体育竞赛工作手册
中国铁人三项运动协会比赛操作手册
中国铁人三项运动协会比赛操作手册2009年3月目录总则 (5)第一条概述 (5)第二条关于本手册的说明 (5)第一章比赛的申办和审批 (5)第三条比赛的申办 (5)第四条比赛的审批 (6)第二章组织机构和人员 (6)第五条筹备委员会 (6)第六条组织委员会 (7)第七条国际组织指派的人员 (7)第八条中国铁协比赛运行团队 (7)第九条由承办单位选调的竞赛辅助人员 (7)第十条志愿者 (7)第三章综合管理 (8)第十一条保险 (8)第十二条经费预算与管理 (8)第十三条行政许可 (8)第十四条工作计划 (8)第十五条工作会议 (8)第十六条语言服务 (8)第十七条天气预报 (8)第十八条报告程序 (9)第十九条知识产权 (9)第二十条疏散计划 (9)第二十一条应急预案 (10)第四章接待和后勤保障 (10)第二十二条运动员(队)服务 (10)第二十三条技术官员和工作人员服务 (11)第二十四条食宿 (12)第二十五条交通 (12)第二十六条报销和劳务发放 (13)第二十七条会议室 (13)第二十八条临时办公室 (13)第五章场地建设和比赛器材 (13)第二十九条场地建设 (13)第三十条比赛器材 (14)第六章竞赛和技术运行 (14)第三十四条运动员(队)服务 (14)第三十五条技术官员和志愿者培训 (15)第三十六条赛前训练 (15)第三十七条赛前技术会 (15)第三十八条检验比赛装备 (16)第三十九条电子计时辅助工作 (16)第四十条兴奋剂检查辅助工作 (16)第四十一条成绩公告 (17)第四十二条组织本地运动员参赛 (17)第七章医务管理 (17)第四十三条概述 (17)第四十四条比赛前期医务工作 (17)第四十五条比赛当天的医务工作 (17)第四十六条赛场急救 (19)第四十七条观众医务 (20)第八章新闻宣传 (20)第四十八条概述 (20)第四十九条媒体服务 (20)第五十条赛事信息发布会 (21)第五十一条赛前新闻发布会 (21)第五十二条赛后新闻发布会 (21)第九章安全保卫 (21)第五十三条官方驻地安保 (21)第五十四条运动员赛前训练 (21)第五十五条物资保全 (21)第五十六条比赛安保 (21)第五十七条赛事相关活动安保 (22)第五十八条证件分类与管理 (22)第十章大型活动和会议 (22)第五十九条开幕式(或开赛仪式) (22)第六十条贵宾招待会 (22)第六十一条颁奖宴会 (22)第六十二条志愿者答谢仪式 (23)第六十三条现场颁奖仪式 (23)第六十四条国际组织会议 (24)第六十五条代表队标准名称和旗的悬挂 (24)第十一章指挥中心和通讯 (24)第十二章体育展示 (25)第六十九条体育展示的职责和任务 (25)第七十条体育展示的人员配备 (25)第七十一条体育展示工作区、技术设备与器材 (26)第十三章市场开发和广告管理 (26)第七十二条市场开发权 (26)第七十三条广告设置 (26)第七十四条体育用品展览 (26)第十四章贵宾和赞助商服务 (27)第七十五条总体要求 (27)第七十六条赛场贵宾区 (27)具体设置方式参见:“场地设置技术标准”。
初中体育教研工作手册(3篇)
第1篇一、前言为了进一步提高初中体育教学质量,促进体育教师的专业成长,根据我国教育部的相关规定,结合我校实际情况,特制定本手册。
本手册旨在规范体育教研工作,提高教研活动质量,推动学校体育教育教学工作的全面发展。
二、教研工作目标1. 提高体育教师的专业素养,提升教学能力。
2. 优化体育课程设置,提高课程质量。
3. 激发学生参与体育活动的兴趣,提高学生身体素质。
4. 促进学校体育工作与其他学科的融合发展。
5. 建立健全体育教研制度,提高教研工作实效。
三、教研工作内容1. 教研计划(1)学期初,体育教师应根据学校教学工作计划,结合年级特点和学生需求,制定本学期教研计划。
(2)教研计划应包括以下内容:教研主题、教研内容、教研时间、参与人员、预期成果等。
2. 教研活动(1)集体备课:定期组织体育教师进行集体备课,共同研究教材、教法,提高课堂教学效果。
(2)观摩课:定期组织教师观摩优秀课例,学习先进的教学经验。
(3)课题研究:针对教育教学中的热点、难点问题,开展课题研究,提高教育教学质量。
(4)教师培训:组织教师参加各类培训,提升教师的专业素养和教学能力。
3. 教学研讨(1)定期召开教研组会议,讨论教学中的问题,共同寻找解决方案。
(2)开展教学研讨活动,分享教学经验,提高教学水平。
4. 教学反思(1)教师应定期进行教学反思,总结教学经验,查找不足,不断改进教学方法。
(2)学校应鼓励教师撰写教学反思文章,提高教师的反思能力。
5. 教学评价(1)建立科学的体育教学评价体系,对教师的教学工作进行全面评价。
(2)定期开展学生体育素养测评,了解学生体育学习情况,为教师教学提供参考。
四、教研工作要求1. 教师应积极参与教研活动,提高自身教育教学水平。
2. 教研活动应注重实效,避免形式主义。
3. 教研成果应及时总结、推广,发挥示范引领作用。
4. 学校应加大对体育教研工作的支持力度,为教师提供良好的教研环境。
五、结语本手册旨在规范初中体育教研工作,提高教育教学质量。
完整运动会编排手册
第一节 田径运动竞赛的组织工作
一、学校举办田径运动会的意义和要求 意义: 意义: 要求:第一,学校举办田径运动会要有其自身的特点, 要求:第一,学校举办田径运动会要有其自身的特点, 要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。 要坚持以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨。 第二,在制定运动会方案和竞赛规程时, 第二,在制定运动会方案和竞赛规程时,应考虑吸收 更多的学生参加比赛让他们在运动会中当运动员而不是 当观众。 当观众。 第三,在项目设置上, 第三,在项目设置上,要从学校和广大学生体质和实 际运动水平出发,把一些《体育与健康教学大纲》 际运动水平出发,把一些《体育与健康教学大纲》和 国家体育锻炼标准》规定的项目作为主要比赛项目。 《国家体育锻炼标准》规定的项目作为主要比赛项目。 第四,在分组上, 第四,在分组上,要尽量考虑学生年龄和身体发育的 差异。 差异。 第五,在比赛规则的执行上,也应从学校和学生的实 第五,在比赛规则的执行上, 际出发,适当降低规则要求。 际出发,适当降低规则要求。
四、田径运动会的其他工作
