2015高考物理一轮复习课件打包6.1
2015年高考物理一轮复习PPT课件：第7章 第1讲
答案 B
热点二 电功、电热、电功率和热功率
【典例2】 在如图7－1－2所示电路中，电源电动势为12
V，电源内阻为1.0 Ω，电路中的电阻R0为1.5 Ω，小型 直流电动机M的内阻为0.5 Ω.闭合开关S后，电动机转
动，电流表的示数为2.0 A．则以下判断中正确的是
( )．
A．电动机的输出功率为14 W
热点一 电阻定律、欧姆定律的理解与应用
1．电阻与电阻率的区别 电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量，电阻大的 导体对电流的阻碍作用大． 电阻率是反映制作导体的材料导电性能好坏的物理量，电 阻率小的材料导电性能好．
2．电阻的决定式和定义式的区别
公式
R＝ρSl
R＝UI
电阻的决定式
电阻的定义式
说明了电阻的决定因 提供了一种测定电阻的方法，
2．电阻定律 (1)内容：同种材料的导体，其电阻跟它的 长度成正比， 与它的 横截面积 成反比，导体的电阻还与构成它的材 料有关． l (2)表达式：R＝__ρ_S____.
3．电阻率 S
(1)计算式：ρ＝____R__l ___. (2)物理意义：反映导体的_导__电__性__能__，是导体材料本身的 属性． (3)电阻率与温度的关系 金属：电阻率随温度升高而__增__大____； 半导体：电阻率随温度升高而__减__小__.
的是
( )．
A．常温下，若将金属丝均匀拉长为原来的 10 倍，则电阻
变为 10R
B．常温下，若将金属丝从中点对折起来，电阻变为14R
C．给金属丝加上的电压逐渐从零增大到 U0，则任一状态
下的UI 比值不变
D．金属材料的电阻率随温度的升高而增大
解析 当 l′＝10l，S′＝110S 时，由 R＝ρSl 知 R′＝100R.故 A 错；若将金属丝从中点对折，L′＝12l，S′＝2S，R′＝14R， 故 B 对；给金属丝加的电压逐渐增大时，其电阻率会随温度升 高而增大，电阻值也增大，故 C 错、D 对．
高三物理(人教)一轮复习课件：6.1 动量 动量定理
答案：B
3．[冲量的大小计算]用水平推力 F 推放在水平面上的物体， 作用时间为 t，此过程中物体始终不动．关于此过程中各力的冲 量和功，下列说法正确的是( )
①A、B 间的距离； ②水平力 F 在 5 s 时间内对物块的冲量．
[解析] (1)由牛顿第二定律：F－μmg＝ma① 由运动学公式得：a＝v2－t v1② 由①②得：(F－μmg)t＝mv2－mv1③ ③式的物理意义为：合外力的冲量等于物体动量的变化．
(2)①选向左为正方向，在 Δt2＝5 s－3 s＝2 s 的时间，由动 量定理得(F－μmg)Δt2＝mvA①
[答案] D
反思总结
应用动量定理解释的两类物理现象
(1)一类是物体的动量变化一定，由 F＝Δtp知：t 越长，F 就 越小；t 越短，F 就越大．
(2)另一类是作用力一定，此时力的作用时间越长，动量变 化就越大；t 越短，动量变化就越小．
曲线运动中物体速度方向时刻在改变，求动量变化量 Δp＝ p′－p 需要应用矢量运算方法，比较复杂，如果作用力是恒力， 可以求恒力的冲量，等效代换动量的变化量．
[题组训练]
1．[应用动量定理解释生活现象]玻璃杯从同一高度自由落 下，掉落在硬质水泥地板上易碎，掉落在松软地毯上不易碎．这 是由于玻璃杯掉在松软地毯上( )
A．所受合外力的冲量较小 B．动量的变化量较小 C．动量的变化率较小 D．地毯对杯子的作用力小于杯子对地毯的作用力
解析：杯子从同一高度自由落下，与地面相碰前的瞬时速度、 动量都是一定的，由下落高度决定动量大小 p＝m 2gh.与地面相 碰到静止在地面上，不管玻璃杯是否破碎，其动量的改变量的大 小都等于 m 2gh，合力的冲量与动量改变量大小相等．
(新课标)2015届高考物理一轮复习 第一章 专题一 运动图象、追及相遇问题PPT课件
由图线可知，0～t2时间内丙的位移小于丁的位移，故丙的平均速度小于丁的平均速度，D选项错误．
2020年10月2日
5
课堂探究
【突破训练 1】物体甲的位移与时间图象和物体乙的速度与时间图象分别如图
5 甲、乙所示，则这两个物体的运动情况是
( BC)
甲图象中的直线的斜率 表示速度，速度方向不 变，没有来回运动，只 是相对于原点的位移一 开始为负，后来为正， 选项B正确.
