材很广阔”;“体裁”指文学作品的表现形式，如“文学作品的体裁要多样化”。

332[体会体验体味]“体会”对象多是文件、方针、政策等的思想内容，又常指别人所表达的思想感情，它还有名词用法。

“体验”对象常是生活，现实等。

“体味”对象常是语言文字所包含的意味，人的情意、趣味等。

333[停留停顿停滞]“停留”指暂时停止而不离开某地方。

“停顿”指暂停，时间多半不长。

“停滞”指长时间地停止，表示因受阻而不顺利发展。

334[停止·停滞]相同点：都有“停”的意思。

不同点：“停止”表示不再进行，如“暴风雨早已停止了”;“停滞”表示因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，如“十多年来，这个公司的经营停滞不前”。

(完整版)人教版小升初语文复习知识点

(完整版)人教版小升初语文复习知识点人教版小升初语文复知识点（完整版）一、文字知识1. 词语解释- 词的组成：词根、前缀、后缀- 同音字、同义词、反义词的辨析- 词语的意义辨析2. 词语搭配- 形容词和名词的搭配- 动词和副词的搭配- 动词和宾语的搭配3. 词语辨析- 近义词、反义词的辨析- 形近字、形异字的辨认- 汉字字义的判断4. 词语运用- 词语的正确使用- 词语的遣词造句- 词语的词性辨析5. 成语熟记- 常用成语的解释和使用- 成语的引申义和用法- 成语的运用二、古代文学1. 诗歌鉴赏- 古代诗歌的类型和特点- 古代诗歌的鉴赏方法- 名句的欣赏和解读2. 古文阅读- 古文的基本技巧和方法- 古文的主旨和结构- 文章的理解和分析3. 文言文运用- 文言文生字的掌握- 文言文的排比和对仗- 文言文的运用三、现代文学1. 文学常识- 现代文学的流派与作品- 作家及其代表作品- 文学名著的背景和内容2. 作文技巧- 段落的结构和组织- 表达的准确性和连贯性- 写作的技巧和方法3. 阅读理解- 阅读理解的技巧和方法- 阅读材料的要点和特点- 阅读材料的理解和应用四、写作规范1. 格式要求- 作文的标题和开头- 作文的段落和结尾- 作文的格式规范2. 语言规范- 用词准确、简练- 句子结构清晰、连贯- 语言表达规范、得体3. 错别字纠正- 常见错别字的辨认和纠正- 常用字的写法和用法- 字词使用中的常见错误以上是人教版小升初语文复的知识点，希望对您有所帮助。

小升初语文考试之近义词辨析

小升初语文考试之近义词辨析1[悉心·细心]“悉心”指用尽所有的心思，如“悉心研究”。

“细心”指用心仔细，如“细心观察”。

2[先哲·贤哲]“先哲”指已去世的、有才德的思想家。

“贤哲”指贤明的人，不一定是去世的。

3[纤悉·纤细]“纤悉”指详细，详尽，如“考虑纤悉”。

“纤细”指非常细，如“笔画纤细”。

4[相同·相通]“相同”指彼此一致或一样，没有区别，形容词，如“咱俩的意见相同”。

“相通”指事物之间彼此贯通，沟通，动词，如“人和人的灵魂是不相通的吗·”5[相应·相映]“相应”指互相呼应或照应，或相适应，如“这篇文章的结构前后不相应”。

“相映”指互相映衬，如“湖光塔影，相映成趣”。

6[详悉·详细]“详悉”，①表示详细地知道，动词，如“详悉内情”;②指详细而全面，形容词，如“谋划详悉”。

“详细”指周密完备，如“详细研究”。

7[向往·神往]“向往”指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到，可以受形容词修饰，如“美好的向往”;“神往”主要指心里向往，一般不能受形容词修饰，如“*圣地延安令人神往”。

8[消失消逝消释]“消失”表示从存在到不存在，强调过程;“消逝”包含有一个事物随时间的过去而不复存在的意思，强调结果。

“消失”在变化中历时较短，而“消逝”变化时间可长可短，还要注意形容时间、声音、云雾等失去，要用“消逝”。

“消释”多用于疑虑、嫌隙、痛苦等消失，解除;它还有消融的意思。

相同点：都指一件事物已经失去，不再存在。

不同点：“消失”表示事物从存在到不存在，强调过程，如“他们的身影不久就消失在中午水面上的*波里”;“消逝”含有一个事物随时间的过去而不复存在之意，强调结果，如“时光在不知不觉中消逝了”;“消释”指疑虑、嫌怨、痛苦等消失、解除，如“误会消释了”。