(一)运动会召开前的工作 (二)运动会进行中的工作 (三)运动会比赛期间的编排记录公 告工作 (四)运动会结束后的工作
(一)运动会召开前的工作 1、召开领队、教练员会议 、召开领队、 2、组织裁判员学习 、 3、准备场地器材 、 4、布置好会场 、
(二)运动会进行中的工作
(二)进行统计工作 1、报名单 、 2、各项目参加的人数、分组、 、各项目参加的人数、分组、 赛次、 赛次、预计时间表 3、兼项统计表 、 4、男、女单项成绩表 、 5、男、女团体总分表 、
1、报名单 、
2、各项目参加的人数、分组、赛次、 、各项目参加的人数、分组、赛次、 预计时间表
3、兼项统计表 、
体育赛事裁判员工作手册
体育赛事裁判员工作手册第一章:总则 (2)1.1 裁判员职责与使命 (2)1.2 裁判员职业道德 (3)1.3 裁判员工作规范 (3)第二章:比赛规则与法规 (3)2.1 比赛规则概述 (3)2.2 比赛规则详解 (3)2.2.1 比赛基本原则 (3)2.2.2 参赛资格 (4)2.2.3 比赛设施 (4)2.2.4 比赛程序 (4)2.2.5 裁判员职责 (4)2.3 裁判员与规则执行 (4)2.3.1 裁判员的角色 (4)2.3.2 规则执行中的挑战 (4)2.3.3 提高裁判员素质 (4)第三章:比赛前准备 (5)3.1 赛前会议 (5)3.2 赛场检查 (5)3.3 裁判员装备与器材 (6)第四章:比赛中的裁判工作 (6)4.1 比赛时间与暂停 (6)4.2 比赛记录与统计 (6)4.3 裁判员信号与手势 (7)第五章:犯规与判罚 (7)5.1 犯规类型与处罚 (7)5.1.1 犯规的定义 (7)5.1.2 技术犯规则 (7)5.1.3 违体犯规则 (8)5.1.4 犯规的处罚 (8)5.2 裁判员判断与决策 (8)5.2.1 裁判员的判断准则 (8)5.2.2 裁判员的决策因素 (9)5.3 犯规记录与报告 (9)5.3.1 犯规记录 (9)5.3.2 犯规报告 (9)第六章:比赛结束与赛后工作 (9)6.1 比赛结果确认 (9)6.2 赛后会议 (10)6.3 裁判员报告与总结 (10)第七章:裁判员培训与考核 (11)7.1 裁判员培训内容 (11)7.2 培训方式与方法 (11)7.3 裁判员考核与评价 (11)第八章:裁判员团队协作 (12)8.1 裁判员团队构成 (12)8.2 团队沟通与协作 (12)8.2.1 沟通方式 (12)8.2.2 协作原则 (12)8.2.3 沟通与协作技巧 (12)8.3 裁判员团队领导力 (12)8.3.1 领导力作用 (13)8.3.2 领导力来源 (13)8.3.3 提升领导力方法 (13)第九章:裁判员心理素质与应对策略 (13)9.1 心理素质培养 (13)9.2 压力应对策略 (14)9.3 裁判员情绪管理 (14)第十章:裁判员职业发展 (14)10.1 职业发展规划 (14)10.2 裁判员晋升途径 (15)10.3 裁判员职业前景 (15)第十一章:裁判员纪律与法律 (15)11.1 裁判员纪律规定 (16)11.2 法律责任与赔偿 (16)11.3 裁判员权益保障 (16)第十二章:裁判员工作案例分析 (17)12.1 典型案例解析 (17)12.2 裁判员经验分享 (17)12.3 裁判员工作反思与改进 (18)第一章:总则1.1 裁判员职责与使命篮球裁判员是篮球比赛中不可或缺的角色,肩负着维护比赛公平、公正、有序进行的重要职责。
竞赛训练处岗位职责手册
体育设施管理处岗位职责手册一、处室职责宣传和执行有关体育法律法规和规章制度;拟订我市全民健身工程发展规划;负责体育设施的监督管理工作;对全民健身工程的受赠单位执行国家相关条例情况进行监督;建立和健全安全管理制度,为开展全民健身活动服务。
二、职责和年度工作分解(处室人员岗位职责)处长:张枫云职责:负责体育设施管理处全面工作,与其他处室做好衔接,完成领导交办的各项工作任务。
工作人员:李刚岗位职责:1、协助处长做好本处室的日常工作;2、负责体育设施处的行政执法和管理工作;3、全民健身工程的申请规划、安装、验收等工作。
工作人员:李莉岗位职责:1、负责全民健身工程的管理和维护工作;2、协助李刚做好体育设施处的行政执法工作,3、负责处里的内勤、档案等工作。
三、处室职权及行使规范(一)职权1、临时占用体育设施的审批;2、拆除公共文化体育设施或改变功能、用途的审批;3、对临时占用体育设施的处罚;4、对拆除公共文化体育设施或改变功能、用途的处罚;5、对公共体育管理单位的处罚;6、体育经营项目未采取防范措施或者安全说明的处罚;(二)行使依据1、《河南省体育发展条例》第四十七条;2、《公共文化体育设施条例》第二十七条;3、《公共文化体育设施条例》第二十九条;4、《中华人民共和国体育法》第四十六条。
(三)行使程序及业务流程图(附后)1、郑州市体育局临时占用体育设施的审批流程2、郑州市体育局拆除公共文化体育设施或改变功能、用途的审批流程图3、郑州市体育局对临时占用体育设施的处罚流程图4、郑州市体育局对拆除公共文化体育设施或改变功能、用途的处罚流程图5、郑州市体育局对公共体育管理单位的处罚流程图(四)本处室业务、本处室与其他处室业务的衔接方式:1、与全局各处室之间相互通报工作情况。
2、遇有重要集体活动共同加强处室之间的协调与配合。
3、在局领导和分管领导的同意安排和协调下进行衔接并开展工作。
(五)过错行为:对本人负责的业务及领导交办的临时性工作任务不能按要求及时完成。
三年级体育教学工作手册
三年级体育教学工作手册一、引言三年级体育教学是整个教育过程的重要组成部分,旨在通过体育锻炼培养学生的身体素质、运动技能和团队合作精神。
本工作手册旨在为体育教师提供一份详细的指导,以便顺利开展三年级体育教学工作。
二、教学计划1. 教学内容:根据学生的年龄和身体发育情况,本学期的教学内容将包括田径、篮球、足球、跳绳等基本运动项目。
2. 教学进度:根据教学大纲和学校实际情况,制定合理的教学进度,确保所有学生都能跟上教学节奏。
3. 教学方法:采用多种教学方法,如示范、讲解、分组练习、比赛等,以激发学生的学习兴趣和参与度。
三、课堂管理1. 课堂纪律:强调课堂纪律,要求学生遵守运动场地的规定,不得随意奔跑、吵闹。
2. 安全措施:确保场地器材的安全性,事先检查场地、器材,并对学生进行安全教育。
3. 辅导帮助:对于体能较差的学生,给予额外的关注和帮助,鼓励他们积极参与运动,逐步提高体能。
四、教学评估1. 评估标准:根据教学大纲和学校要求,制定合理的评估标准,包括体能、技能、参与度等方面。
