心理作业

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心理健康教育第一次作业

第 1 题单选题 (2 分) ( )是克服焦虑的必要前提A B C D 自信回避放松求助您的答案： A参考答案： A第 2 题单选题 (2 分) 人的( )，脑具有不同程度的可塑性A B C D 儿童期成年期老年期一辈子中您的答案： D参考答案： D第 3 题单选题 (2 分) ( )是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议，它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。

A B C D 契约学习分层教学经验学习合作学习您的答案： A参考答案： A第 4 题单选题 (2 分) 工作创新的首要前提( )A B C D 方法创新意识创新自我创新保持工作环境“常新”您的答案： B参考答案： B第 5 题单选题 (2 分) 下列关于在职业倦怠的观点，错误的是( )A B C D 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因引起职业倦怠的因素主要是个人原因工作不是生活的全部，要学会一张一弛，放松自我营造温馨和谐的家庭氛围，有助于调节工作中带来的倦怠感您的答案： B 参考答案： B第 6 题单选题 (2 分) 下列不是情绪健康的主要标志的是( )A B C D 情绪稳定情绪愉快时常开心喜乐无常您的答案： D参考答案： D第 7 题单选题 (2 分) ( )是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。

身体和心理之间微妙的相互作用，有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。

A B C D 放松训练扩展兴趣发泄情绪睡眠歇息您的答案： A参考答案： A第 8 题单选题 (2 分) ( )是主体对自身的认识而引起的内心情感体验，是主观的我对客观的我所持有的一种态度，如自信、自卑、自尊、自满、愧疚、羞耻等都是( )。

A B C D 自我认识自我评价自我体验自我控制您的答案： C参考答案： C第 9 题单选题 (2 分) ( )的应对是指个体试图控制和减弱压力源带来的负性情绪，如愤怒、受挫感和恐怖等，但不去改变压力源本身。

心理学作业

心理学作业班级姓名一、填空1．人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为个性心理、心理状态和心理过程三大类。

心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程三个方面。

2．人的认识过程是由感知、记忆和思维组成的。

3．1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上的一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

4．清.王清任的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射学说还要早30年。

5、心理学研究的方法包括观察法、实验法、问卷法、访谈法、测验法、个案法。

6、精神分析学派的创始人是弗洛伊德；行为主义学派的创始人华生；人本主义的代表人是马斯洛与罗杰斯；20世纪60年代在西方兴起的心理学新流派为认识心理学。

心理学是研究人的心理现象的科学。

个性心理特征包括能力、气质和性格。

个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。

二、选择题1、心理学是研究下列那种选项的科学( D )A心理过程 B 认识过程 C 个性 D 心理现象2、人的个性差异主要表现在( D )A 认识过程、情感过程、意志过程B 能力、气质、性格C 感知、记忆、思维、想象D 个性倾向性、个性心理特征3、人的心理活动包括下列那两个方面( B )A 心理过程和个性B 认识过程和意志过程C 情感过程和意志过程D个性倾向性、个性心理特征4、认知心理学派的代表人物是( D )A 马斯洛、罗杰斯B 弗洛伊德C 华生D 皮亚杰5、心理学独立的年代为( B )A 1789年B 1879 年C 1897年D 1798年6、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为( B )A. 情感过程B. 认识过程C. 意志过程D. 个性问答1．心理学研究的理论意义是什么？2．心理学研究的方法有哪些？应该遵循哪些原则？3．师范生学习心理学的重要意义是什么？一、概念解释1．反射2．第一信号系统3．第二信号系统5．反映 6.相互诱导二、填空1．心理是脑的机能,客观现实是产生心理的源泉。

普通心理学作业.

普通心理学期末考核1、结合心理学中关于记忆的知识，列举在期末复习时提高记忆力的方法。

答：心理学中关于记忆可分为三个阶段：感觉记忆，短期记忆和长期记忆。

故在期末复习时可结合心理学关于记忆的方法提高记忆力：（1）重复记忆：重复记忆是记忆之母。

我们应该不断的复习来防止遗忘，不要等遗忘以后再重新去记忆。

（2）过度记忆：花的时间应需要的150%。

（3）联想记忆：家人→爸爸、妈妈学校→老师、同学。

（4）谐音记忆:例如：7791188（吃吃酒摇摇摆摆）；马克思的生日是1818年5月5日（一巴掌一巴掌打得呜呜响）。

2、请列举学习心理学给你带来的收获答：（1）让我学到了从感觉，记忆，思维，气质，以及性格等方面出发分析自己的心里状态；心里承受能力更强大了，还时刻保持轻松愉快的心情。

