丛台区东门外小学六年级计算机导学设计
六年级上册计算机教案
六年级上册计算机教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握计算机的基本操作方法。
（2）了解计算机的硬件和软件组成。
（3）学习使用常用的计算机软件。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）通过小组讨论，培养学生的合作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对计算机的兴趣和爱好。
（2）培养学生遵守计算机使用规则的良好习惯。
二、教学内容1. 第一课时：计算机的认识（1）介绍计算机的发展历程。
（2）介绍计算机的硬件组成（如：主机、显示器、键盘、鼠标等）。
（3）介绍计算机的软件组成（如：操作系统、应用软件等）。
2. 第二课时：计算机的基本操作（1）学习开关机操作。
（2）学习键盘操作（字母键、功能键、快捷键等）。
（3）学习鼠标操作（单击、双击、拖动等）。
3. 第三课时：常用的计算机软件（1）学习使用操作系统（如：Windows、macOS等）。
（2）学习使用办公软件（如：Word、Excel、PowerPoint等）。
（3）学习使用网络浏览器（如：Chrome、Firefox、Safari等）。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手操作，培养学生的实践能力。
2. 小组合作法：引导学生分组讨论，培养学生的合作能力和团队精神。
3. 情境教学法：创设实际应用情境，让学生在实践中掌握计算机知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、操作熟练度等。
2. 任务完成情况：检查学生完成任务的质量、速度等。
3. 学生互评：组织学生相互评价，提高学生的评价能力。
五、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机设备，保证学生上课时有足够的实践操作机会。
2. 教学课件：制作精美的课件，帮助学生直观地理解计算机知识。
3. 教学素材：准备相关的计算机操作视频、图片等素材，丰富教学内容。
六、教学内容4. 第四课时：网络的基本使用（1）学习连接网络和断开网络。
（2）学习浏览网页和收藏网页。
小学电脑的教案设计
小学电脑的教案设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解电脑的基本组成和功能；（2）培养学生运用电脑进行学习、娱乐和沟通的能力；2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生掌握电脑的基本操作；（2）运用任务驱动法，培养学生运用电脑解决实际问题的能力；（3）采用合作学习法，引导学生学会分享、交流和合作。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对电脑和互联网的兴趣，提高信息素养；（2）强化网络安全意识，抵制不良信息；（3）培养学生诚信、自律的网络行为，促进个性发展。
二、教学内容1. 第一课时：电脑的基本组成（1）介绍电脑的硬件组成（主机、显示器、键盘、鼠标等）；（2）讲解电脑的软件系统（操作系统、应用软件等）；（3）引导学生认识电脑的各个部件及其功能。
2. 第二课时：电脑的基本操作（1）讲解电脑的开关机操作；（2）教授鼠标和键盘的使用方法；（3）练习文件的基本操作（创建、复制、移动、删除等）。
3. 第三课时：互联网的基本使用（1）介绍互联网的基本概念和发展历程；（2）讲解浏览器的基本操作；（3）练习上网浏览信息、搜索资料的方法。
4. 第四课时：电子邮件的使用（1）讲解电子邮件的基本概念和格式；（2）教授发送、接收、回复邮件的方法；（3）引导学生合理使用电子邮件进行沟通。
5. 第五课时：网络素养教育（1）讲解网络安全的意义和重要性；（2）引导学生树立正确的网络安全意识；（3）教授防范网络病毒、识别不良信息的方法。
三、教学资源1. 电脑教室：保证每名学生都能接触到电脑；2. 教学软件：选用适合小学生学习的电脑教学软件；3. 网络环境：确保互联网的畅通；4. 教学素材：准备相关的图片、视频、文档等教学资源。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握电脑的基本组成和功能；2. 学生能熟练进行电脑的基本操作；3. 学生能掌握互联网的基本使用方法；4. 学生能正确使用电子邮件进行沟通；1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握知识；2. 因材施教，针对不同学生的兴趣和能力，给予个性化的指导；3. 定期举办电脑比赛和活动，激发学生的学习兴趣；4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的电脑学习情况；六、教学策略1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习电脑知识；2. 运用合作学习法，引导学生相互协作，共同解决问题；3. 采用情景教学法，创设生活情境，让学生在实践中学会应用；4. 利用游戏教学法，寓教于乐，提高学生的学习兴趣；5. 开展课外活动，拓宽学生的学习渠道。
小学六年级信息技术教案下册
第一课：认识计算机教学目标：使学生认识计算机各局部的名称及其功能。
教学重点：计算机各局部的名称及功能教学难点：计算机各局部的功用。
教学过程：一、指导学生认识计算机。
〔一〕指导认识计算机各局部名称。
〔二〕向学生讲解计算机各局部的功能。
二、学生熟记计算机各局部名称。
三、学生试讲计算机各局部的功能。
四、小结。
这节课，我们学习了什么？请大家给我讲讲。
第二课如何正确开机和关机教学内容：正确开机和关机。
教学目标：通过教学，使学生能正确地进展开机和关机。
教学重点：正确开机和关机。
教学难点：正确关机。
教学过程：一、向学生讲解和演示如何正确地开机和关机。
二、学生练习开机和关机，教师巡视指导。
三、针对学生存在的问题进展讲解，并再次演示如何正确开机和关机。
四、学生在次练习。
五、小结：正确开机和关机的方法。
六、布置作业：家中有电脑的同学，回家后抽时间练习开机和关机。
第三课认识以及工作界面介绍一、教学目标学完本课后，学生能了解界面中各局部的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。
二、教学内容①工作界面的介绍②绘图工具的使用三、教学课时1课时四、教学过程〔一〕的工作界面如下列图工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。
〔二〕局部绘图工具的使用箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进展一定的编辑；副选工具：可对所绘路径进展准确调节；直线工具：用于绘制直线；索套工具：创立任何形态的选区；钢笔工具：可以准确绘制直线或曲线路径；文本工具：用于创立文本或文本域；椭圆工具：绘制椭圆或圆；矩形工具：绘制矩形或正方形；铅笔工具：可以绘制任意线条或图形；刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果；墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色；油漆桶工具：改变物体的填充色；吸管工具：用于拾取颜色；橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。
