《中考古诗文复习指导》课件

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中考语文复习熟读必备(课件)古诗词7大类方法指导(幻灯片14张)

中考语文复习熟读必备(课件)古诗词7大类方法指导(幻灯片14张)

【题型示例】
吴松道中 晁补之 晓路雨萧萧,江乡叶正飘。 天寒雁声急,岁晚客程遥。 鸟避征帆却,鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许?霜月系枫桥。
问题:请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。 孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象,把航程中的所见所闻所想 贯穿在一起,是全诗的线索;作者融情于景,表达了漂泊、思乡、孤寂 之感。
【题型示例】 小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
问题:这首诗为我们刻画了什么形象?请简要分析。这首诗刻画了一个 可爱、机灵的初学钓鱼的山野孩子的形象;从外貌、动作、心理等方面 进行描写,“蓬头”“侧坐”等表现小孩的随便、率性、天真可爱,从“遥招 手”“怕”等可看出小孩的聪明(机灵);表现了作者对孩子的爱好之情。
【题型示例】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 问题:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来受到人们的称赞,你怎样理解? 这两句诗之所以被后人传诵,是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻 的哲理。翻覆的船只旁仍有XXX万万的帆船经过;枯萎的树木前面也有万千林 木繁华昌盛。这句诗所蕴含的哲理是:个人的沉溺算不了什么,社会总是要向 前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。
精华十 古诗词7大类方法 指点
【黄军阳原创阅读答题口诀】 诗歌鉴赏四要点口诀:一看诗歌题材类别;二感诗歌中心情志;三析诗 歌意象意境;四赏诗歌语言魅力 口诀解读 (1.分析意象类2.品味炼字类3.人物形象分析类4.名句赏析类5.想象描述 类6.表达技能类7.主旨情感类)
古诗词鉴赏题是202X年中考语文必考题型,纵观历年中考试题不难发现, 这类题目一般文字浅易,考点基本固定,但却年年失分严重。一个重要 的原因就是学生答题不规范,容易漏掉一些答题要点,以至于只能“意会” 而不能有效地“言传”。 中考古诗词鉴赏通常有七种基本题型:

《中考古诗文复习》PPT课件

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A.海日生残夜,江春入旧年:“生”、“入”两字,形 象地表现了时序的变迁、新旧的交替。此联既写美景,又含 哲理。
B.白头搔更短,浑欲不胜簪:“搔”,写解愁的动作; 白发“更短”,突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时,叹息 衰老,更添悲愁。
C.千嶂里,长烟落日孤城闭:夕阳西下,崇山峻岭间, 狼烟升起,城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。
画面。
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方法指导 (一)
理解内容、体会情感
你能根据诗名与作者判断下列诗的内容、情 感吗?
《天净沙 秋思》——马致远 《归园田居》——陶渊明 《钱塘湖春行》——白居易 《茅屋为秋风所破歌》——杜甫 《使至塞上》——王维 《渡荆门送别》——李白
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你还能从哪些方面判断诗的内容与情感?
情感:军士们视死如归的勇 情感:思乡之情
气和豪情
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书上古诗内容情感分类
1.怀才报国之愤:如《密州出猎》,主要爱国 诗人:苏轼、陆游、辛弃疾、李白、杜甫等
2.思乡(亲)念友之绪:如《武陵春》 3.吟山咏水田园之美 :如《钱塘湖春行》 4.怀古伤今之悲(感时伤怀):如《春望》 5.羁旅闺怨之愁 :《秋思》《望江南》 6.边塞征战之壮 :《渔家傲》《从军行》
行路难
作者: 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪暗天。 闲来垂钓坐溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
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你还能从哪些方面判断诗的内容与情感?
月夜忆舍弟 杜甫
戌鼓断人行,秋边一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。