（2）让我懂得了“发现问题比解决问题更重要”，要将理论运用于实践中，帮助他人发现和解决心里问题。

（3）帮助了我用理性的方法来认知并把握感性，借此来自省，识人，传播思想，提升人的价值。

3、举例说明在人们问题解决过程中的影响因素答：（1）问题表征问题表征是在头脑中对问题进行信息记载、理解和表达的方式。

要能解决一个问题，不仅有赖于我们分解该问题的策略，也有赖于我们对该问题如何进行表征。

例如火柴排图问题：桌子上有六根火柴，怎样排才能连接4个三角形？看似简单，做起来并不容易，不容易的原因是受到知觉情境的限制。

6根火柴是在平面上排列的，但想在平面上排成4个连接的三角形，6根火柴无法达到目的，唯一的可能是将6根火柴架成立体的。

（2）思维定势思维定势是个体先前的思维活动形成的心理准备状态对后继同类思维活动的决定趋势。

定势常常是意识不到的，有时有助于问题的解决，有时会妨碍问题的解决。

例如聋子买东西问题：一个聋子去到一家商店里买锤子的时候，他做了右手敲打左手（就像在锤钉子）的动作，商家立马知道了他想买锤子，但当他想买一个桶的时候，他该怎么做才能让商家知道他要买什么呢？由于思维定势，很多人认为继续模仿成一个桶，其实最简单的是：那个直接说要桶就好，因为他是聋的又不是哑的。

心理健康教育实践课作业

一、作业题目《情绪管理与压力应对》实践课作业二、作业背景随着社会节奏的加快，人们面临的工作、生活压力越来越大，心理健康问题日益凸显。

为了提高学生的心理素质，培养良好的情绪管理和压力应对能力，我们开设了《心理健康教育》实践课程。

本课程旨在通过理论学习和实践活动，帮助学生了解心理健康知识，掌握情绪管理和压力应对技巧，提高心理素质，促进全面发展。

三、作业目的1. 帮助学生了解情绪管理和压力应对的基本概念、原理和方法。

2. 提高学生的心理素质，增强心理承受能力。

3. 培养学生积极乐观的人生态度，提高生活质量。

4. 增进学生之间的交流与合作，提高团队凝聚力。

四、作业内容（一）情绪管理1. 情绪管理的重要性2. 情绪的类型与特点3. 情绪管理的技巧a. 认知调节法b. 情绪宣泄法c. 情绪转移法d. 情绪升华法（二）压力应对1. 压力的来源与类型2. 压力的危害3. 压力应对的策略a. 时间管理b. 资源整合c. 放松训练d. 心理调适五、实践作业（一）情绪管理实践1. 完成以下表格，记录自己在过去一周内的情绪变化：日期 | 情绪类型 | 情绪原因 | 情绪管理方法 | 管理效果--- | --- | --- | --- | ---（填写具体日期） | （填写情绪类型，如喜悦、愤怒、悲伤等） | （填写情绪原因，如工作压力、人际关系等） | （填写采取的情绪管理方法，如认知调节、情绪宣泄等） | （填写管理效果，如情绪得到缓解、压力减轻等）2. 分析自己在情绪管理方面的优势和不足，并制定相应的改进措施。

（二）压力应对实践1. 完成以下表格，记录自己在过去一周内的压力状况：日期 | 压力来源 | 压力程度 | 应对策略 | 策略效果--- | --- | --- | --- | ---（填写具体日期） | （填写压力来源，如工作、学习、人际关系等） | （填写压力程度，如轻度、中度、重度） | （填写采取的应对策略，如时间管理、放松训练等） | （填写策略效果，如压力减轻、情绪稳定等）2. 分析自己在压力应对方面的优势和不足，并制定相应的改进措施。

大学生心理作业50个我是谁

大学生心理作业50个我是谁1.我是爸爸妈妈的儿子（女儿）2.我是爷爷奶奶的孙子（孙女）3.我是外公外婆的外孙（外孙女）4.我是一名学生5.我是帅哥（美女）6.我是一个参加过中考的人7.我是一个参加过高考的人8.我是一个性格开朗的人9.我是一个容易害羞的人10.我是一个腼腆的人11.我是一个看重朋友关系的人12.我是一个时常牵挂家人的游子13.我是一个喜欢跑步的人14.我是一个性格外向的人15.我是一个很爱说话的人16.我一个藏不住心事的人17.我是一个不爱开玩笑的人18.我是一个喜欢听歌但不爱唱歌的人19.我是一个喜欢打游戏的人20.我是一个周末喜欢睡懒觉的人21.我是一个热爱参加公益活动的人22.我是一个适应能力极强的人23.我是一个喜欢晴天的人24.我是一个喜欢冬天的人25.我是一个喜欢分享生活的人26.我是一个喜欢看漫画的人27.我是一个喜欢看小说的人28.我是一个不喜欢看连续剧的人29.我是一个喜欢听别人讲亲身经历的人30.我是一个容易记仇的人31.我是一个不容易记仇的人32.我是一个多愁善感的人33.我是一个对爱情很挑剔的人34.我是一个不喜欢大声说话的人35.我是一个喜欢宅在家里的人36.我是一个喜欢去热闹的地方的人37.我是一个喜欢穿高跟鞋的人38.我是一个不喜欢穿裙子的人39.我是一个不喜欢沙滩裤的人40.我是一个很有耐心的人41.我是一个善良的人42.我是一个很容易满足的人43.我是一个喜欢大事化小，小事化了的人44.我是一个充满正义感的人45.我是一个喜欢哈哈大笑的人46.我一个有优点也有缺点的人47.我是一个有点自恋的人48.我是一个内心强大的人49.我是一个不拘小节的人50.我是一个童心未泯的人51.我是一个越挫越勇的人52.我是一个憋不住笑的人53.我是一个很容易感动的人54.我是一个豁达开朗的人。

