口腔训练操
口腔功能训练操作方法
口腔功能训练操作方法
口腔功能训练是指通过一系列的操作方法来提高口腔的肌肉力量、运动协调能力和口腔功能，以帮助恢复或改善吞咽、说话、咀嚼等口腔功能。下面是口腔功能训练的一些常见操作方法：
1. 尺子训练法：将尺子放在口腔内，利用舌头来推动尺子的位置，增加舌头的力量和运动能力。
2. 舌头活动训练：利用舌头舔唇、舔齿、顶住上颚等动作锻炼舌头的灵活性和力量。
3. 口腔肌肉训练：通过咀嚼特定的硬质食物或使用口腔肌肉锻炼器材，如咀嚼蜡块、咀嚼口香糖等来增强口腔肌肉的力量和协调能力。
4. 吞咽训练：通过练习吞咽动作，如吞咽口腔内的水或食物，加强咽喉肌肉的力量和协调性。
5. 语音练习：通过发声、唱歌等方式进行口腔肌肉的训练，提高口腔肌肉的协调性和语音的清晰度。
6. 唇部运动训练：通过练习唇部的伸展、闭合、塌陷、吹气等动作，提高唇部的力量和敏感性。
口腔功能训练操作方法的选择应根据个体的具体情况、功能障碍类型和程度来确定，并建议在专业医生或康复师的指导下进行训练。
口舌操训练唇部运动教案
口舌操训练唇部运动教案
一、教学目标。
1. 掌握口舌操的基本动作和技巧；
2. 增强唇部肌肉的灵活性和协调性；
3. 提高口腔表达能力和语言清晰度。
二、教学重点。
1. 口舌操的基本动作；
2. 唇部肌肉的训练和锻炼。
三、教学难点。
1. 唇部肌肉的协调性训练；
2. 口舌操的综合运用。
四、教学准备。
1. 教学材料，口舌操训练视频、口舌操示范图片；
2. 教学场地，宽敞明亮的教室或活动场所；
3. 教学工具，音响、投影仪等。
五、教学过程。
1. 热身活动（5分钟）。
老师带领学生进行口腔放松操和舌头拉伸操，以准备后续的口
舌操训练。
2. 口舌操基本动作示范（10分钟）。
老师向学生展示口舌操的基本动作，包括舌头的上下左右运动、舌尖触碰齿龈和舌尖触碰上颚等动作，并讲解动作的正确姿势和技巧。
3. 口舌操练习（20分钟）。
学生根据老师的示范，分组进行口舌操的练习。每组学生轮流进行口舌操动作，老师在一旁指导和纠正学生的动作。
4. 唇部肌肉训练（15分钟）。
老师向学生介绍唇部肌肉的训练方法，包括嘴唇的张合、吹气和吸气等动作。学生进行唇部肌肉的训练，并注意动作的力度和频率。
5. 口舌操综合运用（20分钟）。
学生根据老师的指导，将口舌操和唇部肌肉训练结合起来，进行口腔肌肉的综合训练。学生可以尝试用口舌操和唇部肌肉训练来模仿各种语音和发音动作，以提高口腔表达能力和语言清晰度。
6. 教学总结（10分钟）。
老师对本节课的教学内容进行总结，并强调口舌操和唇部肌肉训练的重要性和必要性。同时，鼓励学生在日常生活中多加练习，以提高口腔肌肉的灵活性和协调性。
口部操考前训练教案设计
口部操考前训练教案设计
一、教学目标
1.了解口部操的定义和作用；
2.掌握口部操的基本动作和技巧；
3.掌握口部操的注意事项和训练方法；
4.通过口部操的训练，提高口部肌肉的灵活性和协调性，为考试做好准备。
二、教学重点
1.口部操的基本动作和技巧；
2.口部操的注意事项；
3.口部操的训练方法。
三、教学难点
1.口部操的协调性和灵活性；
2.口部操的训练方法的掌握。
四、教学过程
1.口部操的定义和作用（5分钟）
口部操是一种通过特定的口腔动作和呼吸方法，来锻炼口部肌
肉的运动。口部操的作用主要是可以增强口腔肌肉的力量和灵活性，改善口腔的协调性，有助于提高口部的表达能力和清晰度。
2.口部操的基本动作和技巧（15分钟）
（1）舌尖触鼻梁：用舌尖触摸鼻梁，保持5秒钟，放松。
（2）舌尖触上颚：用舌尖触摸上颚，保持5秒钟，放松。
（3）嘴巴做“O”形：将嘴巴张开，嘴唇做“O”形，保持5秒钟，放松。
（4）舌尖触下颚：用舌尖触摸下颚，保持5秒钟，放松。
