浙江党校行政学院系统
智慧党校系统操作手册
智慧党校系统操作手册1. 简介智慧党校系统是一款用于党员学习和管理的在线学习平台。
通过智慧党校系统，党组织可以方便地组织党员进行在线学习、考试，并进行学习记录和管理。
本手册将介绍智慧党校系统的操作方法和功能。
2. 登录和注册2.1 注册账号1.打开智慧党校系统的网页，点击注册按钮。
2.填写注册信息，包括用户名、密码、姓名、党组织等。
3.点击提交按钮完成注册。
2.2 登录账号1.打开智慧党校系统的网页，点击登录按钮。
2.输入注册时所填写的用户名和密码。
3.点击登录按钮完成登录。
3. 个人信息查看和编辑3.1 查看个人信息1.登录智慧党校系统。
2.点击页面右上角的个人头像或用户名。
3.在个人信息页面，可以查看个人基本信息，包括姓名、党组织、联系方式等。
3.2 编辑个人信息1.登录智慧党校系统。
2.点击页面右上角的个人头像或用户名。
3.在个人信息页面，点击编辑按钮。
4.修改需要更改的信息，如联系方式等。
5.点击保存按钮完成编辑。
4. 学习资源4.1 查看学习资源1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏中选择学习资源。
3.打开学习资源页面，可以查看系统提供的各类学习资源，包括学习资料、视频、文章等。
4.2 学习资源搜索1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏的搜索框中输入关键词。
3.点击搜索按钮进行搜索。
4.在搜索结果页面中查看相关学习资源。
5. 党员学习管理5.1 学习计划制定和安排1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏选择学习管理。
3.打开学习管理页面，点击学习计划。
4.在学习计划页面，创建新的学习计划，包括学习目标、时间安排等。
5.2 学习记录查看1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏选择学习管理。
3.打开学习管理页面，点击学习记录。
4.在学习记录页面，可以查看个人的学习记录，包括学习时间、学习内容等。
6. 党员考试6.1 考试发布和安排1.登录智慧党校系统。
2.在主页或导航栏选择考试管理。
3.打开考试管理页面，点击发布考试。
构建党校（行政学院）图书馆“五位一体”的阅读推广体系——基于分众阅读推广的视角
图书馆学刊
·服务经纬·
TUSHUGUANXUEKAN NO.4，
2021
构建党校（行政学院）图书馆
“五位一体”的阅读推广体系
——基于分众阅读推广的视角
杨晓菲 1
史全斌 2
（1. 大连市委党校图书馆，辽宁 大连 116013；2. 辽宁省委党校图书馆 辽宁 沈阳 110004）
[摘
2
书资料和数字信息资源等形式向党校学员提供理
党校（行政学院）的定位及图书馆
的职能
论武装和知识学习的重要平台，是负责党校的文
献信息资源建设、开展信息学科研究、为党校（行
目前，我国有中央党校（国家行政学院）、省级
政学院）建设提供信息保障和智力支撑的学术性
党校（行政学院）34 所，副省级党校（行政学院）15
图书馆主要服务大学学术研究，属于参与教学与
目前，分众阅读推广理论主要应用在公共图
研究的学术性机构，公共图书馆作为政府公共文
书馆不同年龄、不同文化层次读者的阅读推广和
化服务体系的分支，则以公益性文化基础设施建
高校图书馆不同年级、不同学历的大学生阅读推
设、推进全民阅读为侧重点。党校（行政学院）图
广领域，应用领域有待拓宽。因为不同类型的图
要]将分众阅读推广引入党校（行政学院）图书馆阅读推广领域，结合党校（行政学院）的
定位及图书馆的职能，统计分析党校（行政学院）的教学课程及特色，提出“五位一体”的红色五角
星阅读推广体系，将马克思主义经典阅读推广、
地域文化阅读推广、
“四史”阅读推广、
人文经典阅
读推广和时政热点阅读推广结合起来，针对不同班次开展阅读推广活动，更好地发挥图书馆在服
务干部教育培训、
建设全国党校(行政学院)系统期刊特色资源库的思考
288文化纵横建设全国党校（行政学院）系统期刊特色资源库的思考党校（行政学院）期刊是宣传党的路线方针政策、贯彻党的正确主张的坚实之地，须坚决把宣传党的主张真正作为党校办刊的主要宗旨，在思想上和行动上与党中央保持高度一致，站稳政治立场，把握正确的舆论导向。
[1]据调研，目前全国党校（行政学院）系统包括公开发行和内部交流刊物280余种。
为了让各党校（行政学院）刊物能更好地发挥作用，并对各刊社提供行业参考，绵阳市委党校创新性开展了相关工作的探索，并取得了一定进展，引发了笔者的一些思考，与同行交流。
建设全国党校（行政学院）系统期刊特色资源库的必要性建设党校（行政学院）系统期刊特色资源库，有利于充分发挥党校（行政学院）主阵地作用。
