2017秋人教版道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》ppt课件3
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(部编版)一年级上道德与法治《校园里的号令》精讲课件PPT
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一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德校与园法里治的《号校令园2 里人的教号（ 令新版》）精1讲课件P PT
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一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德校与园法里治的《号校令园2 里人的教号（ 令新版》）精1讲课件P PT
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(部编版)一年级上道德与法治《校园 里的号 令》精 讲课件P PT
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德校与园法里治的《号校令园2 里人的教号（ 令新版》）精1讲课件P PT
小小”指挥家”，威力非常大。 只要它说话 ，我们都听它。 听它来做事 ，安全顶呱呱。
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一年级上册《道德与法制》
校园里的号令
小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？
铃声指挥家， 威力非常大， 只要它说话， 我们都听她。
音乐指挥家， 威力非常大， 只要它说话， 我们都听它。
(部编版)一年级上道德与法治《校园 里的号 令》精 讲课件P PT
口令指挥家， 威力非常大， 只要它说话， 我们都听她。
一 (部年编级版上)一册年品级德上课道件-德校与园法里治的《号校令园2 里人的教号（ 令新版》）精1讲课件P PT
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小小”指挥家”，威力非常大。 只要它说话 ，我们都听它。 听它来做事 ，安全顶呱呱。
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一年级上册《道德与法制》
校园里的号令
小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？
铃声指挥家， 威力非常大， 只要它说话， 我们都听她。
音乐指挥家， 威力非常大， 只要它说话， 我们都听它。
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口令指挥家， 威力非常大， 只要它说话， 我们都听她。
校园里的号令小学道法一年级上册PPT课件
号令一响，我们大家都 要按照要求去做，这样才会 让我们的校园生活更加有序、 平安。
升国旗了
出旗
升国旗 奏唱国歌
我知道了
国旗、国徽、国歌都 是我们国家的象征和标志。
我爱你中国！
做两操了
眼睛保健操
为什么要做眼睛保健操？Fra bibliotek眼睛保健操注意事项 指甲短 手干净 按要求 心要静 闭眼睛 有力道 穴位准 酸胀痛 每天做 贵在恒 认真做 眼睛明
我知道了
找准穴位 听好节拍 多多练习
怎样才能做好广播体操呢？
怎样才能做好广播体操呢？
怎样才能做好广播体操呢？
我知道了
我们要听清音乐，跟着节拍， 慢慢学。不久后，我们一定能跟 着保健节拍做得整齐。
结束语
校园的号令是一个有声的指挥 官。有了它，我们的校园生活更加 井井有条；有了它，我们的校园生 活更加安全有序！
校园里的号令
一年级 道德与法治
学情分析 学生上小学一年级已经有一段时间了，已基本了解 与熟悉了学校的一日常规生活，可有时候还不太适 应，对校园铃声的指示含义并不十分了解，对课堂 上的纪律和学校生活的规则的重要性还认识不足。 比如有的学生每每在上课铃响起时，才记起要去上 厕所，又如学生在升旗仪式唱国歌时不知道应该如 何表现等等。因此，本课设计通过学生的体验，引 发学生的生活经验，让学生比较系统地反思自己的 生活，从而主动地适应各种各样的“号令”以进一 步适应小学生活。
四次
上课铃
上课铃声响起，我们要怎么做呢？
我们要快速地进入教室，准 备好这节课要用的书本和学具。
轻声快步进课堂， 摆好书本和学具。
下课铃
听到下课铃声我们可以做什么呢？
听到下课铃声，我们就可以下课了。
升国旗了
出旗
升国旗 奏唱国歌
我知道了
国旗、国徽、国歌都 是我们国家的象征和标志。
我爱你中国！
做两操了
眼睛保健操
为什么要做眼睛保健操？Fra bibliotek眼睛保健操注意事项 指甲短 手干净 按要求 心要静 闭眼睛 有力道 穴位准 酸胀痛 每天做 贵在恒 认真做 眼睛明
我知道了
找准穴位 听好节拍 多多练习
怎样才能做好广播体操呢？
怎样才能做好广播体操呢？
怎样才能做好广播体操呢？
我知道了
我们要听清音乐，跟着节拍， 慢慢学。不久后，我们一定能跟 着保健节拍做得整齐。
结束语
校园的号令是一个有声的指挥 官。有了它，我们的校园生活更加 井井有条；有了它，我们的校园生 活更加安全有序！
校园里的号令
一年级 道德与法治
学情分析 学生上小学一年级已经有一段时间了，已基本了解 与熟悉了学校的一日常规生活，可有时候还不太适 应，对校园铃声的指示含义并不十分了解，对课堂 上的纪律和学校生活的规则的重要性还认识不足。 比如有的学生每每在上课铃响起时，才记起要去上 厕所，又如学生在升旗仪式唱国歌时不知道应该如 何表现等等。因此，本课设计通过学生的体验，引 发学生的生活经验，让学生比较系统地反思自己的 生活，从而主动地适应各种各样的“号令”以进一 步适应小学生活。
四次
上课铃
上课铃声响起，我们要怎么做呢？
我们要快速地进入教室，准 备好这节课要用的书本和学具。
轻声快步进课堂， 摆好书本和学具。
下课铃
听到下课铃声我们可以做什么呢？
听到下课铃声，我们就可以下课了。
一年级上册道德与法治课件《校园里的号令》人教部编版
作业：邀请爸爸妈妈一起搜集社会上的号令。
谢谢大家指导
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
同学们为什么都突然 回教室了呢？
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册6 校园里的号令源自铃声多多小小“指挥家”
活动一：听铃声，明号令
上课铃
下课铃
早操
眼保健操
午休
消防警报
国歌
集队
下课铃响后，我们该做些什么呢?
