学校小型体育竞赛安排

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体育竞赛活动方案15篇

体育竞赛活动方案15篇体育竞赛活动方案1一、竞赛时间：12月（具体时间待定）二、竞赛地点：新北校区田径场、篮球场三、竞赛组别：高一年级组、高二年级组、高三年级组四、竞赛项目：1、高一年级：集体拔河比赛、1分钟跳绳比赛、环校园长跑比赛2、高二年级：集体绕“8”字跳长绳比赛、1分钟跳绳比赛、环校园长跑比赛3、高三年级；1分钟跳绳比赛、1分钟踢毽比赛三、竞赛规则：1、集体拔河比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数为20人（男、女生各10人），通过抽签排定位置进行淘汰赛。

2、3分钟绕“8”字跳长绳比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数19人，班主任1人，共20人参加比赛。

两位摇绳人员间距离3.5米。

比赛用绳长4.5米，由学校提供。

必须有一位班主任老师参加，摇绳人员自定，18人成一路纵队依次跳过长绳，然后成“8”字型再次跳过长绳。

如此循环，3分钟时间内跳越长绳次数多者名次列前。

如成绩相等，则看失误次数。

失误次数少者名次列前。

3、1分钟跳绳比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数为20人（男、女生各10人），20人参加比赛的有效成绩相加，总个数较多的班级名次列前。

（有效成绩不足，取消团体名次评定资格）。

4、1分钟踢毽比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数20人（男女不限），20人参加比赛的有效成绩相加，总个数较多的班级名次列前。

（有效成绩不足，取消团体名次评定资格）。

5、环校园长跑比赛：以行政班为单位组队参赛，学生人数为20人（男、女生各10人），20人参加比赛的有效成绩相加，总用时数较少的班级名次列前。

（有效成绩不足，取消团体名次评定资格）。

四、录取名次及计分：1、拔河比赛：高一年级取前八名，按18、14、12、10、8、6、4、2计分。

2、长跑比赛：高一年级按班级团队成绩取1—17名，以36、32、30、28……6、4、2计分；高二年级按班级团队成绩取1—16名，以34、30、28、26……6、4、2计分，个人男女名次各年级各取前二十名。

小学生体育竞赛活动方案（通用11篇）

小学生体育竞赛活动方案（通用11篇）小学生体育竞赛活动方案篇1一、指导思想：为响应学生开展阳光体育活动，弘扬全民运动的精神。

进一步贯彻《学校体育工作条例》，“保证学生每天有一小时体育活动的时间”的思想。

本着“弘扬奥运精神，面向全体学生，发展体育运动，增强身体素质”的宗旨，开展丰富多彩的体育活动，活跃校园文体生活，促进学生全面发展。

经学校研究决定，特举行xx小学20xx年春季田径运动会。

二、时间及地点：时间：20xx年x月x日——x月x日(暂定)。

地点：xx小学操场。

三、竞赛项目：(一)比赛组别按年级进行分组，共分为x个组。

(二)比赛项目1、一、二年级：略。

2、三——六年级：略。

(三)竞赛办法1、各比赛项目按成绩排列名次。

2、每班限报运动员：x男x女，每人可报两个项目(接力除外)。

(四)录取名次及记分办法1、各项目取前六名，按7、5、4、3、2、1计分数。

2、团体取年级总分第一名，同分则取得单项第一名多的班级列前，依次类推。

(五)报名办法由学校统一发放报名表，x月x日前交体育组。

四、运动会开幕式(一)时间：x月x日上午(暂定)。

(二)入场顺序：1、国旗队(x男x女)。

2、校旗队(x男x女)。

3、年级主题方阵。

(三)年级主题方阵要求：1、方阵要求：每年级xx人，x路纵队，每队x人(xx方阵)，方阵前安排一名引导员。

2、穿戴整齐、步伐一致、精神饱满。

在通过主席台时，进行一分钟左右的表演，并呼口号。

3、由年级组长负责本年级方阵。

(四)开幕式流程：1、宣布运动会开幕。

2、方阵进场。

3、升国旗、唱国歌。

4、领导致开幕词。

5、运动员宣誓。

6、裁判员宣誓。

7、开幕式结束，比赛开始。

五、运动会闭幕式1、全体师生集合。

2、颁奖仪式。

3、学校领导致闭幕词。

4、退场。

六、大会纪律1、参加运动会的全体人员必须听从大会安排，服从大会指挥，不得擅自行动。

2、全校师生要严格遵守大会纪律，大会期间，要准时到会，不得无故缺席和早退。

小学体育小型竞赛10篇

小学体育小型竞赛10篇(总5页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除学校体育小型竞赛拔河比赛：一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，增进学生的团结合作精神，促进群众性体育活动在我校的蓬勃发展，学校决定举行3—6年级的拔河比赛，现将比赛方案发给各班级，请各班级认真组织，准时组队参赛。