以中共中央党校刊物《中国党政干部论坛》为例，1994年6月，中共中央党校校委专门作出了《关于办好<中国党政干部论坛>的决定》，《决定》指出：“《中国党政干部论坛》作为中央党校校刊，要立足党校，面向全党，面向全国，以各级党政干部为主要读者对象，努力办成全党宣传马列主义毛泽东思想、研究建设有中国特色社会主义理论和实践的重要园地，成为交流党政工作和两个文明建设经验的有效渠道，成为广大党政干部真正的良师益友。
”由此可见，党校系统刊物既是党校学术成果、科研成果、资政成果的高度浓缩，更是发挥新时期党校在主业主课、干部培训中主要阵地作用的重要组成部分，收集、整理、利用好全国党校系统刊物对于发挥党校（行政学院）主阵地作用具有非常重要的意义。
建设党校（行政学院）系统期刊特色资源库，填补了党校系统期刊数据库空白。
经调研，目前包括中央党校、省、市级党校（行政学院）在内的全国党校系统出版刊物280余种，但尚无一个部门对其实有针对性地收集、整合，该库的建立将填补党校（行政学院）系统期刊数据库的空白，具有非常突出的创新性和独特性。
建设党校（行政学院）系统期刊特色资源库，有利于学术成果的保存与再利用。
中共中央党校(国家行政学院)系统及科研院所自设二级学科名单
航空宇航科学与技术 宇航材料工程
宇航元器件工程
石油勘探开发科学研究院
地质资源与地质工程 油气资源工程
石油与天然气工程 油气信息工程
油气田化学工程
井下控制工程
中国铁道科学研究院
交通运输工程
工程咨询
工程监理
铁路环境工程
武汉邮电科学研究院
信息与通信工程
信息安全
中国艺术研究院
美术学
美术设计
中国中医科学院
中医学
中医信息学
中医心理学
中医管理学
中医护理学
中国舰船研究院
船舶与海洋工程
舰船电磁兼容技术
水下特种装备探测与控制
舰船电子工程技术
船舶化学电源技术
—3—
中国舰船研究院 单位名称 上海社会科学院
四川省社会科学院
中共北京市委党校 中共吉林省委党校 中共黑龙江省委党校 中共江苏省委党校 中共四川省委党校
船舶与海洋工程
一级学科名称
应用经济学 政治学 社会学 中国语言文学 中国史 应用经济学
法学 政治学
马克思主义理论 公共管理 理论经济学 政治学 社会学 马克思主义理论
自设二级学科名称 舰船通信天线技术 船舶综合电力技术 城市与房地产经济学 网络空间治理 青少年社会学 文化产业 世界中国学 城市经济学 发展经济学 立法学 公共政策与公共管理 法治理论与实践 政府经济学 法治政府研究 马克思主义社会发展理论研究 领导科学 政府经济学 当代中国政治与廉政建设 社会管理与社会政策 党的建设
单 中位国名水称利水电科学研究院
一水级利学工科程名称
自设二级学科名称 水信息学
水灾害与水安全
中国电力科学研究院
电气工程
浙江党校系统第十四批课题立项、名单
积极打造资本市场的“德清板块”——关于推进德清企业上市工作的研究
王卉
德清县委党校
科技创新支撑县域经济发展的对策研究————基于德清县的实证分析
周津象
德清县委党校
小城市建设背景下农村公共服务的市场化供给----以德清县新市镇为例
姚惠敏
德清县委党校
创新群众文化运行机制研究-----基于德清县的实证分析
刘东海
桐庐县委党校
浙江乡村现代化的个案研究--基于安吉、桐庐两地“美丽乡村”样板建设的异同点调研
刘彦昌
宁波市委党校
社会发展与零距离服务机制构建
谢方意
宁波市委党校
区域化党建与提升基层党组织社会整合力研究
张荣昌
宁波市委党校
宁波地方政府管理创新案例研究
吴翔阳
宁波市委党校
宁波产业集群升级机制与路径研究
王凌
宁波市委党校
张玉洁
温州市委党校
农村空巢老人的养老现状、问题与出路－基于温州农村的实证调查
陈中权
温州市委党校
温州鼓词的生态文化保护和产业开发对策
甘卫康
鹿城区委党校
温州海洋经济发展及海洋环境保护对策研究
刘起南
鹿城区委党校
以“文化底蕴”开发为驱动的乡村现代化模式——鹿城区驿头村个案研究
吴林娜
瑞安市委党校
瑞安市发展物流金融的路径选择
罗新阳
绍兴市委党校
科技中介与区域技术创新能力提升——基于“全国技术创新工程示范城市”绍兴的案例分析
王昊
绍兴市委党校
新媒体视阈下的媒介文化生态研究——以浙江为例
李俊
绍兴市委党校
村干部职务行为及其廉政风险防控机制建设研究
卢芳霞
3年8月生,浙江平湖人,经济师
平湖市委党校教师宣讲专题汤喜良，男，1963年8月生，浙江平湖人，经济师。
中央党校函授学院经济管理专业本科毕业，南京大学研究生研修班公共管理硕士（MPA）结业，中共浙江省委党校在职研究生文化学专业（在读）。
曾先后担任平湖市前港乡党委副书记、纪委书记，平湖市广陈镇党委副书记、纪委书记，平湖市曹桥街道党委副书记、纪委书记等职，现任中共平湖市委党校（行政学校、社会主义学校）副校长。
分管教学、科研、函授工作。
