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《玩出了名堂》PPT课件 (共31张PPT)
• tiáo diào • 调皮 调节 • 调换 调动
人们常说，玩物丧志，可是，有 许多伟大的发现却是在玩耍中产 生的，比如，显微镜的发明……
什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？
他玩的是什么？ 怎么玩的？
•
名堂
↓ 花样 名目
•
• •
假如你是列文虎克，这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界，你的 心情会是怎样的，心里 会怎样想？
腿
部首:月 结构:左中右 笔画:13 造句:
腿脚 大腿
suí
字型解释
随
部首:左耳刀 结构:左中右 笔画:11 造句:
随和 随便
tiáo
字型解释
调
部首:言 结构:左右 笔画:10 造句:
调皮 调节
jiǎn
字型解释
简
部首:竹字头 结构:上下 笔画:13 造句:
简单 竹简
bài
字型解释
拜
部首:手部 结构:左右 笔画:9 造句:
拜见 拜访
fǎng
字型解释
访
部首:言 结构:左右 笔画:6 造句:
访问 访查
jù
字型解释
具
部首:八部 结构:上下 笔画:8 造句:
具体 工具
名堂 清闲 阅读 拜访 玩具 简单 随意调节 俄国沙皇 千里迢迢 挤来挤去 英国皇家学会
• mó mò •四面磨薄 磨刀 •磨房 磨米
• kān kàn • 看门 看守 • 看见 观看
•
初读课文
• 1、画出不认识的生字词。 • 2、想办法认识你画出来的生字 词。
我会读生字
• • • • Yuè gù 阅（阅读） 固（固定） huáng é 皇（皇家学会） 俄（俄国） tiáo 调（调节） bài 拜（拜访）
《玩出了名堂》(第一课时)ppt课件PPT课件
03
玩出了名堂的案例分析
案例一：游戏行业的成功案例
总结词
创新与商业结合
详细描述
游戏行业通过不断创新，将技术与娱乐结合，创造了巨大的商业价值。例如， Minecraft通过创新的游戏机制和商业模式，成为全球最畅销的游戏之一。
案例二：科技创新的“玩”法
总结词
颠覆式创新
详细描述
许多科技创新最初源于个人兴趣或“玩”的心态，经过不断尝试和改进，最终实 现了颠覆式创新。例如，特斯拉汽车公司通过将电池技术与汽车结合，颠覆了传 统汽车行业。
未来需要更多具有创新精神和创新能力的人才，因此应该注重培 养这种能力。
探索更多新的领域和方向
随着科技和社会的发展，将会有更多新的领域和方向出现，需要不 断探索和创新。
注重工作与生活的平衡
在追求事业发展的同时，也要注重生活的品质和健康，保持工作与 生活的平衡。
THANKS
“玩出了名堂”的背景和意义
01
“玩出了名堂”这个词语通常用来形 容那些通过玩耍或娱乐活动获得成就 或成果的人或事物。
02
这个词语的出现和流行，反映了现代 社会对于休闲和娱乐活动的重视，同 时也鼓励人们从日常生活中寻找乐趣 和创新，通过玩耍和创造来获得成就 和成功。
03
“玩出了名堂”对于个人而言，可以 激发人们的创造力和想象力，鼓励他 们尝试新的事物和探索未知领域，从 而获得更多的成就和满足感。同时， 这个词语也提醒人们不要忽视日常生 活中的乐趣和创新，要善于发现和利 用机会，通过玩耍和创造来实现自己 的价值和梦想。
学习目标
01
02
03
知识目标
让学生了解本课时的主要 知识点，如科学实验的基 本步骤、实验器材的使用 等。
15《玩出了名堂》精品PPT课件
微生物 光合细菌
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
比一比，再组词:
堂( ) 镜( ) 访( ) 常( ) 境( ) 坊( )
持( ) 闲( ) 腿( ) 待( ) 阅( ) 随( )
táng jìng
fǎng huáng
名堂 镜片 拜访 皇家
dāi
tiáo
待着 调节
dài diào
等待 调动
kān
看守kàn看见来自我会写xián yuè tuǐ suí jìng dāi tiáo fǎng
读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他玩出了什么名堂？
教材简析
《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷 兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工 作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜 时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊 人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进 而发现了一个全新的微生物世界。全文贯穿 一个“玩”字，似乎列文虎克的重大发明创 造是在不经意的玩中完成的，其实不然，正 是列文虎克在玩的过程中善于观察、善于思 考，才玩出了震惊世界的名堂。