1．一看“轴”：先要看清两轴所代表的物理量，即图象是描述哪两个 物理量之间的关系．
2．二看“线”：图象表示研究对象的变化过程和规律．在 v－t 图象 和 x－t 图象中倾斜的直线分别表示物体的速度和位移随时间变化的 运动情况．
3．三看“斜率”：x－t 图象中斜率表示运动物体的速度大小和方向． v－t 图象中斜率表示运动物体的加速度大小和方向．
2020年10月2日
8
课堂探究
【例2】 某同学欲估算飞机着陆时的速 【解题技巧】
度，他假设飞机在平直跑道上做匀减速
v
运动，飞机在跑道上滑行的距离为x， v
从着陆到停下来所用的时间为t，实际上，
匀减速：虚线所示 有阻力：实线所示
飞机的速度越大，所受的阻力越大，则
飞机着陆时的速度应是(
A. v x t
)C
B. v 2 x t
C. v 2 x t
D. x v 2 x
t
t
2020年10月2日
Ff v
0
tt
【解析指导】
x ——v-t 图中的面积
实线所包围的x 2
v 2x t
Ff ma
9
课堂探究
【突破训练 3】 如图 7 所示，两物体由高度相同、路径不同的
2015年高考一轮物理复习课件4
第二章相互作用第4单元重力弹力1.关于力的概念，下列说法正确的是（）A.一个受力物体可能受到两个施力物体的作用力B.力可以从一个物体传给另一个物体C.只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D.一个受力物体可以不对其他物体施力2.如图所示,一被吊着的空心的均匀球壳内装满了细沙,底部有一阀门,打开阀门让细沙慢慢流出的过程中,球壳与细沙的共同重心将会()A.一直下降B.一直不变C.先下降后上升D.先上升后下降3.如图所示的四个图中,静止的球和接触面间一定存在弹力的是()4.在如图所示的四幅图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接.下列说法正确的是（）A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丙D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁5.实验室常用的弹簧测力计如图甲所示,连接有挂钩的拉杆与弹簧相连,并固定在外壳一端,外壳上固定一个圆环,可以认为弹簧测力计的总质量主要集中在外壳(重力为G)上,弹簧和拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧测力计以两种方式固定于地面上,如图乙、丙所示,分别用恒力F0竖直向上拉弹簧测力计,静止时()A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+GB.乙图读数为F0+G,丙图读数为F0-GC.乙图读数为F0,丙图读数为F0-GD.乙图读数为F0-G,丙图读数为F06.如图所示,将一个质量为m的球固定在弹性杆AB的上端,今用测力计沿水平方向缓慢拉动球,使杆发生弯曲,在测力计示数逐渐增大的过程中,AB杆对球的弹力方向()A.始终水平向左B.始终竖直向上C.斜向左上方,与竖直方向的夹角逐渐增大D.斜向左下方,与竖直方向的夹角逐渐增大7.(2013·上海卷)如图甲,质量m A>m B的两物体A、B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是()8.