诗句练习

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五年级语文诗句练习[人教版]201320

诗中春1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

(孟浩然《春晓》)2．谁言寸草心，报得三春晖。

(孟郊《游子吟》)3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)4．好雨知时节，当春乃发生。

(杜甫《春夜喜雨》)5．野火烧不尽，春风吹又生。

(白居易《赋得古原草送别》)6．春种一粒粟，秋收万颗子。

(李绅《悯农》)7．国破山河在，城春草木深。

(杜甫《春望》)8．落红不是无情物，化作春泥更护花。

(龚自珍《己亥杂诗》)9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

(叶绍翁《游园不值》)诗中秋1．秋风萧瑟，洪波涌起。

(曹操(观沧海》)2．解落三秋叶，能开二月花。

(李峤《风》)3．春种一粒粟，秋收万颗子。

(李绅《悯农》)5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(杜甫(绝句》)6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

(刘禹锅《望洞庭》8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

(杜牧《秋夕》)9．春花秋月何时了，往事知多少。

(李煜《虞美人》)诗中山1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元《江雪》)2.白日依山尽，黄河入海流。

（王之涣《登鹳雀楼》)3.会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫《望岳》4.国破山河在，城春草木深入。

(杜甫《春望》)5．空山不见人，但闻人语响。

(王维《鹿柴》)6．明月出天山，苍茫云海间。

(李白《关山月》)7．相看两不厌，只有敬亭山。

（李白《独坐敬亭山》)8．种豆南山下，草盛豆苗稀。

(陶渊明《田园田居》)9．青山遮不住，毕竟东流去。

(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(苏轼《题西林壁》)诗中水1．所谓伊人，在水一方。

(《诗经·蒹葭》)3．白毛浮绿水，红掌拨清波。

(骆宾王《咏鹅》)4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。

(李白《望天门山》)5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

(陆游《游山西村》)6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(李白《赠汪伦》)9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，(杨万里《小池》)10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

六年级课外古诗练习题

六年级课外古诗练习题【正文】古诗是我国传统文化的瑰宝，也是培养学生审美情趣和语言表达能力的重要途径之一。

作为六年级学生，我们将接触更多的古诗练习题，以提升自己的阅读理解和古诗鉴赏能力。

以下是一些六年级课外古诗练习题，帮助我们巩固所学知识。

练习一：请根据所给诗句选出正确的诗句填空。

1. 《静夜思》是唐代著名诗人杜甫创作的诗作，其中的“床前明月光”的下一句是________。

A. 疑是地上霜B. 独怜幽草色2. 《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所著，其中的“白日依山尽”的上一句是________。

A. 黄河之水天上来B. 白云千载空悠悠练习二：请根据所给句子选择正确的诗句。

1. “我家就住在黄山脚下，早上醒来看到金光洒满山间”的诗句是出自于谁的作品？A. 白居易B. 杜牧C. 杜甫D. 王之涣2. “静夜思”的结尾是什么？A. 明月如霜，好风如水，清景无限。

B. 风萧萧兮易水寒。

C. 床前明月光，疑是地上霜。

D. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

练习三：请判断以下古诗句的描述对象。

1. “望江南”的诗句出自于哪位唐代诗人之手？A. 杜甫B. 王之涣C. 王安石D. 王勃2. 下列诗句中，描述对象是月亮的是：A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B. 君自故乡来，应知故乡事。

C. 床前明月光，疑是地上霜。

D. 静夜思。

练习四：请回答以下问题。

1. “松下问童子”的下一句是什么？2. “白日依山尽”描写的是什么景色？3. 《春晓》是哪位唐代诗人的作品？4. 《登鹳雀楼》中的“开辟未有之境”指的是什么？以上是六年级的古诗练习题，通过解答这些题目，我们可以加深对古诗的理解和鉴赏能力。