主要宣讲题目：《科学发展观》、《中青年干部的能力、素质要求》、《深入学习十七届六中全会精神，推动平湖文化大发展大繁荣》、《借鉴传统文化，建设先进文化》、《弘扬先进文化，加强公民道德建设》、《建设社会主义核心价值体系，提炼平湖人文精神》、《推进生态文明建设、培育江南水乡生态文化》等。
联系电话：、（623382）周水观，男，1962年9 月生，浙江平湖人，讲师。
中共浙江省委党校在职研究生班行政管理专业毕业，现任中共平湖市委党校教务科长。
主要从事党史党建、社会管理等方面的教学科研工作。
长期承担党校主体班及社会宣讲教学任务，主持完成嘉兴市党校系统课题多项，在各类杂志发表论文10多篇。
获多项荣誉奖励。
主要宣讲题目：《学习党史党章，争做合格党员》、《加强作风建设，不断提升执行力》等。
联系电话：、（691586）陆红权，男，1968年8月生，浙江平湖人，高级讲师。
杭州大学哲学系毕业，哲学学士。
现任中共平湖市委党校教研室主任。
主要从事党建、政治学、行政管理学的教学与研究。
多次参与执笔市级领导重点调研课题，主持、执笔完成多项省、市课题，其中一项获省党校系统第十二批规划课题优秀课题，一项获嘉兴市社科联2009年度重点课题二等奖。
撰写的论文多次获奖，其中，一篇获嘉兴市纪念改革开放三十周年活动之一的“改革开放在嘉兴的成功实践”理论研讨会二等奖，二篇获嘉兴市党校系统理论研讨会二等奖。
长期承担党校主体班及社会宣讲教学任务，宣讲教案《让生态文明之花开遍祖国大地》被省委宣传部编入《浙江省基层党校优秀党课教案集萃》一书。
211050794_基于胜任力模型的村书记队伍建设研究——以杭州市L区为例
中共伊犁州委党校学报Journal of YiLi Prefecture Communist Party InstituteNo.120232023年第1期基于胜任力模型的村书记队伍建设研究——以杭州市L 区为例杨曦娥（中共杭州市临安区委党校浙江杭州311300）摘要：本文通过调查问卷和参与式访谈，在全面了解L区村书记队伍建设的基础上，以胜任力模型理论为框架，结合村书记的主要职责和角色特点，构建出政治理念、执行能力、领导驾驭、人际关系和服务意识5个维度、17个能力要素的村书记胜任力模型，分析当前村书记队伍建设存在的问题，提出加强村书记队伍建设的对策建议，进一步提升村书记队伍综合素质。
关键词：胜任力模型村书记队伍建设D O I 编码：doi ：10.3969/j.issn.1674-6287.2023.01.012中图分类号：D267文献标识码：A文章编号：1674-6287（2023）01-0058-05【收稿日期】2022-12-20【基金项目】本文系浙江省委党校（行政学院）系统中国特色社会主义理论体系研究中心第二十三批规划课题（课题编号ZX23031）阶段性研究成果。
【作者简介】杨曦娥（1982～），女，湖南邵阳人，中共杭州市临安区委党校讲师，硕士研究生，研究方向：基层党组织建设及“三农”问题。
百年党史党建研究截至2021年底，我国大陆农村人口有4.98亿［1］。
作为农村人口大国，全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村，最大的潜力和后劲也在农村［2］。
推进社会主义现代化国家建设，重中之重就是妥善处理好农村问题。
习近平总书记指出：“在社会主义新农村建设中，村书记和镇级干部发挥着关键的作用。
”［3］村书记作为农村基层执政大厦的地基，职位不高，但责任重大，是村集体致富的带路人，更是基层党组织发展的“领头雁”。
因此，村书记队伍建设，事关农村改革发展和党在基层执政基础，研究其队伍建设具有重要的现实意义。
全省党校(行政学院)系统第七次科研评奖结果
全省党校（行政学院）系统
第七次科研评奖结果公示
根据《全省党校(行政学院)系统开展第七次科研评奖工作的通知》规定，为确保科研评奖工作公平、公开、公正，现将全省党校(行政学院)系统科研奖评审委员会评定的科研奖拟奖项目（其中科研成果奖245项，科研工作组织奖单位6个，优秀科研管理工作者12名）予以公示。
任何单位和个人若对上述拟奖项目有异议，请在公布之日起7日内向我校（院）科研处提出书面意见（要有三位同行专家的书面意见）。
以个人名义提出异议的，须在有关材料上签名；以单位名义提出异议的，须本单位负责人在有关材料上签名并加盖公章。
不符合要求者，恕不受理。
单位地址：广州市建设大马路3号省委党校（行政学院）科研处联系人：张惠燕
电话：（020）83122359
邮编：510053
附：《全省党校（行政学院）系统第七次科研奖拟奖项目名单》
中共广东省委党校
广东行政学院
2008年1月10日
科研工作组织奖(6个)：
广州市委党校（行政学院）
深圳市委党校（行政学院）
佛山市委党校（行政学院）
梅州市委党校（行政学院）
惠州市委党校（行政学院）
湛江市委党校（行政学院）
优秀科研管理工作者奖（12人）：
