牛津译林版-英语-四年级上册-四上 Unit 8 名校(盱眙县鲍集中心小学沈海芹 )

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小学四年级英语【译林牛津版】上册教案-【Unit 8 第一课时】

四年级上册第八单元第1课时教案Teaching contents 教学内容Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够运用单词eyes, ears, hair, mouth, nose及句型He’s/She’s…、His/Her …is/are …。

2. 能够理解故事内容。

3. 能够朗读并表演故事。

4. 能用所学句型描述自己设计的娃娃。

Teaching key points and difficult points 教学重点和难点教学重点：1. 能够从整体上阅读故事并理解。

2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，表演故事。

教学难点：1. 能够阅读理解故事并表演。

2. 能用所学句型描述自己设计的娃娃。

Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting1. Free talkT: Hello, boys and girls.S: Hello, …T: How are you today?S: I’m fine.T: I’m fin e, too. Thank you. What can you do?S: I can …T: What do you like?S: I like …2. Song timeT: Hello, do you like listening to the English songs? (PPT播放歌曲)S: Yes.T: Here’s a song for you. Let’s listen to it together.S: (学生一起欣赏歌曲泥娃娃)T: This song is abo ut a doll. And today let’s learn Unit 8 Dolls.【设计意图：课堂伊始，用歌曲活跃课堂气氛并引出本单元课题dolls，让学生在轻松愉悦的环境中进入本节课的学习。

牛津译林版-英语-四年级上册-四上 Unit 8 第一课时优质

nose mouth ears eyes hair
• fill
the girl small small
doll
/
big long
the boy doll
small
big
big small short
Reading time
Tips: 跟录音朗读课文，跟读时请注意语气、语调等。这样你的英语口语会更标准。
short
small
大的 small
3 her nose and mouth 小bi的g small
beautiful
the girl doll
a king
4 his hair long short
cool
5 his eyes and nose big small
the boy doll
6 his mouth and ears big small
Cool! Look! He’s a king now.
Remember these words记住这些单词
Байду номын сангаас
hair
nose mouth
Homework
用英语介绍你的洋娃娃，朋友或家人。
My ______ is _____. He/She is beautiful/cool/nice/wonderful. ______hair is _____. ____ eyes are ____. ____ nose is _____. ____ mouth is ____. We’re good friends.
…
(跟一个学
生读)
Look at _ou_r__ _d_o_ll__. She’s _b_e_a_u_t_if_u_l . Her hair _i_s _ _l_o_n_g. _H_e_r eyes are _b_ig___. Her nose _aann_dd_ mmoouutthh a_ra_er_es_msamlla. ll.

牛津译林版-英语-四年级上册-四上 Unit 8 授课设计

Unit 8 Dolls
Daily talk show
Hello,I’m ... I’m ... I’m a boy/girl. This is my home. We have… We have .......in the living room. We have .......in the kitchen. I love my home. Thank you.
How about their height ?(他们的身高怎么样？)
tall short
Game 2 Magic eyes（魔术眼）
Say the words as quickly as you can(快速说出单词)
Game 3 Say the opposite word
(快速说出所看到单词的反义词)
(预习 story time)
Thank you! Goodbye!
Let’s learn.
mouth
Let’s learn
nose
Let’s learn
eye
Let’s learn
ear
Game1 Listen and touch
• Touch your five sense organs as quickly as you can
(快速触摸你所听到的五官)
Work in pairs and then show us 小组讨论并选出代表展示
Her
(is/are)...
She’s ...(tall/short)
His
(is/are)...
He’s ... (tall/short)
My friend is _____. She is beautiful. (He is clever.) He’s/She’s____.(tall/short) ____ eyes are ____. ____ nose is _____. ____ mouth is ____.