二、比赛时间和地点比赛时间：×年×月×日比赛地点：学校操场三、比赛单位：每班各选男女生10人（共计20人）参加比赛。

四、比赛方法与规则：实行同年级3局2胜制，以抽签的形式决定先比赛的两个班级，如1班—2班先进行比赛，3班轮空；输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛，2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名；3班赢，则再与1班争第一名，2班第三名。

规则：1、裁判员鸣哨后方可开始比赛2、比赛时本班的拉拉队员不能进行帮助，如发现则以作弊处理，取消本班的参赛资格踢毽子比赛：一、比赛目的：为积极配合江东区开展第十一届艺术节和第二届体育节活动，弘扬体育精神，展现我校学生的风采，选拔我校参加江东区“校园吉尼斯挑战赛”的运动员，经研究，决定于12月2日踢毽子比赛。

具体事宜通知如下：二、比赛时间和地点比赛时间：×年×月×日比赛地点：学校操场三、比赛单位：学校3-6年级学生。

每班选出10个学生（男女不限）。

四、比赛方法与规则：（1）比赛时间为一分钟（2）赛前运动员试好毽，手持毽子作好准备。

（3）裁判员发令后开表计时，并计数。

规则：（1）在比赛时间内，毽子落地或手接毽子均为无效，但可以继续比赛。

（2）如成绩相等，涉及第一名，成绩相等的队员重新比赛，直至决出第一名，不涉及第一名则取并列名次。

夹球跳接力比赛一、比赛目的：为了丰富学生的校园生活,提高学生的身体素质，增强体育锻炼的意识；为学生们创造更多体育锻炼机会,提供展现集体风采的舞台，通过夹球跳接力比赛发扬团队精神，增强班级凝聚力，以提高我校学生团体合作精神。

校园小型比赛活动方案

校园小型比赛活动方案一、活动目标和意义通过举办小型比赛活动，旨在促进学生间的交流和学习，激发他们的学习热情和创新能力。

此外，比赛还能够提高学生的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

二、活动主题活动主题可以根据学校的具体情况和学生的兴趣来确定，例如：创意设计、科技创新、体育竞技等。

三、活动形式校园小型比赛活动可以选择以下几种形式之一：1. 知识竞赛组织学生进行知识竞赛，题目可以涉及各个学科的知识，包括但不限于语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等。