按课文内容填空：
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎克 利用看守大门的清闲磨镜片,做成( ),在 玩放大镜时突发奇想,把( )片( )放在一 起有了惊人的发现,随后做成了一架简单 的( ),从而发现了一个全新的( )世 界。
18《玩出了名堂》PPT课件
答：英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。
学完了课文，你认为列文虎克 是怎样一个人？
他是一位爱玩，也会玩的 荷兰人。他爱动脑、爱动手， 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习，不 但爱玩，还要动脑动手，会玩。
尝试从自己的玩耍中体会“名堂”：
第5段：他最早发现了（ ），一个（ ） 的世界。
列文虎克看门时，把（厚玻璃）的四周 （磨薄），做成了（放大镜），用来看（细 微的东西）或者阅读（字很小的书籍）；
他拿着放大镜，突发奇想，拿两片（放大 镜），其中一片固定，另一片（随意调节） ，做成了（显微镜）；
他发现了（微生物），一个（全新）的世 界。
读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩？ 3、他玩什么？ 4、他玩出了什么名堂？
名堂 ↓
花样 名目
列文虎克：（1632—1723）
少年时，他磨制 玻璃，制成放大镜， 继而发明了显微镜， 发现了微生物，最后 成了荷兰著名的生物 学家。
玩出来什么名堂
↓
制成了放大镜 发明了显微镜 发现了微生物
“小人国”
“居民”
妙用修辞
那是一个“小人国”。“小人国” 里的“居民”，比地球上的居民 要多得多。
微生物世界 “小人国”
“居民”
妙用修辞
那是一个“小人国”。“小人国” 里的“居民”，比地球上的居民 要多得多。
微生物世界 微生物
“小人国”
有 趣
生 “居民” 动
列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个 全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
各种各样的微生物
学习目标
1、学生字词 。 2、读课文。 3、了解列文虎克怎样玩出来 名堂。
学完了课文，你认为列文虎克 是怎样一个人？
他是一位爱玩，也会玩的 荷兰人。他爱动脑、爱动手， 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习，不 但爱玩，还要动脑动手，会玩。
尝试从自己的玩耍中体会“名堂”：
第5段：他最早发现了（ ），一个（ ） 的世界。
列文虎克看门时，把（厚玻璃）的四周 （磨薄），做成了（放大镜），用来看（细 微的东西）或者阅读（字很小的书籍）；
他拿着放大镜，突发奇想，拿两片（放大 镜），其中一片固定，另一片（随意调节） ，做成了（显微镜）；
他发现了（微生物），一个（全新）的世 界。
读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩？ 3、他玩什么？ 4、他玩出了什么名堂？
名堂 ↓
花样 名目
列文虎克：（1632—1723）
少年时，他磨制 玻璃，制成放大镜， 继而发明了显微镜， 发现了微生物，最后 成了荷兰著名的生物 学家。
玩出来什么名堂
↓
制成了放大镜 发明了显微镜 发现了微生物
“小人国”
“居民”
妙用修辞
那是一个“小人国”。“小人国” 里的“居民”，比地球上的居民 要多得多。
微生物世界 “小人国”
“居民”
妙用修辞
那是一个“小人国”。“小人国” 里的“居民”，比地球上的居民 要多得多。
微生物世界 微生物
“小人国”
有 趣
生 “居民” 动
列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个 全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
各种各样的微生物
学习目标
1、学生字词 。 2、读课文。 3、了解列文虎克怎样玩出来 名堂。
《玩出了名堂》PPT课件共15页文档
玩耍常常被认为是浪费时间的行为
但在科学史上，有许多伟大的发现是在 玩耍中产生的。让我们像列文虎克一样 在玩中观察，在玩中思考，你一定会有 新的发现！
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
❖ mó
四面磨薄
❖ kān 看守
diቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ̀o 调动
mò 磨坊