一个水平放置的弹簧,在左右两端各用10N的水平拉力沿弹簧的径向向相反的方向拉弹簧.求:(1)这时弹簧受到的弹力大小;(2)若弹簧被拉长4cm,则此弹簧的劲度系数;(3)若把此弹簧的一端固定,在另一端用20N的力拉,弹簧的伸长量.9.如图所示,一轻绳穿过定滑轮,其两端挂着两个重物A、B, G A=2.5N, G B = 1.0N. A、B中间串入弹簧测力计T1,在重物B下面串入弹簧测力计T2,且连接到固定点C.若不考虑弹簧测力计自身的重力,则T1和T2的示数分别是多少?10.如图所示，倾角为θ的光滑斜面ABC放在水平面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧沿斜面悬挂着，两弹簧之间有一质量为m1的重物，最下端挂一质量为m2的重物，此时两重物处于平衡状态，现把斜面ABC绕A点缓慢地顺时针旋转90°后，重新达到平衡.试求m1、m2分别沿斜面移动的距离.参考答案1.解析：由于一个受力物体可能同时受到两个力的作用，所以一个受力物体可能找到两个施力物体，A正确；因为力是物体之间的相互作用，所以力不能通过一个物体传给另一个物体，B错误；力可以分为接触力和非接触力两大类，不接触的物体之间也可能存在相互作用，C错误；根据力的定义可知，受力物体同时也是施力物体，D错误.答案：A2.解析:在装满细沙时,球壳和细沙的共同重心在球心.随着细沙的流出,球壳的重心不变,但是细沙的重心在下降,二者的共同重心在球心下方;当细沙流完时,重心又回到了球心.可见重心应是先下降后上升,故C项正确.答案:C3.解析:A项中由于球受到重力,与面a一定挤压,但与面b不产生挤压(如果与b面挤压,则球不会静止),A项错.B项中若撤去面a或面b,球均不能静止,故球与a、b面均产生挤压,B项正确.C项中球面间不挤压,如果挤压,弹力方向垂直于斜面,则球不会处于图中位置,必使绳偏离竖直方向,故C项错,D 项正确.答案:BD4.解析：如果杆端受拉力作用，则可用等长的轻绳代替，若杆端受到沿杆的压力作用，则杆不可用等长的轻绳代替，如图甲、丙、丁中的AB杆受拉力作用，而甲、乙、丁中的BC杆均受沿杆的压力作用，故A、C、D 均错误，只有B正确.答案：B5.解析:弹簧测力计的读数与弹簧的形变成正比,按图乙方式外壳受力F0=F+G,则弹簧测力计的读数F=F0-G;按图丙方式弹簧的读数直接由F0引起,弹簧测力计的读数为F0.答案:D6.解析:分析小球受力可知,小球受重力mg、水平向右的拉力F、杆对小球的弹力F杆,由平衡条件可知,F杆一定与mg和F的合力等大反向,故F杆斜向左上方,且F越大,F与mg的合力与竖直方向的夹角越大,F杆与竖直方向的夹角也越大,C项对.答案:C7.解析:虽然墙面粗糙,但是物体与墙面之间无弹力,所以物体与墙面之间无摩擦力,A、B均只受重力,A项正确.答案:A8.解析:(1)弹簧受到的拉力等于弹簧两端的拉力,大小等于10N.(2)根据胡克定律F=kx,有k=,代入数值得:k=250N/m.(3)把弹簧的一端固定,在另一端用20N的力拉,此时弹簧受到的拉力F'=20N,设此时弹簧的伸长量为x',根据胡克定律F=kx,有x'=,代入数值得:x'=8cm.答案:(1)10N(2)250N/m(3)8cm9．解析:以A为研究对象,受自身的重力G A和绳的拉力F1作用,根据二力平衡可知:F1=G A=2.5N,因不考虑弹簧测力计自身的重力,所以弹簧测力计T1的自由端受到的拉力与F1等值,故T1的示数为2.5N.以B为研究对象,受自身的重力G B、弹簧测力计T1的拉力F1和弹簧测力计T2的拉力F2作用.