可以根据学科或者题型设置不同的关卡和奖励机制，以增加比赛的趣味性和挑战性。

2. 创意设计比赛鼓励学生展示他们的创意和设计能力，组织创意设计比赛。

比赛可以包括海报设计、产品设计、服装设计等不同的类别。

评委可以是学校教师、专业设计师或者行业专家。

3. 科技创新竞赛组织科技创新竞赛，鼓励学生利用科技手段解决实际问题。

可以设置不同的主题，例如智能家居、人工智能、机器人等。

学生可以组队参赛，通过展示他们的创新成果来角逐奖项。

4. 体育竞技组织各种体育竞技项目，如足球、篮球、乒乓球等。

可以根据学生的兴趣和学校的设施选择合适的项目。

通过比赛，学生不仅能够锻炼身体，还能提高团队协作能力和竞技精神。

四、组织和准备工作1. 策划团队成立策划团队，由学校教师和学生代表组成。

负责活动的整体策划和组织工作。

2. 宣传推广利用学校的各类宣传媒体，如校园广播、校报、校网站等，进行活动的宣传推广。

可以制作宣传海报、小册子等宣传物料，吸引更多的学生参与。

3. 报名和选拔设立报名通道，让有意参加比赛的学生进行报名。

如果报名人数较多，可以进行初步选拔，以确保参赛学生的质量和比赛的顺利进行。

4. 赞助和奖品寻求赞助商的支持，争取提供比赛所需的经费和奖品。

奖品可以是奖金、证书、奖杯等。

通过奖品的设置，激励学生积极参与和努力竞争。

5. 场地和设施准备根据比赛形式选择合适的场地和设施，确保比赛的顺利进行。

体育小型比赛活动策划方案

体育小型比赛活动策划方案一、活动概述在现代社会中，体育运动越来越受到人们的关注和重视。

体育比赛活动不仅可以促进身体健康，增强体质，还可以培养团队协作精神，提高人际交往能力。

为了丰富校园生活，增强学生体育意识，现策划一场体育小型比赛活动。

二、活动目标1. 提高学生的体育意识和运动水平；2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识；3. 增强学生的自信心和责任心；4. 促进学生的身体素质和健康发展。

三、活动时间和地点时间：2022年4月15日至4月30日地点：学校体育场四、活动内容和规模1.项目选择：（1）篮球比赛：男子组和女子组各设置8支队伍，每支队伍由5名运动员组成。

（2）足球比赛：男子组和女子组各设置8支队伍，每支队伍由11名运动员组成。

（3）乒乓球比赛：男子组和女子组各设置8名运动员，单打比赛形式。

2.比赛规则：（1）篮球比赛：按照国际篮联的篮球比赛规则进行；（2）足球比赛：按照国际足联的足球比赛规则进行；（3）乒乓球比赛：按照国际乒联的乒乓球比赛规则进行。

3.比赛安排：（1）预赛：采用单循环淘汰制，每支队伍分别与其他队进行一场比赛，胜者晋级，败者淘汰；（2）决赛：根据预赛结果，排名前4名的队伍进入决赛，进行半决赛和决赛的角逐。

4.奖项设置：（1）篮球比赛：男子组和女子组各设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各一名；（2）足球比赛：男子组和女子组各设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各一名；（3）乒乓球比赛：男子组和女子组各设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各一名。

五、活动筹备1.组织机构：（1）组委会：负责活动的整体筹划和组织，包括活动的规划、宣传、赞助等工作；（2）裁判委员会：负责比赛规则的制定和裁判的选拔和培训；（3）文案组：负责活动宣传海报、宣传栏的设计和制作；（4）赞助组：负责联系和谈判赞助商和合作伙伴；（5）志愿者组：负责活动期间的场地布置、组织观众入座和提供必要的协助。

2.场地和器材：通过学校的体育场地进行比赛，为各项目准备足够的比赛场地和器材。

第八讲：小型体育竞赛的组织与编排

基层田径运动会的组织与编排
1,报名单 , 2,编号 , 3,运动员号码对照表 , 4,抄竞赛卡片(单位,姓名,号码)→6,径赛分组编道单位,姓名,号码) , , ↓↑(校对) (校对) 7,统计预决赛组数人数 , 5,分组分项表(姓名,号码) 姓名,号码) , 8,田赛编排顺序 , 9,编排竞赛日程(预决赛组数,人数,兼项) ,编排竞赛日程(预决赛组数,人数,兼项) 10 ,秩序册(竞赛规程,竞赛委员会及工作机构名单,裁判秩序册(竞赛规程,竞赛委员会及工作机构名单,
场地
①号篮球场 ②号篮球场 ③号篮球场 ④号篮球场 ①号篮球场 ②号篮球场 ③号篮球场 ④号篮球场
排球循环赛决定名次办法排球循环赛决定名次办法:
(一)各队胜一场得2分,负一场得1分,弃权取消全部比赛成绩.积分多者名次列前. (二)如遇两队或两队以上积分相等,则采用下列办法决定名次:
(三)如C值仍相等,则采用: (四)如Z值仍相等,则采用抽签的办法决定名次.
Y 3(双打) 4 B/C A X/Z Y
7场4胜制:(6场单打,1场双打) 胜制: 场胜制 ) 1 2 3 4 5
主队: 主队: 客队: 客队: 1 A Y 2 B Y B X 3 C Z C Z 4 B X 5 A Z 6 C Y 双打 A X 7 B Z
6 C Y 8 C X
7 B Z 9 A Y
9场5胜制:(9场单打) 场胜制胜制:
主队: A 主队: 客队: X 客队:
基层乒乓球团体赛的编排: 基层乒乓球团体赛的编排:
一,单项比赛一般应采用淘汰制进行,但团体单项比赛一般应采用淘汰制进行, 赛和单项预选赛可以按淘汰制或分组循环制进第一阶段分组循环; 行(第一阶段分组循环;第二阶段同名次决赛或交叉淘汰赛) 或交叉淘汰赛) 二,同名次决赛或交叉淘汰赛(抽签入位— 小同名次决赛或交叉淘汰赛(抽签入位组第一名抽入1, 号位小组第二名抽入2, 号位; 组第一名抽入 ,4号位;小组第二名抽入 ,3 号位;) 号位;) 三,分组循环:在分组循环赛中,小组里每一分组循环:在分组循环赛中, 成员应与组内所有其他成员进行比赛; 成员应与组内所有其他成员进行比赛;

