四年级上苏教版《田园诗情》ppt课件

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苏教版四年级上册语文《11 田园诗情》公开课课件PPT.ppt

• 说荷兰是水之国，是因为－－ • 说荷兰是花之国，是因为－－ • 说荷兰是牧场之国，是因为－－－
• 真正的荷兰应是－－
•
花之国，水之国，牧场之国。
• 有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。
群的家长。
• 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
• 成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。
• 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。
• 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得.黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
• 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
田园诗情
奶牛图骏马图羊猪鸡图傍晚图
图片
总结
• 极目远眺，碧绿如丝绒般的草地上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
• 到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
• 运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。

苏教版四年级语文《田园诗情》22页PPT

有的牛背上盖着防潮的毛毡（zhān），正在低头吃草；
有的站立不动，仿佛正在思考什么。
草原上的奶牛__________。
绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之
间。成群的骏马骠（piào ）悍( hàn ) 强壮，腿粗如桩（zhuāng），鬃（zōng）毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋（chěng ）。辽阔无垠（yín ）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
苏教版四年级语文《田园诗情》
怎样思想，就有怎样的生活
苏教版第七册
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡（zhān），正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊（dú）跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎(àng )然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
成群的骏马骠（piào ）悍( hàn ) 强壮，腿粗如桩（zhuāng），鬃（zōng）毛随风飞扬。
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
作业：
１、有感情地朗读课文。２、画一幅荷兰风光图。

苏教版四上田园诗情详细课件

02
“牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子。”这句话运用了比喻的修辞手法，将牛犊比作孩子，形象地描绘出牛犊的活泼可爱。
修辞手法与写作技巧分析
比喻
文章中多次运用比喻手法，如“ 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子。”使描述更加生动形象。
拟人
作者将动物拟人化，如“牛犊在草地上跳舞，大牛在树荫下歇息。”赋予动物以人的情感和动作。
03
田园诗情的意境与情感
田园风光与自然美的描绘
田园风光的宁静与美丽
诗人通过描绘田园的宁静、清新、自然风光，展现出一种远离城市喧嚣的生活状态，给人以心灵的慰藉和放松。
自然景色的细节描写
诗人通过对田园中花草树木、山水鸟兽等自然景色的细腻描绘，让读者感受到大自然的神奇与美丽。
自然与人的和谐共处
诗人强调人与自然和谐共处的重要性，表达了人类应该尊重自然、保护环境的理念。
小组2观点
田园诗中表达了对简单生活的向往和对尘世纷扰的厌倦。
小组3观点
田园诗中表达了对乡村生活的宁静和和谐的向往。
教师点评与总结
教师点评
同学们分享的诗句都很美，也提出了很多有见地的观点。田园诗确实表达了对自然、对简单生活的热爱和向往，也反映了诗人对现实生活的思考和追求。
教师总结
在理解田园诗的情感表达时，我们要注意诗人的背景和时代背景，结合诗句中的意象和语言特点，深入体会诗人所表达的情感。同时，我们也要学会欣赏自然美景，珍惜简单生活，关注人与自然的和谐共处。
04
田园诗情的文化内涵
中国传统文化中的田园情怀
田园诗是中国古代文学的重要组成部分，它以自然风光和农村生活为题材，表达了人们对美好生活的向往和对自然的敬
畏。
在中国传统文化中，田园情怀被视为一田园诗中常常描绘山水、花鸟、田野等

四年级上苏教版《田园诗情》ppt课件

读了之后，你有什么感觉？你能根据课本插图，仿写一个句子吗？
•
牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
作者运用了什么样的修辞手法？
•
有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
这两个句子是排比句吗？你能把其中一个句子变成排比句吗？
鬃毛
铃铛
吆喝
板凳
猪圈
满载哞哞声
毛毡
辽阔无垠绿意盎然
剽悍强壮
• 顽皮
• 牲畜
严肃
一抹
偶尔
汽笛
舒缓平稳
快速浏览全文，思考，这篇文章的篇章结构是什么？
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
这就是真正的荷兰。
默读课文2-6小节，总结一下，你的头脑中都出现了哪几幅图片？
奶牛图
羊猪鸡图骏马图傍晚图
•
在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
•
到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
•
运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。
沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。

