2019年2018学年第二学期小学教导处工作计划--指导思想-word范文模板 (5页)

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2024年小学语文教研组工作计划第二学期（三篇）

2024年小学语文教研组工作计划第二学期一、指导思想在教导处的指导下，坚持以学校教学工作计划为纲领，以课堂教学为核心，以课程改革为创新点，以课程标准等教育理论为实践导向。

我们坚定地树立以学生为主体的教育观念，在新课程改革的背景下，积极推行“激发师生潜能”的教学模式。

加强教学研究，切实提高课堂教学效率，努力提升语文教师的专业能力。

我们将通过内外交流，培养一批校内的语文教学骨干，逐步构建有影响力的语文教师团队。

二、本学期教研组主要工作目标1. 依据课程标准，深化课堂教学改革，践行“激发师生潜能”的教学理念，逐步实现高效课堂的常态化。

2. 稳步推进课程改革教研活动，做好校本教研和课例研讨，更新语文教育观念，加强教学研究，以提升教学效能。

3. 在教导处的领导下，配合做好语文学科的常规管理工作，促进语文学科教学质量的显著提高。

4. 筹备并参与小学语文教师优质课比赛和青年教师教学基本功大赛。

5. 组织教师参与教学研讨活动，指导新教师，为新聘教师教学基本技能比赛做好准备。

6. 鼓励教师积极参与在线教研活动，争取取得更优成绩。

7. 积极参与优秀论文竞赛，力争被评为优秀教研组。

三、具体工作措施(一)教研组建设1. 加强语文教研组的建设，有序有效地开展教研活动，充分发挥团队作用，解决教师实际问题，提升教师能力。

2. 为语文教师的专业发展提供平台，作为教师与外界交流的重要桥梁。

3. 结合教研活动，开展教师间的听课互评，借鉴他人长处，弥补自身不足。

4. 激发有能力、有热情的教师，形成我校语文教学的新力量，打造特色语文教师团队。

(二)语文常规工作1. 全体语文教师需严格遵守新学期教学常规，做好教学检查与总结。

2. 深入研读课程标准，精心备课，科学布置并批改作业。

3. 按课表上课，确保每堂课的写字时间，逐步提升学生的书写水平。

4. 与教导处协作，定期与不定期检查教师业务，及时整改问题，做好记录与总结。

5. 利用早读等时间，有效组织学生阅读。

教导处第二学期的工作计划

教导处第二学期的工作计划教导处第二学期的工作计划范文【指导思想】以区文教体局教研室和学校工作计划为依据，牢固树立质量意识、规范意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化教学管理为手段，积极探索提高教育教学质量的途径与方法。

不断强化教育教学过程管理，全面提高教师的综合教育能力，以课程改革为重点，转变教研观念，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，培养情智学生，促进我校教育事业持续稳定健康地发展。

【主要措施】一、抓住重点，努力提高教学质量。

20xx年是我校“教学发展年”，教导处要牢固树立“质量第一”的意识，继续修订和完善《琅琊路小学教学质量考核方案》全面提高我校教育教学质量，努力提升学生的学业水平。

1、加强学科质量监控。

（1）进一步加大学科质量监控力度，密切关注、高度重视全区小学质量检测工作，着重抓好语文、数学、英语等学科的质量监控工作，促进各年级各学科质量的全面、均衡发展与提高，保证学科质量稳中有升，并力求在全区小学质量检测中处于领先地位。

（2）认真做好单元阶段性质量检测工作，用好教研室提供的单元自测卷。

以部分年级为试点，推行同年级同学科三个“统一”制度，即统一检测、统一阅卷、统一评估，将所得数据记入班级教学质量跟踪档案，并及时将成绩汇总到教导处、校长室，以此把握班级教学质量的动态情况。

2、切实抓好毕业班工作。

毕业班是小学教育的最后阶段，是一所学校办学质量的窗口。

从这个意义上讲，它是学校生存和发展的生命线。

为此，我们将专门制定《毕业班教学工作计划》，以指导教师开展日常教学工作。

定期召开毕业班任课教师教学质量专题分析研讨会和毕业班家长会、学生会，高度重视学生文化课的教育教学质量，有的放矢地帮助教师落实“十”字方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，要求各任课教师根据《课程标准》规定的教学目标，制定复习计划，搜集、整理复习资料，结合区教研室印发的《总复习检测试卷》，适时开展与兄弟学校联合互动，开展毕业班阶段性、目标性测验，及时解决学生在学习中存在的问题，并做好学生的考前思想动员工作，争取帮助更多的学生以优异的成绩升入高一级学校学习。