心理健康教育作业及答案

第题单选题分)应对学习焦虑的第一步是要()找出焦虑源正确认知焦虑回避焦虑放松自己您的答案：参考答案：第题单选题分)不同的人对同样的事物会产生截然不同的()，这使得人们在面对同样压力情境时感受。

认识反应情绪行为您的答案：参考答案：第题单选题分)所谓()是指个人在社会体系中，觉得受到关心、尊重和匡助，这些来自社会他人的资源可以匡助个人减轻压力或者解决问题，或者增加个人应对压力的能力。

社会支持团结互助放松调节情绪控制您的答案：参考答案：第题单选题分)()可以通过改变注意的焦点来达到目的。

当自己情绪不好时，可以做一些自己感兴趣的事或者活动，使自己从消极情绪中解脱。

转移注意力合理发泄情绪放松调节您的答案：参考答案：第题单选题分)疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的()妒忌心理排他心理猜疑心理逆反心理第题单选题分)下面关于健康的回答哪个是正确的()。

健康就是身体没有疾病健康就是生理上没病，心理上亦正常健康除了身体没病，心理正常之外，还要社会适应良好健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好您的答案：参考答案第题单选题分)心理学的规律说明，人的工作效率在()压力水平下最高高低适中不变您的答案：参考答案第题单选题分)人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是()。

认知能力操作能力社交能力摹仿能力您的答案：参考答案第题单选题分)()已经成为现代人在各个阶段的第一需要。

学习工作考试运动您的答案：参考答案：第题单选题分)爱情三角形理论将爱情分为()三个成份需要、兴趣与动机生理、心理与行为刺激、价值与角色亲密、激情与承诺您的答案：参考答案第题单选题分)婚姻关系中以自我为中心”心理的主要特点有()只关心个人利益得失人际关系不和谐根据自己的经验认识解决问题以上都正确您的答案：参考答案第题单选题分)自我管理的流程是自我认知一一自我监督一一自我调控()一一自我评价一一自我反省。

