八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版(智能版)
合集下载
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版12
17.每个人由于个体的因素存在差异，那么我 们对待人们之间的差异采取的正确态度是(C ) ①增强平等意识
②平等对待他人
③互相抨击对方的缺点
④对个别人歧视，嘲笑他人
⑤互相取长补短
A.①②③ B.②③④ C.①②⑤ D.③④⑤
18.某校组织足球比赛，八年级（2）班和（3） 班虽然在场上是竞争对手，但在场外两个班的 队员在一起刻苦训练、相互切磋、积极备战， 最终两队都提高了成绩，均取得理想的名次。 这使我们懂得(A ) ①合作与竞争相互联系、相互促进
21.关于与人为善的叙述，下列说法不正确的 是(A ) ①自己不愿干值日，却吩咐别人干 ②买东西自己不愿付钱，却让别人付
③体育比赛阻止其他同学报名参赛，说有很 大的风险
④在救困扶弱、维护正义的情景中与邪恶和 错误作斗争 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
22.观看右边漫画，请你思考漫画中的人们的 行为给我们的启示是(D ) A.落水者需要救助，但在可能会葬送自己生 命的时候，可以不做
14.有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友，
但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副 面孔。这说明(C ) A.他们没有正确认识到现实中的差异 B.他们不能够正确对待现实中的某些不平等现 象
C.他们心中还没有形成人格平等的观念 D.社会本身的复杂性，只有成年之后才能理 智地看待
15.2017年2月5日，据《人民日报》报道，15 年前，宁波鄞州区塘头村徐兰芳的丈夫患病 生命垂危，村民们帮他凑齐了医药费。为了 完成两年前去世的老伴的遗愿，这个春节， 徐兰芳推着一车八宝粥，揣着账本，在村里 挨家挨户还钱。这告诉我们(B ) ①只要讲诚信就一定能获得良好的声誉 ②对人诚信会获得人们的信任 ③诚信是个人得以立足于社会的保证 ④夫妻之间必须诚信，不能有任何隐瞒 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版5(智能版)
简答题
6.材料：2017年3月8日，今年的三八妇女节， 职场女性的就业话题再度受到关注，尤其是 女性遭遇性别歧视问题。当今职场女性普遍 心理压力大，这是不争的事实。因为她们身 处职场，背负着工作与生活的双重压力，期 望自己在各方面能够同男性不分伯仲，平分 “天下”，真正彰显出“半边天”的力量和 风采。然而，受生理条件和心理素质的限制， 许多职场女性往往显得力不从心，在与男性 竞争中处于下风。
结合材料，怎样做到消除歧视，平等待人？
(1)平等待人表现为与他人相处时，无论对方 的天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真 诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。 (2)做到平等待人，要发自内心地尊重他人人 格。 (3)做到平等待人，要有客观的实事求是的态 度。 (4)做到平等待人，要摈除陈腐观念。
课后训练
8.右面漫画表明(D ) ①艾滋病患者与健康人群没什么区别
一、单项选择题
1.在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白 岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、 嘴上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和 嘴巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料 说明（C ） A．现实生活中各种歧视现象依然存在 B.每个人的人格都应得到平等的尊重 C.平等待人就要做到真诚和发自内心 D.要为被歧视者提供更多的物质帮助
2.平等待人表现为与他人相处时，无论对方的 天赋、出身、贫富、职务如何，都本着＿真＿诚 、 尊重 、友善、礼貌的态度相待。 3.做到平等待人，要发自内心地尊重 他人人格。 4.做到平等待人，要有客观的 实事求是 态度。
5.做到平等待人，要摈除 陈腐 观念。 6.让我们认清歧视的错误和危害 ，努力消除 人与人之间的各种 歧视 ，建立平等相待、
第二单元 待人之道
2.2 平等友善
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版
随堂检测
2. 考试，是每个同学都回避不了的事。有些同学怕考不 好受到老师的批评和家长的责怪，于是就采取作弊手段。 对此，下列看法中正确的有（ D ） ①考试作弊无助于我们获得真实的本领 ②考试作弊不利于我们培养诚信的品格 ③靠自己的努力学习获得的好成绩和荣誉才具有价值 ④自己不好好学习，而以作弊的手段取得“好成绩”来欺 骗老师和家长是更大的错误 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
第二单元 待人之道
2.1 诚实守信
第1课时 内诚于心，外信于人
学习目标
