新冀教版小学数学三年级上册《三位数除以一位数商三位数》过关习题
三年级上册数学单元测试卷-第四单元 两、三位数除以一位数-冀教版(含答案)
三年级上册数学单元测试卷-第四单元两、三位数除以一位数-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、根据下边的除法算式，下列说法错误的是（）。
A.4×8=AB.35-A=BC.B<4D.C>D2、明明去商店买铅笔，5元一只，他有100元，一共可以买（）只。
A.34B.36C.39D.203、（）÷42=7……23,在（）里应填的数是（）A.317B.627C.807D.3074、有一根192米长的绳子，每5米剪一根跳绳，最多可以剪（）根。
A.37B.38C.395、三位数除以一位数，商（）。
A.一定是三位数B.一定是两位数C.是两位数或三位数二、填空题(共8题，共计24分)6、三位数除以一位数，商可能是________位数，也可能是________位数．7、360是9的________倍，720里面有________个8。
8、从860里面连续减5，减________次结果才能是0。
9、把605枚邮票平均放在5本集邮册里，每本集邮册里有________枚邮票。
10、0除以任何不是0的数________．11、从600中连续减去________次6结果得0，这说明600里面有________个6．12、简算．10500÷450=________……________13、操场跑道1圈是400米，我们跑了两圈是________米，再跑________米是1千米。
三、判断题(共4题，共计8分)14、一个三位数除以2的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是1．（）15、被除数中间有0，商中间一定有0。
（）16、459连续减去9，最多能减51次．（）17、任何数除以0都得0。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、用竖式计算。
（带*的要验算）①306÷3=②*517÷5=③783÷6=④*676÷4=⑤420÷3=⑥209÷3=19、口算。
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算及验算方法
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
6．甲地到乙地的铁路长465千米。火车平均每小时行驶 多少千米？
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
11时30分－8时30分＝3小时 465÷3＝155(千米) 答：火车平均每小时行驶155千米。
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
提升点 2 解决问题
5．三年级一共有432人，如果每2人用1张实验桌，需要 多少张实验桌？如果每3人用1张实验桌，需要多少 张实验桌？ 432÷2＝216(张) 432÷3＝144(张) 答：如果每2人用1张实验桌，需要216张实验桌；如 果每3人用1张实验桌，需要144张实验桌。
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
知识点 2 没有余数的除法的验算
2．先计算，再验算。
945÷3＝ 315
861÷7＝ 123
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
冀教版三年级上册数学作业 三位数除以一位数商三位数的笔算 及验算 方法
7．三年级有男生384人，是女生人数的3倍，三年级共有 多少人？ 384÷3＝128(人) 384＋128＝512(人) 答：三年级共有512人。
4.6三位数除以一位数(1)三年级上册数学冀教版
45÷3＝ 15 15
3 45 3
1
15
0
1 李叔叔从果园里摘了一车苹果到市场上卖。
今天上午一共卖了435元， 卖出去多少千克苹果呢？
435÷3＝ （千克）
435÷3＝
145 3 435
3 13 12
15 15
0
（千克）
你会列竖 式计算吗？
435÷3＝ 145 （千克）
3 明明在做一道除法题时，把除数4错抄成了2，这样算出的商是234。 正确的商是多少？
234×2＝468 468÷4＝117 答：正）如果每2人用1张实验桌，需要多少张实验桌？
