五年级美术 风的魅力课件(最新编辑)
合集下载
五年级美术下册 《风的魅力》PPT课件
第七页，共十七页。
第八页，共十七页。
第九页，共十七页。
第十页，共十七页。
第十一页，共十七页。
第十二页，共十七页。
第十三页，五页，共十七页。
第十六页，共十七页。
课后拓展：
尝试用更多的材料和方 法表现一种风玩具。
第十七页，共十七页。
五年级美术下册 《风的魅力》PPT课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第10课 风的魅力
第一页，共十七页。
教学目标：
• 1. 认识风能。 • 2. 发挥想象力，将各种材料加工成风力
玩具。 • 3.通过制作，培养探究能力和动手能力。
第二页，共十七页。
第三页，共十七页。
风筝简史
• 中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将 韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾 利用风筝传信，但未成功。南北朝有人 背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝 的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵， 取得了成功。这些说明，中国风筝的历 史至少有2000多年了。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
第六页，共十七页。
风的魅力
欢的图形（或画出图形再剪）。
• 2 .根据剪好的图形大小绑骨架，先绑
十字架，再根据图形需要增加骨杆。
• 3.在剪好的纸上添加喜欢的图案。 • 4.将图形粘在骨架。 • 5.拴引线，一根拴在横杆与竖杆的交
点上，另一根拴在下端竖杆上（上短 下长）。
红星小学 吕婕
云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰是怎样形成的？
风是一种自然现象，由 于空气的冷暖程度不一样， 暖空气膨胀变轻后上升；冷 空气冷却变重后下降，这样 冷暖空气便产生流动，就形 成了风。
做风筝的步骤：
• 1.把纸对折，在对折的纸上剪除自己喜
• 2 .根据剪好的图形大小绑骨架，先绑
十字架，再根据图形需要增加骨杆。
• 3.在剪好的纸上添加喜欢的图案。 • 4.将图形粘在骨架。 • 5.拴引线，一根拴在横杆与竖杆的交
点上，另一根拴在下端竖杆上（上短 下长）。
红星小学 吕婕
云儿见它让路， 小树见它招手。 禾苗见它弯腰是怎样形成的？
风是一种自然现象，由 于空气的冷暖程度不一样， 暖空气膨胀变轻后上升；冷 空气冷却变重后下降，这样 冷暖空气便产生流动，就形 成了风。
做风筝的步骤：
• 1.把纸对折，在对折的纸上剪除自己喜
人教版美术五下《风的魅力》课件
在草图上绘制出作品的大致构图和细节。
创作步骤与技巧
3. 正式创作
根据草图进行正式的绘画或手工制作。
VS
4. 修饰和完善
对作品进行修饰和完善，使其更加完美。
创作步骤与技巧
1. 注重细节
3. 运用色彩
在创作过程中注重细节的处理，如线 条的流畅、色彩的搭配等。
通过风和煦的一面，冷 色调表现风清冷的一面。
2023
PART 04
风的魅力创作实践
REPORTING
创作主题与要求
创作主题
以“风的魅力”为主题，通过绘画、 手工或其他形式表现风的魅力。
要求
作品需富有创意，能够表现出风的特 点和魅力，同时注重色彩、构图和细 节的处理。
创作步骤与技巧
1. 观察与构思
观察风的特点，思考如何表现风的魅力。
2. 草图绘制
详细描述
风是由地球表面温度和压力差异 引起的空气流动现象。它具有方 向性和速度，可以影响天气、气 候和自然景观。
风在自然界中的作用与影响
总结词
风在自然界中扮演着重要的角色，对 地球的气候、生态系统和人类生活等 方面都有影响。
详细描述
风可以引起天气变化，如降雨、风雪 等；它还驱动着地球上的水循环，影 响水资源分布。此外，风对植物生长 和动物迁徙也有重要作用。
建议教师增加更多实践环节， 让学生有更多机会进行创作和 展示，提高他们的学习积极性 和参与度。