下课！
上课铃响后，我们该做些什么呢?
升国旗：国歌响，不走动，不说话，行注目礼
听 铃 声 做 动 作
课前准备：铃声响，进教室，书本齐，伏桌面
校园里还有别的号令吗？
有序 快乐
号令歌
号令就是指挥官， 人人都要服它管， 守时守纪好习惯， 遵守秩序保平安。
让我们成为永远的好朋友！ 让号令伴随着你们快乐幸福成长！
升眼国保旗 健：操国：歌听响准，节不奏走按动准，穴不位说话，行注目礼 防同震学演 们练为：什抱么头都躲突桌然底回或教墙室角了，呢服？从指挥，快速逃离 防升震国演 旗练：：国抱歌头响躲，桌不底走或动墙，角不，说服话从，指行挥注，目快礼速逃离 眼上保课健 铃操响后：，听我准们节该奏做按些准什穴么位呢? 你捂认住识 口社鼻会，上不的推号不令挤吗，？随老师迅速跑到操场上。 升防国震旗 演：练国：歌抱响头，躲不桌走底动或，墙不角说，话服，从行指注挥目，礼快速逃离 防活震动演 一练：：听抱铃头声躲，桌明底号或令墙角，服从指挥，快速逃离 防捂震住演 口练鼻：，抱不头推躲不桌挤底，或随墙老角师，迅服速从跑指到挥操，场快上速。逃离 上防课震铃 演响练后：，抱我头们躲该桌做底些或什墙么角呢，服? 从指挥，快速逃离 让下号课令 铃伴响随后着，你我们快该乐做幸些福什成么长呢！? 下防课震铃 演响练后：，抱我头们躲该桌做底些或什墙么角呢，服? 从指挥，快速逃离 上眼课保铃 健响操后：，听我准们节该奏做按些准什穴么位呢?
部编人教版道德与法治 一年级上册《6校园里的号令》课件
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
同学们为什么都突然 回教室了呢？
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
铃声多多
小小“指挥家”
活动一：听铃声，明号令
上课铃
下课铃
早操
眼保健操
午休
消防警报
国歌
集队
下课铃响后，我们该做些什么呢?
下课！
上课铃响后，我们该做些什么呢?
我还没玩够呢！
他做得对吗？
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
铃声响，进教室， 书本齐，Hale Waihona Puke 桌面。活动二：听铃声，守规则
眼保健操 ：听准节奏 按准穴位
集队 ：快 静 齐
广播体操 ：听好节奏 动作整齐有力
防震演练：抱头躲桌底或墙角，服从指挥，快速逃离
捂住口鼻，不推不挤， 随老师迅速跑到操场 上。
升国旗：国歌响，不走动，不说话，行注目礼
听 铃 声 做 动 作
课前准备：铃声响，进教室，书本齐，伏桌面
校园里还有别的号令吗？
号令就是指挥官， 人人都要服它管， 守时守纪好习惯， 遵守秩序保平安。
让我们成为永远的好朋友！ 让号令伴随着你们快乐幸福成长！
你认识社会上的号令吗？
作业：邀请爸爸妈妈一起搜集社会上的号令。
6 校园里的号令
同学们为什么都突然 回教室了呢？
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
铃声多多
小小“指挥家”
活动一：听铃声，明号令
上课铃
下课铃
早操
眼保健操
午休
消防警报
国歌
集队
下课铃响后，我们该做些什么呢?