希望同学们能够积极参与练习，提高自己的古诗水平，感受中华优秀传统文化的独特魅力。

【总结】通过进行六年级课外古诗练习题的探讨和解答，我们巩固了对经典古诗的理解和鉴赏能力。

通过练习题的形式，我们能够更好地锻炼自己的阅读理解能力和古诗鉴赏能力，提高写作和表达的水平。

小学生必背古诗练习题

小学生必背古诗练习题古诗是中华文化的瑰宝，也是中小学教育中不可或缺的一部分。

小学生通过背诵古诗，不仅可以培养语感和修养，还可以拓宽视野，提高语言表达能力。

为了帮助小学生更好地学习古诗，本文将提供一些必背古诗练习题。

请同学们认真阅读并尽力完成。

练习一：填空题请根据古诗的上下文和韵律特点，填写适当的词语或词组。

古诗一：“白日依山尽，______无限______。

黄河入海流，______百______回。

年______花相似，______月门______如。

今古______人尽，______见______人心。

”答案：春潮大海穷山千里华二来往古今如练习二：判断题请判断以下句子是否符合古诗的意境和语言特点。

正确的请打“√”，错误的请打“×”。

1. "白日依山尽，黄河入海流"是诗人的描写，而非现实事实。

(√)2. “何当共剪西窗烛”这句话表达了诗人与爱人在黄昏时一起剪烛的美好愿望。

(√)3. 古诗中多运用比喻、夸张等修辞手法，让读者能感受到一种极具美感的艺术表达。

(√)4. 诗句中常有对偶结构和韵律特点，这是给人以美的享受和艺术感染。

(√)练习三：配对题请将下列古代诗句与对应的诗人配对。

1. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2. 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。

3. 人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

4. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。

5. 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

6. 登鹳雀楼百尺高，长河落日圆。

A. 王之涣B. 白居易C. 杨炯D. 杜甫E. 辛弃疾F. 杜牧答案：1. C2. F3. A4. E5. D6. B练习四：写作题请根据以下提示，自行创作一首描写四季变化的古诗。

提示：四季交替，每个季节的特点和景色；你最喜欢的季节是什么，为什么；使用适当的描写手法和修辞手法。

作文范例：山色苍苍又青翠，万物复苏春满园。

草长莺飞笑语频，繁花似锦绽枝间。

我最喜欢春天的芬芳，明媚的阳光洒在大地上，让人心情愉悦。

关于古诗的练习题

关于古诗的练习题一、选择题1. 下列哪首诗是唐代诗人杜甫的作品？A. 《静夜思》B. 《登高》C. 《望岳》D. 《春望》2. “床前明月光”是哪位诗人的诗句？A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 孟浩然3. “春眠不觉晓”出自哪首诗？A. 《春晓》B. 《春夜喜雨》C. 《春日》D. 《春望》4. “但愿人长久，千里共婵娟”是哪位诗人的名句？A. 李白B. 苏轼C. 王安石D. 李清照5. “独在异乡为异客”出自以下哪首诗？A. 《静夜思》B. 《忆江南》C. 《望月怀远》D. 《九月九日忆山东兄弟》二、填空题6. “白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”是唐代诗人______的《登鹳雀楼》。

7. “江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？”是唐代诗人______的《忆江南》。

8. “明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

”出自宋代词人______的《水调歌头》。

9. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”出自宋代诗人______的《游山西村》。

10. “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”是唐代诗人______的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

三、简答题11. 简述《静夜思》的意境和主题。

12. 解释《春晓》中“春眠不觉晓”的含义。

13. 描述《水调歌头》中苏轼对月亮的描绘和寄托的情感。

14. 分析《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的哲理。

15. 阐述《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中诗人对友人离别的情感表达。

四、论述题16. 论述唐代诗歌的特点及其在中国文学史上的地位。

17. 分析宋代词与唐代诗在艺术表现手法上的异同。

18. 探讨古诗中对自然景物的描写及其对诗人情感的影响。

19. 论述古诗中常见的几种意象及其象征意义。

20. 以《静夜思》为例，分析古诗中如何通过简洁的语言传达深远的情感。

五、创作题21. 以“秋夜”为题，创作一首五言绝句，表达你对秋天夜晚的感受。

三年级古诗(上册)+练习题

7．元日〔宋王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠〔tú苏. 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
解字：除：逝去. 桃：春联.
说文：在爆竹声中送走了一年,在送暖的春风中,阖家
欢饮屠苏美酒.在守夜中,千家万户迎来了曈曈红日, 然后用新的桃符来换去旧符.
作为大政治家、哲学家的王安石,其写作此诗的目的,并不是单纯地记录宋代的春节民俗,而是表达了他除旧革新的政治理想.
4．九月九日忆XX兄弟〔唐王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处,遍插茱萸<zhū yú>少一人.
解字：忆：想念. 异乡：他乡,外乡.
说文：我在异乡做客人的时候,每遇到佳节良辰时总会
思念起家乡.虽然我人在他乡,但早就想到今天是重阳节,故乡的兄弟们要登高望远,我想当他们在佩戴茱萸时,会发现少了我一人不在.
三
上
1．夜书所见〔宋叶绍翁<wēnɡ>
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情. 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.
解字：挑：用细长的东西拨动. 促织：俗称蟋蟀,有的地区又叫蝈蝈.
说文：萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外
的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧.
2.下面的诗句中,写清明节的一项是〔 A.七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥. B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. C.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂. D.独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.
3.下面的诗句中,写秋天景色的一项是〔 A.天门中断楚江开,碧水东流至此回. B.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏. C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. D.墙角数枝梅,凌寒独自开.