《中考语文总复习:古诗复习》ppt课件

《中考语文总复习:古诗复习》ppt课件

四.开放型默写
特点: 特点 给定一个范围,不规定具体篇目,课内外均可. .. 解答: ②搜寻名句归类 解答 ①看准提示范围 ③选择易写诗句 ④作出正确默写 古诗词中有许多送别诗,请写出其中一首连续两句, ①古诗词中有许多送别诗,请写出其中一首连续两句, ...
, 。 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 在诗歌史上,酒是诗人灵感的源泉, ②在诗歌史上,酒是诗人灵感的源泉,请写出古诗词中 昨夜雨疏风骤 , 浓睡不消残酒 。 与酒有关的两句诗: 与酒有关的两句诗: . 去年,连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡, ③去年,连战、宋楚瑜的大陆之行,又一次证明:故乡, 人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的诗歌: 人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的诗歌: .... 胡马依北风,越鸟巢南枝 胡马依北风, ________________。
涡阳县龙山中心校 孔凡 杰
古诗词是我们中华民族文学殿堂 上一颗璀璨的明珠。 上一颗璀璨的明珠。 近几年, 近几年,中考中古诗文的比重大 大增加,题型主要包括默写和阅读理 大增加,题型主要包括默写和阅读理 其中默写内容占较大比重,所以, 解.其中默写内容占较大比重,所以, 古诗文的复习至关重要。目前, 古诗文的复习至关重要。目前,多数 省市中考的考试范围限在课内内容 课内内容, 省市中考的考试范围限在课内内容, 我们复习如有很强的针对性, 我们复习如有很强的针对性,就能很 好的把握其要点。 好的把握其要点。

④ 的古诗 山更 。 , 一句表现 意 的诗句: 的诗句 ,

古诗文默写。( 分) 古诗文默写。(6分 。( 斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》) 过尽千帆皆不是, 。(温庭筠 望江南》 温庭筠《 ①过尽千帆皆不是,
(直接型) 直接型)

中考古诗文复习指导PPT教学课件

中考古诗文复习指导PPT教学课件

性格坚忍起来,增加他过去所没有的才能。
3.山水之乐,得之心而寓之酒也。 译文:游玩山水的乐趣,有感于心而寄托在
酒上。
2020/12/11
15
(四)简答题之诗歌赏析:
选用课标推荐古诗词为材料, 重点从内容、情感、词语赏析、艺 术手法等方面进行考查。
2020/12/11
16
2010年考题
自选角度,品析龚自珍《己亥杂 诗》中“落红不是无情物,化作春 泥更护花”这句诗。(2分)
2020/12/11
范仲淹《岳阳楼记》 7
(二)解释词语考查要点:
重点考查文言实词在
句中的意思
1、词类活用 2、通假字 3、古今异义
课下注释中 重要的文言实词
不可错过!
4、一词多义
2020/12/11
8
2010年考题
解释下面句中加点的字。(2分) ①明日,徐公来,孰视之,自以
为不如。 ②彼竭我盈,故克之。
用脚(把食物)踢给他人,乞丐也不会接受。
2020/12/11
13
2011年考题
翻译。(6分)
①学而不思则罔,思而不学则殆。
(只)学习却不思考就会迷惑,只思考却不(善)学习 就会倦怠(疲倦、迷惑不解、有害)。
②潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(顺着)小石潭(向)西南望去,(溪流)(像)北斗 星(座)那样曲折,(像)蛇(爬行)那样 。
----中考古诗文复习
2020/12/11
1
一、概述
2009年
古诗文总 分值
诗词文默 写分值
古文阅读 分值
2020/12/11
25分 11分 14分
2010年 27分 14分 13分
2011年 31分 15分 16分

中考语文二轮专题复习:《初中古诗词总复习》课件

中考语文二轮专题复习:《初中古诗词总复习》课件
李商隐的《夜雨寄北》
李商隐的《夜雨寄北》
《夜雨寄北》是李商隐的一首诗 ,通过描绘夜雨中的巴山和思念 ,表达了作者对未来的想象和期
待。
诗句“何当共剪西窗烛,却话巴 山夜雨时”描绘了超越时空的场 景,想象着与友人重逢时的情景

