五年级美术下册《形的魅力》优质课件
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五年级美术下册 《形的魅力》PPT课件下载
自由直线形 不安定、有动感
第十页，共十四页。
几何曲线形 自由、整齐有序
第十一页，共十四页。
自由曲线形
优美、自由
第十二页，共十四页。
示范创作
一、确定外形；可以用“几何形”或 者“不规则形”进行艺术创作，也可 以将两者相结合组成视觉效果不同的 画面。 二、用“点、线、面”加以装饰让画 面变得更加丰富。
第五页，共十四页。
认识形
几何直线型
自由直线型
几何曲线型 自由曲线型
第六页，共十四页。
形的类型
平面图形分为两大类： 几何形（有规则） 不规则形（无规则）
第七页，共十四页。
形的特点
安定有秩序 不安定有动感 自由整齐有序 优美自由
第八页，共十四页。
认识形的特点
几何直线形 安定有秩序
第九页，共十四页。
五年级美术下册 《形的魅力》PPT课件下载
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
形的魅力
第一页，共十四页。
画家米罗的作品
第二页，共十四页。
生活中的形
第三页，共十四页。
初步了解：什么是形呢？
“形”就是平面的形状，如画在纸上、墙 上或剪出来的都称为“形”。
第四页，共十四页。
形的分类
第十三页，共十四页，共十四页。
人教版五年级美术：《形的魅力》课件03.ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/162020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年6月16日星期二2020/6/162020/6/162020/6/16
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/162020/6/162020/6/166/16/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/162020/6/16June 16, 2020
❖ 无规则：不规则形、自由直线形、自由 曲线形
❖ 用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰 像框等方面。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/162020/6/16Tuesday, June 16, 2020
《形的魅力》课件
❖ 形的魅力的特点
❖ 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
❖ 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
《形的魅力》PPT教学课件
形的魅力
XING DE MEI LI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
仔细观察下面的形状，看看它们分别属于哪一类“形”，试着归归类。
形一般是指平面的形状，它可以分为几何形和不规则形。几何形是指轮廓 线呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形 是指轮廓线呈现自由形式的形状，如我们徒手随意表现的各种形状。
①形有构的思有出规要则表，现有的的形无象规，则画，出不草同图的。形给人的感受也不同。
X这IN幅G画D的E名M称EI是L《I 倒立的人》，你找到了这个倒立的人了吗？除了他，你还看到了什么？都是由什么形来组成？
下不面规就 则让形我是们指一轮起廓创线作呈吧现。自由形式的形状，如我们徒手随意表现的各种制形作状。步骤：
我们来欣赏一下同学们的作品。
说是这①说和幅构作 毕 画思者加的出主索名要要、称表运达是现用利《的了齐倒形什名立象么的的，下形人2画0，》世面出表，纪草看达你超图了找现看。怎到实老样了主的这义师感个绘是受倒画？立大怎的师样人之了一绘吗。制？除形了的他，魅你力还看作到品了什的么吧？都。是由什么形来组成？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
通过本课的学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来， 运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。最后请欣赏下列立体 造型作品，课后可以尝试制作不同形状和材料的立体造型。
各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是形的魅力。
各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是形的魅力。
米罗的作品是令人愉快的，其画面洋溢着自由天真的气息，往往人见人爱。
通过本课的学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来，运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。
XING DE MEI LI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
仔细观察下面的形状，看看它们分别属于哪一类“形”，试着归归类。
形一般是指平面的形状，它可以分为几何形和不规则形。几何形是指轮廓 线呈现规则的形状，如正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。不规则形 是指轮廓线呈现自由形式的形状，如我们徒手随意表现的各种形状。
①形有构的思有出规要则表，现有的的形无象规，则画，出不草同图的。形给人的感受也不同。
X这IN幅G画D的E名M称EI是L《I 倒立的人》，你找到了这个倒立的人了吗？除了他，你还看到了什么？都是由什么形来组成？