广州市委党校（行政学院）陈治桃黄凯旋深圳市委党校（行政学院）杨朝仁杨小平珠海市委党校（行政学院）雷雯
佛山市委党校（行政学院）蒙荫莉
梅州市委党校（行政学院）肖伟良
惠州市委党校（行政学院）匡永琼
江门市委党校（行政学院）向常清
湛江市委党校（行政学院）李连红
阳江市委党校（行政学院）肖世广
云浮市委党校（行政学院）康就升
优秀科研成果奖。
浙江党校行政学院系统学术论文格式规范
浙江省党校(行政学院)系统学术论文格式规范（试行）为统一浙江省党校（行政学院）系统学术论文格式，根据《浙江社会科学》、《中共浙江省委党校学报》以及国内有关学术论文格式规范和系统内广大教研人员著文习惯，现制定本规范。
一、题名题名应简明、准确、科学，符合编制题录、索引和检索的有关原则并有助于选择关键词和分类号。
题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。
应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。
二、作者作者姓名应置于题名下方，右对齐。
姓名前加“□”注明；“□”与作者姓名、单名的姓与名以及多位作者的署名之间用空格（两个字符）隔开。
三、内容提要文章均应附中文提要，100－300个汉字以内，置于作者姓名下方。
提要应概括文章的要旨，客观真实、简明扼要，不应出现图表、冗长的数学公式和非公知公用的符号、缩略语。
作为提要陈述的主语要用第三人称，不使用“本人”、“作者”、“我们”等。
提要前加“内容提要：”作为标识。
四、关键词关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用。
关键词要按学科级别、文章内容选取3～8个，不得少于3个。
关键词之间用空格（两个字符）隔开。
关键词前加“关键词：”作为标识。
五、作者简介作者简介应在每篇文章首页下以脚注形式注明。
简介应含姓名、单位、职务职称信息，可含出生年月、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、联系方式以及研究方向。
在简介前加“作者简介：”作为标识。
同一篇文章的其他作者简介可以在同一“作者简介”标识后相继列出，中间以分号隔开。
六、中图分类号与文献标识码中图分类号与文献标识码并列排在关键词之后，两者用空格（两个字符）隔开。
中图分类号应按照《中国图书馆分类法》（第4版 )对每篇论文标引分类号。
涉及多主题的论文，一篇可给出几个分类号，主分类号排在第1位，多个分类号之间以分号分隔。
其前加“中图分类号：”作为标识。
文献标识码按照《中国学术期刊（光盘版)检索与评价数据规范》规定 ,每篇文章均应标识相应的文献标识，具体是，A：理论与应用研究学术论文；B：理论学习与社会实践总结；C：业务指导与技术管理性文章；D：动态性信息；E：文件、资料。
智慧党校系统操作手册
智慧党校系统操作手册1. 简介智慧党校系统是一个在线党校学习平台，旨在提供便捷的党校学习环境，方便广大党员进行党课学习和交流。
本手册将介绍智慧党校系统的基本操作和功能。
2. 注册与登录2.1 注册要使用智慧党校系统，首先需要注册一个账号。
以下是注册的步骤： 1. 打开智慧党校系统网页。
2. 点击注册按钮。
3. 输入个人信息，如姓名、手机、邮箱等。
4. 创建一个密码，并确认密码。
5. 点击注册按钮完成注册。
2.2 登录已注册用户可以使用注册时的手机号或邮箱登陆系统。
以下是登录的步骤： 1.打开智慧党校系统网页。
2. 点击登录按钮。
3. 输入注册时使用的手机号或邮箱。
4. 输入密码。
5. 点击登录按钮完成登录。
3. 党课学习智慧党校系统提供了各种党课学习资源，用户可以通过该系统进行学习和交流。
3.1 浏览课程在系统主页的课程列表中，可以看到所有可用课程。
用户可以通过以下步骤浏览课程： 1. 登录智慧党校系统。
2. 点击课程按钮进入课程列表页面。
3. 在课程列表页面中，浏览所有课程。
4. 点击课程名称进入课程详情页，了解课程内容和学习方式。
3.2 学习课程在课程详情页中，用户可以通过以下步骤学习课程： 1. 进入课程详情页。
2. 点击开始学习按钮。
3. 按照课程要求和提示，学习课程内容。
4. 在学习过程中，可以观看视频、阅读文章、参加讨论等。
3.3 提交作业课程学习完毕后，系统可能要求用户提交作业。
提交作业的步骤如下： 1. 完成课程学习。
2. 在课程详情页中，找到作业提交的入口。
3. 点击作业提交入口，按照要求上传作业文件。
4. 点击提交按钮完成作业提交。
3.4 论坛交流在课程学习过程中，用户可以在论坛中与其他学员进行交流和讨论。
以下是论坛交流的步骤： 1. 进入课程详情页。
2. 点击论坛按钮进入论坛页面。
3. 在论坛页面中，可以查看其他学员的讨论帖子。
4. 点击帖子标题进入帖子详情页，可以阅读帖子内容和回复评论。