根据竖直方向的平衡有:F1=F2+G B, 解得:F2=F1-G B=1.5N同理,有T 2的示数为1.5N .答案:2.5N 1.5 N10.解析:没旋转时，两弹簧均处于伸长状态，两弹簧伸长量分别为x 1、x 2，k 2x 2＝m 2 g sin θ，解得:x 2＝22sin k g m θ, k 2x 2＋m 1g sin θ＝k 1x 1，解得:x 1＝121sin )(k g m m θ+, 旋转后，两弹簧均处于压缩状态，压缩量分别为'1x 、'2x ,m 2 g cos θ＝k 2'2x ，解得:'2x ＝22cos k g m θ, （m 1＋m 2）g cos θ=k 1'1x ，解得:'1x ＝121cos )(k g m m θ+, 所以m 1移动的距离d 1＝x 1＋'1x ＝121)(k g m m +( sin θ＋cos θ). m 2 移动的距离 d 2＝d 1＋x 2＋'2x ＝121)(k g m m +( sin θ＋cos θ)＋22k g m (sin θ＋cos θ) 答案: 121)(k g m m +( sin θ＋cos θ) 121)(k g m m +( sin θ＋cos θ)＋22k g m (sin θ＋cos θ)。
2015高考物理一轮复习课件打包6.2
人教版物理
第六章
静电场
对应学生用书
第 118 页
[即时训练] 2．如图所示，虚线 a、b、c 表示电场中的三个等势面，且相邻 等势面之间的电势差相等．实线为一带正电荷粒子仅在电场力作 用下通过该区域时的运动轨迹，M、N 是这条轨迹上的两点，则 下列说法中正确的是( ) A．三个等势面中，a 的电势最高 B．对于 M、N 两点，带电粒子通 过 M 点时电势能较大 C．对于 M、N 两点，带电粒子通 过 M 点时动能较大 D．带电粒子由 M 运动到 N 时，加速度增大
人教版物理
第六章
静电场
[即时训练] 3．如图所示，一电场的电场线分布关于 y 轴(沿竖直方向)对称， O、M、N 是 y 轴上的三个点，且 OM＝MN，P 点在 y 轴的右侧， MP⊥ON，则( )
A．M 点的电势比 P 点的电势高 B．将负电荷由 O 点移动到 P 点，电场力做正功 C．M、N 两点间的电势差大于 O、M 两点间的电势差 D．在 O 点静止释放一带正电粒子，该粒子将沿 y 轴做直线运动
人教版物理
第六章
静电场
(2)数学巧取法 ①差值法：电势差即两点电势之差，即 UAB＝φA－φB. 若 UAB＝0， 则 φA＝φB； 若 UAB>0， 则 φA>φB； 若 UAB<0， 则 φA<φB. ②等分作图法：若已知平面上几点的电势求解其他点的电势，一 般采用“等分法”作出等势线求解，然后判断电势的高低． ③平行等距法：利用沿相同方向相同距离上的电势降落相等求 解．
人教版物理
第六章
静电场
[思维流程] 第一步:抓信息关键点 ①正试探电荷 ②克服电场力做功相等;③无穷远处为零电势点 第二步:建立物理模型 引力做负功电势能增加 第三步:找解题突破口 由正试探电荷移到无穷远克服电场力做功可知场源电荷的电性 第四步:形成解题思路 ①由正试探电荷移到无穷远克服电场力做功可知电源的电性,由 孤立点电荷电场线的分布情况,可比较A、B两点电势高低,场强大 小 ②由克服电场力做功相等且无穷远处为零电势点知q1、q2在A、B 两点的电势能相等,由Ep＝qφ及φA与φB的关系可确定q1与q2的大小 关系.
