小学2015年精神文明建设工作实施方案
小学精神文明建设工作计划（3）
小学精神文明建设工作计划（3）小学精神文明建设工作计划2、继续开展“二字一画”“一话”(普通话)基本功训练。
凸现“育人为本”的艺术教育特色课和民族学生的母语教学，使教师有特点，学生有特长，学校有特色。
3、加强德育队伍的培训活动。
有计划的开展班主任培训，班主任工作研讨，交流经验，有效提高班主任队伍的整体素质，保证德育工作有效开展。
4、加强教师职业道德和职业精神的教育，使教师树立“为国教子”的目标，通过签订责任书、承诺书，学习师德模范、学习师德相关规定等方式，使教师树立“学高为师、德高为范”的追求目标。
5、开展民族团结教育活动。
组织教师签订“自觉抵制“三非”渗透，自觉做好人民教师”承诺书;在教师中开展“三个离不开”思想的`宣传教育活动，开展以“揭批昆明暴-力恐怖活动”为主题大讨论活动，引导广大教师要牢固树立科学的世界观、人生观，立场坚定旗帜鲜明地反对民族宗教分-裂，严禁教师在校园穿戴带有宗教色彩的民族服饰，坚决抵制邪教对校园的侵略。
6、把教职工思想道德与反腐倡廉教育相结合。
在教师中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的活动，通过开展“廉洁从教，服务学生”的演讲活动，增强全体教师廉洁从教，依法治教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表的意识，进一步规范行为。
在学校领导中长期开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的教育活动等，每半年进行一次校委会领导干部的廉政情况分析，认真进行自检自查;坚定不移地贯彻落实市教育局《关于在职教师禁止从事有偿家教的有关规定》，加强管理，严格杜绝在职教师接受学生家长的宴请和馈赠、搞有偿家教或利用职务之便谋取不正当利益等违法行为。
并发挥教代会参政议政的作用，增强学校管理的透明度。
以开展每年一度的党风廉政教育月活动为契机，通过学一篇廉政建设文章、看一部廉政电教片，上一堂党风廉政教育课、写一篇廉政心得体会等活动，提高教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。
继续在教职工中开展廉政基本功竞赛和征文活动，开展廉政作品征集和警示教育活动，使学校的廉政教育活动开展得形式多样，有声有色;积极探索“廉政文化进校园”工作的经验和方法，通过开展活动，切实加强教师政治思想水平，加强教师职业道德建设。
学校精神文明建设工作方案
学校精神文明建设工作方案随着社会的发展和进步，学校精神文明建设工作变得越来越重要。
作为培养未来社会栋梁的基地，学校在培养学生的知识和技能的同时，也应注重培养他们的道德修养、社会责任感和思想品质。
为此，制定并实施一套全面的学校精神文明建设工作方案是至关重要的。
第一，树立正确的人生观和价值观。
学校应以培养学生的全面发展为目标，注重思想道德教育。
通过学校的各个环节，包括课堂教学、校园文化活动等，让学生树立正确的人生观和价值观，关注社会公益，崇尚劳动，尊重他人，追求真理和美好。
第二，创设良好的校园文化氛围。
学校应积极组织和开展各类文化活动，如校园艺术节、读书周等，提供丰富多样的文化体验和交流平台，让学生在良好的校园文化氛围中成长。
同时，学校要注重营造积极向上、开放包容、团结协作的校风和班风，让学生在良好的环境中学习和成长。
第三，强化学生自律意识和责任感。
学校要加强学生的自律管理，建立科学的纪律规范和制度。
同时，通过激励机制和奖惩措施，引导学生主动培养自律意识和责任感，并乐于参与到各项学校活动中来。
只有学生自觉管理好自己，才能更好地参与学校精神文明建设。
第四，加强师生之间的沟通与交流。
学校要建立并完善师生交流的平台，鼓励教师与学生进行心灵沟通和互动交流。
教师要关注学生的成长和问题，及时进行指导和帮助。
学校还可以组织师生座谈会、心理咨询等活动，增强师生之间的相互了解和信任。
第五，注重学生的实践能力培养。
学校要鼓励学生积极参加各种实践活动，如社会实践、科技创新等。
通过实践锻炼，学生能够更好地理解和应用所学知识，培养创新精神和实际能力。
同时，学校还应提供相关资源和平台，帮助学生更好地开展实践活动。
第六，加强学生的志愿服务意识。
学校应积极组织和引导学生参与志愿服务活动，如社区义工、环境保护等。
通过参与志愿服务，学生可以增强自己的社会责任感和服务意识，培养关爱他人和乐于助人的品质。
第七，加强家校合作，共同促进学生的精神文明建设。
小学精神文明建设工作计划（三篇）
小学精神文明建设工作计划20231. 统筹规划，确保整体推进(1) 制定明确的工作目标和计划，确保工作的可行性和有效性。
(2) 加强组织领导，成立小学精神文明建设工作领导小组，明确职责分工，统筹协调各项工作。
(3) 建立健全工作机制，加强各项工作的沟通与协调，确保各项工作的有序推进。
2. 加强师德师风建设，提高教师素质(1) 制定师德师风建设规范，加强师德师风的引领和培养。
(2) 加强对教师职业道德的教育培训，提高教师的职业素质。
(3) 加强对教师的考核评价，建立健全激励机制，激励教师积极向上，提高教学质量。
3. 扎实开展德育教育，培养学生良好行为习惯(1) 加强德育课程的设计和开发，提升教育教学内容的实效性。
(2) 注重学生的品德培养，开展丰富多样的德育活动，培养学生的良好行为习惯。
(3) 加强学生的法律教育，提高学生的法律意识和自我保护意识。
4. 加强文化建设，丰富学校文化内涵(1) 注重对学校传统文化的弘扬和传承，加强对学生的传统文化教育。
