【人教版】八年级地理下册【课时训练】第1课时区域差异

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人教版八年级下册地理期中复习专题01 中国的地理差异(解析版)

人教版八年级下册地理期中复习专题01 中国的地理差异知识梳理（一）地理差异显著1、自然环境的差异2、人文活动的差异（1）我国农业分布特点：南稻北麦（气温和降水的影响）、东耕西牧（降水的影响）。

（2）我国人口、城市、交通线的分布特点：东密西疏。

（3）我国经济发展水平的特点：东部高，西部低。

（4）生活习俗和文化传统：一方水土养一方人元宵节灯会、南方地区的赛龙舟、蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节（5）饮食习俗的差异：喜甜：上海、无锡、苏州等地区。

偏酸：山西等地区，以能吃醋闻名。

偏咸：山东、河北、东北等地区。

喜辣：四川、湖南、重庆、贵州等地区。

（6）民居的差异：北京的四合院、陕甘宁地区的窑洞、蒙古包、贵州苗寨、云南的傣家竹楼、江南水乡。

3、我国重要的地理分界线：秦岭—淮河一线（1）秦岭-淮河一线以北地区和以南地区的地理差异（2）秦岭-淮河一线的地理意义（二）四大地理区域1、可以按照不同的标准划分中国的地理区域如根据经济特点，划分为农业区、工业区；根据气候特点，划分为不同的气候类型区；根据干湿程度，划分为不同的干湿地区；根据气温差异，划分为不同的温度带。

2、综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

3、我国四大地理区域的概况名称位置和范围主要省区划分依据干湿地区是湿润地区与半湿润区的分界线植物是亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线作物是水稻生产与小麦生产的分界线区域是我国南方（华中地区）和北方(华北地区)的分界线水系是我国长江水系和黄河水系的分界线北方地区大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃东南部和苏、皖北部是我国季风气候区的北部地区，秦岭-淮河以北南方地区秦岭-淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海包括长江中下游、南部沿海和西南各省（市、自治区）是我国季风气候区的南部地区，秦岭-淮河以南西北地区大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山—阿尔金山以北包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部非季风气候区，深居内陆，400mm年等降水量线以西青藏地区位于横断山脉，喜马拉雅山脉以北，昆仑山和阿尔金山以南包括西藏、青海和四川的西部是一个独特的地理单元。

八年级-人教版-地理-下册-[综合训练]第1课时地理差异显著

第1课时地理差异显著1．我国幅员辽阔，地域差异显著。

下列说法正确的是（）A．农业类型——东耕西牧B．城市和交通线——东疏西密C．传统民居——南平北尖D．传统交通工具——南马北船2．黑龙江哈尔滨的学生寒假时间长，而湖北武汉的学生暑假时间长的原因是（）A．适应当地的气候特点B．两地的风俗习惯不同C．教育主管部门的行政命令D．使用的教材授课时间不同3．俗话说“四川人不怕辣，贵州人辣不怕，湖南人怕不辣”。

这一现象的形成主要与哪一因素有关（）A．气候B．地形C．物产D．风俗习惯4．读我国秦岭—淮河以北、以南地区农村生活景观图，完成下列问题。

秦岭—淮河以北地区农村生活景观秦岭—淮河以南地区农村生活景观（1）食：秦岭—淮河以北地区以______为主；秦岭—淮河以南地区以______为主。

（2）住：秦岭—淮河以北地区屋顶坡度_____，墙体_____；秦岭—淮河以南地区屋顶坡度_____，墙体_____。

（3）行：秦岭—淮河以北地区以______交通为主；秦岭—淮河以南地区的______运输仍然是人们常用的一种交通运输方式。

（4）造成以上差别的主要原因是_____。

5．我国地域辽阔，自然环境复杂多样。

山东滨州某校一地理兴趣小组搜集了下列部分图文资料，请你共同参与解答下列问题。

（1）该兴趣小组所在地位于我国____________一线以北。

（2）受季风气候影响，我国年降水量的空间分布规律是__________________________。

（3）结合图1、图2信息，发现我国耕地主要分布在东部____________（填“季风区”或“非季风区”）的平原和盆地中。

图2中A处位于____________平原，C处主要发展的农业类型是________________________。

【参考答案】1．【答案】A【解析】受气候条件的影响，我国农业类型是东耕西牧；我国东部自然条件优越，经济发达，城市和交通线的分布特点是东密西疏；我国南方地区降水多，北方地区降水少，因此我国传统民居是南尖北平；我国南方地区河湖密集，北方地区平原广阔，传统交通工具是南船北马。

初中地理八年级下册 5-0中国的地理差异同步精品讲义(人教版)

5.0 中国的地理差异课程标准运用地图、图像等资料，说明秦岭-淮河一线等重要自然地理界线在地理分区中的意义命题角度结合地图及有关资料考查四大地理区域范围、分界线，及秦岭-淮河一线南北两侧的主要地理差异知识点01 地理差异显著1.自然环境差异(1)气温:自南往北,纬度逐渐升高,气温逐渐降低。

(2)降水:自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。

(3)地势:自西向东,地势呈阶梯状分布，逐级下降。

2.人类活动差异（1）农业具有西牧东耕、南稻北麦的特点（2）人口、城市东密西疏（3）经济发展水平东部高、西部低。

3.秦岭-淮河一线南北地区的地理差异秦岭-淮河一线以北地区秦岭-淮河一线以南地区1月平均气温低于0℃ 高于0℃年降水量少于 800 毫米多于 800 毫米地形以平原、高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错分布河流流量较小、汛期短、冬季有结冰现象流量大、汛期长、无结冰现象植被以温带落叶阔叶林为主以亚热带常绿阔叶林为主知识精讲目标导航气候以温带季风气候气候为主以热带、亚热带季风为主小麦、玉米水稻主要粮食作物作物熟制一年收获一次或两年收获三次一年收获二至三次土地利用类旱地为主水田为主型铁路、公路铁路、公路、水路主要运输方式传统民居屋顶坡度较小,墙体较厚屋顶坡度较大，墙体高4.秦岭——淮河线的地理意义【微点拨1】苹果是温带地区的水果，柑橘是亚热带地区的水果，香蕉、椰子是热带地区的水果。

