三维设计第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 质量检测
【三维设计】2016届高三物理一轮复习(基础回顾 要点突破 对点训练 综合训练):第一章 运动的描述 匀变速

第一章 ⎪⎪⎪运动的描述 匀变速直线运动[备考指南]考 点 内 容要求 题型把 握 考 情 一、描述运动的基本概念质点、参考系 Ⅰ 选择找 规律近几年对直线运动单独命题较多,直线运动毕竟是基础运动形式,所以一直是高考热点,对本章内容的考查则以图像问题和运动学规律的应用为主,题型通常为选择题,分值一般为6分。
位移、速度和加速度Ⅱ二、匀变速直线运动的规律匀变速直线运动及其公式Ⅱ选择、计算三、运动图像、追及相遇问题 匀变速直线运动及其图像Ⅱ选择、计算 明 热 点将会越来越突出地考查运动规律、运动图像与实际生活相结合的应用,在2016届高考复习中应多加关注。
实验一研究匀变速直线运动填空第1节描述运动的基本概念,(1)质点是一种理想化模型,实际并不存在。
(√)(2)体积很大的物体,不能视为质点。
(×)(3)参考系必须是静止不动的物体。
(×)(4)做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程。
(×)(5)平均速度的方向与位移方向相同。
(√)(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。
(√)(7)物体的速度很大,加速度不可能为零。
(×)(8)甲的加速度a甲=2 m/s2,乙的加速度a乙=-3 m/s2,a甲>a乙。
(×)(9)物体的加速度增大,速度就增大。
(×)要点一质点1.质点是一种理想化模型(1)质点是对实际物体的科学抽象,是研究物体运动时对实际物体进行的近似,实际上并不存在。
(2)类似的理想化模型还有“轻杆”、“光滑平面”、“点电荷”等,这些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型,目的是使一些复杂的问题简单化。
2.建立质点模型的两个关键点(1)明确要研究的问题是什么。
(2)判断物体的大小和形状对所研究问题的影响能否忽略。
[多角练通]下列物体能够看做质点的是________。
(1)体积很小的原子核(2)绕太阳公转的地球(3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰(4)正在表演娱乐节目的海狮(5)研究直升机上正在转动的螺旋桨(6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车(7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币(8)计算北京上海的火车通过某一路标的时间答案:(2)(3)要点二参考系1.在没有特别说明的情况下,一般选大地为参考系。
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究--2014-2023十年高考物理真题分类汇编彩绘PPT课件

( C )
考情概览
试题类编
解析本题考查位移、参考系、平均速度和平均速率的概念。位移
指的是从 M 点到 N 点的有向线段,故位移大小为 1.8 km,A 项错误;
5.4
从 M 点到 N 点的路程为 5.4 km,用时 1 h,则平均速率为率 = =
1.8
km/h=5.4 km/h,B 项错误;该游客的平均速度大小为= =
年16考,地方卷28考。
2.考查方向:高考命题重点考查运动图像和实验数据的处理。高考命
题主要从匀变速直线运动规律的应用能力、应用图像分析物体运动
规律的能力,以及在多过程问题中的应用能力等方面进行命题。
3.明智备考:复习本章时,作为基础章节,要熟练掌握以下几点:①匀变速
直线运动公式的灵活运用;②根据图像分析物体的运动情况,根据题目
1
t1= =60
s,加速和减速位移均为
1
x1= 2 t1=900
m,在 W 和 G 之间,普
通列车要加速、减速共 10 次,匀速运动时间为
-101
t2= =35
1
700 s;
高铁列车的速度 v2=90 m/s,高铁列车加速和减速所用时间均为
t3= 2 =180 s,加速和减速位移均为 x2= 22 t3=8 100 m,在 W 和 G 之间,
1
1
km/h=0.5 m/s,C 项正确;以玉女峰为参考系,所乘竹筏的平均速度
为 0.5 m/s,若以所乘竹筏为参考系,玉女峰的平均速度的大小为
0.5 m/s,D 项错误。
考情概览
试题类编
考点1
考点2
考点3
考点4
1-1 运动的描述 研究匀变速直线运动

三、时刻和时间间隔
时刻 意义 在时间轴 上的表示 对应运 动量 通常说法 (举例) 瞬时 时间间隔 一段时间
用点表示
位置、瞬时速度、瞬时
用线段表示
位移、位移的变化、速
加速度
第几秒初、第几秒时、 第几秒末
度变化
前(头)几秒内、后几秒内、 第几秒内
[温馨提示] 平时所说的时间有时指时刻,有时指时间间隔,但 在物理学中的时间只表示时间间隔.
[思路点拨]
解答本题时应把握以下三点:
(1)标准跑道的形状及周长. (2)平均速度的计算公式. v 0 +v (3) v = 的适用条件. 2
[听课记录] 标准跑道的最里边的跑道周长为 400 m,故 200 m 决 200 赛跑道一定是弯曲的,其位移小于 200 m,故平均速度也小于 19.19 100 m/s=10.42 m/s,故 A、B 均错误;100 m 决赛中的平均速度为 9.58 m/s=10.44 m/s,因运动员的运动不是匀加速直线运动,最大速度 不是 20.88 m/s,故 C 正确,D 错误.