(2) 积极开展艺术教育，提高学生的审美素养和文化修养。
(3) 加强团队文化建设，增强学校的凝聚力和向心力。
5. 强化爱国主义教育，增强学生的国家意识(1) 注重对学生的爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
(2) 加强学生的国情教育，提高学生对国家发展的了解和关注。
(3) 加强学生的国家安全教育，提高学生的安全意识和防范能力。
6. 推进绿色校园建设，培养学生环保意识(1) 打造绿色校园，促进节能减排，倡导环保行为。
(2) 加强对学生的环境教育，提高学生的环保意识和责任意识。
(3) 增设绿植和花坛，美化校园环境，营造良好的学习氛围。
7. 加强家校合作，推动学校精神文明建设(1) 加强与家长的沟通合作，共同关注学生的身心健康成长。
(2) 加强家庭教育指导，提供家庭教育资源和支持。
(3) 建立家长志愿者团队，积极参与学校精神文明建设工作。
8. 加强学校幼儿园的精神文明建设(1) 加强对幼儿的品德教育，培养幼儿的良好行为习惯。
2015年学校文明建设工作计划
2015年学校文明建设工作计划
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学校的精神文明建设工作要以深入学习贯彻党的十六大精神，高举邓小平理论伟大旗帜，认真贯彻执行“三个代表”重要思想，以公民道德建设为重点，继续加强物质文明、精神文明、政治文明建设，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育和教师职业道德建设，使学校精神文明建设再上一个新台阶，学校工作计划。
一、加强领导，建全机构
根据精神文明建设工作的需要，学校要进一步建全、完善精神文明建设各组织机构，把精神文明建设的各项工作落实到人。
学校领导班子高度重视精神文明建设工作，并要率先垂范，不断加强政治理论学习，努力提高政治素质和整体领导水平。
学校还制定了学习制度，要求每位教职员工都要在学习扩大会上做一次主题发言。
学校领导班子还要坚持民主集中制原则和民主生活会制度，要深入基层，密切联系群众，廉洁自律，处处起表率作用，切实把学校两个文明建设工作落到实处。
小学精神文明实施方案
小学精神文明实施方案一、背景。
小学生作为国家的未来，其精神文明建设至关重要。
在当今社会，小学生面临着各种各样的诱惑和挑战，如何引导他们树立正确的人生观、价值观，培养良好的品德和习惯，成为了当前教育工作者亟需解决的问题。
二、目标。
本实施方案的目标是通过一系列的措施，帮助小学生树立正确的人生观和价值观，培养良好的品德和习惯，提高他们的精神文明素质。
三、实施措施。
1. 开展精神文明教育活动。
开展形式多样、内容丰富的精神文明教育活动，如主题班会、德育课程、读书分享会等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 建立榜样示范。
在校园中树立榜样示范，邀请社会各界的优秀人士、模范教师等进行榜样示范，激励学生向他们学习，树立正确的行为榜样。
3. 加强家校合作。
加强家校合作，通过家长会、家访等形式，与家长密切沟通，共同关注学生的精神文明建设，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
4. 建立奖惩机制。
建立健全的奖惩机制，对学生的良好行为给予及时的表扬和奖励，对不良行为给予适当的批评和惩罚，引导学生树立正确的行为规范。
5. 引导学生参与公益活动。
组织学生参与各种公益活动，如义工活动、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神，提高他们的精神文明素质。
6. 加强师德师风建设。
加强教师的师德师风建设，树立良好的师范形象，为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
四、保障措施。
1. 加强组织领导。
学校领导要高度重视精神文明建设工作，制定详细的实施方案，明确责任分工，加强组织领导，确保实施方案的顺利推进。
2. 完善制度机制。
完善学校的精神文明建设制度机制，建立健全的评价考核体系，对精神文明建设工作进行定期评估，及时调整和完善工作措施。
3. 加强宣传教育。
通过校园广播、宣传栏、家长信等形式，加强对精神文明建设工作的宣传教育，形成全校师生共同参与的良好氛围。
五、总结。
小学精神文明建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生和社会各界的共同努力。
2015年精神文明创建活动计划及方案
2015年精神文明创建活动计划及方案1.读书知识竞赛。
为了提升中小学生综合素质，培养敏捷的思辨能力，拓展学生的视野，丰富校园生活。
各中小学校要组织开展好读书知识竞赛活动，通过活动来调动学生在学中玩，在玩中学，营造全面积极、上进的学习氛围，以崭新的精神面貌为学校注入新生了力量，更好的提高学生自身的学习能力和自我锻炼的意识，最后推荐出3名优秀学生参加区教育局的比赛。
2.“迎五一、庆五四”演讲比赛。
为了引导中学生确立自己心中的理想、放飞理想的翅膀，对理想、现实与未来的憧憬、认识与追求，调动中学生自发的投入到学习中去，提高中学生的思维及口头表达能力，养成良好的学习习惯、行为习惯、文明习惯和生活习惯，不断提中学生的道德素养，教育局决定在“五四青年节”之际开展“感悟青春、放飞理想”主题演讲比赛。