诗句中表达了对未来的美好期待 ,希望再次相见时能够分享彼此 的思念和过去,共同回忆过去的
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杜甫的《望岳》
杜甫的《望岳》
《望岳》的诗句
杜甫的《望岳》中,最能表达主旨的诗句是“会当凌绝顶, 一览众山小”,它体现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶的雄 心和气概。
诗句的意义
该诗句也强调了成功需要经历艰苦的努力和不懈的追求,只 有克服一切困难,才能达到人生的巅峰,实现自己的目标。
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杜牧的《泊秦淮》
杜牧的《泊秦淮》
杜牧的《泊秦淮》: 商女不知亡国恨 ,隔江犹唱后庭花。这句话表面上是 说商女不知道亡国之恨,实际上是讽 刺了统治者沉湎酒色,不理朝政。
这句话表现了诗人对国家命运的深切 关注和忧虑,揭示了统治者的荒淫和 国家的危机,让人感慨万千。
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生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借 鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其 善者而从之,其不善者而改之。
君子不愠,德行天下
当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》 中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠, 不亦君子乎。
虚心请教,实事求是
在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习, 常用三人行,必有我师焉来表示,阐述正确的学 习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知 之为知之,不知为不知,是知也。
,只有鸿儒才可往来,体现了主人高贵的品格。

中考语文复习:古诗文积累与运用复习及答题指导课件

中考语文复习:古诗文积累与运用复习及答题指导课件

中考语文复习:古诗文积累与运用复习及答题指导课

古诗文积累与运用复习及答题指导
“新课标”的要求
背诵一定数量的名篇,在有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。

还要求:“背诵优秀诗文80 篇”。

《广州市初中毕业生学业考试语文考试大纲》要求
背诵和默写《全日制义务教育语
文课程标准(实验稿)和课本(七~九
年级)中规定的背诵篇目。

要背诵、默写教材基本篇目中要
求我们背诵的内容,特别是要熟记广
为传诵的富有哲理的名言佳句。

(传
统的名家名篇名句为重点,新增的古
诗文中的名句是热点。


考查的范围
以语文课程标准和教材规定的背诵篇目为主,
考查学生的识记、理解、运用能力。

注重文言基
础学习,加强积累、熏陶和涵养意识,重点考查
学生记诵积累的过程。

如古诗文默写考查充分体
现古诗文诵记的特点,分为“诵记
与默写”和“理解与运用”两个层次。

中考语文 古诗文复习基本策略与方法复习课件

中考语文 古诗文复习基本策略与方法复习课件

1.学过的古诗文学生都忘光了, 怎么办?
• 原因:遗忘规律;当初教学记诵课文不够; 考试心理。
• 对策:
• 平时教学由记诵译文向记诵课文转化 ,由 繁琐串讲分析向口舌生疮般地朗读转化 。
• 复习课教学不能没有朗朗书声,不能没有
对非默写内容的适当记诵。

“寿镜吾教学法〞
2.一篇古诗文,尤其是比较长的文 言文可以复习的内容太多,可复习 时间不够,怎么办?
• 语文可以通过从优秀文学作品中选 取能够反映社会主义核心价值理念 的试题材料.
• 语文、政治等科目可以考察学生对 中华民族历史传承中的爱国主义、 民族精神等人文精神的理解,考察 学生运用中华优秀传统文化内容, 进展思考、体悟的能力。
• 在理科试题中,可以以社会关注的问 题、与生活实践联系严密的学科前沿 问题为背景和切入点,比方核能的利 用及存在的风险、电池技术的改进和 瓶颈、转基因的利与弊、化学与食品 平安等。“通过设计考察创新能力的 试题,引导学生热爱科学、勇于探究、 追求真理、积极实践,关注科学与社 会的关系,思考科学进步如何造福人 类。〞
旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见
君,雪上空留马行处。
• 6.题目中的“
〞说明了这首诗的体裁。
• 7.一位同学在作文中写道:“春天来了!梨花、杏花、桃花全 部盛开了,真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’!〞这 位同学引用岑参诗句是否恰当?为什么?请说明理由。〔2分〕
• 8.下面哪一项与“山回路转不见君,雪上空留马行处〞一句在 写法和表达的情感上最为接近?〔2分〕
9
150 6%