1.下列情况的物体,哪些可看做质点来处理( ) A.放在地面上的木箱,在上面的箱角处用水平推力推它,木箱可 绕下面的箱角运动 B.放在地面上的木箱,在其箱高的中点处用水平推力推它,木箱 在地面上滑动 C.做花样滑冰的运动员 D.研究钟表时针的转动情况 解析:如果物体的大小、形状在所研究的问题中属于次要因素,可 忽略不计,该物体就可看做质点.A项中箱子的转动,C项中花样滑 冰运动员,都有着不可忽略的旋转等动作,其各部分运动情况不同, 所以不能看做质点.同理,钟表转动的时针也不能看做质点.B项中 箱子平动,可视为质点,故B项正确. 答案:B
2 由运动学知识有 v0 -v2=2aL,解得 v= v2 0-2aL代入数据得
(三维设计,解析版)2011年高考物理(课标人教版)一轮复习第1章 运动的描述 匀变速直线运动的研究 章末质

第一章运动描述匀变速直线运动的研究(时间90分钟,满分100分)一、选择题(本大题共10个小题,共50分,每小题至少有一个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.下列说法正确的是() A.加速度为零的质点一定处于静止状态B.做加速度不断减小的加速直线运动的质点,在加速度不为零之前,速度不断增大,位移不断增大C.某质点的加速度方向向东,且做直线运动,则该质点一定在向东做加速直线运动D.质点做曲线运动时,它的加速度一定变化解析:加速度为0时,即速度不发生变化,即物体处于静止状态或匀速直线运动,选项A不正确.质点做加速直线运动时,虽然加速度在不断减小,但速度仍然在不断增大,只是单位时间内速度增加量不断地减小,其位移也是不断地增加,选项B正确.质点做直线运动,虽加速度方向向东,但速度方向可以向东、也可以向西,即可以向东做加速直线运动,也可向西做减速直线运动,选项C错误.质点做曲线运动时,速度不断地变化,单位时间内速度变化可以保持不变,如平抛运动,故选项D是错误的.答案:B2.如图1所示为物体做直线运动的v-t图象.若将该物体的运动过程用x-t图象表示出来(其中x为物体相对出发点的位移),则图2中的四幅图描述正确的是()图1图2解析:0~t1时间内物体匀速正向运动,故选项A错;t1~t2时间内,物体静止,且此时离出发点有一定距离,选项B、D错;t2~t3时间内,物体反向运动,且速度大小不变,即x-t图象中,0~t1和t2~t3两段时间内,图线斜率大小相等,故C对.答案:C3.沿直线做匀变速运动的质点在第一个0.5 s内的平均速度比它在第一个1.5 s内的平均速度大 2.45 m/s,以质点的运动方向为正方向,则质点的加速度为()A.2.45 m/s2C.4.90 m/s2解析:瞬时速度,1比0.75 s时刻的瞬时速度v2大2.45 m/s,即v2m/s2=-4.90 m/s2.答案:D4.某军事试验场正在平地上试射地对空导弹,若某次竖直向上发射导弹时发生故障,造成导弹的v-t图象如图3所示,则下述说法中正确的是()A.0~1 s内导弹匀速上升图3B.1 s~2 s内导弹静止不动C.3 s末导弹回到出发点D.5 s末导弹恰好回到出发点解析:在v-t图象中,图线的斜率表示加速度,故0~1 s内导弹匀加速上升,1 s~2 s内导弹匀速上升,第3 s时导弹速度为0,即上升到最高点,故选项A、B、C错;v-t图线与时间轴包围的面积表示位移,在0~3 s内,x1=12×(1+3)×30 m=60 m,在3 s ~5 s 内,x 2=-12×2×60 m =-60 m ,所以x =x 1+x 2=0,即5 s 末导弹又回到出发点,选项D 对. 答案:D5.(2010·福州模拟 )利用速度传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动 的图象,某同学在一次实验中得到的运动小车的v -t 图象如图4所示,由 图4 此可以知道 ( ) A .小车先做加速运动,后做减速运动 B .小车运动的最大速度约为0.8 m/s C .小车的最大位移是0.8 m D .小车做曲线运动解析:本题考查对v -t 图象的理解.v -t 图线上的点表示某一时刻的速度,从图象可以看出小车先做加速运动,后做减速运动,运动的最大速度约0.8 m/s ,A 、B 项正确;小车的位移可以通过v -t 图线下面的面积求得:查格84格,位移约为84×0.1×1 m =8.4 m ,C 项错误;v -t 图线为曲线,表示速度大小变化,但小车并不做曲线运动,D 项错误.正确选项A 、B. 答案:AB6.某人在静止的湖面上某高度处竖直上抛一个铁球,铁球上升到最高点后自由下落,穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度(假设泥中阻力大小恒定).不计空气阻力,以v 、F 、E k 分别表示铁球的速度、所受合外力和动能三个物理量的大小.如图5所示的图象中能正确反映铁球运动过程的是( )图5解析:铁球的运动分四个阶段.第一阶段,铁球上抛阶段,此过程只受重力作用,加速度为g ,速度减小;第二阶段,自由下落过程,此过程只受重力作用,加速度为g ,速度增大;第三阶段,在水中运动过程,此过程受重力和浮力作用,加速度向下但小于g ,速度增大;第四阶段,在泥中运动过程,此过程受重力和泥的阻力作用,加速度向上,速度减小直到减为0.