432÷2＝216（张）
答：如果每2人用1张实验桌，需要 216张实验桌。
6 某地小朋友在国庆节举办“放飞我们的理想”活动，一共放飞660
个气球。
如果每个小朋友放飞5个，需 要多少个小朋友？
660÷5＝132（个） 答：需要132个小朋友。
三位数除以一位数的笔算方法： 1．从被除数的百位除起。 2．除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。 3．每次除得的余数都要比除数小。 没有余数的除法的验算方法：用除数乘商，看积是否等 于被除数。
验算：3 1 6 ×3 94 8
5 连一连。
486÷2
111
806÷2
132
644÷4
403
396÷3
243
777÷7
161
6 某地小朋友在国庆节举办“放飞我们的理想”活动，一共放飞660 个气球。 （1）每个小朋友放飞4个气球，一次放完这些气球，需要多少个小 朋友？ 660÷4＝165（个）
答：需要165个小朋友。
A．3
B．1
冀教版三年级数学上册第五课时 三位数除以一位数商是三位数的除法教案与反思牛老师
第五课时三位数除以一位数商是三位数的除法
满招损，谦受益。
《尚书》
怀辰学校陈海峰组长
教学反思
由于部分学生已能应用已有知识计算出结果，为让每一位学生都能进一步理解算理，我主要通过让学生摆小棒来理解。
使学生通过动手操作，在操作过程中探索出新知。
因为动手操作是一种主动学习活动，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。
所以，通过组织学生动手操作学习新知识，正是适应这一认知特点，学生只有在一些实际操作中才能逐步体会、理解“形”和“数”之间的联系，从而使学生在动手操作的愉快氛围中获取知识。
【素材积累】
指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽醉大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
逆水行舟，不进则退。
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团 .生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，摘这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
摘与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，摘乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
冀教版三年级数学上册《三位数除以一位数商的末尾有余数,验算》评课稿
冀教版三年级数学上册《三位数除以一位数商的末尾有余数，验算》评课稿1. 引言本评课稿将对冀教版三年级数学上册内容中的《三位数除以一位数商的末尾有余数，验算》这一教学内容进行评述。
本文将逐步分析该教学内容的设计、教学目标、教学方法以及教学评价等方面，并对其进行细致的评价与建议。
2. 教学设计2.1 教学内容本节课的教学内容是关于三位数除以一位数，商的末尾有余数的概念和验算方法。
2.2 教学目标本节课的教学目标主要包括： - 学生能够理解“商的末尾有余数”的概念； - 学生能够能够通过具体的计算和例子理解余数的概念； - 学生能够掌握相关的计算方法和验算方法。
2.3 教学重点和难点本节课的教学重点和难点主要包括： - 帮助学生理解“商的末尾有余数”的概念和意义； - 帮助学生掌握相应的计算方法并能正确地进行验算。
2.4 教学准备为了顺利进行本节课的教学，教师需要准备以下教学资源：- 教师准备：具备相关知识和教学经验； - 学生书本：冀教版三年级数学上册； - 辅助教具：写字板、粉笔等。
本节课的教学过程按以下步骤展开：3.1 导入新知识教师可通过问答或引出问题的方式，引起学生对本节课主题的兴趣，激发学生思考。
例如：“大家知道什么是‘商的末尾有余数’吗？可以举例说明吗？”3.2 课堂讲解教师通过展示教学示意图，并结合具体例子，详细介绍“商的末尾有余数”的概念和意义。
教师可以通过举例进行具体的讲解，并引导学生深入思考。
3.3 计算练习教师通过布置一些相关的计算练习题，让学生独立进行计算，培养学生的计算能力和解决问题的能力。
教师可以在学生完成练习后，逐个进行答疑和讲解。
3.4 验算练习教师通过布置一些验算练习题，要求学生通过不同的方法进行验算，加深对于“商的末尾有余数”概念的理解。