五、本课小结本课主要讲述了的根本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习动画制作打下了一定的根底。
小学六年级信息技术教案通用
小学六年级信息技术教案通用一、教学内容本节课选自小学六年级信息技术教材第四章《网络信息浏览与检索》第二节，详细内容包括：网络信息搜索的基本方法与技巧，使用搜索引擎查找学习资料和生活信息，如何辨别网络信息的真实性与可靠性。
二、教学目标1. 让学生掌握网络信息搜索的基本方法与技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生独立使用搜索引擎查找学习资料和生活信息的能力。
3. 培养学生辨别网络信息真实性与可靠性的意识。
三、教学难点与重点教学难点：网络信息真实性与可靠性的辨别。
教学重点：网络信息搜索的方法与技巧，搜索引擎的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：学生每人一台电脑。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示一个生活中常见的搜索需求，如查找旅游攻略，引发学生对网络搜索的兴趣。
2. 讲解搜索引擎的使用方法（10分钟）教师详细讲解搜索引擎的界面及功能，演示搜索技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个搜索题目，如“查找我国历史上的著名战役”，并展示搜索过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师给出的搜索题目，独立完成搜索任务。
5. 小组讨论与分享（10分钟）学生分成小组，讨论搜索过程中遇到的问题及解决办法，分享搜索成果。
7. 教学难点讲解（10分钟）教师针对网络信息真实性与可靠性的辨别，给出实例，讲解辨别方法。
8. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 网络信息搜索方法与技巧2. 搜索引擎的使用3. 网络信息真实性与可靠性的辨别七、作业设计我国著名科学家及其主要成就本地旅游景点介绍2. 答案：学生需在课后完成搜索任务，并在下一节课上进行分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，探索更多网络信息搜索的方法和技巧，提高自身信息素养。
重点和难点解析1. 教学难点：网络信息真实性与可靠性的辨别。
六年级信息技术教案
六年级信息技术教案一、教学内容本节课我们将学习《计算机基础知识》第四章第二节“网络的连接与应用”。
详细内容将包括：认识网络和因特网，了解网络的基本组成；学习如何连接网络以及网络的应用；网络安全基础和网上信息检索技巧。
二、教学目标1. 让学生了解网络的基本概念，掌握网络的基本组成。
2. 培养学生能够独立连接网络，并运用网络进行信息检索的能力。
3. 增强学生的网络安全意识，提高他们识别和防范网络风险的能力。
三、教学难点与重点重点：网络连接的方法，网络应用技巧，网络安全意识。
难点：网络连接的步骤，网络信息检索的技巧，网络安全防范。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络连接设备。
2. 学具：计算机、网络连接设备。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用投影仪展示网络在日常生活中的应用，让学生了解网络的重要性。
2. 知识讲解（15分钟）：讲解网络的基本概念，网络连接的步骤，网络应用技巧，网络安全意识。
3. 例题讲解（15分钟）：通过示例，讲解如何连接网络，如何进行网上信息检索。
4. 随堂练习（10分钟）：让学生动手尝试连接网络，进行网上信息检索。
5. 学生互动（5分钟）：学生之间分享连接网络的经验，讨论网络安全问题。
七、板书设计1. 网络的基本概念与组成2. 网络连接步骤与应用技巧3. 网络安全意识与防范方法八、作业设计1. 作业题目：（1）简述网络的基本概念及其作用。
（2）如何连接网络？请详细描述步骤。
（3）举例说明网络安全风险，并提出防范措施。
2. 答案：（1）网络是由计算机、通信设备、传输介质等组成的，用于实现信息共享和通信的系统。
（2）连接网络的方法：打开浏览器，输入网址或搜索关键词，搜索结果进行浏览。
（3）网络安全风险：病毒、木马、黑客攻击等。
防范措施：安装杀毒软件，定期更新系统，不随意泄露个人信息等。
课后反思及拓展延伸：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了网络连接与应用的基本技能，提高了网络安全意识。
小学六年级信息技术优质教案通用
小学六年级信息技术优质教案通用一、教学内容本节课我们将学习小学六年级信息技术教材第四章《计算机网络的初步认识》中的内容。
详细内容包括：计算机网络的基本概念、网络的功能与分类、网络通信的基本原理、网络地址的概念及其作用。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，了解网络的功能与分类。
2. 让学生掌握网络通信的基本原理，了解网络地址的作用。
3. 培养学生的实际操作能力，学会在网络上查找与传递信息。
三、教学难点与重点教学难点：网络通信的基本原理、网络地址的作用。
教学重点：计算机网络的基本概念、网络的功能与分类、实际操作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、网络连接。
2. 学具：计算机网络基础知识学习资料、随堂练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络环境，展示网络在日常学习生活中的应用，引导学生思考计算机网络的作用。
2. 讲解计算机网络的基本概念（10分钟）介绍计算机网络的发展历程，讲解计算机网络的基本定义、功能与分类。
3. 讲解网络通信的基本原理（15分钟）结合实际案例，讲解网络通信的基本原理，让学生了解数据如何在网络输。
4. 讲解网络地址的作用（10分钟）介绍IP地址和MAC地址的概念，解释网络地址在数据传输中的作用。
5. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，展示如何使用计算机网络查找与传递信息。
6. 随堂练习（15分钟）让学生动手操作，练习使用计算机网络查找信息，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机网络的认识2. 内容：1）计算机网络基本概念2）网络的功能与分类3）网络通信基本原理4）网络地址的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的基本概念及功能。
（2）举例说明网络通信的基本原理。
（3）解释网络地址的作用，并说明IP地址和MAC地址的区别。
2. 答案：（1）计算机网络是连接多台计算机的设备、线路和软件的集合，用于实现计算机之间的信息传输和资源共享。
小学信息技术六年级教案通用
小学信息技术六年级教案通用一、教学内容本节课我们将学习小学信息技术六年级下册教材第四章《计算机的互联网应用》的第二节《网上冲浪》，详细内容将围绕如何使用浏览器进行网上搜索、浏览网页，并了解网络信息的安全。
