人教版九年级物理 13章.力和机械知识点问题引领.5节

合集下载

初三物理第十三章知识点总结

第十三章《力和机械》知识点一、复习内容1、弹力⑴弹性：物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来状态的特性叫做弹性。

⑵塑性：物体受力变形后不能自动恢复原来的形状的特性叫做塑性。

⑶弹力是物理由于弹性形变而产生的力叫做弹力。

⑷常说的拉力、压力和支持力过都是根据力的作用效果命名的。

实际上是物体由于发生形变而产生的力。

⑸弹力产生的条件：①物体间相互接触。

②物体发生弹性形变。

2、弹簧测力计：⑴原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

⑵使用方法：①“看”：量程、分度值、指针是否指零；②“调”：调零；③“读”：读数=挂钩受力。

⑵注意事项：①加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程以免损坏测力计。

②测量前要检查指针是否指在零刻度线上，如果没有指在零刻度线，要进行调节使指针指在零刻度线。

③使用前，要轻轻来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被外壳卡住。

测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。

④读数时，视线要与刻度表面垂直.⑶物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法”。

利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。

3、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：地球。

受力物体是地球上或周围的物体。

⑵重力的大小①结论：重力的大小与物体的质量成正比。

②计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示的物理意义是：质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

⑶重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

⑷重力的作用点——重心：①重力在物体上的作用点叫重心。

②质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

③物体的重心不一定在物体上。

4、摩擦力：⑴定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。

初三物理第13章力和机械知识点归纳

第十三章《力和机械》知识点归纳第一节弹力弹簧测力计一、弹力物体由于弹性形变而产生的力叫弹力。

1、物体受力发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。

（如轻压直尺它发生形变，撤去压力，直尺恢复原状；把橡皮筋拉长，松手后，橡皮筋又恢复原状；压缩弹簧，松手后，弹簧也能恢复原状等等）2、物体形变后不能自动恢复原来的形状的特性叫塑性。

（如橡皮泥用力捏后松手它不能恢复原状；面团用力握后松手它也不能恢复原状）3、任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力。

（如书放于桌面，书和桌子都发生了弹性形变，只不过这种形变量很小，我们不易观察，那么书和桌子之间就存在着相互作用的弹力，我们平常称它们为压力和支持力。

）我们平时说的压力、支持力、拉力、弹力、张力等等都是由于物体发生弹性形变而产生的，这些力实质上都是弹力。

4、弹力产生于直接接触的物体之间，并以物体产生弹性形变为先决条件，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。

二、弹簧测力计1、原理：弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。

弹簧测力计只有在弹性形变范围内，它的伸长量才跟它受到的拉力成正比。

如果超出弹性形变范围，它就要损坏。

2、使用方法（1）使用前观察：指针是否指零刻线、量程、分度值。

（2）使用时注意①不要超过它的量程。

②拉动时要避免与外壳摩擦，以免影响测量的准确程度（尽量保证弹簧测力计内弹簧伸长的方向与所测得力在同一条直线上，即可避免上述摩擦）。

③读数时，视线要与刻度板表面垂直。

第二节重力一、重力的概念宇宙间任何两个物体之间都存在互相吸引的力，这就是万有引力。

大到天体之间，小到灰尘之间，以及地球与它附近的物体之间都存在万有引力。

万有引力的大小与物体的质量有关，正是万有引力把地球和其他行星束缚在太阳系中，围绕太阳运转。

我们把由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。

重力符号为G ，单位为N 。

1、地球附近的一切物体，无论是固体、液体还是气体，都受到地球的吸引。

物理第十三章《力和机械》复习课件人教版九年级

6）测量工具：弹簧测力计
使用前：①检查指针是否指在零刻度处。 ②观察它的量程和分度值。
使用时：弹簧指针、挂钩不与外壳年级
例、一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。
G=49N
G＝mg＝5kg×9.8N/kg＝49N
3、一个物体重100N，受到的空气阻力大小为10N，若物体只受这两个力作用，则下列说法正确的是：
若物体竖直向上运动时，合力的大小是竖_直__向_下_，合力的方向__11_0_N____
若物体竖直向下运动时，合力的大小是_竖_直_向_下_，合力的方向__9_0_N____
物理第十三章《力和机械》复习课件人教版九年级
5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。
6、上单杠，手上摸镁粉。
物理第十三章《力和机械》复习课件人教版九年级
减小摩擦的方法：
①减小压力。 ②减小接触面的粗糙程度。 ③变滑动为滚动。 ④分离摩擦面。列举相关的事例： 1、手握单杆不能太紧 2、加润滑油
3、机器转动的部分加滚动轴承
4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起
物理第十三章《力和机械》复习课件人教版九年级
例1、重10N的木块，被25N的压力F
静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木
块的摩擦力的大小为_1_0_N___，假设
F
用30N的压力压这一木块，木块静止
不动，则墙壁对木块的摩擦力将
__1_0_N___。
例２，物体A相对斜面有没有运动？有没有摩擦力？
物理第十三章《力和机械》复习课件人教版九年级
摩擦力 C．产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止 D．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生
物理第十三章《力和机械》复习课件人教版九年级

