德语歌德简介
歌德简介资料
歌德简介资料约翰·沃尔夫冈·冯·歌德，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表，下面是店铺为你整理的歌德简介资料，希望对你有用!约翰·沃尔夫冈·冯·歌德简介约翰·沃尔夫冈·冯·歌德(Johann Wolfgang von Goethe，1749年8月28日—1832年3月22日)，出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。
而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。
他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》，从此蜚声德国文坛。
1774年发表了《少年维特之烦恼》，更使他名声大噪。
1776年开始为魏玛公国服务。
1831年完成《浮士德》，翌年在魏玛去世。
约翰·沃尔夫冈·冯·歌德人物生平早期生活1749年8月28日，歌德出生于法兰克福镇(位于黑森州)的一个富裕的市民家庭。
小时候，父亲是严厉的、严肃的。
而母亲则用不同于父亲的那种温柔、体贴的母爱安抚、保护、激励着歌德，引导他对学习的兴趣，并竭力培养歌德掌握对于文学的正确理解能力。
母亲常常把他放在自己的膝头，讲述各种各样有趣的故事给他听。
母亲的语言表达能力很强，言辞新奇而丰富，歌德常常听得如醉如痴。
也许正是传承了母亲的这种才能，歌德成年以后母亲仍是跟他像朋友般共同探讨问题。
对于儿子的作品，母亲是凡有必读，并总能给予恰如其分的评论。
歌德悟性很高，妈妈一点就通，并能很快完善自己暴露出来的不足。
除了1750年12月7日出生的妹妹科尼丽亚·弗里德里柯·克里斯蒂娜之外，约翰·沃尔夫冈·冯·歌德的其他兄弟姐妹都很早夭折了。
1758年，歌德染上了天花。
歌德受到父亲和家庭教师的教育，也学习骑术和击剑。
德国伟大诗人歌德现代诗歌精选八首
德国伟大诗人歌德现代诗歌精选八首约翰·沃尔夫冈·冯·歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749年8月28日—1832年3月22日），出生于美因河畔法兰克福，德国著名思想家、作家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。
而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。
他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》，从此蜚声德国文坛。
1774年发表了《少年维特之烦恼》，更使他名声大噪。
1776年开始为魏玛公国服务。
1831年完成《浮士德》，翌年在魏玛去世。
【欢聚与离别】我的心儿狂跳，赶快上马！想走想走，立刻出发。
黄昏正摇着大地入睡，夜幕已从群峰上垂下；山道旁兀立着一个巨人，是橡树披裹了雾的轻纱；黑暗从灌木林中向外窥视，一百只黑眼珠在瞬动眨巴。
.月亮从云峰上俯瞰大地，光线是多么愁惨暗淡；风儿振动着轻柔的羽翼，在我耳边发出凄厉的哀叹；黑夜造就了万千的鬼怪，我却精神抖擞，满心喜欢：我的血管里已经热血沸腾！我的心中燃烧着熊熊烈焰！.终于见到你，你那甜蜜的目光已给我身上注满欣喜；我的心紧紧偎依在你身旁，我的每一次呼吸都为了你。
你的脸庞泛起玫瑰色的春光，那样地可爱，那样地美丽，你的一往深情——众神啊！我虽渴望，确又不配获取！.可是，唉，一当朝阳升起，我心中便充满离情别绪；你的吻蕴藏着多少欢愉！你的眼饱含着多少悲凄！我走了，你低头站在那儿，泪眼汪汪地目送我离去；多么幸福啊，能被人爱！多么幸福啊，有人可爱！【幸福的渴望】别告诉他人，只告诉智者，因为众人会热讽冷嘲：我要赞美那样的生灵，它渴望在火焰中死掉。
.在爱之夜的清凉里，你被创造，你也创造，当静静的烛火吐放光明，你又被奇异的感觉袭扰。
.你不愿继续被包裹在那黑暗的阴影内，新的渴望吸引着你去完成高一级的交配。
.你全然不惧路途遥远，翩翩飞来，如醉如痴。
11歌德
《少年维特的烦恼》
书信体
第一部产生国际影响的德国作品，使歌德获
得世界声誉 烦恼释义： 表层——等级偏见、庸俗气息，爱的失败 深层——个性自由与社会冲突，觉醒青年的 困境（软弱，幻想、无方向）
二、《浮士德》分析
《浮士德》是歌德的毕生大作，从25岁开始创作， 花了60年时间。
浮士德形象源于16世纪德国民间传说。
《浮士德》难题
自然人性追求与社会道德律令的约束的矛盾
“紧贴凡尘的爱欲”与“先人的灵精”之矛
盾，他的追求就是实现两者的结合的“新鲜 而徇烂的生命”
浮士德的典型意义：浮士德精神
自强不息、永远探索、永不满足的进取精神
同时也是无穷的永不满足的梦魇
靡非斯特形象
魔鬼靡非斯特是浮士德的对立人物，又是独 特的社会势力的代表。 1. 靡非斯特的精神特征： A，否定精神、恶的化身。 B， “作恶”，具有“造善”的作用。他从作恶 的动机出发，诱惑浮士德沉沦，实际上却推动浮 士德向上。因此，他是“作恶造善的力之一体”。 2. 作者的代言人：揭露社会罪恶。
浮士德形象