1. 知道诚实和守信的关系及作用，贯彻社会主义核心价 值观，营造诚信的社会环境。 2. 了解什么是谎言，知道拒绝谎言的代价与回报，诚实 做人，维护人格。 3. 知道诚实与隐私、“善意的谎言”的联系。 4. 知道信守承诺的重要性，坚守自己的信念，做一个守 信的人。
强化训练
2. 右边漫画《寸步难行》启示我们（ A ） ①不讲信用，害人害己 ②不拘小节，无关痛痒 ③言而有信，知行合一 ④信用社会，法治先行 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
强化训练
3. 古往今来，诚信如同一棵长生不老的大树扎根在中华 大地，而2017年3月15日的“3·15”晚会上，却曝光了一 些假冒伪劣产品损害消费者和正规企业的合法权益的事实。 对企业而言，诚信是（ C ） A. 高尚的人格魅力 B. 正常的生产和生活秩序 C. 牢靠的事业基础 D. 良好的政府形象
7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 3 、善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。 20 、有些事，如果一开始就明知道不能善终，就不要痴心妄想，去勉强强求一个善果。 8 、那些在困难面前能够坚持到底、努力奋进的人最终能够战胜一切困难，取得最后的成功。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 9 、要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 12 、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版7
（ B ）
强化训练
1. 友善是中华民族的传统美德。中华民族历来提倡厚德 载物、和谐共处。友善已渗透到了我们民族的心理和思维 方式之中。下列语句体现了这一美德的有 （ B ）
①己所不欲，勿施于人
愁，白了头 A. ①② B. ①③
②人不为己，天诛地灭
③勿以
恶小而为之，勿以善小而不为
④笑一笑，十年少；愁一
（2）将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。 即“与人为善”“己所不欲，勿施于人”。 （3）与人为善能够帮助他人，有利于认识实现生命 价值，提高自我素质与能力；与人为善能够减轻他人的压
力和痛苦，促进人与人之间的交流与联系；与人为善有利
于社会安定有序，有利于建设社会主义和谐社会。
难点详解
2.与人为善并不是一味地忍让与不分对错地谅解。 （1）善良的心是将心比心的，是一颗真诚广博的爱 心。包含着真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直（正 义）、勇敢等美德。 （2）对于错误的行为能理解和原谅，是“善”的体 现。但对于一而再、再而三的错误，与怀揣恶意的行为， 善良则等于纵容，不利于人向善。因此，与人为善是需要 良知判断的。 （3）欺人太甚的、灭绝人性的行为不能容忍，否则 只会助长歪风邪气，不利于社会发展；犯罪行为也不能谅 解，应该受到法律处罚。
的态度和方式________ 分担 别人的不幸。 成人之美 ，___________ 真心诚意 为别 （2）将心比心就是___________
人的成功而高兴，为别人的幸福而付出，______________ 助人不求回报 。
知识梳理
（3）将心比心就是__________________ 的方式对待 不以残忍冷酷
这位女士令人肃然起敬的主要原因是她
A. 平等待人，同情弱者
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版9
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道PPT课件1 粤教版4(19张)
（ C ）
A. 有优越才能的人才需要平等待人
B. 人人都能做到平等待人
C. 平等待人这种品质非常可贵
D. 平等是人类社会长期追求的美好理想
随堂检测
4. 周总理若有事要跟人谈，在吩咐他的秘书、侍卫以及
其他成员时，从来都是用一个“请”字，绝不说“叫”字。 这表明周总理 ①平等待人 A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ ②礼貌待人 ③尊重他人
（ D ） ④诚信待人
随堂检测
5. 对下面漫画的叙述正确的有
①这种现象在社会上很普遍，不必大惊小怪
（ C ）
②漫画说明
相关教育部门没有平等对待贵族班和普通班的同学
③这
是对普通班同学人格和地位上的不尊重，是缺乏平等意识 的表现 ④这样做会严重伤害普通班同学的自尊心
A. ①③④
B. ①②④
C. ②③④
的。”这启发我们要 ①真实不欺、表里如一 ②尊重人格，维护尊严 ③恃才傲物，特立独行
（ D ）
④包容差异，平等待人
3.如何做到平等待人？
（1）要__________________________ 发自内心地尊重他人人格 。
知识梳理
（2）要__________________________ 有客观的实事求是的态度 。 （3）要________________ 摈除陈腐观念 。 歧视的错误和危害 ，努力 4. 启示：让我们认清____________________ ____________ 真诚和谐 的人际关系。
