九年级语文人生1
人教版九年级下册语文(人生)同步练习册习题答案
人教版九年级下册语文（人生）同步练习册习题答案累积与运用1．⑴zhān 往远处看，往将来看。
⑴jué掠夺。
⑴yì主观的推测。
⑴kuì赠送。
⑴fù未学先懂,生来具有的；禀受于天的。
⑴pí因喜欢做某件事而不知疲乏。
2. C 3. B 4．例如：成功道路上一行行坚决的脚印；收获期望时洒下的一滴滴汗水；前进道路上的一丛丛荆棘优美乐章中一串串低音。
5.丹麦勃兰兑斯理解与鉴赏 1.这个比喻较为恰切。
把人生比作攀登(是一般性的比喻)把人生比作攀登高塔(设喻奇特) 2.“最初的攀登〞指的是人的年轻时候的生活历程。
这些感受包含：对一切都觉得新奇，对一切都怀着留恋，对未来都带着满心的期望。
3.“往上走〞意味着年龄的增长,越老经历的事越多,所以见到各种事物都“似曾相识〞。
4.人们随年事的增高,自身在许多方面会有很多改变,但是性格,志趣,品质总是很难或很少改变的。
这里的“精神〞应指性格之类的东西。
5.挖掘坑道的人：指从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德那样的科学家。
制服广阔领域的人：指军事家、政治家，像秦始皇等。
在工场劳作的人：指技术工人、工艺师、设计师、创造家，像爱迪生等。
6.作者想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜,对生命的热爱,赞扬勤于劳作的精神,辛苦探究的精神,勇敢坚强的精神……7.作者只是举例作简单概述,便突出这几种人的特点和优秀品质,表达了他的人生志向。
这是以小见大的写法。
8.一是贪欲:占有欲极强,渴望制服,喜欢掌握权力,操纵人和事物；二是坚强:精力充分,头脑活泼,爱冒险,热爱生活,勇敢地面对生活的挑战。
9.依据上文“当一切亲切的思想给他以馈赠〞,可以推断“一只可爱的手〞是指〞一切亲切的思想〞；当然,也可以从其它方面理解,“一只可爱的手〞是指“一切亲切的思想给他以馈赠〞这种情况。
至于沙漏计延缓转动,也可以从两方面理解,一是说他“没有时间去观察放在角落里的计时沙漏计〞,全神贯注以致忘记了时间,所以时间好像被拉长了；一是说他在有生之年做了很多很多事,别人需要很长时间做的事,他在很短的时间里就做完了,收获甚丰,过得充实,所以时间好像被拉长了。
人生第一课语文阅读题及答案
人生第一课语文阅读题及答案这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
孩子们，我来给你们讲个故事。
于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
孩子们，老师讲完故事后说，这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
老师停顿了一下，接着间：哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?一位小朋友立即站起来：我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我幼稚的童声在空中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
下面，老师说，哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?又一位小朋友站了起来，画一个爸爸，画一个妈妈，再画一个我。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。
封面上，写上 ___的姓名和插图者的姓名，出版的年、月、日。
老师把这本书高高地举起来：孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。
孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种灌输。
１、请写出画横线句子中引号的'用法：（１分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。
（２分）①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括人生第一课是怎样在不知不觉中一步步进行的。
（３分）提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点？（２分）５、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说说你是如何看待这种灌输的？（２分）１、特制强调２、使描写更具体３、略４、写书并不难讲故事和插图５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱【人生第一课语文阅读题及答案】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板,内容仅供参考。
2024年语文：第12课《人生》第一课时 课件(人教新课标九年级下)
4、挖掘坑道、征服广阔领域、 在工场劳作的三种人各有什么样 的精神？是指什么样的人？你可 以从实际生活中为这三种人补充 几个例子吗？
深入地挖掘、探寻地下坑道的人具 有怎样的性格特点？
不屈不挠、顽强奋斗， 为了事业而忘却生命.
从事研究工作，进行较为抽象的 脑力劳动，也就是像阿基米德那样的 科学家。
二朗读课文、理清思路
想一想文中都从哪些方面为喻 来写人生，分几个场面来写？ 交流初读本文的 感受。
全文按所描写的场面பைடு நூலகம்然地分为四个部分：
第一部分（1～4段），描述人类攀登高塔的情景，说 明人类生命表现形式尽管千万别，但其中又有共同性 和必然性。