诗句练习题及答案

诗句练习题及答案一、填空题1. 李白的《静夜思》中，描述夜晚思乡之情的诗句是：“床前明月光，________。

”答案：疑是地上霜2. 杜甫的《春望》中，表达了国破家亡的悲怆情感的诗句是：“国破山河在，________。

”答案：城春草木深3. 王之涣的《登鹳雀楼》中，描绘登高望远的景象的诗句是：“白日依山尽，________。

”答案：黄河入海流二、选择题1. 下面哪句诗出自苏轼的《水调歌头》？A. 明月几时有，把酒问青天。

B. 红豆生南国，春来发几枝。

C. 床前明月光，疑是地上霜。

答案：A2. “但愿人长久，千里共婵娟。

”这句诗出自哪位诗人的作品？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼答案：C三、判断题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”是孟浩然的《春晓》中的诗句。

（）答案：正确2. “海内存知己，天涯若比邻。

”是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的诗句。

（）答案：正确四、简答题1. 请简述《静夜思》中李白是如何表达思乡之情的。

答案：李白在《静夜思》中通过夜晚明月的明亮和地上的霜，以及对故乡的思念，表达了自己对家乡深深的思念之情。

2. 请解释《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的意境。

答案：这两句诗通过描绘太阳落山和黄河入海的景象，表达了诗人对大自然的敬畏和对人生旅途的感慨。

五、创作题1. 请以“春天”为主题，创作一句诗句。

答案：（示例）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（注：此题答案不唯一，可根据个人创作能力自由发挥。

）通过这些练习题，同学们可以加深对古典诗词的理解和记忆，同时也能够锻炼自己的文学创作能力。

希望同学们能够喜欢这些练习，并在诗词的世界里找到乐趣。

一年级古诗练习题

一年级古诗练习题对于一年级的小朋友来说，学习古诗是开启语文学习之旅的重要一步。

通过古诗的学习，孩子们不仅能够领略到古代文学的魅力，还能培养语感和想象力。

为了帮助小朋友们更好地掌握所学的古诗，以下是一些精心设计的练习题。

一、填空练习1、春眠不觉晓，（）闻啼鸟。

2、举头望明月，（）思故乡。

3、（）知盘中餐，粒粒皆辛苦。

二、选择练习1、“床前明月光，疑是地上霜。

”这句诗出自（）A《静夜思》 B《春晓》 C《悯农》2、以下哪句诗是描写春天的？（）A 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

C 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

三、连线练习将诗句与对应的诗人连线。

《咏鹅》李白《静夜思》骆宾王《悯农》李绅四、背诵练习1、请小朋友们背诵《画》这首诗。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

2、背诵《风》。

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

五、理解练习1、说一说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗告诉我们什么道理？小朋友们，每一粒粮食都来之不易，是农民伯伯们辛辛苦苦种出来的，所以我们要珍惜粮食，不能浪费。

2、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗描绘了一幅怎样的画面？春天的早晨，睡了一个好觉，不知不觉天就亮了，到处都能听到鸟儿欢快的叫声。

这描绘了春天生机勃勃、充满活力的景象。

六、拓展练习1、除了课本上的古诗，小朋友们还知道哪些关于春天的古诗呢？比如《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