1，反映了上升时期新兴资产阶级永不满足、勇于探索的实 践精神。 性格的两重性： (1)资产阶级的历史进步性和妥协性（回避革命，个人奋 斗）
(2)灵与肉的悖论－崇高的理想与平庸的世俗享受
主导：进步性和理想的崇高 2，浮士德的思想核心：文艺复兴以来资产阶级的人道主义 探索的起点和归宿：“永恒的爱”和“崇高的灵的境界”
弱点：怯懦（回避大革命，国内封建禁锢、庸俗 的市民气息）。
文学地位
1. 民族诗人：歌德启发了德国人民民族意识的 觉醒，反映并批判了德国社会生活。
2.全世界诗人：歌德使德国文学列入世界文学 宝库。与荷马、但丁、莎士比亚齐名。
歌德
德国最伟大的诗人、科学家、艺术家、政治 家。将地位不高的德国文学推向顶峰。
生平： 1、童年幸福，才华初显。
出生于德国的法兰克福，父母 亲对其文学、音乐、绘画综合培养。
8岁精通4国语言。
2、求学时代，天才作家。
（1）1765年，歌德16岁考入莱比锡大学法律专业。
魔鬼便把黑色的外套变成一朵云，载着浮士
德和自己，开始了四海的云游。去小城，结识少 女，玛甘泪， 由于急于出去散步， 害死少女玛甘 泪的妈妈和哥哥， 最后少女疯掉，浮士德无限自 责。被魔鬼拖走。
浮士德降落在山顶上，俯视着无际的大海，
一个庞大的计划又涌上心头：移山填海，造福人 类。
于是，便立刻动手在这里建造一个平等自由的乐 园。 但有一对老夫妇不肯搬迁，墨菲斯托便派人
（2）1767年，歌德再次来到莱比锡大学学习法律。
（3）1770年，结识赫尔德——狂飙突进运动的领 袖。接触荷马和莎士比亚的作品。引导他走进自然， 收集民间歌谣。
狂飙突进运动：18世纪德国文学界的运 动，是文艺形式从古典主义向浪漫主义 过度时的阶段。
代表作品：《五月之歌》 《少年维特之烦恼》
《五月之歌》：歌德21岁，开启德国抒情诗的新 时代。
（3） 《叙事歌谣》根据民间故事创作的诗歌
4. 老不停笔，终著《浮士德》 。
三、 浮士德 浮士德是德国传说中的一位著名人物，相传
可能是占星师或是巫师。 传说中他为了换取知 识而将灵魂出卖给了魔鬼。 许多文学、音乐、歌剧或电影都是以这个故事为 版本加以改编的，如歌德的《浮士德 1》 、 《浮士德 2》 。
捣毁了他们的家门，放火烧了他们的小屋、教堂 和森林，两个老人被吓死。这事引起了浮士德的 忧愁。忧愁妖女乘机对他吹了一口阴气 ，使他双 目失明。 恶魔召来死灵，为浮士德挖掘墓穴，浮
歌德简介资料
歌德简介资料歌德（Johann Wolfgang von Goethe）被公认为德国文学的巨人，是18世纪和19世纪最重要的文学家之一。
他是一位多才多艺的作家，涉及诗歌、小说、戏剧、传记、政论等多种文体，对于欧洲文学和哲学的发展产生了深远的影响。
他不仅以其作品的艺术价值而闻名于世，同时也成为了德国民族意识和文化认同的重要象征。
歌德于1749年8月28日出生在德国的法兰克福。
他在家庭中接受了良好的教育，父亲是一位有文化修养的法官，母亲则鼓励他追求自己的兴趣。
在年轻的时候，他表现出了对于文学的浓厚兴趣，并在法兰克福大学学习了法律。
然而，他更喜欢倾注时间和精力于文学创作，成为了一名自由职业者。
作为一名诗人，歌德的成就令人瞩目。
他的第一部诗集《哀歌》于1770年出版，引起了极大的反响。
其中最为著名的作品是《少年维特之烦恼》，这是一部具有浪漫主义特色的小说，讲述了主人公维特在情感困惑和精神压力中的成长故事。
这部作品被誉为一部经典的文学作品，不仅在德国，而且在世界范围内都产生了深远的影响。
除了诗歌和小说，歌德还是一名杰出的剧作家。
他的戏剧作品《浮士德》是他最为著名的作品之一。
这部戏剧以浮士德这一传说人物为基础，探讨了人性的复杂性和欲望的无穷无尽。
《浮士德》被誉为世界戏剧史上最重要的作品之一，不仅反映了个人意志与社会规范的冲突，还反映了人类对于生命意义的思考。
除了文学创作，歌德还对其他领域产生了深远的影响。
他对自然科学的研究充满了热情，并在植物学、光学和地理学等领域做出了重要的贡献。
他的著作《伊凡亲王的故事》探讨了植物和动物之间的相互作用，并成为生物学界的重要参考书之一。
他还对光学进行了研究，并提出了有关颜色和光的理论，对于现代光学学科的发展产生了重要影响。
除了文学和科学，歌德还涉足政治和哲学领域。
他对于社会问题和政治体制持有自己独特的见解，并常常作为公共知识分子发表自己的政论文章。
他曾担任符腾堡公爵的参议员，致力于推动政治改革和文化建设。
徳国著名诗人歌徳生平简介
徳国著名诗人歌徳生平简介歌德是德国著名的作家、思想家和科学家，歌德最大的贡献是在文学创作方面，下面是店铺为你搜集徳国著名诗人歌徳简介，希望对你有帮助!德国文学家歌德的简介歌德是德国著名的思想家、作家、科学家，思想家和作家这两个称呼是比较相近的，但凡是一个作家必然会拥有自己独特的思想，但是一个作家和一个科学家的距离就有些遥远，而歌德却不仅仅是一位作家，还是一位科学家，这让人钦佩歌德的学习精神。
歌德在文学领域内的成就得到了全世界的认同。
1749年8月28日，约翰·沃尔夫冈·冯·歌德出生于美因河畔法兰克福一个富裕的市民家庭。
1832年3月22日去世。
很小的时候，歌德的母亲就给歌德讲各种好听的故事，母亲的语言表达能力非常好，常常让歌德陶醉其中，对歌德的影响非常大。