第二部分（5～6段），描述一些人深入地挖掘、探 寻地下坑道的情景，表现他们不屈不挠、顽强奋斗 的精神。
庄子说:“人生 天地之间， 若白驹之过 隙，忽然而 已。”
屈原说： “路漫漫 其修远兮， 吾将上下 而求索。”
歌德说： “只有经 历过人生 的辛苦才 知道人生 的真价。”
巴金说：“我常将生命比之于流水。这 股水流从生命的源头流下来，永远在动 荡，在创造它的道路，通过乱山碎石，
以达到那惟一的生命之海。”
奥斯特洛夫斯基说： “人的一生应当这样 度过，当他回忆往事 的时候，不因虚度年 华而悔恨，也不因碌 《钢铁是怎样炼成的》 碌无为而羞耻。”
❖萨拉(意大利 AC米兰队担 任主力右后 卫 )说： “生命是一 条美丽而曲 折的幽径。”
一、知人释文
勃兰兑斯（1842—1927），丹麦文学批评家,文 学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈 根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较 深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识 了泰纳（丹纳）。1871年回国在哥本哈根大学 任教，讲授《十九世纪文学主流》。这部巨著共 6卷，即《流亡文学》《德国的浪漫派》《法国 的反动》《英国的自然主义》《法国浪漫派》和 《青年德意志》。
我多了一份责任九年级语文作文
我多了一份责任九年级语文作文时光荏苒，我们已走上了九年级的人生花季。
在九年级，我们多了一份责任，这份责任是理想，我们随时携带着理想，为着它而奋斗，而努力，而拼搏！下面就是作者给大家带来的我多了一份责任九年级作文，希望能帮助到大家!我多了一份责任九年级语文作文1时光不断向前迈进，我在逐渐成长。
在逆风而行的路上，我的身上背上了更多的责任。
在学校里，认真地听老师的讲课，时不时在书本上记下重要笔记。
耳旁沙沙的笔声不绝于耳，我也奋笔疾书起来，笔尖在纸上跳着舞蹈。
考试时，我的思维总是随着想法运动着，思考着：这道题的解法是怎样的？我要避免哪些曾经犯过的错误？在少顷的思索后，我坚定地落下笔，将心中所想的解题过程书于纸上。
认真学习，是我作为学生的责任。
太阳逐渐吸尘，熟悉的铃声·萦绕于耳旁。
忙碌了一天，终于放学了。
我背上书包，与同学说笑着走出校门。
走到热闹的路口，眼前灯上的红色小人正笔直地站着。
同学没注意信号灯，还是继续往前走。
我轻轻拉住她的衣角。
“怎么了？”她疑惑地回头。
我指了指红绿灯。
她往后退了步。
那灯上的红色小人很快向下挪了步，变成了绿色。
我们继续向前走去。
遵守规则，是我作为公民的责任。
回到家后，天色已经完全暗了下来。
我放下书包，提起笔来写作业。
七点多，父母都回到了家。
不出半个小时，厨房已飘来了饭菜的香味。
这时，我的作业也已做完了，我放下笔，伸了个懒腰，走到客厅，与父母一起吃晚饭。
我一边吃，一边与父母分享在学校中的事情。
他们总是笑着听着，偶尔也会讲讲自己的事情。
与家人和睦相处，是我作为家庭成员的责任。
我在不同场合扮演好自己的角色，也负起了身为这个角色的责任。
这些责任证明了我的价值，我会一直带着它们继续前进！我多了一份责任九年级语文作文22021年，我生日的那一天，一切发生得是那么猝不及防。
“爸！爸！你怎么了？！”“喂，120吗？120？我家在……”连声惊呼把我从惊愕中拉回了现实，看着家人们慌乱地为爷爷救命，我只能睁大眼睛看着，我真不敢相信眼前的这一幕。
九年级上册语文《人生》教案、教学设计
（一）导入新课
1.教学活动：教师以一则寓意深刻的人生故事导入新课，引发学生对人生话题的思考。
设计意图：激发学生兴趣，为新课学习做好情感铺垫。
2.提出问题：教师提出关于人生的问题，如“你认为人生的意义是什么？”、“在你的成长过程中，有哪些事情让你对人生有了更深刻的理解？”等，引导学生分享自己的观点。
设计意图：调动学生思维，为新课学习打下基础。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍作者背景和文本背景，帮助学生了解文本产生的时代背景。
2.教师带领学生朗读课文，指导学生注意文本中的生字、词、成语、典故等，提高学生的语言表达能力。
3.教师逐段分析文本，讲解作者的人生观，引导学生深入理解文本内涵。
设计意图：帮助学生掌握文本内容，理解作者的人生观。
4.结合所学课文，采访一位身边的亲朋好友，了解他们的人生经历和感悟，整理成一篇访谈录，字数500字左右。
设计意图：锻炼学生的口头表达能力，提高人际交往能力，学会倾听他人的故事，感悟人生百态。
5.每位学生选择一位自己崇拜的人物，通过查阅资料，了解该人物的人生经历和成就，撰写一篇介绍该人物的文章，字数800字左右。
（一）教学重难点
1.理解文本深层含义，领悟作者人生观：本文作者以丰富的人生经历为基础，阐述了对人生的感悟。如何引导学生深入理解文本，把握作者的人生观是教学的重点和难点。
2.分析文本结构，掌握写作技巧：本文融合了记叙、议论等多种表达方式，教学难点在于指导学生分析篇章结构，掌握写作技巧，提高自己的写作能力。
3.情感态度与价值观的培养：如何引导学生将文本中的人生观内化为自己的情感态度和价值观，形成积极向上的人生态度是教学的难点。
（二）教学设想
针对以上重难点，我设想以下教学策略：
小学语文-《人生第一课》阅读答案
小学语文-《人生第一课》阅读答案这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
“孩子们，我来给你们讲个故事。
”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。
“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。