2、让爸爸妈妈给小朋友们讲一讲诗人写诗的故事，然后和小伙伴们分享。

通过这些练习题，一年级的小朋友们能够更加深入地理解和记忆所学的古诗，感受古诗的美妙。

希望小朋友们在古诗的海洋中快乐地遨游，不断积累知识，提高自己的语文素养。

同时，家长和老师们也可以根据小朋友们的练习情况，给予适当的指导和鼓励，让他们在学习古诗的过程中充满信心和兴趣。

相信只要小朋友们认真练习，一定能够成为古诗小达人！加油！。

古诗田字格

惠崇《春江晓景》》
（宋）苏轼）
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。姓名：
1818
“日积月累”诗句练习二
有山皆图画，
无水不文章。
一畦春韭绿
，十里稻花香。
星垂平野阔，
月涌大江流。
1919
姓名：
“日积月累”诗句练习一
己所不欲，勿施于
人。 —《论语》 —》
与朋友交，言而有
信。 —《论语》 —》
不以规矩，不能成
2020
姓名：
古诗练习第 15 首
2121
姓名：
“日积月累”诗句练习一
2222
姓名：
“日积月累”诗句练习一
2323
姓名：
2424
姓名：
渔歌子
（唐）张志和）
西塞山前白鹭飞，
99
古诗练习第 9 首
姓名：
望洞庭
（唐）刘禹锡）
湖光秋月两相和，
1010
古诗练习第 10 首
浪淘沙（唐）刘禹锡）
姓名：
1111
古诗练习第 11 首
姓名：
忆江南（白居易））
江南好，
1212
古诗练习第 12 首山行
（唐）杜牧
姓名：
1313
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
姓名：
33
古诗练习第 3 首
姓名：
望庐山瀑布布
（唐）李白）
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
44
古诗练习第 4 首
姓名：

六年级上册语文诗句意境练习题

六年级上册语文诗句意境练习题1. “登山则情满于山，观海则意溢于海。

”这句话告诉我们，当我们登山或观海时，应该用心去感受自然之美，才能领会到其中的深意。

在我们身边，也有很多美好的事物值得我们去细细品味。

2. “春风又绿江南岸。

”这句诗句描绘了春天的景象，告诉我们春天的风吹过，江南的大地焕发出一片绿意。

春天是生机勃勃的季节，带给人们温暖和喜悦。

3. “会当凌绝顶，一览众山小。

”这句诗句出自杜甫的《望岳》。

诗人告诉我们，如果我们能登上绝顶，俯瞰群山，我们会发现自己的渺小，进而意识到世界的广阔和无限可能性。

4. “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

”这是王之涣的《登鹳雀楼》中的名句。

诗人通过描绘黄河远离人群，流经孤城和险峻的山脉，给人以壮美的景象。

5. “山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪。

”这是唐代诗人杜甫的《登高》中的句子。

诗人通过描绘自然景观的变幻，传达出自然界的无穷之美。

6. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”这句句子出自杜甫的《月夜忆舍弟》。

诗人通过描述夜晚静谧的月光和清风，传达了思乡之情和对亲人的思念。

7. “举头望明月，低头思故乡。

”这是杜甫《月夜忆舍弟》中的名句。

诗人透过描绘美丽的月亮，表达了对故乡的思念之情。

8. “静夜思，床前明月光，疑是地上霜。

”这是李白的《静夜思》。

诗人透过床前明月的景象，表达了自己在夜晚思念故乡的心情。

9. “白日依山尽，黄河入海流。

”这是王之涣《登鹳雀楼》中的名句。

诗人通过描绘大自然的景象，表达了壮美而辽阔的地域。

10. “采菊东篱下，悠然见南山。

”这是唐代诗人陶渊明的《饮酒·放鹤》。

诗人通过采菊、见南山的体验，表达了心境宁静、欣赏自然之美的情感。

通过以上的诗句意境练习题，我们可以感受到中国古代文人对自然景物深深的热爱和对人生的思索。

这些句子不仅表达了诗人内心的情感，还展示了丰富的想象力和对大自然的敬畏之情。

让我们在欣赏这些诗句的同时，也要学会用心体会生活中的美好，并将之融入自己的文字创作中。

小学毕业古诗词经典作业练习

小学毕业古诗词经典作业练习一、按要求完成下列作业（一下各写三句以上你）1、思乡的诗句2、表达友情的诗句3表达哲理的诗句4、写景的诗句(春、夏、秋、冬)诗句5、写山、写水、写花、写江河的诗句6、写日、月、星辰、鸟、虫、鱼的诗句7、写忧国忧民的诗句8、述志述怀的诗句9、悲欢离合的诗句10关于读书的诗句11、写文章的诗句12、描写节气的诗句（春节、清明、七夕、中秋、重阳）端午临中夏，时清人复长。