根据对铁球运动过程分析知,A 、C 项正确、B 项错误;铁球的动能E k =12m v 2,因为v 是t 的一次函数,故动能是t 的二次函数,D项错误. 答案:AC7.(2010·烟台模拟)在由静止开始向上运动的电梯里,某同学把一测量加速度的装置(重力不计)固定在一个质量为1 kg 的手提包上进入电梯,到达某一楼层后停止.该同学将采集到的数据分析处理后列在下表中,为此,该同学在计算机上画出了如图6所示的图象,请你根据表中数据和所学知识判断下列图象正确的是(设F 为手提包受到的拉力,取g =9.8 m/s 2)图6解析:3 s 末物体的速度,v =at =0.4×3 m/s =1.2 m/s ,然后以1.2 m/s 做了8 s 的匀速直线运动,最后3 s 做匀减速运动,末速度v ′=v -at =1.2-0.4×3 m/s =0,由此可得A 正确,B 错误;根据牛顿第二定律在前3 s 有F 1-mg =ma ,得F 1=10.2 N ;紧接着的8 s ,F2-mg =0,F 2=9.8 N ;最后3 s ,F 3-mg =-ma ,F 3=9.2 N .所以C 项正确;手提包一直在运动,D 项错误. 答案:AC8.(2008·山东高考)质量为1500 kg 的汽车 在平直的公路上运动,其v -t 图象如图7所示.由此可求 ( )A.前25 s内汽车的平均速度图7B.前10 s内汽车的加速度C.前10 s内汽车所受的阻力D.15 s~25 s内合外力对汽车所做的功解析:v-t图象图线与时间轴包围的面积的数值就是物体的位移,所以能求出位移,还知道时间,所以能求出平均速度,A对;v-t图象的斜率就是物体的加速度,所以能得到10秒内的加速度,B对;不知道汽车的牵引力,所以求不出受到的阻力,C错;15 s~25 s汽车的初速度和末速度都知道,由动能定理可以求出合外力做的功,D对.答案:ABD9.一只气球以10 m/s的速度匀速上升,某时刻在气球正下方距气球6 m处有一小石子以20 m/s的初速度竖直上抛,若g取10 m/s2,不计空气阻力,则以下说法正确的是( )A.石子一定能追上气球B.石子一定追不上气球C.若气球上升速度等于9 m/s,其余条件不变,则石子在抛出后1 s末追上气球D.若气球上升速度等于7 m/s,其余条件不变,则石子在到达最高点时追上气球解析:以气球为参考系,石子的初速度为10 m/s,石子做匀减速运动,当速度减为零时,石子与气球之间的距离缩短了5 m,还有1 m,石子追不上气球,故A错,B对;若气球上升速度等于9 m/s,其余条件不变,1 s末石子与气球之间的距离恰好缩短了6 m,石子能追上气球,所以C对;若气球上升速度等于7 m/s<9 m/s,石子会在1 s内追上气球,而石子要在2 s末才会到达最高点,故D错.答案:BC10.甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中(如图8所示),直线a、b分别描述了甲、乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是( )图8 A.在0~10秒内两车逐渐靠近B.在10秒~20秒内两车逐渐远离C.在5秒~15秒内两车的位移相等D.在t=10秒时两车在公路上相遇解析:由v-t图象可知,0~10 s内,v乙>v甲,两车逐渐远离,10 s~20 s内,v乙<v甲,两车逐渐靠近,故选项A、B均错;v-t图线与时间轴所围的面积表示位移,5 s~15 s内,两图线与t轴包围的面积相等,故两车的位移相等,选项C对;t=20 s 时,两车的位移再次相等,说明两车再次相遇,故选项D错.答案:C二、实验题(本大题共2个小题,共10分)11.(5分)如图9所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置,开始时小车在水平玻璃板上匀速运动,后来在薄布面上做匀减速运动,所打出的纸带如图10所示(附有刻度尺),纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s.图9图10从纸带上记录的点迹情况可知,A、E两点迹之间的距离为__________cm,小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为________m/s;小车在布面上运动的加速度大小为________m/s2.解析:A、E两点的刻度分别为x A=13.20 cm,x E=6.00 cm,AE=x A-x E=7.20 cm(答案在7.19~7.21间均正确),匀速运动的速度为v=AE4T=0.90 m/s(答案在0.89 m/s~0.91m/s均正确).F点以后做减速运动,相邻T内的位移差为Δx=0.2 cm.由Δx=aT2得:a=ΔxT2=0.2×10-20.022m/s2=5.0 m/s2(答案在4.9 m/s2~5.1 m/s2间均正确).答案:7.19~7.210.89~0.91 4.9~5.112.(5分)在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图11所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.