小学小型运动会方案

小学小型运动会方案小学小型运动会方案「篇一」一、参赛人数：1—2年级各班报3男3女，3—6年级各班报4男4女。

二、比赛时间：4月28日上午8：00开幕式。

上午9：00—下午4：30正式比赛。

9：00开始检录一年级60米比赛运动员，然后按秩序册安排逐一检录。

三、比赛项目：一、二年级：60米、立定跳远、投沙包（大约0.25公斤）、30米混合迎面接力（3男3女）。

三、四年级：100米、200米、400米、跳远、垒球、8乘100米混合迎面接力（4男4女）。

五、六年级：100米、200米、400米、跳高、原地单手推实心球、8乘100米混合迎面接力（4男4女）。

（具体安排另见运动会秩序册）四、参赛办法：1、各班级设领队老师1名。

（由班主任担任）。

2、一、二年级运动员每人限报一项加接力，但项目要报全。

3、三—六年级运动员每人限报两个单项（可以兼报接力），项目要尽量报全。

每个项目本班只能报2名队员。

4、运动员必须是身体健康者。

五、竞赛办法：1、参考国家体育总局审定的最新田径竞赛规则。

2、比赛提前20分钟点名，两次点名不到者作自动弃权论。

遇到项目冲突，田赛服从径赛并由领队按规则办理请假手续。

3、各项目的比赛均视报名情况决定分组和赛次。

4、所有比赛直接进行决赛，按成绩排名。

5、报名单一经报出不得更改。

六、记分办法：个人项目按成绩录取前八名，按10、8、7、6、5、4、3、2办法计分，1—2年级接力跑取前五，按7、5、3、2、1双倍计分，3—6年级接力取前四，按5、3、2、1双倍计分。

若遇人数不足则减1录取。

七、报名：1、报名表一式两份，一份交体育组徐涛，一份班主任自留核对。

报名表要以班级名称建档（如一5）。

2、报名时间：4月初。

八、本规程解释权属体育组，未尽事宜另行通知。

小学小型运动会方案「篇二」为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，继续落实教育部提出小学生“每天锻炼一小时”要求，扎实推进体育大课间活动，全面提高学生身体素质，学校教育以“健康第一”、“以人为本”为指导思想，以快乐健身的方式，引导孩子与家长共同感受幸福生活，体味亲情，同时使孩子们在游戏中体验快乐，在运动中获得健康，在竞争中学会合作，促进全民健身、家庭健身活动的开展，营造“健康、快乐、合作、参与、亲情”的和谐氛围，特制订本活动方案。