3.口部操的注意事项（10分钟）
（1）动作要轻柔，不要用力过猛；
（2）呼吸要均匀，不要憋气；
（3）注意姿势端正，不要弯腰驼背。
4.口部操的训练方法（20分钟）
（1）每天坚持练习口部操，每次练习10-15分钟；
（2）可以选择在早晨起床后或晚上睡前进行口部操的训练；
（3）可以选择在练习口部操时，配合放一些轻松的音乐，让训练更加愉快。
五、教学总结
通过本次口部操的训练，相信大家已经掌握了口部操的基本动
作和技巧，了解了口部操的注意事项和训练方法。希望大家能够坚
持练习口部操，提高口部肌肉的灵活性和协调性，为考试做好准备。同时也希望大家能够将口部操融入到日常生活中，让口部肌肉保持
面瘫口腔操舌头操
面瘫口腔操舌头操
面瘫口腔操
得了面瘫后，最首要的任务是在尽快的时间内治疗，其次是配合一些辅助的手段也很有必要.。采用的口腔操训练方法。要求每天对着镜子练习2-3次，每个动作做10次。
1.保持微笑5秒钟，然后放松再重复。
2.把口噘成接吻状保持5秒钟，放松后再重复。
3.闭嘴保持5秒钟，放松后再重复。
4.闭嘴含紧压舌板5秒，放松后再重复。
5.鼓腮，把空气从一侧腮部移到对侧，反复5到10次。不要漏气。放松后再重复。
6.尽量张大口5秒钟，3到5次。放松后再重复。
7，左右移动下颚，每侧保持3到5秒钟，放松后重复。
舌头操治面瘫及眼睑肌痉挛
受了风寒或者因为疲劳，左眼睑跳个不停。亲身经历的一段难受往事。两年前，她左脸面瘫，左眼睑痉挛。导致眼睛一大一小，口角歪斜.。坚持做了两年舌头操，现在基本上恢复到正常。我坚持做起了舌头操。三天后，眼睑痉挛的次数少了；一周后症状基本消失。！舌头操：舌头稍用力向下颚外伸，有拉伸感为度，起初可以轻一点，循序渐进，做50下；用同样方法舌头向左外伸50下；向右外伸50下；
舌头在口腔内左旋转360度50下；向右旋转360度50下。一共250下。每天一到两次。只要坚持一定有效果。
面瘫病人的脸部肌肉出现有僵硬的症状，可以做脸部的保健操，不但对面瘫病人有效果，并且也可以作为健康人面部肌肉的锻炼的方法。
1 、闭眼：训练闭眼时，开始时轻轻地闭眼，两眼同时闭合10=20次，如不能完全闭合眼睑，露白时可用食指的指腹沿着眶下缘轻轻的按摩一下，然后再用力闭眼10次，有助于眼睑闭合功能的恢复。
2、示齿：示齿动作主要靠颧大、小肌，提口角肌及笑肌的收缩来完成。而这四块肌肉的运动功能障碍是引起口角歪斜的主要原因。使口角向两侧同时运动，避免只向一侧用力练成一种习惯性的口角偏斜运动。
口部操
口播操分等级示范：
口播操一级
小朋友们，快来和我一起做口播操吧！口播操训练，第一节，双唇伸收运动，（一至四拍）。第二节，饶唇运动。第三节，双唇打响。第四节，左右顶舌运动。第五节，饶舌运动。第六节，弹舌运动。
口播操二级
口播操第一节，双唇伸收运动，预备。第二节，双唇左右运动，预备开始。第三节，饶唇运动，预备，开始。第四节，口的开合运动，预备，开始。第五节，伸舌与收舌运动，预备，开始。第六节，左右顶舌运动，预备，开始。第七节，饶舌运动，预备，开始。最后一节，花舌，预备，开始。
口播操三级
口腔训练唇部操第一节，喷唇，预备开始。第二节，双唇伸收运动，预备，开始。第三节，撇唇，预备开始。第四节，饶唇，预备开始。口腔训练舌部操第一节伸舌，预备开始。第二节，顶舌，预备开始。第三节，绕舌，预备开始。第四节，刮舌，预备开始。第五节，卷舌，预备开始。口腔训练口部开合和训练。第一节，口开合，预备开始。第二节，张口咀嚼，预备开始。第三节闭口咀嚼，预备开始。
口播操分解示范：
口部操唇打响示范
提颧肌，把力量集中到唇部中间。堵住气流。从口腔内部相上下用力。发出这样的声音，叭，力量训练反复三次。灵活度训练，大叭鸡，小叭鸡，叭鸡，叭鸡，花叭鸡。
口部操弹舌示范