以农业经济开发区助推区域农业高质量发展的问题和对策研究——以嘉善县为例
20作者简介：方芳 （1975－ ），汉族，浙江嘉善人。
主要研究方向：农业经济。
课题项目：浙江省党校（行政学院）系统中国特色社会主义理论体系研究中心第二十批规划课题（ 项目编号：ZX22127 ）。
2013年嘉善县成为全国首个“县域科学发展示范点”，2019年嘉善县被列入“长三角生态绿色一体化发展示范区”，作为“双示范”地区，推动高质量发展的政策与方式创新成为了嘉善的首要任务。
2018年嘉善县开始尝试规划筹建农业经济开发区，2019年嘉善县响应嘉兴市《关于推进农业经济开发区建设的指导意见》，加快了推进农业经济开发区建设速度。
农业经济开发区的建设将有助于嘉善县在农业方面实现更高质量的发展。
一、农业经济开发区建设的实施现状（一）突破大面积用地瓶颈，完成农业经济开发区总体规划1.创新建立“1+X”发展模式2019年嘉善县结合乡村振兴战略要求和“双示范”建设目标，出台了《关于推进嘉善县农业经济开发区建设的意见》，创造性的以“创新、转型、转化”为主线，建立了以嘉善县农业经济开发区为核心，以魏塘街道、惠民街道、干窑镇和天凝镇为农业经济开发区分区的“1+X”发展模式，采用“政府引导+市场运营+科研院所助力+村级组织参与”的发展思路，目前总体规划面积为5.77万亩的《嘉善县农业经济开发区总体规划》已通过专家评审。
2.明确各个开发区分区“农业+”的功能定位四个分区已根据总体规划和自身特色资源，明确“农业+”的功能定位。
魏塘街道以精致花卉产业示范园为定位，规划建成现代农业与综合服务于一体的农业开发区；惠民街道以标准化果蔬产业示范园为定位，规划建成高投入高产出的综合性高科技集约型现代农业科技园；干窑镇以农旅融合产业示范园为定位，规划建成集规模化、机械化、科技化和生态化建设为一体的综合体；天凝镇以稻米粮油产业示范园为定位，规划建成新型绿色、高产高效的全产业链农耕文化示范基地。
（二）建立纵横有序、组织完善的管理保障体系1.加强纵向管理，成立农业经济开发区管委会建设初期，为嘉善县农业经济开发区“1+X”发展模式的稳步有序推进，嘉善在县级层面成立了农业经济开发区管委会，由分管副县长任主任，在魏塘街道、惠民街道、干窑镇和天凝镇分别成立的农业经济开发区管委会分区由各镇（街道）的主要领导任主任，从镇属农业农村办中挑选1-2名人员任专职副主任 ，具体负责开发区业务展开和管理，形成了完善的组织功能框架。
省辖市市委党校、行政学院办学质量评估指标体系
4
表彰文 件、相
关制度及教学专题库
教学专题准入制度1分，其余每个0.5分。其中，没有实行教学专题末位调整的扣1分，专题更新低于10个15%扣1分。授课效果与绩效工资不挂钩的扣1分。
教学比赛获三等奖一项加1分，获二等奖一项加2分，获一等奖一项加3分。加分不封顶。被评为全省党校、行政学院系统精品课的，每个专题加2分，加分不封顶。有教学专题进入省委党校、安徽行政学院主体班课堂，一个专题加1分，最多可加2分。
4
3
论文一览表及论文
原件
二类以上报刊发表少1篇扣1分，超过2篇的一类报刊1篇加2分，二类报刊1篇加1分。公开出版报刊刊物上发表论文少于1520篇的扣23分，超过1520篇，每超1篇加0.5分，最多可加42分。A且B类刊物发表1篇加3分（加分不封顶），A或B类刊物发表1篇加2分，最多可加4分。
党校中青年干部培训班至少1期，学制不少于2个月；各县处级、乡科级干部进修班每年各举办分别至少2期，学制不少于1个月；。行政学院乡科级公务员任职培训班学制不少于15天，每年至少1期；新录用公务员初任培训班至少1期，学制不少于12天；。专题研讨班纳入年度干训计划并由组织部或人社局实施调学，每年至少举办2期，学制不少于5天。
常务副校长是同级党委委成员提名人选；
常务副院长按同级政府工作部门正职领导人员配备（校院合并的可由党校常务副校长兼任）。
2
相关
文件
《中国共产党党校工作条例》第十条
《行政学院工作条例》第八条
市委常委会（市政府常务会）每年至少一次专题研究党校（行政学院）工作，帮助党校、行政学院解决实际困难。
5
常委会常务会
2
3
测
评
表
培训项目、课程设置、教学效果、学员管理中有一项平均分低于90分的，每项扣10.5分；未组织测评的该项不得分。
省辖市市委党校、行政学院办学质量评估指标体系
主体班配备相应级别的专职组织员或班主任。
3
任命
文件
党校至少配备1名副县处级、2名正乡科级组织员，少1名扣1分。
【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》（中发〔2015〕35号）第二十条】
行政学院此项不作考核要求，不扣分。
党校研究生教育工作。独立设置的行政学院不作考评，该项按评估平均分算。