图11计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=________m/s.根据表格中的数据求出小车的加速度是a=________m/s2.(计算结果保留三位有效数字)解析:由图可以读出:d1=1.20 cm,d2=5.40 cm,d3=12.02 cm,由题意知T0=150sT=5T0=0.1 s,v2v4=d3-d2 2T=再由v4-v2=a·2Ta=v4-v2 2T=答案:1.20(1.18~1.20)5.40(5.38~5.40)12.02(12.01~12.02)0.210(0.209~0.215)0.605(0.598~0.615)三、计算题(本大题共4个小题,共40分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)13.(8分)如图12所示,公路上一辆汽车以v1=10 m/s的速度匀速行驶,汽车行至A点时,一人为搭车,从距公路30 m的C处开始以v2=3 m/s的速度正对公路匀图12速跑去,司机见状途中刹车,汽车做匀减速运动,结果车和人同时到达B点,已知AB =80 m ,问:汽车在距A 多远处开始刹车,刹车后汽车的加速度有多大? 解析:人从C 到B 用时t =303s =10 s ,这一时间内汽车由A 到B 且停在B 点,设车从A 经t 1,开始刹车. v 1t 1+(t -t 1)v 12=x代入数据解得:t 1=6 s 所以x 1=v 1t 1=60 m , a =v 212(x -x 1)=104m/s 2=2.5 m/s 2.2a 22 “(2)v =12 m/s 1=v 2a 124 m匀减速的位移x 2=0-v22a 2=36 m总位移x =x 1+x 2=60 m.答案:(1)3 m/s 2 -2 m/s 2 (2)60 m15.(10分)在竖直的井底,将一物块以11 m/s 的速度竖直地向上抛出,物块冲过井口时被人接住,在被人接住前1 s 内物块的位移是4 m ,位移方向向上,不计空气阻力,g 取10 m/s 2,求:(1)物块从抛出到被人接住所经历的时间;(2)此竖直井的深度.解析:(1)设人接住物块前1 s时刻速度为v,则有:h′=v t′-12 gt′2即4 m=v×1 m-12×10×12 m解得v=9 m/s.则物块从抛出到被人接住所用总时间为t=v-v0-g+t′=9-11-10s+1 s=1.2 s.(2)竖直井的深度为h=v0t-12gt2=11×1.2 m-12×10×1.22 m=6 m.答案:(1)1.2 s(2)6 m16.(12分)甲、乙两车同时同向从同一地点出发,甲车以v1=16 m/s的初速度,a1=-2 m/s2的加速度做匀减速直线运动,乙车以v2=4 m/s的初速度,a2=1 m/s2的加速度做匀加速直线运动,求两车再次相遇前两车相距最大距离和再次相遇时两车运动的时间.解析:当两车速度相等时,相距最远,再次相遇时,两车的位移相等.设经过时间t1相距最远.由题意得v1+a1t1=v2+a2t1∴t1=v1-v2=16-4s=4 s=(2t21)=-(4×4+12×1×42)=24 m设经过时间t2,两车再次相遇,则v1t2+12a1t22=v2t2+12a2t22解得t2=0(舍)或t2=8 s.所以8 s后两车再次相遇.答案:见解析。
[三维设计]第一章 运动的描述 匀变速直线运动.
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第一章运动的描述匀变速直线运动[备考指南]第1节描述运动的基本概念,(1)质点是一种理想化模型,实际并不存在。
(√)(2)体积很大的物体,不能视为质点。
(×)(3)参考系必须是静止不动的物体。
(×)(4)做直线运动的物体,其位移大小一定等于路程。
(×)(5)平均速度的方向与位移方向相同。
(√)(6)瞬时速度的方向就是物体在该时刻或该位置的运动方向。
(√)(7)物体的速度很大,加速度不可能为零。
(×)(8)甲的加速度a甲=2 m/s2,乙的加速度a乙=-3 m/s2,a甲>a乙。
(×)(9)物体的加速度增大,速度就增大。
(×)1.对质点的三点说明(1)质点是一种理想化模型,实际并不存在。
(2)物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小和形状来判断。
(3)质点不同于几何“点”,是忽略了物体的大小和形状的有质量的点,而几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。
2.建立质点模型的两个关键点(1)明确要研究的问题是什么。
(2)判断物体的大小和形状对所研究问题的影响能否忽略。
[多角练通]下列物体能够看作质点的是________。
(1)体积很小的原子核(2)绕太阳公转的地球(3)用GPS确定在大海中位置的航空母舰(4)正在表演娱乐节目的海狮(5)研究直升机上正在转动的螺旋桨(6)研究上坡时有无翻倒可能的三轮车(7)研究落地时正面朝上还是朝下的硬币(8)计算北京上海的火车通过某一路标的时间答案:(2)(3)要点二参考系1.由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它是相对哪个参考系而言的,在没有特殊说明的情况下,一般选大地作为参考系。