2015年高考物理一轮复习PPT课件：第5章 第1讲
开始下滑，斜面高为 h，当物体滑至斜面底端时，重力做
功的瞬时功率为
( )．
A．mg 2gh
B．12mg 2ghsin α
C．mg 2ghsin α
D．mg 2ghsin α
解析 由于斜面是光滑的，由牛顿定律和运动学公式有：a ＝gsin α，2asinh α＝v2，故物体滑至底端时的速度 v＝ 2gh， 如图所示可知，重力的方向和 v 方向的夹角 θ 为 90°－α. 则物体滑至底端时重力的瞬时功率为 P＝mg 2ghcos(90° －α)＝mg 2ghsin α，故 C 选项正确．
答案 D
反思总结 区别平均功率和瞬时功率 对于功率问题，首先要弄清楚是平均功率还是瞬时功 率．平均功率与一段时间(或过程)相对应，计算时应明确 是哪个力在哪段时间(或过程)内做功的平均功率．瞬时功 率计算时应明确是哪个力在哪个时刻(或状态)的功率．
【跟踪短训】
2．质量为 m 的物体从倾角为 α 且固定的光滑斜面顶端由静止
000×10
000
m/s2
＝
1.4 m/s2
(2)当汽车以 a′＝0.5 m/s2 的加速度启动时，匀加速运动所
能达到的最大速度为
vm′＝F1P′＝Ff＋Pma′＝0.1×5
60×103 000×10＋5
000×0.5m/s
＝8 m/s
由于此过程中汽车做匀加速直线运动，满足 vm′＝a′t 故匀加速过程能维持的时间 t＝vam′′＝08.5 s＝16 s.
热点二 功率及有关计算
计算功率的方法 1．平均功率的计算
(1)利用 P ＝Wt . (2)利用 P ＝F v cos α，其中 v 为物体运动的平均速度．
2．瞬时功率的计算 (1)利用公式P＝Fvcos α，其中v为t时刻的瞬时速度． (2)利用公式P＝FvF，其中vF为物体的速度v在力F方向上 的分速度．
2015年高考物理一轮复习PPT课件：选修3-5 第1讲
弹性碰撞和非弹性碰撞 (考纲要求 Ⅰ)
1. 碰撞 碰撞是指物体间的相互作用持续时间 很短 ，而物体间相 互作用力 很大 的现象．
2．特点 在碰撞现象中，一般都满足内力远大于外力，可认为相互 碰撞的系统动量守恒．
3．分类
弹性碰撞 非弹性碰撞 完全非弹性碰撞
动量是否守恒 守恒 守恒 守恒
机械能是否守恒 __守__恒____
(4)适用范围：不仅适用于宏观物体的低速运动，而且对 微观粒子的高速运动同样适用．
判断正误，正确的划“√”，错误的划
“×”．
(1)质量大的物体动量一定大．
()
(2)质量和速率都相同的物体的动量一定相同．
()
(3)一个物体的运动状态变化，它的动量一定改变．( )
(4)冲量的作用效果是使物体产生动量．
反思总结 1.用动量定理解题的基本思路
2．对过程较复杂的运动，可分段用动量定理，也可整个过 程用动量定理．
【跟踪短训】
1．如图1－3所示，一铁块压着一纸条放在水平桌面上，当
以速度v抽出纸条后，铁块掉在地上的P点．若以2v速度
抽出纸条，则铁块落地点为
( )．
图1－3
A．仍在P点 B．在P点左边 C．在P点右边不远处 D．在P点右边原水平位移的两倍处 解析 纸条抽出的过程，铁块所受的滑动摩擦力一定，以v 的速度抽出纸条，铁块所受滑动摩擦力的作用时间较长，由 I＝Ff t＝mv0得铁块获得速度较大，平抛运动的水平位移较 大．以2v的速度抽出纸条的过程，铁块受滑动摩擦力作用时 间较短，铁块获得速度较小，平抛运动的位移较小，故B选 项正确． 答案 B
v 所以vvAB′ ′＝342v＝23.选项 D 正确．
答案 D
5．(2013·天津理综，2)我国女子短道速滑队在今年世锦赛上
2015年高考物理一轮复习PPT课件：第1章 第2讲
()
答案 (1)× (2)√ (3)×
匀变速直线运动的图象 (考纲要求 Ⅱ)
1.x t图象 (1)物理意义：反映了物体做直线运动的_位__移___随_时__间___ 变化的规律． (2)斜率的意义：图线上某点切线斜率的大小表示物体 _速__度___的大小，斜率正负表示物体__速__度__的方向．
2．v t图象 (1)物理意义：反映了做直线运动的物体的_速__度___随 _时__间___变化的规律． (2)斜率的意义：图线上某点切线斜率的大小表示物体在 该点加__速__度__的大小，斜率正负表示物体加__速__度__的方向．
第2讲 匀变速直线运动规律的应用
匀变速直线运动及其公式 (考纲要求 Ⅱ )
1.匀变速直线运动 (1)定义：沿着一条直线且 加速度 不变的运动． (2)分类 ①匀加速直线运动，a与v0方向 相同 ． ②匀减速直线运动，a与v0方向 相反 ．
2．基本规律
(1)三个基本公式
①速度公式：v＝ v0＋at .