牛津译林(一起)四年级上册Unit8-In-class-(A)课件

Right or wrong 判断正误
1.Liu Tao is late for class. 2.Miss Li says: “That’s all right, come
in ,please.” 3.Mr Green says: “Don’t be late again.” 4.Mr Green says: “Stand up, Nancy.”
All right./ OK./ Yes.
Questions:
1. What’s the teacher’s name?
2. Who is late（迟到的） ?
Questions:
1. What’s the teacher’s name? He is Mr Green.
2. Who is late（迟到的）? Mike is late.

Sorry, I ’m late.
对不起，我迟到了。
That’s all right.
没关系。
Don’t be late again.
下次不要再迟到了。
Don’t be late again.
不要再迟到。
Don’t draw in your book.
不要在你的书上画画。
Don’t open the door.
out.或Sorry , you are wrong .让学生出局。
H请o分m别ew从上or面k两S个up椭e圆r形m中arket 选择一作项业作超为市家庭作业。
1.流利朗读课文。（ ★） 2.流利背诵课文。（★★） 3（.和★同★学★。、）家人表演课文1.。抄写课文内容。（★）
2.改编课文。（★★）
Step2 review
What can you see?

2024年译林版牛津小学英语四上U8表格式教案

2024年译林版牛津小学英语四上U8表格式教案一、教学内容1. Section A：课文主人公参观动物园，学习描述动物特征的词汇和句型。

知识点：elephant, tiger, bear, panda, bird, fish, big, small, tall, short, fat, thin.句型：What's this? It's a(n) Is itbig/small/tall/short/fat/thin? Yes, it is. No, it isn't.2. Section B：通过小组活动，运用所学词汇和句型描述动物，并进行问答练习。

知识点：Look at the It's Can you see ? Yes, I can. No, I can't.句型：Let's look at the It's二、教学目标1. 能够听懂、会说、认读描述动物特征的词汇和句型。

2. 能够运用所学知识进行问答练习，描述动物园里的动物。

3. 培养学生的观察能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的认读和运用，句型的问答练习。

2. 教学重点：描述动物特征的词汇和句型的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT，动物卡片，磁性板，录音机。

2. 学具：单词卡片，练习册，画笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示动物园的场景，让学生观察并引入话题。

2. 新课内容展示：a. 教师展示动物卡片，引导学生学习描述动物特征的词汇。

b. 学生跟读词汇，并进行磁性板游戏巩固记忆。

c. 学习句型，并进行角色扮演练习。

3. 随堂练习：a. 学生两人一组，运用所学词汇和句型进行问答练习。

b. 教师选取几组学生进行示范，给予评价和指导。

4. 小组活动：每组选择一个动物，用所学知识描述动物特征，并进行汇报。

六、板书设计1. U8 At the Zoo2. 主要词汇和句型：词汇：elephant, tiger, bear, panda, bird, fish, big, small, tall, short, fat, thin.句型：What's this? It's a(n) Is itbig/small/tall/short/fat/thin? Yes, it is. No, it isn't. Look at the It's Can you see ? Yes, I can. No, I can't.七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写并默写本节课所学的词汇和句型。

牛津译林版-英语-四年级上册-Unit8 In class全课时教案

Unit8 In class全课时教案教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。

通过教“Open the window, please .”及否定句“Don’t open the door .”两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。

教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句子，并要求学生能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。

本单元的词汇以动词词组为主，教师可通过具体动作来演示这些动作，给学生以感性认识。

教师在教祈使句时，应进行必要的文明礼貌教学。

教学要求：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink ,write ,read,close ,open .2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open the window ,please .Don’t open the door .并能在适当的场合正确运用祈使句。

3．能听得懂、会说和会读日常交际用语That’s all right .Don’t be late again .4．了解辅音字母r和s在单词中的读音。

5．会诵读歌谣Don’t be late again .教学重点：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink ,write ,read ,close,open .2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open the window ,please .Don’t open the door .并能在适当的场合正确使用祈使句。

教学难点：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink, write ,read ,close ,open.2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句Open the window ,please .Don’t open the door .并能在适当的场合正确使用祈使句。