小升初语文重要知识归纳词语辨析与运用技巧

小升初语文重要知识归纳词语辨析与运用技巧语文作为学生小升初考试中的一门重要科目，对于学生的语言表达、阅读理解和写作能力有着至关重要的作用。

在语文学习中，词语的辨析与运用是一个常见的难点，也是决定语文能力综合素质的关键因素。

本文将从词语的辨析与运用技巧角度，归纳总结小升初语文重要知识和技巧，帮助同学们更好地掌握语文学科。

一、近义词辨析在语文学习中，经常会出现一些近义词，容易引起学生的混淆。

正确理解和应用这些近义词，对于学生的语言表达能力是非常重要的。

下面列举一些常见的近义词，以及它们的区别和运用技巧。

1. 善良与仁慈善良指的是为人处事有好心肠，具有良好的道德品质；而仁慈则强调宽宏大量，善待他人。

例如，在写作文时，如果要描述一个人的品质，可以用“他是一个善良而仁慈的人”。

2. 羡慕与嫉妒羡慕指的是对别人的优点或者成就抱有良好的态度，以满足自己的情感需要；而嫉妒则是一种不良的情感，带有攻击性和负面的意味。

例如，在写作文时，可以说“我羡慕他的才华”，而不应该说“我嫉妒他的才华”。

3. 勇敢与胆怯勇敢指的是面对困难和挑战时，毫不退缩、敢于去做；而胆怯则是指害怕困难，不敢面对。

在写作文时，我们应该表达对于勇敢的欣赏和赞美，而不是鼓励胆怯。

二、词义辨析除了近义词，有些词的意思虽然相近，但用法和搭配略有不同。

正确理解和运用这些词的词义，可以提升文章的表达效果。

下面列举一些常见的词义辨析，以及运用技巧。

1. 执着与固执执着指的是对目标或者理想坚定不移，充满信心和毅力；而固执则含有顽固和不易听取他人意见的负面意味。

在写作文时，如果要夸奖一个人的积极性和坚持不懈的精神，可以用“他是一个执着的人”。

而如果要指出一个人固执己见的不良行为，可以用“他是一个固执的人”。

2. 爱与喜爱爱和喜爱都是表示对某人或某物有好感，但用法上略有区别。

爱是一种深沉的感情，通常用于表示对亲人、国家、事业等的感情；而喜爱则是指对某人或某物的好感和喜好。

小升初语文近义词知识要点

小升初语文近义词知识要点
暗香──幽香哀求──请求安排──安置安谧──静谧
捕获──捕捉笨重──粗笨毕竟──终究暴躁──急躁
瞅──看藏──躲慈祥──慈祥纯熟──熟练颤抖──颤抖
冲毁──冲垮矗立──耸立常常──经常长处──优点
老实──老实充满──布满垂头丧气──没精打采
得意──自得打扮──妆扮抵挡──抵抗打搅──打搅
抵抗──对抗打碎──打坏斗志昂扬──意气风发
飞翔──翱翔附近──四周抚摸──抚摩防范──防御防范──预防
观──看归──回赶快──赶紧供给──供给贵重──珍贵
管理──治理关键──要害灌溉──浇灌辞别──离别
光辉──光线快乐──兴奋坚强──坚强感触──感慨。