歌德曾经当过律师，也曾经梦想成为一名画家，但是在看了很多名画家的作品之后，歌德感觉到自己无法超越那些艺术家，于是后来安心的做起了一名作家，并且积极的从事着自己对自然科学的研究。
歌德的一生跨越了两个世纪，歌德生活的那个时代正是社会处于大变革时期，封建制度日趋衰落，革命力量不断的高涨，一些新的思潮冲击着歌德的思想，歌德在那样一个时代逐渐的加深了自己对社会的了解，这是其创作出的大量优秀的作品的一个重要原因。
歌德是狂飙突进运动的代表性人物，其作品之中充满了这一运动的反叛精神。
一生之中创作出了大量的作品，堪称是浩如烟海，其中比较有名的有《葛兹·冯·伯里欣根》、中篇小说《少年维特之烦恼》、诗剧《普罗米修斯》和诗剧《浮士德》、《赛森海姆之歌》等。
歌德的成就歌德是德国著名的思想家、作家和科学家，提起歌德人们首先想到的是他在文学创作上做出的杰出贡献，而并不知道歌德其实在很多领域内都有自己独到的建树，歌德的成就在很多领域内都出类拔萃，而歌德长达82年的高寿使得他能够有充裕的时间做自己喜欢做的事情，因此歌德的成就有很多。
18世纪—歌德
第五章18世纪文学第四节歌德一生平与创作歌德（Goethe，1749-1832）是德国最伟大的诗人、作家、思想家，他的创作把德国文学推向了高峰，使其占据了欧洲第一流的位置，也对欧洲文学的发展作出了巨大贡献。
他出生于法兰克福一个富裕市民的家庭。
曾在莱比锡大学攻读法律，但他对文学艺术和自然科学更感兴趣。
在宫廷文学和古典主义文学的影响下，学习写诗写剧本。
1768年因病辍学。
1770年，他到斯特拉斯堡大学继续学习。
在这里，他结识了狂飙突进运动的精神领袖赫尔德和一批文学青年，开始阅读荷马，学习莎士比亚和民间文学，摆脱了宫廷主义和古典主义的束缚，写出了《五月之歌》、《野玫瑰》等真挚优美、民歌色彩浓郁的诗歌，被称为德国近代抒情诗的真正创始者。
1771年，获得法学博士学位，回到故乡当了律师，但他把主要精力放在了文学创作上。
1772年到1775年是他创作的第一个丰收期。
写出了一批符合狂飙突进精神的作品。
历史剧《（铁手骑士）葛兹·封·伯利欣根》1773取材于16世纪德国宗教改革和农民战争的历史，写葛兹的起义，表达反对封建专制统治、渴望国家统一、要求自由平等的思想。
作品借鉴莎剧，不遵守三一律，是德国“狂运动”第一部引起轰动的戏剧作品，使歌德获得全国声誉。
这一时期最重要的作品是《少年维特之烦恼》（1774）。
这也是德国第一部引起广泛的国际影响的文学作品。
它取材于歌德自己的一段生活经历。
描写维特和绿蒂的爱情悲剧。
维是18世纪德国进步知识青年的形象。
他出身市民家庭，才华出众、思维敏捷、情感丰富细腻。
受到卢梭思想的影响，追求自由和平等，痛恨等级制度和贵族特权。
他热爱大自然和天真的儿童，厌恶冷酷的现实，对爱情充满真挚热烈的向往。
他的烦恼，充分体现了“自由、平等、博爱”的启蒙理想和黑暗的社会现实的尖锐矛盾。
维特与周围环境格格不入，又无力改变这一切，于是他试图在爱情的小天地中寻求慰藉。
在他眼里，绿蒂是个善良温顺的女孩，充满自然人性的光辉。
歌德简介(德语版)
Einfü hrung(简介)
பைடு நூலகம்
Am 28.August 1749 wurde Goethe in der reichen Handelsstadt Frankfurt am Main geboren.Er studiert an der Universitä t Leipzig und der Universitä Straß t burg. Er war nicht nur Dichter und Schriftsteller. Er war auch Kü nstler ,Naturforsche r und Staatsamann.
Seine Lieben
Seine schöneten Gedichte（诗篇） entstanden aus seine liebe zu der Pfarrers（牧师）-tochter Friederike brion in einem Dorf bei Straßburg. Doch heiraten（结婚） wollte Goethe Friderike nicht. 1772 ging Goethe für kurze Zeit in das benachbarte Wetzlar.Dort lernte er ein Mädchen kennen und lieben,das mit einen Freunde verlobt(订婚) war. Nach seiner Rückkehr nach Weimar,nahm（nehmen） er ein junges,einfaches Mädchen names Christine Vulpius zu sich in sein Haus. Er bekam mit ihr mehrere kinder. 1806 die mutige(勇敢的) Christine rettete（救） Daraufhin hat Goethe sie schließ lich geheiratet. ihn.