【微点拨2】北方地区因在秦岭一淮河以北而得名，南方地区因在秦岭-淮河以南而得名。

西北地区因在我国西北而得名。

青藏地区因青藏高原而得名。

【微点拨3】秦岭-淮河一线:1长江流域与黄河流域的分界线。

2小麦主产区与水稻主产区的分界线。

3温带水果与亚热带水果产区的分界线4.温带落叶阔叶林与亚热带常绿阔叶林的分界线【即学即练】下图为两幅绘画作品，甲、乙分别反映秦岭-淮河以北和以南地区的村落景观。

读图，完成下面小题。

八年级地理下册第五章中国的地理不同第1课时区域不同课时训练

第五章中国的地理不同第1课时区域不同一、选择题1. 哈尔滨的学生寒假长，而武汉的学生暑假时刻长的缘故是（）A.尊重本地的气候特点B.两地的风俗适应不同C.教育主管部门的行政命令D.利用的教材讲课时刻长短不同2. 读‘沿32°N线中国地形剖面图”，判定我国地形的要紧特点是（）A.地形东高西低，呈阶梯状散布B.地形北高南低，呈阶梯状散布C.地形西高东低，呈阶梯状散布D.地形北低南高，呈阶梯状散布3. 俗语说“一方水土养一方人”，以下表达符合我国不同地域人类活动特点的是（）A.从农业方面看，具有南麦北稻的特点B.我国人口散布东部浓密，西部稀少C.我国经济进展北部高，南部低D.我国东部地域交通线稀疏，西部地域密集４．以下关于秦岭－淮河一线南北双侧自然不同的表达，错误的选项是（）Ａ．秦岭－淮河一线以北冬季河流结冰，夏日水量大Ｂ．秦岭－淮河一线以北冬季河流不结冰，夏日水量不大Ｃ.秦岭－淮河一线以南冬季河流不结冰，夏日水量大Ｄ．秦岭－淮河一线以南冬季河流结冰，夏日水量大5. 以下图片反映的自然环境和人类活动要紧出此刻秦岭-淮河一线以南的是（）①②③④A.①②B.②③C.③④D.①④我国山河壮美，地形复杂。

读我国沿32。

N纬线地形剖面图，回答六、7题。

6．图中序号①②③④表示的地形区别离是（）A．青藏高原、四川盆地、长江中下游平原、东海大陆架B．青藏高原、黄土高原、华北平原、黄海大陆架C．青藏高原、内蒙古高原、东北平原、渤海大陆架D．青藏高原、云贵高原、长江中下游平原、东海大陆架7．关于我国地形、地形特点的表达，正确的选项是（）A．地形南高北低B．山区面积较小C．地形西高东低D．地形以平原为主8. 关于秦岭一淮河一线的说法，错误的是（）A.秦岭一淮河一线是我国北方地域与南方地域的分界限。

B.秦岭一淮河一线是我国一月份零度等温线。

C.秦岭一淮河一线是我国年降水量800毫米线。

D.秦岭一淮河一线是我国干旱与湿润的分界限。

地理八年级下册期中优化讲练测评(人教版)专题01 中国的地理差异(解析版)

专题01 中国的地理差异知识讲解一、地理差异显著1.我国自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。

2.我国自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。

3.自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。

4.秦岭—淮河南北差异二、四大地理区域综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。

每个大的地理区域都有显著的地理特征，但区域内地理差异仍然明显，可以进一步划分为不同的地区。

1.A：南方地区 B：北方地区 C：西北地区 D：青藏地区2.图中A地区与C地区的分界线是横断山脉；D地区与B地区的分界线是400毫米年等降水量线。

3.A地区与B地区产生差异的主要因素是气候；确定B地区与D地区分界线的主导因素是降水；确定C地区与A、B、D三个地区分界线的主导因素地形。

同步练习一、选择题1．秦岭——淮河是我国非常重要的气候分界，下面关于秦岭——淮河的说法不正确的是（）A．是一月份0℃等温线通过的地方B．是800毫米年降水量线通过的地方C．是暖温带和中温带的分界线D．是湿润区和半湿润区的分界线【答案】C【解析】秦岭、淮河一线，就是人们常说的中国南方和北方的地理分界线，秦岭、淮河一线是我国800mm年等降水量线，水田旱地分布分界线，一月份0℃等温线，水稻小麦种植分界线，亚热带与暖温带的分界线，湿润区与半湿润区的分界线，亚热带季风气候与温带季风气候的分界线等，ABD正确，不合题意。

暖温带与中温带的分界线没有经过秦岭、淮河一线，C不正确，符合题意。

本题要求选择说法不正确选项，故选C。

【点睛】2．小兰沿四条路线游览各地,结合xt的信息,下列说法不可信的是A．①线路地区传统饮食习惯以米饭为主B．②线路经过我国四类干湿地区C．③线路穿越地势第三、二、一级阶梯D．④线路端午节有赛龙舟、吃粽子的习俗【答案】A【解析】读图可知，①线路地区位于我国北方地区，所以传统饮食习惯以面食为主，故A不可信；②线路从东南到西北，经过我国四类干湿地区，故B可信；③线路从长江中下游平原到青藏高原，穿越地势第三、二、一级阶梯，故C可信；④线路在我国南方地区，端午节有赛龙舟、吃粽子的习俗，故D可信。

人教版八年级下册第五章中国区域差异基础练习(含答案)

人教版八年级下册第五章中国区域差异基础练习一、选择题读图，回答下面小题。

1．图中西侧山脉和东侧河流构成了我国重要的地理分界线,东侧河流为A．黄河B．淮河C．长江D．珠江2．下列数据,有可能为正常年份甲地1月份平均气温的是A．5℃B．8℃C．-4℃D．16℃3．该线构成我国东部重要的地理界线，它们大致与我国的________吻合。