人教版九年级物理第十三章知识总结

第十三章力和机械一、1、弹力：①弹性：受力时发生形变不受力时又恢复原状。

（被动力）②塑性：变形后部能自动恢复到原来的形状。

③产生：弹力是物体由于发生弹性形变而产生的。

④施力物体：弹力的施力物体是发生弹性形变的物体。

⑤任何物体只要发生弹性形变就会产生弹力。

支持力、压力、拉力、推力、分子表面张力，都属于弹力2、弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

②使用：⑴所测力不能大于测力计的测量限度，以免损坏测力计。

⑵使用前将测力计的指针调到零点。

⑶使用时力的方向必须和弹簧的轴线方向一致，使弹簧测力计能自由伸缩不受阻碍，若指针与外壳有摩擦，应及时消除。

⑷观察弹簧测力计的量程和最小刻度值，以便正确读数。

⑸弹簧测力计示数稳定时才可以读数，读数时视线应正对刻度线与刻度板面垂直。

二、1、重力：地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力。

重力的施力物体是地球，重力不是地球的引力。

符号：G 单位：牛顿 N方向：竖直向下作用点：重心大小： G=mg g=9.8N/kg （g的值随地理位置改变而改变）2、重力和质量的区别与联系：①概念重力是由于地球的吸引而使物体受到的力质量是物体所含物质的多少②符号重力 G 单位重力 N 方向重力：竖直向下（矢量）质量 m 质量 kg 质量：无方向（标量）③大小与地理位置关系重力：随物体位置的变化会发生变化质量：不随物体位置的变化而变化④测量工具重力：弹簧测力计质量：天平（秤）⑤计算公式重力：G=mg质量：m=ρv3、重心：重力的作用点。

（重心不一定在物体自身上）下坠法：测不规则物体的重心方法。

4、重力只与质量和地理位置有关。

三摩擦力1、摩擦力：两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。

滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦2、种类滚动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦静摩擦:有相对运动趋势时的摩擦3、摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触②接触面粗糙③相互接触的两个物体之间存在压力④两个物体有相对运动趋势或已发生相对运动4、影响摩擦力的因素：①作用在物体表面的压力大小。

物理九年级上册第十三章力和机械(第五节)

F 图(a)
图(b)
2: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿1＿00＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿50＿＿N（动滑轮自重不计）
3:如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b ＿)
可省一半力，图＿(＿c＿)最费力，图＿＿＿(a＿) 和图＿＿(＿d)＿用力大小一样。
(a)
(b)
移动的距离小结: 在使用动滑轮拉物体时,可以省力,
但拉力的方向不改变。
定滑轮的实质: 是等臂杠杆
L2 L1
L2
O
O
F2
F1
L1=L2
F2
L1=L2
动滑轮的实质: 是动力臂为阻力臂2倍的杠杆
· L1
O
L2
L1 =2L2
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；
D.swf
而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便．
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组．
三、滑轮组
绳子的绕法：
F F
F2
F2
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提物体所用的力就是物重的几分之一。（不计摩擦和滑轮重）（有几段绳子与动滑轮相连，n就为几）；重物上升h 高度，绳子自由端要移动nh距离（s=nh）。
动滑轮
滑轮的轴随重物移动
使用定滑轮有何好处?
观察直接提重物用定滑轮提重物结论
拉力的方向向上
向下
改变
测量直接提重物用定滑轮提重物结论
拉力的大小
近似相等
测量重力作用点拉力作用点
作用点移动的距离
5cm

新人教版九年级第十三章《力和机械》复习提纲

第十三章《力和机械》教学设计介休二中韩建华（一）考点聚焦：1、通过常见事例或实验，了解弹力、重力、摩擦力。

2、会测力的大小。

3、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。

（二）知识梳理：一、弹力1、弹性:物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关。

4、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。

5、弹簧测力计的使用：所测力不能超过弹簧测力计的测量范围；使用前指针在零点；读数时视线要正对指针所指的刻度。

二、重力：1、重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。

重力的施力物体是：地球。

2、重力大小的计算公式G=mg 其中g=9.8N/kg 它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N。

3、重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。

4、重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。

质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。

如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。

方形薄木板的重心在两条对角线的交点练习：1、假如失去重力将会出现的现象：（只要求写出两种生活中可能发生的）①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流③大气不会产生压强；2、火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。

飞船实验室中能使用的仪器是 B （A密度计、B 温度计、C 水银气压计、D 天平）。

三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种就叫摩擦力。

2、分类：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。

人教版九年级物理第十三章至二十二章必背知识点

第十三章内能1.分子运动论（1）一切物质都是由分子构成。

（2）热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

（3）分子间同时存在着引力和斥力2.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

3.影响物体内能大小的因素：质量、温度、状态、种类。

同一物体同一状态下物体内能变化的标志是温度的变化。

4.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5.物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。