党校中青年干部培训班至少1期，学制不少于2个月；各县处级、乡科级干部进修班每年各举办分别至少2期，学制不少于1个月；。行政学院乡科级公务员任职培训班学制不少于15天，每年至少1期；新录用公务员初任培训班至少1期，学制不少于12天；。专题研讨班纳入年度干训计划并由组织部或人社局实施调学，每年至少举办2期，学制不少于5天。
（此项行政学院不作考核要求，不扣分）。
主体班基本档案齐全，学员学习鉴定个性化。
包括：(1)调学文件和教学计划(2)开学、结业典礼领导讲话(3)学员报到登记表和学习考勤表(4)学员考试成绩表或调研报告、论文、学习心得等(5)学员考核鉴定表。
3
档 案
资 料
档案齐全占2分，鉴定表个性化占1分。每项占0.6分。
2
相关
文件
省委党校年终考评，前5名加0.51分，后3名扣0.5分。
【依据中央《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》（中发〔2015〕35号）第七条】
行政学院此项不作考核要求，不扣分。
项目
评估内容
分值
评估
依据
评估标准
说明
科研
能力
咨政
20分
15分
每年有2篇（含）以上论文在二类（含）以上报刊发表（备注2），有1520篇论文在公开出版的报刊刊物上发表。
浙 江 行 政 学 院 - 浙江省委党校
浙江行政学院第三十六期处级公务员任职培训班教学计划一、教学目的以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观以及中央和省经济工作会议精神，认真学习中国特色社会主义理论、行政法学理论和公共管理理论，研究浙江经济社会发展中的重点、难点和热点问题，不断提高处级公务员领导科学发展的能力、依法行政能力和应急管理能力。
二、教学时间和内容（一）时间安排：2011年2月28日报到，3月1日开学，至4月15日结业。
学习时间为一个半月，34个学习日。
（二）内容安排:3月1日上午举行开学典礼。
整个教学按照夯实理论基础、增强党性修养、学习必备知识和强化能力培养的要求，分三个单元展开。
同时，每月举办两次双周讲堂。
第一单元：学习贯彻科学发展观，提高领导科学发展的能力（工商管理教研部负责）深入学习和深刻领会中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，继续解放思想，落实“创业富民，创新强省”总战略。
深入研究“十二五”时期我省经济社会发展中的热点、难点问题，提高处级公务员把握科学发展规律、推动科学发展的能力。
本单元学习时间为11个学习日，3月2日－ 3 月 16日。
专题辅导9次，讲座4次，媒体沟通教学1次，小组讨论1次，全班研讨1次。
专题辅导：1、坚持中国特色社会主义理论体系，走中国特色社会主义道路2、深入贯彻科学发展观，全面实施科学发展战略3、贯彻落实省“十二五”规划纲要，推动经济转型升级4、大力发展现代服务业，优化区域产业体系5、加快都市圈与城市群建设，调整优化空间格局6、实施海洋经济战略，发展现代海洋经济7、发展低碳经济，建设生态文明8、推动文化大发展大繁荣，全面构筑文化发展新优势9、发挥民营经济体制优势，促进民营企业转型升级讲座：（必讲2次，选讲2次，带☆为必讲题）☆1、协商民主与人民政协☆2、中国共产党90年3、当代世界社会主义发展若干问题4、宏观调控与中国经济运行5、全球化过程中的中国社会安全6、当今世界的民族宗教问题及对我国的影响7、法治社会建设中的人权保障8、网络政治参与和政治文明发展9、当代中国社会流动与社会管理10、社会结构变迁与统筹经济社会发展媒体沟通教学：1、专题讲座：公共行政与媒体沟通2、情景模拟：领导干部与媒体沟通自学经典文选：通过自学马克思主义经典文选，把握马克思主义的基本立场、观点和方法，从而明确中国特色社会主义是马克思主义中国化的最新成果。
后疫情时代党校数字资源服务现状调查研究
2021年4月第8期总第474期内蒙古科技与经济Inner Mongolia Science Technology&EconomyApril2021No.8Total No.474后疫情时代党校数字资源服务现状调查研究董智辉（中共浙江省委党校，浙江杭州311121$摘要!020年初，突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情让数字资源服务经历了一次压力测试&总结了省级党校网站发布的数字资源服务措施，即通过开展线上服务（数字资源远程访问、邮件）和移动服务（数据漫游、微信、阅读平台）相结合的策略，保障了教学、研究和咨政的顺利进行并取得了积极效果$但是也暴露出党校图书数字资源服务存在不足的缺陷，既有数字资源孤岛、资源重复等传统问题，也有远程服务能力不足、数字化程度不够、数字素养一般、深层次知识服务能力不足等问题，最后得出：即使没有疫情的冲去，数字资源服务也是服务的大势所趋，而此次疫情无疑加速了这一进程；党校应抓住数字化服务的趋势，利用整合资源、精准服务、提高数字素养、深化知识服务，满足用户个性化、深层次的知识需求，促进党校数字资源服务向深层次知识化发展全速前进&关键词：后疫情时代；党校；数字资源中图分类号:G250.73文献标识码:A文章编号1007—6921（2021）08—0144—03新型冠状病毒肺炎疫情（以下简称“疫情”的突发，从应对突发公共卫生事件的应急能力、数字资源建设效果和开展远程居家办公服务能力3个方面对图书馆进行考验疫情期间，数字资源服务是主要服务方式，全国党校为做到防控疫情与线上服务两不误，坚持“闭馆不打烊.