自我鼓励自我激励自我考核自我振作您的答案：参考答案第题单选题分)()型家庭休闲活动方式，以身体的发育、恢复和保养为目的的休闲活动。

个体心理名词解释心理学作业

个体心理名词解释心理学作业1. 个体心理（Individual Psychology）：指个体在心理活动中的主观经验和行为表现。

它关注个体的思维、情感、意识以及人格特质等方面的心理活动，通过研究个体心理来理解人类的心理运作和个体差异。

2. 反应阈（Reaction Threshold）：指个体对外界刺激做出反应的临界点。

这一概念强调了个体对刺激做出反应的敏感程度，也可以被理解为个体在面对刺激时所需的刺激强度。

3. 自我（Self）：指个体对自己的意识和认知的总和。

自我是个体对自身内外世界的感知、观察和判断的心理过程，它包括了个体对自身身份、价值观、态度、意图和目标的构建和理解。

4. 强迫行为（Compulsive Behavior）：指个体无法摆脱的、反复出现的、主观上不自愿的行为。

这种行为可能是由强迫性思维或冲动所引起的，个体往往感到内心压力，但也无法完全控制或停止这些行为。

5. 自卑感（Inferiority Complex）：指个体对自己与他人比较时认为自己处于劣势的感觉和信念。

自卑感常常伴随着对自身价值的怀疑和自我否定，个体可能表现出消极的情绪、回避社交、自我贬低等行为。

6. 焦虑（Anxiety）：指个体对未知或潜在威胁的情绪反应。

焦虑可以是一种普遍的心理反应，但也可能是一种持续和过度的情绪状态。

焦虑可能伴随着身体症状（如心悸、呼吸急促）和认知障碍（如专注力困难、担心和恐惧）。

7. 生存本能（Survival Instinct）：指个体生理上和心理上追求生存和自我保护的本能。

生存本能是个体的一种基本驱动力，它使个体在面对危险和压力时表现出保护自己的行为和反应。

8. 人格（Personality）：指个体在行为、情感和认知方面表现出的相对稳定的特质和模式。

人格影响个体的思考方式、情绪表达、行为风格、社交互动等方面，是个体独特而连续的心理特征。

小学生心理辅导作业

D、灵活性
学生答案：D
标准答案：D
解析：心理测验的特点不包含灵活性。
得分：2
6. ( 单选题 ) 瑞文标准推理测验属于（）。(本题2.0分)
A、学习测验
B、智力测验
C、人格测验
D、心理健康综合测验
学生答案：B
标准答案：B
C、巩固与结束阶段
D、解决问题阶段
学生答案：A
标准答案：A
解析：开始阶段是整个心理辅导的基础。
得分：2
9. ( 单选题 ) 一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征具有（）。(本题2.0分)
A、
绝对的稳定性
测验法是通过测量人的少数有代表性的行为，对贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数据分析的科学手段。
得分：2
21. ( 多选题 ) 在心理评估中，科学运用测验法，需要掌握下列技术：(本题2.0分)
A、做好测验的组织与准备
B、建立与来访者间协调的关系
C、标准化实施测验
D、全面科学地分析心理测验结果
学生答案：A,B,C,D
标准答案：ABCD
解析：
标准答案：D
解析：一切旨在改进和保持心理健康的措施，称之为心理卫生。
得分：2
20. ( 单选题 ) 解放后，中国心理卫生协会成立于（）年。(本题2.0分)
A、 1958
B、 1975
C、 1985
D、 1988
学生答案：C
标准答案：C
解析：解放后，中国心理卫生协会成立于1985 年。
D、
心理辅导工作是代替他人做出决定的过程。

心理健康综合大作业答案

心理健康标准姓名：XXX，职业：XX自身感悟：因为医生工作的原因，接触的人非常多，有男有女，有成人有小孩，有乐观有悲观，有各个行业的；也见惯了在医院里发生的各种纠纷。

针对这种情况，我觉得作为医生必须要有一个强大的内心，也就是必须要有一个健康的心理状态，否则在面对各种人和情况的时候很容易自身心理失衡。

因此，作为医生必须要有意识地锻炼自身的心理健康度，学会调节心理的方式方法。

同时要掌握一定的心理健康知识，一方面能够调节自身，另一方面在遇到一些患者时，能够及时发现问题，并有一个良好的应对方法。

因此，对于医生行业来说，掌握一定的心理健康知识是非常有必要的。

理论研究和实践证明，人是生理、心理与社会层面的统一。

人不仅仅是一个生物体，而且是有着复杂的心理活动、生活在一定的社会环境中的完整的人。

世界卫生组织提出，健康是一种生理、心理与社会适应都臻于完满的状态，而不仅是没有疾病和摆脱虚弱的状态。

因此，健康是生理健康和心理健康的统一，二者是相互联系，密不可分的。

对于心理健康的标准，国内外专家、学者提出了很多不同的看法。

比如国外学者关于健康的标准：1、美国学者坎布斯认为：一个心理健康、人格健全的人应有四种特质：（1）积极的自我观；（2）恰当的认同他人；（3）面对和接受现实；（4）主观经验丰富，可供取用。

2、美国人格心理学家奥尔波特认为心理健康包括七个方面：（1）自我意识广延；（2）良好的人际关系；（3）情绪上的安全性；（4）知觉客观；（5）具有各种技能，并专注于工作；（6）现实的自我形象；（7）内在统一的人生观。

国内学者关于心理健康的标准：1、严和锓（1980）提出6条心理健康的标准：（1）有积极向上、面对现实和环境的能力；（2）能避免由于过度紧张或焦虑而产生病态症状；（3）与人相处时，能保持发展融洽互助的能力；（4）能将其精力转化为创造性和建设性活动的能力；（5）有能力进行工作；（6）能正常进行恋爱。

2、郑日昌认为：心理健康包括：（1）正视现实；（2）了解自己；（3）善与人处；（4）情绪乐观；（5）自尊自制；（6）乐于工作。

教育类作业-小学生心理辅导作业

《小学生心理辅导》作业一、名词解释1. 心理卫生2. 适应性辅导3. 阻抗4. 心理冲突5. 厌恶法6. 角色扮演法二、填空题1. 挫折是个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰，以致其不能得到满足时产生的情绪状态。