二、教学目标1. 知道浏览器的作用，学会使用浏览器进行网上搜索和浏览网页。
2. 能够辨别网络信息的真实性，提高网络安全意识。
3. 培养学生自主学习和合作学习的能力。
三、教学难点与重点教学难点：网络信息的辨别与安全。
教学重点：浏览器的基本使用方法，网上搜索和浏览网页。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板。
2. 学具：每人一台计算机，已接入互联网。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示网络购物的场景，让学生了解互联网的广泛应用，从而引入浏览器的作用。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍浏览器的基本概念和功能，演示如何使用浏览器进行网上搜索和浏览网页。
3. 例题讲解（10分钟）：讲解如何利用搜索引擎找到所需信息，并通过实际操作演示。
4. 随堂练习（10分钟）：学生自主使用浏览器进行搜索，教师巡回指导。
5. 网络信息安全讲解（10分钟）：引导学生辨别网络信息的真实性，提高网络安全意识。
6. 小组合作（15分钟）：分组讨论如何在网络上保护个人隐私，并分享经验。
六、板书设计1. 浏览器的作用2. 网上搜索方法3. 网络信息安全七、作业设计1. 作业题目：使用浏览器搜索我国的世界文化遗产，列出至少三个，并简要介绍。
答案：略。
2. 作业题目：结合本节课所学内容，谈谈如何辨别网络信息的真实性。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对浏览器使用的掌握程度，针对个别学生进行辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家长指导下，了解其他互联网应用，如电子邮件、在线学习等，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 浏览器的基本使用方法的教学。
2. 网络信息真实性的辨别。
3. 教学过程中的实践情景引入。
4. 作业设计中的拓展延伸。
小学六年级计算机教案 (1)
第1课电脑的本领与家史教学目标：1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。
2、了解电脑在信息时代的作用。
3、了解电脑的发展史。
教学重点：电脑在信息时代的作用。
教学难点：教学时间：1课时。
教学建议：信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景……这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。
电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。
教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。
2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。
3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。
4、70年代到今超大规模的集成电路。
对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
第2课常用软件的安装与删除教学目标：1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。
教学重点：软件的安装与删除。
教学难点：教学准备：准备一些常用软件的安装程序。
如：超级解霸、屏幕保护程序、Winamp。
教学时间：1课时。
教学建议：软件的安装：应该让学生明白要安装软件应先找到这个软件的安装程序，安装程序的命令一般是setup或Install。
安装软件时，只需双击Setup或Install即可。
在此课中，教师对学生的要求不宜过高，只要学生能够按照向导安装就够了。
安装好软件让学生在开始程序上找一找，并用一用安装好的软件让学生尝试到成功的喜悦。
软件的删除：教师可以选择课文中两种方法的其中一种进行详细的解说，另一种可以介绍的简单一些。
在删除软件时，教师应强调，不能乱删计算机中软件，以免造成系统瘫痪。
第3课走进多媒体世界教学目标：1、初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。
六年级微机教案(表格).docx
目标
(1)学会存档文件的调用。
(2)学会运用光标移动的方法修改文章。
重点
难点
重点：文章字句的查找和替换是文章修改的一个重要途径。 难点：文章字句的查找和替换是文章修改的一个重要途径。
教法
选择
操作练习
课型
练习课
前备
课准
计算机、网络及辅助教学软件
是否采用 多媒体
是
学数
教时
教学
2.课时ST第2课时
时数
课型
新授课
前备
课准
计算机、网络及辅助教学软件
是否采用 多媒体
是
学数
教时
教学
2课时ST第1课时
时数
备课
总数
第6课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习引入
1、指法练习和打字练习。(10)分钟
2、激趣引入(板书：文章的修改)
二、新授
1、单击所需要的文件“秋游”。
2、单击“打开(0)”按钮，文件打开并出现 在屏幕上。
第5课时
课堂教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、复习引入
1、打字练习。(10)分钟
2、激趣引入(板书：文字录入训练)
二、练习
1.文字的输入
三、［巩固练习］
⑴输入一篇日记：
(2)学生练习，教师巡视及时纠正学生的错 误。
(3)在大多数学生输入完成后，提醒学生保 存文件。
四、［课堂作业］
建立一个Word文件，文件名为“唐诗”。
4、学生练习。
5、学生谈收 获。
检查签阅
课题
文字录入训练
学习
目标
小学信息技术六年级优质教案通用
小学信息技术六年级优质教案通用一、教学内容本节课选自小学信息技术六年级教材，主要围绕“计算机的基本操作与文字处理”进行展开。
具体内容包括教材的第二章节，详细讲解计算机的基本组成、操作系统的简单认识以及文字处理软件Word的使用。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本组成和操作方法。
2. 培养学生对操作系统的初步认识，了解其功能。
3. 使学生熟练运用Word进行文字处理，提高文字录入和排版能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本组成、操作系统的认识以及Word的使用技巧。
2. 教学重点：如何使用Word进行文字录入、编辑和排版。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。
2. 学具：计算机、Word软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一篇精美的作文，引发学生对文字处理的兴趣。
2. 讲解计算机基本组成（10分钟）介绍计算机的硬件和软件组成。
通过提问方式让学生了解计算机的基本操作。
3. 操作系统的简单认识（10分钟）讲解操作系统的定义和功能。
演示操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置等。