通过开展多渠道、多样化的数字资源服务方式，为教职工提供了高质量的数字资源服务，有效保障教学、研究、咨政的正常进行°后疫情时代，如何针对疫情期间存在的机遇和挑战探索出适合党校数字资源建设？基于上述问题，笔者围绕党校采取的数字资源服务、遇到的问题及研究对策等问题展开研究°1新型冠状病毒肺炎疫情下党校数字资源服务1.1调查内容1.1-1调查目的为了更好地了解疫情期间党校数字资源服务现状，对包括中央党校和省级党校在内的网站网页发布的数字资源服务情况进行调查，总结服务方式，梳理存在问题#提出对策建议°1.1.2调查对象本文选取中央党校图书和文化馆以及31家省、直辖市党校网站疫情期间发布的数字资源服务信息进行搜集整理，调查对象①既有中央党校还包括省级党校，体现全面性；②党校数字资源服务发展区别于一般的咼校图书馆，存在的问题也具有一定的特殊性°调查具有代表性的党校数字资源服务，促进党校数字资源服务理论和实践的发展'1.1.3调查项目数字资源服务调查分为服务方式和服务内容#服务方式主要调查线上服务和移动服务的服务方式，服务内容也分为线上服务和移动服务两种方式#侧重于调查、总结具体采取的数字资源服务内容°1.1.4调查方法由于疫情期间党校数字资源服务方式主要通过网络服务，因此采用网络调查法，利用中央党校和省级党校在其网站发布的数字资源服务内容和方式进行调查，调查时间为2020年2月〜2020年4月1.2调查结果分析1.2.1数字资源服务方式表1汇总了中央党校和省级党校公布的数字资源服务表1疫情期间中央党校和省级党校数字资源服务方式名称-数字资源服务线上服务移动服务中央党校网站、电话、邮件微信上海市委党校网站、邮箱移动馆、微信、数字共享阅读服务平台广东省委党校网站App福建省委党校网站数字资源服务工作群湖北省委党校网站微信公众号湖南省委党校网站微信公众号、数字阅读平台江西省委党校网站移动馆云南省委党校网站App由表1可知，疫情期间，省级以上党校数字资源服务方式分为线上服务和移动服务两种方式，线上服务有网站、电话和邮箱3种服务方式°移动服务方式则有移动、微信群/公众号、数字共享阅读平台、数字资源服务群和App5种服务方式，线上服务和移动服务相结合的服务方式有效实现及时解答在疫情防控阶段读者各类问题，做到了闭馆不闭网、服务不止步°1.2.2线上数字资源服务内容1.2.2.1优化在线资源，多方式推介资源°研判疫情现状推出“居家读书做科研，资源服务不打烊.专题⑵，通过整合数据资源、在线知识竞赛、在线数字展厅和听书服务为教职工提供服务°整合数字资源，推荐免费资源°联合数据库供应商提供免费以及优惠的特色资源和服务，安徽省委党校通过整合外购和自建的数据库资源#推荐免费开放的数据库保障数字资源的多样化需求％&°福建⑷、江西旧、云收稿日期!020—09—01作者简介：董智辉（1989—）,男，助理馆员，硕士，研究方向：知识组织，数字资源&・144・董智辉・后疫情时代党校数字资源服务现状调查研究2021年第8期南％&等省委党校沟通并争取到特殊时期的优惠政策，增加数据库终端访问账号数量来满足更多用户的数字资源访问需要’上海市委党校推出出版社免费资源（电子书及音频书$拓展数字资源范围，丰富的数字资源内容’在线知识竞赛促进知识的理解和传播’组织在线知识竞赛检验学习收获，增强读书学习的积极性和趣味性，缓解由于疫情带来的焦虑情绪’上海市委党校组织阅读马拉松快闪赛，检阅读者短时间理解书籍内容，以多元化的方式展示的新型阅读体验活动'集主题、开发、体验、展示为一体的数字化在线展厅，为用户提供远程在线沉浸式的体验空间，增强数字化资源的使用，提高用户体验，创新数字资源的服务方式’广西自治区委党校整合数字资源提供一批精彩专题图片网上展览，既有数字资源服务中的内容，又有春节和防疫背景下的展览营造学习氛围’听书服务缓解疫情带来的焦虑等不良情绪’以数字资源库为支撑，通过网站、微信平台等视听平台，为用户提供生动的听书服务’上海市委党校打造“读联体・数字共享阅读服务平台.涵盖了电子书、视频、期刊、图片等各类型数字资源，提供多样化的听书服务'1.2.2.2推荐“抗疫”专题数据库°推荐防疫书籍、“抗疫”专题数据库，江西省委党校推出70余种防疫科普供读者免费阅读，安徽省委党校推荐“抗疫.专题数据库，上海市委党校的新型冠状病毒肺炎疫情智能问答系统，实现全天24h在线自动解答疫情问题°广东省委党校积极推荐新型冠状病毒感染肺炎专题研究成果数据库、中医药知识资源总库囚。