2．应注意的三类问题 (1)如果一个物体的运动包含几个阶段，就要分段分析，各 段交接处的速度往往是联系各段的纽带． (2)描述匀变速直线运动的基本物理量涉及v0、v、a、x、t 五个量，每一个基本公式中都涉及四个量，选择公式时一 定要注意分析已知量和待求量，根据所涉及的物理量选择 合适的公式求解，会使问题简化． (3)对于刹车类问题，当车速度为零时，停止运动，其加速 度也突变为零．求解此类问题应先判断车停下所用时间， 再选择合适公式求解．
6．推论法 在匀变速直线运动中，两个连续相等的时间T内的位移之 差为一恒量，即Δx＝xn＋1－xn＝aT2，若出现相等的时间 间隔问题，应优先考虑用Δx＝aT2求解．
【典例1】 (2013·大纲卷，24)一客运列车匀速行驶，其车轮 在铁轨间的接缝处会产生周期性的撞击．坐在该客车中的 某 旅 客 测 得 从 第 1 次 到 第 16 次 撞 击 声 之 间 的 时 间 间 隔 为 10.0 s．在相邻的平行车道上有一列货车，当该旅客经过 货车车尾时，货车恰好从静止开始以恒定加速度沿客车行 进方向运动．该旅客在此后的20.0 s内，看到恰好有30节 货车车厢被他连续超过．已知每根铁轨的长度为25.0 m， 每节货车 车厢的长 度为 16.0 m，货车 车厢间距 忽略不 计．求： (1)客车运行速度的大小； (2)货车运行加速度的大小．
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人教版物理
第六章
静电场
[思维流程] 第一步：抓信息关键点 (1)B 到达悬点 O 的正下方并与 A 在同一水平线上； (2)A 处于受力平衡时 第二步：建立物理模型 对 A 受力分析 第三步：找解题突破口 A 处于平衡状态 第四步：形成解题思路 (1)对两种情况分别受力分析； (2)对两种情况分别列平衡方程
对应学生用书 第112页 电荷和电荷守恒定律、库仑定律
人教版物理
第六章
静电场
(3)带电实质:物体带电的实质是得失电子. (4)电荷的分配原则:两个形状、大小相同的导体,接触后再分开, 中和 二者带______ 相同 电荷;若两导体原来带异种电荷,则电荷先______, 余下的电荷再_______. 平分 3.库仑定律 真空 中两个静止点电荷之间的相互作用力,与它们的 (1)内容:______ 距离的二次方 成反比,作用 _______________ 电荷量的乘积 成正比,与它们的______________ 它们的连线上 力的方向在_______________.