8
150 5.3%

8
150 5.3%

部编版语文中考一轮复习古诗词阅读鉴赏指导课件

部编版语文中考一轮复习古诗词阅读鉴赏指导课件
02 抓意象
诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物 所言的“志”完善结合。例如:“梅花”是高洁品行的象征;“月亮”代表思乡之 情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》 就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
古诗词基本知识
不同的诗作题材
写景(抒情)诗 记事(咏怀)诗 咏史(怀古)诗 咏物(言志)诗 田园(山水)诗 边塞(征战)诗 ……
古诗词鉴赏策略
01 抓诗眼
诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首 诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然 见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等, 使诗歌生动形象,境域全出。
பைடு நூலகம்
古诗词鉴赏策略
分析各种表达技能
◆如斟酌方面的炼字、炼句、炼意。 ◆选材方面的虚实结合。 ◆选材方面的反衬。 ◆内容方面的动静结合。 ◆结构方面的伏笔与照应。 ◆结构方面的对照。 ◆结构方面的设问与悬念。 ◆寓意方面的借景抒情,托物言志、借古讽今、 借古抒怀、意在言外等等。
古诗词鉴赏策略
品味各种语言风格
古诗词鉴赏答题指点
1.【分析意象型】 提问方式:简要分析诗歌中塑造的**意象。 解答分析:这是一种最常见的题型。诗作中作者所写之景、所示之物,这客 观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”完善结合。答题时 要注意“表层含义+深层含义”。
答题示例: 瀑布 (李忱)
千岩万壑不辞劳,远看方知出处高。溪涧岂能留得住,终归大海作波涛。 简要分析诗中塑造的“瀑布”这一意象。
古诗词阅读鉴赏指点
古诗词基本知识
01 古体诗(又称“古风”)

《语文中考古诗词鉴赏复习》公开课教学PPT课件(定稿)

《语文中考古诗词鉴赏复习》公开课教学PPT课件(定稿)
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年。
看前两句,只是写色彩明丽之美景,情感如何还 难以确定。后两句则点明了诗人思归之情。诗人流 落他乡,一年又一年,思乡心切而归期难知,心中 是何等的伤痛。由这后两句可知,此诗用的是乐景 写哀的手法。
谢谢聆听
示例
江阴浮远堂 戴复古
横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。 最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。
注:戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。
这一关于诗人所处朝代的信息,提供了解读这首诗 的钥匙。南宋后期,国家衰亡已无可挽回,这让许 多爱国诗人伤痛之极。诗人登高远望,昔日大宋的 江山都已沦丧,痛苦得不忍心再看,以致希望有高 山挡住视线。这种想看又不忍看的矛盾心理,将诗 人因国家败亡而生的无尽伤痛表现得淋漓尽致。
诗词是诗人缘情而发的产物有时如能捕捉诗词是诗人缘情而发的产物有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼便找到了鉴到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼便找到了鉴赏该诗词的钥匙
教学目标:
一、关注诗歌标题及注释
标题是文章的眼睛。有的标题概括了作品的 重要内容,有的标题揭示了作品的线索,有的标 题奠定了作者的感情基调。 首先是要想一想这首诗“写的是什么?”不要急 于作答,看看诗题,也许就有意想不到的收获。
六、品风格
杜甫:关注民生疾苦,忧国忧民。 陆游:赤子之心,爱国情怀。 李白:飘逸洒脱,积极乐观。 苏轼:超脱旷达。 李清照:孤寂伤感情怀(早期作品活泼明快)。 陶渊明:淡泊闲适的心境。
七、注意诗的最后两句
卒章显志,是诗文常见的写法。古代 诗词常在末尾两句点明题旨,阅读时应 该重点注意。
示例 杜甫 绝句
世。
五、注意诗中的意象
意象就是诗中描绘的艺术形象。诗歌借助意象来 表情达意。诗人“登山则情满于山,观海则意溢于 海”,解读诗歌就要用心去把握蕴含于“山”“水” 中的情意。在古典诗歌中,有一些意象在不同时代不 同诗人的笔下反复出现,其涵义也具有了稳定性。对 这些常见意象应作为读诗常识把握好。