①1月份0℃等温线的分界线②亚热带与暖温带的分界线③800㎜年等降水量线④湿润地区与干旱地区的分界线⑤旱地与水田的分界线⑥季风区与非季风区的分界线⑦北方地区与南方地区的分界线⑧内流区与外流区的分界线A．①③④B．②③⑥C．⑤⑦⑧D．③⑤⑦读我国四大地理区域示意围,据所学知识完成下面小题。

4．有关甲、丁两地区的共同特征，叙述正确的是A．处于干旱地区B．夏季普遍高温C．位于内陆地区D．大气降水的水汽主要来源于印度洋5．有关乙、丙两地区的比较，叙述正确的是A．乙气温年较差比丙小B．乙年平均气温比丙高C．春季，乙气温回升比丙早D．秋季，乙降温比丙早6．下列四大区域与农业主要部门相匹配的是A．甲-畜牧业B．乙-渔业C．丙-林业D．丁-种植业7．我国四大地理区域中平均海拔最高的是（）A．南方地区B．北方地区C．西北地区D．青藏地区8．从四大区域的角度看，未跨区域的工程是（）A．南水北调工程B．青藏铁路工程C．西气东输工程D．西电东送工程9．下列关于秦岭淮河的地理意义描述不正确的是A．是我国1月份0℃的等温线B．是我国南方和北方的分界线C．是我国亚热带与暖温带的分界线D．是我国50mm的等降水量线“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

所以然者何？水土异也。

”出自《晏子春秋》。

据此材料完成下面小题。

10．从地理学的角度分析，导致两地“水土异也”最有可能因素是A．地形B．气候C．风土人情D．生活习惯11．如果文中加点的字指的是我国某一重要地理事物，应该是A．淮阴市B．秦淮河C．江淮地区D．淮河12．下列四幅景观图中，属于我国最南方的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁13．我国自然环境差异大，造就了各地服饰、饮食、民居等文化差异，下列说法正确的是（）A．西藏日温差大，藏族传统服饰是藏袍B．新疆气候寒冷，维吾尔族常喝酥油茶C．云南气候湿热，傣族传统建筑是窑洞D．内蒙古地势平坦，蒙古族擅长赛龙舟14．关于我国四大地理区域工农业生产的叙述，正确的是A．西北地区发展种植业的主要制约因素是人口少B．环渤海地区是我国重要的高新技术产业聚集区C．青藏地区主要是发展高山牧业和绿洲农业D．南方地区有我国最大的重工业基地15．读图，图中对话反映秦岭南北自然条件的差异是（）A．降水的差异B．地形的差异C．气温的差异D．土壤的差异16．我国季风区与非季风区的分界线是A．大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山B．昆仑山—祁连山—横断山脉C．大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山D．秦岭—淮河一线17．确定青藏地区与其他三大地理区域界线的主导因素是（）A．热量条件B．气候C．夏季风影响D．地形地势18．我国“南船北马”传统交通特点的主要成因是（）A．南北气温高低的差异B．南北人口分布的差异C．南北植被类型的不同D．南北降水及河流特点的不同19．划分我国四大地理区域的依据是（）①人口多少②地理位置③自然环境④经济发展A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④20．图中 20 元和 50 元人民币上所显示的景观分别在A．南方地区和青藏地区B．南方地区和西北地区C．南方地区和北方地区D．北方地区和青藏地区读我国四大地理区域图，完成下列小题。

人教版八年级地理下册第五章《中国地理差异》课后练习题(含解析答案)