强化训练
1. 庄子说：“物无贵贱，平等无私。”韩愈说：“一视 同仁。”这告诉我们
（ B ）
①人生而平等，没有差别
②所有人的人格都是平等的 ③我们要以平等的态度对待他人 ④古代社会比今天的社会更加平等 A. ①② B. ②③
〔粤教版〕八年级道德与法治上册第二单元待人之道 教学PPT课件18
②竞争能够激发人们的上进心和创造力
③竞争就是你死我活的斗争
④竞争能使个人的智慧与力量得到充分的发 掘和施展,群体也就能够获得更快的发展进 步
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.近期“共享单车”发展迅速，但是，在市 场一线，各种“共享单车”出现了短兵相接
的份额抢夺，大家寸土不让，火药味十足。
第二单元 待人之道
2.3 竞争与合作
第1课时 竞争,前进的动力 课ห้องสมุดไป่ตู้预习 课堂练习 课后训练
课前预习
1.在社会生活中,竞争是指 人与人 、 群体与群体 之间通过一定的活动来施展自 己的能力，争夺一个 共同目标 的行为。竞争 能够激发人们的 上进心 和创造力,使个人的 智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就 能够获得更快的 发展进步。 2.现代社会是 竞争激烈 的社会，竞争在社会 生活的各个领域 进行着。
3.良性竞争是 公平合理 的竞争,是社会发展的 推动力量。恶性竞争是以不正当 的卑劣或 非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量 , 对于国家和社会团体而言,建立良好 的 竞争机制，可以加速各项事业的发展,加快 社会的进步。
4.面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的 心理素质 。把竞争当作 磨砺意志 、提高自
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
③竞争就是你死我活的斗争
④竞争能使个人的智慧与力量得到充分的发 掘和施展,群体也就能够获得更快的发展进 步
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
5.近期“共享单车”发展迅速，但是，在市 场一线，各种“共享单车”出现了短兵相接
的份额抢夺，大家寸土不让，火药味十足。
第二单元 待人之道
2.3 竞争与合作
第1课时 竞争,前进的动力 课ห้องสมุดไป่ตู้预习 课堂练习 课后训练
课前预习
1.在社会生活中,竞争是指 人与人 、 群体与群体 之间通过一定的活动来施展自 己的能力，争夺一个 共同目标 的行为。竞争 能够激发人们的 上进心 和创造力,使个人的 智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也就 能够获得更快的 发展进步。 2.现代社会是 竞争激烈 的社会，竞争在社会 生活的各个领域 进行着。
3.良性竞争是 公平合理 的竞争,是社会发展的 推动力量。恶性竞争是以不正当 的卑劣或 非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量 , 对于国家和社会团体而言,建立良好 的 竞争机制，可以加速各项事业的发展,加快 社会的进步。
4.面对竞争的压力,我们需要锻炼自己的 心理素质 。把竞争当作 磨砺意志 、提高自
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版12
13.对右边漫画中开车人的行为评价正确的是 (B ) ①没有做到换位思考、与人为善 ②缺乏尊重他人的意识 ③既违背了道德，又触犯了法律 ④缺乏“己所不欲，勿施于人”的品格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
14.有的人能够尊敬师长，礼遇同学和朋友， 但对待贫困者、体力劳动者就会显示另一副 面孔。这说明( C ) A.他们没有正确认识到现实中的差异 B.他们不能够正确对待现实中的某些不平等现 象 C.他们心中还没有形成人格平等的观念 D.社会本身的复杂性，只有成年之后才能理 智地看待
第二单元达标测试
单项选择题
简答题
单项选择题
1.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质， 下列选项中体现这一基本素质的是 (C ) A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名 叫“狗熊” B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的 文艺演出 C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上 有残疾的同学 D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被 同学议论、嘲讽
11.右图告诉我们要(C ) A.站在天平上与人相处才是真正的平等 B.平等待人就是要与体重一样的人交往 C.增强平等意识，平等对待他人 D.平等待人会受到很大的局限， 让人失去自由和空间