kàn 看见
tiáo 随意调节
填一填
列文虎克玩（ ），发明 了
（ ）；又玩（ ）， 发明了
（ ），发现了（
）。
这份工作相当清闲，他待 着没事，就一边看门，一边磨 起了镜片。
有一次，他磨着磨着，当他把四 周磨薄的镜片拿起来一看，发现_____ _________。
他突然想到：把两片放大镜放在 一起，会怎么样呢？他一试，啊，不 得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。 他越玩越带劲，就把一片放大镜固 定，让另一片放大镜可以随意调节， 这样就做成了一架简单的显微镜。
他用显微镜观察水，看见水里面有许 多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面 有一种从来没有见过的小东西。他发现， 除了我们平时看到的世界，还有另一个平 时看不到的世界。那是一个“小人国”。
“小人国”里的“居民”，比地球上的居 民 要多得多。
❖ 微生物是一切肉眼看不见或看不清
楚的微小生物的总称。是自然界的重要 成员,如:细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病，流行性感冒就 是由病毒引起的；有些微生物却是人类 的好帮手，如，有的可以分解垃圾，有 的可以消灭害虫，还有的是酿酒和做酸 奶的功臣呢！
《玩出了名堂》ppt课件 上课用的共33页
《玩出了名堂》ppt课件 上课用的
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、
15 《玩出了名堂》ppt课件1
精品课件
了解了列文虎克 玩中的发现以后，你想 对列文虎克说些什么？
精品课件
• 你在玩耍中得到了什么乐 趣和收获？
• 快说出来和大家共享吧！
精品课件
玩出了名堂
满洲里市二道街小学 白 晶
精品课件
人们常说，玩物丧志，可是， 有许多伟大的发现却是在玩耍中 产生的，比如，显微镜的发 明……
精品课件
什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？
精品课件
பைடு நூலகம்
他玩的是什么？ 怎么玩的？
精品课件
假如你是列文虎克，这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界，你的 心情会是怎样的，心里 会怎样想？
了解了列文虎克 玩中的发现以后，你想 对列文虎克说些什么？
精品课件
• 你在玩耍中得到了什么乐 趣和收获？
• 快说出来和大家共享吧！
精品课件
玩出了名堂
满洲里市二道街小学 白 晶
精品课件
人们常说，玩物丧志，可是， 有许多伟大的发现却是在玩耍中 产生的，比如，显微镜的发 明……
精品课件
什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？
精品课件
பைடு நூலகம்
他玩的是什么？ 怎么玩的？
精品课件
假如你是列文虎克，这 样改变一下玩法竟发现 了一个新的世界，你的 心情会是怎样的，心里 会怎样想？
玩出了名堂ppt课件
你想对他说什么？
朗读第5自然段
• 列文虎克玩出了什么成绩？ • 什么是微生物？ • 你从哪了解到的？
资料袋
微生物是自然界的重要成员， 细菌、病毒和真菌都是微生物。有 些微生物会使人生病，流行性感冒 就是由病毒引起的；有些微生物却 是人类的好帮手，如，有的可以分 解垃圾，有的可以消灭害虫，还有 的是酿酒和做酸奶的功臣。
发 明 了 显 微 镜
发 现 了 一 个 全 新 的 世 界
显微镜是用来对 细小物体的放大以观 察、识别、鉴定等最 普遍而方便、有效的 仪器。有台式、便携 式、带光源、带刻度 等多种选择，可用于 各行各业
返回
微生物是自然界的重要成员， 细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病，流行性 感冒就是有病毒引起的；有些微 生物却是人类的好助手，如，有 的可以分解垃圾，有的可以消灭 害虫，还有的是酿酒和做选奶的 功臣。
闲阅腿随镜待调访
táng jiǎn bài jù
堂简拜具
阅读 固定 调节 俄国 英国皇家学会 拜访 看守 待着 大腿 名堂 随意 镜片 清闲 玩具
•
mó 四面磨薄 • kān 看 守
mò 磨坊 kàn 看 见
diào 调 动
tiáo 随意调节
朗读课文
a 什么是名堂？ b 谁玩出了名堂？ c 他玩的是什么？
玩耍常常被认为是浪 费时间的行为，但在科学 史上，有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。 虽然 ……但是
1、学习第1自然段。 议一议，玩耍通常被 看做是浪费时间的行为， 对这样的说法你是怎样 认为的？
列文虎克玩出了什么名堂呢？
轻声读2-5自然 段，用横线勾画出 他玩出的名堂。