中考语文诗词鉴赏复习课件 (共22张PPT)

中考语文诗词鉴赏复习课件 (共22张PPT)

趁热打铁 酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡) 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”历来 受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?
见的表现技巧:
①抒情方式:直抒胸臆 间接抒情 (借景抒情、情景交融、托物言 志、借古讽今、怀古伤今等) ②表现手法:化虚为实、虚实结 合、以动写静、以乐写哀、对比 映衬、化用典故等 ③修辞手法:比喻、拟人、夸张、 对偶等
趁热打铁 天净沙 秋思(马致远) 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 1.“小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“西 风”“瘦马”“夕阳“等词语描绘了一幅 什么样的景象? 2.这首小令表达了什么样的思想感情?
内容总结,温馨提示
1.理解句意,揣摩内容 2.推敲字词,领会感情 3.提练意境,紧扣诗意 4.文从字顺,准确简洁
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根

中考语文一轮复习《古诗阅读专题复习》课件

中考语文一轮复习《古诗阅读专题复习》课件

选择题攻略
中考诗歌鉴赏 常见的陷阱设置点:
1.意象意境分析不当 2.基础知识运用错误 3.词句解说歪曲原意 4.主题情感分析不当 5.手法分析张冠李戴等。
落叶 修睦① 雨过闲田地,重重落叶红。翻思向春日,肯信有秋风。 几处随流水,河边乱暮空。只应松自立,而不与君同。
[注] ①修睦:晚唐诗人。
(1)下列对本诗的赏析,不恰当的两项是(5分)( )( ) A、首联的“重重”表示落叶之多,不禁让人想到杜诗“无边落木萧萧 下”。 B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的无比向往。 C、颈联的“河边”有版本作“何边”,与前文“流水”无关,因而是错 误的。 D、作者借落叶来寄托总结的情志,表达了对世事变迁的、人生无常的感 慨。 E、全诗运用了虚实相生的笔法,既有眼前之景,也有想象之景,相得益 彰。
E、全诗运用了虚实相生的笔法,既有眼前之景, 也有想象之景,相得益彰。
表达技能分析
下列对本诗的赏析,不恰当的两项是(5分)
设陷点
B、颔联以比喻的手法生动地描摹了落叶思绪翻飞和对春日的 无比向往。
设陷点Βιβλιοθήκη 错判修辞C、颈联的的“河边”有版本作“何边”,与前文“流水”无 关,因而是错误的。
具体阐释有误
【答题示例】
作用效果如何?
“南飞雁”这一意象在诗中的作用是什么?请 简要分析。(4分)
——从结构、内容两方面作答
【参考答案】“南飞雁”到了大庾岭就不 再往南飞,而要往北返回,诗人却还要翻 山越岭,到那荒远的瘴疠之乡,“南飞雁 ”和诗人形成了鲜明的对照;突出了诗人 流放途中的凄凉处境。
请从虚实结合的角度对诗歌的后两联进行赏析。 (4分)
读懂意象, 即读懂作者的思想感情
示例诗文