——唐李隆基《端午武成殿宴群官》年年端午风兼雨，似为屈原陈昔冤。

我欲于谁论许事，舍南舍北鹁鸠喧。

——宋赵蕃，《端午三首》其二二、填空（1）在期末写评语时，老师会用“”祝你来年学习进步。

（2）小明是个爱读书的孩子，他认为书读的越多越好，正如杜甫所言“ ，。

”但我认为，还要照朱熹说的做“，。

”才能感受到陆游在《冬夜读书示子聿》中写的“，。

”两句诗的意思。

（3）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“当局者迷，旁观者清。

”朝诗人苏轼在《题西岭壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。

（4）当我们在外地过节时，常引用_ __朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“”来表达对家人的怀念。

现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友的深情厚谊。

（5）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。

晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。

就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”。

于是我很快解开了这道难题。

（6）“ ，。

”两句诗是唐朝诗人借马发出想建功力业却不被赏识的感慨。

“粉骨碎身全不怕，。

”这又是代（填作者）借咏咏自己的高尚情操。

（7）诗仙是谁（），是（）朝（或代）你能写出他思乡的诗句（），（8）你还知道诗圣是（）又是（）朝代的，你能写出他忧国忧民的诗句（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）抨击统治阶级的诗句（朱门酒肉臭，路有冻死骨）你还能写出同情劳动人民的诗句（）和（）。

富含哲理的诗句练习题

富含哲理的诗句练习题富含哲理的诗句练习题诗歌是一种优美的语言艺术形式，通过独特的节奏和韵律，传达出深刻的哲理和情感。

诗句是诗歌中最小的单位，它们常常包含着丰富的意义和启示。

在这篇文章中，我们将探索一些富含哲理的诗句，并通过练习题的形式来加深对它们的理解。

1. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

"（文天祥）这句诗出自文天祥的《正气歌》，表达了对坚守信念、不畏困难的态度。

请问这句诗中的“留取丹心照汗青”意味着什么？2. "落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

"（王勃）这句诗出自王勃的《滕王阁序》，描绘了壮丽的自然景色。

请问这句诗中的“秋水共长天一色”表达了什么样的情感？3. "人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

"（李白）这句诗出自李白的《将进酒》，表达了对人生短暂和珍惜当下的观点。

请问这句诗中的“莫使金樽空对月”意味着什么？4. "山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

"（陆游）这句诗出自陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》之一，表达了对困境中希望的坚持。

请问这句诗中的“柳暗花明又一村”意味着什么？5. "问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

"（李煜）这句诗出自李煜的《虞美人·春花秋月何时了》之一，表达了对时光流转和生命短暂的感慨。

请问这句诗中的“恰似一江春水向东流”意味着什么？6. "大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

"（苏轼）这句诗出自苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》之一，表达了对历史变迁和英雄人物的思考。

请问这句诗中的“浪淘尽，千古风流人物”意味着什么？7. "人生如梦，一尊还酹江月。

"（杨慎）这句诗出自杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》之一，表达了对人生短暂和珍惜当下的观点。

请问这句诗中的“一尊还酹江月”意味着什么？8. "青山遮不住，毕竟东流去。

古诗抄写练习题

古诗抄写练习题（正文开始）在中国的传统文化中，古诗是一种重要的艺术形式。

通过抄写古诗，我们可以欣赏古代文人的才情和智慧，同时也可以提升自己的书写技巧和语言修养。

以下是一些古诗抄写练习题，希望能够帮助大家更好地欣赏和学习古诗。

1.《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这是王之涣的《登鹳雀楼》。

请大家抄写这首诗，并注重诗句间的断句和排列。

通过抄写这首诗，让我们一起感受登高远眺的壮丽景色。

2.《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这是李白的《静夜思》。

在抄写时，要注意字形的工整和间距的合理。

这首诗表达了对故乡的思念之情，希望它能够让我们回忆起远方亲人的温暖。

3.《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这是孟浩然的《春晓》。

在抄写时，要注意行间的平衡和用笔的流畅。

这首诗描绘了春天清晨的景象，让我们感受到大自然的美好。

4.《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

这是杜甫的《登高》。

在抄写时，要注意字体的笔画和书写的规范。

这首诗以壮丽的自然景色表达了诗人对时代动荡的思考和感叹。

通过抄写以上古诗，我们不仅能够欣赏到经典的艺术之作，更能够感受到古人的智慧和情感。

同时，抄写古诗也可以帮助我们提升自己的书写技巧，培养专注力和耐心。

希望大家能够喜欢这个古诗抄写练习题，并在抄写的过程中获得乐趣和收获。

（正文结束）。

小学古诗40首练习题

小学古诗40首练习题XXX最常考的40首古诗词+详解及练习题一、《敕勒歌》北朝民歌XXX，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

