南京中考优秀满分作文也是一堂语文课
度米作文汇编之2011南京中考满分作文也是一堂语文课五
度米作文汇编之2011南京中考满分作文：也是一堂语文课（五）作文要求：请以“也是一堂语文课”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②文章不出现真实的校名、人名。
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。
虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。
不信，你看……网上的语文读初中后，我已成了一个“网虫”。
往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。
”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
这不吗?艺术节上的语文每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。
这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。
当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!春节联欢中的语文“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。
虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。
正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。
记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。
一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。
讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。
我赶紧竖起耳朵仔细听……“什么?接对联?”听到题目后，我呆住了，“哎!今年又没戏了。
”游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。
时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。
南京市中考满分作文-江苏南京中考优秀作文
南京市中考满分作文-江苏南京中考优秀作文小时候，我就喜欢看书，而且还有一个特点：速度很快，大有一目十行的感觉。
到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。
一部大块头的书，两三天就“解决”了。
可是爸爸、妈妈却说我看书不认真。
不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。
看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。
于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。
太好了，爸爸正在看报。
我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。
”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”“月有阴晴圆缺，此事古难全。
”爸爸不慌不忙地回答着。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”“好。
”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”“唐宋八大家之一——苏轼。
”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。
作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋洋地说。
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”怎么可能，我这个小老师不会错。
但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。
爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。
我找到那首词，原来，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士……”我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
点评：这篇考场作文构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语文课，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实也是一堂语文课，不过爸爸成了老师”，从而告诉人们一个道理：阅读课外经典切忌粗心。
江苏南京中考满分作文
江苏南京中考满分作文江苏南京中考满分作文在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
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江苏南京中考满分作文1也是一堂语文课时间也不算短了。
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2011江苏南京中考优秀范文5篇
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不过，他们并不能说服我，原因很简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我依旧用这种方式看书，直到那事发生……那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起。