下不面规就 则让形我是们指一轮起廓创线作呈吧现。自由形式的形状，如我们徒手随意表现的各种制形作状。步骤：
我们来欣赏一下同学们的作品。
说是这①说和幅构作 毕 画思者加的出主索名要要、称表运达是现用利《的了齐倒形什名立象么的的，下形人2画0，》世面出表，纪草看达你超图了找现看。怎到实老样了主的这义师感个绘是受倒画？立大怎的师样人之了一绘吗。制？除形了的他，魅你力还看作到品了什的么吧？都。是由什么形来组成？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
通过本课的学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来， 运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。最后请欣赏下列立体 造型作品，课后可以尝试制作不同形状和材料的立体造型。
各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是形的魅力。
各种形经过构思、组合，可组成很精彩的画面，这就是形的魅力。
米罗的作品是令人愉快的，其画面洋溢着自由天真的气息，往往人见人爱。
通过本课的学习，希望你们也能像大师一样，把各种形组合起来，运用不同特点的形来表现我们美丽而丰富的世界。
人教版五年级美术：《形的魅力》课件03
❖ 无规则：不规则形、自由直线形、自由 曲线形
❖ 用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰 像框等方面。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
《形的魅力》课件
❖ 形的魅力的特点
❖ 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
❖ 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
❖ 形的分类（知识窗内容）
❖ 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆 形、多边形等）自由形（随手画的形状）
❖ 形的特点（外形和骨式的变化）：
❖ 有规则：几何形、几何直线形、几何曲 线形、
❖ 用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰 像框等方面。
有古
一人
个云
在：
路“
上读
ห้องสมุดไป่ตู้
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
《形的魅力》课件
❖ 形的魅力的特点
❖ 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
❖ 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
❖ 形的分类（知识窗内容）
❖ 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆 形、多边形等）自由形（随手画的形状）
❖ 形的特点（外形和骨式的变化）：
❖ 有规则：几何形、几何直线形、几何曲 线形、
新人教版五年级美术下册《形的魅力》精品教学课件
1.构思(确定主题） 2.绘制设计稿 3.剪（折叠方式，得到许多相同图形） 4.贴（注意构图要协调，前后有遮挡关系） 5.为作品取一个合适的名字
小组为单位，在规定的时间里，
出各种
与
组合成视觉效果不同的画面。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
人生格言：
我们要知道别人能做到的事，只要自己有恒心，坚持努力， 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得： 1. 人生想学习一点东西，就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢，没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领，劳而无功。
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘， 希望同学们能遇事独立，积极探索 钻研，解决更多的难题。
感谢各位的聆听
形是什么？
“形”就是平面的形状。如画在 纸上、墙上或剪出来的都称为形。
用平面的形可以表现现实生活 中的各种形体。
几何直线图形
几何曲线图形
自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ直线图形
自由曲线图形
康定斯基 （俄国） 《构图》
阿洛尔蒂 （美国） 《芭蕾舞剧》 （招贴画）
《鸡宝宝》
《草原的夜》
《战斗机》
《海底世界》
人教版美术五下《形的魅力》课件
草图设计
创作实施
作品调整
选择材料
展示方式
可以通过展览、网络等方式展示自己的作品，让更多的人欣赏到自己的创作成果。
评价标准
评价作品时，可以从主题、创意、技巧、效果等方面进行考虑。同时，也要注意听取他人的意见和建议，以便不断提高自己的创作水平。
05
CHAPTER
总结与反思
形状的多样性和美感
我深刻体会到了形状的多样性和美感，不同的形状可以传达出不同的情感和氛围，让人产生不同的感受。
我计划在未来的创作中，尝试更多的形状和组合方式，探索更多具有创意和美感的作品。
探索更多形状
我将尝试将形状与实际生活相结合，创作出更加贴近生活的作品，让观众能够更好地理解和感受形状的魅力。
结合实际生活
我希望能够参加更多的创作比赛，与其他创作者交流学习，提高自己的创作水平和审美能力。
参加创作比赛
THANKS
详细描述
VS
人造形态的魅力在于其功能性和形式美的结合，以及其背后的文化和历史意义。
详细描述
人造形态是指人类创造的各种形状，如建筑、器物、服饰等。这些形状具有实用功能和审美价值，是人类文化和历史的载体。在《形的魅力》课件中，可以通过展示人造形态的图片和实物，引导学生感受人造形态的魅力，了解其功能和形式美的关系，以及其背后的文化和历史意义。