1、敕勒是我国北方少数民族的名称，顾名思义就是歌颂北方敕勒族游牧生活的美好。

2、相关考题（1）敕勒歌是一首____朝时的民歌。

（北）（2）穹庐是指______（蒙古包）（3）“风吹草低见牛羊”中的“见”读____（xiàn）二、《江南》汉乐府江南可采莲。

莲叶XXX，鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1、这是一首汉代乐府诗，乐府是XXX年间设置的一种掌管音乐的机构（有点像现在的娱乐公司），负责搜集民歌，乐谱，训练音乐人才（歌手）。

所以由乐府搜集而流传下来的诗歌就是乐府诗了。

2、相关考题（1）《江南》题目中的“江”是指_______________（长江）（2）汉乐府的意思是__________________（汉朝掌管音乐的机构）（3）诗歌通过对莲和鱼的描写，表现了_____________的快乐心情。

（采莲人）（4）“鱼戏莲叶间”这句诗运用了__________的修辞方法。

（拟人）三、《咏鹅》XXX 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

1、这首诗的作者是XXX良多孩子都知道，但是知道他是XXX之一的就很少了。

XXX与XXX、XXX、XXX三人一同被合称为“初唐四杰”。

2、理解这首诗应该注意的几点：色彩：白毛、绿水、红掌动作：向、歌、浮、拨。

四、《风》唐XXX解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

1、这首诗每句都在写风，主题也是XXX。

说风能使晚秋的叶子落下，能催开二月的鲜花，能掀起千尺巨浪，能把XXX吹得歪歪斜斜。

实际上这首短小的诗告诉了我们一个写作的简单规律：所写内容一定是扣题详写的，从不同的几个方面。

有时间的话可以让孩子尝试自己写写风。

2、相关考题（1）“三秋”的意思是_____________（深秋）（2）“解”的意思是______________（能够）（3）填上一个表示数字的词语。

(完整版)古诗75首分类及练习(答案)

古诗75 首分类及练习春：1、《咏柳》唐贺知章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2、《春日》宋朱熹等闲识得东风面，万紫千红总是春。

3、《游园不值》宋叶绍翁春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

4、《凉州词》唐王之涣羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

5、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。

6、《江畔独步寻花》唐杜甫桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

夏：1、《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。

2、《小池》宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

3、《晓出净慈寺》宋杨万里接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。

4、《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。

秋：1、《枫桥夜泊》唐张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

2、《山行》唐杜牧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、《暮江吟》唐白居易可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

冬：1、《江雪》唐柳宗元孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

2、《逢雪宿芙蓉山主人》唐刘长卿柴门闻犬吠,风雪夜归人。

3、《梅花》宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

4、《塞下曲》唐卢纶欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

雨：1、《春晓》唐孟浩然夜来风雨声，花落知多少。

2、《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。

3、《江南春》唐杜牧南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

4、《渔歌子》唐张志和青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

5、《送元二使安西》唐王维渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。

6、《芙蓉楼送辛渐》唐王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

日：1、《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。

2、《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。

3、《乐游原》唐李商隐夕阳无限好，只是近黄昏。

4、《忆江南》唐白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

5、《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

6、《望天门山》唐李白两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。

月：1、《古朗月行》唐李白小时不识月，呼作白玉盘。

2、《塞下曲》唐卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。

3、《静夜思》唐李白床前明月光，疑是地上霜。

古诗三首练习题

《古诗三首》练习题
1、《山行》的作者是唐代诗人杜牧，诗题的意思是在山间行走，诗中描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫叶构成的山林秋景图，表达了诗人对秋天的赞美与喜爱之情。

2、《山行》中“远”写出了山路的绵长，“寒”点明了深秋时节，“斜”写出了山势的高而缓；“生”表现了白云生腾，烟雾缭绕的特点。

“有人家”让你联想到了春烟袅袅，鸡鸣狗吠的景象。

诗中眺望远景的诗句是：远上寒山石径斜，白云生处有人家，诗人停车欣赏风景原因的诗句是：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、《赠刘景文》的作者是宋代诗人苏轼，号东坡居士，是“唐宋八大家之一”，其中前两句抓住“荷荩”“残菊”，描绘出秋末萧瑟的景象，“荷叶”与“残局”形成对比，赞颂了菊花傲寒斗霜的气节。