2. 评估方法:采用观察、测试、问卷调查等方式进行评估,确保评估的客观性和准确性。
3. 反馈机制:根据评估结果,与学生进行交流,给予反馈和建议,帮助学生改进和提高。
五、个人总结在开展三年级体育教学工作的过程中,我深刻认识到体育教学的意义不仅在于提高学生的体能,还在于培养学生的团队合作精神、健康的生活方式和良好的心理素质。
在教学过程中,我注重因材施教,根据学生的个体差异制定不同的教学计划,努力让每一个学生都能在运动中获得乐趣和成长。
同时,我也注重与家长的沟通交流,及时向家长反馈学生的进步和变化,得到了家长们的支持和认可。
六、结论总的来说,三年级体育教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过本学期的工作,我不仅提高了自己的教学能力,还收获了与学生和家长之间的深厚感情。
在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的健康成长贡献力量。
中学游泳比赛赛秩序册
中学游泳比赛赛秩序册目录1. 引言2. 比赛规则3. 比赛项目4. 参赛选手5. 比赛时间表6. 奖项设置7. 注意事项8. 联系方式引言欢迎参加中学游泳比赛!本赛秩序册旨在为参赛选手和观众提供比赛的相关信息,以确保比赛顺利进行。
比赛规则1. 所有参赛选手必须遵守比赛规则和裁判的指示。
2. 比赛采用计时赛制,以最快成绩确定胜者。
3. 比赛过程中不允许使用任何辅助设备。
4. 参赛选手需要佩戴合适的泳衣和泳帽。
比赛项目下面是本次比赛的项目:1. 自由泳2. 蛙泳3. 仰泳4. 蝶泳5. 接力赛参赛选手本次比赛仅对中学在校学生开放,每所学校可以派出不超过5名男选手和5名女选手参赛。
比赛时间表比赛将于下面的时间进行:日期:XXXX年XX月XX日时间表:- 上午9:00 - 10:00 : 自由泳预赛- 上午10:30 - 11:30 : 蛙泳预赛- 下午1:00 - 2:00 : 仰泳预赛- 下午2:30 - 3:30 : 蝶泳预赛- 下午4:00 - 5:00 : 接力赛决赛奖项设置本次比赛将设置以下奖项:1. 冠军:奖杯 + 奖金2. 亚军:奖杯 + 奖金3. 季军:奖杯 + 奖金4. 最佳表现奖:奖杯注意事项1. 比赛期间,请保持场馆秩序,不要喧哗和乱扔垃圾。
2. 参赛选手请准时到达指定起跑位置。
3. 观众应尊重裁判和选手,不要干扰比赛进程。
4. 紧急情况下,请遵守工作人员的指示。
联系方式如有任何问题,请联系以下人员:- 赛事主办方:XXX中学体育部(联系XXXX-XXXXXXX)- 赛事裁判长:XXX老师(联系XXXX-XXXXXXX)祝愿各位参赛选手顺利,比赛圆满成功!。
体育竞赛活动组织手册
体育竞赛活动组织手册第一章:引言体育竞赛活动是一项培养青少年身体素质并加强团队合作精神的重要方式,也是提高个体技能水平的机会。
组织一场成功的体育竞赛活动需要周密的计划和组织。
本手册将介绍如何有效组织和管理体育竞赛活动。
第二章:确定活动目标活动目标的明确与具体化对于顺利组织一场体育竞赛活动至关重要。
在此章节中,我们将介绍如何设定活动目标,并根据目标制定相关的活动计划和预算。
第三章:场地选择与准备场地的选择和准备是体育竞赛活动中一个重要的步骤。
本章我们将讨论如何根据各项赛事的需要选择合适的场地,以及如何进行场地的准备工作,如清理危险物品、修整草坪等。
第四章:赛事规则和裁判组织规则和裁判在体育竞赛活动中起着关键作用。
本章我们将介绍如何制定清晰的赛事规则,并如何组织和安排裁判工作,以确保比赛的公正性和顺利进行。
第五章:参赛人员报名和运动员选拔参赛人员的报名和运动员的选拔是体育竞赛活动中的重要环节。
本章我们将介绍如何公布报名信息,如何进行运动员的选拔,并给出一些建议供参考。
第六章:安全保障和应急措施体育竞赛活动中的安全保障和应急措施是组织工作中不能忽视的一环。
本章我们将介绍如何制定详细的安全保障计划,如何准备急救设备和协调应急措施。
第七章:宣传与推广宣传与推广是成功组织一场体育竞赛活动的重要环节。
本章我们将探讨如何制定宣传计划、选择合适的宣传渠道,并给出一些建议供参考。
第八章:赛前组织工作赛前组织工作是确保体育竞赛活动顺利进行的关键。
本章我们将介绍如何制定详细的赛前工作计划,包括物资准备、队伍安排等工作。
第九章:比赛过程管理比赛过程管理是体育竞赛活动中一个重要的环节。
本章我们将介绍如何进行精细化的赛事管理,包括比赛时间控制、现场秩序维护等。
第十章:颁奖典礼和总结颁奖典礼是对于参赛者努力和成果的最好肯定。
本章将介绍如何准备精彩的颁奖典礼,并给出一些总结和反思的建议,以便未来进一步提升组织水平。
第十一章:经验分享与改进成功的体育竞赛活动离不开经验的积累和不断的改进。
体育赛事裁判员培训与管理手册
体育赛事裁判员培训与管理手册第一章裁判员基本职责与素质要求 (3)1.1 裁判员的角色与责任 (3)1.1.1 裁判员的角色 (3)1.1.2 裁判员的责任 (3)1.2 裁判员素质要求 (3)1.2.1 专业知识 (3)1.2.2 业务能力 (3)1.2.3 道德品质 (4)第二章裁判员法律法规与规则学习 (4)2.1 体育竞赛规则概述 (4)2.2 裁判员法律法规知识 (4)2.3 规则学习与理解 (5)第三章裁判员技术培训 (5)3.1 基本技术培训 (5)3.1.1 培训目标 (5)3.1.2 培训内容 (5)3.1.3 培训方式 (6)3.2 高级技术培训 (6)3.2.1 培训目标 (6)3.2.2 培训内容 (6)3.2.3 培训方式 (6)3.3 技术考核与评估 (6)3.3.1 考核目的 (6)3.3.2 考核内容 (6)3.3.3 考核方式 (6)3.3.4 评估结果 (7)第四章裁判员体能训练 (7)4.1 体能训练方法 (7)4.2 体能考核标准 (7)4.3 体能训练计划 (7)第五章裁判员心理素质培训 (8)5.1 心理素质培养方法 (8)5.2 心理素质训练技巧 (8)5.3 心理素质考核与评估 (8)第六章裁判员沟通与协调能力培训 (9)6.1 沟通技巧与方法 (9)6.1.1 语言沟通 (9)6.1.2 非语言沟通 (9)6.1.3 沟通策略 (9)6.2 协调能力的培养 (10)6.2.1 了解协调对象 (10)6.2.3 协调技巧 (10)6.3 沟通与协调能力评估 (10)第七章裁判员职业操守与道德规范 (10)7.1 职业操守概述 (10)7.2 道德规范与自律 (11)7.2.1 道德规范 (11)7.2.2 自律 (11)7.3 职业操守考核与监督 (11)第八章裁判员竞赛组织与管理 (12)8.1 竞赛组织原则与方法 (12)8.1.1 竞赛组织原则 (12)8.1.2 竞赛组织方法 (12)8.2 竞赛现场管理 (12)8.2.1 现场布置 (12)8.2.2 现场秩序维护 (13)8.3 竞赛安全与应急处理 (13)8.3.1 安全措施 (13)8.3.2 应急处理 (13)第九章裁判员团队协作与领导力培训 (13)9.1 团队协作能力培养 (13)9.1.1 强化团队意识 (13)9.1.2 提升沟通技巧 (13)9.1.3 培养团队协作精神 (14)9.1.4 优化团队结构 (14)9.2 领导力培训方法 (14)9.2.1 增强领导力意识 (14)9.2.2 培养领导力技能 (14)9.2.3 提升领导力风格 (14)9.2.4 建立领导力评价体系 (14)9.3 团队协作与领导力评估 (14)9.3.1 制定评估标准 (14)9.3.2 实施评估过程 (14)9.3.3 分析评估结果 (15)9.3.4 持续改进 (15)第十章裁判员培训质量保障与持续发展 (15)10.1 培训质量保障体系 (15)10.1.1 目标设定与实施 (15)10.1.2 师资队伍 (15)10.1.3 教学方法与手段 (15)10.1.4 培训效果评估 (15)10.2 持续发展策略 (15)10.2.1 培训体系优化 (15)10.2.2 跨界合作 (15)10.2.4 持续关注培训效果 (16)10.3 培训效果评估与改进 (16)10.3.1 评估方法 (16)10.3.2 评估内容 (16)10.3.3 评估周期 (16)10.3.4 改进措施 (16)第一章裁判员基本职责与素质要求1.1 裁判员的角色与责任1.1.1 裁判员的角色裁判员是体育赛事中不可或缺的重要角色,其职责是保证比赛在公平、公正、公开的原则下顺利进行。
田径运动竞赛组与裁判工作手册
田径运动竞赛组与裁判工作手册田径运动竞赛组与裁判工作手册第一章绪论1.1 田径运动的基本规则与原则1.2 组织形式与裁判组织架构1.3 工作目标与原则第二章竞赛组工作内容与职责2.1 竞赛组的设置与组织2.2 竞赛组的运营与管理2.3 竞赛组的职责与分工第三章裁判工作内容与职责3.1 裁判组的设置与组织3.2 裁判员的选拔与培训3.3 裁判员的职责与分工第四章竞赛组与裁判员的协调与合作4.1 竞赛组与裁判员之间的沟通与配合4.2 竞赛组与裁判员的权责关系4.3 竞赛组与裁判员的决议与裁决第五章竞赛组与裁判员的技术要求与操作规程5.1 竞赛组的技术要求与操作规程5.2 裁判员的技术要求与操作规程5.3 竞赛组与裁判员的技术指导与培训第六章竞赛组与裁判员的人员安排与管理6.1 竞赛组与裁判员的人员配置6.2 竞赛组与裁判员的岗位职责6.3 竞赛组与裁判员的工作时间与休息安排第七章竞赛组与裁判员的工作流程与操作规范7.1 竞赛组的工作流程与操作规范7.2 裁判员的工作流程与操作规范7.3 竞赛组与裁判员的工作流程与操作规范的调整与改进第八章田径竞赛组与裁判员的应急处理与纠纷解决8.1 竞赛组与裁判员的应急处理计划与措施8.2 竞赛组与裁判员的纠纷解决机制与程序8.3 田径竞赛组与裁判员的纠纷解决案例分析第九章结束语9.1 田径竞赛组与裁判员工作的现状与问题9.2 田径竞赛组与裁判员工作的发展方向与展望9.3 本手册的运用与推广9.4 附录在田径运动竞赛中,竞赛组与裁判的工作是至关重要的。
本手册旨在对田径运动竞赛组与裁判员的工作进行规范化与标准化,提高竞赛组与裁判员的工作效率与水平,确保田径比赛的公平公正。
第一章绪论1.1 田径运动的基本规则与原则田径运动包括跑步、跳远、投掷和田径综合项目等多个项目,这些项目都有其独特的规则与原则。
竞赛组与裁判员必须熟悉各项项目的规则与原则,并在比赛中严格执行。
1.2 组织形式与裁判组织架构田径比赛可以以个人赛、团体赛或混合赛的形式进行,竞赛组需要根据比赛的具体情况组织好运动员和参赛单位,确定比赛的组织形式和赛程安排。
比赛秩序册
比赛秩序册比赛概述比赛秩序册是一种用于指导和组织比赛的重要文档。
它提供了比赛的详细信息,包括比赛的日期、时间、地点、参赛要求、规则、赛程安排等内容,以确保比赛的顺利进行。
比赛信息比赛名称:XXXXXXXX比赛比赛日期:XX月XX日比赛地点:XX体育馆比赛时间:上午9:00 - 下午5:00比赛规则1.所有比赛参与者必须符合比赛的年龄要求,并在报名截止日期前完成报名手续。
2.参赛者必须遵守比赛规则和道德规范,否则将被给予警告或取消参赛资格。
3.参赛者需按时参加比赛,不得迟到或早退。
若有特殊情况,请提前联系组织者说明。
4.比赛过程中,禁止使用任何作弊手段,一经发现将被取消成绩并禁止参加接下来的比赛。
5.参赛者需全程佩戴比赛指定的团体服装,并携带必要的比赛装备。
赛程安排时间赛事名称场地上午9:00 开幕式主舞台上午9:30 游泳比赛 - 预赛游泳馆上午10:30 田径比赛 - 100米田径场上午11:30 乒乓球比赛 - 单打乒乓馆下午1:30 篮球比赛 - 决赛篮球场下午2:30 排球比赛 - 半决赛排球场下午3:30 羽毛球比赛 - 单打羽毛球馆下午4:30 颁奖仪式主舞台比赛指南1.开幕式将在上午9点准时开始,所有参赛选手需要在8:30之前到达主舞台集合。
2.游泳比赛将按照预赛和决赛的形式进行,预赛将在上午9:30开始,决赛将在下午3点开始。
3.田径比赛和乒乓球比赛将同时进行,选手需根据比赛时间和场地按时参赛。
4.篮球比赛和排球比赛将在下午进行,选手需根据比赛时间和场地按时参赛。
5.羽毛球比赛将在下午3:30开始,选手需准时到达羽毛球馆。
6.颁奖仪式将在下午4:30进行,所有参赛选手需要在4点准时到达主舞台。
常见问题解答1.比赛期间,如果有突发情况导致无法参赛,是否可以退赛?答:若遇到无法参赛的情况,请尽早与组织者联系,确定是否可以退赛或调整比赛时间。
2.是否可以为参赛选手提供食物和饮料?答:比赛期间将提供一些简单的食物和饮料,但建议选手自备水和食物以满足个人需求。
篮球联赛手册
(校徽)安徽科技学院篮球徽标︱电信标志(校庆标志)喜迎安徽科技学院六十华诞首届中国电信杯安徽科技学院大学生男子篮球联赛联赛手册2010年10月目录(请设计公司添加)序·以篮球的名义亲爱的同学们,今年是母校60周年华诞,一个甲子的轮回,半个多世纪的历程。
金秋十月,让我们以篮球的名义,迎接校六十年华诞之喜。
来吧,让我们以篮球的名义切磋。