【人教版地理八年级下册第五章】第五章中国的地理差异课后练习一、单项选择题1.关于秦岭一淮河一线叙述正确的是（）A.季风区与非季风区的界线B．半湿润地区与半干旱地区的分界线C．暖温带与亚热带的分界线D．内流区与外流区的分界线【解析】秦岭、淮河一线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．秦岭淮河主要是：四大区域中，南方与北方地区的分界线；一月份零摄氏度等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；长江流域与黄河流域分界线；水田与旱地的分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；水稻、小麦杂粮的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等；可见符合条件的是暖温带与亚热带的分界线．【答案】C．图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线，作为重要地理分界线，该线南北差异很大，下列说法正确的是（）A．该线以南河流冬季结冰，影响了繁忙的水运B．该线以北以水田为主，种植水稻、甘蔗、油菜C．东侧的河流为海河D．该线以南屋顶坡度大，墙体高大【解析】秦岭-淮河是我国一条重要的地理分界线．该线南北自然和人文差异很大．【答案】秦岭-淮河是我国一条重要的地理分界线．该线以北河流冬季结冰，以南不结冰；以北是旱地，以南是水田；以北的屋顶坡度小，墙体厚，以南屋顶坡度大，墙体高大．故选项D符合题意；选项A、C、B不符合题意．故选：D．3．中国幅员辽阔，区域差异大是我国的基本国情.地理界线反映出区域之间的地理差异性，地理区域则体现了区域内部的地理相似性.据此完成（1）～（2）题.（1）图中表示我国地势第二级阶梯和第三级阶梯界线的是（）A．①B．②C．③D．④（2）图中表示我国400mm年等降水量线的是（）A．①B．②C．③D．④【解析】（1）读图可得，①是秦岭、淮河一线，②是地势第二阶梯与第三阶梯的分界线，③是400毫米年等降水量线经过的地方，④是我国季风区与非季风区的分界线．(2)400毫米年等降水量线把我国大致划分为东南与西北两大半壁．东南半壁受季风影响，雨热同期．西北半壁地处内陆，除少部分山地有较多降水外，大多数地区严重缺水，或者水热资源配合欠佳，是我国重要的牧业地区．【答案】（1）图中表示我国地势第二级阶梯和第三级阶梯界线的是②，该线经过的山脉有大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山．故选：B．(2)400毫米等降水量线是我国一条重要的地理分界线，它大致经过：④大兴安岭-阴山山脉-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山脉一线，它同时也量我国的半湿润和半干旱区的分界线．是森林植被与草原植被的分界线．故选：D．4．“十一”黄金周期间，东仔同学在珠海街头看到某旅行团乘坐的一辆车牌号为“湘A57681”的旅游大巴车，据此决断下列说法可能性最大的是（）A．这辆大巴来自河南B．游客在途中看到成片的稻田一望无际C．该车辆穿越了辽阔的黑土地D．车上旅客沿途感受到了一年四季的变化【解析】4.选B.由题意可知，该旅行团来自“湘”——湖南，到广东珠海旅游，“十一”黄金周期间，正值秋季，车上旅客沿途感受到了一年四季的变化显然是不正确的；黑土地指东北平原，该旅行团没有经过，他们所经过的地区都位于秦岭——淮河以南，可以在途中看到成片的稻田.5．墙体相对单薄，门窗开得较大并建有完备的排水系统，这种民居建筑主要分布在（）A．湿热地区B．寒冷地区C．半干旱地区D．干旱地区【解析】依据人民生活与地理环境的关系，来解答此题．【答案】民居特点受当地自然环境的影响，气候湿热地区，民居墙体相对单薄，门窗开得较大，有利于散热，建有完备的排水系统，有利于排水．A ．一月0°C 等温线B ．400mm 年等降水量线C ．干旱区和半干旱区的分界线D ．中温带和寒温带的分界线【解析】秦岭、淮河线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．秦岭、淮河主要是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm 年等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落【答案】秦岭、淮河线是我国一月份0℃等温线通过的地方；800mm 年等降水线通过的地方；暖温带与亚热带分界线；湿润区与半湿润区分界线．故选：A ．7．放暑假时，在广州读书的小明想给北方的妈妈带回点当地的水果，不可能是（） A ．苹果 B ．香蕉 C ．菠萝 D ．芒果【解析】我国南方属于亚热带、热带季风气候，主要的水果产品为柑橘、菠萝、香蕉等；北方主要为温带季风气候，主要代表水果为苹果、梨、桃等．【答案】广州是广东省的省会，位于南方地区，该地区的水果有香蕉、菠萝、芒果等． A ．南岭 B ．秦岭 C ．天山山脉 D ．阴山山脉【解析】秦岭、淮河线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．秦岭、淮河主要是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm 等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等．【答案】秦岭-淮河线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．此线以北地区以旱地为主，冬季河流封冻，植被以落叶林为主；以南地区以旱地为主，冬季河流不封冻，植被以常绿阔叶林为主．故选：B．9.下列地理事物与其所在地区匹配错误的是（）A．塔里木河--塔里木盆地B．松花江--东北平原C．鄱阳湖--长江中下游平原D．青海湖--黄土高原【解析】中国地势西高东低，呈阶梯状分布．第一阶梯和第二阶梯的分界山脉是昆仑山脉、祁连山脉、横断山脉一线，第二阶梯和第三阶梯的分界山脉是大兴安岭、太行山、A．天山是青藏高原和塔里木盆地的分界线B．秦岭——淮河是暖温带与亚热带的分界线C．北方地区与西北地区的分界线接近800 mm等降水量线D．亚洲和非洲的分界线是巴拿马运河11．造成我国南方地区和北方地区农业生产差异的最主要因素是（）A．气候条件B．土壤条件C．地形条件D．生产技术条件【解析】秦岭与淮河是我国东部重要的地理界线．在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有显著的差异．【答案】我国南方地区纬度较低，热量充足，降水丰沛，耕地类型是水田，主要粮食作物是水稻；我国北方地区纬度较高，热量相对不足，降水较少，耕地类型是旱地，主要粮食作物是小麦，可见造成我国南方地区和北12.秦淮线是我国重要地理分界线．该线南北地理差异很大，下列说法正确的是（）A．该线以北河流冬季结冰，影响了内河航运B．该线以南以水田为主，种植水稻、大豆、甜菜C．该线以北河流汛期长，以南河流汛期短D．该线以南属于典型的温带季风气候【解析】A、秦岭与淮河线是我国一月份0℃等温线通过的地方，该线以北河流冬季结冰，影响了内河航运．故A正确．B、秦岭与淮河线以南以水田为主，代表作物是水稻、油菜．而大豆、甜菜是我国北方地区的主要农作物．故B错误．C、以秦岭-淮河为界，以南地区的河流流经湿润地区，水量丰富，汛期长，含沙量少．以北地区的河流流经半湿润或半干旱地区，水量不大，汛期较短．故C错误．