下课！
上课铃响后，我们该做些什么呢?
我还没玩够呢！
他做得对吗？
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
铃声响，进教室， 书本齐，Hale Waihona Puke 桌面。活动二：听铃声，守规则
眼保健操 ：听准节奏 按准穴位
集队 ：快 静 齐
广播体操 ：听好节奏 动作整齐有力
防震演练：抱头躲桌底或墙角，服从指挥，快速逃离
捂住口鼻，不推不挤， 随老师迅速跑到操场 上。
升国旗：国歌响，不走动，不说话，行注目礼
听 铃 声 做 动 作
课前准备：铃声响，进教室，书本齐，伏桌面
校园里还有别的号令吗？
号令就是指挥官， 人人都要服它管， 守时守纪好习惯， 遵守秩序保平安。
让我们成为永远的好朋友！ 让号令伴随着你们快乐幸福成长！
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作业：邀请爸爸妈妈一起搜集社会上的号令。
人教统编版 一年级上册道德与法治《6校园里的号令》课件
我还没玩够呢！
他做得对吗？
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
铃声响，进教室， 书本齐，伏桌面。
活动二：听铃声，守规则
眼保健操 ：听准节奏 按准穴位
集队 ：快 静 齐
广播体操 ：听好节奏 动作整齐有力
防震演练：抱头躲桌底或墙角，服从指挥，快速逃离
捂住口鼻，不推不挤， 随老师迅速跑到操场 上。
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
同学们为什么都突然 回教室了呢？
义务教育教科书 道德与法治 一年级 上册
6 校园里的号令
铃声多多
小小“指挥家”
活动一：听铃声，明号令
上课铃
下课铃
早操
眼保健操
午休
消警报
国歌
集队
下课铃响后，我们该做些什么呢?
下课！
上课铃响后，我们该做些什么呢?
升国旗：国歌响，不走动，不说话，行注目礼
听 铃 声 做 动 作
课前准备：铃声响，进教室，书本齐，伏桌面
校园里还有别的号令吗？
号令就是指挥官， 人人都要服它管， 守时守纪好习惯， 遵守秩序保平安。
让我们成为永远的好朋友！ 让号令伴随着你们快乐幸福成长！
你认识社会上的号令吗？
作业：邀请爸爸妈妈一起搜集社会上的号令。
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（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？
（2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
（点击图片查看大图）
（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
活动四
我会玩
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？搜:班班通教学系统 配套教学视频动画
活动二
我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,
冒着敌人的炮火前进!前进!前进!
进!!
游戏开始
活动反馈
活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动五 升国旗了
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来!第六课 校园里的号令搜:班班通教学系统配套教学视频动画
搜:班班通教学系统 配套教学视频动画
活动一
我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
（2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
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（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
活动四
我会玩
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？搜:班班通教学系统 配套教学视频动画
活动二
我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,
冒着敌人的炮火前进!前进!前进!
进!!
游戏开始
活动反馈
活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动五 升国旗了
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来!第六课 校园里的号令搜:班班通教学系统配套教学视频动画
搜:班班通教学系统 配套教学视频动画
活动一
我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？
部编版道德与法治一年级上册第6课《校园里的号令》课件3
“不好，这种米怎么会跳？”原来小老鼠吃的是跳跳糖。跳跳 糖在小老鼠肚子里跳呀、跳呀……小老鼠也跳呀、跳呀……一跳跳 进了
大
大花猫的嘴里，它还以为回到了自己的洞里去了呢！ 大（2）个， 米（5）个
中小学课件站
第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
“大”有（ “米”有（
）个， ）个夜里，小老鼠出来偷米吃。它在柜子里找到一个小袋子，袋子 上有字，小老鼠不认识。
它咬破了袋子一看，里面全是黄色的小粒粒。
“这一定是比 米还好吃的米。”小老鼠吃了一粒。很甜， 真好吃。小老鼠把一袋子小粒粒全吃光了。
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第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
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第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
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第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
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第三关：口齿伶俐
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第四关：
得心应手
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1.小猫钓鱼故事里，小猫钓不钓得到鱼问题在谁身上？
2.第三关口齿伶俐中我们学会上课发言要怎样说?