4. Word文字处理软件的使用（10分钟）介绍Word的基本功能，如文字录入、编辑、排版等。
演示Word的使用技巧，如插入图片、设置字体格式等。
5. 例题讲解（10分钟）给出一个简单的文字录入和排版任务，进行讲解和示范。
6. 随堂练习（15分钟）学生自主完成一个文字录入和排版任务，教师进行指导。
引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题。
六、板书设计1. 计算机的基本组成2. 操作系统的认识3. Word的使用技巧七、作业设计1. 作业题目：使用Word完成一篇作文的录入、编辑和排版。
2. 答案：无标准答案，要求文字清晰、排版美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对计算机基本操作和Word使用的掌握程度，及时进行针对性辅导。
2. 拓展延伸：引导学生学习其他办公软件的使用，提高综合运用能力。
六年级上册计算机教案
六年级上册计算机教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念学会使用互联网进行信息搜索掌握网络礼仪和网络安全知识1.2 教学内容计算机网络的定义和分类互联网的基本使用方法网络搜索技巧网络礼仪和网络安全知识1.3 教学过程引入话题：计算机网络在我们生活中的应用讲解计算机网络的基本概念演示互联网的基本使用方法练习网络搜索，引导学生掌握搜索技巧讲解网络礼仪和网络安全知识1.4 课后作业利用互联网搜索一个感兴趣的话题，并整理成报告写一篇关于网络礼仪和网络安全的小短文第二章：文字处理软件的使用2.1 教学目标学会使用文字处理软件进行文字录入和编辑学会设置文字的格式和段落格式学会插入图片和表格2.2 教学内容文字处理软件的基本操作文字录入和编辑技巧文字格式和段落格式的设置方法插入图片和表格的方法2.3 教学过程引入话题：文字处理软件在日常生活中的应用讲解文字处理软件的基本操作演示文字录入和编辑技巧练习设置文字格式和段落格式讲解插入图片和表格的方法2.4 课后作业尝试设置文字格式和段落格式，使日记更加美观第三章：电子表格软件的使用3.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据录入和编辑学会使用公式和函数进行数据计算学会使用图表功能展示数据3.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据录入和编辑技巧公式和函数的使用方法图表功能的展示方法3.3 教学过程引入话题：电子表格软件在日常生活中的应用讲解电子表格软件的基本操作演示数据录入和编辑技巧练习使用公式和函数进行数据计算讲解使用图表功能展示数据的方法3.4 课后作业使用电子表格软件制作一份家庭成员身高体重表尝试使用公式和函数进行数据计算，如计算平均身高、平均体重等第四章：演示软件的使用4.1 教学目标学会使用演示软件制作幻灯片学会添加文字、图片、图表等元素学会设置幻灯片的切换效果和动画效果4.2 教学内容演示软件的基本操作幻灯片的制作技巧添加文字、图片、图表等元素的方法设置幻灯片的切换效果和动画效果的方法4.3 教学过程引入话题：演示软件在日常生活中的应用讲解演示软件的基本操作演示幻灯片的制作技巧练习添加文字、图片、图表等元素讲解设置幻灯片的切换效果和动画效果的方法4.4 课后作业使用演示软件制作一份关于动物的幻灯片尝试添加文字、图片、图表等元素，使幻灯片内容丰富设置幻灯片的切换效果和动画效果，使幻灯片更具趣味性第五章：计算机的基本维护5.1 教学目标了解计算机硬件和软件的基本维护方法学会清理磁盘垃圾文件学会安装和卸载软件5.2 教学内容计算机硬件和软件的基本维护方法清理磁盘垃圾文件的工具和使用方法安装和卸载软件的注意事项5.3 教学过程引入话题：计算机的基本维护在日常生活中的重要性讲解计算机硬件和软件的基本维护方法演示清理磁盘垃圾文件的工具和使用方法讲解安装和卸载软件的注意事项5.4 课后作业清理自己计算机中的垃圾文件，提高计算机运行速度尝试在计算机上安装一款新软件，并掌握卸载方法第六章：计算机编程基础6.1 教学目标了解编程的基本概念和意义学习使用一种编程语言（如Scratch）进行简单的编程培养逻辑思维和问题解决能力6.2 教学内容编程的定义和应用领域编程语言的选择和介绍（如Scratch）基本的编程概念（如变量、循环、条件语句）编程实践：创建简单的程序6.3 教学过程引入话题：编程在现代社会的重要性讲解编程的基本概念和意义介绍编程语言（如Scratch）及其使用课堂实践：学生动手编写简单的程序讨论和解决编程中遇到的问题6.4 课后作业在家中使用编程语言（如Scratch）编写一个简单的游戏或动画总结学习编程的感受和体会第七章：计算机艺术设计7.1 教学目标了解计算机艺术设计的概念和工具学习使用绘图软件（如Photoshop）进行基本的艺术创作培养美感和创造力7.2 教学内容计算机艺术设计的定义和应用绘图软件（如Photoshop）的基本操作基本绘图工具和图像编辑技巧艺术创作实践：创作一幅数字画7.3 教学过程引入话题：计算机在艺术创作中的应用讲解计算机艺术设计的概念和工具演示绘图软件（如Photoshop）的基本操作学生实践：使用软件进行艺术创作展示和评价学生的艺术作品7.4 课后作业在家中使用绘图软件（如Photoshop）创作一幅个人艺术作品写一篇关于艺术创作过程和体验的文章第八章：计算机音乐制作8.1 教学目标了解计算机音乐制作的基本概念和工具学习使用音乐制作软件（如GarageBand）创作简单的音乐作品培养音乐素养和创作能力8.2 教学内容计算机音乐制作的定义和应用音乐制作软件（如GarageBand）的基本操作音乐编辑和创作的基本技巧音乐创作实践：制作一首简单的音乐作品8.3 教学过程引入话题：计算机在音乐创作中的应用讲解计算机音乐制作的基本概念和工具演示音乐制作软件（如GarageBand）的基本操作学生实践：使用软件进行音乐创作展示和评价学生的音乐作品8.4 课后作业在家中使用音乐制作软件（如GarageBand）创作一首简单的音乐作品总结学习计算机音乐制作的感受和体会第九章：计算机游戏设计9.1 教学目标了解计算机游戏设计的概念和过程学习使用游戏设计软件（如GameMaker）制作简单的游戏培养逻辑思维和游戏设计能力9.2 教学内容计算机游戏设计的定义和过程游戏设计软件（如GameMaker）的基本操作游戏设计的基本概念（如游戏机制、关卡设计）游戏制作实践：创建一个简单的游戏9.3 教学过程引入话题：计算机游戏设计在现代科技中的地位讲解计算机游戏设计的概念和过程演示游戏设计软件（如GameMaker）的基本操作学生实践：使用软件制作简单的游戏讨论和解决游戏设计中遇到的问题9.4 课后作业在家中使用游戏设计软件（如GameMaker）制作一个简单的游戏分析并评价自己制作的游戏的设计和玩法第十章：计算机伦理与法律10.1 教学目标了解计算机伦理和法律的基本概念学习计算机使用的道德规范和法律法规培养正确的计算机使用习惯和公民意识10.2 教学内容计算机伦理和法律的定义和重要性计算机使用的道德规范（如尊重他人隐私、不抄袭）计算机相关的法律法规（如网络安全法、知识产权法）实际案例分析：计算机伦理和法律的具体应用10.3 教学过程引入话题：计算机伦理和法律在日常生活中的应用讲解计算机伦理和法律的基本概念讨论计算机使用的道德规范和法律法规分析实际案例，理解计算机伦理和法律的具体应用10.4 课后作业调查并总结计算机伦理和法律在第十一章：计算机动画制作11.1 教学目标理解计算机动画制作的基本概念和流程学习使用动画制作软件（如Flash或Pivot）创建简单的动画培养创新思维和动画设计能力11.2 