各中学围绕“感悟青春、放飞理想”主题，开展中学生演讲比赛并择优推荐2-3名学生参加区教育局举办的新荣区中学生“感悟青春、放飞理想”演讲比赛。
3.“我爱记诗词”活动。
为更好开展爱国主义教育，传承中华文化精髓，提升儿童精神文化素养，加强未成年人的精神文明建设，特开展“爱国教育”为主题的诗词竞答活动。
（见附件4）4.六一儿童节“行礼仪、懂孝道、知感恩”比赛。
通过讲故事，提高学生的思想道德素养，激发学生孝敬父母、尊敬长辈、感恩师长高尚情操。
各小学围绕“行礼仪、懂孝道、知感恩”主题，开展小学生讲故事比赛并择优推荐2名优秀学生参加区教育局举办的新荣区小学生“行礼仪、懂孝道、知感恩”比赛。
5.汉字听写大赛。
汉字作为中国最宝贵的文化遗产，为传承中华民族文化，体会祖国汉字文化的博大精深。
为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯。
各校开展学生汉字听写大赛，并按要求推荐学生参加区级比赛。
6.经典诵读。
各中小学要充分利用综合实践活动、校本课程等安排诵读活动。
各学校以班级为单位开展校级经典诵读比赛并择优推荐3名优秀学生参加区教育局举办的新荣区小学生。
学校精神文明创建工作计划范文
学校精神文明创建工作计划范文一、明确工作目标学校精神文明创建工作要以科学发展观为指导，紧紧围绕“提高教育质量、促进学校发展”这一中心任务，以“争创文明校园、争做文明师生”为载体，以“培育文明风尚，建设文明校园”为目标，广泛动员全体师生积极参与，全面提高师生的文明素质和文明程度，营造文明、健康、和谐的育人环境。
二、制定实施方案根据学校实际情况，制定学校精神文明创建工作实施方案，明确目标任务、工作重点和具体措施，将精神文明创建工作贯穿于学校各项工作之中，做到有计划、有落实、有成效。
三、加强宣传教育加强精神文明创建工作的宣传教育，引导全体师生充分认识精神文明创建工作的重要性和必要性，增强参与精神文明创建工作的自觉性和积极性。
通过开展主题班会、文化节、艺术节等形式多样的活动，营造浓厚的文化氛围，提高师生的文化素质和道德修养。
四、开展主题活动开展主题鲜明、形式多样的主题活动，将精神文明创建工作与教育教学工作有机结合。
如举办“文明校园”、“文明班级”、“文明家庭”等评比活动，以及组织学生参加志愿者活动和社会实践活动，提高师生的社会责任感和公德意识。
五、完善保障措施建立健全精神文明创建工作组织机构和各项制度，完善责任分工和考核评估机制。
加大对精神文明创建工作的投入，改善基础设施，提高工作条件，为师生提供良好的学习和工作环境。
六、评估与反馈定期对精神文明创建工作进行自查自评，及时总结经验，发现问题，及时整改。
同时，通过家长、社会等渠道，广泛征求意见和建议，不断改进工作方式和方法，推动学校精神文明创建工作深入开展。
总之，学校精神文明创建工作是一项长期而艰巨的任务，需要全体师生共同努力、共同参与。
我们要以高度的责任感和使命感，扎实有效地开展精神文明创建工作，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
学校精神文明建设工作实施方案
学校精神文明建设工作实施方案一、总体要求学校精神文明建设必须坚持以立德树人为中心，以强化学生道德教育为重点，以提高全校师生文化素养为根本，以发扬民族优秀文化为基础，建立全员参与、全方位发展的系统，推进学校精神文明建设取得新成效。
具体表现为：（一）坚持教育为本，以育人为中心。
要全面深化教育教学改革，强化以学生为本的教育理念，培养学生成长为全面发展的人才。
要不断加强思想政治理论课程的教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）强化道德教育，弘扬优良传统文化。
要通过各种形式，加强师德师风建设，积极推进学生思想品德教育，增强学生的道德理念和法治观念，营造校园文明和谐的氛围。
（三）提高师生文化素质，创新人才培养模式。
要全员参与，全方位发展，为师生提供开展全方位教育、学习和实践的平台，提高师生的文化素质，促进人才培养模式创新，培养具有创新精神和实践能力的人才。
二、主要内容（一）学生思想道德素质提高学校将通过以下几个方面，加强学生思想道德素质的提高：1. 强化思想政治理论课程的教学，特别是马克思主义基本原理、伦理学、政治经济学、党史党建等方面的课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 加强校园文化建设，开设各种有利于提高学生思想道德素质的活动，形成良好的校园文化氛围。
3. 深入开展社会公益活动，加强学生社会责任感教育和实践能力培养。
4. 强化学风建设，建立起健康的学习氛围，营造浓厚的学习氛围。
（二）师生文化素质的提高学校将通过以下几个方面，加强师生文化素质的提高：1. 加强师德师风建设，加强教师教书育人的能力和素养，不断提高师资力量和教学质量。
2. 加强教研活动的开展，并通过各种途径不断提升教师的学科素养和教学水平。
3. 增设各种形式的文化、艺术、体育课程，为学生提供多样化的文化、艺术、体育体验。
4. 进行了有针对性的文化观念和心理健康教育，加强师生心理健康教育和辅导工作。
（三）校园文化建设学校将通过以下几个方面，加强校园文化建设：1. 加强师生文化素质教育，不断提升对学校文化的认识和理解，注重培养传承优秀校园文化的能力。
小学精神文明建设实施方案
小学精神文明建设实施方案为进一步推进学校精神文明创建活动的开展，致力于提高教师的师德，提高学生的整体素质，使我校的精神文明建设再上一个新台阶，根据上级部门的安排，结合我校精神文明建设工作的实际情况，特制定本实施方案，具体内容如下：一、加强领导班子建设，形成良好的精神文明建设的管理网络。