作为篮球爱好者,球场就是竞技的平台,就是较量的舞台,攻防在这里转换,比分在这里交替,对抗在这里上演。
来吧,让我们以篮球的名义交流。
作为体育爱好者,球场就是沟通的平台,就是融合的舞台,友情在这里传递,理解在这里表达,关爱在这里彰显。
赛场上,一个眼神、一个手势就会诞生出一个默契的配合;一个转身、一个跳投篮框就会随着我们的欢呼跳动。
失误时,没有埋怨,有的是队友的鼓励;进攻时,没有私念,有的是众志成城的团结。
我们尽情享受着胜利的喜悦,尽情享受着它;给我们的欢乐。
胜利后的我们,对着橘黄色的它许下了我们的诺言,我们要用激情、要用胜利延续我们的将来。
联赛规程一、联赛的目的与任务:为了丰富学生的课余生活,增进团结,巩固友谊,增强学生体质,培养集体主义责任感,增强同学们的集体荣誉感和团结意识,营造学校健身竞技氛围,使同学们意识到体育锻炼的重要性。
让同学们把这种顽强拼搏精神与迎校庆紧密结合在一起,使同学们时时刻刻牢记评估,时时刻刻关注校庆,把“喜迎校六十年华诞”的观念牢记心中,特举行此次篮球联赛。
二、主办单位:共青团安徽科技学院委员会安徽科技学院学生会赞助单位:协办单位:各二级学院团总支、学生会三、比赛日期和地点比赛时间:2010年10- ;比赛场地:新篮球场,新篮球场从东到西依次为一号、二号、三号场地。
二号场地为联赛比赛场地,一号、三号场地为赛前训练场地,参赛队伍可提前两场进入场地训练。
四、参加单位安徽科技学院各教学院部五、竞赛项目男子篮球六、组织领导机构1、竞赛委员会主任:张开宝副主任:施培智成员:王广良方加委叶华刘传燕张聪李月月沈树周段素梅胡文靖耿广汉谢宜勤蔡为青(按姓氏笔画排序)2、执行委员会主任:方加委副主任:秦凯成员:王军刘洋刘童伟华健张磊李丹萍李敏杨颖陈吉陈钦陈露露孟非凡姚阳姜伟泉夏绍伟戚功文程强蒋皓赫凤宽(按姓氏笔画排序)七、参加办法:1、参加单位:以安徽科技学院各二级学院为单位组织代表队。
体育赛事活动策划执行手册
体育赛事活动策划执行手册第一章活动概述 (2)1.1 活动背景 (2)1.2 活动目标 (2)1.3 活动主题 (2)第二章活动筹备 (3)2.1 筹备组组织结构 (3)2.2 筹备工作进度安排 (3)2.3 赞助商及合作伙伴招募 (3)2.4 活动场地与设施准备 (4)第三章活动宣传 (4)3.1 宣传策略制定 (4)3.2 宣传物料设计 (5)3.3 媒体合作与新闻报道 (5)3.4 网络宣传与互动推广 (5)第四章参赛选手管理 (6)4.1 选手报名与资格审查 (6)4.2 选手接待与服务 (6)4.3 选手赛事安排与通知 (6)4.4 选手安全保障与医疗救助 (6)第五章赛事组织与执行 (7)5.1 赛事规程与规则制定 (7)5.2 赛事现场布置与管理 (7)5.3 赛事裁判与工作人员安排 (7)5.4 赛事进程控制与突发事件处理 (7)第六章赛事保障 (8)6.1 安全保障措施 (8)6.2 现场医疗救援准备 (8)6.3 现场秩序维护 (8)6.4 食品卫生与环境卫生 (9)第七章活动现场互动 (9)7.1 互动环节设计 (9)7.2 互动奖品与礼品准备 (9)7.3 互动环节执行与监督 (10)7.4 互动环节效果评估 (10)第八章赛事成果发布 (10)8.1 赛事成绩统计与公布 (10)8.1.1 成绩统计 (11)8.1.2 成绩公布 (11)8.2 获奖选手表彰与奖励 (11)8.2.1 表彰仪式 (11)8.2.2 奖励措施 (11)8.3 赛事总结报告撰写 (11)8.3.1 赛事概述 (11)8.3.2 赛事过程 (11)8.3.3 赛事成果 (11)8.3.4 赛事亮点 (11)8.3.5 赛事不足 (11)8.3.6 赛事展望 (11)8.4 赛事成果宣传与推广 (12)8.4.1 媒体报道 (12)8.4.2 社交媒体推广 (12)8.4.3 宣传物料制作 (12)8.4.4 赛事回顾视频 (12)8.4.5 赛事品牌建设 (12)第九章赛事后续工作 (12)9.1 赛事资料整理与归档 (12)9.2 参赛选手意见收集与反馈 (12)9.3 合作伙伴感谢与回馈 (13)9.4 活动总结与改进建议 (13)第十章财务管理 (13)10.1 预算编制与审批 (13)10.2 资金支出与报销 (14)10.3 赞助商款项核对与支付 (14)10.4 财务报告与审计 (15)第一章活动概述1.1 活动背景我国国民经济水平的不断提高,体育事业得到了广泛关注和快速发展。
小学二年级体育教学工作手册
小学二年级体育教学工作手册在教学中我认真的钻研新大纲和教材,把握教材中的重点、难点和点,并注重发挥学生的主体性,尊重学生,发扬教学民主性,让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别,使学生学有所得树立终生锻炼的信念,使学生得到全面发展。
为了提高自己的教学水平和综合能力,不断的学习专业理论知识和专项技能,在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。
现将本期的体育教学工作总结如下:一、按《体育课程标准》和学生情况,制定体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。
二、每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。
使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。
三、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
四、教材由易到难,由简到繁。
循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。
五、虚心向有经验的老师请教,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生的整体素质。
六、在室内授课时,主要向学生体育小常识,各种运动的练习方法;与他们一起讨论各种运动的知识、规则。
增强了学生的学习兴趣。
使学生从上认识体育的重要性,激发他们对体育的爱好,,从而产生参与体育活动的欲望。
七、在教学过程中,我根据新体育教学大纲精神,认真钻研教材,努力备好每一堂课,并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。
例如:我将音乐引入准备部分和结束部分,来调动学生的情绪;在中间部分开展各种活动的竞赛,提高学生的竞争意识。