然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。
当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。
封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。
老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。
孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。
”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。
人教版九年级语文下册、二单元字词整理
人教版九年级语文下册、二单元字词整理单元课《诗两首》【课文词语】黎明嘶sī哑喉咙hóulóng怅惘第二课《我用残损的手掌》【读一读，写一写】锦幛zhàng藻荇xìng蝼lóu蚁蓬蒿hāo第三课《祖国啊，我亲爱的祖国》【读一读，写一写】干瘪biě淤yū滩驳船簇cù新胚pēi 芽【课文词语】纤qiàn绳绯fēi红隧洞迷惘第四课《外国诗两首》【读一读，写一写】虔qián信慰藉jiè晨曦xī瞰àn望【课文词语】镶嵌xiāngqiàn深邃suì黝yǒu黑第二单元第五课《孔乙己》【读一读，写一写】阔绰chuò颓tuí唐营生格局羼chàn蘸【课文词语】拭shì门槛不屑置辩：认为不值得分辩第六课《蒲柳人家》【读一读，写一写】擀gǎn剜ān腌臜āzā捯dáo气唿哨shào隐匿nì荣膺yīng嘬zuō檎qín断壁残垣yuán：坍塌的墙壁，残毁的矮墙，指庭院丧失了主人或遭灾被劫后的凄凉景象。
贬义妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。
指医生医术高明。
褒义。
芒刺在背：芒刺，细刺。
像有芒和刺扎在背上一样。
形容内心惶恐，坐立不安。
贬义影影绰绰chuò：模模糊糊，不真切。
天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
褒义望眼欲穿：眼睛都要望穿了。
形容盼望殷切。
中性。
一气呵成：①比喻的气势首尾贯通；②比喻整个工作过程中不间断、不松懈如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。
形容心神不定，坐立不安。
中性。
【课文词语】拗熏陶纤夫驾驭憋闷名讳huì勒令戏谑xu è栖qī聚滑稽荆棘私塾礼聘枯燥作揖yī腻歪痱fèi子梆bāng捎shào马子潜伏勃然大怒腰缠万贯出人头地提心吊胆第七课《变色龙》【课文词语】醋栗lì戳chuō赫hè魁梧ú无缘无故：形容没有任何缘故。
九年级语文下册全册电子课本语文版
九年级语文下册全册电子课本（语文版）目录 1 第一单元 2 1 诗两首 2 2 我用残损的手掌 6 3 *祖国啊，我亲爱的祖国 8 4 *外国诗两首 11 第二单元 15 9 谈生命 15 10 那树 18 11 *地下森林断想 21 12 *人生 26 5 孔乙己 28 6*蒲柳人家（节选） 34 7变色龙 45 8*热爱生命（节选） 51 13 威尼斯商人（节选） 59 14 变脸（节选） 77 15 *枣儿 93 16 *音乐之声(节选) 103 17 公输 113 18 《孟子》两章 115 19 鱼我所欲也 121 20 *《庄子》故事两则 123 21 曹刿论战 125 22 邹忌讽齐王纳谏 127 23 *愚公移山 130 24 《诗经》两首 132 课外古诗词曲十首 135第一单元 1 诗两首导语：一首抒恋土深情，一首写思乡愁绪。
爱之深，深到要和祖国的土地融为一体；愁之浓，浓到思乡情结无法解开。
反复朗读，仔细体味诗人的感情。
我爱这土地艾青选自《艾青诗选》艾青（1910――1996）浙江金华人，诗人。
假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明…… ――然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。
为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉…… 1938年11月17日乡愁选自《余光中诗选》余光中，台湾诗人。
小时候乡愁／是一枚／小小的／邮票我／在这头母亲／在那头长大后乡愁／是一张／窄窄的／船票我／在这头新娘／在那头后来啊乡愁／是一方／矮矮的／坟墓我／在外头母亲／在里头而现在乡愁／是一湾／浅浅的／海峡我／在这头大陆／在那头研讨与练习一、背诵这两首诗。
思考“土地”与“乡愁”的含义。
二、欣赏《我爱这土地》，探究下面两个问题。
1.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面。
九年级语文下《人生》续写
《人生》续写
在小说《人生》中，高加林的人生经历虽然充满了波折和坎坷，但他始终没有放弃自己的梦想和追求。
他的坚持和努力让我深刻地认识到，人生的意义不在于外在的成功和荣誉，而在于内心的成长和提升。
如果小说继续发展，高加林可能会在人生的道路上继续探索和奋斗。
他可能会在事业上取得更多的成就，或者在爱情上找到真正属于他的幸福。
但无论如何，我相信他都会保持一颗感恩和谦逊的心，珍惜每一个机会和时光，用心感受人生的美好和幸福。
同时，我也意识到人生的意义和价值不仅在于个人的成长和成功，也在于对社会的贡献和影响。
因此，高加林可能会更加关注社会问题和社会责任，通过自己的努力为社会做出更多的贡献。
他可能会成为一个公益事业的倡导者或者志愿者，帮助那些需要帮助的人，让更多的人受益于他的成长和成功。
总之，《人生》的续写应该继续展现人生的复杂性和多样性，让读者更加深入地思考人生的意义和价值。