13 歌德
《少年维特之烦恼》的艺术特点
1、成功地运用了第一人称的书信体
形式。
2、浓郁的抒情色彩。
（二）魏玛初期（1775-1793）
历史剧《埃格蒙特》（1788） 剧本《伊菲格尼亚在陶里斯》（1779），标 志着歌德从“狂飙突进”到“古典”主义的 转变。 剧本《托夸多·塔索》（1790），该剧本被 歌德称之为“骨中骨，肉中肉”。
第二节
歌 德
一、歌德其人
约翰•沃尔夫 冈•歌德（17491832），18世纪 末19世纪初德国 伟大的诗人、作 家和思想家。
歌 德
最伟大的人物永远通过一个弱点与他的世纪相联系。
——歌德《格言与随想》
“永远努力的， 内向和外向的， 不断活动着的诗 性修养与冲动。”
歌德与贝多芬
歌 德 贝 多 芬
小说通过青年维特与少女绿蒂爱情悲 剧的描写，深刻地体现了德国“狂飙突进 运动”时期的时代精神和德国资产阶级的 特点。维特虽然没有改造现实社会的雄心 壮志，却追求美好的理想，要求个性解放， 幻想纯洁的爱情。他有才华，有能力，希 望能够有所作为，但死气沉沉的现实却不 容许他越雷池一步。在令人窒息的环境中， 处处受到压抑和侮辱。
“既感情丰富有十分理智，既 疯狂又智慧超群，既凶恶阴险又幼 稚天真，既过于自信又逆来顺受。 在他的身上有多么错综复杂而又不 可遏止的情感！”
——艾米尔•路德维希《歌德传》
“我安详地审视着过去的生活，审视着那 骚动、纷扰和对知识的渴望，审视着自己那个 到处营营逐逐，好使自己的欲望得到满足的青 春。一些秘密状况给我带来一种特殊的、不明 确的、想象中的满足。我是怎样皮相地接触一 些科学上的问题，然后又扔掉它们！那段时期 我所写的一切又是渗透着一种什么样的卑下的 满足！在所有人的和神的事业中我表现得多么 地目光短浅！多少时光被我虚掷！——着时光 不是用于有益的思考，而是用于情感和那只能 夺走韶光的虚幻的热情。” ——艾米尔•路德维希《歌德传》
歌德生平简介
1）歌德生平简介约翰•沃尔夫冈•封•歌德（Johann Wolfgang von Goethe, 1749-1832）1749年出生于德国美茵河畔的法兰克福，1832年卒于魏玛，享年83岁。
1782年，帝国皇帝约瑟夫二世封歌德为贵族。
歌德16岁时遵从父亲的意愿去莱比锡大学读法律，但他对文学和艺术更感兴趣。
歌德勉强得到法学博士的头衔。
在此前后他结交了年轻而富有叛逆精神的青年作家，在他们的影响下，歌德的创作第一次突破个人生活和感情的狭小范围，增加了强烈的时代色彩。
他一时成为要求感情自由和个性解放的狂飙突进的旗手，剧本《铁手骑士葛茨·封·贝利欣根》塑造了一个以暴力反抗现存秩序的“最高尚的德国人”，被誉为狂飙突进运动的第一个重要文学成果。
歌德的创作还受到英国感伤小说的影响。
书信体小说《少年维特的烦恼》一经出版就立即引起巨大轰动，使年仅25岁的歌德成为当时全欧洲最享盛誉的作家。
这本小说成为拿破仑征战南北时随身带的读物。
但是，歌德很快就扔下狂飙突进的大旗，探索另一条改变现实的道路。
1775年11月，歌德放弃律师工作，应邀来到魏玛，开始了他人生另一个重要时期。
魏玛决定了歌德26岁以后的整个人生旅程；歌德则帮助魏玛成为辉耀古今的德国文化圣地，成了全欧洲乃至全世界的文化名城。
歌德留在魏玛的初衷是要“有所作为”，他被魏玛浓重的文化氛围深深吸引。
“有所作为”对歌德而言不仅意味着施展才华，实现自己的社会理想和抱负，也是道德的考验和成长的需要。
而开明的魏玛公国正好成为歌德接受考验、实现理想和抱负的试验场。
1776年6月，歌德正式就任魏玛宫廷的枢密顾问，负责公国外交、军事、财税、林业、矿业、水利交通，甚至要过问宫中游乐活动的安排。
对此歌德却感到很充实。
在魏玛从政这些年对歌德来说是喜忧参半。
他虽然努力做了些改革，但无法根除制度的弊端。
无聊的琐事和应酬耗费了他不少时间和精力。
而且他在许多事情上不得不违心地委曲求全，一改自己放任不羁的本性而变得谨小慎微。
【人物传记】欧洲诗圣文豪兼智者──歌德
【人物传记】欧洲诗圣文豪兼智者──歌德约翰．沃尔夫冈．歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749－1832），是18世纪中叶到19世纪初德国和欧洲著名诗人、剧作家和思想家。
歌德是魏玛古典主义最著名的代表、是德国最伟大的作家之一，歌德被誉为诗圣，他的诗作以抒情诗为主，还有大量的叙事诗、讽刺诗及富有哲理性的格言诗。
代表作为长篇小说《少年维特的烦恼》、巨著诗剧《浮士德》等。
1749年8月28日，歌德出生于德国中部美茵河畔法兰克福一户殷实人家。
父亲约翰‧卡斯帕尔．歌德是帝国议会的成员、法学博士，母亲是当时法兰克福市长泰克斯托（T extor）的女儿。
早在少年时代，歌德就已经学会了拉丁文、英文、法文、意大利文，后来又学习希腊文和希伯来文。
歌德很早就对文学产生了兴趣，他8岁开始写诗，并把注意力投向了克洛普斯托克和荷马。
他也喜欢戏剧，1763年他在一场音乐会上见到了当时年仅7岁的莫扎特。
1765至1770年间，歌德先后在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学习法律。
1772年，歌德在韦茨拉尔帝国最高法院实习，也曾当过律师。
1774年，《少年维特之烦恼》的出版使25岁的歌德一举成名。
1775年，歌德来到魏玛，次年进入魏玛公国宫廷参政。
从政期间歌德也并未放弃文学创作和自然科学的研究工作（地质学和植物学）。
1786年歌德前往意大利，研究自然科学，并从事绘画和文学创作。
1788年回到魏玛后任剧院监督。
1794年，歌德开始了同德国著名诗人席勒的友谊，一直延续到1805年席勒去世。
这一时期席勒和歌德合作创作了很多诗歌，并创办文学杂志和魏玛歌剧院。
席勒和歌德合作的这段时间被称为德国文学史上的「古典主义」时代。