提颧肌，用我们的舌头去碰上齿龈，堵助气流，忽然打开发出这样的声音，（弹舌一下）。灵活度训练，用舌尖去碰上齿龈前，中后三个位置。反复三次。
口播操顶舌师范。
提颧肌，嘴巴用舌尖顶住左边脸颊，坚持十秒之后换到右边脸颊。坚持十秒。力度训练反复三次。灵活度训练，反复三次。
口播操咀嚼示范
口舌操的训练方法
口舌操的训练方法
口舌操是一种用于训练口腔肌肉和语言表达能力的方法。通过口舌操的训练，可以提高口腔肌肉的协调性和灵活性，增强舌头、嘴唇等关键部位的力量和控制能力，从而改善发音准确性和语言表达流畅度。口舌操的训练方法多样，下面将介绍几种常见的口舌操训练方法。
第一种口舌操训练方法是舌头运动。舌头是语言表达的重要工具，舌尖、舌面等部位的灵活运动对于发音的准确性至关重要。可以通过舌头上下左右的运动来训练口腔肌肉和舌头的协调性。比如，可以将舌头伸出口腔，上下左右摆动，或者在上颚和下颚之间做圆周运动，以增强舌头肌肉的力量和控制能力。
第二种口舌操训练方法是嘴唇运动。嘴唇是发音的重要部位，嘴唇的灵活性和力量直接影响着发音的准确性。可以通过练习嘴唇的张合、收拢、前伸等运动，来锻炼嘴唇的肌肉协调性和力量。比如，可以闭紧双唇，然后缓慢张开，再缓慢闭合，重复多次，以增强嘴唇的力量。
第三种口舌操训练方法是发音练习。发音是语言表达的核心，通过正确的发音，可以使语言更加清晰准确。可以通过模仿、练习各种发音，来提高发音的准确性。比如，可以模仿并练习英语中的元音音标，如/i:/、/e/、/æ/等，或者练习汉语拼音中的声母和韵母，如/b/、/p/、/m/等，以提高发音的准确性和清晰度。
第四种口舌操训练方法是口腔肌肉的按摩。口腔肌肉的松弛和放松对于发音的流畅性和准确性有一定的影响。可以通过按摩口腔内的关键部位，如颊部、舌面、软腭等，来促进口腔肌肉的放松和血液循环。比如，可以用手指轻轻按摩颊部，或者用舌头来回刮舌面，以放松口腔肌肉并促进血液循环。
口腔功能训练操作方法
口腔功能训练操作方法
口腔功能训练是为了改善口腔功能的正常使用和恢复口腔功能的损失而进行的一系列操作方法。口腔功能训练包括言语和咀嚼功能的训练，涉及到口腔肌肉的协调性、力量、灵敏度以及舌、唇和颌骨的运动。
首先，对于言语功能的训练，可以通过下述方法进行：
1. 舌头训练：可以使用木棒或牙刷等工具，对舌头进行适当的刺激，促进舌头的活动。比如，让患者舔舌尖在牙龈上按摩，用舌尖触碰口腔内壁。
2. 喉咙训练：可以进行喉咙音的发声练习，如“哈哈”、“呵呵”等发声练习。还可以在对照镜子下进行发音训练，观察喉结和声带的运动。
3. 唇部训练：可以进行唇部肌肉的按摩和操控训练，如闭口吹气、唇部舞蹈等动作，增强唇部肌肉的力量和灵活度。
4. 颌骨训练：可以进行开合运动和侧移运动的咀嚼训练，也可以使用咬嚼蜡或硅胶来增加咀嚼的阻力，提高颌骨和口腔肌肉的力量。
其次，对于咀嚼功能的训练，可以通过下述方法进行：
1. 咀嚼操练：可以使用咬合板或咀嚼胶等工具进行咀嚼操练，如咀嚼坚果、果
蔬等硬度适中的食物，增强咀嚼肌的力量和耐力。
2. 舌头和唇部的协调练习：可以使用舌头来press 是否牙齿，用唇部来维持气息或发音，训练舌、唇和颌骨之间的协调性。
3. 温热操练：可以使用温热的食物，如热汤、热粥等，进行舌头、唇部和喉咙的训练，提高温热感觉的反应能力和咀嚼肌的协调性。
4. 功能性训练：通过模仿正常吃饭和咀嚼的动作，如张口、颌运动、抬头等，训练患者恢复正常的咀嚼功能。
值得注意的是，口腔功能训练需要根据个体的具体情况进行针对性的训练。对于不同口腔功能的损失，应该结合患者的具体病情和康复目标，由专业的康复团队制定个性化的训练方案，并由专业人员进行指导和监控。此外，患者在进行口腔功能训练时应始终保持积极的心态和合理的坚持，才能取得更好的效果。
老人口腔操训练的基本方法
老人口腔操训练的基本方法包括以下步骤：