人教版物理
第六章
静电场
[例 2] (2013 年新课标Ⅰ卷)如图，一半径为 R 的圆盘上均匀分布 着电荷量为 Q 的电荷，在垂直于圆盘且过圆心 c 的轴线上有 a、 b、d 三个点，a 和 b、b 和 c、c 和 d 间的距离均为 R，在 a 点处 有一电荷量为 q(q>0)的固定点电荷．已知 b 点处的场强为零，则 d 点处场强的大小为(k 为静电力常量)( ) 3q 10q A．k 2 B．k 2 R 9R Q＋q 9Q＋q C．k 2 D．k R 9R2
人教版物理
第六章
静电场人教版物理源自第六章静电场人教版物理
第六章
静电场
专家解读 高考链接 1.理解电荷守恒定律,会解 物质的电结构;电荷守 释物理现象. 恒;静电现象的解释; 2.从考查形式看,多以选择 点电荷 Ⅰ 题出现. 1.理解并会应用库仑定律. 2.以电荷运动问题为切入 2013年全国新课标 库仑定律 Ⅱ 点,综合考察对库仑定律, Ⅰ卷P209,例2 牛顿定律的应用能力. 1.会画常见电场的电场线. 静电场;电场线 Ⅰ 2.从考查形式看,多以选择 题出现.
人教版物理
第六章
静电场
2.三个自由点电荷的平衡问题: (1)条件:两个点电荷在第三个点电荷处的合场强为零,或每个点 电荷受到的两个库仑力必须大小相等,方向相反. (2)规律:“三点共线”——三个点电荷分布在同一条直线上 ;“ 两同夹异”——正负电荷相互间隔; “两大夹小”——中间电荷的电荷量最小; “近小远大”——中间电荷靠近电荷量较小的电荷.
答案:A、D
人教版物理
第六章
静电场
要点二
电场的叠加
1．当空间有几个点电荷同时存在时，它们的电场就互相叠加， 形成合电场，这时某点的场强就是各个点电荷单独存在时在该点 产生的场强的矢量和． 2．场强是矢量，遵守矢量合成的平行四边形定则，注意只有同 时作用在同一区域的电场才能叠加． 3．电场中某点处的电场强度 E 是唯一的，它的大小和方向与放 入该点的点电荷 q 无关，它决定于形成电场的电荷(源电荷)及空 间位置，电场中每一点对应的电场强度与放入该点的电荷无关．
q1q2 (2)表达式：F＝k 2 ，式中 k＝9.0×109N· m2/C2，叫做静电力常 r 量．
人教版物理
第六章
静电场
点电荷 (3)适用条件:______ 真空 中的________. ①在空气中,两个点电荷的作用力近似等于真空中的情况,可以 直接应用公式. ②当两个带电体的间距远大于本身的大小时 ,可以把带电体看 成点电荷.
(4)库仑力的方向:由相互作用的两个带电体决定,且同种电荷相
引力 互排斥,为______; 斥力 异种电荷相互吸引,为________.
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[即时训练] 1． 两个分别带有电荷量为－Q 和＋3Q 的相同金属小球(均可视为 点电荷)， 固定在相距为 r 的两处， 它们间库仑力的大小为 F.两小 r 球相互接触后将其固定距离变为 ，则两球间库仑力的大小为 2 ( ) 1 3 A. F B. F 12 4 4 C. F D．12F 3
解析:电场中某点场强的大小由电场本身决定,与试探电荷的受 力情况及电荷性质无关,故A、D错误,C正确;而电场强度的方向 与正电荷受电场力方向相同,与负电荷所受电场力方向相反,B错 误. 答案:C
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必备知识三 电场线 [基础梳理] 1.定义 为了形象地描述电场中各点场强的强弱及方向,在电场中画出 切线 方向都跟该点的场强方向 一些曲线,曲线上每一点的_______ 一致,曲线的疏密表示电场的强弱. 2.特点 负电荷或无限远处. (1)电场线从正电荷或无限远处出发,终止于_______ (2)电场线在电场中不相交. 3.应用 越密 (1)在同一电场里,电场线_________ 的地方场强越大; 场强方向 (2)电场线上某点的切线方向表示该点的____________; 降低 (3)沿电场线方向电势逐渐_______; 垂直 (4)电场线和等势面在相交处互相________.