教师可以鼓励学生展示自己的解题过程，并与学生一起讨论。
3.5 总结归纳教师在本节课的最后进行总结，对本节课所学内容进行归纳，让学生对本节课所学内容有一个整体的认识，加强记忆和理解。
冀教版数学三年级上册4.6 三位数除以一位数商是三位数的除法 教案
第6节三位数除以一位数商是三位数的除法【教学内容】教材第54～55页。
【教学目标】知识技能：1.经历探索三位数除以一位数的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。
2．学会除法验算，养成自觉验算的习惯。
3．能估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。
数学思考：使学生在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。
问题解决：1.培养估算的意识和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。
2．培养独立探索、大胆尝试及在合作交流中共同学习的意识与能力。
情感态度：1.在积极、主动自主学习的过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。
2．养成良好的书写习惯和认真仔细的学习态度，积极参与数学学习活动，获得良好的学习体验，增强学好数学的信心。
【教学重点】学会三位数除以一位数的笔算方法，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算。
【教学难点】估算三位数除以一位数的商是几位数。
一、复习导入(出示相关练习)1．下列各题你能快速算出来吗？32÷8＝27÷3＝60÷2＝5÷5＝36÷4＝ 2021＝指名学生汇报各题得数。
2．两位数除以一位数的笔算。
师：同学们对两位数除以一位数掌握得很好。
在解决实际问题时，我们也会遇到三位数除以一位数的情况。
同学们想不想学习三位数除以一位数？本节课我们来学习三位数除以一位数的除法问题。
(板书课题：三位数除以一位数商是三位数的除法)设计意图：通过让学生复习旧知，为学生学习新知降低难度，做好铺垫。
二、探究新知多媒体课件出示教材第54页例题：师：观察屏幕上的例题情境，你可以获得哪些信息？指名学生回答：(1)一共卖了435元。
(2)每千克3元。
(3)要求卖出去多少千克苹果。
师：“卖出去多少千克苹果”这个问题，应该怎样列算式呢？指名学生列式：435÷3(教师相机板书)师：爱动脑筋的你们能独立计算出这个算式的结果吗？赶快来试一试吧！算完后在小组内交流一下。
三年级上册数学试题-第四单元 两、三位数除以一位数-爬坡题 冀教版(含答案)
第四单元两、三位数除以一位数【例1】找出下面每行数的变化规律，在括号里填上合适的数。
（1) 1 2 6 24 120 ( ) …(2) 1 4 9 16 ( ) ( )(3) 2 5 11 23 47 ( )解析：此题考查找数字规律的问题。
解题关键是找出连续的两个数字之间固定的或规律性的和、差、积、商等的关系。
（1）第一个数乘2得第二个数，第二个数乘3的第三个数，第三个数乘4得第四个数，所乘的数依次为2,3,4，……也就是按自然数的顺序乘；（2）第一个数是1×1的结果1，第二个数是2×2的结果4，第三个数是3×3的结果9，第四个数是4×4的结果16……也就是第几个数就是几乘几的结果；（3）第一个数乘2加1得第二个数，第二个数乘2加1得第三个数，第三个数乘2加1得第四个数，第四个数乘2加1得第五个数……也就是前一个数乘2加1得后一个数。
解答：（1）720 （2）25 ，36 （3）95解析：要想求出从1楼到5楼共有多少级台阶，就要知道每个楼层有多少级台阶和走的层数。
先求出每个楼层有多少级台阶，从1楼走到3楼需要经过3-1=2（个）楼层，由此可得每个楼层有36÷（3-1）=18要走5-1=4（个）楼层，用每个楼层的台阶数18到5楼共有的台阶数。
解答：36÷（3-1）=18（级） 18×（5-1）=72（级） 答：需要走72级台阶。
【例3】一条走廊长50米，每隔5米放一盆花，这条走廊一侧要放多少盆花？（走廊两端都要放花）解析：本题属于植树问题类型的题目。
解答本题的关键是求出间隔数。
解题的方法为用除法的意义，求出50里面有几个5用间隔数加1后就是一共要放的盆数。
解答： 50÷5+1 =10+1=11（盆）答：这条走廊一侧要放11盆花。