看着看着，我心血潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语。
于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。
太好了，爸爸正在看报。
我走上前，模仿语老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。
”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”“月有阴晴圆缺，此事古难全。
”爸爸不慌不忙地回答着。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”“好。
”我心里暗暗称赞，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”“唐宋八大家之一——苏轼。
”爸爸响亮地回答。
“哈哈，你错了。
作者不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋洋地说。
“哈哈!”爸爸也笑了起，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”怎么可能，我这个小老师不会错。
但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。
爸爸似乎看懂了什么，没有追上问我原因。
到了旧书摊，还好，那本书没被卖掉。
我找到那首词，原，下面还有个作者简介：“苏东坡，原名苏轼，字东坡，号东坡居士……”我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读外经典不细心的毛病。
●点评：这篇考场作构思十分精巧，作者从旧书摊上的《古代诗词选集》写起，先写“我”给爸爸上了一堂语，详写了父子俩关于苏东坡其人其名争论的镜头，而后略写了“我完全信服”，点明“这确实也是一堂语，不过爸爸成了老师”，从而告诉人们一个道理：阅读外经典切忌粗心。
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游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。 游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地 流走，此时只剩最后一个上联了。 年年岁岁道平安” 流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着 人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒， 人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒， 然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿， 然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快 乐中了。这还是一堂语文课啊! 乐中了。这还是一堂语文课啊 看过了上面的几个故事，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到 我可是又一次真真切切地感受到： 看过了上面的几个故事，你有什么感觉 我可是又一次真真切切地感受到： 生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。 生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。 点评：这篇文章主要有以下几个特点： 点评：这篇文章主要有以下几个特点：一是从不同角度选择典型事例来突出 中心。给网上的信箱发勘误信，突出了从生活中学语文的自豪感受;参加学校艺 中心。给网上的信箱发勘误信，突出了从生活中学语文的自豪感受 参加学校艺 术节的朗诵表演活动，突出了从生活中学语文的成果;春节家庭联欢会接对联比 术节的朗诵表演活动，突出了从生活中学语文的成果 春节家庭联欢会接对联比 赛活动，突出了从生活中学语文的快乐。三件事内容具体， 赛活动，突出了从生活中学语文的快乐。三件事内容具体，写出了自己的真实经 且紧扣生活“也是一堂语文课”这一中心，有真情实感。二是结构完整， 历，且紧扣生活“也是一堂语文课”这一中心，有真情实感。二是结构完整，运 用小标题，起到了分清层次的作用。三是详略有致，第三件事很有代表性， 用小标题，起到了分清层次的作用。三是详略有致，第三件事很有代表性，也很 风趣，作者就突出对话与心理进行详写，而第一、二件事略写。 风趣，作者就突出对话与心理进行详写，而第一、二件事略写。这样处理有助于 凸现了文章主旨
江苏南京中考优秀范文
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”“好。
”我心里暗暗赞扬，“最终一个问题，这首词的是谁?”“唐宋八大家之一——苏轼。
”爸爸洪亮地回答。
“哈哈，你错了。
不是苏轼，而是苏东坡，怎么样?”我得意洋洋地说。
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语文课上中考优秀作文范文
语文课上中考优秀作文范文第1篇：语文课上中考优秀作文听雨时，也是我思维最清晰的时辰，同时也是最能让我苦衷如潮的时辰。
题记又是夏雨倾盆的时节，总喜好隔窗听雨。
畴前不懂得倾听，是由于不曾懂得语文之美，而今，正在语文课上，我将词赋诗曲如雨般倾听。
语文课不只要写做、词语的注释，更有一种情怀，一种情结，一种的。
听！“夜阑卧听风吹雨，铁马*河入梦来”，如万马飞跃般的雨声是冷酷的外表下一颗火热的心。
听！“落花人，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。
听！“*山破裂风飘絮，出身沉浮雨打萍”，如尘咏哀叹般的雨声。
听！“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，如悠悠羌管般的雨声。
听！“君问归期未有期，巴山夜雨涨愁池”，如绝尘回响般的雨声实像雨声啊，正在语文课上词赋诗曲如雨般成了润*豪情、依靠的使者，让他俘获人的心里，肆意衬着。