教具准备：图片、录音、教学挂图、投影器材。

教学理念。

1．面向全体学生，突出学生主体。

译林小学英语四上U8教案

译林小学英语四上U8教案一、教学内容本节课选自译林小学英语四年级上册Unit 8《Dolls》，围绕“玩具娃娃”这一主题展开。

教学内容包括：第一部分，教材第3233页，学习单词beautiful、funny、lovely、big、small、long、short等形容词，以及句型“Which one do you like? I like the one.It's ”；第二部分，教材第34页，通过歌曲和游戏巩固本节课所学单词和句型。

二、教学目标1. 能够听懂、会说、会认读单词beautiful、funny、lovely、big、small、long、short；2. 能够运用句型“Which one do you like? I like the one. It's ”进行交流，描述自己喜欢的玩具娃娃；3. 能够通过观察、比较，用英语表达自己的喜好。

三、教学难点与重点重点：单词beautiful、funny、lovely、big、small、long、short，句型“Which one do you like? I like the one.It's ”；难点：正确运用形容词描述玩具娃娃，进行口语交流。

四、教具与学具准备教具：PPT、玩具娃娃、卡片；学具：单词卡片、练习册、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示不同类型的玩具娃娃，引导学生用中文描述，为新课内容做铺垫；2. 新课内容展示：（1）展示教材第32页图片，学习单词beautiful、funny、lovely；（2）展示教材第33页图片，学习单词big、small、long、short；（3）学习句型“Which one do you like? I like the one. It's ”，引导学生用所学单词进行回答；3. 实践情景引入：分组让学生拿出自己的玩具娃娃，用所学单词和句型进行交流，互相描述；4. 例题讲解：结合教材第34页，讲解如何运用所学单词和句型进行提问和回答；5. 随堂练习：学生根据PPT上的图片，运用所学知识进行口语练习；六、板书设计1. 单词：beautiful、funny、lovely、big、small、long、short；2. 句型：Which one do you like? I like the one. It's ；3. 图片：教材第3233页图片。

小学英语译林牛津版四年级上册《Unit8Dolls》课件第2课时

Pinocchio
新课学习
Be short , be short , be short short
short .
新课学习
Cartoon
新课学习
Listen ,read and choose.
Look at my dog . He is small and thin .His ears are long .His nose is big .His tail is short.
精品课件
小学英语译林牛津版四年级上册
市实小清风制作
译林版小学英语四年级上册
Unit 8
Lesseon 2

朗读本课单词三遍，使用“学乐师生 ”APP录音，然后与全班同学分享。
导入新课
Say as quickly as you can . (尽可能快地说)
short hair small eyes small nose big mouth big ears
1. Recite the dialogue and try to wr ite it after class. 2. Draw your best friend and descri be him/her
The En
d
. .
新课学习
新课学习
Listen ,draw and say.
1.两人一组，一人说，一人画。 Notice: 2.一起完成所画人物/动物特征描述。English only(只能用英文说哦！) Timing（音乐结束，请停止 3.一起说说他们的特征。（可以一人一句，或者一起说。）作业！）
作业布置
新课学习
你能描述这个娃娃吗？说对可以为你们对加小 Crown. Don't repeat! (不要重复哦！)

译林版英语四年级上册Unit8教案

译林版英语四年级上册Unit8教案一、教学内容本节课选自译林版英语四年级上册Unit 8 "Dolls"，主要围绕玩具娃娃这一主题展开。

教学内容包括：教材第5254页的故事阅读、词汇学习（如：fat, thin, short, tall, pretty, lovely等），以及相关句型（如：She’s/He’s…）。

二、教学目标1. 让学生掌握与外形描述相关的词汇和句型，并能灵活运用。

2. 培养学生的阅读理解能力，使他们能够理解故事内容，并进行简单的复述。

3. 培养学生的合作意识，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的掌握和运用，以及句型的正确使用。