教学内容计算机动画制作的定义和流程动画制作软件（如Flash或Pivot）的基本操作动画设计的基本技巧（如帧动画、补间动画）动画制作实践：创建一个简单的动画短片11.3 教学过程引入话题：计算机动画在日常生活中的应用和影响讲解计算机动画制作的定义和流程演示动画制作软件（如Flash或Pivot）的基本操作学生实践：使用软件制作简单的动画展示和评价学生的动画作品11.4 课后作业在家中使用动画制作软件（如Flash或Pivot）制作一个简单的动画短片分析并评价自己制作动画的设计和流畅性第十二章：计算机虚拟现实12.1 教学目标理解虚拟现实的基本概念和应用学习使用虚拟现实软件或硬件体验不同的虚拟环境培养创新思维和虚拟现实应用能力12.2 教学内容虚拟现实的基本概念和应用领域虚拟现实软件或硬件的使用方法虚拟现实体验和设计的基本技巧虚拟现实应用实践：体验不同的虚拟环境12.3 教学过程引入话题：虚拟现实在现代科技中的发展和应用讲解虚拟现实的基本概念和应用演示虚拟现实软件或硬件的使用方法学生实践：使用软件或硬件体验虚拟现实环境讨论和解决虚拟现实应用中遇到的问题12.4 课后作业在家中使用虚拟现实软件或硬件体验不同的虚拟环境总结学习虚拟现实的感受和体会，思考其应用前景第十三章：计算机网络编程13.1 教学目标理解网络编程的基本概念和原理学习使用网络编程语言（如Python的Socket编程）创建简单的网络应用程序培养逻辑思维和网络编程能力13.2 教学内容网络编程的基本概念和原理网络编程语言（如Python的Socket编程）的基本使用网络编程的基本技巧（如TCP/IP协议、网络通信）13.3 教学过程引入话题：网络编程在现代网络应用中的重要性讲解网络编程的基本概念和原理演示网络编程语言（如Python的Socket编程）的基本使用学生实践：使用语言制作简单的网络应用程序展示和评价学生的网络编程作品13.4 课后作业分析并评价自己制作网络程序的通信效果和稳定性第十四章：计算机基础14.1 教学目标理解的基本概念和应用学习使用编程语言（如Python的机器学习库）创建简单的智能程序培养创新思维和应用能力14.2 教学内容的基本概念和应用领域编程语言（如Python的机器学习库）的基本使用算法的基本原理（如线性回归、决策树）实践：创建一个简单的智能识别程序14.3 教学过程引入话题：在现代科技中的重要性和应用讲解的基本概念和应用演示编程语言（如Python的机器学习库）的基本使用学生实践：使用库创建简单的智能程序展示和评价学生的作品14.4 课后作业在家中使用编程语言（如Python的机器学习库）创建一个简单的智能识别程序分析并评价自己制作智能程序的准确性和效率第十五章：计算机的未来与发展15.1 教学目标了解计算机科技的最新发展动态学习计算机科技未来的发展趋势和可能性培养创新思维和对计算机科技的持续关注能力15.2 教学内容计算机科技的最新发展动态（如量子计算机、生物计算）计算机科技未来的发展趋势（如、物联网）学生创新项目实践：探索计算机科技的未来应用15重点和难点解析本文教案为“六年级上册计算机教案”，涵盖了计算机基本概念与使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示软件的使用、计算机的基本维护、计算机编程基础、计算机艺术设计、计算机音乐制作、计算机游戏设计、计算机伦理与法律、计算机动画制作、计算机虚拟现实、计算机网络编程、计算机基础和计算机的未来与发展等多个方面。
小学六年级信息技术教案通用
小学六年级信息技术教案通用一、教学内容本节课我们将学习小学六年级信息技术课程的第二章《计算机的基本操作》。
具体内容包括：计算机的开机与关机、鼠标的基本操作、键盘的基本操作以及计算机桌面和窗口的基本操作。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，提高学生的计算机操作技能。
2. 使学生了解计算机的基本组成部分，培养学生对计算机的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：鼠标和键盘的操作方法。
教学重点：计算机的开机与关机、窗口的基本操作。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。
2. 学具：计算机、鼠标、键盘。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对计算机基本知识的掌握。
（2）引入实践情景，展示计算机在日常生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（1）计算机的开机与关机：详细讲解开机和关机的方法，强调安全操作的重要性。
（2）鼠标的基本操作：介绍鼠标的五个按键及功能，讲解鼠标的移动、、拖拽等基本操作。
（3）键盘的基本操作：讲解键盘的布局，教授正确的打字姿势和指法。
（4）计算机桌面和窗口的基本操作：介绍桌面图标、任务栏、窗口等概念，讲解窗口的打开、关闭、最大化、最小化等操作。
3. 例题讲解通过讲解具体的操作实例，让学生掌握计算机的基本操作方法。
4. 随堂练习让学生在计算机上完成指定的操作任务，巩固所学知识。
（2）教师对学生的回答进行点评，强调重点和难点。
六、板书设计1. 计算机的基本操作开机与关机鼠标的操作键盘的操作桌面和窗口的操作2. 教学重点、难点七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述计算机的开机与关机过程。
（2）简述鼠标和键盘的基本操作方法。
（3）绘制计算机桌面和窗口的基本布局图。
2. 答案：（1）开机：按下电源键，计算机启动，进入操作系统。
关机：开始菜单，选择“关机”，计算机自动关闭。
（2）鼠标：移动、、拖拽等。
键盘：正确的打字姿势和指法，输入文字和符号。
小学信息技术六年级教案通用
小学信息技术六年级教案通用一、教学内容本节课选自小学信息技术六年级教材，主要涉及第三章“计算机的基本操作”和第四章“运用计算机处理信息”。
详细内容包括计算机的基本组成、操作系统简介、文件与文件夹的管理、文字输入与处理、简单文稿排版以及运用计算机进行信息搜索和整理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成，掌握操作系统的基本操作，如开关机、文件管理等。
2. 培养学生文字输入和处理能力，能熟练使用文字处理软件进行文稿排版。
3. 培养学生运用计算机进行信息搜索、整理和分析的能力，提高信息素养。
三、教学难点与重点重点：计算机的基本操作、文字输入与处理、文稿排版。
难点：文件与文件夹的管理、信息搜索和整理。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、教学PPT。
2. 学具：计算机、文字处理软件（如Word）、网络。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中的应用，引导学生思考计算机给我们带来的便利。
2. 讲解计算机的基本组成与操作（10分钟）介绍计算机的基本硬件和软件组成，讲解操作系统的基本操作。
3. 文字输入与处理（10分钟）演示文字输入与处理软件（如Word）的使用，指导学生进行文字录入和文稿排版。
4. 例题讲解（10分钟）以一篇简单的文章为例，讲解如何进行文稿排版，包括字体、字号、行间距等设置。
5. 随堂练习（10分钟）学生自主进行文字录入和文稿排版练习，教师巡回指导。