3.请你把“耳、眼、口、心”拼成一个字？
中小学课件站
上课高手大挑战
第一关：洗耳恭听
大（ ）个 米（ ）个
第二关：火眼金睛
第三关：口齿伶俐 第四关：得心应手
中小学课件站
第一关：洗耳恭听
中小学课件站
听故事《小老鼠偷米》，数出指定 汉字（“大”“米”）的个数，并填在 ( )中。
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小猫钓鱼
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有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版
大
大花猫的嘴里，它还以为回到了自己的洞里去了呢！ 大（2）个， 米（5）个
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第二关：火眼金睛
请用最快的速度把你看到的内容画下来：
“大”有（ “米”有（
）个， ）个夜里，小老鼠出来偷米吃。它在柜子里找到一个小袋子，袋子 上有字，小老鼠不认识。
它咬破了袋子一看，里面全是黄色的小粒粒。
“这一定是比 米还好吃的米。”小老鼠吃了一粒。很甜， 真好吃。小老鼠把一袋子小粒粒全吃光了。
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第二关：火眼金睛
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第二关：火眼金睛
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第三关：口齿伶俐
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第四关：
得心应手
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1.小猫钓鱼故事里，小猫钓不钓得到鱼问题在谁身上？
2.第三关口齿伶俐中我们学会上课发言要怎样说?
3.请你把“耳、眼、口、心”拼成一个字？
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上课高手大挑战
第一关：洗耳恭听
大（ ）个 米（ ）个
第二关：火眼金睛
第三关：口齿伶俐 第四关：得心应手
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第一关：洗耳恭听
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听故事《小老鼠偷米》，数出指定 汉字（“大”“米”）的个数，并填在 ( )中。
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小猫钓鱼
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部编人教版道德与法治一年级上册课件：第6课校园里的号令
畅所欲言
（1）升国旗时我们应该怎 么做？ （2）升欲言
刚才视频里的同学在做什么？ 我们为什么要做眼保健操？ 怎样才能做得好呢？
学一学，比一比
跟着视频学做眼保健操，比一比看谁做得 最规范。
讨论问题： （1）你们看看图片上都有什么？他们 在做什么？ （2）怎样才能做好呢？
第二单元 校园生活真快乐
第6课 校园里的号令
谁能说说你所知道的校园铃声都 表示哪些意义？
创设情境，感悟规范
活动一：神秘的指挥
谜语： 小小“指挥家”，威力非常大。 只要它说话，我们都听它。 大家找一找，藏在哪里呀？
想一想，这是什么？我们为什么 要听它的呢？
活动二：铃声告诉我
谁能告诉大家上课铃响了，我们应 该怎么办呢？
小结：在做课间操时，我们要听好节奏， 慢慢学，把动作做得舒展、到位。
布置作业
唱国歌：这节课没学会的同学利用课余 时间记住歌词并学会唱国歌。 做眼保健操：课下同学之间互相学习做 眼保健操，争取做规范、标准。
板书设计
神秘的指挥 铃声告诉我
校园里的号令
升国旗了
保健节拍
在座位上坐好；将书本摆放整齐； 好好听讲。
图中的学生听到上课铃声后，他们 是怎么做的？他们做得好吗？为什 么？
上课铃声响了，你们是怎么做的呢？
小结：上课铃声一响，我们就应该快 步走进教室并准备好学习用品，以饱 满的精神等老师来上课。
你们看到了什么？图上的同学正在做什 么？这是什么铃声？
在发生火灾时，我们应该怎么做？
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有几个小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：
（点击图片查看大图）
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听，
第六课 校园里的号令
活动一
我会听
校园的铃声表示什么意思？
（1）你听到了什么？看到了什么？ （2）铃声告诉我们什么？
（3）听到这样的铃声，你们是怎么做的？ （4）说说为什么要这样做？搜:班班通教学系统配套 教学视频动画
活动二
我会做
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
活动四
我会玩
同学们，你们课间最喜欢干什么呀？你们会玩哪些游 戏呢？ 大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候怎样才会玩 得很开心呢？
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活动小结
我们在玩游戏时不能 光顾着自己，要和小伙伴 和睦相处，还要遵守游戏 规则，注意安全。这样我 们就能拥有快乐的课间十 分钟。
活动五 升国旗了
脑子认真想，发言声音亮。
活动三 我会想
每当结束一节课的学习，校园里又会响起 铃声，这时的铃声告诉我们什么？
（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？
（2）课间的时候，你们常做些什么？
他们这样度过课间十分钟：
（点同学做得不好？为什么？ （2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？
每当我们在升国旗的时候，我们应该做什 么呢？
同学们，你们会唱国歌吗？
国歌
起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉,筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声! 起来!起来!起来!
我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,
冒着敌人的炮火前进!前进!前进!
进!!