2016年舞蹈兴趣队甄选方案
舞蹈队选拔实施方案范文
舞蹈队选拔实施方案范文一、选拔目的。
舞蹈队选拔的目的在于发掘和培养优秀的舞蹈人才，提升学校舞蹈队的整体实力，丰富校园文化生活，展现学校学生的艺术风采。
二、选拔时间和地点。
选拔时间，每年秋季学期开始前。
选拔地点，学校体育馆。
三、选拔对象。
全校学生均可报名参加舞蹈队选拔，不限年级和专业。
四、选拔流程。
1. 报名阶段。
（1）报名时间，每年开学后的前两周。
（2）报名方式，学生需填写报名表格，注明个人基本信息和舞蹈经历，并提交舞蹈视频作品。
2. 初选阶段。
（1）初选时间，报名截止后的第三周。
（2）初选内容，选拔委员会将对报名学生的舞蹈视频作品进行评审，选出初选名单。
3. 复选阶段。
（1）复选时间，初选结束后的第四周。
（2）复选内容，初选名单的学生将进行现场复选，进行舞蹈表演和个人面试。
4. 终选阶段。
（1）终选时间，复选结束后的第五周。
（2）终选内容，经过复选的学生将进行终选，进行更为严格的舞蹈表演和综合素质评定。
五、选拔标准。
1. 舞蹈技术，舞蹈表演的技术水平和舞台表现力。
2. 身体素质，身体柔韧性、舞蹈耐力和形体美。
3. 舞蹈风格，对不同舞蹈风格的掌握和表现能力。
4. 团队合作，与他人合作的能力和团队精神。
5. 个人素质，综合素质评定，包括学业成绩、品德表现等。
六、选拔结果公布。
选拔结果将在终选结束后的一周内公布，公布方式包括学校官方网站、校园公告栏等。
七、选拔后的培训和管理。
选拔成功的学生将进行舞蹈队的集训和培训，学校将提供专业的舞蹈教练和培训资源，并定期进行舞蹈队的管理和指导。
八、选拔方案的宣传。
学校将通过校园广播、校园电视台、官方微信公众号等渠道进行舞蹈队选拔方案的宣传，鼓励更多学生积极参与。
九、总结。
舞蹈队选拔实施方案的制定，旨在为学校舞蹈队的建设提供科学、规范的指导，促进学生的全面发展，为学校舞蹈事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。
希望通过选拔，能够挖掘和培养更多优秀的舞蹈人才，为学校的舞蹈事业注入新的活力和动力。
舞蹈兴趣班策划书3篇
舞蹈兴趣班策划书3篇篇一《舞蹈兴趣班策划书》一、活动主题“舞动青春，梦想飞扬”二、活动目的1. 丰富学生的课余生活，提高学生的艺术修养和身体素质。
2. 培养学生的舞蹈兴趣和爱好，提高学生的舞蹈技能和表现力。
3. 通过舞蹈训练，增强学生的自信心和团队合作精神，促进学生的身心健康发展。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体对象]五、活动内容1. 基本功训练：包括身体拉伸、软开度练习、节奏感训练等。
2. 舞蹈技巧训练：学习各种舞蹈技巧，如跳跃、旋转、翻身等。
3. 舞蹈作品排练：选取经典舞蹈作品进行排练，提高学生的舞蹈表现力和艺术感染力。
4. 舞蹈比赛：组织学生参加校内外的舞蹈比赛，展示学生的学习成果。
六、活动安排1. 报名阶段：发布活动通知，接受学生报名。
2. 选拔阶段：对报名学生进行选拔，确定参加舞蹈兴趣班的学生名单。
3. 训练阶段：按照课程安排，进行基本功训练、舞蹈技巧训练和舞蹈作品排练。
4. 比赛阶段：组织学生参加校内外的舞蹈比赛，展示学生的学习成果。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 舞蹈服装和道具费用：[X]元3. 指导教师费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 参加舞蹈兴趣班的学生要按时参加训练，遵守纪律，听从指导教师的安排。
2. 学生要穿着舒适的运动服装和舞蹈鞋，避免穿着过于紧身或过于宽松的服装。
3. 学生要注意保护自己的身体，避免受伤。
4. 学生要尊重指导教师和其他学生，团结互助，共同进步。
[策划人][策划日期]篇二《舞蹈兴趣班策划书》一、活动背景随着人们生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身的艺术修养和身体素质。
舞蹈作为一种集健身、塑形、娱乐、社交于一体的艺术形式，受到了广大群众的喜爱。
为了满足广大舞蹈爱好者的需求，提高舞蹈爱好者的舞蹈水平，我们计划成立舞蹈兴趣班。
二、活动目的1. 为舞蹈爱好者提供一个学习和交流的平台，提高舞蹈水平。
舞蹈兴趣小组方案
舞蹈兴趣小组方案引言舞蹈是一种艺术形式，也是一种表达情感的体验。
通过舞蹈，可以进一步丰富人们的生活，培养身体协调性和灵活性，并提高社交技巧。
为了满足学校师生的舞蹈兴趣和需求，我们计划组建一支舞蹈兴趣小组。
本文档将介绍舞蹈兴趣小组的方案，包括组织形式、活动内容和课程安排等。
1. 组织形式舞蹈兴趣小组将以学校的教室或体育馆作为活动场所，并以学生自愿参加的形式组成。
每个小组将由一名指导老师负责，并鼓励学生积极参与和分享舞蹈技巧。
我们将组织一次试训课程，以筛选出有兴趣和潜力的学生，决定谁可以加入小组。
2. 活动内容舞蹈兴趣小组的活动内容将包括以下几个方面：2.1 舞蹈基础训练为了培养学生的身体素质和舞蹈基础，我们将组织定期的舞蹈基础训练课程。