12.陶行知先生曾说：“只有人中人，没有人 上人，也没有人下人。”这句话告诉我们(B ) A.现实生活中的一切差异，都是同法律相违 背的 B.在现实生活中，人与人之间都是平等的 C.平等就是指人们在法律地位上的平等 D.在现实生活中，不存在人与人之间不平等 的现象
4.今年上八年级的小明感到学习压力太大，常 旷课到网吧玩游戏，却叫同学小东帮忙请假。 小东很为难，这是因为做人要讲诚信，但做 到诚信的具体条件又是复杂的。对此，下列 说法正确的是(B ) A.大事情不能说谎，小事情可以说谎 B.“以诚待人，以信交友”是做人的基本准则 C.为了表明自己的诚实，可以泄露朋友的隐私 D.无论什么情况，小东都不能对老师说出实 情
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版8
6.下面漫画《背后“铲球”》警示我们(B ) ①体育比赛中的竞争是残酷的 ②我们在竞争中不需要合作 ③竞争者应该本着公平的法则参与竞争 ④竞争中必须遵守道德和法律准则,不能采 取不正当的竞争手段 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
背后“铲球”
7.当今社会，生活的各个层面都充满竞争， 竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈， 在激烈的竞争中，要培养良好的竞争意识。 下列属于良好的竞争意识的有(A ) ①相信自己能够发挥最佳水平 ②欢迎别人超过自己，更勇于超过别人 ③怨恨别人超过自己的妒忌心理 ④因失败而产生的自卑心理，从此一蹶不振 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
正当 5.面对竞争的压力,我们还必须采取______ 的方式,遵守 公平竞争 规则,坚守自己的人格。 6.在竞争中要 尊重 对手。在一定意义上， 对手正是推动 成功者 的力量。社会生活中 的许多竞争不是为了简单地淘汰对手，而是 为了共同提高，达到 双赢 。
课堂练习
单项选择题 1.关于竞争，下列说法正确的是(D ) A.竞争必然导致“你死我活” B.竞争就是限制人的能力的活动 C.只要有竞争，就能使人更快进步 D.竞争对于每个人来说既是压力，也是动力
课后训练
一、单项选择题 1.2015年，在央视综艺节目《出彩中国人》的 参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家 属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭 起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”纪 录。这启示我们（B ） ①任何事业的成功离不开良好合作 ②合作比竞争更加重要 ③团结协作是实现共同目标的前提 ④要正确对待竞争与合作 A．①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.腾讯体育讯 北京时间8月13日凌晨，2017 年伦敦世锦赛男子4×100米决赛激战正式上 演，吴智强、谢震业、苏炳添、张培萌组成 的中国队以38秒34获得第四名。赛后，苏炳 添接受采访时谈道：五年间改变了很多，良 性竞争提升中国速度。这说明了（C ） A.只有竞争才能使我们取得最后的成功 B.我们要敢于竞争、善于竞争,必须摒弃合作 C.竞争可以激励我们进取,弥补我们的不足, 从而使自己进步和发展 D.为了竞争的胜利,我们可以采取任何手段去 打击竞争对手
粤教版初中八年级思想品德 (上册)第二单元《善待他人》说教材PPT
高 效 课 堂 标 准
实效
合作探究（提炼问题） 合作探究（提炼问题）
提炼问题（自主学习） 提炼问题（自主学习）
预习问题(课堂导入 预习问题 课堂导入) 课堂导入
问题导学式
结束参与 注重
没有绝对完美的课堂，有的是我们 没有绝对完美的课堂， 一起努力创造高效优质课堂的方向。 一起努力创造高效优质课堂的方向。
一、教材内容
粤教版初中八年级 思想品德 (上册) 上册) 第二单元《善待他人》 第二单元《善待他人》 说教材课件
券桥一中 李浩涛
二、课标要求
内容标准 课 标 要 求
三、编写意图
使学生不仅求 得知识， 得知识，更能 能力。 提高 能力。 改变繁难、偏旧， 改变繁难、偏旧， 增强趣味性和实 用性。 用性。 方法 能力 变简单传授为互 动探讨， 动探讨，变仅限于 传授知识为教给学 生获取知识的能力、 生获取知识的能力、 科学方法。 科学方法。 1、尊重、赞赏 促进学生全面发展 综合性 性 人文性 思 性 改进教材 转变教师教学 3、自我反思 2、帮助、引导 2
教
一 实 义， 理解诚实的 义， 诚实 不 是 人也是 自己的 方式， 方式， 对人诚 能 的 人 。
学 评 价
学会 ，懂 得人与人 要友善 处， 处，对 人也要 友善，友善不 是一 友善， 意 是一 体 的 。
我校特色教学模式
导出预习（总结收获） 导出预习（总结收获）
总结收获（拓展提升） 总结收获（拓展提升） 拓展提升（合作探究） 拓展提升（合作探究）
整 合 教 材
九、教学建议
注重学生的情感体验 和道德实践 坚持正面教育原则 引导学生学会自主学习
教 学 建 议
联系学生生活用品 学习实际。 学习实际。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件1 粤教版5
12.人生而平等。人与人之间的平等，集中