6. 文件与文件夹管理（10分钟）讲解文件与文件夹的创建、移动、复制、删除等操作。
7. 信息搜索与整理（10分钟）指导学生利用网络搜索信息，并进行整理和分析。
六、板书设计1. 计算机的基本组成2. 操作系统基本操作3. 文字输入与处理4. 文稿排版5. 文件与文件夹管理6. 信息搜索与整理七、作业设计1. 作业题目：以“我的学校生活”为主题，编写一篇不少于300字的短文，并进行排版。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用计算机进行其他学科的学习，如利用Excel进行数据处理、利用PowerPoint制作演示文稿等，提高学生的信息素养。
六年级信息技术教案
一、教学目标1. 知识与能力目标：掌握计算机基本操作技能，了解Windows操作系统的使用方法，能够熟练使用鼠标、键盘等设备，能够进行文件的创建、打开、保存、删除等操作。
2.过程与方法目标：通过小组合作学习、自主探究、讨论交流等不同的学习方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对计算机技术的兴趣和热爱，培养学生积极乐观、合作共赢的价值观念。
二、教学重点1.计算机基本操作技能的学习与掌握；2. Windows操作系统的使用方法；3.文件的创建、打开、保存、删除等操作。
三、教学难点1. Windows操作系统的使用方法；2.文件的创建、打开、保存、删除等操作。
四、教学准备1.计算机教室；2.多媒体投影仪；3. Windows操作系统的计算机；4.教学课件、教材等相关教学资源。
五、教学过程1.导入（5分钟）通过展示计算机图标、鼠标、键盘等设备，引导学生回忆并简单介绍计算机的基本组成部分和设备使用方法。
2.提出问题（5分钟）教师提出问题：“你们在平时的生活中有使用过计算机吗？计算机有哪些用途？”鼓励学生举手回答，并加以引导，形成学生们对计算机的使用了解的整体概念。
3. 讲解Windows操作系统（10分钟）通过多媒体投影仪展示Windows操作系统的界面，介绍桌面、任务栏、开始菜单等基本界面元素和功能，并结合实际操作进行演示。
4. Windows操作系统的基本操作（30分钟）教师通过演示，依次介绍如何使用鼠标进行单击、双击、右键单击等操作，并要求学生实践。
在学生熟练掌握鼠标基本操作后，教师再介绍如何使用键盘进行文本的输入、光标移动等操作，并要求学生练习。
5.文件的创建、打开、保存、删除等操作（40分钟）（1）讲解文件的创建教师演示如何在桌面上创建新文件夹，并给新文件夹改名，要求学生跟随操作。
（3）讲解文件的删除教师演示如何删除一个文件，并提醒学生删除前要确认文件是否备份。
小学六年级信息技术教案通用
小学六年级信息技术教案通用一、教学内容本节课我们将学习小学六年级信息技术教材第四章《计算机网络的初步认识》中的内容。
详细内容包括：认识计算机网络，了解网络的基本概念，学习如何使用互联网进行信息搜索，以及掌握网络安全的基本知识。
二、教学目标1. 让学生理解计算机网络的基本概念，了解网络的组成和功能。
2. 培养学生使用互联网进行信息搜索的能力，提高信息素养。
3. 培养学生的网络安全意识，学会保护个人信息。
三、教学难点与重点难点：网络的基本概念和网络安全知识。
重点：如何使用互联网进行信息搜索，以及网络安全的重要性。
四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、白板。
学具：电脑、教材、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园网络环境，让学生观察网络在日常生活中的应用，引出计算机网络的概念。
2. 理论讲解（15分钟）介绍计算机网络的基本概念、组成和功能，让学生了解网络的本质。
3. 例题讲解（10分钟）通过实际操作，演示如何使用互联网进行信息搜索，并讲解搜索技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行互联网信息搜索实践，教师巡回指导。
5. 网络安全知识讲解（5分钟）讲解网络安全的重要性，引导学生学会保护个人信息。
6. 小结与互动（5分钟）七、板书设计1. 第四章计算机网络的初步认识2. 内容：（1）计算机网络的概念与功能（2）互联网信息搜索方法与技巧（3）网络安全知识八、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机网络的概念及其作用。
（2）举例说明如何使用互联网进行信息搜索。
（3）谈谈你对网络安全的认识，如何保护个人信息？2. 答案：（1）计算机网络是连接多台计算机的设备、技术和方法的集合，可以实现计算机之间的信息共享、资源互补、数据传输等功能。
（2）使用互联网进行信息搜索时，可以通过关键词、组合搜索、限定搜索范围等方法提高搜索效率。
（3）网络安全是指在网络环境中，保护计算机系统、网络设备、数据等信息资产免受破坏、泄露、篡改等威胁的能力。
六年级信息技术课电脑课全册精品教案打印版送教学计划
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第二学期部分
一、基本情况分析：
六年级的学生通过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科并不陌生了，已初步懂得了一些关于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较熟练，能利用画图软件绘出简单的图画，多数学生对这门功课都非常感兴趣，都愿意把这门功课学好。
二、教材简析及要求：
通过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑，掌握录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片处理。
还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画效果，怎样进行幻灯片的切换，增强幻灯片的插入效果。
三、采取的措施：
1、深钻教学大纲、教材，了解学生，查阅各方面的资料，认真备好课，有的放矢地展开教学工作。
2、向课堂四十分钟要质量，做到每堂课教学过程清晰，讲练时间合理安排，重点突出。
3、对学生恰当渗透思想教育，循序渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参与到教学活动中来，得到最大潜能的发展。
4、在教学方法上，要多钻研，多进行调整，寻找适合自己的一套的新方法，积极推进现代课堂教学的改革。
四、教学进度安排：
每两周完成一篇课程的教学，并随时安排练习巩固课。
五、指导实践活动：
1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。
2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。
小学六年级计算机教案
小学六年级计算机教案【篇一：六年级计算机教案】凯歌学校五、六年级第二学期计算机教学计划一、现状分析：通过计算机的学习，学生走进有趣的信息世界，感知丰富的信息现象，了解简单的一些信息技术工具和简单的操作。
学生们学得很开心，对信息课很感兴趣，但有少数学生对计算机的喜欢往往表现在玩游戏，高年级学生最突出。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
二、教学目标1、认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的声音、计算器等使用程序。