同时，也应该传递积极向上的价值观和精神力量，让读者在人生的道路上更加坚定地追求自己的梦想和目标。
九年级语文下册 12《人生》自学参考提纲学案 人教新课标版
12. 人生自学检测九年级班某某座号人生是什么呢，我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题。
同学们在学习本文的时候，要揣摩人生的意义是什么，如何才能够让自己的人生更有价值。
一．整体感知1．给下列加点字注音。
陷阱攫．．鱼臆．测停滞．．．取充沛鲑2．用课文内容填空。
作者把人生比做“”、“”、“”和“”，从不同的角度、视野，描述人的生命旅程的不同境况，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解，表达对生命的珍爱之情。
据此文章可以分为四个部分，请在文中划出并归纳内容大意。
第一部分（—段），描述人类攀登高塔的情景，说明人类生命的表现形式虽然千差万别，但是也有共同性和必然性。
第二部分（—段），描述的情景，表现的精神。
第三部分（段），描述。
第四部分（—段），描述，表现的精神品质。
二．问题探究1．挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各是什么样的人？从实际生活中为这三种人补充几个例子。
挖掘坑道的人是指，例子：。
征服广阔领域的人是指，例子：。
在工场劳作的人是指，例子：。
2．在广阔的领域开拓进取的人具有怎样的性格特点？一是；二是。
三．拓展延伸本单元学习的是有关人生、生命的话题，请结合对这几篇文章的理解和课外的阅读，写一段文字，谈谈你对人生的理解。
相关阅读李嘉诚的人生感悟花了58年，李嘉诚建立了今天的王国。
最新一期某某《资本》杂志选李嘉诚为某某十大最具权势财经人物之首，现在李嘉诚拥有约600亿港元财富，其商业王国市值数千亿。
到今天，他仍然坚持每早5时45分起床，听6点钟新闻报道，跟着打高尔夫球，然后返回办公室，展开一天的工作。
走到人生第七十个年头，李嘉诚扼要地说出成功之道。
“因为我勤奋，我节俭，有毅力。
我肯求知，建立良好的人际关系。
”三言两语，描绘出他怎样闯过昔日的难关。
每次面对逆境，李嘉诚都会这样问：“自己有足够能力应付吗？”能力需要锻炼。
入世之初，他就碰上了逆境。
请看《名人》杂志载文——少年：“人家求学，我是抢学。
九年级语文人生1
下列哪项不是房水的成分A.乳酸、维生素CB.葡萄糖C.尿素、蛋白质D.钾、钠、氯E.氧气、二氧化碳 黄芪与茯苓配伍，茯苓能增强黄芪的补气利水作用，这种配伍关系是。A.相须B.相使C.相反D.相恶E.相畏 定位于19p13.lq21和lq31疾病基因位点的头痛是A.眼肌麻痹型偏头痛B.视网膜动脉偏头痛C.无先兆型D.基底型偏头痛E.家族性偏瘫型偏头痛 房产税的基本特点是。A.房产税属于财产税，其征税对象是房屋B.大、中、小城市的税率标准不一样C.按年征收，分期缴纳D.实行等级幅度税额E.对于出租的房产按租金收入征税 酸味药的作用是。A.通利大便B.滋补精血C.理气化痰D.发汗解表E.收敛固涩 运动失调型构音障碍涉及()A．小脑或脑干内传导束病变B．下运动神经元损伤C．锥体外系病变D．上运动神经元损伤E．脊髓病变 下列各项属于房地产经纪延伸服务的有。A.提供房地产交易信息B.提供代办贷款C.协助委托人与他人订立房地产交易合同D.代办房地产登记服务E.实地看房 检测沙眼病人标本时，一般采用做预处理的抗生素是。A.青霉素B.链霉素C.红霉素D.利福平E.庆大霉素 区域购物中心在经营管理上表现为。A.复合性B.一致性C.完整性D.专业性 1982年1月，在日本债券市场发行了100亿日元的私募债券，这是我国国内机构首次在境外发行外币债券。A．中国国际信托投资公司B．中国信托投资公司C．中华信托投资公司D．国民信托投资公司 一门诊病人，女29岁，因左侧腰部钝痛3个月就诊，经B超KUB+IVP检查发现左侧肾盂有一2cm×3cm大小结石，左肾积水左输尿管正常，右肾及输尿管正常，该病人首选的治疗方案为A.中药排石B.暂观察C.内腔镜碎石D.开放手术E.体外冲击波碎石（ESWL） 主治下焦瘀热互结的方剂是A.血府逐瘀汤B.大黄牡丹汤C.桃核承气汤D.温经汤E.生化汤 商业银行开展需要批准的个人理财业务需要相关从业人员具备的资格不包括。A.掌握所推介产品的特征B.具备相应的学历水平和工作经验C.具备相关监管部门要求的行业资格D.具备国家理财规划师资格 海图成果检验要求：普染要素套合差不应超过mm。A、0.3B、0.4C、0.5D、0.6 BCD码用四位进制数表示一位进制数。 不适合做DSA检查的疾病是A.血管性疾病血管瘤、血管畸形B.血管疾病的介入治疗C.血管手术后随访D.血管痉挛E.肿瘤性疾病了解肿瘤的血供 根据《中共中央、国务院关于加快水利改革发展的决定》，建立水利投入稳定增长机制的措施包括。A.加大公共财政对水利的投人B.加强对水利建设的金融支持C.广泛吸引社会资金投资水利D.合理开发水能资源E.加强水资源配置工程建设 全麻强度的测定指标中，应用最少的是()A．夹尾B．切皮C．翻正反射D．电刺激皮肤E．意识 下列关于企业履行社会责任的说法中，正确的是。A.履行社会责任主要是指满足合同利益相关者的基本利益要求B.提供劳动合同规定的职工福利是企业应尽的社会责任C.企业只要依法经营就是履行了社会责任D.履行社会责任有利于企业的长期生存与发展 统一法人制组织构架是相对集权的组织形式。A.正确B.错误 女，60岁，慢性肺心病顽固性心力衰竭，经综合治疗及强心利尿效果不佳，应进一步采取的措施是A.应用血管扩张剂B.人工呼吸机C.加大强心、利尿药剂量D.高压氧治疗E.以上都不对 证见高热烦躁，神昏谵语，痉厥，斑疹吐衄，口渴引饮，唇焦齿燥，尿赤便秘，舌红绛，苔黄燥，脉数有力成弦，治宜首选A.安宫牛黄丸B.紫雪C.至宝丹D.苏合香丸E.行军散 以下措施有利于提高夜间观测吃水的精度。A．利用强力照明设备B．