表现在( A ) A.人格和法律地位上的平等 B.权利和政治地位上的平等 C.教育和科技地位上的平等 D.文化和经济地位上的平等
13.小磊在期末的优秀班干部评比中落选了。 原因是他在平时的班级管理中，傲气自负， 对同学们无耐心，经常采用训斥和命令式的 口气开展班级工作。这对我们的启示是(B ) A.每个人都存在着差异，应张扬个性，不用 考虑他人的感受 B.平等待人，是建立良好合作关系的基础 C.训斥能激发人的斗志，有利于班级工作的 开展 D.班干部发发脾气无可厚非
第二单元 待人之道
2.2 平等友善
第1课时 人格平等，相互尊重 消除歧视，平等待人
课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习
一、人格平等，相互尊重
1.作为人,每个人天生就应该具有同等的 生命权利 、发展权利和追求幸福的权利。 都是平等的。 这就意味着，每个普及 社会文明的不断进步，平等的观念_________. 今天，平等已经是全世界公认的共同价值。
2.有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫 女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说： “我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女 的言行（ C ） A.说明人是有高低贵贱之分的 B.做到了自爱自重，言行得体 C.没有尊重他人的劳动和人格 D.说明社会分工不同职责不同
3.生活中，每个人的生活方式、思维方式、
10.尽管我们每个人的境遇与条件不同,但人 生来是平等的,这种平等应该得到充分尊重。 以下同学的认识或态度体现平等的是(D ) A.小强身体高大强壮,经常欺生凌弱 B.小芳自恃家境富裕,处处高人一等 C.小刚自恃智力超群,总是看不起别人 D.班里小宁同学因为学习成绩不好而得到小 强的帮助
11.杭州市图书馆从2003年开始，允许乞讨 和抬荒者入内阅读，已有10多年，当有人质 疑图书馆向乞讨者开放有碍观瞻时，馆长回 答：“我无权拒绝他们来读书，但您有权选 择离开。”从这件事中我们可以得出的正确 认识是( B ) ①公民享有广泛的权利 ②社会需要公平 ③公民平等地享有权利 ④法律具有强制性 A.①④ B.②③ C.①②③ D.①③④
八年级道德与法治上册第二单元待人之道ppt优秀课件111共21页PPT
END
பைடு நூலகம்
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
八年级道德与法治上册第二单元待人
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
之道ppt优秀课件111
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
〔粤教版〕八年级道德与法治上册第二单元待人之道 教学PPT课件12
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
2.“说一次谎的人，很少能发现自己会负担多 大的重荷。因为他不知道，为了说通一句谎
话，不得不另外再发明二十句。”这句话告 诉我们（D ） A.说谎话的人就像得了传染病，会传染给别 人
B.说谎的人是快乐的，因为他能发明二十句 谎言
C.说谎言会让自己身心感到痛苦无比 D.不要轻易说谎，因为谎言会从小处向大处 扩展
D.说明要诚实就要把自己的事全部如实地告 诉别人
二、简答题
11.怎样看待“善意的谎言”?
在某些情况下,出于安慰、鼓励、帮助他人 的目的,将一些负面的事实加以掩饰,那是与 人为善的行为,与不负责任、不讲信用、损 人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论。
三、辨析题 12.有些同学认为：“生活小事，撒点小谎， 无伤大雅，只要原则问题不说谎就行了。” 请你辨析这一观点。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
随堂检测
2. 考试，是每个同学都回避不了的事。有些同学怕考不 好受到老师的批评和家长的责怪，于是就采取作弊手段。 对此，下列看法中正确的有（ D ） ①考试作弊无助于我们获得真实的本领 ②考试作弊不利于我们培养诚信的品格 ③靠自己的努力学习获得的好成绩和荣誉才具有价值 ④自己不好好学习，而以作弊的手段取得“好成绩”来欺 骗老师和家长是更大的错误 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
难点详解
如何做一个诚信的人？ （1）慎重许诺，认真践行诺言。 （2）诚信做人，从小事做起。 （3）恪守诚信守则。要求做到：①坚持实事求是，表
里如一，说实话，做实事。②在涉及利益冲突的问题时， 诚信要求我们站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远 利益冲突时，诚信要求我们站在长远利益一边。④在情与 法存在冲突时，诚信要求我们站在法律一边。
随堂检测