学习使用word文字处理软件，进行文字处理。
2、制作简单的幻灯片、文章的编辑和修改。
3、欣赏flash动画，认识绘图工具，利用flash绘图工具制作简单的图形，如：红绿灯、苹果等。
三、教材分析：本课程采用宁夏教育厅教研室、山东教育出版社共同编写的信息技术课本。
教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和使用软件的操作。
各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。
四、教学的突破点和创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参和作用。
2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、组织“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7、加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
8、注重对弱势对象的帮扶补救。
五、年级学情分析：1、学生已经上过几年的信息技术课，具有计算机的基本操作技能。
这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，但我也知道，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。
小学信息技术六年级教案通用
小学信息技术六年级教案通用一、教学内容本节课选自小学信息技术六年级教材，具体章节为第四章“计算机网络的初步认识”。
教学内容主要包括：计算机网络的基础知识，如网络的定义、功能、分类；网络通信的基本原理；互联网的使用和网络安全。
二、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念，掌握网络的分类和功能。
2. 使学生了解网络通信的基本原理，学会使用互联网进行信息查询、交流。
3. 培养学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：计算机网络的基本概念、分类、功能；网络通信原理；互联网的使用和网络安全。
难点：网络通信原理的理解；网络安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、粉笔。
2. 学具：计算机网络基础知识学习资料、互联网安全宣传资料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用计算机网络在日常生活中的应用实例，引发学生对网络知识的好奇心和兴趣。
2. 知识讲解（15分钟）（1）计算机网络的定义、分类和功能。
（2）网络通信的基本原理。
（3）互联网的使用和网络安全。
3. 例题讲解（15分钟）（1）判断题：计算机网络就是互联网。
（错误）（3）简答题：简述网络通信的基本原理。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生列举生活中的计算机网络实例。
（2）让学生绘制网络拓扑结构图，了解网络结构。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 计算机网络的定义、分类和功能。
2. 网络通信的基本原理。
3. 互联网的使用和网络安全。
七、作业设计1. 作业题目：（1）名词解释：计算机网络、局域网、广域网。
（2）简述网络通信的基本原理。
（3）举例说明网络安全的重要性。
2. 答案：（1）计算机网络：指将地理位置分散的计算机设备，通过通信设备和传输介质相互连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。
局域网：指在一个局限范围内，将多台计算机连接起来，实现资源共享和信息传递的网络。
广域网：指覆盖广泛地区的计算机网络，如国际互联网。
小学信息技术六年级教案通用
4.随堂练习：
（1）请学生列举生活中常见的网络应用场景。
（2）让学生回答网络连接方式的优缺点，并说明原因。
（3）学生独立完成搜索任务，分享搜索成果。
5.总结：对本节课所学内容进行回顾，强调互联网在日常生活中的重要性。
六、板书设计
1.互联网的基本概念
2.网络连接方式
（1）鼓励学生利用网络进行自主学习，提高信息素养。
（2）开展网络知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
（3）结合其他学科，让学生了解网络在各个领域的应用。
重点和难点解析：
一、教学难点与重点的关注细节
1.网络信息的搜索与保存
2.浏览器的使用及关键词的运用
3.学生实践操作能力的培养
二、重点和难点详细补充和说明
1.网络信息的搜索与保存
3.培养学生的信息素养，提高他们利用网络进行自主学习的能力。
三、教学难点与重点
难点：网络信息的搜索与保存。
重点：互联网的基本概念、网络连接方式、浏览器的使用。
四、教具与学具准备
教具：计算机、投影仪、网络连接设备。
学具：计算机、网络连接设备。
五、教学过程
1.导入：通过展示生活中常见的网络应用场景，引起学生对网络的好奇心，激发学习兴趣。
（2）分组合作：鼓励学生分组进行搜索竞赛，培养团队协作能力，提高实践操作能力。
（3）堂练习：设计丰富的随堂练习，让学生在课堂上充分练习，巩固所学知识。
（4）课后拓展：布置具有挑战性的课后作业，鼓励学生自主探索，提高实践操作能力。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1.讲解时注意语速适中，吐字清晰，让学生能够听懂并跟上教学节奏。
（3）保存方法：教授学生如何保存网页、图片、文档等不同类型的信息，包括使用书签、下载到本地等。
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课后反思
食物链是自然界中生物之间由于食物关系形成的联系。设计制作“有趣的食物链”网页，使学生了解食物链、食物网的知识，激发学生探索自然规律的兴趣。本课教学内容使用frontpage2003才能完成，而frontpage2003以下版本由于没有提供自选图形的功能，所以信息技术教师还要根据本校微机室的情况对教学内容进行更改。教材没有对frontpage的版本做出说明，这是教材的不足之处。
右击表格－表格属性，设置对齐方式为水平居中，设置背景色及边框等属性。
导学过程
4、在表格的第一行输入网页题目“奇妙的爬行动物”，选择“表格－表格属性－单元格属性”，设定水平对齐方式位居中，高度为80像素，在表格的第二行单元格内输入爬行动物的总体概述，并调整单元格的高度和文字属性。
将光标定位在第三行单元格内，选择表格－插入－表格，11行4列，将相关图片和文字填入表格，设置对齐方式及背景颜色。
课堂拓展或练习
课后反思
本课通过使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页，使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解。教师应当注意的是：使用frontpage版本的不同，表格工具的使用也有所不同，本教案是针对frontpage2000编写的！所以与教材略有不同！在学生的操作过程中，学生可以自由的设计表格布局，背景及边框颜色等。这样有利于学生的创作发挥。