2. 保持心理卫生的原则包括_______、社会功能良好、________和积极劳动实践四个方面。

3. 代币法是—种通过而形成某种期望出现的的方法。

4. 人格障碍是指自童年或少年时期发展起来的人格明显。

5. 影响人的心理健康的心理社会因素有______、冲突、挫折和防御机制及人格类型特征。

6. 心理辅导的巩固结束阶段的主要工作是巩固效果和_________。

7. 弗洛伊德认为人的人格由________、自我和超我三部分组成。

8. 认知重建法的理论假设认为人的_________会影响其情绪和行为。

9. 常用的行为强化法包括奖励、惩罚和__________。

10. 一般认为智力水平正常的标准是智商在___________以上。

11. 冲突性沉默可能是来访者由于害怕、愤怒或愧疚而引起，也许是内心正经历某种_________。

12. 学校心理辅导常用的心理评估法主要有观察法、谈话法、问卷法、测验法和_________。

13. ________年，在伦敦召开国际心理健康代表大会，发表了纲领性文件__________。

14. 心理健康的人能建立积极的适应机制适应_________、________及_________的变化。

15. 指导与帮助阶段的主要任务有三项，即制定辅导目标管理、_________、__________。

16. 谈话法是辅导员根据的目的和任务，通过与来访者面对面交谈方式，直接收集________的方法。

17. 精神分析法又称为________，创始人是_________。

18. 制定中小学生心理辅导课程的目标要从发展与_________的观点出发，遵循________和适用性的原则。

大学生心理健康作业《我是谁》

今天上了大学生心理健康课。

呵呵，有趣。

我们有个题目叫“我是谁”并且要写20个。

据说这个题目能在你面临重大抉择时起指导作用。

呵呵，于是我就拿起笔一下就写了20个答案。

1.我是***。

2.我是我爸爸妈妈的好孩子。

3.我是一名长理学子。

4.我是一个从自卑走向自信的人。

5.我是一个参加过三次高考的人。

6.我是一个失去单纯却向往善良的人。

7.我是一个喜欢动物的人，尤其是狗。

8.我是一个追求美的人。

9.我是一个喜欢凄美和感伤的人。

10.我是一个向往并追求财富，再自主奉献的人。

11.我是一个有明确目标但不知能不能实现的人。

12.我是一个喜欢体育运动的人。

13.我是一个喜欢交朋友但又害怕朋友关系破裂的人。

14.我是一个喜欢安静，又表现欲很强的人。

15.我是一个踏踏实实做事，认认真真做人的人。

16。

我是一个不善于开玩笑，却喜欢和朋友打闹的人。

17.我是一个藏不住悲伤的人，脸上写着心情的人。

18.我是一个有理想有追求的人。

19.我是一个痛恨不孝的人。

20.我是一个中国人，永远的中国人。

呵呵，全是废话。

咋样，我这人不错吧。

心理学第一次作业

第一次作业一、单项选择题1．心理学是当今人文社会科学中的“（ E ）”。

A．新兴学科 B．边缘学科 C．前沿学科 D．基础学科 E．核心学科2．勒温与其学生所进行的领导方式研究，提出了“（ A ）”的理论框架。

A．团体动力学 B．组织动力学 C．个体动力学 D．社会动力学 E．理论动力学3．（ E ）是当代社会心理学的主要奠基者。

A．冯特 B．弗洛伊德 C．马斯洛 D．玛格丽特 E．勒温4．勒温与玛格丽特进行的（ C ）研究，是一种经典的源于生活并且作用于生活的研究。

A．生活习惯 B．认知习惯 C．食物习惯 D．交际习惯 E．学习习惯5．当代杰出的社会心理学家弗利兹·海德一向以（ D ）而闻名于世。

A．民族心理学 B．环境心理学 C．自然心理学 D．朴素心理学 E．新兴心理学6．（ A ）与其学生所进行的领导方式研究，提出了“团体动力学”的理论框架。

A．勒温 B．冯特 C．马斯洛 D．玛格丽特 E．罗斯伯格7．“人，认识你自己“是当代心理学所公认的心理学（ E ）。

A．重点 B．理论观点 C．归宿 D．研究方向 E．源头8．对于“什么是社会心理学”最能经典的回答，是由（ A ）作出的。

A．阿尔波特 B．冯特 C．马斯洛 D．勒温 E．弗洛伊德9．（ A ）致力于理解人在社会情境中的心理和行为及其本质和起因。

A．社会心理学 B．民族心理学 C．环境心理学 D．朴素心理学 E．自然心理学10．（ B）是社会心理学的第一特性。

A．理论性 B．科学性 C．应用性 D．系统性 E．自然性11．在格尔登·阿尔波特的经典定义中，社会心理学主要表现为对（ E ）的研究。

A．群体行为 B．自然行为 C．社会行为 D．心理行为 E．个体行为12．心理学是以（ B ）于1879年在莱比锡大学所建立的第一所心理实验室为开端的。

A．勒温 B．冯特 C．马斯洛 D．阿尔波特 E．罗斯伯格13．（ E ）将关注的重点放在对社会情境中的人的行为的研究上。

《心理学》作业

1．有些人对某事物的兴趣虽也达到了迷恋的程度，但很容易”见异思迁“，难以持久，这是缺乏兴趣的（）品质的表现。

C.稳定性2．与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（）B.深刻性3．下列不属于行为主义方法的是（）。

C. 暗示法4．校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是( )。

B.再认5．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？（）A.注意的广度6．“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。