根据作品的主题和形式，选择适合的材料。不同的材料可以表现出不同的质感和效果，因此选择合适的材料对作品的成败至关重要。
按照草图的设计，逐步进行创作。在创作过程中，要注意运用不同的技巧，如剪切、雕刻、绘画等，使作品更加生动有趣。
在创作完成后，对作品进行检查和调整。如果发现有不足之处，可以进行适当的修改和完善。
人教版美术五下《形的魅力》ppt课件
(人教新课标)五年级美术下册课件 形的魅力(共10张PPT)
曲线形、 • 无规则：不规则形、自由直线形、自
由曲线形
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第九页，共10页。
• 用各种形状还可以创造什么作品或运用装 饰像框等方面。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第十页，共10页。
人教新课标五年级美术下册
形的魅力
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第一页，共10页。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第二页，共10页。
安定有秩序
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第三页，共10页。不安定，有动感自由 Nhomakorabea整齐有序
形的分类（知识窗内容） （点、线、形状、色彩等） 形的特点（外形和骨式的变化）： 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 人教新课标五年级美术下册 （点、线、形状、色彩等） 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 人教新课标五年级美术下册 形的分类（知识窗内容） 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 （点、线、形状、色彩等） （点、线、形状、色彩等） 无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形 （点、线、形状、色彩等）
第七页，共10页。
• 形的魅力的特点
• 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
• 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
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第八页，共10页。
• 形的分类（知识窗内容） • 几何形（三角形、正方形、矩形、椭
由曲线形
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第九页，共10页。
• 用各种形状还可以创造什么作品或运用装 饰像框等方面。
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第十页，共10页。
人教新课标五年级美术下册
形的魅力
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第一页，共10页。
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第二页，共10页。
安定有秩序
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第三页，共10页。不安定，有动感自由 Nhomakorabea整齐有序
形的分类（知识窗内容） （点、线、形状、色彩等） 形的特点（外形和骨式的变化）： 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 人教新课标五年级美术下册 （点、线、形状、色彩等） 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 人教新课标五年级美术下册 形的分类（知识窗内容） 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 （点、线、形状、色彩等） （点、线、形状、色彩等） 无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形 （点、线、形状、色彩等）
第七页，共10页。
• 形的魅力的特点
• 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
• 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
第八页，共10页。
• 形的分类（知识窗内容） • 几何形（三角形、正方形、矩形、椭
《形的魅力》PPT优质课件
P.阿洛尔蒂
我 向 大 师 学
我 向 大 师 学
我向大师学
要求：用彩纸剪出各种形状，充分发挥想象，创作或 模仿大师的作品完成一幅剪贴画，可以是抽象的，也可 以是具象的画，如：风景画、人物画等。组合时注意画 面中形与形之间的关系——前后遮挡、上下左右的呼应、 排列时的疏密等。
义务教育教科书
美术五年级下册
形的魅力
-.
几何直线形 几何曲线形 不规则直线形 不规则曲线形
几何直线形
安定 有秩序
不规则直线形
不安定 有动感
几何曲线形
不规则曲线形
整齐有序 自由
优美 自由
名 作 欣 赏
马蒂斯Biblioteka 康定斯基 《黄红蓝》P.阿洛尔蒂 米罗《星空》
名 作 欣 赏
康定斯基《黄红蓝》
名 作 欣 赏
我 向 大 师 学
我 向 大 师 学
我向大师学
要求：用彩纸剪出各种形状，充分发挥想象，创作或 模仿大师的作品完成一幅剪贴画，可以是抽象的，也可 以是具象的画，如：风景画、人物画等。组合时注意画 面中形与形之间的关系——前后遮挡、上下左右的呼应、 排列时的疏密等。
义务教育教科书
美术五年级下册
形的魅力
-.