小学2023—2024学年第二学期教学工作计划

XXXX小学2023—2024学年第二学期教学H作计划一、指导思想：以区教体局新学期工作指导意见、小学教研工作计划和学校工作计划为指导，以学校三年主动发展规划为行动纲领,持续深化"弈弈东山，郁郁文昌”的文化理念，坚持立德树人，五育并举，以提高教育质量、促进教师的专业化发展和学生学生德智体美劳全面发展为工作重心，聚焦“提升内涵、打造品牌、提高质量”，深入推进课程改革和课堂变革，继续构建鲜明的教学品牌，全面促进师生素养提升。

二、工作目标：坚持立德树人，注重铸魂育人。

重视学生思想品德教育和劳动教育，坚持五育并举，重视中华优秀传统文化教育，促进学生德智体美劳全面发展。

1.以提高学校教育教学质量为中心，实施课程统整，加强教学常规管理，加强教科研工作，构建自主高效课堂。

2.在上学期新优学校评估验收的基础上，进一步完“案头山水""美美与共”等学校课程体系；以节日、节气为节点开展主题性诗词背诵和读书活动。

全面推进"种子课程"的研究与实施。

3.加强教学常规精、细、实的落实，确保课堂教学科学高效；加强校本教研实、效、新的落实，确保教学质量不断提升；加强特色学科创建，确保创出品牌、创出特色。

三、具体措施：（一）加强教师队伍建设，提升师资队伍水平。

以聚人心、树正气、强素质为工作主线，在完善考核评价、奖惩机制、倡树典型、素质提升四个方面研究好机制体制。

抓学习、促培训，让爱岗敬业、务实创新、业务精良成为每一名教师的人格名片。

1•重视评价，调动教师的管理热情。

以新的教育理论为依据，多主体评价为特征，真正发挥教师的主人翁地位，调动教师参与学校管理热情，拉动学校教学改革不断向纵伸发展。

2.继续打造具有鲜明个性教学风格的教师团队。

夯实教师培训和集体备课制度，完善机制，注重落实。

通过科学的培训、学习、评估机制，在师德教育、业务培训、青年教师培养、集体备课等方面全面提升教师素养，为夯实教育教学质量奠定坚实的基础。

第二学期教导工作计划

第二学期教导工作计划合集9篇第二学期教导工作计划篇1一、指导思想：根据《县教研室21年工作意见》和学校新学期的工作重点，本学期教导处继续以教研科学化为方向，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提升教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，全面优化教育教学管理，稳步提高教育教学质量。

二、具体工作及措施（一）严格教学常规，优化过程管理贯彻执行《中小学办学行为规范（试行）》的各项规定，落实教学常规管理，认真备课、上课，精心设计并及时批改作业，扎实做好辅优转差等项教学常规工作。

1．严格执行课程计划。

按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时，更不得把课程分为所谓的“主科”“副科”。

杜绝为提高“主科”的教学质量牺牲“副科”的教学时间。

加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。

继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2．严格备课管理。

要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识，结构，要善于驾驭教材，创新性的处理教材。

把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。

3．精心设计及批改作业。

克服作业布置和批改中的粗放性、随意性、低效性，增强作业的精细性、科学性和高效性，对作业的内容、形式，同年级组同学科要进行研究、讨论，布置的作业教师要心中有数，减少重复无效的练习；学生的作业，教师必须全部批改，做到“四精四必”（四精：精选、精讲、精练、精批；四必：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）。

4．加强质量监控。

组织好校内期中、期末等阶段性教学质量的检测工作。

深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。

各年级教师要掌握每个学段学生素质发展的要求，六年级教师更要多研究毕业考试的命题走向，做好小学和初中教学的衔接工作。

各教研组精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

2024年小学教务处工作计划(5篇)

2024年小学教务处工作计划一、指导思想以____为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校，信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求(一)强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作(1)备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。

教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。

要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。

教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教？练三者的关系。

要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动。

2024年学年度教导处工作计划(7篇)