这些课程将包括柔韧性训练、力量训练和身体协调性训练等，帮助学生提高舞蹈技巧和动作执行能力。
2.2 舞蹈表演在学生掌握了一定的舞蹈基础后，我们将组织舞蹈表演活动。
这些表演可以是学校活动的一部分，也可以是单独的舞蹈演出。
通过舞蹈表演，学生可以展示他们的舞蹈技巧和表达能力，同时增加对舞蹈的热爱和自信心。
2.3 舞蹈比赛为了提高学生的竞技意识和挑战自我，我们计划参加学校或社区举办的舞蹈比赛。
这些比赛将提供一个展示舞蹈才能的机会，学生可以与其他舞蹈爱好者切磋技艺和互相学习。
2.4 舞蹈交流活动除了学校内部的活动，我们还计划组织舞蹈交流活动，与其他学校或社区的舞蹈团体进行交流。
这样可以拓宽学生的视野，了解不同舞蹈风格和表演方式，丰富他们的舞蹈体验。
3. 课程安排舞蹈兴趣小组的课程安排将根据学生的时间和需求来制定。
我们计划每周举行两次训练课程，每次约1小时，具体时间将根据学生和教师的空余时间进行协商。
此外，根据学生的舞蹈兴趣和水平，我们还将提供个别辅导，帮助他们进一步提高舞蹈技巧。
4. 资源需求为了正常运行舞蹈兴趣小组，我们需要以下资源支持：•舞蹈教室或体育馆的使用权。
•舞蹈指导老师的支持和指导。
舞蹈兴趣小组实施方案
舞蹈兴趣小组实施方案背景舞蹈兴趣小组是由一群对舞蹈抱有兴趣的学生组成的。
为了满足学生们的兴趣和需求，我们计划制定一个实施方案，以便组织和开展相关的活动。
目标我们的目标是提供一个机会，让学生们能够发展他们的舞蹈技巧，享受跳舞带来的乐趣，并与其他舞蹈爱好者交流和分享经验。
活动安排为了实现我们的目标，我们计划安排以下活动：1. 定期舞蹈课程：每周安排一堂舞蹈课程，由专业的舞蹈老师带领。
课程内容包括基本舞蹈动作和技巧的研究，舞蹈风格的探索等。
定期舞蹈课程：每周安排一堂舞蹈课程，由专业的舞蹈老师带领。
课程内容包括基本舞蹈动作和技巧的学习，舞蹈风格的探索等。
2. 舞蹈表演：定期举办小型舞蹈表演，让学生们有机会展示他们所学到的舞蹈技巧和成果。
舞蹈表演：定期举办小型舞蹈表演，让学生们有机会展示他们所学到的舞蹈技巧和成果。
3. 舞蹈工作坊：定期邀请专业舞蹈家或舞团组织舞蹈工作坊，学生们可以参加工作坊，研究更高级的舞蹈技巧和风格。
舞蹈工作坊：定期邀请专业舞蹈家或舞团组织舞蹈工作坊，学生们可以参加工作坊，学习更高级的舞蹈技巧和风格。
4. 舞蹈比赛：组织学生间的舞蹈比赛，为学生们提供一个展示自己舞蹈才华的平台。
舞蹈比赛：组织学生间的舞蹈比赛，为学生们提供一个展示自己舞蹈才华的平台。
5. 舞蹈交流会：定期组织舞蹈交流会，让学生们有机会互相交流、分享舞蹈经验和技巧。
舞蹈交流会：定期组织舞蹈交流会，让学生们有机会互相交流、分享舞蹈经验和技巧。
成员招募我们欢迎所有对舞蹈感兴趣的学生加入我们的舞蹈兴趣小组。
我们计划通过以下方式招募新成员：- 在学校广播和公告栏上发布招募信息；- 在社交媒体平台上发布招募信息；- 在校园内组织舞蹈表演和宣传活动，吸引更多的学生关注我们的舞蹈兴趣小组。
预算为了支持舞蹈兴趣小组的运作，我们计划通过以下方式筹集资金：- 成员自愿捐款；- 向学校提出经费申请；- 举办舞蹈表演等筹款活动。
我们将合理使用筹集到的资金，用于租赁舞蹈场地、聘请舞蹈老师和组织相关活动所需的费用。
舞蹈兴趣小组实施方案
一三班舞蹈社团活动实施方案西关小学一三班西关小学为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的舞蹈艺术特长，陶冶美好情操，结合我班实际，使我班成为舞蹈特色班级，工作安排如下：一、活动目标以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。
通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
二、培训对象：一三班全体学生三、活动时间：每周四下午第二节由正副班主任组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。
五、活动内容：1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
同时要排练出几个儿童舞蹈(根据实际情况适合舞台表演)。
5.经过四个月的训练，要完成四个舞蹈作品《虫儿飞》、《感觉自己萌萌达》、《大王叫我来巡山》、《爱我你就抱抱我》。
六、活动措施1、精心挑选队员，对新队员的身体柔韧性、舞蹈感觉等进行考察。
2、面对基础不同的队员进行分组训练，并分别指导，力求全队的均衡发展。
3、加大力气，狠抓学生出勤，指定出勤制度，争取每次训练都不缺人，保障训练都能正常进行。
4、真抓实干，按照计划将每一课堂落到实处，完成辅导任务，确保训练有成效。
5、加强舞蹈队伍管理，做好才艺展示工作。
六、注意事项1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。
2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。
班级舞蹈队实施方案
班级舞蹈队实施方案一、背景介绍。