C.接近性7．（）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。

D.詹姆士—兰格8．一般来说，焦虑程度与学习效率之间呈（）关系。

A.“倒U型”9．一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子，这是人际吸引中哪种因素的作用？（）C.互补性10．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫( )B.倒摄抑制11．热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）C.晕轮效应12．人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。

A.感觉13．系统脱敏法和厌恶疗法属于（）。

B.行为疗法14．下列不属于气质类型学说的是（）。

D.模板说15．某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（）A.胆汁质16．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（）B.老年人喜欢和老年人呆在一起D.志同道合的容易成为朋友答案:B,D17．英国心理学家华莱士（Wallas）把创造思维分为哪几个阶段？（）A.准备期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期答案:A,C,D,E18．第一个智力量表的编制者是（）C.比奈E.西蒙答案:C,E19．焦虑的基本成分为（）A.认知成分C.生理成分D.行为成分答案:A,C,D20．下面哪些心理学家是行为主义的代表人物？（）B.华生E.斯金纳答案:B,E 21．下面哪些方法属于行为主义方法？（）A.强化法B.代币制E.消退法答案:A,B,E 22．记忆的良好品质表现为( )。

心理学平时作业（三）

心理学平时作业（三）一．单项选择题1．意志和行动是密不可分的，在意志支配下的行动叫意志行动。

是意志行动的核心。

A随意运动 B不随意运动 C克服困难 D目的性2．面临高考选择大学时，一所是名牌大学但费用太高，离家太远，而自己的家境又不太好；另一所学校费用较低，离家较近，但师资条件和软硬件设施又差一些，况且，学校的知名度又不够高，于是处在选择的两难之中。

这属于。

A接近－接近冲突 B回避－回避冲突 C接近－回避冲突 D双重接近——回避冲突3．挫折是指个体的意志行为受到无法克服的干扰或阻碍，预定目标不能实现时所产生的一种焦虑性情绪状态。

根据引起挫折的对象的性质，挫折可分为四种，不包括下面的。

A行动挫折 B意志挫折 C需求挫折 D目标挫折4．人们的挫折反应方式可分为消极的反应方式和积极的反应方式两大类。

消极的反应方式不包括 ___。

A攻击 B退化 C倾诉 D幻想5．人们的挫折反应方式可分为消极的反应方式和积极的反应方式两大类。

消极的反应方式不包括 ____。

A冷漠 B固执 C宣泄 D自戏6．在一定程度上说， ___是在其它意志品质的基础上发展而来的，是其它三种主要意志品质的综合体现。

A坚韧性 B果断性 C自觉性 D自制性7．运动、安全的需要属于。

A自然性需要 B社会性需要 C物质需要 D精神需要8．当需要的强度达到一定的程度时，就能为人们清晰地意识到，这种需要叫。

A需求 B愿望 C意向 D兴趣9．想购买衣服的人，看到商场里漂亮、时尚的服装，就可能产生购买的动机。

这时商场里的服装就是购买活动的。

A需求 B愿望 C意向 D诱因10．下面不是动机的功能。

A激活功能 B指向功能 C监督功能 D维持和调整功能11．一位教师对某个学生的印象比较好，认为他聪明、勤奋、成绩优秀，因而在评分时不自觉地降低了评分的标准，并有可能忽略了学生试卷中存在的某些错误；反之，对印象差的学生，不相信他在考试时会获得优秀的成绩，因而评分时不自觉地提高了要求，对其试卷中的问题也比较敏感。

心理学作业

心理学作业班级姓名一、填空1．人的心理现象丰富多彩，但一般可以把它分为、和三大类。

心理过程包括、和三个方面。

2．人的认识过程是由、、和组成的。

3．年，德国心理学家在莱比锡大学建立世界上的一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。

4．的《医林改错》提出的脑髓说比谢切诺夫的反射学说还要早30年。

5、心理学研究的方法包括、、、、、。

6、精神分析学派的创始人是；行为主义学派的创始人；人本主义的代表人是、与；20世纪60年代在西方兴起的心理学新流派为。

心理学是研究人的的科学。

个性心理特征包括、和性格。

个性倾向性包括需要、动机、、理想、和世界观。

二、选择题1、心理学是研究下列那种选项的科学A心理过程 B 认识过程 C 个性 D 心理现象2、人的个性差异主要表现在A 认识过程、情感过程、意志过程B 能力、气质、性格C 感知、记忆、思维、想象D 个性倾向性、个性心理特征3、人的心理活动包括下列那两个方面A 心理过程和个性B 认识过程和意志过程C 情感过程和意志过程D个性倾向性、个性心理特征4、认知心理学派的代表人物是A 马斯洛、罗杰斯B 弗洛伊德C 华生D 皮亚杰5、心理学独立的年代为A 1789年B 1879 年C 1897年D 1798年6、人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为A. 情感过程B. 认识过程C. 意志过程D. 个性问答1．心理学研究的理论意义是什么？2．心理学研究的方法有哪些？应该遵循哪些原则？3．师范生学习心理学的重要意义是什么？一、概念解释1．反射2．第一信号系统3．第二信号系统5．反映 6.相互诱导二、填空1．心理是的机能, 是产生心理的源泉。