几何直线形 几何曲线形 不规则直线形 不规则曲线形
几何直线形
安定 有秩序
不规则直线形
不安定 有动感
几何曲线形
不规则曲线形
整齐有序 自由
优美 自由
名 作 欣 赏
马蒂斯Biblioteka 康定斯基 《黄红蓝》P.阿洛尔蒂 米罗《星空》
名 作 欣 赏
康定斯基《黄红蓝》
名 作 欣 赏
五年级美术下册第1课《形的魅力》 优秀课件1人教版
பைடு நூலகம்
形 的 魅 力
这样分类对吗？
几何形
几何直线形
自由直线形 自由直线形 自由曲线形
不规则形
安定有秩序
不安定有动感 自由，整齐 有序 优美，自由
步骤
• • • • 情绪酝酿 剪：剪出能表达感受的形。（重叠剪） 摆：注意前后遮挡、疏密。 粘贴
名言摘抄 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是 浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ──萧楚女 ● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。 ──高尔基 ● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。 ──爱迪生 ● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 ──爱迪生 ● 如果是玫瑰，它总会开花的。 ──歌德 ● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。 ──牛顿 ● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。 ──华罗庚 ● 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 ──刘向 ● 生活便是寻求新的知识。 ──门捷列夫 ● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。 ─卢梭 ● 生活的理想，就是为了理想的生活。 ──张闻天 ● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。 ──高尔基 ● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。 ──左拉 ● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ──罗曼· 罗兰 ● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 ──巴金 ● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。 ──裴多菲 ● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。 ──鲁迅 ● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。 ──卓别林 ● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。 ──赫胥黎
人教版五年级美术：《形的魅力》课件
形的魅力
• 形的魅力的特点
• 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
• 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
• 形的分类（知识窗内容） • 几何形（三角形、正方形、矩形、椭
圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） • 形的特点（外形和骨式的变化）： • 有规则：几何形、几何直线形、几何
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
曲线形、 • 无规则：不规则形、自由直线形、自
由曲线形
• 用各种形状还可以创造什么作品或运用装 饰像框等方面。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
• 形的魅力的特点
• 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
• 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
• 形的分类（知识窗内容） • 几何形（三角形、正方形、矩形、椭
圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） • 形的特点（外形和骨式的变化）： • 有规则：几何形、几何直线形、几何
谢谢观赏
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我们，还在路上……
曲线形、 • 无规则：不规则形、自由直线形、自
由曲线形
• 用各种形状还可以创造什么作品或运用装 饰像框等方面。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
【人教版】五年级美术下册第1课-优秀课件-《形的魅力》
课堂作业
• 请同学们剪出能表达感受的形，进行拼贴 组合成视觉效果不同的画面，并 舞 剧 招 贴 画
1982
西 班 牙 世 界 杯 足 球 赛 招 贴 画
康定斯基 俄罗斯 《构图》
瓦西里·康定斯基（Василий Кандинский，格里历1866年12月4日 －1944年12月13日），出生于俄罗斯 的画家和美术理论家。康定斯基与彼 埃·蒙德里安和马列维奇一起，被认为 是抽象艺术的先驱，但毫无疑问，康定 斯基是最著名的。他还与其他人共同成 立了一个为时不长但很有影响力的艺术 团体——“蓝骑士”。康定斯基的绘画 售价曾近一千五百万美元。索罗门·古 根海姆美术馆是康定斯基作品的最大藏 家之一。
形的魅力
什么是形？
“形”就是平面的形状，如画在纸上、墙 上或剪出来的都是“形”。
生活中的形状丰富多彩，现在请同学们画出你 所看到过的形，并试着将其进行分类。
知识窗
形
几何形
几何直线形 几何曲线形
自由直线形
不规则形
自由曲线形
特点
安定有秩序
自由、整齐 有序
不安定，有 动感
优美、自由
这三种不同形组合成的公鸡，给你的感受有什么不同？
五年级下册美术课件-第1课 形的魅力 ▏人教新课标 (共14张PPT)
认一认，拼一拼
形的魅力
如果留心观察，你会发现生活中的形 状丰富多彩，它们丰富了我们的视觉感受， 并成为美术创作的造型基础。
构图 现代 康定斯基（俄罗斯）
你能从作品中发现哪些形状？
圆形、方形、椭圆形、波浪线等
认识图形
平面形可以分为“几何形”和“不规则形”。 几何形是指轮廓线呈现规则的形状，如方形、 圆形、三角形等。 不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状，如 我们徒手随意表现的各种形状。
说说不同图形的感觉
几何直线形： 安定ຫໍສະໝຸດ 有秩序说说不同图形的感觉自由直线形： 不安定、有动感
说说不同图形的感觉
几何曲线形： 自由、整齐有序
说说不同图形的感觉
自由曲线形： 优美、自由
大师绘画作品集
学生作品欣赏
绘 画
学生作品欣赏
剪 贴
创作步骤： 1、自由剪、贴、画出各种规则与不规则形， 组合成视觉效果不同的画面。 2 、注意形的叠加,大小,疏密,上下呼应拼贴 成一幅有趣的画或画一副有主题的。
温馨提示:创作过程中,注意安全 及环境卫生!
