国旗怎样升上去ppt

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《国旗怎样升上去》课件

实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出两个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮） 3、用手匀速拉测力计，记录读数。
实验一：研究定滑轮的作用记录表
两个钩码
定滑
的重量（N）
轮
测力计的拉力（N）
滑轮的钩码移位置动方向
动滑
动方向
轮 1.2
0. 6
随钩码一
上升上拉
起移
动
实验结论：使用动滑轮可以省一半的力，但不能改变用力的方向。
定滑轮不省力，只能改变用力方向；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
课后作业：利用我们学过的杠杆原理，思考一下为什么使用定滑轮不能省力，使用动滑轮可以省力？
国旗怎样升上去
• 国旗是利用滑轮升上去的。 • 滑轮也是一种简单机械。
生活中的滑轮
起重机吊臂上的滑轮电梯中的 Nhomakorabea轮升国旗的滑轮
生活中的滑轮
定滑轮
动滑轮
轴固定不动的滑轮轴随物体一起运动的滑轮
定滑轮动滑轮
《国旗怎样升上去》实验记录表
实验注意事项 1、检查测力计是否归零 2、读数时要测力计要竖直 3、在实验过程中，同学们要小组合作
用力方向
实验结论：
实验一：研究定滑轮的作用
实验一：研究定滑轮的作用记录表
两个钩码测力计滑轮的钩码移用力
的重量
定（N）滑
轮1
的拉力（N）
1
位置动方向方向不变上升下拉
实验结论：使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向。
实验二：研究动滑轮的作用
1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮）匀速向上拉测力计，观察测力计读数。

五年级下册科学课件国旗怎样升上去苏教版(共23张PPT)

会移动的轮子 —— 动滑轮
2.使用动滑轮省不省力？怎样验证？请你设计一个实验，通过
实验来验证使用动滑轮是否可以省力。
五年级下册科学课件 -国1.旗5怎国样旗升怎上样去升｜上去苏｜教版苏(教共版23张(共PP2T3)张PPT)
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的力
重物的力
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动滑轮有什么作用？
组装一个动滑轮实验装置，用它来提升重物。
直接提升重物的力（N) 1
研究旗杆顶部的滑轮
1、在铁架台上固定好一个滑轮，并穿好线绳。 2、在一边的绳子上固定一面“旗帜”，然后把另一边的绳子轻轻的往下拉，缓缓升起 “旗帜”。
五年级下册科学课件 -1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (共23张PPT)
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定滑轮作用实验记录表
左边钩右边钩定滑轮的状态我们的发码个数码个数（平衡或不平衡）现
五年级下册科学课件 -1.5 国旗怎样升上去｜苏教版 (共23张PPT)
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定滑轮作用实验记录表
左边钩右边钩定滑轮的状态我们的发码个数码个数（平衡或不平衡）现
1
1
平衡
2
2
平衡
3
3
平衡
4

【苏教版】新《国旗怎样升上去》PPT-精品系列1

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随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
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定(动)滑轮的作用
A: 能改变用力的方向 B: 不能改变用力的方向 C：能省力 D：不能省力
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当堂训练,课外延伸
图1、图2中动滑轮和重物合计重120N,拉
力F方向相同吗？大小相等吗？
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定滑轮可以改变用力方向，但是不能省力。动滑轮可以省力，省一半的力，但是不能改变力的方向。
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当堂训练
甲
乙
1.甲和乙哪个用的力气小？
2.用力方向又如何呢？
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当堂训练
你可以用杠杆和平衡原理来分析一下定滑轮和动滑轮分别是什么样的杠杆吗？解释一下为什么使用定滑轮不能省力，使用动滑轮可以省力？

五年级下 - 国旗怎样升上去苏教版12张ppt)

4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6.这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。
测力计的拉力（N）
用力方向
实验结论：
实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和两个钩码的重量。 2、线绳一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，匀速向上拉测力计，观察测力计读数。
动滑轮滑轮和钩码重量（N）测力计的拉力（N）用力方向
实验结论：
定滑轮不省力，但能改变用力方向，方便工作动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
5 国旗怎样升上去
国旗是怎样升上去的？
国旗是利用滑轮升上去的。滑轮也是一种简单机械。
Байду номын сангаас
实验报告单
实验一：研究定滑轮的作用 1、用测力计测出两个钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。 3、用手匀速拉测力计，记录读数。
定滑轮钩码重量（N）
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。
理论上动滑轮可以省一半的力，但实际情况中由于摩擦力的存在，省力要小一些。
巩固练习定滑轮不省力，能改变用力方向
动滑轮可以省力，不改变用力方向