第一步：张闭口练习
这个简单的动作有助于活动面部肌肉，预防口唇、颊部肌肉萎缩，促进血液循环。张大嘴巴，再闭上，反复数次，一般每天数做不限。
第二步：叩齿运动
轻叩上下牙齿，可以改善咬合肌的功能，对牙齿坚固有很大帮助。
第三步：舌尖运动
舌尖在嘴巴内部和口腔上部、下颚周围有力地上下来回转动，可以改善唇齿关系，改善咀嚼功能，对提高舌的灵活度有很大帮助。
第四步：鼓腮运动
用双侧嘴角尽量向两颊内部运动，然后再用双侧颊部鼓起，用力吹气。接着，再尽量压下颊部，将气呼出。这样做可以改善面部肌肉功能，保持面部肌肉的年轻活力。
第五步：鼓漱锻炼
闭口鼓腮，口内牙齿空隙中存有气体时，上下牙齿互相碰撞发出响声，反复数十次，可使唾液大量分泌。唾液有杀菌、帮助消化、清洁口腔等功能，因此鼓漱锻炼对牙有着良好的保健作用。
第六步：按摩牙龈
用拇指和食指沿牙龈按顺、逆时针各转圈按摩数次，可促进牙龈、牙槽和牙髓神经的感觉逐渐恢复。
第七步：练习咀嚼功能
咀嚼功能训练有助于恢复牙齿及咀嚼肌的功能。食物应以易咀嚼、易消化、高营养、高纤维的原则，如蒸鱼、蒸鸡、炖蔬菜等。少量多餐，不宜吃过于坚硬的食物。
第八步：使用牙刷进行口腔清洁
选择软硬适中的牙刷，注意刷毛要柔软不刺激牙龈，每天早晚各刷一次牙齿，注意清洁牙齿的每一个面，确保没有食物残渣和细菌残留。
以上就是老人口腔操训练的基本方法。进行口腔操训练时，应坚持每天进行，并注意动作的准确性，不急不躁，慢慢练习。此外，定期看牙医也是非常重要的，以确保口腔健康得到适当的评估和治疗。这些简单的口腔操训练可以帮助老年人保持口腔健康，增强咀嚼功能，预防牙齿疾病等。同时，通过增加面部肌肉的活动和刺激唾液分泌，还可以增强面部皮肤的弹性和光泽度，减少皱纹的形成。总之，老人口腔操训练对于保持口腔健康和整体生活质量是非常有益的。
口腔操训练的基本方法
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我们在上课的过程中会遇到各种情况，其中就会有一些孩子已经会说很多话，但总是声音小、不清晰，有时说话时嘴部动作很小如周楷统，这与孩子的气流量及口腔运动能力有密切关系。
口腔（唇、舌、齿）是发音器官中最后总要的语音调节器官，唇的开合变化，舌位的造型变化都会使发音时共鸣腔发生变化，而发出不同音色的声音，双唇、舌头相对僵硬，运动不灵活，幅度小，因而常会有发音不准、归音不全的情况影响了发音的清晰度。为改变这种情况，必须着力进行口腔各部位的训练，以达到口腔各器官在发音过程中能够快速的配合、协调发音。
一、双唇与唇齿训练。
训练目的：使双唇在发音时灵活、有力，便于控制。
训练方法：①张嘴训练：按节拍张嘴，打开上下颌，使双唇放松，克服说话时口紧的毛病。
②提唇训练：让孩子有节奏的将上唇提起，直至露出上齿，克服说话时“死唇”现象。
③努唇训练：双唇撮圆，有节奏的向前努唇，收回；努唇，收回……反复多次，可以帮助孩子更好的学发圆唇元音。
④碰唇练习：上下唇轻碰，发出ba.ba.ba.pa.pa.pa.ma.ma.ma的音节，可以帮助孩子更好地学习双唇音。
⑤唇齿轻咬练习：即我们所知道的咬下唇，为发好唇齿音打基础。
二、舌头训练
训练目的：使舌头在口腔内快速、灵活、准确的运动，以适应符合言语中舌位的快速造型和节拍速度的需要。
训练方法：按节拍反复多次进行以下训练。
1、伸舌练习：即正伸舌，注意尽量将舌头向外伸，收回。
2、口腔外摆舌练习：将舌头向外伸出，左右摆动。
口舌操的训练方法
口舌操的训练方法
口舌操的训练方法主要分为以下几个步骤：
第一步，热身准备。在开始口舌操训练之前，我们需要进行一些热身准备，以帮助口腔肌肉放松和活动起来。可以通过张嘴、闭嘴、舌头伸缩等简单的动作来热身。