初中体育教研组工作手册(3篇)
第1篇一、前言为提高初中体育教学质量,加强体育教研组建设,推动学校体育工作全面发展,特制定本手册。
本手册旨在明确体育教研组的工作职责、工作流程、工作要求以及考核评价等内容,以指导教研组开展各项工作。
二、工作目标1. 提高体育教师的教学水平,提升课堂教学质量。
2. 深化体育教学改革,探索适合我校学生的体育教学模式。
3. 培养学生的体育兴趣,提高学生的身体素质。
4. 加强体育教师队伍建设,提高教师的专业素养。
5. 促进学校体育工作的全面发展。
三、工作职责1. 体育教研组长负责:(1)制定体育教研组工作计划,组织教研活动;(2)协调体育教师之间的工作关系,促进教师间的交流与合作;(3)监督教师的教学工作,对教学过程中存在的问题提出整改意见;(4)组织教师参加各类培训和学术交流活动,提高教师的专业素养;(5)定期向上级领导汇报教研组工作情况。
2. 体育教师负责:(1)按照教学计划,认真备课、上课,保证教学质量;(2)积极参加教研活动,主动与同事交流教学心得;(3)关注学生的个体差异,因材施教,提高学生的学习兴趣;(4)关心学生的身心健康,做好学生的思想教育工作;(5)按时完成学校、教研组布置的各项任务。
四、工作流程1. 教研活动安排:(1)学期初,教研组长根据学校工作计划和教师需求,制定学期教研活动计划;(2)每月组织1-2次教研活动,包括集体备课、教学观摩、经验交流等;(3)教研活动结束后,要求教师撰写活动总结,提出改进意见。
2. 教学评价:(1)学期初,教研组长组织教师制定教学评价方案;(2)学期中,教研组长组织教师进行教学评价,对教学质量进行监控;(3)学期末,教研组长对教师的教学工作进行总结,提出改进意见。
3. 教师培训:(1)学期初,教研组长根据教师需求,制定教师培训计划;(2)组织教师参加各类培训和学术交流活动,提高教师的专业素养;(3)鼓励教师参加各类竞赛,展示教师风采。
五、工作要求1. 教研组全体成员要认真学习党的教育方针,贯彻党的教育路线,提高政治觉悟;2. 教师要严格按照教学大纲和课程标准进行教学,保证教学质量;3. 教研组要定期开展教研活动,提高教师的教学水平和教研能力;4. 教研组要关注学生的身心健康,关心学生的成长,做好学生的思想教育工作;5. 教研组要建立健全考核评价机制,对教师的工作进行客观、公正的评价。
国际象棋竞赛工作手册2020
国际象棋竞赛工作手册2020第一章比赛规则1.1 比赛时间:国际象棋比赛一般分为快棋、标准比赛和混合赛三种类型,比赛时间分别为每方30分钟、每方90分钟和每方45分钟。
比赛时间根据赛事具体要求而定,裁判在比赛前需明确规定比赛时间。
1.2 比赛规则:国际象棋比赛遵循国际象棋联合会(FIDE)制定的国际象棋规则,裁判在比赛前需向参赛选手宣读比赛规则,并在比赛过程中进行监督。
1.3 计分规则:比赛采用积分制进行计分,赢得比赛者积3分,平局者各积1分,败者不积分。
在积分相同的情况下,按照对局结果进行排名。
第二章裁判工作2.1 裁判配置:比赛中需配置足够数量的裁判以确保比赛的公正和规范进行,裁判应具备一定的国际象棋规则知识和执裁经验。
2.2 裁判职责:裁判在比赛中应对选手的举止和棋局的进行进行严格监督,确保选手遵守规则并且维持比赛秩序。
裁判在比赛结束后应核对比赛结果并发布比赛成绩。
第三章选手要求3.1 参赛资格:参加国际象棋比赛的选手需具备一定的象棋棋艺水平,并且应具备相应的资格证明。
3.2 举止规范:参赛选手在比赛中应遵守比赛规则和礼仪,举止得体,言行举止得体。
3.3 遵守规则:参赛选手应严格遵守比赛规则,并在比赛中不得作弊或违规行为,如发现作弊行为,裁判有权取消选手的比赛资格并进行相应处理。
第四章比赛准备4.1 设备准备:在比赛前,需准备好国际象棋比赛所需的棋具和计时器等设备,以确保比赛的正常进行。
4.2 场地布置:比赛场地应提前布置好,保证选手和观众的良好视野和环境。
4.3 安全保障:比赛场地应具备相应的安全设施和保障措施,以确保比赛期间的安全。
第五章后勤保障5.1 食宿安排:组织者需提前安排参赛选手和裁判的食宿问题,确保比赛期间的日常生活能够得到妥善安排。
5.2 交通安排:组织者还需提前安排好参赛人员的交通问题,确保选手和裁判的出行顺畅。
5.3 医疗保障:比赛期间应提供相应的医疗保障,以应对意外情况。
体育赛事组织策划流程手册
体育赛事组织策划流程手册第一章:赛事筹备概述 (2)1.1 赛事筹备的重要性 (2)1.2 赛事筹备的基本流程 (2)第二章:赛事策划与定位 (3)2.1 赛事目标设定 (3)2.2 赛事规模与级别 (4)2.3 赛事特色与主题 (4)第三章:赛事组织架构 (4)3.1 赛事组织架构设计 (4)3.2 赛事筹备组织架构 (5)3.3 赛事运营组织架构 (5)第四章:赛事场地与设施 (5)4.1 赛事场地选择 (5)4.2 赛事场地布置 (6)4.3 赛事设施准备 (6)第五章:赛事竞赛组织 (6)5.1 赛事竞赛规则 (6)5.2 赛事竞赛安排 (7)5.3 赛事竞赛管理 (7)第六章:赛事宣传与推广 (8)6.1 赛事宣传策略 (8)6.2 赛事宣传渠道 (8)6.3 赛事推广活动 (9)第七章:赛事安全保障 (9)7.1 赛事安全规划 (9)7.2 赛事安全措施 (10)7.3 赛事应急预案 (10)第八章:赛事服务与保障 (11)8.1 赛事接待服务 (11)8.2 赛事志愿者服务 (11)8.3 赛事医疗救护 (11)第九章:赛事财务管理 (12)9.1 赛事预算编制 (12)9.2 赛事资金筹措 (12)9.3 赛事财务结算 (13)第十章:赛事总结与评估 (13)10.1 赛事总结报告 (13)10.1.1 编制目的 (13)10.1.2 报告内容 (13)10.2 赛事效果评估 (14)10.2.1 评估指标 (14)10.2.2 评估方法 (14)10.3 赛事改进措施 (14)10.3.1 完善赛事组织架构 (14)10.3.2 提升赛事服务质量 (14)10.3.3 创新赛事形式和内容 (14)10.3.4 加强赛事后续跟进 (15)第一章:赛事筹备概述1.1 赛事筹备的重要性体育赛事作为一项重要的社会文化活动,其筹备工作的成败直接关系到赛事的顺利进行和参与者的满意度。
赛事筹备的重要性主要体现在以下几个方面:(1)保证赛事的顺利进行:赛事筹备工作涉及场地、设施、人员、资金等多个方面,做好充分的筹备,才能保证赛事的顺利进行。
体育生教学实践手册(3篇)