3. 中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签 订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行 人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们 （D） A. 不讲诚信的人一定会受到法律的制裁 B. 诚信是获得成功的唯一条件 C. 诚信的核心是尊重客观事实 D. 不讲诚信的人难以在社会上立足
强化训练
随堂检测
5. 爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是：A=X+Y+Z。其 中，A代表成功，X代表工作，Y代表方法，Z代表诚信。可 见，诚信（ C ） ①为个人的发展创造条件 ②是个人获得社会认同的重要条件 ③和“工作”“方法”同等重要 ④是个人走向未来的通行证 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
随堂检测
6. 下列说法与右边漫画的寓意相符合的是（ C ）
A. 做人做事可以不要诚信 B. 侵害消费者权益的事时有发生 C. 只有诚信守信，才能打下牢靠的事业基础 D. 诚信是人生的负担
强化训练
1. 根据《社会信用体系建设规划纲要（2014—2020 年）》，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等 的一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此， 青少年应该做到（ B ） ①依法惩处失信行为 ②对人守信，对事负责 ③大事诚信，不拘小节 ④树立“守信光荣，失信可耻” 的观念 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③
随堂检测
1. “说到必须做到，要做就做最好，钱财可以不要，诚 信永不可失！”这是全国道德模范周国允20多年来坚持的 做人原则。从一个打工者到北京市优秀青年突击队标杆队 队长，在北京建筑界，“周国允”三个字成了一个响亮的 信誉品牌。这表明（ B ） A. 只要树立了信誉品牌，就不用再讲诚信了 B. 诚信有利于个人事业成功 C. 讲诚信要付出代价 D. 讲诚信的人都能成功
强化训练
2. 右边漫画《寸步难行》启示我们（ A ） ①不讲信用，害人害己 ②不拘小节，无关痛痒 ③言而有信，知行合一 ④信用社会，法治先行 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
强化训练
3. 古往今来，诚信如同一棵长生不老的大树扎根在中华 大地，而2017年3月15日的“3·15”晚会上，却曝光了一 些假冒伪劣产品损害消费者和正规企业的合法权益的事实。 对企业而言，诚信是（ C ） A. 高尚的人格魅力 B. 正常的生产和生活秩序 C. 牢靠的事业基础 D. 良好的政府形象
知识梳理
2.诚实的人的表现。 （1）诚实的人对自己是诚实的，这就意味着不自欺， 内心_坦__坦__荡__荡___，不说___违__心__话____，不做___违__心__事_____， __问__心__无__愧____，从而获得___内__心__世__界___的清朗愉悦。 （2）诚实的人对他人__诚__恳__实__在____，不说假话，不 做假事，___言__行_____一致，恪守___诺__言_____，履行 ___约__定_____，从而获得他人的___信__任_____与___尊__重_____。
随堂检测
4. 在山东交通学院有一家叫“诚信驿站”的小店，不仅 东西随便挑，而且没有收银员，付款全凭自觉。开业一年 多来，小店每天的销售额都分文不少。后来，“诚信驿站” 还开设了分店，许多同学都自愿加入了这个团队。“诚信 驿站”的做法有利于（ D ） ①弘扬中华民族的传统美德 ②在全社会形成讲诚信、守信用的良好氛围 ③提高人们的思想道德素质 ④构建和谐社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
知识梳理
1.诚实的地位与含义。 （1）诚实是一个人为人处世的_内__心__态__度___， ___守__信___是诚实的__外__在__表__现__。内心__诚__实____，对人 __守__信__，各种__良__好__品__德__在此基础上才能形成。 （2）诚实就是_实__事__求__是___，_表__里__如__一___， ___说__实__话___，___做__实__事___，__不__虚__伪____，_不__夸__大__其__词___， ___不__文__过__饰__非___。
第二单元 待人之道
2.1 诚实守信
第1课时 内诚于心，外信于人
学目标
1. 知道诚实和守信的关系及作用，贯彻社会主义核心价 值观，营造诚信的社会环境。 2. 了解什么是谎言，知道拒绝谎言的代价与回报，诚实 做人，维护人格。 3. 知道诚实与隐私、“善意的谎言”的联系。 4. 知道信守承诺的重要性，坚守自己的信念，做一个守 信的人。
知识梳理
3.诚实的重要性。 只有在一颗__诚__实____的心中才能够生长出善良、正直、 勇敢、谦逊的___美__德_____；只有___诚__实__守__信____，才能建 立良好的___人__际__关__系______，打下牢靠的___事__业__基__础_____， 取得坚实的___人__生__业__绩_____；只有人人___诚__实__守__信_____， 社会秩序才能___有__条__不__紊_____，__文__明__进__步_____才有可能。