水面撒轻物C．投小石击起浪花D．以上均是 体温昼夜变化的特点是A.昼夜间呈现周期性波动B.清晨及午后体温均较高C.傍晚体温最低D.波动幅度在2℃以上E.体温波动与生物钟无关 [多选,案例分析题]患者女，48岁，因“多饮、多尿、多食、消瘦6个月”来诊。既往史、家族史无特殊。无烟酒嗜好。查体：T36.5℃，P70次/min，R18次/min，BP145/80mmHg；意识清楚，呼吸平顺，体型匀称，BMI26kg/m；无突眼，甲状腺无肿大；HR70次/min，律齐，各瓣膜区未闻及病理性杂音 数字出版产业发展态势的特点，包括。A.新技术驱动产业变革B.内容资源的集成化C.产业链利益格局重构D.复合型人才的引进E.产业融合发展 有关孢子丝菌病以下哪项说法不正确A.病原菌为申克孢子丝菌，该菌为腐生菌B.该病多有外伤史，皮损好发于面部、四肢暴露部位C.临床常见有固定型和淋巴管型D.孢子丝菌培养阳性可以确诊E.病理确诊是必须的手段 以下对医疗机构从业人员行为规范表述不正确的是。A.遵纪守法，依法执业B.优质服务，医患和谐C.以医疗为中心，全心全意为人民健康服务D.尊重患者的知情同意权和隐私权E.不索取和非法收受患者财物 三个主动脉窦分别是。A.左冠窦、右冠窦、无冠窦B.左冠窦、右冠窦、后冠窦C.左冠窦、右冠窦、前冠窦D.前冠窦、后冠窦、无冠窦E.前冠窦、后冠窦、左冠窦 按照所收录词目的、性质和释文内容的着重点对词典所作的分类中，不包括。A.专科词典B.小型词典C.语文词典D.综合性词典 钩尾销是用来连接。A、钩尾和钩尾框B、钩尾框和缓冲器C、钩尾框和前从板 下列不符合新生儿期特点的是。A、易发生适应环境不良综合征B、常因分娩带来产伤和窒息C、发病率高，死亡率也高D、免疫功能低下和多发感染性疾病E、生理调节功能基本成熟 汽车之底盘包括1.传动系2.转向系3.悬吊系4.制动系5.车轮系，以上何者影响行车安全最深？A.1.2B.2.3C.4.5D.2.4.5 以下不属于H1受体拮抗剂的是A.氯苯那敏(扑尔敏)B.赛庚啶C.非那根D.甲氰咪胍 水电站厂房的水轮机层一般要求高于下游最高尾水位。A.正确B.错误
九年级语文下《人生》赏析
《人生》赏析
《人生》是作家毕淑敏创作的一篇散文，它以独特的视角和思考，展现了人生的复杂性和多样性。
在这篇赏析中，我们将深入探讨这篇文章的艺术特色和思想内涵。
首先，从艺术特色上看，《人生》采用了富有哲理的语言，通过细腻的描绘和深入的思考，展现了人生的不同阶段和境遇。
文章的语言优美，用词精准，句式多变，读来让人感受到一种深沉的美感。
同时，作者通过对人生不同阶段的描绘，使得文章具有了层次感和立体感，让人对人生有了更加全面的认识。
其次，从思想内涵上看，《人生》表达了作者对人生的独特思考和感悟。
作者认为，人生有苦有乐，有得有失，有生有死，但我们要学会正确看待这些境遇。
人生的意义和价值不在于外在的成功和失败，而在于我们内心的感受和成长。
通过坦然面对人生的无常和复杂性，我们才能真正地认识自己和世界，活出自己的人生价值。
这种思想内涵深刻而独特，对于我们的人生观和价值观具有重要的启示意义。
最后，从主题上看，《人生》探讨了人生的意义和价值。
作者认为，人生的意义在于不断地追求自己的梦想和目标，同时也在于不断地思考和探索人生的真谛。
人生的价值在于我们内心的感受和成长，而不是外在的成就和荣誉。
通过不断地思考和探索，我们才能找到自己的人生方向和意义，活出真正属于自己的人生。
综上所述，《人生》是一篇富有哲理的散文，它以独特的视角和思考展现了人生的复杂性和多样性。
从艺术特色、思想内涵和主题等方面来看，这篇文章都具有较高的文学价值和思想意义。
通过学习和欣赏这篇文章，我们能够更好地理解人生的意义和价值，找到自己的人生方向和目标，活出真正属于自己的人生。
九年级语文人生1
似的眼睛，两边是破烂的深红色浆叶耳朵，鼻子下面是花哨的淡灰色 般的嘴唇，说话时露出不大的水红色死鬼一般的牙齿，一条很小的淡黄色水波似的舌头真的有些
古怪但又有些绝妙。她酷似纯灰色海蜇样的身材认为很是恐怖但又露出一种隐约的潇洒，脏脏的银橙色细小旗杆造型的胡须感觉空前飘然阴森。脏脏的紫红色木瓜一样
的眼罩仿佛特别讲究诡异，很小的淡黄色水波似的舌头真的有些飘忽不定又潇洒。那一双凹露的暗黑色肥肠一样的眉毛，确实相当变态和豪华。再看女议长Ｕ．赫泰娆
学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。
1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的 猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印 象记》和《俄国印象记》等。
和闪亮的金红色茄子造型的皮肤，显得极为小巧朦胧，她头上是高高的亮黄色破钟一样的短发，戴着一顶有飘带的淡黑色破钟一般的烟盒树皮帽，她上穿多变的深橙色
• 2．思考如何选择自己的人生，树立 正确的人生观。
仙鹤形态的豪猪月影流峰袄，下穿瘦小的的白杏仁色猪肚样的汤勺天石裤，脚穿扁扁的火橙色面具形态的金钵飘帘靴……有时很喜欢露出露着破落的淡红色邮筒一样的
纸篓秋影肚皮，那上面上面长着新奇的暗黄色的细小炸鸡造型的杂毛。整个形象认为很是神秘同时还隐现着几丝富贵……女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女长着凸凹的墨灰色怪
藤造型的脑袋和突兀的浓黑色土堆样的脖子，最出奇的是一张异常的金橙色烤鸭一般的脸，配着一只异常的碳黑色婚纱模样的鼻子。鼻子上面是一对普通的纯灰色光盘
武功『蓝雨缸圣耳塞爪』，看家的魔法是『黄影疯魔窗纱语录』，另外身上还带着一件奇异的法宝『红金荡圣车轮囊』。她有着瘦弱的烟橙色海马形态的身材和高高的
浓绿色木盒模
优游 优游
1．提问：作者把人生比作高塔， 你认为这样的比喻恰当吗?为什 么?