其中最能体现秋天特点的诗句是：荷荩已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

诗人通过诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

”来勉励朋友，要珍惜这大好时光，乐观向上。

4、《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍翁。

课题的意思是：夜晚时书写自己所看到的。

诗中“寒”字，既写出了秋风的寒冷，又表达了游子远离家乡的凄凉，“客”表明了诗人漂泊在异乡，“情”体现了诗人对亲人和家乡的思念。

“知有儿童挑促织”是诗人所想到的，“夜深篱落一灯明”是诗
人的所见，最能体现秋天特点的诗句是：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，描写儿童生活的诗句是：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”。

5、这三首诗都是描写秋季的诗，我还知道描写秋天的诗有：（1）空山新雨后，天气晚来秋。

（2）月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。

小学生古诗练习题

小学生古诗练习题古诗是中华文化的瑰宝，它既可以增长知识，又能培养审美情趣。

作为小学生，通过练习古诗，不仅可以提高自己的语文能力，还能感受中国传统文化的魅力。

本文将为大家介绍一些适合小学生练习的古诗，并提供相应的解析和练习题。

一、《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

解析：这是李白的代表作品之一，以简洁的语言表现了诗人在月下思乡的情景。

通过对自然景物的描绘，表达了诗人对故乡的思念之情。

练习题：1. 诗中所描述的明月是什么样子的？2. 诗人为什么会想念故乡？3. 请你写一下你最思念的地方，可以是家乡，也可以是其他你特别喜欢的地方。

二、《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

解析：这是王之涣的作品，通过描绘鹳雀楼的壮丽景色，表达了人们对不断追求进步的渴望和追求。

练习题：1. 诗中的鹳雀楼有怎样的景色？2. 诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”是什么意思？3. 请你写一下你的梦想，以及你想通过怎样的努力来实现它。

三、《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

解析：这是骆宾王的作品，通过对鹅的描绘，表达了诗人对大自然生态环境的赞美。

练习题：1. 诗中的鹅有怎样的特点？2. 诗中的“红掌拨清波”是什么意思？3. 请你写一下对动物的保护有什么看法，以及你认为应该如何保护动物的想法。

四、《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

解析：这是孟浩然的作品，通过对春天的描绘，表达了欣赏自然的美丽和思考人生的哲理。

练习题：1. 诗中的春天有怎样的景色？2. 诗中的“花落知多少”是什么意思？3. 请你写一下你最喜欢的季节，以及你喜欢的季节的原因。

通过以上古诗练习题的答题，不仅可以帮助小学生提高自己对古诗的理解和欣赏能力，同时也可以培养他们的创造力和写作能力。

希望大家在练习中能够体会到古诗的美妙，感受到中华文化的博大精深。

语文古诗练习题

语文古诗练习题古诗是中国传统文化的瑰宝，通过学习和练习古诗可以提升我们的语文水平。

本文将为大家提供一些语文古诗练习题，帮助大家巩固诗歌的基本知识和提高写作能力。

一、填空题1. 《将进酒》是唐代诗人李白的作品，下面是其中的一句：“人生得意须尽欢”，这句中的“得意”在古代汉语中的意思是（）。

2. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，下面是其中的两句：“白日依山尽，黄河入海流。

”请问这两句中是否运用了同音反复的修辞手法？3. 《静夜思》是唐代诗人李白的作品，下面是其中的两句：“床前明月光，疑是地上霜。

”请问这两句中是否运用了夸张的修辞手法？二、选择题1. “白日依山尽，黄河入海流。

”这两句诗的意思是（）。

A. 白天山尽黄河奔流入海B. 白昼山势凋尽黄河流入大海C. 日光照射山脉周围，黄河汇入大海D. 整个白天山势尽头黄河倾入大海2. 《问刘十九》是宋代文学家陆游的作品，以下哪一句诗表达了对时光的思索和感叹？（）A. 世人都晓神仙好，只有金银忘不了B. 世间行乐亦如此，古来万事东流水C. 每日送春不知远，无人携手把花看D. 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄三、判断题1. 诗句“白日依山尽，黄河入海流。