第二步，选择口舌操。口舌操有很多种类，可以根据个人的需要和喜好选择适合自己的口舌操。常见的口舌操有唇齿操、舌尖操、舌侧操等。可以在网上搜索相关口舌操的视频或文字教程，选择一种适合自己的口舌操进行练习。
第三步，正确发音。在进行口舌操练习时，要注意正确的发音。可以参考音标或者请教专业人士，确保自己的发音准确无误。发音准确是口语表达的基础，通过口舌操的练习可以帮助我们纠正发音不准确的问题。
第四步，循序渐进。口舌操的训练需要循序渐进，从简单的口舌操开始，逐渐增加难度。可以根据自己的水平和进展情况，选择适合自己的口舌操。在练习口舌操时，要注意每个音节的发音和口腔肌肉的协调运动。
第五步，坚持练习。口舌操的训练需要坚持不懈，每天保持一定的时间和频率进行练习。只有坚持不懈地练习，口腔肌肉才能得到充
分的锻炼，口语表达能力才能得到提高。
口舌操的训练不仅可以帮助我们锻炼口腔肌肉，提高口语表达能力，还可以预防和改善口腔肌肉的问题。口腔肌肉的问题常常导致口齿不清、口吃等口语表达困难，通过口舌操的训练可以有效改善这些问题。
除了口舌操的训练，我们还可以通过其他方式来提高口语表达能力。比如多听多说，多与他人交流，积极参加口语训练班等。通过多种方式的综合训练，我们可以更好地提高口语表达能力，更流利地表达自己的思想和观点。
口部操基本功训练
口部操基本功训练
口部操是一种有助于锻炼口腔肌肉和提升口腔功能的特殊训练。下面介绍口部操的基本功训练：
1、伸舌头：面对镜子伸出舌头，尽量让舌头伸得长、宽、厚，维持几秒钟后收回舌头，每次练习10次。
2、缩口腔：用舌头将上下唇咬紧，然后放开，每次练习5次。
3、伸唇头：向前伸出唇部，然后向后缩回，每次练习10次。
4、闭口吸气：将嘴巴紧闭，两颊向内吸气，然后呼气，每次练习10次。
5、张口收口：张开口，然后慢慢地闭合，每次练习10次。
6、发出音节：练习发出“爸、妈、鸟、狗、车”等音节，每次练习10次。
以上是口部操的基本功训练，需要坚持练习，才能达到较好的效果。在练习过程中，应注意口腔的舒适感，感觉到疼痛或不适时应立即停止练习。
口部操练习指导
训练指引
注:小方格的作用是每天练习之后打上一个勾,坚持练习21天,
第一阶段练习
1。抬头张嘴练习［1-1］
训练次数：每次24遍，每天2次
2。阳光练习 [3—1]
阳光，班长, 榜样，力量，阳光，天亮，我好亮，我好阳光！
训练次数：每次5遍,，每天2次
3。气球练习［2—1］
训练次数：每次5遍,每天2次
4.悄悄话练习 [2—3]
稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母鸡,蚂蚁身长三尺六,八十岁的老头躺在摇篮里。训练次数: 每次10遍，每天2次
5。数葫芦练习［2-4]
金葫芦，银葫芦，数不到24个葫芦,1个葫芦、2个葫芦、3个葫芦、4个葫芦……训练次数：每次10遍，每天2次
6.耍嘴皮练习［1—2]
训练次数：每次3—5分钟，每天2次
7.舌部力量练习［1—4］
训练次数：每次3-5分钟,每天2次
8。喉部抗疲劳练习［4-1]
9.啃苹果练习［1-3]
训练次数: 每次3-5分钟，每天2次
10.气泡练习 [8—1］
11.护嗓按摩练习 [8-2］
12.甩下巴练习［1—6]
《阳光科学发声法》第二阶段练习
13。舌部放松练习［1-5］
训练次数: 推伸舌头：每次4*8拍，每天2次
甩舌头：每次4*10秒,每天2次
的舌头:每次4*10秒，每天2次
14.闭口音练习 [3-3］
自己、土地、平静、依稀、雨季
轻轻走过静静的小街,沥沥细雨使我想起那年的雨季。
训练次数：每次5遍，,每天2次
15.吹纸条练习 [2-2］
训练次数：每次5遍，每天2次
16.嘿哈练习 [2-5］
嘿、哈。。。.。。
训练次数: 每次10遍,每天2次
17。好呀练习 [3—2］
好、呀。。。。..