九年级语文人生1
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[单选]船用发电柴油机必须装设的调速器是（）。A．液压调速器B．机械式调速器C．定速调速器D．极限调速器 [单选]调节声带运动的软骨主要为()A．甲状软骨B．环状软骨C．会厌软骨D．杓状软骨E．小角软骨 [单选]比例税率是指对同一（）不论数额大小，均按同一个比例征税的税率。A．纳税主体B．征税内容C．征税对象D．税目 [单选]温病卫分证的辨证要点是：（）.A.发热，微恶寒，口微渴B.寒热头痛，呕恶不食，舌红，脉浮数C.发热而渴，不恶寒D.恶寒发热，头痛无汗，脉浮紧 [填空题]照明电器通常用（）作额定值。 [单选]对于不同系列的烃类，在相对分子质量相近的情况下，其氢碳原子比大小顺序是（）。A、烷烃>环烷烃>芳香烃B、烷烃>芳香烃>环烷烃C、芳香烃>环烷烃>烷烃D、芳香烃>烷烃>环烷烃 [单选]具有清热，解毒，养阴功效的药物是（）A.玄参B.赤芍C.紫草D.生地黄E.牡丹皮 [单选]某运输企业2008年底全部运输车辆的固定资金净值为136万元，固定资金原值为200万元，则该企业当前的车辆新度系数为()。A.45%B.53%C.60%D.68% [填空题]高度超过40m的高层建筑物一般采用（）。 [单选,A1型题]既能清热燥湿，又善清心火的药物是（）A.连翘B.竹叶C.黄芩D.黄连E.黄柏 [多选]角速度的SI单位可写成（）。ABCD [单选]加氢气密性试验时应控制压力（）。A、稍低于操作压力B、等于控制压力C、稍高于操作压力D、等于工厂公用工程部所提供的高压氮气压力 [单选]某火电厂，220直流系统，每机组设阀铅酸电池，单母接线，两机组间有联络。直流母线馈为发电机灭磁断路器合闸，合闸电流为30A，合闸时间为200ms，则馈线（）。A.额定电流为8A，过载脱扣时间为250msB.额定电流为10A，过载脱扣时间为250msC.额定电流为15A，过载脱扣时间为150m [单选]下列有关紧急事件的说法，错误的是（）。A.在发生紧急事件时，企业应尽可能努力控制事态的恶化和蔓延，在最短的时间内恢复正常B.在紧急事件发生后，应由一名管理人员做好统一的现场指挥，安排调度，以免造成混乱C.在发生紧急事件时，管理人员不能以消极、推脱甚至是回避的态 [多选]港口与航道工程施工总承包企业资质分为（）。A.一级B.二级C.三级D.四级E.特级 [单选,A1型题]不是由于染色体分离异常出现的改变是（）。A.三倍体B.单倍体C.21-三体D.四倍体E.三射体 [填空题]液氧泵泵轴上设有迷宫密封，是为了防止轴承中的（润滑脂）进入中间体与（）接触。 [单选]（）是指在工程建设项目或第政府采购活动中，具备独立交易条件、可以独立作为合同内容的工作事项或事项的集合。A.最小工作单元B.最小合同单元C.招标合同单元D.最小分解单元 [名词解释]非法接球员前冲 [单选,A1型题]β衰变发生于（）A.激发态原子核B.贫中子原子核C.富中子原子核D.质子数大于82的原子核E.超重原子核 [单选,A1型题]新生儿化脓性脑膜炎，脑膜刺激征不明显的原因是（）A.机体的反应能力差B.脑膜炎症不如年长儿严重C.颅缝及前囟未闭，对颅内压升高起缓冲作用D.颈肌尚不发达E.大脑处于抑制状态 [单选]在柴油机实际工作循环中缸内的工质是（）。A．可燃混合气B．燃气C．空气D．B＋C [单选]溶质溶于溶剂之后将会引起（）。A.沸点降低B.凝固点升高C.蒸气压下降D.蒸气压、沸点、凝固点都不变 [单选]暗沟是由于筑堤实C.较宽D.较早 [单选]关系数据库设计理论主要包括3个方面的内容，其中起核心作用的是（）A.范式B.关键码C.数据依赖D.数据完整性约束 [单选]下列关系式中哪项是正确的（）A.灵敏度+特异度＝1B.灵敏度+阳性预测值＝1C.灵敏度+阴性预测值＝1D.灵敏度+假阴性率＝1E.阴性预测值+阳性预测值＝1 [单选]我国多发的肿瘤是()A．鼻咽纤维血管瘤B．鼻咽癌C．喉咽癌D．扁桃体癌E．霍奇金病 [单选]()标志着合同成立。A.承诺生效B.承诺发出时C.要约到达受要约人时D.承诺发出后经过合理的期限 [单选]心脏传导系统不包括（）.A.窦房结B.房室结C.希氏束D.中心纤维体E.束支和浦肯野纤维网 [单选]苯丙酮尿症主要损害的系统是（）A.循环系统B.呼吸系统C.神经系统D.消化系统E.免疫系统 [单选,A型题]在正常人体肠道中厌氧菌与非厌氧菌的比例约为（）A.1000：1B.100：1C.1：1D.1：100E.1：1000 [填空题]我国《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ3—2002）规定：把（）以上或房屋高度大于（）的建筑物称为高层建筑，此处房屋高度是指室外地面到房屋主要屋面的高度。 [单选]驾驶员饮酒后行车会影响（），所以容易发生交通事故。A、消化系统B、中枢神经系统C、呼吸系统 [单选,A2型题,A1/A2型题]下列药物中，治疗有机磷毒的有效解毒剂是（）.A.美蓝B.阿托品C.乙酰胺D.依地酸二钠钙E.二巯丙磺钠 [单选,A2型题,A1/A2型题]中枢神经系统白血病多见于（）A.儿童急性粒细胞白血病B.急性淋巴细胞白血病治疗缓解后C.慢性粒细胞白血病急变期D.慢性淋巴细胞白血病E.以上都不正确 [单选]论文中对公式的要求是：（）A、应居中B、靠左边C、靠右边 [单选]扬声器的设置应能保证从本层任何部位到最近一个扬声器的步行距离不超过（），且每个扬声器的额定功率一般不得小于3W。A.10mB.5mC.15mD.20m [单选]物业服务企业在社区组织重大活动时。应及时知会（），相互协调，避免发生意外事件。A.本区域政府部门B.本辖区民政主管部门C.本区域物业管理主管部门D.辖区公安派出所和社区居委会 [单选]关于阴道上段淋巴引流，下列哪项不正确？（）A.大部分汇入闭孔淋巴结与髂内淋巴结B.小部分汇入髂外淋巴结C.与阴道下段引流基本相同D.与宫颈引流基本相同E.不注入腹股沟淋巴结 [单选]新中国第一家面向外国来华旅客开展国际旅游业务的旅行社是（）A、中国康辉旅行社B、中国青年旅行社C、中国旅行社D、中国国际旅行社
2021年九年级人教版语文《人生》课文及教案