2.在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,则必须选取同一个参考系。
3.对于复杂运动的物体,应选取能最简单描述物体运动情况的物体为参考系。
[多角练通]1.(多选)如图1-1-1所示,2015年9月3日,20架直升机组成“70”字样,将抗战胜利70周年大写在天安门广场上空。
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究

第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究第1单元 直线运动的基本概念1、 机械运动:一个物体相对于另一物体位置的改变(平动、转动、直线、曲线、圆周)参考系:假定为不动的物体(1) 参考系可以任意选取,一般以地面为参考系(2) 同一个物体,选择不同的参考系,观察的结果可能不同 (3) 一切物体都在运动,运动是绝对的,而静止是相对的2、 质点:在研究物体时,不考虑物体的大小和形状,而把物体看成是有质量的点,或者说用一个有质量的点来代替整个物体,这个点叫做质点。
(1) 质点忽略了无关因素和次要因素,是简化出来的理想的、抽象的模型,客观上不存在。
(2) 大的物体不一定不能看成质点,小的物体不一定就能看成质点。
(3) 转动的物体不一定不能看成质点,平动的物体不一定总能看成质点。
(4) 某个物体能否看成质点要看它的大小和形状是否能被忽略以及要求的精确程度。
3、时刻:表示时间坐标轴上的点即为时刻。
例如几秒初,几秒末。
时间:前后两时刻之差。
时间坐标轴线段表示时间,第n 秒至第n+3秒的时间为3秒 (对应于坐标系中的线段)4、位移:由起点指向终点的有向线段,位移是末位置与始位置之差,是矢量。
路程:物体运动轨迹之长,是标量。
路程不等于位移大小 (坐标系中的点、线段和曲线的长度)5、速度:描述物体运动快慢和运动方向的物理量, 是矢量。
平均速度:在变速直线运动中,运动物体的位移和所用时间的比值,υ=s/t (方向为位移的方向)平均速率:为质点运动的路程与时间之比,它的大小与相应的平均速度之值可能不相同(粗略描述运动的快慢)即时速度:对应于某一时刻(或位置)的速度,方向为物体的运动方向。
(tsv t ∆∆=→∆0lim)即时速率:即时速度的大小即为速率;【例1】物体M 从A 运动到B ,前半程平均速度为v 1,后半程平均速度为v 2,那么全直线运动直线运动的条件:a 、v 0共线参考系、质点、时间和时刻、位移和路程速度、速率、平均速度加速度运动的描述典型的直线运动匀速直线运动 s=v t ,s-t 图,(a =0)匀变速直线运动特例自由落体(a =g ) 竖直上抛(a =g )v - t 图 规律 at v v t +=0,2021at t v s +=as v v t 2202=-,t v v s t20+=程的平均速度是:( )A .(v 1+v 2)/2B .21v v ⋅C .212221v v v v ++ D .21212v v v v +【例2】某人划船逆流而上,当船经过一桥时,船上一小木块掉在河水里,但一直航行至上游某处时此人才发现,便立即返航追赶,当他返航经过1小时追上小木块时,发现小木块距离桥有5400米远,若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等。
第1单元 运动的描述 匀变速直线运动 实验一 测量做直线运动物体的瞬时速度(加速度)-2025年物理

(4)增减所挂槽码数,或在小车上放置重物,再做两次实验.
教材原型实验
五、数据处理
1.由实验数据得出 − 图像
根据表格中的、数据,在平面直角坐标系中仔细描点,作一条直线,使同一次
实验得到的各点尽量落到这条直线上,落不到直线上的点,应均匀分布在直线的
两侧,偏离直线太远的点可舍去不要,如图所示,这条直线就是本次实验的 −
拓展创新实验
−
③用Δ表示挡光片沿运动方向的长度,如图乙所示,表示滑块在挡光片遮住光
−
线的Δ时间内的平均速度大小,求出;
④将另一挡光片换到滑块上,使滑块上的挡光片前端与①中位置相同,令滑块由
静止开始下滑,重复步骤②、③;
⑤多次重复步骤④;
⑥利用实验中得到的数据作出 − Δ图,如图丙所示.
,解得
2
拓展创新实验
2
52.1
16.3
(2)由图丙可求得, =_____cm/s,
=_____cm/s
.(结果均保留3位有效数字)
[解析] 根据图像可知 = 52.1 cm/s,求得 = 16.3
.
− 图像,
教材原型实验
三、实验器材
电火花计时器(或电磁打点计时器)、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细
绳、槽码、刻度尺、导线、交流电源、复写纸片(或墨粉纸盘).
教材原型实验
四、实验步骤
1.仪器安装
(1)把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固
定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.
Δ =
2
.