口舌操训练(课堂PPT)
1
常规训练
张大嘴 伸舌头 顶舌头 卷舌头 噘嘴 咧嘴 双唇 咀嚼
2
1.张大嘴 目的：通过训练，培养幼儿口部的张合能力，为发
音做准备。 方法：上、下唇张开，闭合，动作要求自然柔和，
舌头平放，不能后缩或隆起。 幼儿表现：上下唇自然开合无力，有张不开，闭不
拢的现象；舌乱抖动，上卷、左右摆动、嘴张开时， 上下唇非常紧张，呈双唇紧张状态。 技巧：用双手与嘴的张合同步练习。
展，对幼儿能否发好双唇音，起着重要作用。
7
6.咧嘴 目的：培养幼儿的双唇能柔和的向两侧自然拉动的
能力，为发i、e、z、c、s做准备 方法：双唇自然闭合，嘴角向两侧拉开，露出上下
咬合着的牙齿，然后自然恢复原位，二八拍。 幼儿表现：唇向两侧无拉动能力或拉动能力很弱；
双唇活动只有一条线的范围，有的闭拢拉开的过程 不受控制。 技法：可用“手”示意双唇向两侧拉，对于双唇活 动能力差的，可用拇指和食指轻轻屡幼儿的双唇， 给与指导。
4
3.顶舌头 目的：培养舌部活动的灵活性及弹性。 方法：舌尖用力顶左腮，使左面部外侧鼓起一个包，
顶的越鼓越好，然后右腮，交替进行。 幼儿表现：不能按要求左右顶腮，舌在口腔里乱摆
动，不受控；力量很弱，从外部看不到小包。 技法：训练师做示范，让幼儿的手去触摸被你顶起
的腮，你的表情好像是在和幼儿一起捉迷藏，引发 模仿兴趣。
口腔操训练的基本方法
口腔操训练的基本方法
口腔操训练的基本方法
一、基本原理
口腔操训练是针对口腔功能异常的一种康复训练，它的基本原理是：通过训练强化口腔肌肉的精细功能，改善口腔功能，恢复咀咒、饮食、言语等功能。
二、口腔操训练的基本要点
1.口腔操训练是针对口腔功能异常，要以强度适宜、方法多样、逐步递增、重心在口腔操训练上，遵循“耐操训练、反复练习、及时应用”的原则。
2.口腔操训练的方法要根据实际情况灵活应用，把口腔操作的难度和强度适当调整，并不断重复，使其增强口腔功能。
3.口腔操训练要注意安全和温和，防止口腔操训练过程中口腔器官受到损伤。
4.口腔操训练要结合饮食调节，按时补充水分、营养物质，保持身体健康。
三、口腔操训练的基本程序
1.观察：在口腔操训练前，要观察口腔器官的状况，以便根据口腔功能的异常，确定训练的方向和力度。
2.温和操练：要温和操练，以保护口腔器官，提高口腔功能，增强口腔的活力和灵敏度。
3.及时使用：要及时使用口腔操，使口腔操熟练，以保持口腔
功能的良好状况。
4.积极改善：要及时检测口腔功能，及时调整口腔操训练方案，以期改善口腔功能。
四、口腔操训练的注意事项
1.口腔操训练要按照口腔功能的不同，制定不同的方案，以避免口腔功能受到损伤。
2.口腔操训练应在专业的医务人员指导下完成，以便更好地控制训练的强度，避免口腔功能受到损伤。
3.口腔操训练要保持良好的心理状态，克服紧张情绪，放松身心，以达到最佳的训练效果。
4.口腔操训练中，及时补充水分、营养物质，以保持口腔功能的良好状况。
5.口腔操训练要注意口腔清洁，避免口腔感染，以免影响口腔功能的恢复。
幼儿口部训练操教案大班
幼儿口部训练操教案大班
教案标题：幼儿口部训练操教案（大班）
教案目标：
1. 培养幼儿的口腔肌肉协调能力。
2. 提高幼儿的口腔发音能力。
3. 培养幼儿的口腔肌肉力量和灵活性。
教学重点：
1. 正确的口腔肌肉训练方法。
2. 发音准确性和清晰度。
3. 幼儿对口腔肌肉训练的积极参与。
教学准备：
1. 音乐播放器。
2. 玩具或图片等教具，以便引起幼儿的兴趣。
3. 幼儿口腔肌肉训练操的示范视频或图片。
教学过程：
1. 温习口腔部位的名称和功能：嘴唇、牙齿、舌头、颚骨等。通过展示图片或玩具，引导幼儿触摸和描述这些部位。
2. 引导幼儿进行口腔肌肉热身操：
a. 唇部训练：张开嘴唇，伸出舌头，用舌尖触碰上下唇。
b. 牙齿训练：用上下牙齿轻轻咬住舌尖，保持几秒钟，然后放松。
c. 舌头训练：伸出舌头，尽量触碰到鼻子、下巴和两侧的脸颊。
d. 颚骨训练：上下颚轻轻咬合，然后张开嘴巴，保持几秒钟。