中考古诗词复习指导.ppt

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(2010年泰州)阅读下面一首诗歌,完成7-10题。 柄柄芰①荷枯,叶叶梧桐坠。蛩②吟腐草中,雁落平沙地。 细雨湿枫林,霜重寒天气。不是路行人,怎谙秋滋味。
【注】这是宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后)作者安插在小说中 的一首诗。①芰:jì,古书上指菱。②蛩:qióng,这里指蟋蟀。
请描绘出首联中展现的场景.(2分) (三步答题——直译,联想,扩句)前两句描绘了一副怎 Nhomakorabea的景象?
(三步答题——直译,联想,扩句) 参考答案:
月光照射在庭院中,地上好像铺了一层霜雪(比 喻)。萧森的树阴里,鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来,它 们终于适应了皎月的刺眼惊扰,先后进入梦乡(联想)。 深夜,秋露打湿了庭中的桂花。
温故知新(描写类)
早春呈水部张十八员外 (唐 韩愈)
1.找直接抒情的字词(题目、注解、诗句当中); 2.找描写景物的字词; 3.归纳情感。
天净沙·秋思 (马致远) 别云间(夏完淳) 旅夜书怀(杜甫) 宣州谢脁楼饯别校书叔云(李白) 田园乐(王维) 别董大(高适) 春夜喜雨(杜甫) 送孟浩然之广陵(李白)
①烽火连三月,家书抵万金。 ②剪不断,理还乱,是离愁。 ③最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ④念此私自愧,尽日不能忘。 ⑤人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
④关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
步骤一:运用比兴手法 步骤二: 句中以“爱情鸟”——雎鸠和鸣于河之洲上起兴 步骤三: 引出一个男子对女子深切的思慕,含蓄而富有韵味。
(2012·宿迁市)晚春 (韩愈)
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
【注】①杨花,诗中指柳絮。
象征 梧桐、芭蕉—表示凄苦、寂寞、身世磨难的惆怅哀愁等 莲—爱的象征 ,由于“莲”与“怜”音同,所以古诗中有不少
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诗中“湖”1、八月湖水平,涵虚混太清。

2、最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

3、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

诗中“海” 1、东临碣石,以观沧海。

2、白日依山尽,黄河入海流。

3、海日升残夜,江春入旧年。

4、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

诗中“日”1、海日升残夜,江春入旧年。

2、毅魄归来日,灵旗空际看。

3、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

4、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

5、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

6、飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

诗中“云”气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

孤山寺北贾亭西,水面出平云脚低。

诗中“春”至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。

野芳发而幽香竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

好雨知时节,当春乃发生。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

诗中“酒”朱门酒肉臭,路有冻死骨。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

诗中“愁” 1、抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

2、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

3、晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

4、浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

5、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

诗中“别” 1、海内存知己,天涯若比邻――王勃《送杜少府之任蜀州》 2、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

――王维《送元二使安西》3、山回路转不见君,雪上空留马行处。

――岑参《白雪歌送武判官归京》 4、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

――高适《别董大》做生活的有心人,注意课外积累 1、写出两句描写自然风光的古诗:(必须有一句是课外的) 2、古诗中抒写思念故乡、眷念亲友的诗句很多,请写出三句。

(课内外均可) 3、古代有不少写“雪”的诗篇,请你写出两个含“雪”字的诗句。

(课内外均可)几种实用的识记方法1、归类记忆将有关名句按一定标准分类,归纳整理,集中记忆。

2、比较记忆如:“山随平野尽,江入大荒流”与“峰峦如聚,波涛如怒。

”比较 3、辨析记忆如“何当共剪西窗竹,共话巴山夜雨时。

” 4、联想记忆运用相关联想,相似联想的方法记忆。

联想记忆闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。

坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

燕然未勒归无计。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

联想记忆闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

征篷出汉塞,归雁入胡天。

帘卷西风,人比黄花瘦。

解题要点 1、背会:熟记课本基本篇目中要求背诵的内容; 2、写对:答题时书写要正确,不要写错别字; 3、理解:背诵过程中不要死记硬背,要注重理解,特别对文中的主旨句、中心句,那些绝妙的比喻句,经典的对偶句,流传千古的名句。