学年度教导处工作计划工作一、指导思想：全面____教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以“农村小学四项规范达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进区域学科联片教研，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点：（一）、做好校本教研文章，重在教研组建设1、加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。

设立语文、数学、英语等教研组，周二下午（语文）、周三下午（英语）、周四下午（数学）为半日教研活动时间。

根据各教研组、教师取得成绩参加片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。

教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办____至____期较大规模，上档次的学科教学研究活动，扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。

（二）、做好“各项评比”文章，重在提高师生素养1、继续组织教师参与庐江县____年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。

2、认真做好二、四年级学生规范汉字书写比赛、小学生英文书写比赛、小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

3、举办校级各类竞赛活动，丰富学生课余生活：（1）、中高年级作文竞赛比赛；（2）、四年级学生英文书写比赛；（3）、二、四年级书法竞赛；（4）、一、二年级口算竞赛；（5）、六年级学生实验操作、实验设计比赛；（三）、做好新课程实施文章，重在“三课”建设1、组织骨干教师参加镇级新课程学科语文、数学备课会，不断增强培训活动的针对性和实效性。

教务处第二学期教学工作计划7篇

教务处第二学期教学工作计划7篇教务处第二学期教学工作计划篇1一、指导思想以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。

二、主要工作（一）强化教学常规管理，规范教师教学行为。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。

1、实抓备课。

力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。

依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。

大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。

2、活抓课堂。

要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学”、“尝试中学”、“体验中学”“研究中学”的机会。

要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。

“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。

3、勤抓辅导。

要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。

确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误及时得到解决。

4、精抓作业。

教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练习和试卷。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。

小学学校工作计划参考模板(5篇)

小学学校工作计划参考模板培训主题“新课标、新教材、新课堂”培训目的校本培训是教师继续教育的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。

为进一步推进课程改革的进程，提高广大教师实施素质教育和新课程的能力水平，促进教师的专业化成长，建设全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、规范化轨道。

培训组织为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。

组长：方函副组长：____成员：____培训形式专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交流研讨、专题讲座、课题研究等。

培训资源1、充分利用县教师资源和信息资源，整合校内外教学研究和教育科研，研究开发和合理利用适应校本培训需要的高质量的培训资源。

2、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干教师的人力资源。

组织他们承担校本培训者的角色，在培训中交流他们丰富的经验以及对当前新课程改革实验的独到见解与思考，以充分发挥学科带头人、骨干教师在校本培训中的作用。

3、充分挖掘和利用新课程改革实验过程中学校的生成资源。

关注教师的发展，充分调动教师参与校本培训的积极性。

发现和总结本校教师在开展课程改革实验中的典型案例，充实校本培训资源。

培训管理1、加强对校本培训的领导，从学校实际情况出发，加强对校本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结经验，积极创造条件，促进校本培训的发展。

2、加强对校本培训工作的指导。

注重对校本培训的经验积累，发现在培训中存在的问题，加以继续研究，推动校本培训工作的全面开展。

3、结合本校实际情况，按学年度制定本校教师校本培训计划，把本校教师参加校本培训情况纳入教师岗位实绩考核内容。

小学学校工作计划参考模板（二）一、指导思想全面____《____镇总校____-____学年第二学期工作要点》，坚持以教学为先，以“规范是基础，课改是灵魂，质量是生命”为总要求，突出抓好常规管理;大力推进课改实践;圆满完成教学评估。

2012-2013学年度第二学期教导处工作计划

东关中心学校2012-2013学年度第二学期教导处工作计划一、指导思想：新学期、新思路、新发展！本学期教导处工作以全面提升教学质量为核心，以实效课堂为重点，以研修课题和开发校本课程为动力，以促进学生的全面健康发展、和谐家校关系、教师素养持续提升为宗旨，围绕学校工作的目标和要求，不断更新观念、改革创新、力度加强、细化管理，力求探索出科学、高效、崭新的教学模式，全面提升我校的教育教学水平。