3. 播放口腔肌肉训练操的示范视频或展示图片，引导幼儿跟随练习。确保示范中的动作准确、清晰，并提醒幼儿注意动作的力度和节奏。
4. 进行实际口腔肌肉训练操：
a. 唇部训练：张开嘴唇，尽量伸出舌头，然后缓慢地收回舌头。
b. 牙齿训练：用上下牙齿轻轻咬住舌尖，保持几秒钟，然后放松。
c. 舌头训练：伸出舌头，尽量触碰到鼻子、下巴和两侧的脸颊。
d. 颚骨训练：上下颚轻轻咬合，然后张开嘴巴，保持几秒钟。
5. 结束口腔肌肉训练操，进行放松活动：让幼儿闭上眼睛，深呼吸数次，然后缓慢地张开嘴巴，舒展口腔肌肉。
6. 教师总结本节课内容，强调口腔肌肉训练的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中继续进行口腔肌肉的锻炼。
趣味饶舌的口部操教案小班
趣味饶舌的口部操教案小班
在当今社会，越来越多的家长意识到孩子的口部操练对他们的口腔健康和语言发展有着重要的作用。口部操练不仅可以帮助孩子改善口腔肌肉的发育，还可以促进孩子的语言表达能力和发音准确度。而趣味饶舌的口部操教案则是一种新颖有趣的口腔训练方式，可以激发孩子的学习兴趣，提高他们的口腔肌肉力量和灵活性。
在小班教学中，如何设计一套适合孩子们的趣味饶舌的口部操教案，成为了老师们面临的一个挑战。在这篇文章中，我们将探讨如何设计一套适合小班教学的趣味饶舌口部操教案，并为家长和老师们提供一些实用的教学方法和技巧。
首先，我们需要明确趣味饶舌口部操教案的目标和内容。趣味饶舌口部操教案的目标主要包括，提高孩子的口腔肌肉力量和灵活性，促进孩子的语言表达能力和发音准确度，培养孩子的音乐感和节奏感，激发孩子的学习兴趣。在内容方面，我们可以结合一些常见的儿童歌曲和口语游戏，设计一些简单有趣的口部操练习，让孩子们在玩中学，学中玩。
其次，我们需要选择适合小班教学的趣味饶舌口部操教案的教
学方法和技巧。在小班教学中，老师可以采用多种教学方法，如游
戏教学法、示范教学法、合作教学法等，激发孩子的学习兴趣，提
高他们的学习积极性。同时，老师还可以结合孩子们的实际情况，
灵活运用教学资源，设计一些生动有趣的口部操练习，让孩子们在
轻松愉快的氛围中学习口腔训练。
最后，我们需要关注趣味饶舌口部操教案的实施和效果评估。
在实施过程中，老师需要密切关注孩子们的口腔训练情况，及时纠
正他们的口腔动作和发音错误，帮助他们养成良好的口腔训练习惯。同时，老师还可以定期组织口部操比赛和表演活动，让孩子们展示
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口腔训练操 This manuscript was revised on November 28, 2020
口腔训练操
老师先来问问我们班的小朋友，你们平时都做广播体操吗（做）知道为什么要做广播体操吗(锻炼身体)。对，想一想我们平常是不是得经常地说话呀，说话的时候会用到我们的什么地方（嘴唇、牙齿、舌头），对，为了让我们的嘴巴说话更灵活，表达更清楚，从今天开始老师就教给你们做口部操，就是锻炼我们的口部肌肉以及唇舌的灵活和口腔的打开，口部操一共有七节，今天我们先来学习第一节。
第一节，双唇前后运动
第二节，双唇左右运动
第三节，伸舌与收舌运动
第四节，左右顶舌运动
第五节，饶舌运动
第六节，弹舌运动
第七节，口的开合运动
第八节，双唇打响运动
第九节，刮舌运动
第十节，咀嚼运动
双唇前后运动
什么是双唇这是吗上下这是双唇
我们要做前后运动了。前怎么前
假如我生气了，哼，我会把我的嘴巴噘起来。好，噘起你的嘴，看一看谁噘得最长，能挂油壶。
后就是将我们噘起来的小嘴巴向后拉，但是不能露出牙齿，使劲的向后咧，好像能够挂到耳朵上，现在我们一起来练习一下，前后前后．．．．．．
有的同学做的非常认真，有的同学就不好意思，在笑，觉得做的非常的难看，没关系，第一次可能做起来不太习惯，但只有坚持练习，你的小嘴巴才会更灵活。
一、唇部操：
1、喷：也称作双唇后打响，双唇紧闭，把力量集中在唇的中央三分之一部位，唇齿相依，不裹唇，堵住气流，突然放开发出“PO PO PO”音，注意不要满唇用力。
2、咧：先把双唇撅起来，嘴角用力向两边伸展，这样反复进行。