2021年九年级人教版语文《人生》课文及教案好的教学活动设计可以为提供科学的行动纲领，使教学研究教师在教学工作中所事半功倍，取得良好的斯莫卢。
忽视教学设计，则不仅难以取得好的教学效果，而且容易使教学走弯路，影响教学任务的顺利完成。
下面给大家带来关于九年级人教版语文《人生》课文及教案。
《人生》课文这里有一座高塔，是所有的人都必须去攀登的。
它至多不过有一百来级。
这座高塔是圆锥形的。
如果一个人一旦达到它的顶端，就会掉下来摔得粉身碎骨。
但是任何人都很难从那样的高度摔下来。
这是每一个人因的命运：如果他达致注定的某一级，预先他惊觉是哪一级，毕氏就从他的脚下消失，好像它是陷阱的导流，而他也就消失了。
只是他并不知道那是第二十级第三十一或是第六十三级，或是另外的哪一级;他所确实知道的是，阶梯中的某一级肯定会从他的脚下消失。
较初的攀登是容易的，不过很慢。
攀登或者说没有任何困难，而在每一级土，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够美景赏心悦目。
每一件事物都是新的。
无论近处或远处的事物都会使你目光依恋流连，而且瞻望难测前景还有那么多的事物。
越往上走，攀登越困难了，而且目光已不大能区别事物，它们看起来似乎都是相同的。
每一级似乎也难以再有任何值得留恋的东西。
这时也许应该走得更越快一些，或者一次连续登上几级，然而这是不可能做到的。
通常是一个人一年冲上一级，他的旅伴祝愿他快乐，因为他还没有摔下去。
当他走完十级登上一个完成使命新的平台后，对他的道贺也就更热烈些。
每一次人们都希望他能长久地攀登下去，这希望也就显露出更多的矛盾。
这个攀登的人一般是深受感动，但忘记了留在他身后的很少有值得自满的东西，并且忘记了什么样的正隐藏在前面。
这样，大多数被称作正常人的一生就如此过去了，从精神上来说，他们是停留在同一个地方。
然而这里还有一个地洞，那些走进去的人都渴望自己探究坑道，以便深入到地下。
而且，还有一些人渴望去探索许多世纪以来前人所挖掘的坑道。
年复一年，这些人越来越深入地下，走到那些埋藏矿物的地方。
九年级语文下《人生》仿写
仿写《人生》
《浮生》
在无边无际的大海上，有一座孤独的小岛。
岛上有一棵古老的椰树，树下坐着一位老人，他的名字叫做阿涛。
阿涛在这座岛上度过了他的一生，见证了岛上的春夏秋冬、风霜雨雪。
他的人生就像大海中的一艘小船，经历了无数的风浪和险阻，但他始终坚定地航行着，向着自己的目标前进。
阿涛年轻的时候，他梦想着离开这座小岛，探索更广阔的世界。
他渴望见到大城市的繁华和喧嚣，体验不同的人生。
但是命运却给他开了一个玩笑，他被困在这座岛上，无法离开。
他没有放弃自己的梦想，而是将小岛当成了自己的世界，用自己的双手和智慧去创造和改变。
他种下了无数的椰树，修建了房屋和道路，创办了学校和教育。
他将小岛变得美丽而富饶，成为了一个世外桃源。
他的努力和付出没有白费，小岛上的居民们感激涕零，将他视为岛上的英雄和守护者。
阿涛的人生虽然平凡，但他的人生却充满了意义和价值。
他没有被命运打败，而是用自己的行动改变了命运。
他的故事告诉我们，人生并不在于追求外在的成功和荣誉，而在于内心的成长和奉献。
只要我们坚定自己的信念，勇敢地面对人生的风风雨雨，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
人教版九年级下册语文教案《人生》
人教版九年级下册语文教案《人生》一、教学目标1.帮助学生理解人生的意义和价值，培养积极向上的人生观。
2.提高学生阅读理解能力和文学鉴赏能力。
3.引导学生通过合作学习，深入探讨文章内涵。
二、教学重点和难点1.教学重点：理解作者对人生的独特见解，以及如何在日常生活中实现人生的意义。
2.教学难点：深刻理解文章中具有抽象意义的概念，如“人生”、“追求”等。
三、教学过程1.导入：教师以提问的方式引导学生思考自己对人生的理解，以及曾经历过的有意义的时刻，从而激发学生的学习兴趣。
2.呈现：教师介绍作者的基本情况和写作背景，为学生阅读文章做好准备。
3.阅读与理解：学生在规定时间内阅读文章，并尝试回答教师提出的问题。
教师根据学生的回答情况进行针对性的讲解，帮助学生深入理解文章内容。
4.分析与讨论：教师组织小组合作学习，引导学生分析文章中的重点句子和段落，并发表自己的见解。
通过讨论，进一步加深学生对文章的理解。
5.总结与反思：教师对本节课所学内容进行总结，并请学生根据自身感受，撰写一篇关于人生的短文，培养学生的思考能力和写作能力。
四、教学方法和手段1.采用多媒体辅助教学，通过PPT展示作者背景、文章相关图片等。
2.运用合作学习的教学方法，鼓励学生相互交流，提高课堂参与度。
3.重视阅读实践，培养学生独立思考和解决问题的能力。
五、课堂练习与作业评价方式1.课堂练习：通过问答、小组讨论等形式检验学生对文章的理解程度，巩固所学知识。
2.作业布置：请学生撰写一篇关于人生的短文，要求主题明确，内容积极向上。
3.评价方式：教师对学生的课堂表现和作业进行综合评价，以了解学生对所学知识的掌握情况，并及时调整教学策略。
六、辅助教学资源与工具1.《人生》课本及相关教辅材料。
2.PPT课件、图片和视频等多媒体资源。
3.小组合作学习所需的材料和工具（如纸张、笔等）。
七、结论通过本篇课文的学习，学生们对人生的意义和价值有了更深入的理解，并培养了积极向上的人生观。
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按说还可以描写更多的人的生活 场景。作者只是举例性作简单概 述，突出这几种人的特点和优秀 品质，表达了他的人生志向。这 是以小见大的写法。即通过个别 展现一般，寓深刻的道理于一系 列形象之中。
布置作业
• 1．续写第四、五种甚至更多人或更多 的场面概括较为丰富的人生。 • 2．思考如何选择自己的人生，树立 正确的人生观。
三类人
• 在工场劳作的人，他们虽然工作琐碎，但 持之以恒，或许会成为熟练的技术工人， 或许会成为大师级别的人。要想成为后者， 除了有天赋的才能以外，还要有刻苦钻研 的精神，超常的忍耐力和辛勤的劳动。 • 他们指那些发明家、工艺师、设计师之 类的人。
写法探究
• 提问：作者只虚写四种场景，三大 人群，便表达了他对人生的深刻理 解，这叫什么写法?