二、主要工作目标任务：1.重视师资队伍建设，加快教师理念更新，强化教师基本功训练，全面提升教师专业素养。

2.促进教科研的发展和落实，积极发展课题和小课题的研修步伐，改革落实常规教研活动和创新拓展网络教研，以教科研带动教学的革新和发展。

3.进一步落实“实效课堂”理念，积极探索语文、数学等各个学科的高效教学模式。

4.认真落实集体备课制度，以数学集体备课为代表，不断促进各个学科的备课发展，保证备课的高质量，积极发挥备课服务课堂的效用。

5.不断创新、完善教学评价体系，以评价带动教师的内在动力，促进教学质量的全面提升。

6.进一步细化常规教学管理，重视对教学工作的过程性指导，进一步推行行政人员、教务人员的年级、学科负责制，深化管理层与教师之间的沟通、协调和合作。

7.重视体、音、美、科学、实践活动等科目的全面发展和革新，探索学科间的协调与融合，发挥好素质教育科目在学生发展和学习能力中的重要作用。

8.深入开展师生同读、亲自阅读活动，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

三、具体措施：（一）不断发展师资队伍建设，全面提升教师素养。

本学期教导处将通过业务培训、夯实基本功、完善教师评价等多种方式、多个方面来全面发展教师队伍的专业素养，具体活动安排如下：（1）深化落实“师生共读”活动，全面发展教师理论水平，树立书香教师形象。

继续坚持每月一篇读书笔记的习惯，学期末开展“读书心得交流”活动，读书活动经验交流，评选出“读书之星”。

南苑中学2018学年第二学期教导处计划

南苑中学2018学年第二学期教导处计划2019年嘉定教育将迎来教育教学工作的调研，督导等综合检查，在大调研的背景下，在“砺新计划”的实施推动下，围绕学校发展规划，本学期教导处的工作重点将聚焦于课堂教学。

通过调研来查找问题，以教学研究来改变课堂，改变提升教师教学行为，促进教师的专业化发展，不断提高学校的教学质量，为学校进一步的发展提供动能。

本学期校本研训项目如下：项目一：强化教学常规，规范教学管理，提高教学质量。

措施1：严格规范执行课程计划，推进学校课程体系建设。

按照《上海市初中2018学年度课程计划》及《南苑中学2018学年度课程计划》，安排课务，严格调课制度，严禁私自调课或占课等现象发生。

在教导处每天不定时抽查的情况下，增加每天行政人员巡查机制以及学生的调查问卷，了解整体课程情况。

达成度：每天安排人员抽查，并做好记录，每月根据抽查情况，及时反馈，改进。

学期内组织进行学生调查问卷。

措施2：教学常规管理重点突出，细致有序。

加强对“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节的管理和检查。

教导处和各教研组通过对集体备课、教案撰写、作业设计与布置、课后辅导等方面的监督检查，发现问题及时反馈、及时整改。

针对备课，本学期将在原有备课活动的基础上，根据教育学院新要求，采取电子稿形式记录备课活动，规范教师的教学行为，改进教学方式，提高课堂教学有效性。

针对作业，根据教育学院要求，加强中小学教辅材料使用管理，规范教辅材料的使用，做好统计、管理、改进工作。

同时，结合绿色指标测试，加强对学生作业负担情况进行问卷调查，发现问题及时指出并改进。

达成度：加强行政监管机制，认真执行行政听课记录、教研组备课组记录、教辅材料使用记录等，每月整理上传资料，及时反馈。

措施3：教学质量过程化监控，落到实处。

加强对各年纪尤其是九年级教学质量过程化管理，做好阶段性教学质量跟踪。

九年级将根据区一模、二模质量分析会的要求，及时开展校质量分析研讨会，通过细致分析数据、反思教学内容落实情况、梳理学生学习状况，发现问题研究教学，为后续教学调整和改进寻找有针对性的措施。

2019-2020学年第二学期教学工作计划

2018学年第二学期教学工作计划为了进一步推进“情趣教育”特色发展，实现学生、教师、学校三位一体的和谐共存、生态发展。

根据xx市教育局关于2018学年第二学期的工作部署和xx 市教育研训中心2018学年第二学期小学研训工作要点以及校长室本学期学校工作要点，校教导处工作以“立德树人，提高质量，推进教育现代化”为目标，以“课程建设、课堂转型、质量监控”为重点，发挥指导、管理和服务职能，全面深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量。

一、常规，夯实教学五认真“教学五认真”是作为教师的工作底线，备课、上课、作业布置和批改、辅导、评价要求如下：1.以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控。