要进行归纳。

4、联系:平时尽可能多读书,背诵一些名家名作,注重课内与课外的联系。

书山有路勤为径谢谢大家!预祝同学们在中考中取得优异成绩!自然风光国破山河在,城春草木深。

潮平两岸阔,风正<a name=baidusnap0></a>一帆</B>悬。

绿树村边合,青山郭外斜。

气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

曲径通幽处,禅房花木深。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

荡胸生层云,绝眦入归鸟。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

水何澹澹,山岛耸峙,树木丛生,百草丰茂。

思念故乡眷念亲友夕阳西下,断肠人在天涯。

烽火连三月,家书抵万金。

仍怜故乡水,万里送行舟。

相见时难别亦难,东风无力百花残。

举头望明月,低头思故乡。

愿驰千里足,送儿还故乡。

桃花流水深千尺,不及汪伦送我情。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

雪北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。

雪上空留马行处。

将登太行雪满山。

雪用蓝关马不前。

中考古诗文复习指导语言积累:默写古诗文中的名言警句增加的篇目李白:《行路难》、《渡荆门送别》、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》;杜甫:《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》;王维:《使至塞上》;陶渊明:《归园田居》、《饮酒》、《五柳先生传》;王湾:《次北固山下》常建:《题破山寺后禅院》;郦道元:《三峡》;苏轼:《记承天寺夜游》;苏辙:《上枢密韩太尉书》;孟子:《鱼我所欲也》。

删减的篇目李白:《秋浦歌》、《望天门山》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;杜甫:《春夜喜雨》、《江南逢李龟年》;王维:《送元二使安西》;苏轼:《惠崇〈春江晚景〉》;柳宗元:《捕蛇者说》。

重合篇目 1、木兰诗――北朝民歌 2、送杜少府之任蜀州――王勃 3、白雪歌送武判官归京――岑参 4、钱塘湖春行――白居易 5、水调歌头――苏轼 6、破阵子――辛弃疾 7、天净沙――马致远 1、《论语》十则 2、《孟子》二章 3、曹刿论战――《左传》 4、出师表――诸葛亮 5、桃花源记――陶渊明 6、岳阳楼记――范仲淹 7、醉翁亭记――欧阳修 8、陋室铭――刘禹锡 9、爱莲说――周敦颐明确识记原则 1、为历代名家、文学批评家、文学史家所赞赏、所称引的。

2、概括力极度强,已演化为成语的。

3、含义丰富,生命力特别强,已成为人们口头熟语的。

4、被广泛歌咏传唱,脍炙人口的。

1、根据课文原句填空。

(每空一分,共4分)①、,关山度若飞。

(《木兰诗》)②、但愿人长久,。

(苏轼《水调歌头?? 明月几时有》)③、接天莲叶无穷碧,。

(杨万里《晓出净慈寺送林子方》)④、故虽有名马,只辱于奴隶之手,,不以千里称也。

(韩愈《马说》)中考语文试题万里赴戎机千里共婵娟映日荷花别样红骈死于槽枥之间 2、根据要求写出诗文原句。

(每小题2分,共8分)①、《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“,,。

”②、《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的语句是“,。

”③、《扁鹊见蔡桓公》中表现蔡桓公对医生持有偏见的语句是“。

”④、请你从积累的古诗文中,写出一句与“长江”有关的语句:“。

”亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也劝君更尽一杯酒西出阳关无故人医之好治不病以为功日暮乡关何处是,烟波江上使人愁考点分析 1、直接型默写 2、理解型默写 3、开放型默写直接型默写⑴、,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)⑵、晴川历历汉阳树,。