全省党校系统管理服务平台建设项目需求说明
全省党校系统管理服务平台建设项目需求说明1、基础能力平台全省党校系统管理服务平台建设将以“平台能力、服务支撑、决策支持”三大中心为核心建设思路，搭建全省党校系统一体化支撑平台，提供完善的平台支撑能力。
基础能力平台以全省党校党校系统用户组织管理为基础，拉通业务应用的共性业务、协作业务，沉淀专业的业务组件和通用的公共“服务”组件，利用低代码开发架构打造底层技术能力平台提供业务功能复用、集成接口联调、数据共建共享服务等公共支撑能力，利用一体化的微服务框架统筹推进技术融合、业务融合、数据融合，提升跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务水平，实现党校干部培训应用互联互通和数据共享回流，满足用户体系“一体化”、消息通知“一体化”、审批待办“一体化”、数据分析“一体化”。
1.1用户组织管理体系用户组织管理体系通过组织机构管理、分级管理、用户认证等功能，为各级党校提供无限级的组织设置、多级分级管理和分系统管理能力，实现组织机构可自定义、跨组织管理、沟通协作。
一体化平台用户体系主体基于全省党校系统条线通讯录及X政钉用户。
1.1.1X政钉体系对接通过与X政钉对接，获取X政钉中的党校条线单位用户数据及通讯录，将用户体系数据同步至一体化平台系统应用中利用。
1.1.2统一用户管理构建统一用户管理体系，与X政钉用户体系贯通，实现全省党校用户统一管理、单点登录。
统一用户管理针对党校内部用的用户体系，为党校内部各个应用系统提供统一用户体系架构，提供统一用户管理，实现多方数据结合、系统间数据同步。
1.1.3权限管理平台采用了分层分级的管理机制，省、市、县各级单位可以维护自己的组织机构和用户信息，并提供管理员在角色权限、流程类别、功能面板等方面进行分级赋予权限，分级管理可以按行政级别、业务应用系统两个维度管理，其中，按行政级别管理支持各级管理员对本单位及下属单位的用户、角色、权限等信息进行维护，各级管理员之间可以向下切换，满足上级管理下级的管理要求；按业务应用系统管理支持系统管理员对本系统内的相关信息及用户权限等进行维护。
中共浙江省委党校、浙江行政学院公开招聘教师公告
中共浙江省委党校、浙江⾏政学院公开招聘教师公告
⼀、岗位及条件
见：公开招聘教师岗位计划
⼆、有关待遇
1、学科带头⼈。
除享受国家、省、校内各项⼯资福利外，提供约120㎡住房⼀套，按经济适⽤房政策购买；或按学校规定给予40-50万元（税后）的安家补贴。
给予5万元的科研启动费。
配偶⼯作安排确有困难的，由学校帮助解决。
2、⾻⼲教师。
除享受国家、省、校内各项⼯资福利外，给予20-25万元（税后）安家补贴和3万元科研启动经费。
3、其他教师。
除享受国家、省、校内各项⼯资福利外，给予安家费3万元，科研启动费2万元，另由学校提供周转⽤房和住房补贴。
紧缺专业的教师待遇⾯议。
三、招聘程序
（⼀）应聘（应聘材料E-MAIL⾄***************）。
（⼆）资格审查。
（三）知识测试、试讲和答辩。
（四）校委会决定和公⽰。
（五）按规定办理调动录⽤⼿续。
本次招聘报名⾃2009年11⽉始⾄2010年2⽉底⽌。
联系电话：*************，徐⽼师、时⽼师。
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浙江省党校（行政学院）系统中国特色社会主义理论体系研究中心文件
浙党研[2017]13号
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关于公布浙江省党校（行政学院）系统中国特色社会主义理论体系研究中心“改革开放40年研究”专项课题立项的
通知
全省党校（行政学院）系统各单位:
经研究，“浙江经验对当代中国马克思主义的贡献”等70项课题被确定为中特中心专项课题。
请各课题承担单位做好课题管理工作，并结合本单位实际，给予立项课题必要的课题经费支持。
“改革开放40年来浙江经验的理论贡献研究”和“改革开放40年来浙江典型经验与案例研究”一般专项课题，研究期限为三个月，建议每项课题资助经费不低于2000元。
“走在前列的浙江样本研究”重大专项课题，研究期限为半年，建议每项课题资助经费不低于5000元。
请各课题负责人认真开展研究，努力提升成果质量。
若课题成果查重违规或评审为不合格，中特中心将给予撤项。
附件：浙江省党校（行政学院）系统中国特色社会主义理论体系研究中心专项课题立项课题名单
浙江省党校（行政学院）系统中国特色社会主义
理论体系研究中心
2017年10月13日
浙江省党校（行政学院）系统中国特色社会主义理论体系
研究中心“改革开放40年研究”专项课题立项课题名单
三、走在前列的浙江样本研究。