本学期继续参照《2018学年xx教学五认真要求与监控方法》，以教研组为单位，做好备课、上课、作业布置与批改的监控，3年内教师集体备课后打印出来手工修改。

作业批改时，要体现出书写评价等级，如字迹端正加☆等。

本学期继续进行“教材备课”：布置学生要完成的作业，老师先尝试做一遍，反映老师思考痕迹体现在教材上，作为常规检查的一项内容。

2.做好单元检测的数据分析，注重教学的过程性管理。

语数英科教研组尽量统一进度，在一周内完成每次单元检测，并填写好试卷分析上交组长，组长汇总后及时上交给学科大组长，大组长上交教导处，每月底全校反馈。

3.月度抽查与期末检查相结合，做好教学常规的评价与反馈。

40周岁以下教师，将采用推门听课的形式，由学校领导、教导处、教研组长共同参与，以先听课、再检查备课、作业，并进行反馈和交流的形式进行。

不断细化常规管理，夯实常态教学。

每月底全校反馈听课教师名单（听课、备课、作业批改以一对一形式反馈）二、课程，打造教学品牌进一步完善学校“情趣博雅”课程体系的规划方案，并努力体现学校教育理念、育人目标和中国学生发展核心素养培养与学生个性发展需求三者的有机统一。

1.依托世外课程资源，做好国家课程的校本化实施。

按照与世外学校对接进度，做好情趣博雅课程体系的完善与细化，各学科、各年级课程设置有特色，课程推进有实效。

2024年小学第二学期教导处工作计划(三篇)

2024年小学第二学期教导处工作计划一个学期以来，在局领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我们胡张初中各方面取得了一定的成绩。

为落实学年初校领导班子提出的一年打基础、两年上台阶、三年综合排名进入全县公立学校中游的总体目标，特制定本学期的教学工作计划。

一、指导思想本着“立足当前，着眼长远，遵循规律，科学发展”的工作思路，坚持“面向全体，注重基础，分层优化，整体推进”的工作策略，围绕一个中心(基础教育课程改革)，突出六项重点(师德教育、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用)，完善三项制度(集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度)，实现一个提高(教学质量)的工作重点，全力以赴保证三年总体目标的稳步推进。

二、主要工作1、进一步完善教学常规管理，加强教学质量监控，提高教学效益。

2、狠抓“三项制度建设”，加大我校课改力度，提高教师业务能力与水平。

3、加强师资队伍建设，积极开展各项教学评比活动，在校级评优的基础上向上级推荐学科带头人，教学能手。

4、进一步推进我校教育信息化建设进程。

三、主要措施1、加强过程管理、狠抓常规落实。

⑴要求教师务必做到：精心备好教案，要有详细的教学过程、合理的教学方法。

在备课上下功功夫，坚决做到不备课不上课，及时撰写教学反思；精心设计好每一个教学过程，改进教学方法，面向全体学生，上好常态课，要从基本的课堂常规入手，提高常态课的质量；精心布置作业，提倡分层布置，并严格控制学生的课外作业量；课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标，既要面向全体，又要因材施教，努力使每位学生有所提高；学生作业做到全批全改；阶段测试内容要精选，测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”，及时汇总分析。

⑵教导处每月对全体教师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记，并按质、量及教学实施情况进行评比，评比结果在适当范围进行通报，并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。

⑶推行“说讲评”一体化听课制度，加强教师间的学习交流，听课时要求做到“有听必评”，领会其长处，指出其不足，切实提高听课效益，通过听课选拔出讲课优秀的教师参加上级部门组织的赛讲活动。

2024年小学第二学期教导处工作计划范文（二篇）

2024年小学第二学期教导处工作计划范文我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导，以“有效教学课程改革”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。

二、具体工作：一、强化常规管理，规范教学行为1、严格执行课程计划，按课表上课，不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象。

2、进一步完善和强化教学常规工作（1）精心备课。

提前备课，能够根据学生实际进行二次或几次修改，要有明确的教学目标，详细的教学过程，不得出现无教案进入课堂的教学现象。

此外，及时记录教学随感和反思，内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈，实在的得与失，促进今后教学，提高教学质量。