【例4】王阿姨进了78个键子，卖掉六个后毽子的个数是沙包的8倍，沙包有多少个？ 解析：首先要求出毽子还剩多少个，剩余的毽子数等于进的键子数减去卖掉毽子的个数，再求沙包的个数。
最新冀教版三年级上册数学第四单元测试卷(两、三位数除以一位数)
最新冀教版三年级上册数学第四单元测试卷（3套《含过关检测卷1套、教材过关卷1套、达标测试卷1套》）第四单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共13分)1．从336里连续减3，减( )次后得数是0。
2．一个三位数除以8，商的最高位可能在( )位上，也可能在( )位上。
3．有144箱水果，要分4次运完，平均每次运( )箱。
如果分6次运完，平均每次运( )箱。
4．一个数除以8，商是124，余数是2，这个数是( )。
5．83÷7，要使商的末尾有0，里填( )。
6．65÷7，要使商是三位数，里最小应填( )；要使商是两位数，里最大应填( )。
7．一道除法算式中，商和余数都是4，除数正好是余数的2倍，被除数是( )。
8．用3、7、5、9这四个数和除号组成一道除法算式，要使商最大，则算式应为( )。
9．妈妈买4件衬衣花了197元，平均每件衬衣大约( )元。
10．702除以7的商的末尾有( )个0。
二、判断。
(对的画“√”，错的画“×”) (每题2分，共10分) 1．0÷7＝7＋0。
()2．一个数除以4，余数为5。
()3．鲜花店运来95枝玫瑰花，每8枝扎成一束，最多可以扎成11束。
()4．被除数中间有0，商的中间不一定有0。
()5．被除数的末尾有0，商的末尾也一定有0。
()三、判断。
(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共12分)1．832除以4，商的最高位在( )上。
A．十B．十位C．百D．百位2．一个三位数除以5的商仍是一个三位数，那么被除数的最高位上的数不可能是( )。
A．4 B．5 C．6 D．73．55÷5，要使商的中间有0，里最小可以填( )。
A．0 B．1 C．3 D．44．503÷5的商的末尾有( )个0。
A．0 B．1 C．2 D．35．分别用下面的数除以7，没有余数的是( )。
A．539 B．107 C．214 D．121四、细心算一算。
冀教版-数学-三年级上册-【快乐课堂】《除法》同步精练(含答案)
除法一、轻松填空体验快乐。
1. 三位数除以一位数，商可能是（）位数，或（）位数。
2. 384÷6商是（）位数，735÷7的商是（）位数。
3. 0÷a＝0，a不能等于（）。
4. 706÷7商的末尾有（）个0。
二、我是小法官。
1. 被除数的中间有0，商的中间也有0。
（）2. 0除以任何数都得0。
（）3. 6□2÷3，要使商的中间有0，且没有余数，□里应填1。
（）三、想一想，选一选。
1.有105只鸡，5只鸭，鸡的个数是鸭的（）倍。
A.20B.21C.222. 845÷6的商是（）位数。
A.3B.2C.1四、计算我能行。
1.口算。
160÷4＝250÷5＝180÷2＝0÷769＝2.用竖式计算，带*的验算。
434÷7＝246÷3＝*812÷4＝*300÷7＝五、解决实际问题。
1. 王叔叔的超市里一天卖出了5个篮球，共收入325元，平均每个篮球多少元？2. 小红3分钟跳绳102下，小芳4分钟跳156下。
（1）小红和小芳平均每分钟各跳多少下？（2）请你再提出一个问题，并解答。
六、乐乐在做题时，错把148写成184，这样商比原来多6，而余数相同。
那么，这道题的除数和余数各是多少？参考答案一、1. 两三2. 两三3. 04. 两二、1.× 2.× 3. √三、1.B 2.A四、1. 40 50 90 02. 62 82 203 42……6（竖式计算，验算略）五、1. 65 元。
2.（1）小红每分钟跳34 下；小芳每分钟跳39 下。
（2）问题合理即可。
六、分析：商比原来多是因为被除数多了184 －148 ＝ 36。
36 除以未知除数是6，可求出除数是36÷6 ＝ 6。
148÷6 ＝24……4。
所以这道题的除数是6，余数是4。
三年级上册数学单元测试卷-第四单元 两、三位数除以一位数-冀教版(含答案)
三年级上册数学单元测试卷-第四单元两、三位数除以一位数-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、一部电梯的载重限额是1250千克，这部电梯最多可以运送（）个75千克的人而不超载。
A.15B.16C.172、5□5÷5，要使商中间有“0”，而且没有余数，□里最小能填（）。