第1篇一、前言体育生教学实践手册旨在为体育教育工作者提供一套全面、系统的教学实践指导,帮助体育生在学习和训练过程中提高体育技能,培养良好的体育素养,为我国体育事业的发展贡献力量。
本手册分为以下几个部分:教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理。
二、教学目标1. 培养学生热爱体育,积极参与体育锻炼,养成良好的运动习惯。
2. 提高学生的体育技能,使其在各类体育比赛中取得优异成绩。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技精神,增强集体荣誉感。
4. 培养学生具备较强的身体素质和心理素质,适应各种比赛和挑战。
5. 培养学生具备一定的体育理论知识,为今后从事体育事业奠定基础。
三、教学内容1. 基础理论知识:体育基本知识、运动生理学、运动心理学、运动营养学等。
2. 技术教学:各项运动技术动作、战术配合、规则学习等。
3. 身体素质训练:速度、力量、耐力、柔韧性、协调性等。
4. 心理素质训练:自信心、意志力、抗挫折能力等。
5. 专项训练:根据学生特长和兴趣,进行专项训练。
四、教学方法1. 讲授法:系统讲解理论知识,使学生掌握体育基本知识。
2. 示范法:教师进行动作示范,学生模仿练习,纠正错误动作。
3. 演示法:通过视频、图片等形式,展示运动技术动作和战术配合。
4. 实践法:让学生在实践过程中,掌握运动技能和战术运用。
5. 互动法:通过小组讨论、竞赛等形式,激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 反馈法:及时对学生的训练情况进行评价,帮助学生改进不足。
五、教学评价1. 定期进行身体素质测试,评估学生的身体素质水平。
2. 组织各类比赛,检验学生的运动技能和战术运用。
3. 对学生的出勤、学习态度、训练表现等方面进行综合评价。
4. 定期召开家长会,与家长沟通交流,共同关注学生的成长。
5. 对学生进行阶段性总结,表彰优秀学生,鼓励进步。
六、教学管理1. 制定详细的教学计划,确保教学内容和教学进度合理。
2. 合理安排教学时间,保证学生有充足的训练和休息时间。
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克拉玛依市第一中学体育竞赛工作手册克拉玛依市第一中学体育组目录一、第一中学体育竞赛规划 (1)二、第一中学教练员管理制度 (2)三、第一中学运动员管理制度 (3)四、第一中学教练员竞聘上岗制度 (5)五、第一中学体育竞赛流程 (7)六、第一中学体育竞赛工作安排 (10)七、第一中学体育竞赛安全应急预案 (12)八、各类表格(一)篮球比赛报名表 (14)(二)篮球比赛运动员资格审查表 (15)(三)足球联赛报名表 (16)(四)比赛物品细目 (17)(五)田径运动会报名表 (18)第一中学体育竞赛规划为确保学校体育工作的正常开展,促进学生身心健康的成长,结合新课程标准及学校实际情况,确立“健康第一”的指导思想,积极开展快乐体育,探讨快乐体育的新思路与发展方向,以增进学生身心健康,增强学生体质为目标。
使学生在校期间能掌握相关的体育基本知识,提高学生体育活动的能力和养成终身锻炼的习惯,培养学生积极向上,勇敢顽强的进取精神,促进学生德、智、体、美、全面发展。
体育业余训练,参加各种体育比赛,是我校体育的组成部分,也是一所学校学生体育技能、身体素质,组织管理能力的体现和扬校之本。
为此,我校将加强对篮球队、足球队、田径队的建设,利用业余时间定期开展训练活动,争取在各类比赛中取得优异成绩。
教练员应加强对运动队的管理,主动和家长、班主任联系,关心他们的学习和生活,取得家长和班主任老师的支持,防止因训练、比赛等影响他们正常学习和生活,使他们得到全面发展。
第一中学教练员管理制度1、竞赛负责人和其他教练成员,共同构成对第一中学篮球队的思想作风、训练水平、组织纪律的主要责任人和责任群体。
2、努力做到把素养教育融入到每次训练中,全面的关注每一个队员。
做到管训练、管思想、管训风、管学习、管纪律。
3、教练员要根据训练的任务与目的认真设计训练纲要,课时训练计划。
并且认真执行培训计划。
4、教练员要严格执行运动队训练的管理规章,严格执行岗位责任制。
严格遵循训练纪律,做到不迟到、不早退、不随意的停训、串训。
5、每次训练教练员必须遵守并保证训练时间,严格执行考勤制度。
并记录总结每次课的训练情况。
6、训练时段不脱岗、不离岗。
不上无计划、无内容、临时应付的训练课。
对待学生要以身作则、为人师表。
7、教练员要与学校领导和负责人及时沟通,参与训练器材的购置、使用;提出训练场地的维护与清理的意见;在学校领导和有关负责人员的配合下保证训练的正常进行。
8、教练员要对训练过程的安全负责,训练采用的方法手段、器材设施方面不仅要保证队员的安全,也要保证周围其他人员的安全。
防止伤害事故的发生。
9、教练员应对比赛、训练总结,实事求是的总结比赛、训练情况,并送交学校备案。
第一中学运动员管理制度为了便于管理校队校运动队,加强训练提高运动成绩,遵守纪律使运动队形成规范,提高队员素质。
不但要在训练中有吃苦耐劳、顽强拼搏的精神更要在平时遵守校园纪律努力学习。
特制定校队校运动队管理制度和要求:(一)、选拔原则:1.具有良好的意志品质,品行端正。
2.有良好的身体素质与对抗能力。
3.有良好的团队协作能力。
4.身体健康,热爱体育运动,家长支持。
(二)、规章制度:1.讲文明、讲礼貌,自觉维护好个人形象争做一名有素质的队员。
2.自觉杜绝不良嗜好,以保障充沛的体力和精力来努力学习。
发现有不良嗜好者决不姑息给予开除校队处分。
3.定期评估队员的表现,对表现优异者以示鼓励,对违反队规或表现不良者视情况处以警告、乃至开除校队的处分。
4.队员之间要处理好关系,不得将个人纠纷和不良情绪带到比赛和训练场上,比赛时所有队员一律服从教练、服从裁判,不得打架斗殴,谩骂队友,违反者将做退队处理.5.队员应按时参加每次集体活动,不得无故缺席,迟到,早退,如果不能参加正常训练,,应向球队队长请假,并说明原因,凡未请假而无辜缺席3次者视为自动放弃队员资格.6.队长每天开始训练之前做好点名、整队以及了解好队员的身体精神状态。
7.队长应该认真负责协助教练完成好训练任务,训练后收管好器材。
8.球队队员须服从教练及队长的指挥、安排和要求,出现问题应及时向队长汇报,共同解决问题。
9.所有队员应以我们共同的利益为准则,团结互助,做到品德与球艺共同进步。