D、秦岭与淮河线以北属于典型的温带季风气候，以南是亚热带季风气候．故D错误．【答案】A．13.图中西侧的山脉和东侧的河流构成了我国重要的地理界线，该线南北差异很大，下列说法正确的是（）A．该线以南屋顶坡度大，墙体高大B．该线以南河流冬季结冰，影响了繁忙的水运C．该线以北以水田为主，种植水稻、甘蔗、油菜D．东侧的河流为海河【解析】秦岭、淮河线是我国东部地区重要的地理界线，在它的南北两侧，自然环境、地理景观和居民的生产生活习惯有明显的差异．秦岭、淮河主要是我国四大区域中，南方地区与北方地区的分界线；一月份0℃等温线通过的地方；800mm等降水线通过的地方；温度带中，暖温带与亚热带分界线；干湿地区中，湿润区与半湿润区分界线；温带季风气候与亚热带季风气候分界线；水稻、小麦的分界线；水田与旱地的分界线；河流有冰期与无冰期的分界线；亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线等．【答案】秦岭-淮河线是我国东部地区重要的地理界线，该线以南地区属于南方地区，1月份平均气温在0℃以上，冬季河流不结冰；以北地区属于北方地区，1月份平均气温在0℃以下，冬季河流结冰．该线以南地区年降水量在800mm以上，屋顶坡度较大，墙体较高，便于排水、散热；以北地区年降水量在800mm以下，屋顶坡度较小．该线以南地区以水田为主，种植水稻、甘蔗、油菜等农作物，以北地区以旱地为主，种植小麦、玉米、花生、甜菜等农作物．故选：A．二、综合题14.中国国土辽阔，区域差异显著，有学者将中国四大地理区域的差异进行概括和提炼，得出图14结论，据此回答下列问题．（1）我国领土的最南端与最北端纬度相差约度，大部分位于五带中的．（2）写出A、B所代表的地理事物名称；邻国A ，岛屿B ．（3）图中“金色中国”是我国四大地理区域中的，“银色中国”位于我国地势的第级阶梯，其最突出的自然地理特征是．（4）“绿色中国”与“黄色中国”的界线C 是一线，该线也是暖温带与的分界线．【解析】读图可得，金色中国所示的范围是我国的西北地区，银色中国所示的范围是青藏地区，黄色中国所示的范围是北方地区，绿色中国所示的范围是南方地区．【答案】（1）我国领土的最南端在4°N附近，最北端在53°N附近，最南端与最北端纬度相差约49度，大部分位于五带中的北温带；（2）A、B所代表的地理事物名称；邻国A 是印度，岛屿B是海南岛；（3）图中“金色中国”是我国四大地理区域中的西北地区，“银色中国”位于我国地势的第一级阶梯，其最突出的自然地理特征是高寒；（4）“绿色中国”与“黄色中国”的界线C 是秦岭、淮河一线，该线也是暖温带与亚热带的分界线．故答案为：（1）49；北温带；（2）印度；海南岛；（3）西北地区；一；高寒；（4）秦岭、淮河；亚热带．【方法点拨】本题考查我国的领土四端及其我国的区域划分，读图解答有效．15.读图“我国四大地理区域图”，完成下列要求．（1）20元人民币上的景观，分布在图中（填字母）区域，50元人民币上的景观，分布在图中（填字母）区域；（2）图中B是我国的地区，该区域内的耕地类型属于；（3）C区域主要的自然特征是，造成A、D区域自然特征差异的主要原因是因素；（4）图中A、B区域的分界线是一线．【解析】在中国地图上，把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线着三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．【答案】（1）20元人民币上的景观是桂林山水，该景观应分布在A南方地区；50元人民币上的景观是布达拉宫，该景观应分布在D 青藏地区．（2）从我国四大地理区域图看出，B是我国的北方地区，降水较少，耕地类型应属于旱地．（3）从我国四大地理区域图看出，C区域深居内陆，远离海洋，降水稀少，自然环境特征是干旱；因D区域平均海拔在4000米以上，所以造成A、D区域自然特征差异的主要原因是地形地势因素．（4）A南方地区与B北方地区的分界线是秦岭-淮河线．故答案为：（1）A；D；（2）北方；旱地；（3）干旱；地形地势；（4）秦岭-淮河．【方法点拨】本题主要考查我国四大地理区域的划分．说一说秦岭-淮河线的地理意义．16.图是我国四大地理区域示意图，读图回答下列问题．（1）图中字母所在的四大地理区域分别是A 、B 、C 、D ．（2）C与D之间的界线是我国重要的地理分界线，请列举在气候方面的地理意义（至少两点）．【解析】我国幅员辽阔，自然环境复杂多样，形成了各具特色的地理区域．在中国地图上，把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定的调整，就把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区．【答案】（1）我国划分为四大地理区域，即C北方地区、D南方地区、A西北地区和B青藏地区；（2）D南方地区与C北方地区的分界线是秦岭--淮河一线，这一线是一月 0℃等温线通过的地方；也是800mm年等降水量线通过的地方；也是温度带中，暖温带与亚热带分界线；又是干湿地区中，半湿润与湿润地区分界线．故答案为：（1）西北地区；青藏地区；北方地区；南方地区；（2）是一月均温0℃的分界线、是年降水量800毫米的分界线、是亚热带季风气候与温带季风气候的分界线．【方法点拨】考查我国四大地理区域的划分和秦岭-淮河的地理意义．国外某位大学教授在研究了中国自然地理的差异后，将中国四大区域概括为“绿色中国”“黄色中国”“银色中国”和“金色中国”．结合图示，回答问题．（1）如果说“金色中国”代表我国黄沙漫漫、戈壁广布的西北地区，那么“黄色中国”代表，“绿色中国”代表．（2）应该说这位教授对中国领土的分区还缺少一部分，请你给这一部分命名．A．黑色中国；B．白色中国；C．红色中国；D．蓝色中国．（3）该教授手上有两张中国的城市明信片，城市③是全国的中心，也是国际交往中心，城市⑤因日照时间长，被称为“”．（4）该教授通过研究发现，北京、广州、哈尔滨、武汉四城市气温、降水明显不同．请正确标注图3中城市序号．甲；乙；丙；丁．（5）图1中⑥是我国一条重要的地理分界线，该分界线是．请从气候方面列举两例加以说明．【解析】在中国地图上，把秦岭-淮河线、400毫米年等降水量线和青藏高原边缘线这三条重要的地理界线结合起来，把我国划分为北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域；地理区域体现了区域内部的地理相似性，地理界线反映出区域之间的地理差异性．【答案】（1）如果说“金色中国”代表我国黄沙漫漫、戈壁广布的西北地区，那么“黄色中国”代表我国以旱地为主，黄土遍地的北方地区，“绿色中国”代表我国水乡泽国，满目绿色的南方地区；（2）我国领土包括领陆、领水、领空等，这位教授对中国领土的分区还缺少一部分，那就是领水，我们可以给这一部分命名蓝色中国；（3）从图中看出，城市③是北京，是全国的政治、文化中心，也是国际交往中心；城市⑤是西藏的拉萨，该城市因日照时间长，被称为日光城；（4））从四城市降水柱状图可以看出，四城市的降水量由小到大依次排列，由于我国降水从东南沿海向西北内陆递减，所以甲为四城市最北的④哈尔滨，同理乙为③北京，丙为②武汉，丁为①广州；（5）从图中看出，⑥是我国一条重要的地理分界线秦岭-淮河，该线是我国1月0℃经过的地方；是我国800毫米年等降水量线经过地方；是我国亚热带与暖温带的分界线．故答案为：（1）北方地区；南方地区；（2）D；（3）政治、文化；日光城；（4）④；③；②；①；（5）秦岭-淮河；该线是我国1月0℃经过的地方；是我国800毫米年等降水量线经过地方；是我国亚热带与暖温带的分界线．【方法点拨】本题主要考查我国四大地理区域的概况．。