怎样组织小型体育赛事

怎样组织小型体育竞赛具体工作内容如下：1.明确目的。

一般都是为活跃文化生活，激发锻炼热情，融洽关系，促进精神文明建设；有时还有选拔任务。

2.确定项目。

基层要注意针对性和趣味性。

组织者要考虑单位人员的工作性质与特点，分析年龄，性别，体育爱好等状况的构成，必要时可征求意见，选择并确定比赛项目，这样能保证参赛人员的广泛性和比赛的正常运行。

3.建立组织委员会或领导小组。

一般由单位或部门领导挂帅，有关职能部门参加。

建立竞赛，地点，宣传，和后勤工作系统。

4.制订竞赛规程。

规程一般包括：比赛名称，时间，项目与分组，参加单位和报名办法，参赛人的条件，竞赛办法，计分及奖励办法等等。

制订规程要力求文字的准确与严密。

规程确定后要尽快印发给各参赛单位，人员学习，准备和报名，并发各工作部门，以便及早准备。

5.资格审查，然后，根据组委会确定的时间，场地，人员，经费等条件编排比赛日程。

秩序册中应包含组委会与工作人员含裁判的名单与分工，运动员号码姓名对照，比赛的具体日程以及分组名单等。

秩序册要及时分发给各参赛单位人员。

6.准备场地器材和比赛用的表格。

竞赛系统对场地的具体安排，要考虑比赛的秩序和气氛，还要考虑天气，环境可能的变化。

7.培训工作人员，特别是裁判人员。

竞赛系统应根据他们的工作态度和业务能力，有针对性地组织学习，分工，明确职责，制订工作纪律和具体操作流程，进行学习。

8.进一步协调各方工作。

临近比赛前，组委会内部要全面检查各项工作，明确需要各系统协同的具体工作；还要召开各参赛单位领队，教练员会议，统一思想。

9.组织比赛。

竞赛系统要保证比赛按规定时间进行，要及时公布比赛成绩，保管好所有比赛资料；宣传系统要大力弘扬文明赛风与“观风”；后勤系统重点是加强安全保卫工作，预防和处理伤害事故。

10.整理总结。

比赛结束后，要及时整理有关资料和场地器材，做好工作总结。

成绩表和总结要及时下发。

怎样组织小型体育比赛

8-1= 7（轮）
若参赛队（人）数为奇数时，则：
轮数一队（人）数
编排比赛秩序（以6队参赛为例）
第一轮排法
把参赛队（人）平分为左右两部分，前一半队的号数由1号自上而下写在左边，后一半号数自下而上写在右边。然后用横线把相对的号数连接起来，即是各队第一轮比赛顺序。
淘汰赛中“种子”数应为2的乘方数。“种子”的位置一般按实力顺序安排，1号“种子”通常排在上半区的顶部；2号“种子”排在下半区底部；3、4号“种子”排在上半区底部和下半区顶部；5、6号“种子”排在第二和第三四分之一区的顶部和底部；第7、8号“种子” 应在第四和第一四分之一区的顶部和底部，以使同一区内“种子”相隔最远（如表（1）－9）。
单循环法的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ排步骤
计算比赛场数和轮数：
队数X（队数-1）/2
场数：
例如：8队参赛，需赛：
8（8- 1）/2=28（场）
轮数：参赛队（人）各赛一场（包括轮空）为一轮。
若参赛队（人）数为偶数时，则：
轮数一队（人）数一1
例如；8队参赛，则输数为：
（2）足球计分和评定名次的方法
①胜一场得3分，平一场得1分，负一场或弃权为0分，按积分决定名次。
②如遇两队或两队以上积分相等，按他们在同一循环赛中的净胜球数决定名次；如再相等，则按同一循环赛中进球总和决定名次；如还相等，可抽签决定名次。如在分组循环赛第二阶段踢成平局，可进行加时赛；如仍平，应以罚点球决定胜负。还可规定加时赛以“突然死亡法”决定胜负。
②分组循环法
分组循环赛是把参赛队（人）先分成若干组分别进行单循环赛，各组排出名次后，再按规程规定的办法进行下一阶段的比赛。通常是把比赛分为两个阶段：第一阶段为单循环赛；第二阶段是把第一阶段各小组相同名次（或几至几名）重新编排，进行决定名次的比赛。

小学生体育比赛活动方案(通用12篇)

小学生体育比赛活动方案（通用12篇）小学生体育比赛活动方案篇1一、指导思想为了贯彻《中共中少央国务院关于加强青年体育增强青少年体质的意见》精神，落实学生每天一小时锻炼时间，我校在全校范围内开展“快乐大课间”活动。

坚持“人人健康、健康第一”的指导思想，丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，增强学生的体质，培养学生良好的心理素质和道德品质。

二、人员组织为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，学校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

校长亲自抓，由班主任和体育教师具体负责，学科老师协助组织管理好本班学生，做到齐抓共管，层层负责，切实抓好大课间活动。

三、活动时间及内容1、活动时间：（1）早操20分钟（8：20——8:40）（2）课间操30分钟（10:15—10:45）。

我校大课间活动安排在每天上午第二节课后进行。

以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现“我运动、我健康、我快乐”为主题的新理念。

（3）下午第三节课外活动15分钟（16:45—16:55）。

2、场地安排：学校球场，如果温度太高，下午第三节活动课在教学楼下树林旁进行。

3、活动流程（1）早操（地点：球场）。

整个活动20分钟，进场跑步由音乐指挥。

（2）大课间（地点：球场）。

整个活动30分钟，进场跑步由音乐指挥，分为准备，放松带回（2分钟）等环节。

活动流程第一环节准备、进场：首先是在富有号召力的《运动员进行曲》的乐曲中，吸引学生一起参与到大课间活动中来，其间学生有序上厕所并在教学楼下集合，然后在体育教师的指挥下有序进入球场。