歌德晚年的创作极其丰富，重要作品有自传性作品《诗与真》、长篇小说《亲和力》和《威廉．麦斯特的漫游时代》，抒情诗集《西方和东方的合集》等。
在生命的最后几年，歌德终于完成了历时数十年之久的两部名著：《浮士德》和《威廉．迈斯特》。
文学家歌德是谁
文学家歌德是谁歌德是德国历史上著名的戏剧家，诗人，文学家，是最伟大的德国作家，也是世界文学领域最出类拔萃的光辉人物之一。
下面是店铺搜集整理的文学家歌德的简介，希望对你有帮助。
文学家歌德的简介约翰·沃尔夫冈·冯·歌德( Johann Wolfgang von Goethe)，男，1749年8月28日-1832年3月22日)，出生于德国法兰克福，戏剧家、诗人、自然科学家、文艺理论家和政治人物，为魏玛的古典主义最著名的代表;而作为戏剧、诗歌和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家，也是世界文学领域最出类拔萃的光辉人物之一。
他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯利欣根》，从此蜚声德国文坛。
1774年发表了《少年维特之烦恼》，更使他名声大噪。
在2005年德国电视二台票选最伟大的德国人活动中，他排名第七，次于第六伟大的音乐家巴哈。
歌德的文学影响歌德对世界文学影响巨大。
他的作品被翻译成48种语言，是各国经典的重要组成部分。
歌德通晓多种语言，熟悉欧洲国家各历史时代的文学作品和形式，他翻译、戏仿或用这些作品的风格写作。
《浮士德》简直是欧洲文学传统的汇集。
歌德还对世界各地的民歌有着浓厚的兴趣，积极搜集欧洲主流之外的作品。
他参与“世界文学”的最突出的例子是两本诗集《西东诗集》和《中德四季晨昏杂咏》。
前者受波斯诗人哈菲兹影响，后者受中国戏剧和小说影响。
歌德希望借文化了解来提高宽容度，他的“世界文学”应该称之为“跨文化交流”，指一系列的全球对话和交换。
在这些对话和交换中，不同文化的共性日趋明显，个性却也并未被抹杀。
歌德通过广泛的学术阅读、文本翻译来了解世界上各种文化的观点，并宽容地对待这些观点，平静地接受或忽略它们。
歌德赞同康德艺术和科学相互启发的观点。
他的科学实践以及“世界文学”实践都是为了寻找一切生命体在不同中体现出的统一和和谐。
歌德作品传入中国大概是在戊戌前后。
1922年，郭沫若全译的《少年维特之烦恼》正式出版，其后他又陆续译出《浮士德》。
德国古典文论：歌德
第三节歌德一生平及著作歌德（Johann Wolfgang von Goethe，1749-1832），德国著名的作家和思想家，出生于美因河畔法兰克福城的一个富裕的市民家庭，父亲是法学博士，做过法兰克福市议员，母亲是市议会议长的女儿。
1765-1768年，歌德遵从父愿在莱比锡大学学习法律，但他自己却喜爱艺术和自然科学。
1768年因病回家修养，病愈后1770-1771年就学于斯特拉斯堡大学，成为法学博士。
他早年接触了斯宾诺莎哲学，与“狂飙突进”运动作家、思想家相识，尤其受赫尔德影响，与赫尔德一起发动和领导了著名的“狂飙突进”运动。
1771年8月，歌德回到故乡，10月14日发表演说《莎士比亚命名日》，1772年写成历史剧《铁手骑士葛兹·冯·伯利欣根》，旋即蜚声德国文坛。
1774年，他写成小说《少年维特之烦恼》以及一些抒情诗，并开始构思《浮士德》，其片断于1790年出版。
1775-1786年，歌德应邀担任魏玛宫廷枢密顾问和大臣，期间试图推行改革，但阻力重重。
由于政治上的不顺利，加上对科学研究和文学创作的牵挂，歌德于1790年摆脱了宫廷生活，去意大利游历，潜心研究古希腊罗马雕塑和文艺复兴时期的绘画等，其思想由早期浪漫派倾向向古典主义转变。
从1794年7月开始，他同席勒亲密合作，自觉地走上了古典现实主义道路，共同为创立德国民族文学作出了杰出的贡献，直至1805年5月9日席勒去世。
经过10年的努力，两位德国的伟人将德国文学推向了古典现实主义的高峰。
他曾与席勒合写《警句》，在席勒的敦促和相互切磋下，于1796年完成了《威廉·迈斯特的学习时代》。
1806年《浮士德》第一部脱稿，于1808年出版。
1809年歌德完成长篇小说《亲和力》，1811年开始撰写自传体小说《诗与真》，1830年脱稿，1823年起，爱克曼到魏玛拜访歌德，并担任歌德秘书，直至1832年歌德在魏玛逝世，写下了《歌德谈话录》。
歌德简介——精选推荐
歌德简介 姓名：歌德 性别：男 籍贯：德国法兰克福镇 歌德，德国著名诗⼈，欧洲启蒙运动后期最伟⼤的作家。
他⽣于法兰克福镇的⼀个富裕市民家庭，曾先后在莱⽐锡⼤学和斯特拉斯堡⼤学学法律，也曾短时期当过律师，但主要志趣在⽂学创作⽅⾯，是德国“狂飙突进”的中坚，1775～1786他为改良现实社会，应聘到魏玛公国做官，但⼀事⽆成，他不但没战胜德国市民的鄙俗⽓，“相反，倒是鄙俗⽓战胜了他”（马克思）。
于是，1786年6⽉他化名前往意⼤利，专⼼研究⾃然科学，从事绘画和⽂学创作。
1788年回到魏玛后只任剧院监督，政治上倾向保守，艺术上追求和谐、宁静的古典美。
1794年与席勒交往后，随着欧洲民主、民族运动的⾼涨和空想社会主义思想的传播，他的思想和创作也随之出现了新的飞跃，完成了《浮⼠德》等代表作。
歌德不仅善绘画，对⾃然科学有⼴泛研究，其创作囊括抒情诗、⽆韵体⾃由诗、组诗、长篇叙事诗、牧童诗、历史诗、历史剧、悲剧、诗剧、长篇⼩说、短篇⼩说、教育⼩说、书信体⼩说和⾃传体诗歌、等各种体裁的⽂学⼩说诗歌⽂学作品。
最著名的是书信体⼩说《少年维特之烦恼》（1774）、诗体哲理悲剧《浮⼠德》（1774～1831）和长篇⼩说《威廉·迈斯特》（1775 ～1828）。
《少年维持之烦恼》写⼀个反对封建习俗，憎恶官僚贵族，跟鄙俗的社会现实格格不⼊，在上更遭封建势⼒摧残打击的少年维特愤⽽⾃杀的浪漫故事。
