《学会与人合作》课件

阅读教材52页的材料， 思考：
我国的航天事业为什么 能取得成功？பைடு நூலகம்对我们有什 么启示？
善于合作，必须做到合理分 工，科学计划。
合理分工，科学计划
首先，要分析各自的优势和不足，根据 各自的实际情况进行合理分工，充分发挥各 自的优势和特长；
其次，要对合作事宜制订出科学、合理 的计划，对各项工作妥善安排，落实各自的 责任。
游戏：“穿针引线”
每组选两位选手参加该游戏。 游戏规则：两位选手，一位拿针，一 位拿线，由拿线的选手把线穿进针孔里。 注意：每位选手只能用一只手，另外 那只手背在后面不能参与游戏，否则这次 就算是不成功的。
阅读教材53页中的九年级 （6）班参加校园文化艺术节的 事例，思考并回答问题：
我们应如何看待同学之间的相 互指责？
首先，我们要接受别人的意见。 每个人都是与众不同的，每个人都 可能会有不同的观点。当我们遇到别人 的批评指责时，要首先想想自己的问题， 反思是否自己犯下了错误而没有察觉， 这是一个善于合作的人所必备的素质。
另一方面，在集体的合作中又必 然存在着个体间的竞争，所以我们要 有积极向上的心态。
一个善于合作的人必定是以集体 为重的，竞争必须以不伤害别人为前 提、以共同提高为原则。
在班级活动中，同学之间的合 作时，应该注意什么？
善于合作，必须做到有效指挥、 相互配合。这不仅要求指挥者与队员之间 相互配合，还要求队员之间也要相互配合 ，你借我势，我助你力，相互补台，形成 一个坚强有力的战斗集体。
游戏：“火海逃生”
情景：织布厂某处厂房发生火灾，火势很严 重，被困的工人也很多，他们好不容易逃离了火 灾现场，但其中有四人由于大伙挡住了去路，他 们被困在了里面，俩名队员伤到了腿，而另两名 队员则被熏伤了眼睛。火势越来越大，他们必须 迅速离开……
规则： 两名同学用布蒙着眼睛，
分别背上另两名同学。两人一 组，在背上同学的指点下通过 一有障碍物的过道。一队为两 组最快完成任务者胜。
谈谈你对这个游戏的体会。
漫画对你有什么启示？
每个人都有自己的长处也同 样的有自己的短处，我们在合作 中应该取长补短。在团队中发挥 自己最大的作用。
小憨教学资源网
善于合作，必须坚持公平公正的原 则，共享合作成果。
合作需要公平，公平是良好合作的 前提。在合作中，既要公平公正地分担 责任，也要公平公正地分享成果，这样 才能相互尊重，相互信任，达到双赢共 赢。
21世纪,竞争已成为日常生活中 一种无处不在的现象，团结互助就显 得尤为重要，善于合作是21世纪对人 才规格的基本要求之一。
最后，我们还有拥有一定的认知力。 合作前，首先要看准要合作的人值 不值得合作，若是与小人合作，则必败 无疑。一堆沙子是松散的，可是它和水 泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。