随着舞蹈在青少年中的流行，学校舞蹈队的建设也越来越受到重视。
舞蹈不仅可以锻炼身体，还可以培养学生的艺术修养和团队合作精神。
因此，我们学校决定成立班级舞蹈队，为学生提供展示自我的机会，丰富校园文化生活。
二、队员选拔。
1.选拔条件，对舞蹈有浓厚兴趣，有一定的舞蹈基础，具备团队合作精神。
2.选拔方式，采取自愿报名和选拔的方式，学校将组织舞蹈比赛，选拔出具有舞蹈天赋和潜力的学生作为队员。
三、队员培训。
1.培训内容，包括舞蹈基础功底的训练、舞蹈技巧的提升、舞台表演的训练等。
2.培训时间，每周安排固定的培训时间，保证队员有充分的时间进行训练。
3.培训方式，由专业舞蹈老师进行指导，学校也可以邀请外部专业舞蹈老师来进行指导。
四、舞蹈队管理。
1.队长设置，设立队长，负责统筹舞蹈队的日常管理和训练安排。
2.队内纪律，规范队员的行为规范，加强队内纪律建设，提高队伍凝聚力。
3.队服统一，设计并制作统一的队服，增强队伍的凝聚力和整体形象。
五、舞蹈队活动。
1.校内表演，定期在学校举办舞蹈表演，展示队员的训练成果。
2.校外比赛，组织队员参加校际舞蹈比赛，提高队员的舞蹈水平和比赛经验。
3.社会演出，积极参与学校和社区的文艺演出活动，展示舞蹈队的风采。
六、队员考核。
1.定期考核，每学期末进行一次队员的综合考核，评选出优秀队员。
2.奖惩机制，对表现优异的队员进行奖励，对违纪行为进行相应的惩罚。
七、预算安排。
1.培训经费，包括舞蹈老师的费用、舞蹈场地的租赁费用等。
2.队服经费，制作队服的费用。
3.活动经费，举办表演和参加比赛所需的经费。
八、总结。
班级舞蹈队的成立旨在为学生提供一个展示自我的舞台，培养学生的团队合作精神和舞蹈技能。
希望通过这样的实施方案，能够激发学生对舞蹈的热爱，丰富校园文化生活，为学生的全面发展做出贡献。
舞蹈兴趣小组活动计划方案
一、活动背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注自己的身心健康。
舞蹈作为一种具有较高审美价值和锻炼身体的方式，受到了广大群众的喜爱。
为了丰富校园文化生活，提高学生的身体素质，培养团队协作精神，我校决定成立舞蹈兴趣小组，开展一系列舞蹈活动。
二、活动目标1. 培养学生对舞蹈的兴趣，提高舞蹈素养。
2. 增强学生的身体素质，提高学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4. 为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
三、活动时间每周三下午第三节课后，共16周。
四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 舞蹈基础训练（1）舞蹈基本功：包括压腿、踢腿、下腰、跳跃等。
（2）舞蹈组合：根据学生的舞蹈基础，编排适合的舞蹈组合。
2. 舞蹈作品欣赏组织学生观看优秀舞蹈作品，分析作品特点，提高学生的审美能力。
3. 舞蹈创作与编排引导学生进行舞蹈创作，培养创新意识。
同时，组织学生进行舞蹈编排，提高学生的舞蹈实践能力。
4. 舞蹈比赛与展示组织校内舞蹈比赛，鼓励学生积极参与。
比赛结束后，进行优秀作品的展示，提高学生的自信心。
5. 舞蹈社团活动邀请校外舞蹈教师进行授课，拓宽学生的舞蹈视野。
同时，组织舞蹈社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。
六、活动组织1. 活动负责人：由学校舞蹈教师担任，负责活动的策划、组织与实施。
2. 活动参与人员：全校学生，以班级为单位报名参加。
3. 活动经费：由学校经费支出，用于购买舞蹈服装、道具等。
七、活动评价1. 学生参与度：根据学生出勤情况、课堂表现进行评价。
2. 舞蹈技能水平：根据学生在舞蹈基础训练、舞蹈作品欣赏、舞蹈创作与编排等方面的表现进行评价。
3. 团队协作精神：根据学生在舞蹈比赛与展示、舞蹈社团活动中的表现进行评价。
通过以上评价，对舞蹈兴趣小组活动进行总结，为今后的活动提供参考。
八、活动总结活动结束后，组织一次总结会议，对活动进行总结，分析活动中存在的问题，提出改进措施，为今后类似活动的开展提供借鉴。
甄选小学舞蹈社团活动方案5篇
甄选小学舞蹈社团活动方案5篇舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。
甄选小学舞蹈社团活动方案120__年北京市健美操体育舞蹈协会在市体育局和市体育总会的大政方针指导下，在相关单位和会员单位的大力支持下，努力发挥协会在构建人文北京、建设国际体育中心城市的功能作用，在健美操和体育舞蹈项目上深入研讨，大力推广。
协会的各项工作都按计划落到实处，并且取得了明显的成效，收到了良好的回馈。
现将一年来的工作总结如下：一、主要工作情况:(一)培训工作1.健美操国家一、二级裁判员培训。
20__年_月_日，举办了20__年北京市健美操一、二级裁判培训班。
通过培训，有40多名学员获得了国家一级裁判资格，7名学员获得了国家二级裁判资格。
进一步壮大了我市健美操专业裁判队伍，健美操的专业技术力量又得到了加强，也在我市健美操裁判员规范化工作目标方面又往前迈进了一大步。