瞻(zhān)望：往远处看，往将来看。 攫(jué )取：掠夺。 臆(yì )测：主观的推测。 馈(kuì )赠：赠送。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知 疲倦。
1．提问：作者把人生比作高塔， 你认为这样的比喻恰当吗?为什 么? 人生就如同爬山登塔，“无限风光 在险峰”，高塔的顶端肯定能看到 最美的风景。
优游 / 优游
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耿家小学堂”办学之初，耿老爹的大妻侄儿郭栋的年龄虽然还可以勉强划入到适龄学童班里，但他当时已经是郭家饭店里爹娘离不开的得力助 手了，因此只能上了姑父执教的夜校班读书。坚持学习到结业时，聪明好学的郭栋已经增长了不少知识，为他以后成功继承祖业并且继续发扬 光大奠定了很好的基础。相比之下，妹妹郭美妞儿和弟弟郭梁就幸运多了。郭美妞儿当时正好是入学的最佳年龄，加之天姿聪慧又特别好学， 深得表哥表姐们的赏识。学满五年毕业之后，她也成了“耿家小学堂”里一名漂亮的女先生。而且，郭美妞儿的文采极佳，后来还成为耿英编 制乡镇土戏的好助手。她和表姐一起，先后编制出了很多脍炙人口的佳剧流传后世。只是，这位特别受人们尊重的漂亮女先生终身未嫁，她将 自己的毕生精力，全都倾注在了培养故乡小学童和编写大众化课本的事业中了„„至于当时还年幼的二妻侄儿郭梁则更是了得。这个聪明好学 的幸运儿在成长至适龄时入学，并且从“耿家小学堂”毕业以后，又经乡试被选送至郡学学习。后来，又通过逐级国子监科举考试中了前30名 进士，官至巡抚。为官几十年期间，郭梁一直廉洁勤奋，始终致力于为一方民众造福。告老还乡以后，他还在“耿家小学堂”里做了多年白胡 子老先生，成为乡民后人的一段美谈。除了郭梁之外，从“耿家小学堂”走出去的人才还有很多，很多„„在紧张有序的办学生涯中，耿家兄 妹们全都家庭和睦，人丁兴旺。极其良好的手足之情，使“耿家小学堂”在办学之初的摸索发展中少走了很多弯路；而兄弟姐妹们齐心协力总 结汇聚起来的办学经验，更使小学堂以后的发展越来越顺利，越来越卓见成效。耿正和秀儿育有两男一女；耿英和大壮在那一对龙凤胎之后又 生了一个女儿；耿直和王巧妞儿育有两男两女；耿兰和李尚武带着李远和李思回到“三六九镇”之后，又先后生了次子李望和次女李念。由于 耿直和王巧妞儿，耿兰和李尚武都是夫妻教书先生，他们的娃儿们都是郭氏帮着带大的；而耿正和秀儿，耿英和大壮的娃儿们，裴氏和刘氏也 帮了很大的忙。可以说，在“耿家小学堂”办学之初，这三位朴实无华的农家妇人都做出了不可磨灭的贡献。由于在历次乡试中成绩斐然， “耿家小学堂”的名气越来越大，附近村庄的乡民们送自家娃儿来这里学习的人家也越来越多。加之“三六九镇”上的人口增长速度也比周围 村庄里快得多，所以，“耿家小学堂”的办学规模一直在逐年增大。原先修建的十个三通间授课学习室不够用了，耿正就又组织人马在正面的 东头接着加建了五个同样结构的授课学习室。耿正、耿英、耿直和耿兰的儿女们，大多终生从事于“耿家小学堂”教书育人的事业。并且在教 书育人之余，还都特别热衷于为“三六九镇”大戏
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而简 单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的 幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请 求：“不要弄乱我画的圆圈。”为了工作， 为了事业而忘却生命。
二类人
• 征服广阔领域的人，他们有宽阔的视 野，丰富的经验，有征服欲，爱冒险， 爱生命，精力充沛。头脑活跃，是属 于开拓进取的人。
2．归纳概括描述的 四个场面。
四个场景
• 第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 • 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的 情景 • 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进 取，开疆辟土，征服人群的情景。 • 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
分析三类人的特点，体会 作者的表达意念。
一类人
制作、执教：程九大
勃兰兑斯
信息卡
勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于 犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律 、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后 ，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年 回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学 主流》，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德 、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用 泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文 学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。 1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的 猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印 象记》和《俄国印象记》等。