3、撇：双唇闭紧向前撅起，向左歪、向右歪、向上抬、向下压。
4、绕：双唇紧闭向前撅起，左转360度，再向右转360度。交替进行，这里应该注意到向左转多少圈，那么向右就应该转多少圈。
二、字词训练：
跋山涉水百炼成钢破釜成舟马到成功反复无常发扬光大
三、正音训练：
鼻子——皮子步子——铺子发报——发炮
四、绕口令：
白庙白猫白帽
白庙外蹲一只白猫，白庙里有一顶白帽。
白庙外的白猫看见了白庙里的白帽，
叼着白庙里的白帽跑出了白庙。
口腔训练操（二）
一、舌部操：
1、刮：舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿从舌尖刮到舌面，反复练习。
2、顶：闭唇．用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内颊做同样练习，这样反复进行。
3、弹：先把力量集中在舌尖，抵住上齿龈，堵住气流，突然打开爆发出te te te音，越有力越好，反复进行。
4、绕：闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时钟方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。
5、立：将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。
二、字词训练：
大同小异倒背如流胆大包天听天由命体贴入微
三、正音训练：
补票编排包赔爆破奔跑背叛旁边
四、古诗训练：
登鹳雀楼（唐-王之涣）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
口腔训练操（三）
一、口部开合训练
张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。
要领----------提:提颧肌.找微笑的感觉.
打:打槽牙.
挺:挺软腭. 找半打哈欠的感觉.
松:松下巴.找咬苹果的感觉.
开口的动作要柔和,两嘴角向上方抬起,上下唇稍放松,舌自然平放.
咀嚼练习:
张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌自然平放,.
要领---------开口时有上槽牙向上打开的感觉,而闭口时觉得口腔上部像啃东西似地向下扣,口腔开合灵活而有控制.
二、字的训练：
八拔把爸坡婆叵破
三、词的训练：
爸爸把柄宝贝报表
四、正音训练：
八——趴白——排被——佩抱——炮
五、绕口令：
八百标兵
八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑
炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮
古诗训练：
春晓
（唐）孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
1.口部操——唇部练习
喷：紧闭双唇，阻住气流，突然放开，发出“b”和“P”音。
咧：双唇紧闭，用力撅起，嘴角用力向两边伸展，反复交替进行。
1.口部操——唇部练习
撇：双唇紧闭，撅起，然后用力向左向右歪，反复交替进行。
绕：嘴唇紧闭，撅起，顺时针，逆时针360°旋转，反复交替。
1.口部操——舌部练习
舌部练习，用舌头弹出清脆的响声。
舌尖练习，将力量集中在舌尖，抵住上齿龈，阻住气流发出“d”“t”， 1.
口部操——舌根练习，舌根用力抵住软腭，阻住气流，然后突然发出“k”，反复练习。
饶舌练习，闭唇，舌尖顶顺时针方向转360°，再逆时针方向360 °，反复交替进行。
1.口部操——度练习
闭唇，舌尖顶左右内颊，交替进行。舌打响。
1．口部操——捣舌。
伸舌与缩舌运动。
1.口部操
打开牙关，将下颚紧靠在桌面上，使劲抬上颚，下颚始终不离开桌面，
反复练习。
1.口部操
张嘴像打哈欠，开口的动作要柔和，口腔放松，时刻注意提嘴角如同喜笑颜开。
1、口部操——咀嚼练习