2、中小学体育舞蹈教师培训为在我市中小学校学生中大力推广体育舞蹈项目，经市教委批准，北京学生活动管理中心委托我协会于20__年6月5日在地坛体育馆举办了第二次全市中小学校体育舞蹈教师培训，来自全市18个区县的140多名体育舞蹈教师进行了为期两天的培训。
经过培训，大部分以前从未接触过体育舞蹈的中小学校教师基本掌握体育舞蹈的基本技术和教学理论，取得了良好的培训效果，为今后在全市中小学校开展体育舞蹈运动项目培养了一支骨干队伍。
(二)组织承办竞赛活动1.5月8日，在北京地坛体育馆，协会主办了澳瑞特20__年北京市健美操锦标赛。
全市共有106家学校和单位参加比赛。
参赛人数突破历届锦标赛，达到了1500人左右。
健美操项目不仅在北京市大中小学校得到了很好的推广和普及，在社会上也深得广大市民的喜爱!2.9月18日，由国家体操运动管理中心、北京市体育局联合主办，协会承办的第二届北京市体育大会健美操比赛暨20__年浩沙杯全国万人健美操大众锻炼标准大赛北京分区赛在地坛体育馆举行。
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2016年艺术团舞蹈队甄选活动方案
一、训练目的：
1、丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣。
2、提高舞蹈专业素质，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
3、让学生掌握规范的动作技巧方法，练就扎实的基本功，为升高中考试做充分的准备。
二．训练内容
（一）基础训练
1、把上训练。
具体内容：一位擦地、蹲、五位擦地、小踢腿、划圈、单腿蹲、把上控制、把下控制、一位小跳、五位小跳。
2、软开度训练
腿，要求前方后能搬180度
腰，要求站下腰能抓到脚后跟
胯，要求能打开180度
（二）技巧类训练
1、跳类
具体内容：赞步、大跳、倒踢紫金冠（女）、凌空跃
2、转
具体内容：平转、四位转。
3、翻类
具体内容：点步翻身、踏步翻身、前桥，后桥、侧手翻、侧空翻
（三）组合训练
芭蕾基训组合
古典舞基训组合
（四）作品指导
每位学生完成3分钟剧目。
要求动作规范到位、表演投入，情感细腻。
三、训练时间
每周星期二~星期四：下午第三节课后18：40--19:40
校艺术团
2016年9月28日
舞蹈队教学教案
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容
与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学
生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增
强集体意识，培养学生的乐感。
活动面向部分学生，有组织，有计
划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。
启迪学生的智慧，陶冶
学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
因此，我结合我们学
校的实际情况，特别做出如下的教学计划：
一、指导思想：
丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者
进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的
初步要求──具有健美、灵活的体态。
通过训练，让学生掌握较广
泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。
二、任务和目标：
（一）、舞蹈活动课要以审美为中心。
美的感染必须通过自身
的体验才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感
来感染学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步
形成健康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。
（二）、舞蹈活动课要以文化为主线。
以往舞蹈活动的视角往
往单纯的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。
现在，因以普
及艺术教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育
的需要。
因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞
蹈活动来了解不同的文化。
(三)、舞蹈活动课要加强实践与创造。
要特别重视学生的参与
和实践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、
体验、表现舞曲的美。
同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，