备课包括准备电子教案、课件，批书等。

（2）全心上课。

课堂是教学的主阵地，每位教师都应不断更新教学理念，为自己找到适合的教学的方法和手段，为四十分钟争效率，提高课堂效益。

做到“以学生为本，努力构建生本课堂”，从学生出发，明确师生关系，调动学习情绪，创设师生和谐的教学氛围。

（3）用心布置作业，认真批改，及时反馈。

作业是检验教学效果的一种手段和形式，清楚作业的重要性、合理性、科学性，巩固知识、积累运用，作业要适时、适当、适量，并且努力做到适合不同层次的学生，各学科都要注意作业的灵活性和多样性，避免机械重复，减轻学生课业负担。

3、组织学生参加各级别活动，提升综合素养。

本学期将开展学生读书汇报活动，为了全面提高学生素质水平，培养综合兴趣。

4、积极开展“有效教学”的课堂教学模式的研究，做到“研究有专题，活动有过程”，将“有效教学”的理念引入课堂教学中。

5、严格执行减负计划，推进“轻负优质”工作扎实开展。

6、加强学籍管理，规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理，严格按照学籍管理规定执行。

2023小学第二学期教导处工作计划(2篇)

2023小学第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，我校教导处将在校长室的领导下，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。

同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处的工作重点，规范教育教学行为，加强教育和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。

二、工作目标：本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。

三、主要工作（一）注重行为养成，加强德育课程建设将德育融于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，教师要根据课改的有关精神，用现代教育的思想指导课堂教学，要结合学生的思想和生活实际，帮助学生提高道德认识，把品德与生活、品德与社会等课上成贴近学生生活的指导课和实践课。

（二）形成科学管理机制，做好常规教学工作。

学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作，有条不紊的教学常规管理是确保学校各项工作落到实处的重要举措。

本学期，我们将进一步加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，增强教师的事业心和责任感，全面提高我校的教育教学质量，真正实现“常规管理促课改，常规管理提质量”的教学管理目标。

主要做好以下几项工作：1、强化法律法规意识。

继续组织教师认真学习新的《义务教育法》，了解、领会其主要内容，不断强化法规意识，坚持依法治校；严格执行六项规定，即严格执行课程计划的要求，开齐、开足、上好各门课程，坚决杜绝随意削减科目、增加课时等现象。

），严格控制学生在校时间，严格控制学生的作业量（坚决做到一、二年级不留回家作业，三、四年级控制在半小时左右，五、六年级不超过一小时。

关于学校教务处工作计划4篇

关于学校教务处工作计划4篇学校教务处工作计划篇1一、指导思想本学期教务处按讲实话，做实事要求，从“活动、习惯、文化、特色、服务”五大方面入手，让学生在校园快乐学习，快乐生活，全面提升学生对学校的满意度，全面提升社会对学校的美誉度。

让学生喜欢我们的学校，让家长放心把孩子交给我们的学校。

二、工作目标1、打造过硬的文化质量。

英语进军全县第一2、语文、数学在原先的水平上提升一定的幅度。

3、培养良好的习惯。

突出抓好“课前准备、作业认真、课堂规范”三大习惯3、营造氛围浓厚的书香校园。

让每位学生养成爱读书，读好书的习惯。

让学校每天的20分钟阅读闪亮发光。

4、打造硬笔书法特色。

建立一支合格的、具有一定实力的写字教师队伍，让90%的学生能写出“规范、端正、整洁、美观”的汉字。

5、提供优质教学服务。

树立爱生如子的情怀，把学校建设成为温馨的家园、快乐的学园。

6、打造一流的教师队伍。

让我们努力去做学生最满意的老师。

三、具体措施坚持教学工作的中心地位，教好每一门课程。

严格按课表上课，按教学进度备课内容上课，不随意增减课时。

严把“备课、上课、听课、作业、辅导、评价”关1、有效备课理清教学重点，明确目标，上课，备课一致。

教学过程要完整，有预习问题设计，能体现师生互动过程。

课内要有10分钟练习板书设计要清晰，教学反思要有用。

教务处和教研组将不定期检查教案。

教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点。

2、有效上课（1）全体教师提前侯课，准时下课，杜绝托堂。

（2）课前要做好充分的上课准备。

（3）教学过程以学生为主体。

（4）上课前要全体起立，下课后要做到“一拉，二塞，三准备，四捡垃圾”。

3、有效听课听课记录重在体现评课意见，包括对他人评价和自己的听后的收获。

4、有效作业作业要做到“四精四必”，即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”，切实提高作业布置与批改的效益。