形的魅力
如果留心观察，你会发现生活中的形 状丰富多彩，它们丰富了我们的视觉感受， 并成为美术创作的造型基础。
构图 现代 康定斯基（俄罗斯）
你能从作品中发现哪些形状？
圆形、方形、椭圆形、波浪线等
认识图形
平面形可以分为“几何形”和“不规则形”。 几何形是指轮廓线呈现规则的形状，如方形、 圆形、三角形等。 不规则形是指轮廓线呈现自由形式的形状，如 我们徒手随意表现的各种形状。
说说不同图形的感觉
几何直线形： 安定ຫໍສະໝຸດ 有秩序说说不同图形的感觉自由直线形： 不安定、有动感
说说不同图形的感觉
几何曲线形： 自由、整齐有序
说说不同图形的感觉
自由曲线形： 优美、自由
大师绘画作品集
学生作品欣赏
绘 画
学生作品欣赏
剪 贴
创作步骤： 1、自由剪、贴、画出各种规则与不规则形， 组合成视觉效果不同的画面。 2 、注意形的叠加,大小,疏密,上下呼应拼贴 成一幅有趣的画或画一副有主题的。
温馨提示:创作过程中,注意安全 及环境卫生!
人教小学美术五年级下册1课形的魅力课件
人民教育出版社
五年级下册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：人教新课标五年级美术下册Fra bibliotek形的魅力
❖ 形的魅力的特点
❖ 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
❖ 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
❖ 形的分类（知识窗内容）
❖ 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆 形、多边形等）自由形（随手画的形状）
❖ 形的特点（外形和骨式的变化）：
❖ 有规则：几何形、几何直线形、几何曲 线形、
❖ 无规则：不规则形、自由直线形、自由 曲线形
❖ 用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰 像框等方面。
感谢聆听
五年级下册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：人教新课标五年级美术下册Fra bibliotek形的魅力
❖ 形的魅力的特点
❖ 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
❖ 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（点、线、 形状、色彩等）
❖ 形的分类（知识窗内容）
❖ 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆 形、多边形等）自由形（随手画的形状）
❖ 形的特点（外形和骨式的变化）：
❖ 有规则：几何形、几何直线形、几何曲 线形、
❖ 无规则：不规则形、自由直线形、自由 曲线形
❖ 用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰 像框等方面。
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人教版五年级美术：《形的魅力》课件
曲线形、 • 无规则：不规则形、自由直线形、自
由曲线形
• 用各种形状还可以创造什么作品或运用装 饰像框等方面。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
形的魅力
• 形的魅力的特点
• 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
• 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（Байду номын сангаас、线、 形状、色彩等）
• 形的分类（知识窗内容） • 几何形（三角形、正方形、矩形、椭
圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） • 形的特点（外形和骨式的变化）： • 有规则：几何形、几何直线形、几何
由曲线形
• 用各种形状还可以创造什么作品或运用装 饰像框等方面。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