”是出自李白的《庐山谣》。

（）2. 古代诗歌中的“断章取意”是指拆去部分诗句的意思，只取其中一部分作为整首诗的意思。

（）3. “夕阳无限好，只是近黄昏。

”这句诗表达了对逝去时光的感叹和惋惜。

（）四、改错题请改正下面这句诗中的错误：静夜思床前明月光，疑是地上霜。

五、作文题请你写一篇短文，抒发你对古代诗歌的喜爱之情，并结合你生活中的某个场景，用古诗的形式来描述。

通过以上的练习题，我们可以锻炼对古诗的理解能力和修辞手法的应用，提高语文表达能力。

希望大家能够多读、多练，让古诗成为我们语文学习的助力之一。

古诗博大精深，值得我们不断去探索和学习。

九年级诗句口头练习

6、常用的说明方法有、、、、、。 7、文章常用的写作手法（表现手法）是对比、比喻、拟人、第一人称、托物言志、借物抒情、象征、先抑后扬、以小见大、平铺直叙、移步换景、详写略写、虚实结合、倒叙插叙、设置悬念、一波三折。 8、常见的修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反问、设问、引用、借代。 9、人物的描写方法外貌（肖像）、动作、语言、心理、神态。 10、复句分句之间的关系并列、选择、递进、转折、因果、假设、条件。
6、《香菱学诗》选自代小说家写的小说《》。 7、《陈涉世家》选自我国第一部纪传体通史《》，作者是朝文学家。 8、《隆中对》选自朝的史学家写的《》 9、《变色龙》作者是国作家，他的代表作有小说《装在套子里的人》等。 10、《》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋时期的诗歌305篇。 11、《》是一部具有极大社会讽刺性的戏剧，是国著名作者早期作品。
不是……而是…… （）是……不是… （不是……就是…… （是……还是…… （不但（不仅）……而且…… （）虽然……但是…… （）尽管……还…（）因为……所以…… （）既然……就……（）如果……就…… （）即使……也…… （）只要……就…… （）只有……才…… （）不管……都…（
））
）
语文知识 1、文学作品的欣赏，文学作品指、、、、。 2、小说的三要素是、、。小说一般通过来表现主题思想的。 3、环境指和。社会环境：人与人之间关系、社会风貌、风土人情等。自然环境：时间、地点、季节、气候、场景等。 4、文章常见的表达方式有、、、、。 5、说明文常用的说明顺序是、、。先总后分，先分后总，先原因后结果，由现象到本质，由性质到功用属的顺序。

五年级古诗词练习题

五年级古诗词练习题一、选择题1、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”出自叶绍翁的（）A 《游园不值》B 《春望》C 《江南春》2、“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”描写的是（）的情景。

A 春天B 夏天C 秋天3、下列诗句中，不是表达思乡之情的是（）A 举头望明月，低头思故乡。

B 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

C 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

二、填空题1、＿_________________，村庄儿女各当家。

2、羌笛何须怨杨柳，＿_________________。

3、＿_________________，唯见长江天际流。

三、判断题1、“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

”这句诗把西湖比作美女西施，生动形象地写出了西湖的美丽。

（）2、“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

”运用了夸张的修辞手法。

（）3、“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

”表达了诗人对友人的依依不舍之情。

（）四、解释下列诗句中加点字的意思1、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

傍：＿___________2、临行密密缝，意恐迟迟归。

恐：＿___________3、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

那畔：＿___________五、阅读理解《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？1、这首诗的作者是______代诗人______。

2、诗中“绿”字用得巧妙，说说它好在哪里？3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？六、诗词默写1、请默写王维的《山居秋暝》。

2、默写王之涣的《凉州词》。

七、拓展题1、请你写出两句描写秋天景色的诗句。

2、写出一首你喜欢的送别诗，并说说喜欢的理由。

答案解析一、选择题1、答案：A 。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》。

2、答案：A 。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

”描绘的是春天孩子们放学后放风筝的欢快场景。

3、答案：C 。

A 选项“举头望明月，低头思故乡。

补充诗句练习题

1. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

_________，_________。

2. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

_________，_________。

3. 海内存知己，天涯若比邻。

_________，_________。

4. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

_________，_________。

5. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？_________，_________。

6. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

_________，_________。

7. 空山新雨后，天气晚来秋。

_________，_________。

8. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

_________，_________。

9. 落花时节又逢君，花落人亡两不知。

_________，_________。

10. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

_________，_________。

11. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

_________，_________。

12. 黄河之水天上来，奔流到海不复回。

_________，_________。

13. 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

_________，_________。

14. 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。

_________，_________。

15. 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

_________，_________。

16. 独坐幽篁里，弹琴复长啸。

_________，_________。

17. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

_________，_________。

18. 青青园中葵，朝露待日晞。

_________，_________。

19. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

_________，_________。

20. 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

_________，_________。

1. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

2. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

3. 落红不是无情物，化作春泥更护花。