A.0B.1C.33、一个三位数除以6,商是三位数,被除数最高位上的数可能是( )。
A.4B.5C.64、一个数的7倍是910，这个数是（）A.8B.130C.120D.75、下列说法错误的有（）句。
①480÷70=6 (6)②数学故事书有127页，约有180千字，这两个数都是准确数。
③直角梯形只有一个角是直角。
④等底等高的平行四边形，形状一定相同。
A.1B.2C.3D.4二、填空题(共8题，共计24分)6、702除以7的商的末尾有________个0。
7、☆△，△最大是________，这时☆是________．8、□÷12=25……▲，▲最大是________，这时□是________。
9、3040×5积的末尾有________个0．10、728÷8的商是________位数，520÷5的商的最高位在________位上。
11、782÷（），要使商是三位数，括号里应填________；要使商是两位数，括号里应填________。
12、□28÷7，要使商是三位数，□中最小填________，要使商是两位数，□中最大填________ 。
13、 2 ÷3，要使商的中间有0，被除数的百位上可以填________；24÷4，要使商的末尾有0，被除数的个位上可以填________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、被除数的末尾有0，商的末尾就一定有0。
（）15、0除以一个非0的数，还得0。
（）16、□94÷6要使商是三位数，□里最小应填6 。
冀教版三年级上册数学第四单元 两、三位数除以一位数 测试卷【预热题】
冀教版三年级上册数学第四单元两、三位数除以一位数测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小明有故事书120本，是小红的6倍，小红有故事书（）本。
A.104B.20C.7202.小方3分钟跳绳453下，小明2分钟跳了286下，（）的速度快。
A.小方B.小明C.无法确定3.一个整数除以4，商是15，有余数，这个数最小是（）。
A.61B.62C.634.明明去商店买铅笔，5元一只，他有100元，一共可以买（）只。
A.34B.36C.39D.205.要使□82÷5的商是三位数，□里最小填（）。
A.5B.6C.76.已知除数是40，商是27，余数是18．求被除数的算式是（）。
A.27×40＋18B.40×18＋27C.18×27＋40二.判断题(共6题，共12分)1.根据14×5+3=73，可以知道73÷5=14……3。
（）2.280÷7就是28个十平均分成7份，每份是4个十。
所以商是40。
（）3.估算643÷8时，把643看成640比较接近准确值。
（）4.540÷6读作6除540。
（）5.459连续减去9，最多能减51次。
（）6.图书馆新买来图书240本，平均放在3个书架上，每个书架有4层，平均每层放多少本？列式是240÷3×4。
（）三.填空题(共8题，共16分)1.在计算616÷3时，如果除到被除数的十位，不够商1，应在十位上商（）。
2.最大的三位数是最大的一位数的（）倍。
3.□2÷4，要使商是两位数，□里最小应填（），要使商是一位数，□里最大可填（）。
4.把258块月饼装盒。
每8块装1盒，可以装（）盒，还剩（）块。
5.填“＜” “=” “＞”258÷6（）372÷6444×4（）444÷4218×2（）228÷2453÷3（）755÷56.一个数除以6，商是65，余数是4，这个数是（）。
冀教版数学三年级上册第4单元《两、三位数除以一位数》(笔算三位数除以一位数,有余数的除法)
练一练
1. 佳佳买来一本故事书，共有264页。
264÷8＝33（天）
答：如果每天看8页，33天能看完。
2. 提出倍数问题并解答。
3.
386÷3
382÷9
384÷7
635÷4
543÷3
209÷3
856÷7
999÷9
数学冲浪
在下面的方框里填上合适的数字。
先用被除数百位上的数除以除数，如果不够商1，就将 百位上的数和十位上的数合起来计算，商的首位写在十位上，然后再把余数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数都要比除数小。
2. 有余数的除法的验算方法：
商×除数＋余数＝被算。
602÷8
295÷4
564÷5
706÷6
6
3
5
2
7
2
4
6
2
8
8
4
1
多出的6块，怎么办？
6
3
5
2
7
2