第二环节跑步：在音乐的指挥下学生有续跳绳。

第三环节分年级练习。

第四环节有序回归教室：全体学生回归队列，整理队形，有序地离开操场，并整理带回器材，以良好的状态投入课堂学习。

上课铃声响后迅速集合站队，有组织的进入田径场，以班级为单位进行锻炼，体育教师巡回指导。

小型体育活动方案(精选8篇)

小型体育活动方案（精选8篇）小型体育活动方案1 一、指导思想贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。

树立"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展"阳光体育活动"。

以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。

二、机构设置三、活动主题我健康我阳光我成长我快乐四、活动要求：人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比五、具体项目1、指定项目：跳绳、50M短跑、立定跳远、400米往返跑2、自选项目：田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动六、活动原则1、全员参与性原则没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。

2、每天一小时原则每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。

3、课内外结合原则做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。

4、安全性原则各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动>计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。

七、活动措施1、开足体育课，上好体育课。

每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。

2、做好课间操和眼保健操。

3、组织开展好上午30分钟的课外运动。

学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。

八、活动器材活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。

九、活动保障1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。

2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视"阳光体育活动"，把这项工作抓好，抓实。

体育小型活动策划方案(精选6篇)

体育小型活动策划方案（精选6篇）体育小型活动策划方案1一、活动主题激情五月，阳光体育。

二、活动目的为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。

通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。

鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。

三、活动单位活动参与者；药学五班四、活动流程第一阶段：前期准备1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。

2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。

第二阶段：活动开展 1、每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。

比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。

五、活动意义推进同学的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。

六、活动中应注意的问题和细节1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知；2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。

体育小型活动策划方案2一、活动背景与意义为关爱年级女同学，展现年级学生朝气蓬勃，积极向上的青春风采，全面活跃年级课余文化生活，在女同学节到来之即，结合年级实际情况，体育系级特举办“女同学节，我们一起度过”主题活动，让大家积极参与活动，共享节日的快乐，体验难得的感动;同时也能加强班级、年级同学之间的交流，促进男女同学之间的友谊，给同学们锻炼和展示自我的舞台。

二、活动主题女同学节，我们一起度过三、活动对象体育系级全体学生四、活动时间3月7日晚19：00—21：00五、活动地点田径馆六、活动具体内容(一)辅导员讲话并宣布活动开始(二)全体人员跳交谊舞，舞曲结束后，男同学送上为女同学准备的礼物小礼物，庆祝她们的节日(三)女同学自我介绍，才艺展示1.年级34名女同学用简洁有特色的语言进行自我介绍、魅力秀场及才艺展示，展现青春活动，秀出真我风采。

踢毽子体育竞赛活动方案(精选7篇)

踢毽子体育竞赛活动方案（精选7篇）踢毽子体育竞赛活动方案为了普及学校体育运动，丰富校园文化，提高运动技术能力，提高学生运动兴趣;提高班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20__年春季踢毽子小型体育竞赛活动。

一、活动人员砖舍小学在校小学生及教师。

二、活动安排第一阶段：普及开展。

利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和教师的积极性，使大家都活动起来，达到强体健身的目的。

第二阶段：班内比赛。

各班在普及开展活动的基础上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班各5人。

第三阶段：校级比赛。

在各班筛选5强的基础上，组织低、中高二组年级进行比赛。

三、比赛规则：1、比赛分男子组和女子组。

每班选派5名学生代表本班参赛。

2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。

3、比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数完毕，结束瞬间的那一次计为有效。

在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。

4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。

四、奖励办法(1)设个人奖(男、女)和团体奖。

(2)个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。

(3)团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。

(4)低、中高二个组，每组选出一个团体奖。

踢毽子体育竞赛活动方案活动目的：我园以“我运动、我健康、我快乐”为主题，营造健康向上、文明和谐的氛围，激励广大教师、幼儿及家长广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进健康，决定在全园幼儿、教师及家长中开展“春季踢毽子比赛”。