2．神经元与神经元相接触的部位叫，神经元传导功能的实现是靠来完成的。

3．大脑皮层神经活动的基本过程是，其基本规律表现为。

4．反射有两种形式，即和。

5．是完成反射活动的神经装置。

6．反射弧是由感受器、传入神经、、传出神经和等五部分组成的。

7．反射活动分为和。

心理作业

请在以下范围内一一对应地选择你对以下项目的赋值：最小——————————————————————————最大0 1 2 3 4 51．当你遇到新朋友时，你A．说话的时间与聆听的时间相当。

（4 ）B．聆听的时间会比说话的时间多。

（ 1 ）2．下列哪一种是你的一般生活取向？A．只管做吧。

（0 ）B．找出多种不同选择。

（ 5 ）3．你喜欢自己的哪种性格？A．冷静而理性。

（2 ）B．热情而体谅。

（ 3 ）4．你擅长A．在有需要时间时同时协调进行多项工作。

（3 ）B．专注在某一项工作上，直至把它完成为止。

（ 2 ）5．你参与社交聚会时A．总是能认识新朋友。

（ 1 ）B．只跟几个亲密挚友呆在一起。

（4 ）6．当你尝试了解某些事情时，一般你会A．先要了解细节。

（2 ）B．先了解整体情况，细节容后再谈。

（ 3 ）7．你对下列哪方面较感兴趣？A．知道别人的想法。

（4 ）B．知道别人的感受。

（1 ）8．你较喜欢下列哪个工作？A．能让你迅速和即时做出反应。

（4 ）B．能让你定出目标，然后逐步达成目标的工作。

（ 1 ）下列哪一种说法较适合你？9．A．当我与友人尽兴后，我会感到精力充沛，并会继续追求这种欢娱。

（ 3 ）B．当我与友人尽兴后，我会感到疲累，觉得需要一些空间。

（ 2 ）10．A．我较有兴趣知道别人的经历，例如他们做过什么？认识什么人？（ 2 ）B．我较有兴趣知道别人的计划和梦想，例如他们会往哪里去？憧憬什么？（3 ）11．A．我擅长订出一些可行的计划。

（3 ）B．我擅长促成别人同意一些计划，并衷力合作。

（ 2 ）12．A．我会突然尝试做某些事，看看会有什么事情发生。

（1 ）B．我尝试做任何事前，都想事先知道可能有什么事情发生。

（ 4 ）13．A．我经常边说话，边思考。

（0 ）B．我在说话前，通常会思考要说的话。

（ 5 ）14．A．四周的实际环境对我很重要，而且会影响我的感受。

（ 4 ）B．如果我喜欢所做的事情，气氛对我而言并不是那么重要。

心理健康作业情绪日记 -回复

心理健康作业情绪日记 -回复亲爱的老师，我按照您的要求写了一篇情绪日记，以下是我分享给您的内容：今天是个有点糟糕的一天。

早上起床的时候，我感觉有些焦虑和压力。

可能是因为昨晚没有睡好，我感到疲劳不堪。

起床后，我发现自己没有任何动力去完成日常的任务。

我努力克制着这种消极情绪，但是它仍然紧紧地缠绕在我身边。

上午在学校里，情绪没有得到好转。

上课的时候，我感到心不在焉，无法集中注意力。

同学们的交谈声和教室里的噪音让我更加不安。

我试图聚焦于课堂内容，但是我关注的能力明显减弱。

这让我感到非常沮丧和无助。

中午的时候，我决定去散步一下，希望能够缓解一下情绪。

走在阳光下，清新的空气让我稍微平静了一些。

我尝试深呼吸，让自己专注于当下的感受。

这段时间我放慢了步伐，思绪逐渐变得清晰起来。

这让我产生了一丝希望，也让我相信情绪是可以被调节和改善的。

下午回到学校后，我继续努力让自己保持冷静和专注。

尽管仍然感到有些厌倦和疲惫，但我试图将注意力集中在课程上。

我尝试主动参与课堂讨论，并与同学们交流。

这种积极参与让我情绪稍微好转了一些。

晚上回到家后，我决定给自己一些时间放松和恢复。

我做了一些喜欢的事情，例如看书、听音乐和画画。

这些活动让我感到放松和快乐。

我也决定早点睡觉，希望明天能够更好地开始一天。

尽管今天情绪起伏较大，但我相信自己有能力调整情绪并克服困难。

我会坚持积极、健康的习惯，用正确的方法来处理负面情绪。

谢谢您的关心和支持。

敬上，[您的名字]。

心理健康作业二92分

心理健康作业二92分单选题题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：21正在教室里聚精会神听课的学生注意到窗外有人大声哭泣。

