四上复习

四上复习阶段每日一读（一）课文道理（体会）汇总1、《题西林壁》（宋）苏轼诗意：从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

我之所以看不清庐山的真面目，是因为我身处于庐山之中。

告诉我们：要想对某个事物有全面的，符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。

”表达了作者对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。

2、《游山西村》（宋）陆游诗意：不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。

山峦重重，水道弯弯，正疑无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇，眼前又是一个山村。

这首诗现常用以陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。

同时也刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐）李白诗意：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。

我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

赞美了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。

4、《送元二使安西》（唐）王维诗意：渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。

该诗借分手时的劝酒，表达出对友人依依惜别之情。

5、《爬山虎的脚》叶圣陶道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

6、《巨人的花园》王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

7、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

8、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

9、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的，乐于奉献，人生才会美好充实的道理。

10、《为中华之崛起而读书》体会：这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

告诉我们，也要向周恩来一样从小树立远大的理想，为祖国做贡献。

11、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。

12、《小木偶的故事》在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。

但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。

15、《猫》文章生动地描述了猫的古怪性格和满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱。

猫的古怪表现在三个方面：一是有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；二是高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；三是有时无比勇敢，有时又无比胆小。

16《母鸡》作者老舍本文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。

作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。

17《长城》文章不但表现了长城的长、高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

18《颐和园》课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。

课文移步换景，按照游览的顺序记叙。

19《秦兵马俑》文章从两个方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是说了兵马俑类型众多、神态各异、个性鲜明。

21《搭石》文章写了5幅生动的画面：1两秋在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏。

2急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时他调整，满意才肯里去。

3一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满诗情画意。

4如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常。

5若是谁偶遇老人，蹲身下伏，背负过溪。

通过这几件事我们体会到了：乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

22《跨越海峡的生命桥》文章讲述了一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。

23《卡罗纳》本文选自《爱的教育》本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰她，默默地关爱他。

卡罗纳得到了“我”、老师、同学、以及“我”的母亲的关爱。

文章告诉我们要关爱他人、帮助他人。

24《给予是快乐的》课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐”。

为什么保罗从心底里感受到，给予是快乐的？保罗被小男孩不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。

这正是因为，爱可以启迪爱，快乐能够繁衍快乐；乐于奉献，人生才会美好充实。

25《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。

周恩来的“为中华之崛起而读书”，则是把个人的学习与民族的振兴的大业联系起来，他不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。

26《那片绿绿的爬山虎》作者：肖复兴这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，病情“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，看成楷模的文品和人品。

为什么课文以那片绿绿的爬山虎为题？因为我见到那片绿绿的爬山虎，就想起了叶老对“我”怎样做人，怎样作文的教导。

时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。

一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。

27《乌塔》这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。

28《尺有所短寸有所长》柯岩分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。

尺有所短，寸有所长的意思？尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。

比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

29《呼风唤雨的世纪》文章介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，告诉学生们应热爱科学、学习科学和探索科学。

诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”诗句原意：好像一夜之间春天就来到了，万物复苏，梨花开满枝头。

文中是说，现代科学技术发展之快，变化之大，给人类带来了意想不到的惊喜。

30《电脑住宅》全文是按照空间转换的顺序来介绍的。

31《飞向蓝天的恐龙》20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

科学家们根据恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙与鸟类骨骼上呈现的许多相似之处，提出了鸟类由恐龙演变而来的假说，但始终缺少强有力的证据。

直至20世纪末，在经历了百余年的不懈努力之后，终于有了辽西的重大发现，发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了强有力的证据，加速了此项研究的进程，因此，说它是“点睛之笔”。

32《飞船上的特殊乘客》使植物种子产生变化的两方面原因？一是来自大自然的，即宇宙射线的辐射与微重力、高真空的环境，使其内部遗传物质发生了微妙的变化；二是来自科学的力量的，即科学的选育，使其良好的性状逐渐稳定。

名言警句：1有志者事竟成。

《后汉书》有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功！2莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）好事再小也要去做，但是坏事再小也不能去做。

3业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）学业的精深，在于刻苦学习，学业的荒废，在于嬉戏游乐，道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在于约束自己。

4盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）时间一去不返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。

多音字总汇1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）17、率shuài(率领) lǜ（概率）2、降jiàng（下降）xiáng（投降） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大） 19、供gōng（供养）gòng（供品）4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、给jǐ（给予）gěi（送给）5、调tiáo（调整）diào（调动）21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝） 22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）23、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）8、似shì（似的）sì（似乎） 24、应（yīng）应该（yìng）答应9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）10、铺pū（铺路）pù（店铺）26、薄bó（单薄）báo（薄纸）11、难nán（困难）nàn（灾难）27、数shǔ（不可计数）shù（数学）12、号hào（号子）háo（风号浪吼） 28、模mú（模样）mó（模型）13、称chēng（号称）chèn（匀称）29、空kòng（空隙）kōng（空间）15、重chóng（重叠）zhòng（重要） 30、间jiān（时间）jiàn（间隔）16、喝hē（喝水）hè（喝彩）31、恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）。