因反映了⼀代青年反封建的⼼声，受到群众热烈的欢迎，使歌德从此享有世界声⾳。
《浮⼟德》取材于德国16世纪关于浮⼠德博⼠的传说，给以加⼯改造。
把浮⼠德写成⼀个不断追求、进取的理想⼈物；把他的知识、爱情、政治、艺术、副业等五⼤发展阶段，都写成以封建政体腐败、感悟古典美追求的幻灭和“理性王国”蓝图之虚妄为主体内容的悲剧阶段；成为欧洲资产阶级上升时期资产阶级先进⼈⼠不断探索、追求的艺术概括。
悲剧不但结构宏伟，⾊彩斑斓，融现实主义、浪漫主义和象征⼿法为⼀体，且让主要⼈物浮⼠德和魔⿁靡菲斯特的整个思想⾔⾏都形成善与恶、⾏与情、成与败的辩证发展关系。
歌德
（二）主题探析
• 1、哲学层次 （1）对人性善恶的哲学思考 • 首先，人性的善（天帝、浮士德）与 恶（梅非斯特）互相依存，构成辨证 统一体。
• 其次，具体的人性，善中有恶（浮士 德），恶中有善（梅非斯特），是善恶 一元的合金： • 浮士德是一个矛盾体，充满了灵与肉、 进取与沉沦、崇高与卑俗……的对立冲 突； • 梅非斯特之“作恶造善”也构成完整人 性的两面，是善与恶的辨证统一体。 • 浮士德灵魂得救的结局，体现了人性正 面力量的胜利。
中期创作
中期创作受古代 艺术和“三一律” 影响。 代表作是三个剧本： 《伊菲格涅亚在陶 里斯》《哀格蒙特》 和《塔索》。
歌德在意大利
晚期创作
• 晚期创作成果丰硕： 《浮士德》定稿， 另有《维廉· 麦斯特 的学习时代》、 《维廉· 麦斯特的漫 游时代》、《赫尔 曼与窦绿苔》、 《诗与真》和《东 西方诗钞》等。
3、人格层次
• 浮士德精神： • 浮士德精神即永不满足、永远追求 和探索的实践精神。 • 浮士德人格的魅力在于其生生不息 的创造精神。
弗罗姆的观点
• 弗罗姆《寻找自我》认为 浮士德在人生追求中,或许 犯下了种种罪过,但从未犯 过一种罪——不创造的罪。
（三）人物形象探讨
浮士德形象
浮士德资产阶级上升时期进步知识分子的艺术形象。
3、道德层次
• 浮士德本身是一个矛盾体，其思想性格是灵 与肉、善与恶、高尚与卑俗、进取与沉沦的 混合物，印证了“人具有的我都具有”这一 名言，是完整人性的代表。 • 其道德意义在于：他为人类提供了一条道德 净化的道路，即一个人应该不断克服生命本 能情欲，努力超越名利、地位、权势、虚荣ห้องสมุดไป่ตู้ 安逸和美的诱惑，追求最高理想，创造美好 生活，唯其如此，才能走向更高远更辽阔的 境界，最大限度地实现人生价值。
歌德
二、《浮士德》（ Faust）:哲学的心灵剧
歌德说过“德意志民 族的任务是在精神领 域里征服世界”，他 和康德、费希特、黑 格尔、马克思、恩格 斯、贝多芬等人实现 了这种征服。
《浮士德》的文化意义
“近代人失去希腊文化中人与宇宙的协和，又失 去了基督教对上帝虔诚的信仰，人类精神上获 得了解放，得到了自由，但也就同时失所依傍， 彷徨、摸索、苦闷、追求，欲在生活本身的努 力中寻得人生的意义与价值，歌德是这时代精 神的伟大的代表。……歌德与其替身浮士德一 生生活的内容，就是尽量体验近代人生特殊的 精神意义，了解其悲剧而努力，以求解决其问 题，指出解决之道。所以有人称他的《浮士德 》是近代人的圣经。”（宗白华）
英国戏剧家马洛写的《浮士德博士的悲剧历史 》
当他在斯特拉斯堡求学时就萌生了写作《浮士 德》的计划。①1773-1775年间，他写就了 《浮士德片断》。②1797年他开始重写《浮士 德》③1806年，完成了《浮士德》的第一部； ④而第二部则在1832年完成。
浮士德的形象
1、浮士德身上体现出了高度的历史概括性。歌 德通过浮士德一生的发展，概括了从宗教改 革或文艺复兴到19世纪初三百年来西欧资产 阶级上升时期进步人士不断追求知识、探索 真理的精神发展过程。因此，浮士德既是人 类积极精神的象征，也是当时欧洲先进知识 分子的艺术象征。
1. 爱情的烦恼
维特的烦恼: 2.事业的烦恼
3.社交的烦恼
《维特》“烦恼”的几种解读
作者自况说：认为维特是歌德本身的缩影， 歌德在自身经历的基础上创作了这个悲剧；
社会缩影说：认为维特的自杀跟当时的德 国的时代背景有着密切的关系；
歌德是德国最伟大的诗人
域里“真正的奥林匹亚神山上的宙斯”。
歌德还是一位多才多艺、知识广博的艺术家和科学家，在文艺理论、哲学、历史、造型艺术及自然科学等领域，都为人类做出了宝贵的贡献。
1749年8月28日，歌德出生于莱茵河畔的法兰克福。
他８岁就能阅读德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希腊文等多种文字的书籍，14岁开始写剧本，25岁发表了后来风靡世界的小说《少年维特之烦恼》，他完成这部小说，仅用了四个星期的时间。
人们称歌德是个天才，事实上，歌德的才能并不是天生就有，他能取得如此成就，主要靠他父母对他的早期教育和本人坚持不懈的努力。
歌德的父亲是裁缝师的儿子，家境殷实，受过高等教育，曾获莱比锡大学法学博士学位，当过地方官。
他爱收藏书籍和美术作品，还在家中摆满每次旅行所带回的纪念品。
在这种家庭环境里，歌德耳儒目染，从小受到艺术的熏陶。
歌德是家中唯一的男孩子，父亲对他寄予厚望，从他出生起，就有计划地对他实行严格的教育。
当歌德还是婴儿时，父亲就抱着他去散步，还经常跑到郊外呼吸新鲜空气，有意识地让他多接触自然。
在路上，父亲总是耐心地给小歌德讲解遇到的各种事物，培养他的观察水平和理解水平，使歌德获得很多自然知识，歌德小小年纪便知道很多植物和动物的名称和生性特点。
后来歌德专门研究过自然科学，曾发现人类鄂间骨。
并撰写相关植物形态学和颜色学的论文。
歌德一生，始终保持着对自然科学的浓厚兴趣。
在父子俩休息的间隙，父亲为歌德朗诵歌谣。
这些歌谣既好念，又易为儿童接受，每次外出歌德都能背上一两首。
随着外出次数的增多，歌德的口语水平也持续提升。
歌德稍大一些，父亲带他到各地旅游，每经一处，父亲总是讲讲当地的历史、风土人情。