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4.几种典型电场的电场线
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[即时训练] 3．如图所示，AB 是某电场中的一条电场线，在电场线上 P 处自 由释放一个负试探电荷时，它沿直线向 B 点运动．对此现象下列 判断中正确的是(不计电荷重力)( ) A．电荷向 B 做匀加速运动 B．电荷向 B 做加速度越来越小的运动 C．电荷向 B 做加速度越来越大的运动 D．电荷向 B 做加速运动，加速度的变化情况不能确定
[答案]
C
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[规律总结] 分析点电荷平衡问题的方法步骤 点电荷的平衡问题的分析方法与纯力学平衡问题的分析方法是 相同的，只是在原来受力的基础上多了一个库仑力或电场力．具 体步骤如下： (1)确定研究对象．如果有几个物体相互作用时，要依据题意，适 当选取“整体法”或“隔离法”； q1q2 (2)对研究对象进行受力分析，多了个电场力F＝k r2 ； (3)列平衡方程(F 合＝0 或 Fx＝0，Fy＝0)．
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3Q2 解析：两带电金属球接触前，由库仑定律得： F＝k 2 ，两带电 r Q2 4Q2 金属球接触后，它们的电荷量先中和后均分，F′＝k ＝k 2 . r r 2 2 4 联立得 F′＝ F，C 选项正确． 3
答案:C
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必备知识二 电场、电场强度 [基础梳理] 1．电场的基本性质 作用力 ． 对放入其中的电荷有________ 2．电场强度 F N/C或V/m (1)定义式：E＝ ，是矢量，单位：____________. q Q 真空 中的点电荷产生 (2)点电荷的场强：E＝k 2，适用于计算________ r 的电场． (3)方向：规定为_________ 正电荷 在电场中某点所受静电力的方向．
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1．图中 A 球系在绝缘细线的下端，B 球固定在绝缘平面上，它 们带电的种类以及位置已在图中标出． A 球能保持静止的是 ( )
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解析:A球要保持静止,其所受合外力必为零.A项中A球所受三个力 如图(a)所示,合外力可能为零,A正确.D项中受力情况如图(b)所示, 合外力可能为零,D项正确.其他项合力不可能为零,故B、C错.
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精研疑难要点
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要点一
库仑力作用下的平衡问题 第 113 页
对应学生用书
q1q2 1．库仑定律的表达式为 F＝k 2 ，其适用条件是真空中两静止 r 点电荷之间相互作用的静电力．库仑定律与平衡问题联系比较密 切，因此关于静电力的平衡问题是高考的热点内容，题型多以选 择题为主．对于这部分内容，需要注意以下几点：一是明确库仑 定律的适用条件；二是知道完全相同的带电小球接触时电荷量的 分配规律；三是进行受力分析，灵活应用平衡条件．
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[即时训练] 2．关于电场强度的概念，下列说法正确的是( ) F A．由 E＝ 可知，某电场的场强 E 与 q 成反比，与 F 成正比 q B．正、负试探电荷在电场中同一点受到的电场力方向相反，所 以某一点场强方向与放入试探电荷的正负有关 C．电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷的正负无关 D．电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零
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第1单元 电场力的性质
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夯实必备知识
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必备知识一 [基础梳理] 1.元电荷、点电荷 (1)元电荷:e＝___________ 1.6×10－19 C,所有带电体的电荷量都是元电荷的 ________ 整数 倍,其中质子、正电子的电荷量与元电荷相同.电子的电 －1.6×10－19 荷量q＝________________C. (2)点电荷:代表带电体的有一定电荷量的点,忽略带电体的______ 大小 和________ 的理想化模型. 形状 2.电荷守恒定律 (1)内容:电荷既不能______, 创生 也不能_____, 消灭 它只能从一个物体_____ 转移 到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分,在转移的 保持不变 过程中电荷的总量______________. (2)起电方法:____________ 摩擦起电 、感应起电、___________. 接触起电
2013年江苏卷 1.理解电势、电势差、 P224,1T 电势能、等势面、及 2013年重庆卷 电势差与场强的关系. 匀强电场中电势差与 2.结合电场线考察电 P225,3T 2013年山东卷 电场强度的关系 Ⅰ 场的能的性质. P225,4T