唯有语文可以或许让承担起那份，那份。
雨雾昏黄，让人恍若走进了已经。
去倾听那天外之音“万籁此俱寂，但余钟磬音”。
去抚玩那长安秀美“天街细雨润如酥，草*遥看近却无”。
去体味那沙场悲惨“黑云压城欲摧，*光向日金鳞开”。
所以，我感应语文课如一阵雨，每当下课，却总有些从雨给我带来的幻境中惊醒的酣畅和历经苍茫的沧桑。
正在语文课上，曾学过一词，词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
丁壮听雨客舟中，*阔云低，断雁叫西风。
”这是语文告诉我们，人生际遇分歧，看到未完，继续阅读 >第2篇：语文课上中考优秀作文范文听雨时，也是我头脑最清晰的时刻，同时也是最能让我心事如潮的时刻。
——题记又是夏雨倾盆的时节，总喜欢隔窗听雨。
从前不懂得聆听，是因为不曾懂得语文之美，而今，在语文课上，我将词赋诗曲如雨般聆听。
语文课不只有写作、词语的解释，更有一种情怀，一种情结，一种精神的升华。
我喜欢把上语文课比作听雨，是因为语文如雨一般能够荡涤人心。
听！“夜阑卧听风吹雨，铁马*河入梦来”，如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。
听！“落花人*，微雨燕双飞”，如和煦春风般的雨声。
2021江苏南京中考优秀范文
2021江苏南京中考优秀范文小时候，我就喜爱看书，而且还有一个特点：速度专门快，大有一目十行的感受。
到了小学四、五年级时，我的“功力”日益加深。
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只是，他们并不能说服我，缘故专门简单，我还没有这方面的“小辫子”被他们抓住。
我仍旧用这种方式看书，直到那件事发生……那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。
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太好了，爸爸正在看报。
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“人有悲欢离合。
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”“好。
”我内心暗暗赞扬，“最后一个问题，这首词的作者是谁?”“唐宋八大伙儿之一——苏轼。
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“哈哈，你错了。
作者不是苏轼，而是苏东坡，如何样?”我中意洋洋地说。
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南京市中考满分作文-南京市中考满分作文
也是一堂语文课南京考生我喜欢抄抄写写，信手涂鸦，对自己所写的文字时常自鸣得意。
到了初三之后，这种得意却经常被无情地粉碎，几次考试的得分都不高，试卷上曾不止一次被批上“没有叙述、空泛议论、没有自己的东西”等字眼。
我迷惘了，灰心了…….星期天，妈妈拿着我的期末试卷，找来了教语文的姨父，帮我“诊断病情”。
姨父看了之后，眉头紧蹙，什么也没有说，提出带我去爬山。
我去了。
正值傍晚，山顶的景观甚为壮丽。
从山顶俯视，远处的群山在夕阳的笼罩下如梦如幻，显得更加迷人，山腰云雾渺渺，恍如仙境；清风许许，令人心旷神怡。
正当我沉醉于这美景之中而出神时，姨父拍了拍我，问道：“这景色如何呀？”“太美了！”我脱口而出。
“能描述给我听吗？”我怔了一下，然后应道：“好吧。
”我将我见到的山峰、树木、远处的建筑、夕阳等一一说了出来。
姨父笑着说：“很好，但似乎缺少一定的顺序和组合。
你不妨调整一下，按照一定顺序，再发挥一下想象，借助比喻或拟人的手法，再试着描述一下。
”我稍作思考，然后滔滔不绝地说了起来。
姨父对我的文辞表示赞赏，不住点头。
我仿佛受到了极大的鼓舞，说得越发起劲，直到将眼中的景色说遍。
“可都记得？”“当然。
”姨父随即从包中拿出纸和笔放在山间的石桌上，说：“把你刚才说的写下来。
”我拿起笔，把刚才的话原原本本地写了下来，还略作修改。
姨父又说：“自己读一遍。
”我充满激情地放声阅读。
“自我感觉如何，有什么想法吗？”姨父问。
我突然间茅塞顿开，脱口而出：“我知道了。
”“知道了什么？”“我手写我心。
”姨父点头微笑，说：“你应该知道自己作文的问题了吧，你的文笔不错，就是很少写自己的东西。
其实，作文很简单，平时要注意观察生活，留意身边发生的事情，然后把它写出来。
”这虽然只是一次短暂的登山之旅，但在我看来，也是一堂语文课，一堂精彩出色的作文指导课！【阅卷心语】切题准确。
姨父真可谓一个高明的语文老师，在他的巧妙指点下“我”找到了属于自己的有效的写作方法，这是“写作指导课”，扣住了题目中的“语文课”；而这个课堂是一次短暂的登山之旅，扣住了题目中的“也”，彰显了“生活即语文”的理念。
南京中考满分作文
南京中考满分作文
南京中考满分作文
随着南京中考的临近，许多学生在渴望能取得满分的状态中忙碌学习着。
在今天的南京中考，大家都希望取得一个满分的好成绩。
拿到一个满分，不过是每个学生前行的开始，不应该以获得满分体现其学习的价值和价值。
有价值的学习，不仅仅要追求无论何时都可以拿到满分，更重要的是有心找到不断向上的进步，要注重实际运用，发掘出一个满分背后的智慧之星。
要想拿到满分，聪明地学习是必不可少的。
在学习中，必须做到勤于思考，深入分析，并有意义地运用所学知识，并把它与之前学习的知识、经历做一次对比，让所学更深刻地沉淀，达到运用到真实场景中去，激发自己的智力和创造力。
另外，想要取得满分，要让自己养成规律的生活习惯，结合良好的心理状态与学习相结合，才能更好的完成代的任务。
在未来，希望大家在拿到满分的同时，更应该珍惜在学习中取得的任何成绩。
让每一次的学习都让自己的智慧缤纷放光，最终让成绩上升到一个更高的层次，实现自己的梦想之路。
南京市中考满分作文-2010年南京中考满分作文《我做主》[合集5篇]
![南京市中考满分作文-2010年南京中考满分作文《我做主》[合集5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c8af934c591b6bd97f192279168884868762b8da.png)