1.建立一支以校领导为首的精神文明建设领导小组，加强理论学习，提高理论水平，发挥自身的示范作用和导向作用，廉政勤政，以身作则。
健全工作制度，明确创建责任，确保精神文明创建活动落到实处。
组长：蔡安平副组长：张�Z、诸丰清、陈玉标、全黎萌组员：全体教师2.围绕“今天我以三小为荣，明天三小以我为荣。
”制定一系列的规章制度，努力做到“行有所依，查有所据”。
3.建立健全相应的管理制度，形成“检查——评比——反馈”模式，设立“循环红旗”，让各班在竞争中加强精神文明建设。
二、发挥德育功效，拓宽德育渠道，形成德育合力。
以社会主义核心价值体系为根本，深入开展“三爱”教育活动，激发学生真正做个“爱劳动、爱学习、爱祖国”的好少年。
开展“美德儿童、少年，最美学生”的宣传活动，继续抓好常规教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。
1.充分发挥少先队渠道的作用，结合重大活动，有计划地对学生进行爱国主义、集体主义等方面的教育。
2.拓展校内外德育网络，开辟新渠道，重点抓好德育活动基地的活动研究，定期开展活动，让学生在实践中受到教育。
3.继续办好家长学校，充分发挥家长委员会的作用，力求家校相结合，共同探讨有关教育问题。
4.与本街道派出所等单位建立长期合作，有计划地抓实我校的法制、国防等教育。
5.建立心理咨询时，利用好本校的心理咨询师——胡慧芬、任思雅老师，不定期开展各类活动。
6.抓好载体，认真开好学生思想道德教育实践活动。
（1）开展好学校的系列教育活动。
坚持以系列思想道德活动为载体，突出重点抓好各类活动的开展。
唱响“国学”、做实“精读百书”、开展好成长六个一教育、切实开展好社团活动等。
2015.9王官营小学精神文明创建工作计划
亢村中心校王官营小学精神文明创建活动计划一、指导思想：认真学习贯彻素质教育精神，继续以创建文明学校为目标，提高办学质量。
进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、工作目标：（一）健全组织机构和制度，发挥应有作用加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。
全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。
作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。
精诚团结，明确职责，分工协作。
（二）加强德育工作，促进精神文明建设1、切实加强学校德育工作的领导和管理。
党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。
2、建立健全德育工作制度。
抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。
选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。
通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。
努力上好思品课。
思品课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。
教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。
二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。
三是从单一化转变为层次化。
四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。
小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。
把“中小学生守则”、“小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6、普通话是校园语言、教学语言。
学校精神文明建设工作计划
学校精神文明建设工作计划1. 引言学校精神文明建设是学校发展的重要组成部分，旨在培养学生积极向上的精神风貌、塑造良好的学校文化氛围，提升学校整体素质。
为了加强学校精神文明建设，促进学校的发展，制定本工作计划。
2. 目标本工作计划的目标是：•培养学生正确的人生观、价值观和道德观•建设积极向上、文明和谐的学习环境•培养学生的社会责任感和公民意识3. 主要任务3.1 开展主题教育活动通过组织各类主题教育活动，引导学生关注社会热点问题，培养学生的关爱他人和责任感。
活动内容可以包括社会实践、主题讲座、读书分享等。
学校将安排每周至少两个主题教育活动，确保学生全面接触社会问题。
3.2 开展生活常规教育学校将加强对学生的生活常规教育，培养学生良好的生活习惯和行为规范。
通过组织生活技能培训、个人卫生教育等活动，培养学生独立自理和自我管理的能力。
3.3 建设和谐班级文化学校将重视班级文化建设，通过班会、班级活动等形式，营造浓厚的班级凝聚力和向心力。
同时，学校将组织班级文明评比活动，鼓励班级内的良好行为和文明礼仪。
3.4 促进师生间的良好关系学校将建立健全师生之间的沟通机制，加强师生关系的沟通与交流。
学校将开展师生心理健康教育，引导师生解决心理困惑，提高师生心理健康水平。
3.5 增强学生的社会责任感学校将组织学生参与社会志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过开展各类志愿服务活动，让学生了解社会问题，提升学生的社会参与能力。