人教版八年级地理下册《10中国的地理差异第1课时》教学设计

人教版八年级地理下册《10中国的地理差异第1课时》教学设计一. 教材分析人教版八年级地理下册《10中国的地理差异第1课时》教材，主要介绍了中国地理差异的基本概念、形成原因及其表现。

本节课内容是学生对地理知识系统学习的重要一环，有助于培养学生对我国地理差异的认识，提高其地理素养。

二. 学情分析八年级的学生已经对地理知识有了初步的认识，通过之前的学习，他们对我国的地形、气候、河流等有了基本的了解。

但针对地理差异这一概念，学生可能还较为陌生，因此，在教学过程中，需要教师以生动形象的语言、直观的教学手段，帮助学生理解和掌握。

三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解地理差异的概念、形成原因及其表现，培养学生对我国地理差异的认识。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注地理差异的积极情感，提高学生的地理素养。

四. 教学重难点1.重点：地理差异的概念、形成原因及其表现。

2.难点：地理差异形成的原因及表现。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等直观手段，创设情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例分析法：选取具有代表性的案例，引导学生分析地理差异的形成原因及其表现。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

4.互动式教学法：教师与学生互动，解答学生的疑问，巩固所学知识。

六. 教学准备1.准备相关图片、视频等教学素材。

2.设计好案例分析和小品展示等教学活动。

3.准备好教案和课件。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过展示我国不同地区的图片，如青藏高原、黄土高原、云贵高原等，引导学生观察并思考：“这些地区的景观有什么不同？是什么原因导致的？”从而引出地理差异的概念。

呈现（10分钟）教师简要介绍地理差异的概念、形成原因及其表现，通过PPT展示相关知识点，让学生对地理差异有一个初步的认识。

操练（10分钟）教师选取一个具有代表性的案例，如四川盆地和青藏高原的地理差异，引导学生进行分析。

八年级地理下册第五章中国的地理差异第1课时区域差异学案无答案新版新人教版

中国的地理差异“三学四导”导学案主备人：审核人：地理组时间： 2017 年上课型新授课年级八年级下册课时第1课时科目地理课题第五章中国的地理差异第1课时区域差异学习目标1．能根据学生已有的的学生活经验和所学过的上册的知识列举出我国各地在自然和人文方面存在的差别。

2．试运用地图简单分析我国东西部、南北方地理差异形成的原因。

3.知道秦岭——淮河一线是我国的一条重要地理分界线，会列表比较该线南北两侧的诸多差异，理解其形成的原因。

重点难点重点：1．通过课本的图文资料了解我国各地在自然和人文方面的差异，了解这种差异的形成原因。

2．记住我国南北方的分界线——秦岭淮河，能够列表比较其南北两侧在气温、降水、农业学生产等方面的不同。

难点：1．利用图表分析导致秦岭——淮河以北地区和以南地区地理差异的主导因素。

体会这种差异对人们学生产、学生活的影响。

导学过程主讲人备课情趣导入：明确目标，个性导入教师：同学们，今天我们班请来了四位来自不同地方的同学（提前布置四位同学预习，做好准备），现在请他们一一给大家介绍一下他们的家乡情况好吗？学生：好！教师：根据学生的介绍，教师同时用多媒体分别展示与四位学生口述内容一致的景观图：新疆高山牧区景观图、西双版纳热带风光傣家竹楼景观图、黄土高原上的窑洞景观图和湖荡星罗棋布的长江三角洲农业景观图，依次打开（注意：不要一齐打开，这样可能导致学生注意力不集中）。

教师：四位同学的家乡景观相同吗？为什么呢？探究导研：合作探究，互助研讨教师（多媒体出示本节课教学目标，学生齐读，让学生带着目标有目的地学习）。

教师（分别出示中国地形图、中国气温分布图、中国年降水量分布图，请同学们阅读三幅地图和课本P2的前三自然段内容，从宏观上感受我国各地的地理差异。

）。

教师：各地的地理差异既有自然方面的，也有人文方面的，请大家结合刚才看到的听到的和自己的学生活经验试着说一说。

还可以补充更多的内容。

（学生读图，阅读课文，同学之间交流，举手发言。

地理八年级下人教新课标第一节四大地理区域的划分课时训练解析

一、单项选择题1.2011年世界游泳锦标赛7月16日至7月31日在中国上海举行。

中国队荣获15枚金牌并打破一项世界纪录。

上海属于地理区划中的（）A.自然区域B.行政区域C.经济区域D.综合区域2.下列区域中属于经济区域的是（）A.北京市B.黄山C.济南高新技术开发区D.暖温带3.下列区域属于不同级别，并且顺序由大到小排列的是（）A.省、自治区、直辖市B.温带、亚热带、热带C.省、县、乡D.暖温带、中温带、寒温带4.下面信封中代表绥安镇的邮政编码是（）A.363200B.36C.32D.005.（2011·黑龙江牡丹江）秦岭—淮河是我国一条重要的地理分界线，下列描述正确的是（）A.是我国干旱与半干旱地区的分界线B.是我国半干旱与半湿润地区的分界线C.是我国半湿润与湿润地区的分界线D.是我国干旱与湿润地区的分界线6.我国四大地理区域划分的主要依据是（）A．土壤和植被B．年降水量的分布C．季风区和非季风区的界线D．地理位置、自然和人文地理特点的不同7.（2011·河北秦皇岛）我国南方地区和北方地区的分界线是（）A.长江B.黄河C.秦岭—淮河一线D.长城8.下面四句话的描述和四大地理区域对应正确的是（）①千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