期望教师能够提供更多与自然 和艺术相关的资料和资源，帮 助学生拓展视野和知识面。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
详细描述
在表现风的魅力时，可以使用冷色调来传达清爽、宁静的感觉，而暖色调则可以 表现出热烈、激昂的氛围。此外，色彩的明暗和饱和度也可以用来加强风的感觉 ，使画面更加立体和生动。
创作步骤与技巧
3. 正式创作
根据草图进行正式的绘画或手工制作。
VS
4. 修饰和完善
对作品进行修饰和完善，使其更加完美。
创作步骤与技巧
1. 注重细节
3. 运用色彩
在创作过程中注重细节的处理，如线 条的流畅、色彩的搭配等。
通过风和煦的一面，冷 色调表现风清冷的一面。
2023
PART 04
风的魅力创作实践
REPORTING
创作主题与要求
创作主题
以“风的魅力”为主题，通过绘画、 手工或其他形式表现风的魅力。
要求
作品需富有创意，能够表现出风的特 点和魅力，同时注重色彩、构图和细 节的处理。
创作步骤与技巧
1. 观察与构思
观察风的特点，思考如何表现风的魅力。
2. 草图绘制
详细描述
风是由地球表面温度和压力差异 引起的空气流动现象。它具有方 向性和速度，可以影响天气、气 候和自然景观。
风在自然界中的作用与影响
总结词
风在自然界中扮演着重要的角色，对 地球的气候、生态系统和人类生活等 方面都有影响。
详细描述
风可以引起天气变化，如降雨、风雪 等；它还驱动着地球上的水循环，影 响水资源分布。此外，风对植物生长 和动物迁徙也有重要作用。
建议教师增加更多实践环节， 让学生有更多机会进行创作和 展示，提高他们的学习积极性 和参与度。
期望教师能够提供更多与自然 和艺术相关的资料和资源，帮 助学生拓展视野和知识面。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
详细描述
在表现风的魅力时，可以使用冷色调来传达清爽、宁静的感觉，而暖色调则可以 表现出热烈、激昂的氛围。此外，色彩的明暗和饱和度也可以用来加强风的感觉 ，使画面更加立体和生动。
小学美术课视频《风》PPT课件
不足之处
①学生能力有限，通过探究教学，工作量 大，费时过多。 ②学生在有限的时间内获得的只是相对较 少也不够系统，也容易影响教学进度的完 成。
建议：可以让同学们课下完成作业和任务， 把课堂时间用于更多地拓展知识面。
总结
老师很好地处理了掌握知识和提高思想的关系： 在讲解课程的末尾，让学生了解风与当今社会的 关系。不止是我们可以沐浴春风，享受下风的凉 爽，寒风的凛冽，狂风，飓风，沙尘暴等会给我 们带来灾难。以北京，甘肃地区受沙尘暴肆虐为 例，让同学们从正反两方面来全面了解风，并增 强他们关注时事，关心社会的意识。老师带领同 学们倡导呼吁 齐声朗读、喊口号。 最后下课了以后，老师让同学们把教室地面上的 纸屑捡起来，从小事做起，爱护环境。 音乐、动画的加入丰富了课堂内容，现代化的教 学设备更好的为课堂教学服务。
总体来说，本节课体现了探究模式的运用。
• 课堂气氛很活跃，采用其他老师在后面听 课的形式，可以激励同学们热情参与。还 可以以抽签的方式鼓励大家平等发言，而 不是只有很活跃的同学总发言。
• 问题探究教学注重引导学生对问题的探究 来发现，建构知识，能够激发学生的求知 欲，调动学生的主动性积极性和创造性， 是学生处于学习主体的地。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
美术课，是孩子对美的接触的开始。我们要予以 支持。
请观赏视频：小学美术课——风
什么是教学策略？
风的魅力
1、检查学习用品，交流所带工具。
2、初步了解风——是空气的流动。
3、进一步了解风，风的魅力可以通过多种艺术品来展现。
4、风的魅力——以风筝为例表现风的魅力。
谜语：空中有只鸟，要用线牵牢，大风吹来飞得高，细雨飘来低头跳。
发展阶段
（一）师引导说说风筝的简史，小结：早在两千多年前，风筝就在我国出现了，那时的风筝用于战争，到了宋代，风筝就成为了人们的玩具，风筝是人类最早的飞行器。
3、欣赏另类风筝