假如旧地重游，要求歌德将所知内容复述一遍，以加深记忆。
旅游使歌德开阔了眼界，增长了见识。
从歌德4岁开始，父亲亲自教他读书识字，而且请了好几位家庭教师传授他多种语言。
歌德经常与邻家的孩子共同学习。
他们都对作诗感兴趣，于是约定每星期日聚会，每人都把自己做好的诗拿来给大家看，由大伙评判。
第五节 歌德
青 年 歌 德
歌 德 在 意 大 利
晚 年 歌 德
歌 德 与 席 勒
一、生平与创作
（一）生平 歌德（1749-1832）出生于德国中部美茵河畔的法 兰克福市（现为汽车城，另一个法兰克福市位于 德国与波兰交界处的奥德河畔）一个上层家庭， 父亲是法学博士，母亲是市长的女儿。父亲还曾 买得宫廷顾问的职务。 1765 年，歌德按照父亲意 愿到莱比锡大学攻读法律。但对法律不感兴趣， 径自学习文学、绘画、自然科学，在宫廷文学和 古典主义文学的影响下，学习写诗写剧本。 1768 因病辍学。 1770 年歌德“狂飙突进”运动的策源地——斯特 拉斯堡大学继续上学。
《少年维特之烦恼》为何激起强烈反响
歌德：“这主要是因为它的出现适逢其时 的缘故，就像爆炸一只地雷只需一点导火 索那样，……之所以这样强烈，是因为在 青年世界中早已埋下炸药，而引起的激动 这样大，是因为每一个抱有过度要求无法 平息的激情和想象的苦恼的青年人，现在 一下子爆发出来。” ——（《诗与真》第13卷）
《铁手骑士葛兹·封·伯利欣根》（1773） 这是最能体现“狂飙突进”精神的历史悲剧。歌 德把历史上的一个没落骑士写成一个争自由的革 命英雄，用以体现狂飙突进精神。取材于 16 世纪 宗教改革、农民战争时期的德国史实。剧中所描 写的分崩离析、充满暴力压迫和阴谋诡计，矛盾 重重、动荡混乱的社会，使人联想到 18 世纪的德 国，激起人们对封建统治的仇恨。
歌德著，郭沫若译《绿蒂与维特》
为消除作品的消极影响，劝诫青年切莫沉 溺爱情而作此小诗：
“青年男子谁个不善钟情？/妙龄女子谁个 不善怀春？/这是人性中的至洁至纯，/为 什么从此中有惨痛飞迸？/可爱的读者哟， 你哭他，你爱他，/请从非毁之前救起他的 声名。/请看，他出穴的灵魂向你耳语：/ 做个堂堂的男子，不要步我的后尘！”
伟大诗人歌德的生平介绍
伟大诗人歌德的生平介绍歌德是德国最伟大的诗人，德国文学史上的泰斗，被恩格斯推崇为文艺领域里“真正的奥林匹亚神山上的宙斯”。
是他，把一向地位不高的德国文学推到了一个前所未有的高峰，并获得了不朽的世界性声誉。
他的《浮士德》同《荷马史诗》、但丁的《神曲》、莎士比亚的《哈姆雷特》一样被誉为“名著中的名著”，既是启蒙主义文学的压卷之作，也是欧洲与世界文学史上最具价值和最富影响的作品之一。
歌德还是一位多才多艺、知识广博的艺术家和科学家，在文艺理论、哲学、历史、造型艺术及自然科学等领域，都为人类作出了宝贵的贡献。
1749年8月28日，歌德出生于莱茵河畔的法兰克福。
他８岁就能阅读德文、法文、英文、意大利文、拉丁文、希腊文等多种文字的书籍，14岁开始写剧本，25岁发表了后来风靡全球的小说《少年维特之烦恼》。
他完成这部小说，仅用了4个星期的时间。
人们称歌德是个天才，事实上，歌德的才能并不是天生就有，他能取得如此成就，主要靠他父母对他的早期教育和本人坚持不懈的努力。
哥德出生在莱茵河畔法兰克福市的名门。
父亲家资殷厚，作过皇家顾问。
母亲是法兰克福终身市长的女儿。
在这样的家庭中，歌德从小就受到良好的教育。
从16岁起，他先后在莱比锡大学和斯特拉斯堡大学学习法律。
可是他对法律没有兴趣，在文学、绘画和自然科学的学习上倒是花费了更多的精力。
他早期的创作尝试，明显地受到了宫廷文学和古典主义的影响。
但就在他走进斯特拉斯堡大学的时候，一个决定性的转折出现在他的面前。
斯特拉斯堡地处德法边境，对于接受法国革命思想来说有近水楼台之便。
70年代，这里成为启蒙运动的德国支流———“狂飙突进”运动的策源地。
在这里，歌德受到了卢梭、斯宾诺莎的影响，更为重要的是，他在这里找到了自己的良师———“狂飙突进”运动的领袖赫尔德尔，是他把歌德引导到荷马与莎士比亚的艺术世界之中，引导到对民间歌谣的收集和学习之中，使这位正在觉醒的天才摆脱了宫廷文学和古典主义的束缚，写下了诸如《欢会与离别》、《五月之歌》、《野玫瑰》等至今仍脍炙人口的名篇。
歌德 der k
歌德 der k导言歌德（Johann Wolfgang von Goethe）是德国著名的文学家、思想家和科学家，他对德国文化和欧洲文学产生了深远的影响。
本文将从歌德的生平、作品和思想等多个方面对其进行全面的探讨。
生平早年经历1.1749年8月28日，歌德出生在德国法兰克福附近的一个小镇。
2.尽管他的父亲希望他从事法律职业，但歌德对文学充满了热情。
3.他在青少年时期开始创作诗歌，并与文学圈的人士建立了联系。
文学成就1.歌德在文学领域取得了巨大的成就，其代表作品包括《浮士德》、《青年维特的烦恼》等。
2.他通过独特的创作风格和深度的思考，赢得了广泛的赞誉和认可。
3.歌德的作品涉及各种主题，包括爱情、人生哲学、自然和艺术等。
科学探索1.除了文学外，歌德还对科学具有浓厚的兴趣。
2.他研究了植物学、光学以及人类解剖学等多个领域。
3.歌德的科学研究成果对当时的科学界产生了重要的影响。
后期生活1.歌德在晚年时期仍然继续创作，但他的重心转向了政治和社会问题。
2.他与德国政治家和文化人士保持了密切的联系，并对社会发展提出了自己的看法。
3.1832年3月22日，歌德在德国魏玛去世，享年82岁。
作品《浮士德》1.《浮士德》是歌德最著名的作品之一，被誉为世界文学史上的经典之作。
2.该作品通过塑造主角浮士德的形象，探讨了人的追求和人性的复杂性。
3.歌德通过浮士德的故事展示了个体与社会、理性与感性之间的矛盾和冲突。
《青年维特的烦恼》1.《青年维特的烦恼》是一部以自传为基础的小说，描述了一个青年的成长经历和内心的挣扎。