4. 实施步骤4.1 制定具体计划根据上述主要任务，制定每个学期的具体计划，并明确责任人和时间节点。
4.2 组织实施学校将成立精神文明建设工作小组，负责具体的实施工作。
各成员单位要形成合力，密切配合，确保工作计划的顺利实施。
4.3 定期评估学校将定期评估精神文明建设工作的实施情况，根据评估结果进行调整和改进，以确保工作计划达到预期目标。
5. 预期效果通过学校精神文明建设工作的实施，预计将达到以下效果：•学生的思想道德素质得到全面提升•学校的文化氛围更加积极向上•学生的社会责任感得到增强6. 结束语本工作计划是学校精神文明建设的指导性文件，各单位和个人要紧密配合、积极参与，确保计划的顺利实施。
2015年学校精神文明建设工作计划
2015年学校精神文明建设工作计划一、指导思想以十八大报告精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。
二、主要工作内容（一）文化建设1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到百分之百。
2.继续抓好教师的文化、业务、政治研究，保质保量完成任务。
3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用XXX的“三段六步”教学方法，低年级实行探求创学，按照新课标进行教学。
4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。
5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。
每天阅读一页。
6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，XXX的文化，迎接区文化节召开。
7.加强文体活动，继续抓好课间操质量；校级活动小组开展好活动；课外活动，人人有活动工具。
抓好职工业余文化生活。
（二）道德建设（1）认真研究贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师“三德”、“三观”、“三个主义”、“四自”教诲，把这些教诲同实际工作结合起来，教诲全体教师、学生养成优秀的社会公德、职业道德、家庭美德，安稳树立精确的世界观、人生观、价值观。
（2）继续研究和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德“十个字”、职业道德、文明用语等。
（3）常常教诲学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在大众场所带头遵守秩序。
（4）宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代肉体，坚持正面教诲，树立典型，倡导新风尚。
（5）宣传和弘扬“五种”精神教育。
即解放思想、实事求是；与时俱进、永于创新；知难而进、一往无前；艰苦奋斗、务求实教；淡泊名利、无私奉献。
（6）开展好扶助贫困送温暖活动。
（7）继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。
（8）对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。
学校精神文明建设工作计划
学校精神文明建设工作计划
《学校精神文明建设工作计划》
一、背景介绍
学校精神文明建设是教育工作的重要组成部分，旨在传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生的社会责任感和道德意识，促进学校的和谐发展。
为了进一步加强学校精神文明建设工作，我们制定了以下计划。
二、目标
1. 培养学生的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观；
2. 提高学生的道德素养和社会责任感；
3. 建设和谐的校园文化氛围；
4. 加强教师队伍的师德建设，营造良好的教育教学环境。
三、重点工作
1. 加强思想政治教育，组织开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育等活动；
2. 注重学生德育教育，开展“立德树人”主题教育活动，倡导诚实守信、勇于担当、团结友爱的优秀品质；
3. 建设和谐校园文化，举办各类学生文艺活动，营造积极向上的校园氛围；
4. 加强教师师德建设，组织教师参加德育培训，并设立优秀教师奖励机制。
四、实施措施
1. 设立学校精神文明建设领导小组，明确分工、各司其职；
2. 组织开展“我爱我的祖国”主题教育活动，鼓励学生参与；
3. 开展道德讲堂活动，邀请社会名人和专家学者来校进行道德讲座；
4. 设置“文明先进班集体”和“文明优秀学生”等荣誉称号，激励学生表现优秀；
5. 注重教师师德建设，加强教师队伍的日常管理和指导工作。
五、总结
学校精神文明建设工作是长期的系统性工程，需要学校全体师生的共同努力。
通过以上计划的实施，我们将不断提升学校的文明程度和精神文化内涵，为学生的健康成长和全面发展营造良好的校园环境。
精神文明建设实施方案小学文明建设实施方案
精神文明建设实施方案小学文明建设实施方案
精神文明建设实施方案小学文明建设实施方案包括以下几个方面的内容：
1. 培养良好的道德品质：推行以敬畏生命、尊重他人、诚实守信、友善互助为基础的道德教育活动，培养学生积极向上、善良友善的道德品质。