时间:20__年3月2日下午14:35――16：25地点：户外活动区参加人员:部分幼儿、部分幼儿家长、部分教师形式：分组进行比赛(幼儿组、家长组、教师组)。

活动规则：1.以组为单位进行踢毽子比赛。

2.在2月20日―22日期间，各班以班级为单位利用户外活动时间进行班级初赛，筛选5-10名幼儿进入决赛。

一分钟跳绳比赛活动方案(6篇)

一分钟跳绳比赛活动方案（6篇）一、竞赛目的为更好地贯彻落实全国中小学生阳光体育活动的开展，我校特举办学校冬季跳绳、踢毽小型体育竞赛活动。

二、竞赛时间11月26日星期二 8：25——8:55三、竞赛地点小学部；篮球场初中部；1号楼前广场四、参赛办法：1、跳绳：每班限报两男两女（一到九年级）2、踢毽：每班限报两男两女（三到九年级）3、先踢毽后跳绳。

五、竞赛内容1、一、二年级两分钟单跳（塑料绳）2、三~九年级两分钟双摇跳（麻绳）3、三~九年级两分钟盘踢。

（鸡毛毽）六、竞赛规则1、二分钟盘踢比赛办法：每人用足内侧互换踢（左足踢一次，右足踢一次为一次，每次踢起毽子的高度，不得低于腰部），可用任意一脚选踢，比赛开始，毽子触及地面为一次试踢失误；任意一脚连续踢毽两次，为一次失误；毽子踢起高度达不到腰部，第一次警告，第二次即判为一次失误。

比赛开始后，参赛者踢毽活动范围不得超过直径为二米的圆，如超过规定范围，第一次警告，第二次则判为一次失误。

2、二分钟双摇跳绳办法：比赛采用单位时间双摇的形式进行，方法是：双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转720度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。

3、个人成绩以一次试踢、跳的成绩排列名次，成绩高者，名次列前，如遇成绩相等，则以试踢、跳中失误次数少者名次列前。

如再相等则名次并列，取消下一名次。

七、比赛用具单跳的均为塑胶绳双跳的用太仓新塘毽绳厂生产的棉纱跳绳踢毽用太仓新塘毽绳厂生产的“新健牌”毽子八、竞赛奖项各年级按比赛成绩进行个人和团体表彰。

九、竞赛裁判安排总裁判长：__场地划分：小学部：__ 初中部：__裁判员：小学部：六（1）、六（2）班54名学生初中部由_老师安排发令：__十、摄影：__十一、医务：__注：比赛期间小学部的运动员在班主任老师的带领下有序参加比赛。