2.歌德在小说中表达了对社会、爱情和人生意义的思考。
3.该作品深刻地揭示了人的情感纠结和对真理的追求。
其他作品1.歌德还创作了许多其他的诗歌、戏剧和散文作品。
2.他的作品涵盖了多种题材和风格，从古典主义到浪漫主义都有所涉及。
3.歌德以其深思熟虑和精湛的艺术表达，成为德国文学的重要代表之一。
思想爱情哲学1.歌德对爱情的探讨是他思想体系中重要的部分。
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Hauptwerke
Die Leiden des jungen Werther
《Der gefesselte Prometheus》 》
《Faust》
Seine Lieben
Seine schöneten Gedichte（诗篇） entstanden aus seine liebe zu der Pfarrers（牧师）-tochter Friederike Bion in einem Dorf bei Straßburg. Doch heiraten（结婚） wollte Goethe Friderike nicht. 1772 ging Goethe für kurze Zeit in das benachbarte（附近的） Wetzlar.Dort lernte er ein Mädchen kennen und lieben,das mit einen Freunde verlobt(订婚) war. Nach seiner Rückkehr（返回）nach Weimar,nahm（nehmen） er ein junges,einfaches Mädchen names Christine Vulpius zu sich in sein Haus. Er bekam mit ihr eine Kind. 1806 die mutige(勇敢的) Christine rettete（救） ihn. Daraufhin hat Goethe sie schließlich geheiratet.
Johann Wolfgang von Goethe
Einführung(简介)
Am 28.August 1749 wurde reichen(富裕 Goethe in der reichen(富裕 商业城市） 的)Handelsstadt （商业城市） Frankfurt am Main geboren.Er studiert an der Universität Leipzig und der Universität Straßburg. Er Dichter（诗人） war nicht nur Dichter（诗人） Schriftsteller（作家） und Schriftsteller（作家）. Er Künstler（ war auch Künstler（艺术 ,Naturforscher（ 家） ,Naturforscher（自然科学 研究家） Staatsmann（ 研究家） und Staatsmann（政 治家） 治家）.
Aussprüche
•Jedes bemüht (尽力)sich ständig um Jedes (尽力)sich 尽力 SelbstSelbst-verbesserung, kann schließlich folgen 。 •Wenn ich dich lieb habe, was geht’s Wenn dich an?
Erfahrungen（经历） Wichtige Erfahrungen（经历）
Schon in Leipzig hatte Goethe Gedichte 思想） gemacht. Sie waren mit dem Verstand （思想） ausgedacht und daher etwas unlebenlid end trocken 语言干枯乏味的） （语言干枯乏味的）. Seine ersten Drama“Gtz von Berlichingen” （葛次 冯 白利欣根） wurde Goethe plötzlich 白利欣根） berühmt（出名） berühmt（出名）. fü Von 1786 bis 1788 macht Goethe die für ihn sehr wichtige Reise nach Italien.Durch die Reise Anregungen（启示） bekam er viele neue Anregungen（启示）. 1795 lernte Goethe den Dichter Friedrich von ermunterte（鼓舞） Schiller kennen. Dieser ermunterte（鼓舞） ihn, wieder mehr zu shreiben.Auch Goethe half Schiller für seiner Dramen.
Seine Eltern
Jurist（ Goethes Vater war Jurist（法学 家）,aber er übte seine Beruf nicht aus,Er Vermögen（财富） hatte genug Vermögen（财富） .Und davon zu leben und seinen kindern eine gute Ausbildung（教育） Ausbildung（教育） zu geben. Goethes Mutter hatte viel Lebensfreude（生活乐趣） Lebensfreude（生活乐趣）, Phantasie（幻想） viele Phantasie（幻想） und konnte gut erzählen.