小升初语文知识点全总结

小升初语文知识点全总结一、词语辨析1. 同义词和近义词辨析：编写者-著述者-作者，注意词语的语境和使用场合。

2. 形近字辨析：杯-盏，注意字形的细微差别和用法。

3. 异义词辨析：铁铛-铁锤，注意词义的不同以及语境的运用。

4. 近义词辨析：明亮-光亮，注意词义的微妙差别。

5. 联合辨析：领袖-首领-领导，注意词语之间的关联和使用方法。

二、词语搭配1. 动词和短语搭配：走路-散步-漫步，注意动词和短语之间的搭配使用。

2. 形容词和名词搭配：美丽风景-壮丽景色，注意形容词和名词之间的搭配关系。

3. 名词和动词搭配：一杯水-喝水，注意名词和动词之间的搭配使用。

4. 介词和名词搭配：对...感兴趣-对...有兴趣，注意介词和名词之间的搭配关系。

5. 动词和宾语搭配：写作业-做作业，注意动词和宾语之间的搭配使用。

三、词语的语义辨析1. 词义的辨析：燃烧-燃烧-燃烧，注意词义的具体含义以及语境的运用。

2. 词义的比较：风-风-风，注意词义之间的细微差别。

3. 词义的运用：人-人-人，注意词义在不同语境下的使用方法。

4. 词义的变化：高兴-快乐-喜悦，注意词义的转化和演变。

5. 词义的延伸：指甲-植物的根-问题的根源，注意词义在不同情境下的延伸使用。

四、成语和俗语1. 成语的词义和用法：龙飞凤舞-运动员们在操场上龙飞凤舞，注意成语的词义和用法。

2. 俗语的来源和用法：鸡犬不宁-嘈杂得连鸡犬都不宁，注意俗语的来源和用法。

3. 成语的转换：金蝉脱壳-他像金蝉脱壳一样逃走了，注意成语在不同语境下的运用和转换。

4. 俗语的运用：画蛇添足-他的解释只是画蛇添足，注意俗语在不同情境下的运用。

5. 成语的比喻：破釜沉舟-他们下了破釜沉舟的决心，注意成语的比喻意义。

五、近义词和反义词1. 近义词的辨析：高兴-愉快-开心，注意近义词之间的细微差别。

2. 反义词的对立：新-旧，注意反义词之间的对立关系。

3. 近义词的比较：狭窄-狭窄-狭小，注意近义词在语义上的比较。

小升初语文常考知识点解析词语辨析

小升初语文常考知识点解析词语辨析在小升初语文考试中，词语辨析是一个常见的题型。

对于学生来说，只有通过对词语的深入理解和辨析，才能更好地应对考试。

本文将对小升初语文常考知识点进行解析，重点讲解一些词语的辨析。

一、近义词辨析1. 境遇、命运这两个词都可以用来形容一个人的处境或者生活状况，但用法上稍有不同。

境遇多指一个人在某个特定的环境中所处的情况，强调的是客观条件、环境的限制；命运则更多强调人生的宿命、注定，也可以理解为一个人在遭遇各种不同的情况时所面对的选择。

例如：他的境遇很不幸，一直生活在贫困的环境中。

他的命运一直是坎坷的，但他从不放弃努力。

2. 泼冷水、浇油这两个词都可以形容人的态度或行为，但是含义截然相反。

泼冷水意为消极、泼凉水，贬义较重；浇油则指积极、加油打气，褒义较多。

例如：他的建议总是泼冷水，让人没有办法坚持下去。

老师的鼓励使我充满了信心，真是浇油般的支持。

二、近音词辨析1. 尊敬、尊重这两个词发音相近，但含义有所不同。

尊敬指对别人的高度重视和敬仰；尊重则更多强调在待人接物中的礼貌和谦恭。

例如：他非常尊敬老师，对他言听计从。

我们应该尊重每个人的意见，不论他们的地位如何。

2. 比较、较量这两个词同样发音相近，但含义完全不同。

比较指对两个或多个事物进行对比，找出差异和优势；较量则指两个或多个对手进行战斗、竞争。

例如：他们之间的体力较量相当激烈，不分胜负。

你们可以比较一下这两个方案的优缺点，选择最合适的。

三、易混词辨析1. 影响、作用这两个词容易混淆，但含义有细微区别。

影响指外界的力量对事物的直接或间接作用，可以是正面的也可以是负面的；作用则更多指事物本身具有的、对其他事物产生的效果。

例如：他的行为对我们班的气氛产生了很大的影响。

这种药物有镇定作用，可以帮助人们放松身心。

2. 注意、重视这两个词的区别在于程度和态度。

注意指把注意力集中在某一事物上，并且尽力做到细致入微；重视则指对某一事物非常看重，给予高度的重视和重要性。

小升初语文基础知识——近义词辨析

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）
（1）究竟采用哪个方案有利于抢救受灾人员，他不能不（）（2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手（）（3）到北京去观看奥运会，对我来说简直是一种（）（4）经过这次打击，他终于（）了：人不能游戏人词语专项1——近义词
概述：
近义词：是词汇意义相同或相近的词语。近义词不但词义相近，字数还要相等。
常见题型
1.选词填空。