应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为
重要的培养目标。
(四)、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。
通过学习要全面培
养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认
识自我和适应环境的能力。
使学生的形象思维和科学思维得到协调
发展，智力和创新能力得到不断提高。
(五)、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。
总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生
的协调性、柔韧性及对身体的控制能力，培养学生的注意力、集体
荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和
内在的气质和修养。
希望通过这一学期的训练，队员对各种不同类
型的舞蹈均有一定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有一定的
提高，培养队员对舞蹈的热情，并创造机会让大家积累舞台经验，
争取为各种活动的参与和下学期的全是中小学文艺汇演做好最充分
的准备。
三、训练目的：
通过复习熟练掌握上学期所学的舞蹈基本动作，要求学生在本
学期末，新同学能够掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的
训练；老同学基本功更上一个台阶，软、开度达到一定程度，掌握
一定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的
舞蹈组合。
在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增加自信，学会展现自我。
通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪，节奏以及节拍
的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈
活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。
1、开学之后，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。
四、实施策略及措施：
(一)、通过教师的示范讲解，学生的讨论和练习，使每个学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则，掌握基本功要领。
(二)、培养学生注意发现身边的艺术，能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用舞蹈的方式美化身边的生活。
如：把自己对天气的体验与描绘这种天气的舞蹈联系起来，用自己喜欢的动作表达出自己的体验和感受。
(三)、启发学生回想自己体验到的各种强烈情感，或观赏聆听表现母爱、友情、欢乐等常见情感的作品，采用分组游戏的形式，将他们与自己体验到的同种情感联系起来进行讨论，并用身体语言表现出来。
（四）、鼓励学生参与社区或家乡的艺术活动，从中学习和感受公共场所的艺术，提高自己的表演能力。
五、教材来源：
以《山东省舞蹈分级考级教材》（一到八级）为蓝本，并结合我校学生的实际情况，灵活选取适合学生们年龄特点的小型舞蹈组合和成品舞蹈。
六、活动内容：
1、热身运动：在训练的15分钟左右时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学习氛围，使学
生们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
2、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开
度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地
板来帮助孩子们进行软度和开度的训练。
3、把上训练：遵循先双手扶把，熟练以后单手扶把，由于有把
杆的依附，孩子们的形体和姿态容易正确，为中间训练打下基础。
4、中间训练：这是使孩子们掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和
技巧的重要部分，在中间训练中，主要目的就是解决形体、重心、
控制和呼吸。
5、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培
养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
6、排练几个小型的舞蹈组合，通过这些组合来锻炼学生。
七、训练方法
采取上课式教学的形式，运用轻松、愉快、示范、启发、比赛、表演等教学方法，来完成教学任务。
八、活动时间：
每周下午第八节课，有课或者阳光体育请第九节课及时到场训练。
九、活动地点：
校舞蹈教室、甄选现场！。