2. 培养良好的行为习惯：组织开展日常行为规范教育，引导学生养成整洁卫生、文明用语、文明礼貌等良好的行为习惯。
3. 培养良好的学习习惯：加强学习方法和学习能力的培养，通过开展学习技巧培训、作业辅导等活动，引导学生形成自主学习、刻苦钻研的良好学习习惯。
4. 开展志愿服务活动：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人、清理环境等，培养学生关爱他人、乐于助人的社会责任感。
5. 加强文明礼仪教育：推行文明礼仪教育，教导学生在日常生活中要遵守各项规章制度，注重校园文明礼仪的培养，如遵守交通规则、排队等。
6. 提供心理健康教育：开展心理健康教育活动，培养学生良好的情绪管理能力，关注学生心理健康问题，提供适时的心理咨询和辅导。
7. 加强安全教育：开展安全教育，培养学生安全意识，学习基本的自我保护技能，并组织学生参加消防演练、交通安全宣传等活动。
8. 举办文明节庆活动：组织举办各类文明节庆活动，如校园文化艺术节、读书节等，促进学生艺术修养提升和文化素养的培养。
9. 加强家校合作：与家长共同关注学生的品德教育，加强家长与学校的沟通联系，互相配合，形成良好的育人合力。
10. 营造浓厚的文明校园氛围：加强文化环境建设，营造文明校园氛围，如张贴文明标语、布置文化墙等，引导学生共同维护好校园的整洁和秩序。
以上是小学精神文明建设实施方案的一些建议和措施，可以根据学校的实际情况进行相应的调整和制定。
2015年精神文明建设和创建工作实施方案_实施方案_
2015年精神文明建设和创建工作实施方案为深入推进全县群众性精神文明建设和创建工作，不断提升市民文明素质，改善城市环境，在全县营造“人人都是软环境、人人争做好公民”的良好氛围，共同携手创建文明、富强、美丽、和谐的新关岭，结合工作实际。
特制定本实施方案：一、指导思想以深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神为主线，以践行社会主义核心价值观为根本，紧紧围绕省、市文明委的工作部署和全县工作大局，大力加强公民思想道德建设，扎实推进群众性精神文明建设和创建工作，努力实现公民文明素质和城市文明程度的新提升，为我县“提速全面小康、建设美丽”提供精神动力。
二、工作内容（一）共铸“厚德仁义之城”建设，不断提升全民文明素质1.推动社会主义核心价值观的学习教育向深度和广度拓展。
以学习宣传贯彻党的十八大精神为重点，深入开展《社会主义核心价值体系建设实施纲要》学习教育活动。
推动社会主义核心价值体系教育进机关、进企业、进学校、进社区、进村镇、走进千家万户，使之转化为人民群众的思想共识和自觉行动。
2.进一步深化“明礼知耻·崇德向善”主题实践活动，围绕落实社会主义核心价值观，切实加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，提高全县道德水平。
开展喜闻乐见的群众性文化活动，吸引广大干部群众参与，使社会主义核心价值观真正融入到人们的日常生活、学习和工作中。
广泛运用县内新闻媒体、政府网站等传播载体和形式多样的社会宣传，深化社会主义核心价值观的宣传教育，更好的走进群众、深入群众心灵，转化社会的群体意识和人们的自觉行动。
3. 推进“道德讲堂”阵地建设。
加大对“道德讲堂”推广力度，按照“有场地、有牌子、有标识、有设施、有队伍、有计划、有制度、有活动、有效果、有档案”的“十有”要求，推进“道德讲堂”规范化建设，打造一批运行规范、成效明显的示范讲堂。
村（居、社区）要求每开展一次，其他单位的“道德讲堂”要求每开展一次，内容以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为重点，形成“尊道德、学道德、做道德”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践，营造“崇德向善”的浓厚氛围，强化宣传教育，引导广大市民“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，向全社会普及道德理念、宣讲道德故事、弘扬道德精神、展示道德力量，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，不断提升市民文明素质和城市文明程度，为创建省级文明县城提供强大精神动力和道德支撑。
东升小学精神文明创建活动实施方案
东升小学精神文明创建活动实施方案为了进一步推进学校精神文明创建活动的开展,根据上级的安排,结合我校精神文明建设工作实际情况,特制定本实施方案,具体内容如下:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届五中、六中全会精神，以科学发展观统领学校全局工作，以社会主义精神文明荣辱观贯穿精神文明建设工作全过程，以学习先进事迹为动力，以八荣八耻为坐标，以建设一支“政治过硬，业务精良，师德高尚，大胆创新”的队伍为目标，通过开展“文明执教，爱心塑人”为主题的师德师风整顿教育活动，扎实推进思想道德建设和校园文化建设，深入开展精神文明创建活动，为全面构建社会主义和谐社会，推进教育事业全面、协调、可持续发展提供有力的精神支持，营造良好的育人环境。
二、工作任务（一）、关于理论实践工作1、深入学习“三个代表”重要思想和十六届五中、六中全会精神，认真学习科学发展观，广泛学习宣传社会主义荣辱观，真正做到让“八荣八耻”入脑入心且见行动；学好用好《义务教育法》、《教师法》以及指导和推动教育改革发展的一系列政策法规文件；充分认识精神文明建设的重要性、必要性、紧迫性、长期性和艰巨性，把思想作风建设摆在第一位，把精力放在改善服务上，积极探索促进我校教育教学改革发展的新思路，新途径。