南京市中考满分作文-2010年南京中考满分作文《我做主》[合集5篇]第一篇：南京市中考满分作文-2010年南京中考满分作文《我做主》2010年南京中考满分作文南京中考作文要求请以“我作主”为题写一篇文章。
1文体自选诗歌除外不少于600字。
2不得出现真实的校名、人名。
2010年南京中考满分作文我做主从小到大什么事情都是父母做得主没有一件事情是我做主。
就连上什么补习班和学什么乐器也是父母做主这个寒假我要做主安排自己的时间。
我便把这个想法告诉了爸爸妈妈。
他们同意了。
我听了便制订寒假作息时间表早上630起床700吃早饭730—830写作业830—1130看电视1200吃午饭1:00—300看书300—400自由活动500吃晚饭530—700玩电脑730洗脸脚800—1100看电视1100睡觉。
时间安排好了我便打印出来贴在墙上因为爸爸妈妈工作忙没有时间我便并请爷爷做监督人。
安排好时间我心里别提有都高兴因为爸爸妈妈没有对我的安排没有意见的。
刚开始两天我很遵守作息时间的按照时间安排执行。
可没过两天我就坚持不住了谁起来懒觉来了。
可是作为监督员的爷爷却严格执行起来了。
爷爷见我没有按照时间表上的时间做立刻来房间喊醒我。
当我睁开睡眼朦胧的眼睛时就看见爷爷严肃的脸很不情愿的起床了。
在爷爷的监督下按照时间表执行起来.虽然心里不高兴但还是勉强做了起来这样一天在爷爷的严厉监督下过完了晚上爷爷便把今天我的表现告诉爸爸妈妈。
吃完晚饭爸爸妈妈便找我谈话了妈妈说你已经长大了。
自己能安排寒假作息时间是一件好事情可是自己规定的时间刚开始两天自己都不能执行这样怎么能好自己的主人呢爸爸也语重心长说时间是你自己认真想好以后制定的现在刚刚开始就不能坚持以后还有很多事情自己做主的要学会按计划完成自己的规定时间是你自己安排的你自己要有信心做好什么事情都要坚持不能虎头蛇尾的爸爸妈妈说完后还是肯定了我的时间表但还让我自己做好寒假小主人。
听完爸爸妈妈的话我羞愧的低下了头。
06-11年南京语文中考阅读及作文
2006-2011中考语文阅读及作文试题06年古诗词中的华夏春天四季中，人们最喜爱的是春天。
生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情吟诵的对象。
而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
我国的春天来得急速。
宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。
”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荠菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。
”诗中的东风，即春风。
可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺之章在长安写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。
原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。
2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶的情况。
正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作的词汇来描写。
唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季有早有晚。
北宋王安石《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。
我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。
如果把连续五天平均气温定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬28℃的长沙3月10日入春，北纬30℃的武汉3月15日春到，而北纬32℃的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。
可见，春天的脚步是有先有后的。
“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别了春天进入绿阴深深的夏季了。
实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。
例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。
即今河畔冰开日，正是长安花落时。
”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。
度米作文汇编之2011南京中考满分作文也是一堂语文课三
度米作文汇编之2011南京中考满分作文：也是一堂语文课（三）又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。
我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。
我的心一下子贴近了大自然!我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。
可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。
我曾经无数次抒写潺潺的流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结;鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情的优美文字。
只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。
呵，这，与大自然的亲密接触。
”谁敢否认：亲近大自然不是一堂语文课!●点评：这篇考场作文的亮点主要有三：一是选材新。
作者另辟蹊径，从大自然的课堂里学语文这个角度切入，体现了“人无我有”。
二是写法新。
作者淡化了与大自然亲密接触的“语文课”具体情节的展开，而用散文式抒情的笔调写出自己在大自然的课堂里学语文的体验与感悟，将叙事、抒情融为一体，议论水到渠成，结尾干脆简练，不落俗套。