②天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

③北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。

④人们常说：“到了昆仑山，气息已奄奄；过了五道梁，哭爹又喊娘；上了风火山，三魂已归天。

”A.①西北地区②北方地区③青藏地区④南方地区B.①南方地区②青藏地区③西北地区④北方地区C.①南方地区②西北地区③北方地区④青藏地区D.①青藏地区②西北地区③北方地区④南方地区9.下图的各省级行政区中，位于我国北方地区的是（）A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④10.下列景观图片所对应的地理区域最有可能是（）A.①西北地区B.②北方地区C.③青藏地区D.④南方地区二、综合题11.读我国四大地理区域图，回答下列问题。

2020春人教版初中地理八年级下册同步--第1课时地理差异显著

2．(德州中考)我国幅员辽阔，地域差异显著。下列说法，正确的是(A ) A．农业类型——东耕西牧 B．人口和城市——东疏西密 C．传统民居——南平北尖 D．传统交通工具——南马北船
3．寒假期间，小明随父母外出旅行，到达目的地时，他们的衣着由
厚厚的棉服，换成了凉爽的夏装，小明一家旅行的路线可能是(D )
气温
年降水量小于 800 毫米
秦岭—淮河以南地区高于 0℃ 大于 800 毫米
主要东北平原、华北平原、黄土高云贵高原、四川盆地、长江
地形区原
中下游平原、东南丘陵
河流冬季
有
无
结冰
河流流量小
大
干湿地区半湿润区
湿润区
温度带
暖温带
气候类型温带季风气候
植被类型暖温带落叶阔叶林
流域分界线黄河流域
亚热带亚热带、热带季风气候亚热带常绿阔叶林长江流域
2.秦岭—淮河南北的人文差异
项目
秦岭—淮河以北地区
耕地类型旱地
粮食作物小麦、玉米
经济作物大豆、花生、甜菜
秦岭—淮河以南地区水田水稻油菜、甘蔗
交通以陆路运输为主
水运仍然是人们常用的一种交通运输方式
传统民居屋顶坡度较小，墙体较厚屋顶坡度大，墙体高
作物熟制一年一熟或两年三熟
一年二熟至Leabharlann 熟02 基础过关1．(济南中考)下列关于我国地理差异的叙述，不正确的是(D ) A．自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低 B．自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少 C.自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降 D．自东南向西北，人口分布东南稀疏，西北稠密
C．680 毫米

八年级下册地理-人教版八年级-教学资源包区域差异拓展知识

冬小麦、棉花、花生
一年两熟或两年三熟（旱地）
华中亚热带湿润地区
山地丘陵
亚热带
常绿阔叶林
贫瘠红壤
水稻、油菜
一年两熟到三熟（水田）
华南热带湿润地区
低山丘陵
热带
季雨林
砖红壤
水稻和热带经济作物
一年三熟
3、西北干旱半干旱区的东西差异
地区
分界
地形
气候带
河流
景观
农业
内蒙古温带草原地区（东部）
贺兰山，相当于200mm年等降水量线
青藏高原
自然因素
地貌
二、三级阶梯上，三大平原、两大高原，低地、丘陵、盆地海拔较低
海拔较高，差别显著，二级阶梯，高原、山地盆地
海拔高，一级阶梯，有世界高大山地
气候
季风影响显著，降水多，集中在5-9月
干旱半干旱气候，降水少，气温年较差、日较差大，大风天气多
高寒，空气稀薄，太阳辐射强，风力大
植被
森林为主，部分为森林草原
微弱，原始自然状态保存较完整，以畜牧业为主
2、东部季风区的南北差异
地区
分界（活动积温）
地形
温度带
景观
土壤
农作物
耕作制度
东北温带湿润半湿润区
3200
4500
7500
山环水绕
平原广布
寒温带
中温带
针叶林、针阔混交林
肥沃黑土
春小麦、大豆、甜菜
一年一熟
华北暖温带湿润半湿润地区
大平原
大高原
暖温带
落叶阔叶林
黄土广布
宽阔平坦的高原
温带半干旱区
多内流河
旱生草原
旱作农业
西北温带及暖温带荒漠地区（西部）

八年级地理第二学期第二节北方地区和南方地区课时训练人教版

八年级地理第二节北方地区和南方地区课时练习第一课时北方与南方的自然差异基础训练1．我国的北方地区和南方地区，在、、和植被类型等方面均有明显差异。

2．即使同在北方地区内部，也存在着较大的差异，如哈尔滨和北京的有所不同，同样是时节，它们各自的也有着明显的差异。

3．全部位于南方地区的省级行政单位是（）A．江苏B．内蒙古C．山东D．河北4．关于南方地区自然环境的叙述正确的是A．全区都位于我国地势的第三级阶梯上B．全区降水量都很大，故有“水乡泽国”之称C．全区光热充足，都能生产天然橡胶、甘蔗等D．长江以南广大丘陵地区分布着酸性红壤5．北回归线自西向东穿过的省区依次是A．云南、广西壮族自治区、广东、台湾B．台湾、福建、广东、云南C．广东、广西壮族自治区、福建、台湾D．广西壮族自治区、云南、广东、台湾6．长江中下游平原和四川盆地相同的自然环境是A．地势低平、气候温暖B．地势低平、河湖众多C．气候温暖、土地肥沃D．地势低平、土地肥沃7．北方居民的主食为（）A．大米B．小米C．面食D．玉米8．下列自然景观中，属于北方地区的是（）A．林海雪原B．椰岛风光C．水乡春色D．河湖密布9．北方地区东临（）A．渤海和黄海B．渤海和南海C．黄海和东海D．渤海和东海10．南方地区濒临（）A．两个海B．三个海C．二海一洋D．三海一洋11．秦岭的山脉的走向和淮河的流向大致是（）A．东西B．南北C．东北——西南D．西北——东南12．下列地形区中，不在北方地区的是（）A．华北平原B．长江中下游平原C．黄土高原D．东北平原能力提升13．关于秦岭—淮河一线的地理意义的叙述，正确的是（）A．是湿润地区和干旱地区的分界线B．是我国1月份0℃等温线大致通过的地方C．是我国400mm等降水量大致通过的地方D．是我国热带地区和温带地区的分界线14．制约我国华北地区农业发展的主要因素是（）A．地形B．土壤C．水源D．热量15．将南方地区和北方地区有机地联系在一起，运输量仅次于长江的河流是（）A．淮河B．珠江C．松花江D．京杭运河16．“山青水碧，鱼米之乡”描述的地区是（）A．青藏地区B．西北地区C．南方地区D．北方地区17．南方地区最典型的植被类型是（）A ．亚热带常绿阔叶林B ．温带落叶阔叶林C ．温带草原D ．温带荒漠拓展提高18．哈尔滨是一座美丽的旅游城市。