• 列文虎克的工作是看守大 门，并定时到钟楼去敲钟。 玩中有耐 这份工作相当清闲，他待 性，勤于 着没事，就一边看门，一 动手 边磨起了镜片。他把厚玻 璃的四周磨薄，做成放大 镜，用来看细微的东西， 或则阅读字很小的书籍。
玩出了名堂ppt课件
• 列文虎克：（1632—1723）
荷兰生物学家。英国皇家 学会会员。在早年，学会了 磨制玻璃透镜的技术，制成 简单的显微镜。1675年发现 了原生动物，1683年又发现 了细菌，对动植物的显微构 造也有所观察。
yuè
gù
tiáo
é
huáng
阅读 固定 调节 俄国 英国皇家学会
bài fǎng kān
作业： 写一写，自己玩 中的乐趣与收获
15、玩出了名堂
课前解答：
1、什么是名堂？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？
(1) 花样 例句：庙会上名堂真多。 (2) 成绩 例句：搞出个名堂来。 (3) 结果 例句：没商量出个名堂来。 (4) 道理,内容。 例句：别看这东西小,名堂还不少呢。
课前解答：
1、什么是名堂？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？
•
列文虎克观察的对象非常广泛，有 晶体、矿物、植物、动物、微生物、 污水等等。他观察蜜蜂蛰人的“针”， 看蚊子叮人的嘴，以及苍蝇的翅膀、 蜘蛛的脚爪、羊毛的纤维、小甲虫的 腿……他最早发现了细菌和原生动物， 还测算了它们的大小，画出了它们的 图片。
善于观察
填一填
• 列文虎克利用看门时的空闲，把（ ） 的四周（ ），做成了（ ），用 来看（ ）或者阅读（ ）；他拿 着放大镜，左看右看，突发奇想，拿 两片（ ），其中一片固定，另一片 （ ），做成了（ ）；啊，他 发现了一个（ ）的世界。
玩耍常常被认为 是浪费时间的行为， 但在科学史上，有许 多伟大的发明是在玩 耍中产生的。
玩耍常常被认为是浪 费时间的行为，但在科学 史上，有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。 虽然 ……但是
列文虎克玩出了什么名堂呢？
轻声读2-5自然 段，用横线勾画出 他玩出的名堂。
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人们常说，玩物丧志，可是， 有许多伟大的发现却是在玩耍中 产生的，比如，显微镜的发 明……
学习目标：
1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、 浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、 阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微 生物、拜访、玩具”等词语。 2．有感情地朗读课文。 3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显 微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲， 培养观察能力，增强创造意识。 4．写玩中的乐趣或收获。
堂( 常( 持( 待(
) ) ) )
镜( 境( 闲( 阅(
) 访( ) 坊( ) 腿( ) 随(
) ) ) )
什么是“名堂”？ 谁玩出了名堂？
对照问题再读一读课文， 把以上的问题弄清楚。
课堂练习，当堂展评
①练习写“堂、镜、闲、待、阅”等生字。 ②抄写词语表中的词语。 ③当堂展评。
课堂作业：
1、生字组词 2、搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。
在玩放大镜时突发奇想,把( )片(
)放
在一起有了惊人的发现,随后做成了一架简
单的(
(
),从而发现了一个全新的
)世界。
微生物 光合细菌
微生物 细菌
思考：
玩耍与发明创造有什么联系?
练一练：
例：这份工作相当清闲，他待着没事就一边
看门，一边磨起了镜片。
一边
一边
想一想，说一说：
你在玩耍中有什么发现， 又有什么乐趣？
玩出了名堂
自读课文，拿着笔，边读边画 出不认识的生字和不懂的的词。
会认的字： 阅、固、调、 皇、俄、拜
会写的字：
堂、镜、闲、待、阅、腿、
随、调、简、拜、访、具
读一读：
名堂 定时 随意
浪费 镜片 看守 清闲 细微 阅读 调节 简单 拜访 待着 固定 玩具 放大镜 显微镜 微生物 挤来挤去比一比，再组源自:他玩的是什么？ 怎么玩的？
读课文，回答下列问题:
1.课文写了( 2.按(
)故事? )的顺序来写?
学生自读课文，了解课文大意。 1、列文虎克是什么人？（职业是什么？） 2、他玩的是什么？ 3、他玩出了什么名堂？
按课文内容填空：
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎克
利用看守大门的清闲磨镜片,做成( ),