②利用“平均速度法”确定多个点的瞬时速度,作出物体运动的 − 图像,若图像
2013三维设计高一物理教科版必修一课件第一章运动的描述章末小结

图1-3
B.N物体做匀速直线运动,速度大小为5 m/s
C.M、N两物体运动8 s时,在距M的出发点60 m处
相遇
D.M物体在运动中停止了6 s
解析:M、N 两物体相距 100 m,同时开始相向运动。 两图线交点表明两物体在 8 s 时在距 M 的出发点 60 m 处 相遇。N 物体向原点方向运动速度大小 v=ΔΔxt =100- 8 60 m/s=5 m/s。M 物体先做匀速直线运动,从 2 s 末到 6 s 末中间停了 4 s,然后又做匀速直线运动。
解析:(1)由 Δx=aT 2 得小球的加速度 a=ΔTx2 =xBC-T2xAB=
20-15×10-2 0.12
m/s2=5 m/s2。
(2)B 点的速度等于 AC 段上的平均速度,即 vB=x2ATC=
15+20×10-2 2×0.1
m/s=1.75 m/s。
(3)由于相邻相等时间内的位移差恒定,即 xCD-xBC=xBC -xAB,
法二:比例法 对于初速度为零的匀变速直线运动,在连续相等 的时间里通过的位移之比为 x1∶x2∶x3∶…∶xn=1∶3∶5∶…∶(2n-1) 现有 xBC∶xBA=x4AC∶3x4AC=1∶3 通过 xAB 的时间为 t,故通过 xBC 的时间 tBC=t。
法三:中间时刻速度法 利用教材中的推论:中间时刻的瞬时速度等于这段位 移的平均速度 v AC=(v0+vt)/2=(v0+0)/2=v0/2,又 v0 2= 2axAC,vB 2=2axBC,xBC=xAC/4, 由以上各式解得 vB=v0/2。 可以看出 vB 正好等于 AC 段的平均速度,因此 B 点是 中间时刻的位置。 因此有 tBC=t。
解析:(1)v1=a1t1=6 m/s。 (2)设经 t2 时间追上安全车 v0t2+200=12a1t2 2 得 t2=20 s (3)当两车速度相等时,两车相距最远 v0=a1t3 得 t3=5 s
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第一章运动描述匀变速直线运动的研究(时间90分钟,满分100分)一、选择题(本大题共10个小题,共50分,每小题至少有一个选项正确,全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)1.下列说法正确的是() A.加速度为零的质点一定处于静止状态B.做加速度不断减小的加速直线运动的质点,在加速度不为零之前,速度不断增大,位移不断增大C.某质点的加速度方向向东,且做直线运动,则该质点一定在向东做加速直线运动D.质点做曲线运动时,它的加速度一定变化解析:加速度为0时,即速度不发生变化,即物体处于静止状态或匀速直线运动,选项A不正确.质点做加速直线运动时,虽然加速度在不断减小,但速度仍然在不断增大,只是单位时间内速度增加量不断地减小,其位移也是不断地增加,选项B正确.质点做直线运动,虽加速度方向向东,但速度方向可以向东、也可以向西,即可以向东做加速直线运动,也可向西做减速直线运动,选项C错误.质点做曲线运动时,速度不断地变化,单位时间内速度变化可以保持不变,如平抛运动,故选项D是错误的.答案:B2.如图1所示为物体做直线运动的v-t图象.若将该物体的运动过程用x-t图象表示出来(其中x 为物体相对出发点的位移),则图2中的四幅图描述正确的是 ( )图1图2解析:0~t 1时间内物体匀速正向运动,故选项A 错;t 1~t 2时间内,物体静止,且此时离出发点有一定距离,选项B 、D 错;t 2~t 3时间内,物体反向运动,且速度大小不变,即x -t 图象中,0~t 1和t 2~t 3两段时间内,图线斜率大小相等,故C 对. 答案:C3.沿直线做匀变速运动的质点在第一个0.5 s 内的平均速度比它在第一个1.5 s 内的平均速度大2.45 m/s ,以质点的运动方向为正方向,则质点的加速度为 ( ) A .2.45 m/s 2 B .-2.45 m/s 2 C .4.90 m/s 2 D .-4.90 m/s 2解析:做匀变速直线运动的物体在某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度,所以原题意可解释为:0.25 s 时刻的瞬时速度v 1比0.75 s 时刻的瞬时速度v 2大2.45 m/s ,即v 2-v 1=at ,加速度a =v 2-v 1t =-24.50.5m/s 2=-4.90 m/s 2. 答案:D4.某军事试验场正在平地上试射地对空导弹,若某次竖直向上发射导弹时发 生故障,造成导弹的v -t 图象如图3 所示,则下述说法中正确的是 ( )A .0~1 s 内导弹匀速上升 图3B .1 s ~2 s 内导弹静止不动C .3 s 末导弹回到出发点D .5 s 末导弹恰好回到出发点解析:在v -t 图象中,图线的斜率表示加速度,故0~1 s 内导弹匀加速上升,1 s ~2 s 内导弹匀速上升,第3 s 时导弹速度为0,即上升到最高点,故选项A 、B 、C 错;v -t 图线与时间轴包围的面积表示位移,在0~3 s 内,x 1=12×(1+3)×30 m =60 m ,在3 s ~5 s 内,x 2=-12×2×60 m =-60 m ,所以x =x 1+x 2=0,即5 s 末导弹又回到出发点,选项D 对. 答案:D5.(2010·福州模拟 )利用速度传感器与计算机结合,可以自动作出物体运动 的图象,某同学在一次实验中得到的运动小车的v -t 图象如图4所示,由 图4 此可以知道 ( ) A .