4
6
2
8
8
4
1
验算：
2
4
5
2
8
5
2
36
……6（块）
答：每7块装一盒，需要37个盒子。
把258块月饼装盒。
（2）每8块装一盒，需要多少个盒子？
2
3
5
2
8
2
1
2
6
8
8
1
4
32
……2（块）
答：每8块装一盒，需要33个盒子。
归纳总结
1.三位数除以一位数有余数的除法的笔算方法：
笔算三位数除以一位数，有余数的除法
冀教版小学数学三年级
最新冀教版小学数学三年级上册《三位数除以一位数》教案(优质精编)
《三位数除以一位数》教学目标：1、让学生经历三位除以一位数笔算方法的探索过程，掌握被除数的最高位不够除商写在十位上的计算方法，并能正确计算和判断商是几位数；2、在三位数除以一位数的笔算教学中，主要培养学生知识类推、观察归纳能力，以及有条理思考问题的能力；3、在三位数除以一位数的笔算教学中，让学生在生活中感受数学，并积极参与数学活动，体验数学的乐趣。
教学重点难点：理解并掌握三位数除以一位数时，被除数的最高位不够除商写在十位上的计算方法和判断商是几位数；教学课时：一课时教学过程：一、旧知导入师：在上课之前，老师想考考你们，对我们上周学习了三位数除以一位数的口算与估算学的怎样，看黑板：1、口算和估算600÷3= 800÷3= 150÷3= 412÷2≈ 261÷3≈ 315÷4≈2、竖式计算96÷4= 18÷3=先叫学生自己做一做，然后抽同学起来回答第一题，第二题叫到黑板上去演练。
做完后提问：①第一题商2为什么写在十位上，4为什么写在个位上？②第二题中商4为什么写在个位上？③哪位同学愿向大家说说两位数除以一位数的方法是什么？老师总结：三位数除以一位数与两位数除以一位数的方法基本相似，都分为被除数的最高位够除和不够除两种情况。
（板书：三位数除以一位数笔算）二、学习新知:1、创设情景，导入新知前面我们分别学习了三位数除以一位数的口算和估算，在生活中，还存在许多三位数除以一位数需用笔算的方法来解决。
例如，星期天，王老师坐车要去成都姐姐家，已知从宜宾到成都共有135千米，汽车共行了3小时，请问这辆汽车每小时行多少千米？( 找信息，根据信息列算式，和前面两位数除以一位数的算式比较) 师：算式被除数的最高位都不够商1，就把商写在下一位上。
师：如果被除数的最高位都不够商1，估计一下商会是几位数？2、合作交流，探究新知，师：我们知道了，它的商是两位数，那怎么计算呢，怎么列竖式呢？现在想想，与同桌交流交流，说一说你是怎么做的？为什么要这么做？师：抽同学起来回答，教师创设问题情境，引导学生质疑。
三年级上册数学第四单元第6课时三位数除以一位数商是三位数的笔算及验算方法 冀教版
3. 平均每个纸箱要装多少千克？ 150÷5＝30(千克)
4. 用竖式计算，并验算。 678 ÷6 = 113 738 ÷6= 123 752 ÷4= 188 856 ÷4= 214
642 ÷3= 214 924 ÷7= 132
(验算略)
易错辨析
4．下面计算正确的画“√”，错误的画“× ”，并改正。
111 5 585
5
改正： 5
117 585 5
8
8
5
5
5
35
5(×)35Fra bibliotek00
辨析：在除的过程中余数没有落下来。
134 3 402
3 10
9 12 12
0
改正： (√ )
648÷3 =216
216 3 648
6 4 3 18 18 0
验算： 2 1 6 ×3 648
936÷4 =234
234 4 936
8 13 12
16 16
0
验算： 2 3 4 ×4 936
小试牛刀
1．填一填。 121
4 8 8 4 4 0
12 3
6 13 12
18 18
0
2．鲜花配绿叶。(连一连)
探究点 三位数除以一位数商是三位数的笔 算及验算方法
李叔叔从果园里摘了 一车苹果到市场上卖。
145
145 3 435
3 13 12
15 15
0
验算： 1 4 5 ×3 435
答：卖出去145千克苹果。
用竖式计算，并验算。
595÷5 =119
119 5 595
5 9 5 45 45 0
验算： 1 1 9 ×5 595
最新精选冀教版数学三年级上册四 两、三位数除以一位数习题精选第十二篇
【解析】：
5支足球队进行踢足球比赛，每两个队都要赛一场，一共要赛______场.
【答案】：
【解析】：
直接写出下面各题的得数．
有误
【答案】：
【解析】：
连一连。
【答案】：
画一画，填一填。
【答案】：
后面一个应该是什么?请你画出来。
【答案】：
植的杨树的棵数是松树的几倍?
你能提出一个用除法计算的问题并解答吗?