这种注意属于（）。

A有意注意B无意注意C有意后注意D随意注意学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：22大学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于（）。

A随意注意B不随意注意C无意注意D随意后注意学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：23提出归因理论的心理学家是（）。

A耶克斯和多德森B马斯洛C韦纳D多伊奇学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：24在学业成功与失败的归因中，内在的、可控制的、不稳定的因素是（）。

A努力程度B能力高低C运气好坏D任务难易学生答案：A老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：25发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）。

A多样性B迅速性C流畅性D价值性学生答案：C老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：26心理辅导的基本目标是（）。

A开发潜能B寻求发展C个案辅导D学会调适学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：27教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）。

A有意注意B无意注意C有意后注意D分散注意学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：较难得分：28提出理性情绪疗法的心理学家是（）。

A弗洛伊德B马斯洛C韦纳D艾利斯学生答案：D老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：中等得分：29人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?（）A激情B心境C热情D应激学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：一般得分：210在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）。

A想象B表象C印象D迹象学生答案：B老师点评：题型：单选题客观题分值2分难度：简单得分：211在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（）。

普通心理学网络作业(答案)

作业一：单选题。

（共20道试题，每题2分）1、（）的代表人物为铁钦纳。

错误!未找到引用源。

D．构造主义2、1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。

语言运动区也叫做（）。

错误!未找到引用源。

B．布洛卡区3、英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。

错误!未找到引用源。

C．存在就是被感知4、1879年，德国心理学家（）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。

在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。

错误!未找到引用源。

D．冯特5、（）是构造主义心理学的奠基人。

错误!未找到引用源。

C．冯特6、（）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。

错误!未找到引用源。

D．近刺激7、现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（）。

错误!未找到引用源。

D．神经冲动8、色觉属于（）的一种。

错误!未找到引用源。

C．视觉9、所谓（），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。

错误!未找到引用源。

C．编码10、外部感觉接受外部世界的刺激，如（）等。

错误!未找到引用源。

D．视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉11、在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。

原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。

这个试验叫做（）。

错误!未找到引用源。

C．视觉搜索试验12、人类通常以直立的姿势感知外部世界。

身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。

当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。

当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一物体的大小要比直立正视时（）。

错误!未找到引用源。

B．小13、在物体与眼睛的距离固定不变的情况下，我们知觉的物体大小与物体在网膜上（）的大小有关系。

大学生心理健康作业

一、职业分析1.自我分析：我是一个怎么样的人？这个问题说实在话在自己懂事以来我自己就问过自己很多回了。

每次想到这个问题，总感觉很难回答，不仅是因为我觉得没有一个形容词可以一步到位地概括我的性格特点。

更是因为我觉得我自己是个复杂而有矛盾的人，有时候我自己都搞不清楚我到底是个怎么样的人。

因为迷惑因为想了解自己，我问过我父母，问过我朋友。

他们给出的答案感觉相差无几，可又感觉截然不同。

我爸爸是这样形容我的：1.还算开朗。

2.乖还算乖，懂事挺懂事。

3.耐心不够，三分钟热度。

4.容易冲动，急躁，有自己思想但有时候过于固执。

5.慷慨大方，不小气，会分享，不拘于小节。

6.粗心，不禁夸7.但是表达能力还是可以的8.挺能坚持的9.特别懒，能坐着绝不站。

10.心里想什么全部暴露在脸上。

11.…而我的闺蜜是这样描述我的1.说话直接。

能说会道。

2.刚开始相处时以为我很严肃，不好相处。

相处后感觉挺随和。

3.开朗乐观，挺有自信。

4.会体贴人5.脾气上来，很难控制6.记性不好，丢三落四7.心情好时具有亲和力，心情不好时，情绪化8.办事牢靠，做事直接9.做事有计划，应变能力还是可以的。

10.组织能力强，理财能力不错11.…..刚开始听完老爸这样讲自己女儿时，说实在话我是真心有点气愤的。

开句玩笑话，我都要怀疑我是不是我爸亲生的了。

幸好我也是个有自知之明的人，我也知道我爸讲的有些话是真的，我的有些缺点优点我自己也能清楚地感受到。

比如说我有时候真的缺乏耐心，比如说长时间在做一件枯燥的事，我会显得不耐烦。

再比如说急躁，这个我也承认，我自我感觉自己有点轻微的完美主义倾向，所以在做事的时候总是最求我所想象的那样，所以一旦达不到我自己所想象的那种效果，我的内心就会极度烦躁。

大方，我想我这点我自己还是会给自己打个优秀分的，因为自我感觉我对他人不会斤斤计较，我会和大家分享我的快乐，包括精神和物质上的。

所以说静下心来仔细回味老爸给我评价，感觉老爸讲的还是挺有道理的，作为我的老爸可以说在某个程度上还是很了解我的。

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