2、以加强和改进学校党支部学习为重点，扎实推进党员干部特别是学校党政负责同志的理论学习。
领导干部要开展研究性理论学习，要结合工作实际撰写心得体会。
同时要强化学校全体党员的学习，要把政治理论学习作为素质教育的重要内容。
（二）、关于思想道德建设工作1、继续贯彻落实中央8号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，使学生思想道德教育不断取得新进展。
2、在全校师生中深入开展社会主义荣辱观教育，让“八荣八耻”深入课堂，深入师生头脑，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的各种读书、演讲比赛等丰富多彩、寓教于乐的文体活动。
小学精神文明建设工作计划
小学精神文明建设工作计划
小学精神文明建设工作计划：
1. 每周举行一次主题教育活动，包括心理健康教育、道德品质教育等内容，帮助学生
树立正确的人生观、价值观。
2. 组织学生参加志愿活动，培养学生的社会责任感和团队合作意识。
3. 鼓励学生成立文明礼仪班级，每月评选一次文明之星，激励学生自觉遵守校纪校规，培养良好的行为习惯。
4. 在校园内设置文明宣传栏，定期更新宣传内容，倡导学生树立文明意识，提升整体
校园文明程度。
5. 加强与家长的沟通，定期举办家长会议，介绍学校的精神文明建设工作和成果，促
进家校合作，共同关心学生的全面发展。
通过以上措施，可以全面提升小学生的精神文明素质，让他们在健康的成长环境中，
树立正确的人生观，培养积极向上的人生态度。
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陈湾小学精神文明建设工作实施方案
为进一步做好陈湾小学2015年精神文明建设工作，办人民满意的学校，现根据上级文件精神，结合教育和学校实际，制定本方案。
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神为指导，以树立社会主义核心价值观为根本，以文明河南建设为牵引，以创建“文明系统”为载体，紧紧围绕“办人民满意的教育，树人民满意的形象”这一总要求，改革创新、解放思想、实事求是、与时俱进，大力推进小学生思想政治教育和师德师风建设；深入开展群众性精神文明创建活动，不断提高广大师生文明素质。
二、工作目标
提升教职工政治思想素质和思想道德水平，积极探索学生素质教育规律，把社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程。
通过深入开展一系列精神文明建设的专项活动，把学校建设成一个思想觉悟高、业务能力强的团结和谐的高素质集体，形成“文明、团结、求实、奋进”的优良校风，从而推动学校整体工作的发展。
三、领导机构
为了保证各项工作的落实，学校成立领导小组，并明确各自职责。
领导小组名单如下：
组 长：张金良
副组长：王应明
成员：杨丽平、韩丽珍、仝静、张赛、吕陆丽、常玉珍
四、主要工作内容和时间安排
1、深入开展学雷锋活动
雷锋精神的生命力，就在于始终与每一个时代的社会发展、现实问题、精神需求相对接。
新形势下深入开展学雷锋活动，就是要大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；就是要大力弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬干一行爱
一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，以激发人们思想道德热情，倡导文明新风，匡正道德失范，改善人际关系，提升社会道德水平，引导学生和教职工做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
2、扎实推进邓小平特色理论、科学发展观进头脑、进课堂
鼓励教职工积极参与理论研究和学习新的研究成果。
通过上课、专家讲座、报告会、研讨会等工作的开展，推动中国特色社会主义价值观进课堂、进师生头脑。
加强思想道德教育，加强民族优秀文化传统教育，引导广大师生弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬奋发的精神状态。
3、深入开展“讲文明、树新风”活动
我参与、我行动，“践行文明礼仪我先行”和“资源节约我带头”活动，大兴读书学习之风、文明礼仪之风、勤俭节约之风。
开展多种形式的读书、演讲、知识竞赛活动，营造“书香校园”的浓厚氛围。
宣传普及文明礼仪知识，引导师生讲文明、懂礼仪、守秩序。
大力倡导“以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻”的绿色环保生活方式，引导师生节约一度电、一滴水、一粒粮、一张纸，推动资源节约型、环境美好型校园建设。
4、加强教职工的职业道德教育和学生的文明行为规范教育
加强《教育法》、《教师法》的学习，加强教师职业道德建设，强化师德修养，教育广大教职工热爱学生，爱岗敬业，为人师表，无私奉献。
坚持对学生进行以培养良好行为习惯为主要内容的养成教育，并以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，培养学生孝敬父母、尊敬师长，勤奋好学，助人为乐，礼貌待人，爱护公共财物，约束和制止不文明行为，抵制不良社会风气，遵守公共秩序的良好风尚。