294÷3商的最高位是( )
A、个位
B、十位
C、百位
【答案】：
【解析】：
65÷5=( )
A、140
B、13
C、12
D、240
【答案】：
【解ห้องสมุดไป่ตู้】：
1200÷4=( )
A、200
B、320
C、300
D、480
【答案】：
【解析】：
有这5种花，将其中每两种花插一瓶，共有( )种不同的插法。
A、5
B、8
C、10
【答案】：
【解析】：
有5张写有数字的卡片，分别写着 ，从中任意取3张卡片并排放在一起，可以组成一个三位数，如 ，那么能组成______个不同的三位偶数。
【答案】：
【解析】：
口算84÷4时，可以先用______个十除以4，得______个十，也就是______，再用______除以4得______，最后算______。
【答案】：
【解析】：
口算3000÷6时，要把3000看做3个千，因为30÷6=5，所以3000÷6=5000。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
0，5，10，15，20，______，______。
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《三位数除以一位数商三位数》习题
一、基础过关
1．认真思考，填一填。
（1）133 的5 倍是（），942 是3 的（）倍。
（2）从345 里连续减去（）个7，还余下2。
（3）784÷2 的商是（）位数，商的最高位在（）位上。
（4）□65÷4，商是三位数，□里最大能填（），最小能填（）。
（5）在“（）”里填上“＞”、“＜”或“＝”。
160÷8 （）80÷4 100÷5 （）100÷50
360÷4÷3（）360÷9 784÷8（）900÷9
（6）最大的三位数是最大的一位数的（）倍。
二、综合训练
1．判断。
（1）三位数除以一位数，商一定是三位数。
( )
（2）被除数中间没有0，商的中间就一定没有0。
( )
（3）736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9。
( )
2．神机妙算。
（1）直接写得数。
400÷5 ＝280÷7 ＝897÷9 ≈ 637÷8 ≈（2）看谁又对又快。
825÷5 ＝788÷6 ＝639÷9 ＝
585÷3 ＝600÷3÷2 ＝960÷6÷8 ＝
3．用竖式计算。
（最后一题要验算）
686056257560 864923674475
4．解决问题。
（1）用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形，正方形边长多少厘米？（2）有瓶药共120片，每日3次，每次2片，这瓶药可以吃多少天？（3）有280只茶杯，每6只装一盒，45个盒子够装吗？
（4）小冬和3个同学5天共折120只千纸鹤，平均每人每天折了多少个？
三、拓展应用
1．从100 里减去6，然后加上4，接着再减去6 加上4，这样反复进行下去，直到结果是0 为止，到结束时共减去6多少次？
参考答案
一、基础过关
1．认真思考，填一填。
（1）133 的5 倍是（665），942 是3 的（314）倍。
（2）从345 里连续减去（49）个7，还余下2。
（3）784÷2 的商是（三）位数，商的最高位在（百）位上。
（4）□65÷4，商是三位数，□里最大能填（9 ），最小能填（4 ）。
（5）在“（）”里填上“＞”、“＜”或“＝”。
160÷8 （= ）80÷4 100÷5 （> ）100÷50
360÷4÷3（<）360÷9 784÷8（< ）900÷9
（6）最大的三位数是最大的一位数的（111 ）倍。
二、综合训练
1．判断。
（1）三位数除以一位数，商一定是三位数。
(×)
（2）被除数中间没有0，商的中间就一定没有0。
( ×)
（3）736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和9。
( ×)
2．神机妙算。
（1）直接写得数。
400÷5 ＝80 280÷7 ＝40 897÷9 ≈100 637÷8 ≈80
（2）看谁又对又快
825÷5 ＝165 788÷6 ＝131……2 639÷9 ＝71
585÷3 ＝195 600÷3÷2 ＝100 960÷6÷8 ＝20
3．140；125；80；81……1；183……1；118……3。
4．解决问题。
（1）1.52厘米(2)20天(3)不够(4)8只
三、拓展应用
1．从100 里减去6，然后加上4，接着再减去6 加上4，这样反复进行下去，直到结果是0 为止，到结束时共减去6多少次？
48 次。
提示：把“减去6，然后加上4”看成一个整体，相当于减去2。
得出结果为0 这一步定是“减去6”，说明上一步100里只剩下6，已减去94,94÷2 ＝47，再加上最后的一次相减，共减去48次。