三年级以上学生可个人建立作业错题本；对学生的作业要求书写规范、工整、卷面整洁、订正及时。

(完整版)第二学期小学语文教研组工作计划

(完整版)第二学期小学语文教研组工作计划(完整版)第二学期小学语文教研组工作计划1一、指导思想本学期，我校语文教研组本着以学校和教导处工作计划为指导，以提升教师教学能力为抓手，以教育教学中存在的问题为动力，以提高教学质量为目标，遵循《小学语文新课程标准》，进一步加大课堂教学改革的力度，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，加强对新教材的培训、研究，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作思路疫情尚在持续，本学期，我们语文教研组将结合“线上线下教学的无缝衔接”，主要开展“单元整合学习”的教研活动。

在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动主题化、规范化，更有针对性和实效性。

三、工作重点及主要措施（一）线上线下教研衔接，将教研落到实处加强线上线下教学衔接研讨，以区“空中课堂”课程的设置与录制为契机，确保每周一次的备课组教研活动有质量、有内涵。

1.圆满完成五年级“空中课堂”微视频的录制。

2.落实“一生一案”，在“双师课堂”的同时，教师通过“小窗口”一对一交流、在线答疑、制作微课等多种形式辅导学生，确保“双师课堂”达到最佳。

3.梳理线上教学内容，各备课组对学生的在线学习质量进行全面评估和摸排，结合实际情况调整教学内容，做好线上学习的总结反馈。

根据语文学科特点，立足教学现实，各备课组找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题，分析产生问题的原因，确定本年级进行线上线下学习链接的具体形式，并与后期教学内容进行适当的整合，达到学科知识学习上的衔接，将教研落到实处。

（二）积极开展教研活动，优化课堂，使集体备课落在实处。

1.学思相融，开展线上教研活动。

在家办公期间，语文组的全体老师开展了线上教研活动。

各备课组围绕教材分析与教学策略等自主规划每周的备课活动，做到有主题、有计划、有图片、有新闻，进行了为期一个月的线上教研。

2.单元整合学习，开展线下教研活动。

第二学期教学工作计划

务实求真,大胆创新——学年第二学期教学工作计划小学教导处指导思想以先进的教育教学理论为依托,以校长的办学理念为指针,围绕学校工作计划对教学的部署, 以实施素质教育为目标，整体推进课程改革和课堂教学改革，充分发挥教导处“指导、服务、督查、创新”的功能。

强化教学工作全程管理，提升学校办学品位，调动每一位教师的积极性，团结一致、扎实工作；增强责任意识、合作意识，全面提高教学质量。

工作目标＊严格控制生源,对插班生实行一考二审三查制度.一年级招生,严格执行招生计划；＊抓实常规管理,完善评估机制；＊试行三种备课形式：常态备课、电子备课、零教案备课；＊扎实开展课题研究,引领学校持续快速发展；＊抓好各种兴趣队及特色项目的训练,规范周六兴趣班活动管理；＊督导科组开展好课堂教学研讨；＊继续完善“考试的三级管理体制”；＊统筹安排各学科竞赛、联考。

主要措施※与时俱进做学习型教师“学高为师，身正为范”。

“学高”和“身正”是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所系。

教给学生一杯水，教师必须有一桶水。

这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育发展的内在规律。

因此，教师的职业要求其不断学习、提高自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。

而这在当今时代尤甚。

当前随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。

从现在的情况看，教师拥有“一桶水”远远不够了，教师应该是“一条奔腾不息的河流”！这就要求教师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型教师。

学习是教师的头等大事，全体教师要不断充实自己，多读书。

本学期除了读学校推荐的佐藤学的《静悄悄的革命》；王金战的《英才是怎样造就的》；于丹的《于丹〈论语〉心得》外。

还可以跟学生一起读整本的童话书，结合佛山市举办的小学师生悦读活动工程来开展，届时会以区为单位择优推荐班级读书会方案、“读整本书”的教学设计、优秀读后感参加市的评选，此次活动获奖机会大，等次高，老师们要组织学生积极开展活动。