小车先做加速运动,后做减速运动 B .小车运动的最大速度约为0.8 m/s C .小车的最大位移是0.8 m D .小车做曲线运动解析:本题考查对v -t 图象的理解.v -t 图线上的点表示某一时刻的速度,从图象可以看出小车先做加速运动,后做减速运动,运动的最大速度约0.8 m/s ,A 、B 项正确;小车的位移可以通过v -t 图线下面的面积求得:查格84格,位移约为84×0.1×1 m =8.4 m ,C 项错误;v -t 图线为曲线,表示速度大小变化,但小车并不做曲线运动,D 项错误.正确选项A 、B. 答案:AB6.某人在静止的湖面上某高度处竖直上抛一个铁球,铁球上升到最高点后自由下落,穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度(假设泥中阻力大小恒定).不计空气阻力,以v 、F 、E k 分别表示铁球的速度、所受合外力和动能三个物理量的大小.如图5所示的图象中能正确反映铁球运动过程的是 ( )图5解析:铁球的运动分四个阶段.第一阶段,铁球上抛阶段,此过程只受重力作用,加速度为g ,速度减小;第二阶段,自由下落过程,此过程只受重力作用,加速度为g ,速度增大;第三阶段,在水中运动过程,此过程受重力和浮力作用,加速度向下但小于g ,速度增大;第四阶段,在泥中运动过程,此过程受重力和泥的阻力作用,加速度向上,速度减小直到减为0.根据对铁球运动过程分析知,A 、C 项正确、B 项错误;铁球的动能E k =12m v 2,因为v 是t 的一次函数,故动能是t 的二次函数,D 项错误.答案:AC7.(2010·烟台模拟)在由静止开始向上运动的电梯里,某同学把一测量加速度的装置(重力不计)固定在一个质量为1 kg 的手提包上进入电梯,到达某一楼层后停止.该同学将采集到的数据分析处理后列在下表中,为此,该同学在计算机上画出了如图6所示的图象,请你根据表中数据和所学知识判断下列图象正确的是(设F 为手提包受到的拉力,取g =9.8 m/s 2)图6解析:3 s 末物体的速度,v =at =0.4×3 m/s =1.2 m/s ,然后以1.2 m/s 做了8 s 的匀速直线运动,最后3 s 做匀减速运动,末速度v ′=v -at =1.2-0.4×3 m/s =0,由此可得A 正确,B 错误;根据牛顿第二定律在前3 s 有F 1-mg =ma ,得F 1=10.2 N ;紧接着的8 s ,F 2-mg =0,F 2=9.8 N ;最后3 s ,F 3-mg =-ma ,F 3=9.2 N .所以C 项正确;手提包一直在运动,D 项错误. 答案:AC8.(2008·山东高考)质量为1500 kg 的汽车 在平直的公路上运动,其v -t 图象如图7所示.由此可求()A.前25 s内汽车的平均速度图7B.前10 s内汽车的加速度C.前10 s内汽车所受的阻力D.15 s~25 s内合外力对汽车所做的功解析:v-t图象图线与时间轴包围的面积的数值就是物体的位移,所以能求出位移,还知道时间,所以能求出平均速度,A对;v-t图象的斜率就是物体的加速度,所以能得到10秒内的加速度,B对;不知道汽车的牵引力,所以求不出受到的阻力,C错;15 s~25 s汽车的初速度和末速度都知道,由动能定理可以求出合外力做的功,D对.答案:ABD9.一只气球以10 m/s的速度匀速上升,某时刻在气球正下方距气球6 m处有一小石子以20 m/s的初速度竖直上抛,若g取10 m/s2,不计空气阻力,则以下说法正确的是() A.石子一定能追上气球B.石子一定追不上气球C.若气球上升速度等于9 m/s,其余条件不变,则石子在抛出后1 s末追上气球D.若气球上升速度等于7 m/s,其余条件不变,则石子在到达最高点时追上气球解析:以气球为参考系,石子的初速度为10 m/s,石子做匀减速运动,当速度减为零时,石子与气球之间的距离缩短了5 m,还有1 m,石子追不上气球,故A错,B 对;若气球上升速度等于9 m/s,其余条件不变,1 s末石子与气球之间的距离恰好缩短了6 m,石子能追上气球,所以C对;若气球上升速度等于7 m/s<9 m/s,石子会在1 s内追上气球,而石子要在2 s末才会到达最高点,故D错.答案:BC10.甲、乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向做直线运动,t=0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中(如图8所示),直线a、b分别描述了甲、乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是()图8A.在0~10秒内两车逐渐靠近B.在10秒~20秒内两车逐渐远离C.在5秒~15秒内两车的位移相等D.在t=10秒时两车在公路上相遇解析:由v-t图象可知,0~10 s内,v乙>v甲,两车逐渐远离,10 s~20 s内,v乙<v甲,两车逐渐靠近,故选项A、B均错;v-t图线与时间轴所围的面积表示位移,5 s~15 s内,两图线与t轴包围的面积相等,故两车的位移相等,选项C对;t=20 s 时,两车的位移再次相等,说明两车再次相遇,故选项D错.答案:C二、实验题(本大题共2个小题,共10分)11.(5分)如图9所示为用打点计时器记录小车运动情况的装置,开始时小车在水平玻璃板上匀速运动,后来在薄布面上做匀减速运动,所打出的纸带如图10所示(附有刻度尺),纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02 s.