2.联系上下文来看，下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是（）。
亲密——亲切——亲热它们的共同语素是“亲”；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。
词义辨析法：一、语素分析法
语素分析法将：词拆开为语素，然后根据相同的语素了解词义相同的地方，再分析其不同的语素，辨析其差别。
词义辨析法：二、查看词义涵盖的范围
例：漫长的（边疆 / 边境）线上，忠诚的祖国卫士日夜警戒着。
边疆指靠近国界的领土（大）
边境指靠近边界的地方（小）
战争——战役书本——书籍河流——河道
C、加速加大加深随之产生
D、加快加大沟通随之产生
联系上下文来看,下面一段话横线上所填内容最恰当的一组是( )
也许我们不能左右天气,但我们可以----；也许等我们不能选择容颜，但我们可以----；也许我们不能号令他人，但我们可以----；也许我们不能预知未来，但我们可以----。
A.利用现在指挥自己把握心情展现笑容 B.指挥自己展现笑容把握心情利用现在 C.展现笑容把握心情利用现在指挥自己 D.把握心情展现笑容指挥自己利用现在

关于小升初语文词语辨析

关于小升初语文词语辨析全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：小升初语文考试中，词语辨析是一个很重要的考察点。

掌握好常见的词语辨析对学生来说非常重要。

在平时学习中，要多注意积累词汇，多进行词语辨析练习，以提高自己的语文水平。

本文将就一些小升初语文常见的词语进行辨析，帮助小朋友们更好地掌握这些词语。

1. 买卖/销售买卖和销售都与商业有关，但含义有所不同。

买卖是指买进和卖出货物、财产的行为，强调的是交易的双方。

而销售则更专指商品的促销和推广，强调的是商品的市场营销。

在句子中的用法也不同，买卖强调的是双方的交易行为，而销售则更偏向于商家的推广和销售行为。

2. 站/立站和立都表示人在竖直位置上不动的状态，但用法上有所不同。

站更强调是在某地方停留，并有可能进行某种活动，如站在车站等候；而立更强调是竖直的状态，不具有特定的位置意义，如站立在门口。

3. 记/忆记和忆都与记忆有关，但在用法上有所区别。

记强调把事情记录下来，如记日记、记账等；而忆更强调记忆能力，如回忆、回忆往事等。

在实际运用中，要根据具体情况选择正确的词语。

4. 甜/甘甜和甘都表示食物或饮料的味道，但含义有所不同。

甜是指味道甜美，如糖的味道；而甘则是指甜味中带有一丝微苦的感觉，如枸杞的味道。

5. 明白/懂得明白和懂得都表示理解或理解到位的意思，但用法上略有不同。

明白更强调理解某件事情的内容，如明白道理、明白原因等；而懂得则更强调对某个领域内的知识或技能的掌握，如懂得做某种事情、懂得解决某种问题。

6. 起床/爬起起床和爬起都表示从床上站起来的意思，但用法上有所不同。

起床更强调是从睡眠中醒来，如早上起床、睡得昏昏欲睡地爬起来；而爬起则更强调是用手支撑着身体站起来，如爬起来打开窗户。

7. 听/闻听和闻都与听觉有关，但含义有所不同。

听表示用耳朵感知声音，是有意识地去倾听，如听音乐、听讲座；而闻则更强调是指无意识地嗅到气味，如闻到花香、闻到烧烤味。

8. 忧郁/忧伤忧郁和忧伤都表示心情不好的意思，但程度上有所不同。

小升初语文知识要点归纳

小升初语文知识要点归纳一、字词语义辨析1.同义词辨析如：狭隘、狭窄、狭小、稠密、浓烈2.近义词辨析如：滚石、滚热、滚滚3.形容词辨析如：乖巧、聪明、机灵、伶俐、聪慧4.动词辨析如：吸取、消化、咀嚼、领会、掌握二、古诗文背诵1.古诗文背诵如：《望庐山瀑布》、《登鹳雀楼》、《滕王阁序》2.古文阅读如：阅读古文《生年不满百》、《敕勒歌》三、语法知识1.词语辨析如：语气助词、语序等2.词语搭配如：副词、形容词、连词的搭配3.词语派生如：词的构词法等四、作文写作技巧1.换词造句如：用“不讲理”造句2.句子改写如：将句子否定或改为肯定3.衔接词使用如：用“所以”、“因此”来衔接句子五、阅读理解与写作思维培养1.阅读理解要培养学生阅读文言文的能力，理解古文内容2.写作思维培养要培养学生写作的逻辑思维能力，培养学生的表达能力六、修辞手法与写作技巧1.修辞手法如：比喻、夸张、拟人等2.写作技巧如：使用排比、反问等写作技巧七、句子结构与句式转换1.句子结构如：主谓宾、主谓补、主谓状等句子结构2.句式转换如：将倒装句改为陈述句、将陈述句改为倒装句等八、常用修辞手法1.照应如：在文章中使用“人，人”照应2.对仗如：使用“群，雁”“战，矛”等对仗关系九、常用词语辨析1.形近词如：了解与理解区别2.同音词如：不同意与不统一3.形容词辨析如：用“可爱”还是“漂亮”形容以上是小升初语文知识要点的归纳。