形的魅力
• 形的魅力的特点
• 请找一找它们有什 么规律（学生讨论）
• 小结：形是构成美 术作品的基本元素 之一。（Байду номын сангаас、线、 形状、色彩等）
• 形的分类（知识窗内容） • 几何形（三角形、正方形、矩形、椭
圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） • 形的特点（外形和骨式的变化）： • 有规则：几何形、几何直线形、几何
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形的魅力
视频欣赏
2
简介米罗
霍安·米罗（1893--1983）西班牙超现实主义画家。其绘画作品重视色 彩、线条、结构等视觉因素，形式新颖完美。
3
作品欣赏
米罗作品
耕地
米尔斯夫人
红色翅膀的蜻蜓
室内
4
生活中有哪些奇妙的形状？
形是构成美术作品的基本元素之一，它们可以分为“几何形”和“自由形” 两大类。其中几何形又可分为“几何直线形”和“几何曲线形”；自由形又可分 为“自由直线形”和“自由曲线形”。
2．欣赏康定斯基、霍夫曼、格里斯等大师的作品。
10
知识拓展
《葡萄》油画 格里斯 西班牙
《几个圆圈》油画 康定斯基 俄罗斯 《葡萄酒壶和玻璃杯》油画 格 里斯 西班牙
11
5
形的特点
几何形——指轮廓线呈现规则的形状 几何直线形——安定有秩序 几何曲线形——自由、整齐有序 不规则形——指轮廓线呈现自由形式的形状 自由直线形——不安定、有动感 自由曲线形——优美、自由
6
视频欣赏
7
示范创作
教师示范形状组合创作的方法 利用画、剪、拼贴等方法，注意以下几点： 1．可以选择不同的材料进行创作（如：纸、布等）。 2．注意规则形与不规则形的结合运用。 3．注意形与形之间的关系，前后遮挡、上下呼应、排列疏密得当。 4．注意主次关系，突出创作主体。 学生尝试形状组合的方法，创作一幅作品。
8
Байду номын сангаас 作品展评
各种平面的形状，经过我们的构思和组织，就会形成不同的图案。想想毕加 索、想想米罗这些绘画大师，他们的作品中充满了形状，看似简单，却蕴含着深 刻的意义。所以说，生活中的任何东西都能变成美术的重要符号。
9
知识拓展
1．让学生利用课余时间进行更多创作。尝试用其它材料进行形状组合 的创作。（如橡皮泥、树叶等）
视频欣赏
2
简介米罗
霍安·米罗（1893--1983）西班牙超现实主义画家。其绘画作品重视色 彩、线条、结构等视觉因素，形式新颖完美。
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作品欣赏
米罗作品
耕地
米尔斯夫人
红色翅膀的蜻蜓
室内
4
生活中有哪些奇妙的形状？
形是构成美术作品的基本元素之一，它们可以分为“几何形”和“自由形” 两大类。其中几何形又可分为“几何直线形”和“几何曲线形”；自由形又可分 为“自由直线形”和“自由曲线形”。
2．欣赏康定斯基、霍夫曼、格里斯等大师的作品。
10
知识拓展
《葡萄》油画 格里斯 西班牙
《几个圆圈》油画 康定斯基 俄罗斯 《葡萄酒壶和玻璃杯》油画 格 里斯 西班牙
11
5
形的特点
几何形——指轮廓线呈现规则的形状 几何直线形——安定有秩序 几何曲线形——自由、整齐有序 不规则形——指轮廓线呈现自由形式的形状 自由直线形——不安定、有动感 自由曲线形——优美、自由
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7
示范创作
教师示范形状组合创作的方法 利用画、剪、拼贴等方法，注意以下几点： 1．可以选择不同的材料进行创作（如：纸、布等）。 2．注意规则形与不规则形的结合运用。 3．注意形与形之间的关系，前后遮挡、上下呼应、排列疏密得当。 4．注意主次关系，突出创作主体。 学生尝试形状组合的方法，创作一幅作品。
8
Байду номын сангаас 作品展评
各种平面的形状，经过我们的构思和组织，就会形成不同的图案。想想毕加 索、想想米罗这些绘画大师，他们的作品中充满了形状，看似简单，却蕴含着深 刻的意义。所以说，生活中的任何东西都能变成美术的重要符号。
9
知识拓展
1．让学生利用课余时间进行更多创作。尝试用其它材料进行形状组合 的创作。（如橡皮泥、树叶等）