教室里的同学由班主任老师联系配班老师巡视，注意安全。

体育节活动方案

体育节活动方案体育节是学校最受欢迎的活动之一，为了让同学们更好地感受体育的乐趣和锻炼身体，我设计了以下体育节活动方案。

一、全校运动会全校运动会是体育节的重头戏，可以将全校的学生分为不同年级参加各类项目的比赛。

比如，田径比赛中可以设置百米赛跑、接力赛和跳远等项目，篮球比赛中可以设置男女子篮球比赛等。

运动会中可以设置颁奖仪式，奖励优胜者，同时加强了同学们之间的友谊和合作精神。

二、球类比赛除了运动会外，球类比赛也是体育节的重要组成部分。

学校可以组织足球、篮球、排球等球类比赛，通过友谊赛的形式让同学们展示自己的球技，并与其他班级进行交流和比拼。

在比赛中，还可以设置最佳球队奖、最佳球员奖等奖项，激励同学们更加努力地参与比赛。

三、体育竞赛体育节中还可以组织一些小型的体育竞赛，比如跳绳比赛、太极拳比赛等。

这些竞赛项目不仅能够锻炼同学们的身体素质，还可以培养他们的耐力和意志力。

同时，体育竞赛中也应该设置奖项，以激励同学们积极参与。

四、体育讲座为了提高同学们对体育的认识和理解，体育节期间可以邀请专业的体育教练或运动员来学校进行体育讲座。

讲座内容可以包括体育运动的好处、正确的运动方式、运动技巧等方面。

通过讲座的方式，能够帮助同学们更好地了解体育，以及如何科学地进行体育锻炼。

五、健康跑活动健康跑是一项非常适合体育节的活动，它不仅可以增强同学们的体质，还可以培养他们的坚持和毅力。

健康跑可以设定不同的路程，比如平时班级之间可以进行小范围的争锋，全校范围则可以进行更长距离的比赛。

这不仅能够培养同学们的团队合作精神，还能够增强同学们的体能。

六、趣味体育游戏为了增加体育节的趣味性，可以组织一些趣味体育游戏，比如绳子拉力赛、板底滑冰等。

这些游戏可以设置奇妙的规则，增加同学们的参与度，并且能够通过游戏的现场相互激励和互动。

七、体育展览在体育节期间，可以组织一次体育展览，展示学校的体育设施、体育器材以及学生们参加各类比赛的荣誉证书和奖杯等。

小学体育竞赛活动方案

小学体育竞赛活动方案小学体育竞赛活动方案为确保活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

活动方案要怎么制定呢？下面是小编整理的`小学体育竞赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学体育竞赛活动方案1新学期，新生活，长校校园生活将更加丰富多彩。

本学期小型体育竞赛将再度拉开帷幕。

请各个班级做好准备，积极参与。

9月份参加项目：投篮比赛参加对象：五年级参加人数：每班10名（5男5女）比赛办法：篮下投篮，投篮地点自定，计时一分钟，投进几个得几分。

班级得分为个体得分的总和。

名次：前团体三名参加项目：迎面接力赛参加对象：一年级参加人数：每班20名（10男10女）比赛办法：每班男女各排成一列纵队。

分别相对站在距离30米的两个起点后，听到命令后先由男生跑出，并跑到女生处与女生击掌接力，女生跑出，直到所有队员都完成比赛。

比赛规则：1、起跑动作不限，自选。

2、击掌后才能跑出。

名次：取前三名10月份参赛项目：搬运工参赛年级：四年级参赛人数：每班男女各15名参赛办法：用羽毛球拍将指定地点的垒球放在指定的箩筐里，起点与终点距离为20米。

比赛规则：1、每人一次运送垒球一个。

2、中途不得将垒球掉落，如掉落，需捡回垒球到起点从新开始。

3、接力时应在起点后接力。

名次：取前三名参加项目：脚斗士大赛（斗鸡）参加对象：三年级参加人数：每班男女各四个比赛方法：比赛以单淘汰的形式进行，单局决胜，半决赛开始三局两胜。

直至决出前6名，团体名次以个人得分相加作为最后总分，第一名7分、第二——六名分别为5、4、3、2、1，第七第八名为0.5分。

规则：比赛中双手必须扶住脚，不得推、拉、用头撞击对手，违规者判负。

一局比赛也不得换脚，除支撑脚之外的另一脚也不得落地或踩在支撑脚上。

11月份参赛年级：六年级参赛项目：跳长绳大赛参赛人数：每班12名（6男6女）参赛办法：1、比赛时间为两分钟，两分钟内跳跃的个数为班级得分；2、甩绳同学之间的距离为4米以上。

小学体育活动竞赛机制

小学体育活动竞赛机制
为了推动我校体育锻炼、竞赛活动有序健康的发展，营造人人参与，终身参与的良好氛围，达到增强学生体质的目的，贯彻区全面推行《学生体质健康标准》的实施，激励广大青少年不同的困难，勇往直前的品质精神，制定本校的活动竞赛制度。

1.贯穿人人参与的意念，做到班班参与，参与比例不低于40%。

2.学校每年组织一次春季田径运动会和一次秋季校园
运动会,以及二次小型的单项比赛。

另外，全校性的活动参照上级通知。

3.体育组成员在上级部门的领导下，有效地组织好学校的各项活动及比赛，并把这些比赛及活动的资料收集整理，交档案室存放。

4.每次活动竞赛时，体育组成员做到宣传通知到全体教师学生，并协助班主任老师做好各项准备工作,达到互相交流、互相学心、互相促进的作用。

5.各班主任应组织指导好本班参与活动竞赛的学生，并及时与体育教师做好沟通与协调。

6.要以安全第一的思想，贯彻到每- -次活动，每一个竞赛以及每一个项目确保竞赛的顺利开展。

7.科学地指导每一次活动，做到区别对待，循序渐进。

8.家校联合，培养终生体育、全员体育的体育氛围。