并在同学之间、师生之间形成团结互助、平等友爱、共同进步的师生关系。
5、广泛开展健康向上的群众文化活动
广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动，确保各类文化设施完善。
继续深化“传统节日”主题活动，大力引导教职工认知传统、尊重传统、弘扬传统，在欢度传统节日中增进民族情感。
继续组织学校教职工开展“爱国歌曲大家唱”活动，推动该活动深入持久地开展，进一步唱响祖国好、共产党好、社会主义好、改革开放好、各族人民好的时代主旋律。
6、不断深化以“两创两争”为载体的群众性精神文明创建活动
以“讲文明、树新风”为主题，深入开展以“创建文明处室、创建文明班级，争做文明教师、争做文明学生”为主要内容的“两创两争”群众性精神文明创建活动。
创新精神文明创建活动方式和途径，努力构建活动载体和平台，在校报和校园网等开设专栏，组织“讲文明、树新风”征文活动和演讲比赛等，积极参加上级有关部门组织的与精神文明建设有关的各种比赛，并努力取得好成绩。
7、切实加强学生的思想道德建设，扎实推进素质教育
切实把德育工作摆在素质教育的首位，认真研究新形势下特别是网络环境下青年学生工作面临的新挑战、新问题和解决问题的办法。
学校通过开展“升国旗仪式”、世界卫生日、无烟日、地球日、暑期社会实践、青年志愿者活动、心理阳光工程、运动会、文艺晚会等丰富多彩的活动，促进青年学生整体素质的提高。
定期开展优秀学生、三好学生、优秀学生干部、先进班集体的评选工作。
8、积极推进校园廉政文化建设
以创建廉洁和谐校园为目标，深入开展廉洁教育和廉政文化进校园各项活动，把学生廉洁教育与实施素质教育结合起来，把廉政文化建设渗透到教育、教学、管理各方面，培养和树立青年学生正确的世界观、人生观、价值观和崇高的道德情操，营造“崇尚廉洁”、“以廉为荣、以贪为耻”的社会风尚和廉政文化氛围，建设和谐校园。
9、加强学生的法制教育
在校内普及法律知识，请法院工作人员定期来校开展法律知识教
育，提高学生的法律意识和法制观念，自觉维护法律尊严。
教育师生遵纪守法、不参加非法组织，不参与宗教活动，不参与危害社会主义公共秩序的活动，坚决同破坏社会稳定的行为以及一切违法现象斗争，自觉维护安定团结的大好局面。
10、深入开展师德师风主题教育活动，着力提高教师队伍整体素质
通过明确主题、树立典型、师德征文、演讲比赛和师德报告会等多种形式，对广大教师开展师德师风教育，弘扬新时期人民教师的高尚师德，展示新时期人民教师的精神风貌，增强广大教师职业责任感、使命感和光荣感。
11、深入开展“平安校园”创建活动，切实维护校园和谐稳定
深入开展“平安校园”创建活动，进一步完善各种安全制度和应急预案，全面提高广大师生的安全意识和学校的安全管理水平，定期排查和消除安全隐患，确保学校不发生重大安全事故。
积极配合辖区公安部门做好学校及周边治安综合治理工作，营造良好的教育教学环境。
加强稳定形势的分析研判，以容易引发不稳定事端的问题为重点，妥善解决涉及师生切身利益的实际问题，及时化解学生之间的矛盾。
研究制定学校不稳定因素的评估办法，实现排查工作的经常化、规范化和制度化。
建立和加强维护学校稳定信息工作体系。
建立健全稳定预警机制，及时进行预警提示，定期向上级汇报稳定工作状况。
着力提高应对突发事件的能力和水平，指导各部门对安全类应急预案进一步修订完善。
开展防火、地震逃生等方面的应急演练，提高师生的公共安全意识和防险避灾能力，提高各部门处置突发事件的能力。
12、强化学生心理健康教育
学生表现出的差异不完全是思想品德差异和智力差异，相当一部分属于心理方面的差异。
定期举办心理健康教育讲座，通过多种途径普及心理健康知识；建立心理健康档案，重点加强对个别学生咨询和辅导，化解心理障碍，培育健康成长。
13、 注重环境育人，着意打造文化校园
一座雕塑就是一座丰碑，一个橱窗就是一面镜子，一块板报就是一面旗帜。
我校将进一步加大校园文化建设，搞好校园绿化，让校园的每一块墙壁都“说话”，让每处环境都育人，让整个校园成为精神文明建设的大乐园。
具体活动安排有：
1、组织各班“学雷锋志愿服务队”，每班不少于10人。
举办 “陈湾小学2015年学雷锋实践活动启动仪式”，发出倡议，举行宣誓活动，向各班志愿服务队授旗。
2、定期上社区服务，清扫街道，维护交通秩序等。
3、彻底清扫校园，消除垃圾死角。
成立“校园文明志愿者”，提升学生文明素质。
4、定期开展向敬老院、儿童福利院送温暖活动。
5、鼓励学生写“学雷锋日记”，采取一定形式晒晒“学雷锋日记”。
6、在感恩节举行感恩教育活动。
7、植树节号召我校学生参加植树造林，举行“我与小树同成
长”活动。
8、利用板报、校刊、班级手抄报、宣传栏等宣传学雷锋的先进事迹，举办学雷锋实践活动演讲会等。
9、学期末评选“学雷锋标兵”和“学雷锋先进集体”。
五、奋斗目标
加强精神文明建设，提升学校教学质量，培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设人才，是关系国家前途和命运的“战略工程”，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达后继有人的“希望工程”，我校将进一步坚定“幸福陈小的办学理念”，以人为本、依法治校，以质量求发展，以管理求效益，以特色求声誉，构建“和谐、有序、民主、科学”的校园文化，使学生养成“讲公德、讲卫生、爱校园、爱他人、勤学习”的良好习惯；养护好校园花木，确保校园生态美，争创县优秀示范小学和县德育教育先进单位。
陈湾小学 2015.5.12。