我们欣赏的传统风筝中，凝结着老一代艺术家们的智慧与创造。我们作为创新的一代，既要汲取老艺术家们的设计精华，又要彰显自己的个性与灵气，进而创造出体现我个人魅力的另类风筝，让我们走进另类风筝博物馆，或许我们能得到一些启发。（展示另类风筝）
（三）学习方法，示范设计
1、我们欣赏了传统类、新奇类风筝，还学习了风筝的分类，我们对风筝已经有了相当的了解，现在来个自我挑战，从欣赏五（4）班同学设计的风筝中探究设计方法，寻找出设计规律。
A、我比较喜欢什么造型的风筝？
B、如何表现对称美？
C、“色彩醒目，图案装饰效果强”用什么表现方法？
2、根据大家的提示，老师按步骤做了个风筝：对折画半边——打开画出全部——上色——装饰
3、你能给老师的作品作些评价吗？（优点、建议）
（四）学习建议，创作表现
1、画前动员：老师的风筝只是按一般方法来设计，更多更妙的想法和创意隐藏在你的脑中，请展开想象的翅膀，拿起纸笔，放飞你心中的风筝。
3、给老师的作品评一评，说说优点，提提建议等。
四、学生创作，老师巡回指导
1、发挥想象力，交流自己对设计风筝的设想……创作表现一只与众不同的风筝。
2、关注设计关键词。
老师巡回指导：
1）先解决基本造型。
2、初步了解风——是空气的流动。
3、进一步了解风，风的魅力可以通过多种艺术品来展现。
4、风的魅力——以风筝为例表现风的魅力。
谜语：空中有只鸟，要用线牵牢，大风吹来飞得高，细雨飘来低头跳。
发展阶段
（一）师引导说说风筝的简史，小结：早在两千多年前，风筝就在我国出现了，那时的风筝用于战争，到了宋代，风筝就成为了人们的玩具，风筝是人类最早的飞行器。
3、欣赏另类风筝
我们欣赏的传统风筝中，凝结着老一代艺术家们的智慧与创造。我们作为创新的一代，既要汲取老艺术家们的设计精华，又要彰显自己的个性与灵气，进而创造出体现我个人魅力的另类风筝，让我们走进另类风筝博物馆，或许我们能得到一些启发。（展示另类风筝）
（三）学习方法，示范设计
1、我们欣赏了传统类、新奇类风筝，还学习了风筝的分类，我们对风筝已经有了相当的了解，现在来个自我挑战，从欣赏五（4）班同学设计的风筝中探究设计方法，寻找出设计规律。
A、我比较喜欢什么造型的风筝？
B、如何表现对称美？
C、“色彩醒目，图案装饰效果强”用什么表现方法？
2、根据大家的提示，老师按步骤做了个风筝：对折画半边——打开画出全部——上色——装饰
3、你能给老师的作品作些评价吗？（优点、建议）
（四）学习建议，创作表现
1、画前动员：老师的风筝只是按一般方法来设计，更多更妙的想法和创意隐藏在你的脑中，请展开想象的翅膀，拿起纸笔，放飞你心中的风筝。
3、给老师的作品评一评，说说优点，提提建议等。
四、学生创作，老师巡回指导
1、发挥想象力，交流自己对设计风筝的设想……创作表现一只与众不同的风筝。
2、关注设计关键词。
老师巡回指导：
1）先解决基本造型。
《风的魅力》PPT课件 (共17张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
人教版五年级美术下册《风的魅力》
人教版五年级美术下册《风的魅力》（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学随笔、案例分析、专家观点、童画教程、美术知识、对话家长、国画技法、国外艺教、艺术纷纷、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical materials for everyone, such as teaching essays, case analysis, expert opinions, children's painting tutorials, art knowledge, dialogue with parents, Chinese painting techniques, foreign art education, art in succession, other materials, etc. Different data formats and writing methods, please pay attention!人教版五年级美术下册《风的魅力》第10课风的魅力教学目的：1、引导学生认识风能。
相关主题