2. 教学重点：阅读理解能力的培养，以及口语表达能力的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、玩具娃娃、卡片等。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示玩具娃娃，引发学生的兴趣，导入新课。

a. 教师展示一个玩具娃娃，引导学生用英语描述其外形。

b. 学生自由发言，教师给予鼓励和评价。

2. 新课展示：教师展示PPT，讲解新词汇和句型。

a. 教师展示教材第52页的图片，引导学生学习新词汇。

b. 学生跟读，并进行小组竞赛。

c. 教师讲解句型，并引导学生进行实际操作。

3. 阅读理解：教师引导学生阅读教材第53页的故事，并回答问题。

a. 学生独立阅读，理解故事内容。

b. 教师提问，学生回答。

c. 教师引导学生进行角色扮演，复述故事。

4. 随堂练习：教师发放练习册，让学生完成相应的练习。

a. 学生独立完成练习。

b. 教师挑选部分学生进行展示和讲解。

5. 小组活动：学生分组，用所学词汇和句型描述玩具娃娃。

a. 学生分组，每组挑选一个玩具娃娃。

b. 学生用所学词汇和句型进行描述。

c. 各组进行展示，教师给予评价。

六、板书设计1. 核心词汇：fat, thin, short, tall, pretty, lovely等。

牛津译林版-英语-四年级上册-四上 Unit 8 名校(连云港师专一附小教育集团杜廷云)

long 长的
big 1 her hair long sh2ohrter短e的yes big
short
small
大的 small
3 her nose and mouth 小bi的g small
beautiful
a king
4 his hair long short
cool
5 his eyes and nose big small
Unit 8 Dolls
连云港师专一附小教育集团杜廷云
Change the words and sing 改歌词，唱一唱
Put your finger on your nose on your nose Put your finger on your mouth on your mouth Put your finger on your hair on your hair on your hair Put your finger on your eyes on your eyes
试着向父母描述新老师。
Tips:试着向别人介绍你自己的毛绒玩具，try to say more!
Begin with that(开头)：This is … Her/His…is/are… She’s/He’s ….
You can choose(你可以选用)：
beautiful /cool /nice/pretty/lovely … big/small/long/short…
big mouth
ort
ear
s
eye
eyes ears
nose
Look at our doll. _S__h_e_’s__ beautiful. Her hair isl_o_n_g_. Her eyes are b__ig_.

四年级上册英语教案 unit8In class牛津译林

教学目的：1.按要求完成练习。

2.能在情景中运用所学的句型和日常交际用语。

3.能遵守学校的各项制度，热爱和尊重老师重点难点：2.可以认读并表演E局部对话。

课前准备：教学挂图、光碟教学过程：A、Free talk2.Say a rhyme: Don’t be late again.3. Listen and do :Close your books , please .Don’t open your books . Greetings.Say a rhyme.Listen and do :B、Revision1.用祈使句进展会话练习。

老师对其中一位同学说：“stand up〞这个学生用接力的形式对下一位同学发号2.小组分角色朗读。

看图猜故事情节。

表演。

角色表演。

小组分角色表演。

老师采用多种教学方法，帮助学生复习和稳固祈使句。

表达在参与的过程中掌握、运用知识，进步学生的综合运用语言的才能。

C、Presentation Read and act.让学生听录音理解意思。

跟录音读对话。

同座表演对话。

Look and read.学生独立看图，朗读句子。

认读单词、句型。

听录音感知图意。

找单词中的共同因素。

朗读。

说出含有一样因素的单词。

齐读单词。

D、Look and read补充一些祈使句No smoking. 制止吸烟No parking.制止停车。

No entry 不准入内。

No littering 不准乱扔垃圾理解图意。

读对话，理解图意。

让学生仔细观察生活，留意生活中，知识的运用是无处不在的。

课后再去搜集一些祈使句用语和图片，并鼓励他们设计一些祈使句，或放在家里，或在公共场所等。

E、Homework1.Listen to the tape two times .2.Copy the words of this unit。