五年级下5《国旗怎样升上去》苏教版实用PPT

本节课学习目标：
3、我能列举出日常生活中滑轮组的使用。
想一想
生活中，有哪些样升上去》苏教版实用PP T 五年级下5《国旗怎样升上去》苏教版实用PP T
动滑轮
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定滑轮动滑轮
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下面我们来回顾一下本节课学到了哪些知识？
1、通过本节课的学习，我知道国旗是利用什么机械升上去的了？
2、通过操作实践，我终于知道定滑轮和动滑轮之间各自的优点和缺点了？ 3、我能列举出日常生活中滑轮组的使用。
五年级下5《国旗怎样升上去》苏教版实用PP T
•
3.指纹作为契约文书的签署标志，具有法律的效力。其在契约文书上的运用，既推动了古代契约制度的发展完善，又丰富了中国指纹文化的内容和形式。同时，它也为现代信用制度的发展奠定了基础。每个人都是独特的，从指纹这里似乎再次得到了印证
•
4.凡是创造之中都有欣赏，但是创造却不仅是欣赏。创造和欣赏都要见到一种意境。欣赏见到意境就止步，创造却要再进一步，把这种意境外射到具体的作品中去。
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成的困难在于，原有的形成社会精英的方式由此而发生突然的断裂。正如一些研究者指出的，曾经由科举制度给社会提供的内聚力量，在其后几十年中一直都没有恢复过。
•
2.显然不应得出这样的结论。变革不适应于时代要求的旧制度，毕竟是历史的大趋势。但采取什么方法，使制度改革可以取得真正的效果，则应是改革者考虑的最为关键的问题。

《国旗怎样升上去》课件

钩码和滑测力计的动轮重量(N) 拉力(N）滑轮
实验结果
(是否省力）
重物移拉力实验结果(是动方向方向否改变力的方向）
定滑轮、动滑轮的作用定滑轮 Nhomakorabea动滑轮
可以改变用力的方向不能改变用力的方向
不能省力
可以省力
定滑轮和动滑轮各有优缺点，能不能把它们的优点结合在一起呢？
定滑轮和动滑轮各有优缺点，能不能把它们的优点结合在一起呢？
随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。
定滑轮的作用动滑轮的作用
A: 能改变用力的方向 B: 不能改变用力的方向 C：能省力 D：不能省力
实验一：研究定滑轮的作用
1、用测力计测出钩码的重量。 2、将一个单滑轮挂在支架上，线绳穿过滑轮，线绳一端勾上钩码，一端勾上测力计。（制作一个定滑轮）
3、用手匀速拉测力计，记录读数。
钩码定重量(N) 滑轮
测力计的实验结果重物移拉力实验结果(是拉力(N） (是否省力）动方向方向否改变力的方向）
实验二：研究动滑轮的作用 1、在滑轮的挂钩上挂上钩码，用测力计测出一个单滑轮和钩码的重量。 2、线绳的一端系在支架上，另一端穿过滑轮后连上测力计，（制作一个动滑轮） 3、匀速向上拉测力计，观察测力计读数。
国旗是利用滑轮升上去的，滑轮也是一种简单机械。
滑轮是用来提升物体的一种简单装置，它实际上就是一个绕了绳子的边上有槽的轮子，它可以围绕中心的轴转动。
利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？通过动手操作，比较你所组装的滑轮有什么特点？
固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮就叫做定滑轮。
在生产生活中，我们总能根据需要来使用滑轮使用定滑轮来改变用力的方向；使用动滑轮可以省力；使用滑轮组既省力又能改变的方向。

五年级下 - 国旗怎样升上去苏教版ppt完美课件( 9张ppt)

上升距离
物重
拉力
10cm 0.5牛
上升距离
10cm
记两个钩码 1.0牛录
10cm 1.0牛
10cm
三个钩码 1.5牛
10cm 滑轮吊起物体，能改变力的方向，不能省力。用动滑轮吊起物体，能省力一半，不能改变力的方向。
滑轮属于杠杆类的机械
定滑轮
动滑轮
作用力
重
支点
力
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅宗的顿悟或事理的体察诉之于诗句中，这类诗往往有不食人间烟火之空灵境界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时间的流逝．终将化为杂草丛生的坟墓里的一杯土，运用的是以景结情的手法。
国旗怎样升上去
苏教版五年级科学下册第一单元第五课
国旗是利用滑轮升上去的。
什么是滑轮？
• 滑轮就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮。
• 滑轮就是用于提升重物的装置。 • 滑轮也是一种简单机械。
定滑轮——固定在支架
上，不随重物上下移动的滑轮。
动滑轮——随着重物上
下移动的滑轮。
实验注意事项
• 使用定滑轮时，测力计的重量需要如何处理？
• 使用动滑轮时，动滑轮的物重需要如何处理？
使用定滑轮时，测力计的物重应当加入到测试拉力中。使用动滑轮时，测试的拉力应当减去动滑轮的物重。
实验目的：通过使用定滑轮和动滑轮拉重物，体验它们的不同作用。实验器材：滑轮装置、钩码、直尺、测力计
用定滑轮
用动滑轮
物体名称
物重拉力实验一个钩码 0.5牛
4．王文通是一位才华横溢、贫贱自守、远离官场、愤世嫉俗之人，诗人与他遭际相似，品格相类，他正是诗人的自我写照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志、奋斗到底的毅力，表达了作者的赞扬和崇敬。6.这两句诗的意思是，移山填海的事业尚未完成，我愿牺牲自我之身，成全精卫之志。