苏教版四年级上册《田园诗情》ppt课件1

• 成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。
• 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。
• 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得.黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
• 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
• 到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
• 运河之中，装满奶桶的船只舒缓平稳行驶着。满载着一罐罐牛奶的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了。狗不叫了，圈里的牛不在发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几坐灯塔闪烁着微弱的光芒。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（）走进家门。５．练
席）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
）））（
(1) 指名试背。 (2) 集体背。 (3) 指名背。第四课时
教学第七题一．审题１．揭示说话的话题：可爱的…… ２．学生借助拼音自读图下的要求。二．指导１．指导观察。 (1)出示观察图画的要求。图上画了哪些小动物？你最喜欢哪一种？按照一定的顺序观察你最喜欢的小动物，要抓住小动物的特点。 (2)学生回答上面的问题。２．指导说话。 (!)指导学生说出自己喜欢的小动物的特点。 (3)指导学生按从头至尾的顺序说说小动物的样子。三．练习１．学生同位练说。２．指名说。３．评议、补充。４．指名说。

苏教版四年级语文上册《田园诗情》PPT课件(4篇)

yāo
板凳寂静吆喝
dāng
zài
qī
铃铛满载漆黑
wán
sù ǒu
qì dí
顽皮严肃偶尔汽笛
wěn mǒ shēng chù
舒缓平稳一抹牲畜
极目远眺绿意盎然悠然自得
仪态端庄辽阔无垠默默无言
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
田园诗情
奶牛图
骏马图 PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/kejian/yuwe n/138/
人教版二年级语文上册：/kejian/yuwe n/160/
人教版三年级语文上册：/kejian/yuwe n/161/
极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自
除了深由深驰的骋野。草辽阔遮无掩垠着的的原运野河似，乎没归有它什们所么有能，够它阻们挡是它这们个自自由驰骋。辽阔无垠的由王原国野的似主乎人归。它们所有，它们是这个自由王国的主人。
人教版九年级语文上册：/kejian/yuwe n/167/
羊猪鸡图
傍晚图
图片
总结
• 极目远眺，碧绿如丝绒般的草地上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。

苏教版四年级上册《田园诗情》ppt课件1

• 说荷兰是水之国，是因为－－ • 说荷兰是花之国，是因为－－ • 说荷兰是牧场之国，是因为－－－
• 真正的荷兰应是－－来自•花之国，水之国，牧场之国。
• 有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。
• 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。
• 碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。
田园诗情
奶牛图骏马图羊猪鸡图傍晚图
图片
总结
• 极目远眺，碧绿如丝绒般的草地上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
• 成群的骏马，骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。
• 除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由飞驰。
• 在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊悠然自得.黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
• 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群呼噜着。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊安闲的欣赏着这属于它们自己的王国。
• 到了傍晚,才看到有人架着小船过来，做上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片肃静。在这里,谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
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苏教版语文四年级上册第10课《田园诗情》ppt课件

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碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
无忧无虑悠然自得天伦之乐其乐融融
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《田园诗情》
小学四年级课件
01 课前导读
主
02 字词积累
目录
03 课文赏析
04 知识Байду номын сангаас展
第一部分
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
知识拓展
作业：
根据自己的爱好选择一项完成。１.有感情地朗读课文,选择你最喜欢的一个自然段背一背。２.课后搜集有关荷兰的资料并向他人介绍。３.画一幅荷兰风光图。
下课啦！
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chí zhū xiá ǒu jì tǒng 驰猪霞偶寂桶
字词积累
毛毡
寂静
顽皮 0 2
骠悍吆喝严肃
树桩铃铛偶尔
板凳满载汽笛
字词积累
极目远眺仪态端庄辽阔无垠悠然自得默默无言舒缓平稳
第三部分
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课文赏析
有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。