7、插入水平线，将光标定位在需要插入水平线的位置，选择插入水平线。双击水平线，在水平线属性对话框中修改宽度、高度、颜色等设置。
课堂拓展或练习
课后反思
石油是对于人类非常重要的一种资源。本课通过制作“石油——黑色的金子”专题网页，使学生能够熟练使用表格布局网页并能使用水平线、符号等修饰网页，同时使学生对石油多一些了解，呼吁社会合理开采使用石油资源。教材中提供的参考网址中有繁体字，所以需要在复制到FrontPage后将其转化为简体中文。
丛台区东门外小学六年级计算机导学设计
课题
我爱大自然
主备人
苏棘
学习目标
认识与FrontPage2000的窗口
学会在FrontPage2000中编辑文字
在搜集素材、制作网页的过程中体会大自然的美，进而培养保护大自然，保护环境的意识。
重点难点
学会在FrontPage2000编辑文字
课前准备
前置性作业
导学过程
6、学生活动交流及作品评价
课堂拓展或练习
课后反思
蝴蝶是学生日常生活中比较熟悉的动物，选取该素材作为网页的主题，符合学生的兴趣。本课通过制作“美丽的蝴蝶”网页，使学生较全面地了解蝴蝶知识，能够利用FrontPage的“表格布局”工具快捷的制作网页。需要注意的是，布局表格一般隐藏了边框，相邻单元格的内容没有间隔感。教师可以提醒学生利用单元格格式里的边框属性制作分隔线效果，就是常见的横线和竖线。
使用同样的方法为每种植物加入书签及超级链接。
课堂拓展或练习
课后反思
书签与超级链接的组合使用是本课的教学重点，同时也是难点，此处教学时应当提醒学生书签的名称应尽量避免使用汉字。
丛台区东门外小学六年级计算机导学设计
课题
有趣的食物链
主备人
苏棘
学习目标
让学生学会使用自选图形布局网页，了解自选图形在制作网页中的作用
4、点击插入图片－来自文件－图片所在文件夹，在查看菜单 中选择自动缩略图，在预览状态单击该图片可以看见原图。
5、书签、超级链接的应用。
点击插入－书签，在书签名称栏中命名书签并确定，文字介绍的开头出现 ，说明书签设置成功。在植物列表中找到对应的植物的名称，选中该植物名称，点击右键－插入超级链接，选定对应书签名称并确定。
在表格第1行内输入题目《石油－黑色的金子》，调整字体属性。在第2行内插入一个2行1列，宽度为700象素的表格，将第2行差分成2列。
按照设计在表格内填入图片和相应的文字信息，调整图片大小和表格属性。
根据设计在相应的单元格内依次插入三个表格，分别在相应的位置填入“石油的用途”、“世界石油资源分布”、“我国石油资源分布”和“我国石油供求现状”等文字和图片内容。
3、网页的内容
4、网页的结构
5、制作网页
①、选择“表格－布局表格和单元格”在任务窗口“布局表格和单元格－表格布局”中选择不同的表格布局方式，观察网页的变化。
导学过程
选择 布局，设置表格属性，选择合适效果。
③、按照设计，在标题行和第一、二、三行分别输入相应的文字并修饰。
④、将第四行拆分成三行四列，插入蝴蝶图案并输入名称，设置单元格的宽度、高度和颜色。
通过自选图形的叠放次序，了解层的含义
重点难点
学会使用自选图形
课前准备
前置性作业
导学过程
教学过程：Leabharlann 一、分析网页应该包含的内容：
1、有关食物链的介绍
2、食物链的分类
3、几种具体的食物链关系图
4、复杂的食物链－食物网
二、分析网页结构
提前设计好网页结构
三、网上搜集资料
参考网址：
教学过程
一、谈话导入
1、我们在上网的时候，会看到有许多学生制作的网页，大家是不是觉得很了不起？其实我们也可以自己学着做网页，在因特网上展示自己的成果。
二、认识FrontPage2000窗口
1、启动FrontPage2000
2、认识FrontPage2000
3、怎么来切换这些按钮或标签？我们在一般在什么模式下进行网页的制作？“预览”和“普通”标签分别有什么用处？
丛台区东门外小学六年级计算机导学设计
课题
美丽的蝴蝶
主备人
苏棘
学习目标
能够使用表格布局模板制作网页；
能够使用“单元格角部和阴影”修饰网页。
重点难点
能够使用表格布局模板制作网页；
课前准备
前置性作业
导学过程
教学过程：
1、上网搜索关于蝴蝶的种类、数量、分布、生活习性等文字资料和12科的蝴蝶图片。
2、在站点下创建butterfly文件夹，及网页。
在大小选项卡中设置高度为2400像素，宽度为760像素。
布局选项中位置一栏设置为左对齐或顶端对齐，观察有什么不同。
选中自选图形后，周围点点的含义：
①、白色：可改变图形大小
②、绿色：可以旋转图形
③、黄色棱形：可以改变局部形状或变化程度。
3、学生自由设计制作网页
五、活动交流
学生之间互相展开交流，并互相对作品展开自评和他评。
3、网页的结构
4、上网搜索信息
石油的形成、用途及分布；我国石油供求现状等信息。
参考网站：/classroom/source.htm
5、在站点下创建文件夹及文件
6、表格制作
插入一个2行1列，宽度为760像素，单元格衬距为5，间距为0，边框粗细为1的表格。
导学过程
练习：把第3行两个单元格合并。
5、调整表格边框
打开表格属性窗口的方法
在里面把表格线的粗线改为0，预览一下效果。
四、练习：对新建网页中的表格进行相应的设置。
课堂拓展或练习
课后反思
少年儿童对大自然充满了好奇。本课制作“我爱大自然”网页的活动，展示给他们一个了解大自然、活跃思维、学习课外知识的空间和机会，培养他们学习自然知识、探究大自然的兴趣。表格在网页的制作中有很重要的作用，设置又很多，学生要切实掌握。
丛台区东门外小学六年级计算机导学设计
课题
奇妙的爬行动物
主备人
苏棘
学习目标
学会使用嵌套表格布局、制作“奇妙的爬行动物”网页
使学生对这些生活习性千差万别的爬行动物有所了解
重点难点
表格布局
课前准备
前置性作业
导学过程
教学过程：
1、搜集整理资料并保存
2、打开站点建立animal文件夹及文件。
3、插入表格
点击表格－插入－表格，设置表格为4行1列。
三、制作网页
1、文件－打开网站，找到nature站点，建立文件夹vegetation，在该文件夹下建立images文件夹和vegetation.htm的网页。
2、绘制表格
选择表格－手绘表格，按设计要求绘制表格，绘制完毕后在表格内双击退出表格绘制状态。
导学过程
3、用工具栏中的项目符号按钮 为三类植物的典型植物名称设置项目符号。
丛台区东门外小学六年级计算机导学设计
课题
珍稀植物
主备人
苏棘
学习目标
能初步使用表格布局“珍稀植物”的网页结构
学会使用书签，方便快速地浏览需要的网页信息
学会使用图片缩略图，查看图片内容
重点难点
学会使用书签
课前准备
前置性作业
导学过程
一、导入
放映一个展示珍稀植物的演示文稿引入本课活动。
二、搜集资料
搜集有关珍稀植物的文字和图片，参考网址：/hjbh/index_plants.htm
四、制作编辑网页
1、在nature站点下建立相应的文件夹及文件cycle.htm
2、插入自选图形并设置“颜色和线条”、“大小”和位置。
选择“插入－图片－自选图形”在自选图形工具中单击“基本图形－圆角矩形”，单击或拖动鼠标插入自选图形。
导学过程
选中圆角矩形，选择“格式－自选图形”，在“颜色和线条”选项中“填充”一栏设置颜色为绿色，透明度为20％，在直线一栏设置颜色为黄色，样式为3磅。
三、建立站点
1、建立好自己的站点文件夹
在FrontPage2000的文件菜单中选择新建－＞站点，在其中选择“空白站”，再在右边的地址栏中输入"d:\我的文档\XXX的网站”
四、在FrontPage2000窗口中编辑文字
1、输入文字的方法，设置文字。
导学过程
2、输入青少年文明公约。打开学案网址：，找到文明公约，读一读，想一想怎么把这些文字输入到自己的网页中？（复制、粘贴）