(崔颢《黄鹤楼》)⑶无可奈何花落去,。

(晏殊《浣溪沙》)⑷,良多趣味。

(郦道元《三峡》)直接型默写之解题方法及技巧背会写对特别注意,同音字、形似字、近义词、易错字。

直接型默写⑴、,长河落日圆。

(王维《使至塞上》)⑵、晴川历历汉阳树,。

(崔颢《黄鹤楼》)⑶、无可奈何花落去,。

(晏殊《浣溪沙》)⑷、,良多趣味。

(郦道元《三峡》)大漠孤烟直芳草萋萋鹦鹉洲似曾相识燕归来清荣峻茂理解型默写(一)⑴《爱莲说》中从生长环境方面写莲的高洁质朴的句子是:,。

⑵《白雪歌送武判官归京》一诗中从视觉效果看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是:,。

⑶《岳阳楼记》中描绘洞庭湖月夜美景的语句是:,,,。

理解型默写之解题方法及技巧⑴、要求背诵的古文要烂熟于心;⑵、根据提示审题;⑶、对内容要了解。

理解型默写(一)⑴《爱莲说》中从生长环境方面写莲的高洁质朴的句子是: , 。

⑵《白雪歌送武判官归京》一诗中从视觉效果看,色彩鲜明、红白映衬的两句诗是:_________ ___,_______ _____。

⑶《岳阳楼记》中描绘洞庭湖月夜美景的语句是:____________________________________________ 出淤泥而不染濯清涟而不妖纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(而或)长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

理解型默写《春望》一诗中情景交融的拟人句:《渡荆门送别》中的对偶句是:《相见欢》中用巧妙的比喻形容愁的语句:《记承天寺夜游》中作者描绘庭院月色小景采用了奇妙的比喻:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

山随平野尽,江如大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

理解型默写《鱼我所欲也》一文中的中心论点是:。

《望岳》点明全文主旨的句子是:《醉翁亭记》一文的中心句:《始得西山宴游记》一文的中心句是:舍生取义会当凌绝顶,一览众山小醉能同其乐。

以为凡是州之山皆我有也,而未始之西山之怪特。

理解型默写《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子:《使至塞上》中诗人自比,在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句:《梦江南》中表现思念不尽的句子:《龟虽寿》中最能抒发诗人慷慨激昂,壮怀激烈情感的句子:不以物喜,不以己悲。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。

肠断白频洲老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

理解型默写《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓含新事物不断涌现的哲理: 《登飞来峰》中蕴含哲理的诗句:《饮酒》中富有思辨色彩的哲理名句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

此中有真意,欲辨已忘言。

含有“哲理”的诗句沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

海日生残夜,江春入旧年。

会当凌绝顶,一览众山小。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

理解型默写(二)日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书,肆意纂改历史,美化侵略,遭到许多正义国家的强烈谴责,真是:“_______________”(用《孟子》二章中的名句填写)唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此可以联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:___________________________________ 得道者多助,失道者寡助。

无为在岐路,儿女共沾巾。

你不要把责任都推到“环境”上,不少学者都在喧闹的环境中写出了伟大的著作。

陶渊明在《饮酒》中说:“_____________________”依我看,你的心还没有静下来。

范仲淹在《渔家傲》有“长烟落日孤城闭”一句描写了边塞壮阔的风光,由此我们可以联想到唐代诗人王维的诗句______________________ 人们常用_________________________ 来形容事物发展出现了一时的曲折,很快就呈现出光明的前景。

(陆游《游山西村》)“夕阳无限好,只是近黄昏。

”在苏轼的《浣溪沙》中有与其句意相反的句子是________________________________ 问君何能尔,心远地自偏。

大漠孤烟直,长河落日圆。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村谁道人生无再少?门前流水尚能西。

理解型默写(三) 1、读王之涣的《登鹳雀楼》,说说诗人运用什么表达方式抒发了怎样的思想?(2002年四川眉山) 2、《晓出净慈寺送林子方》一诗描写的是(季节)(地方)的美丽景色,诗中“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这两句十分形象优美,试从描写的角度对这两句诗作简要评价。

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