小升初语文总复习资料归纳

小升初语文总复习资料归纳小升初语文词语复习实词：名词(木)、动词(跑)、形容词(美丽)、数词(一)、量词(位)、代词(你、我、他们)1、词性划分虚词：副词(特别、不)、介词(在、关于)、连词(和)、助词(着、的、啊)、象声词(叮咚)2、近义词和反义词(1)意思相同的词：“爸爸——父亲”、“互相——相互”(2)意思相近的词：词义的轻重不同：“愉快”→“高兴”→“快活” 词的意义上辨析词义的范围不同：“战斗”和“战役”词义的感情色彩不同：“果断”和“武断”词的搭配关系不同：“严厉”和“严格”词的用法上辨析，适用对象不同：“希望”(自己)和“期望”(别人)(3)反义词：绝对反义词：“生”→“死”;“富”→“穷” 辨析角度：意义和感情色彩相对反义词：“前”→“后”;“高”→“低”3、词语归类——分类记忆法例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一AA：“一群群”AABB：“重重叠叠”、“干干净净”ABAB：“研究研究”5、成语和谚语。

诀窍“三多”：多读、多想、多记。

小升初语文重点复习资料说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。

说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用的说明方法。

说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。

恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

说明方法释义常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。

小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.题目的性质及作用:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

2014小升初语文知识点讲解及训练——近义词、反义词、多义词辨析

近义词、反义词、多义词辨析一、考点梳理近义词的辨析近义词、反义词、多义词辨析反义词的辨析多义词辨析二、考点讲解1. 近义词的辨析近义词就是意义相近的词，他们之间往往存在细微的差别，在运用时一般不能相互替代。

对近义词的辨析就是要抓住这一点，从以下5个方面进行：(1) 词义的轻重。

➢如热爱”与“酷爱”；(2) 范围的大小。

➢如战斗”与“战役”；(3) 适用的对象。

➢如：“关心”与“关怀”；(4) 搭配的习惯。

➢如“改善——生活”“改进方法”；(5) 感情色彩。

➢如“果断”与“武断”。

2. 反义词的辨析反义词就是意思相反或相对的词。

不是所有的词都有反义词。

反义词中形容词最多，还有少量的动词和个别的名词。

辨析反义词主要从以下几个方面进行：(1) 先分解再组合。

我们可以把指定的词语按词素分开，然后找出每个词素的相反意义的词素，最后将各自相反的词素合起来就是要找的反义词。

➢如高大”，可以分解为“高”和“大”两个词素。

高——矮，大——小，“高大”的反义词就是“矮小”；(2) 造句辨析。

先用指定的词说一句话，然后用恰当的反义词替换这个词，如果两句话表达的意思相反，就证明这个词是要找的反义词。

➢如：在学习上，他很谦虚，成绩稳步上升。

在学习上，他很骄傲，成绩差慢慢地下滑。

可见“谦虚”的反义词是“骄傲”；(3) 加“不”字辨析。

先在指定的词前加上一个“不”字，再琢磨表达“不XX”意思的一个合适的词语，就是要找的反义词。

➢如“清晰”加“不”字“不清晰”，那就是“模糊”；(4) 从感情色彩上辨析。

一般反义词的感情色彩也都相互对立，找出与原词感情色彩相反的词即可。

➢如：□如悬河——夸夸其谈。

3.多义词辨析多义词就是指具有多种相关意义的词。

辨析多义词首先要弄清它的本义，然后根据具体的语言环境分析它的引申义或比喻义。

➢如：“入木三分”原是形容书法笔力强劲的，后来也比喻见解、议论十分深刻。

三、易错提示1、词义辨析是近几年各类考试命题的一个热点，也是一个难点。