三是语言新。
文章篇幅不长，短小精悍。
2022年中考满分作文也是一堂语文课(2)
2022年中考满分作文也是一堂语文课（2）前不久我们上了类似一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查。
利用星期日对南京市的六条居委会的沿街门面门面招牌、路牌展开用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规章情形情况还比较严重，应引起重视。
街头用字不规范，主要表现在：韦尔泰宗繁体字招牌明显增多。
不少字早已废除，有的字元一般的词典上根本没有收录。
这类字大多出现在店铺的招牌上，共有24家，让人能看了一头雾水。
汉语拼音和英语字母与汉字使用上问题很多。
有的招牌没有一个汉字，且字母书写潦草，不知所云；有的字母与汉字不一致；有的所取的洋名不知何意。
这一类共有17家。
三是错别字不少。
有第二家单位的通告把“根据上级部署”，写成了“布署”；有的餐饮店把“炒肉丝”写成了“抄肉丝”。
四是不规则的简化字，在字数较多的小招牌上多见。
有的简化字与汉字繁体字交错使用，人看了很别扭。
街头用字进行规范与否不仅影响其的商业价值，更主要是在社会价值上反映一个城市的文明水平。
试想一个连母语都写到不好、写错的招牌，让人自然想起店主与城市的管理水平也应该是不会高到哪儿去的，这势必影响大都市的形象。
为此，我们建议：一是进一步提高对街头用字重要性的认识。
教育好广大经营者正确使用异体字、写好汉字，让他们懂得规范用字的重要意义。
其三工商部门在颁发营业执照时，认真执行国家的有关规定，不仅要核查标牌的内容，而且要审查书写形式，从源头上放任根源街头的不规范用字。
三是有关部门要严格检查街头用字情况。
按照国家工商局正式发布的《广告拼音文字的管理暂行规定》要求，定时清查街头不规范用字。
四是加大力度对不规范用字的清查处罚力度。
在调查中发现，有些是经营者故意追求时髦或拥有者缺乏社会责任感造成的，对于那些屡教不改的，不能放任，要坚决查处。
五是发动社会力量监督街头汉字使用个别情况情况，达到教育与监督双重功效，使不规范用字无处可逃。
调查街头用字，这。
(中考作文)江苏南京中考优秀范文5篇
江苏南京中考优秀范文5篇佳作展评佳作一也是一堂语文课□南京一考生我依旧用这种方式看书，直到那件事发生……那是一个星期日，我在街上闲逛，突然看见一个旧书摊，我急忙走过去，翻了一本《古代诗词选集》就看了起来。
看着看着，我心血来潮，想找一首诗回去考考爸爸，给爸爸上一堂语文课。
于是拿出笔，把苏东坡的一首《水调歌头》抄在手上。
跑到家中。
太好了，爸爸正在看报。
我走上前，模仿语文老师的语气说：“老爸，我考你一首词，怎么样?”爸爸微笑着点了点头。
“人有悲欢离合。
”我摇头晃脑地读着，“下一句是什么?”“月有阴晴圆缺，此事古难全。
”爸爸不慌不忙地回答着。
“但愿人长久，千里共婵娟。
”“唐宋八大家之一——苏轼。
”爸爸响亮地回答。
“哈哈!”爸爸也笑了起来，“儿子，你可真逗，苏东坡不就是苏轼吗?”怎么可能，我这个小老师不会错。
但看爸爸那认真劲儿，又不像是在骗人，为了“安全”起见，我转身跑出家门，向旧书摊奔去。
爸爸似乎看懂了什么，没有追上来问我原因。
我完全信服了，而且深深感到：这确实，不过爸爸成了老师，他让我改掉了阅读课外经典不细心的毛病。
佳作二也是一堂语文课□南京一考生生活中处处有语文，语文课无处没有，无时不在。
——题记放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。
一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。
同学们都奇怪了，语文老师怎么不务正业，干起生物老师的行当了?但要我们动手实验，谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。
一月后，同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。
小张同学实验失败了，因为他把蒜头放在瓶子里，瓶子里有水没有泥土，蒜头埋在水里，还盖上盖子，蒜头在瓶子里烂掉了。
我的实验成功了，而且我栽的蒜头长得最好，嫩嫩的，绿绿的，直直的，自豪地从泥土中钻出来。
失败的，心情沮丧。
成功的，心情喜悦。
但无论失败了，还是成功了，同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。
老师问我们：“为什么今天大家写的文章都很成功?”我们各抒己见，贪玩的小王说：“我们没有交作文的压力。
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2015南京中考优秀满分作文范文：也是一堂语文课
又是春来时，我偷偷约了伙伴，骑着单车，来到草长莺飞、流翠泄玉的大自然中。
我们的闯入打破了原野的寂静，听着无数飞鸟的鸣叫，我们感到无法用言语表达的愉悦。
我的心一下子贴近了大自然!
我曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑烟的烟囱，用自己枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣。
可我哪里知道，这原野里的天籁之音是在任何文章里都无法体验到的。
我曾经无数次抒写潺潺的'流水，也曾经写过凋零的红花，哪知道原野中柔软的泥土里，总有这样一个声音：“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”我曾经无数次为大自然而讴歌，却从未如此细心地观察过大自然：蚂蚁在共同搬运食物时，表现出的顽强与团结;鸟雀巢里，母鸟喂雏鸟时流露出的温馨;树木草藤创造的盘根错节……一切的一切，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的?即使是生花的妙笔，也未能诠释大自然的奥秘。
假使没有那一次出游，那次“胆大包天”的举动，我不会如此兴奋，不会写出充满激情的优美文字。
只有在此时，我可以骄傲而又诚恳地说：“在莽莽原野中，我与大自然的亲密接触，发现了许多，领悟了许多。
呵，这，与大自然的亲密接触。
”
谁敢否认：亲近大自然不是一堂课!。