10.队员应处理个人情绪,不得将个人不良情绪带到比赛和训练场上。
11.比赛时,所有球员一律服从教练及队长的调度和安排,服从裁判,不得擅作主张。
12.球队内,二队球员可因表现出色,并有意愿进入一队成为正式球员代表学院参加比赛,可以晋升为一队球员。
一队球员也可能降为二队球员。
(三)、职责范围1、教练:负责球队训练挑选人员,制定战术,需要时帮助领队处理事务,拥有球队的代言权力2、队长:场上必须调动队员积极性,以身作责,服从教练及领队的安排,多听队员的意见,做好队员跟领队教练之间的桥梁作用,及时将队员意见告知领队与教练。
3、队员:互相团结,在球场上友谊第一,比赛第二,积极配合教练及队长的工作。
(坚决反对长期无故缺席的)第一中学教练员竞聘上岗制度为了提高我校体育竞技水平,把竞争机制引入建设高水平运动队工作中,充分调动教练员岗位工作的积极性、创造性及岗位工作的责任感,特制定本规定。
一、岗位设置根据我校高水平运动项目布局和长远发展战略,结合体育竞技中心教练员的编制,经调研和慎重研究,确定各运动项目教练员的岗位设置及数额。
二、申报条件1、拥护党的方针、政策,遵纪守法,遵守职业道德,热爱本职工作,具有较强的责任心、使命感和团队协作精神。
2、具有较高的教学训练专业技术和能力,为本运动项目的专业带头人。
3、具有开拓精神、创新理念、公关能力的体育专业技术人员。
4、具有本科以上体育专业毕业文凭或从事体育专项训练六年以上的运动员或教练员的资历。
5、具有以上资格的校内外人员,均可申报应聘。
三、聘任程序1、竞聘者须提出书面申请,其内容包括个人简介、业务技术情况(从事教练员工作年限及主要业绩等);担任教练员后的教学训练措施及目标。
2、“教练员岗位聘任领导小组”与相关领导,共同研究确定受聘人选。
竞赛负责人与受聘教练员签定聘任合同书。
双方一经签字,合同立即生效。
四、其它1、个别项目无论何种原因,“教练员岗位聘任领导小组”评审后,认为无合适人选时,竞赛负责人将指派教练员或外聘教练员。
2、教练员竞聘上岗,原则上一个周期进行一次,即教练员聘任期为2—4年。
如遇特殊情况,聘任期也可提前或推后。
个别运动项目若遇急需调整教练员时,可以随时组织竞聘。
3、教练员在受聘期间不能完成岗位任务指标;或在体育赛事中,有重大违规违纪现象(如:兴奋剂、触犯刑法等),随时对其实施岗位解聘。
第一中学体育竞赛流程1、篮球2、足球3、田径第一中学体育竞赛工作安排学校体育竞赛工作要在原有的基础,实现新的突破,努力实现体育竞赛成绩稳步提高,把学校的整体发展放在首位,体育组的发展与学校其它教研组发展同步。
在工作中,团结协作,相互帮助、生活上相互关心,相互理解支持。
1、加强学校体育工作的组织与管理。
(1)充分发挥学校体育工作领导小组的职能作用,定期召开竞赛训练会议,针对近期出现的问题及时提出、讨论、解决。
(2)完善现有体育规章制度,为学校体育工作的开展提供导向和保障作用。
(3)加强组织与协调,统筹安排好学校的各项体育工作,并抓好“计划、组织、实施、总结、反馈”等环节,确保活动的有效落实。
(4)加强学校体育竞赛的宣传力度,形成学生竞争机制,,营造良好的体育氛围,构建人人想进校队,想为学校争光。
2、体育教师队伍建设积极开展学习、培训、交流、研讨等活动,教练员之间加强交流、探讨,解决实际问题。
4、运动队的管理,倾力打造学生体育健身活动品牌各项运动队训练分工到人,明确职责,并对运动队取得的成绩进行客观的评估,作为组内对每位教练员的考核。
5、加强特色项目创建一是重视抓好基础性工作,从创建计划的制定到各班组队,日常训练保证有序进行,营造创建氛围;二是要保证创建经费的投入,及时添置创建所需的设施、设备,以保证创建工作的顺利实施;三是要重视抓好师资培训工作,创造条件让带队教师赴外进行培训和学习,不断提高其自身的业务素质,为创建质量的不断提升提供保障。
6、教练员在训练前要拍照,确保训练人数,记录好每次训练。
7、继续增加体育经费的投入,补充体育器材、设备,保证训练有序进行。
8 体育器材由专人负责管理,制定体育器材室的管理制度,明确管理人员的职责,对体育器材进行登记与合理的分类,器材分布适当、井然有序。
做好运动器材、设备和运动服装的选购工作,及时满足体育教学发展中各种物质的需要,保证体育教学的顺利进行。
每年登记损耗的各种器材数目与数量,及时补充。
使我校的体育器材设备达到区级标准。
克拉玛依市第一中学大型活动安全预案活动名称:活动类型:体育竞赛活动地点:活动负责部门:教导处、安全保卫科、学生发展中心、体育组活动负责人(电话):一、安全领导小组:组长兼总指挥(电话):组员(电话):二、校内安全事故及紧急情况防范应急预案(一)重大火灾安全事故1、教育学生严禁携带火源和易燃易爆物品进入篮球馆,保卫人员及学部教师要做好巡查工作。
2、如发生重大火灾安全事故,保卫人员及班主任要立即指挥学生紧急疏散,并迅速将事故信息校长报告。
3、发出紧急疏散信号,指挥学生按顺序疏散,及时将学生带至远离火源的安全地段。
4、严禁组织学生参与救火,教师可利用一切救火设备救火,并及时报告119、120请求援助。
5、采取有效措施,做好善后处置工作。
(二)外来暴力侵害事故1、加强门卫管理,禁止有劣迹的闲杂人员及车辆进入校园。
2、安全人员加强巡视,发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时,应及时制止、控制及报警110请求援助。
3、对受伤师生及时救治,迅速将事故信息向校长报告。
4、采取有效措施,做好善后处置工作。
(三)防止停电1、总务处提前做好电路、电器的维护工作,确保不因为线路、电器故障而停电。
2、如果突然停电,全体师生不得起哄,不得乱跑,应静坐等待,以便紧急处置。
三、校外比赛安全事故及紧急情况防范应急预案1、各运动队教练员负责队员的赛前、赛中、赛后的安全。
2、各队教练员监督队员赛前以及赛后的乘车安全。
四、注意事项1、要听从指挥,统一行动,严禁私自行动;遇事切勿惊慌乱跑,造成混乱,发生踩踏事故。
如遇特殊情况要保持镇静,按由外到里次序依次退场。
2、要做好学生安全教育工作,要明确救助方案,如发生事故要有组织,有秩序地撤离。
3、安全负责人,值班教师要自始至终坚守岗位,严禁擅离职守。
4、如发生学生伤害事故要及时拨打120急救电话,并通知家长。
5、各安全工作人员要做到“杜、防、处”并重,在杜绝上下功夫,在预防上添措施,在处理上要依法、及时、果断。
所有安全工作人员必须顾全大局、识大体,充分认识安全的重要性,明确职责、恪尽职守。