图9图10从纸带上记录的点迹情况可知,A、E两点迹之间的距离为__________cm,小车在玻璃板上做匀速运动的速度大小为________m/s;小车在布面上运动的加速度大小为________m/s2.解析:A、E两点的刻度分别为x A=13.20 cm,x E=6.00 cm,AE=x A-x E=7.20 cm(答案在7.19~7.21间均正确),匀速运动的速度为v=AE4T=0.90 m/s(答案在0.89 m/s~0.91m/s均正确).F点以后做减速运动,相邻T内的位移差为Δx=0.2 cm.由Δx=aT2得:a=ΔxT2=0.2×10-20.022m/s2=5.0 m/s2(答案在4.9 m/s2~5.1 m/s2间均正确).答案:7.19~7.210.89~0.91 4.9~5.112.(5分)在“研究匀变速直线运动”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为50 Hz,记录小车运动的纸带如图11所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点,相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着有最小分度为毫米的刻度尺,零点跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表格中.图11计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2=________m/s.根据表格中的数据求出小车的加速度是a=________m/s2.(计算结果保留三位有效数字)解析:由图可以读出:d1=1.20 cm,d2=5.40 cm,d3=12.02 cm,由题意知T0=150s=0.02 sT=5T0=0.1 s,v2=d2-d12T=0.210 m/sv4=d3-d22T=0.331 m/s再由v4-v2=a·2T得:a=v4-v22T=0.605 m/s2.答案:1.20(1.18~1.20)5.40(5.38~5.40)12.02(12.01~12.02)0.210(0.209~0.215)0.605(0.598~0.615)三、计算题(本大题共4个小题,共40分,解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)13.(8分)如图12所示,公路上一辆汽车以v1=10 m/s的速度匀速行驶,汽车行至A点时,一人为搭车,从距公路30 m的C处开始以v2=3 m/s的速度正对公路匀图12速跑去,司机见状途中刹车,汽车做匀减速运动,结果车和人同时到达B点,已知AB=80 m,问:汽车在距A多远处开始刹车,刹车后汽车的加速度有多大?解析:人从C 到B 用时t =303s =10 s ,这一时间内汽车由A 到B 且停在B 点,设车从A 经t 1,开始刹车. v 1t 1+(t -t 1)v 12=x代入数据解得:t 1=6 s 所以x 1=v 1t 1=60 m ,a =v 212(x -x 1)=1042=2.5 m/s 2.答案:60 m 2.5 m/s 214.(10分)因测试需要,一辆汽车在某雷达测速区沿平直路面从静止开始匀加速一段时间后,又接着做匀减速运动直到最后停止.下表中给出了雷达测出的各个时刻对应的汽车速度数值.求:(1)汽车在匀加速和匀减速两阶段的加速度a 1、a 2分别是多少? (2)汽车在该区域行驶的总位移x 是多少? 解析:(1)由表数据:a 1=Δv 1Δt 1=6-32-1m/s 2=3 m/s 2 a 2=Δv 2Δt 2=2-49-8m/s 2=-2 m/s 2 “-”表示与车前进方向相反(2)由表可知匀加速的最大速度是v =12 m/s 匀加速的位移x 1=v 2-02a 1=24 m匀减速的位移x 2=0-v 22a 2=36 m总位移x =x 1+x 2=60 m.答案:(1)3 m/s 2 -2 m/s 2 (2)60 m15.(10分)在竖直的井底,将一物块以11 m/s 的速度竖直地向上抛出,物块冲过井口时被人接住,在被人接住前1 s 内物块的位移是4 m ,位移方向向上,不计空气阻力,g 取10 m/s 2,求:(1)物块从抛出到被人接住所经历的时间; (2)此竖直井的深度.解析:(1)设人接住物块前1 s时刻速度为v,则有:h′=v t′-12 gt′2即4 m=v×1 m-12×10×12 m解得v=9 m/s.则物块从抛出到被人接住所用总时间为t=v-v0-gt′=9-11-10s+1 s=1.2 s.(2)竖直井的深度为h=v0t-12gt2=11×1.2 m-12×10×1.22 m=6 m.答案:(1)1.2 s(2)6 m16.(12分)甲、乙两车同时同向从同一地点出发,甲车以v1=16 m/s的初速度,a1=-2 m/s2的加速度做匀减速直线运动,乙车以v2=4 m/s的初速度,a2=1 m/s2的加速度做匀加速直线运动,求两车再次相遇前两车相距最大距离和再次相遇时两车运动的时间.解析:当两车速度相等时,相距最远,再次相遇时,两车的位移相等.设经过时间t1相距最远.由题意得v1+a1t1=v2+a2t1∴t1=v1-v2a2-a1=16-41+2s=4 s此时Δx=x1-x2=(v1t1-12a1t21)-(v2t1+12a2t21)=[16×4+12×(-2)×42]m-(4×4+12×1×42)=24 m设经过时间t2,两车再次相遇,则v1t2+12a1t22=v2t2+12a2t22解得t2=0(舍)或t2=8 s.所以8 s后两车再次相遇.答案:见解析。