人教版八年级下册地理《第五章中国的地理差异》(共41张)

课后回顾：
• 1.自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐。
• 2.自势呈
向，距海越来越远，降水越来越
状分布，逐级
。
。自西向东，我国地
• 3.具有西
东
，南
北
的分布特点；表现为
•
的分布特点；
高，
低。
• 读图5.3回答：
4.秦岭—淮河以北地区的农田多为
年一熟或
。
，以种植
为主，一
• 5.秦岭—淮河以北地区的交通运输以
• 5.北方地区与西北地区的分界线大致是毫米年等降水量线一致。
• 6.每个大的地理区域都有显著的显，可以进一步划分为不同的
特征，但区域内地理差异仍然明。
人教版八年级下册地理《第五章中国的地理差异》(共41张)
课前预习
• 不同的地理区域：地理区域有许多不同的类型,如长江三角洲属于自然区，京津唐工业基地属于经济区。
人教版八年级下册地理《第五章中国的地理差异》(共41张)
活动了解我国四大地理区域的划分
1.观察图5.5中的界线A，并与图5.1中的等降水量线相比较：（1）界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？400mm等降水量线最接近（2）确定界线A考虑主导因素是什么？降水（水分）因素
C
A
B
200mm 400mm 800mm
为主，
的交通工具。其民居屋顶，墙体厚。
是经常使用
• 6.秦岭—淮河以南地区的农田多为，以种植
年两熟或
。
为主，一
• 7.秦岭—淮河以南地区的交通运输以
为主，
的交通工具。民居屋顶高，墙体
。
是经常使用
人教版八年级下册地理《第五章中国的地理差异》(共41张)

八年级-人教版-地理-下册-第1课时地理差异显著

（1）秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理差异
⑥河流水文
以北地区：汛期短，流量小，含沙量大，有结冰期
秦岭—淮河一线
以南地区：汛期长，流量大，含沙量小，无结冰期
秦岭—淮河一线中国主要河流的分布
3．我国重要的地理界线——秦岭—淮河一线
（1）秦岭—淮河一线南北两侧的自然地理差异
⑦主要地形类型
以北地区：平原、高原
广州人和哈尔滨人的对话
（5）生活习俗和文化传统差异 ②饮食习俗的地方差异
气候因素
阅读材料
我国饮食习俗的地方差异
我国的饮食习俗地区差异很大。苏州人、无锡人、上海人喜欢吃甜是
很有名的，糖是他们做菜必不可少的原料。山东、河北以及东北三省的居
民口味偏咸。湖南、湖北、江西、贵州、四川、重庆等地居民多喜辣。山
黑龙江畔
天寒地冻银装素裹
西沙群岛
鲜花盛开瓜果飘香树木葱郁
1．我国自然环境的差异
（2）降水差异 ①表现：自东南沿海向
西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。
②影响因素：海陆位置。
中国年降水量的分布
③降水差异对地理环境的影响：我国降水空间分布不均，自然景观差异大。
南方山水
山清水秀树木常绿
西北沙漠
中国主要交通干线图
2．我国人文环境的差异
（4）经济发展水平差异：东部高，西部低。东部：工业中心密集，经济较发达
西部：工业中心稀疏，工业发展速度较快
中国主要工业中心和工业基地
（5）生活习俗和文化传统差异 ①南北作息时间的差异
纬度位置
广州纬度低，气温高，长夏短冬，夏季白昼长，午后天气热，适宜休息一会儿；晚上天气凉爽，适宜活动。哈尔滨纬度高，气温低，冬季漫长，白昼短，夜晚寒冷，一般晚上8点以后就不适宜外出了。

人教版八年级地理下册--《中国地理差异》(课件1)

三级阶梯上的F长江三角
洲地势低平，_温__暖__湿___润__
我国_气__温___、_降__水___、__地__势__的分布呈现有规律的变
化，反映了我国自然环境的差异显著
2. 我国人类活动的差异 (1)农业分布特点：西___牧___东___耕___、南____稻__北 ____麦__。 (2)人口、城市、交通线分布特点：东___密___西____疏__。 (3)经济发展水平：东部____高__，西部___低___。
3. 秦岭—淮河一线南北的地理差异
比较项目
秦岭—淮河一线以秦岭—淮河一线以
北地区
南地区
1月平均气温年降水量
主要地形河流冬季结冰
(有或无) 干湿地区
低于0℃ _少__于__8_0_0_毫__米___
平原、高原 ____________
有
________ 半湿润、湿润区
________________
一年一熟或两年三熟 _一__年__二__熟__至_水_三_运_熟___
传统交通方式
以陆路运输为主
主要是__较__大__
民居特点
屋顶坡度较小，墙体较厚
屋顶坡度较__高____，墙体______
二、四大地理区域 1. 地理区域的划分
我国的地理差异很大，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域——________、经自济然区区、文化区等。
请分析划分它们的界线和依据是什么？
合作探究
活动二：分析四大理区域的划分界线
1.自主完成：结合三组地图，找出四大地理区域划分的界线。 2.结合地图思考各地理界线的确定依据是什么？ 3.集思广益：小组内交流，评价、修正自主学习的成果。
合作探究

【人教版】八年级地理下册【课时训练】第1课时区域差异

人教版八年级下册地理期中复习 专题01 中国的地理差异(解析版)

八年级-人教版-地理-下册-[综合训练]第1课时 地理差异显著