6.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

物体吸收热量，温度不一定升高，物体放出热量时，温度不一定降低。

7.热量（Q ）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

（物体含有多少热量的说法是错误的）8.比热容（c ）：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。

（单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量）。

9.比热容是物质的一种特性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类相同，比热容就相同。

10.比热容的单位是：Ｊ/(Ｋg ·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

11.水的比热容是：c 水=4.2×103 Ｊ/(Ｋg ·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是 4.2×103 J 。

12.热量的计算：① Q 吸=cm(t-t 0)=cm △t 升（Q 吸是吸收热量，单位是焦耳；c 是物体比热，单位是：焦/ (千克·℃)；m 是质量；t 0 是初始温度；t 是后来的温度。

② Q 放 =cm(t 0-t)=cm △t 降第十四章内能的利用1.热机：利用内能做功的机械。

原理：内能转化为机械能。

种类：蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机。

九年级物理13章知识点

九年级物理13章知识点物理是一门研究物质和能量的科学，它是自然科学的重要分支之一。

九年级物理的第13章主要涉及力学、机械波、光学等方面的知识。

以下是本章的重点内容：I. 力学1. 力的概念：力是物体之间相互作用的结果，可以改变物体的速度、形状和状态。

力的单位是牛顿（N）。

2. 牛顿三定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动定律）、牛顿第三定律（作用-反作用定律）。

3. 动能和势能：动能是物体运动的能量，势能是物体在力场中具有的能量。

4. 机械功和功率：功是力对物体的作用，功率是做功的速率。

5. 力的合成和分解：力可以合成为一个合力，也可以分解为多个分力，满足力的平衡及力的合成定理和分解原理。

II. 机械波1. 机械波的传播：机械波是通过介质传播的波动，分为横波和纵波。

2. 波的性质：波长、频率、波速、振幅、周期等。

3. 等速传播和反射：机械波在介质中以固定速度传播，当波遇到障碍物时会发生反射现象。

4. 波的干涉：波的叠加会产生干涉现象，包括相长干涉和相消干涉。

5. 声波和光波：声波是物质中的机械波，光波是电磁波，具有粒子性和波动性。

III. 光学1. 光的传播：光是一种电磁波，可以在真空和某些介质中传播。

2. 光的反射和折射：光遇到界面时会发生反射和折射，满足反射定律和折射定律。

3. 光的成像：凸透镜和凹透镜能够将光线经过折射而形成像，成像规律由公式给出。

4. 光的色散：光在经过折射时会发生色散，不同波长的光被折射的程度不同。

5. 光的干涉和衍射：光的干涉和衍射现象是光的波动性质的体现，包括干涉条纹和衍射图样。

本章的知识点涉及了力学、机械波和光学等内容，通过学习这些知识点可以深入了解物理世界的基本原理和现象。

希望同学们能够认真学习，举一反三，将物理知识应用到实际生活中。

人教版九年级物理上册第十三章第五节其他简单机械 ppt课件

2倍的杠杆。
动的滑轮
省一半力，不改变力的方向，但费距离
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便，但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力的方向，使用时经常感觉不便。
怎样才能既省力，又能改变力的方向呢？
三、滑轮组——绕线
三、滑轮组———特点
三、滑轮组———绳子的股数
三、滑轮组———力的关系
1.不计摩擦、绳重时：
2.不计摩擦、绳重和动滑轮的自重时：
G物 G物
F=G物 / n
F = G物 /5
F = G物 / 4
1.定义：由定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组 2. 特点：既可以省力又可以改变力的方向 3.省力关系：
充实你的笔记三、滑轮组
1 F=——G物（不计摩擦、绳重和动滑轮重） n 1 F=——(G物+G动)（不计摩擦、绳重） n
在图6中画出使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法
小强想把一货物吊到楼上去，已知货物重1000 N，小强最大的拉力为300 N，如果使用滑轮组，至少需要几个滑轮？如何装配？用右下图示所示的滑轮组提升重物，若拉力F 将绳子的自由端移动1. 5m时，重物升高 0.5m,请你在图中画出绳子绕法。
第五节
力也不省距离。
3.实质: 是一个等臂杠杆
二、动滑轮
1.使用动滑轮能省多少力? 当不计动滑轮与绳的摩擦时,可以省一半的力。(F =1 —G) 2 2.使用动滑轮要多费多少距离? 拉力作用点移动的距离比重物移动的距离要多一倍。
充实你的笔记
二、动滑轮
轴随重物一起移 1.定义：
2.特点： 3.实质：是一个动力臂是阻力臂
F
G F=?
F
G

九年级物理第十三章知识归纳(K12教育文档)

九年级物理第十三章知识归纳(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理第十三章知识归纳(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为九年级物理第十三章知识归纳(word版可编辑修改)的全部内容。

九年级物理第十三章《内能》知识点总结第1节分子热运动一、分子热运动1、扩散现象含义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象2、扩散现象例子气体扩散现象例子：（1）打开一瓶香水，很快会闻到香味；（2）走进花园,很远就闻到花香;(3）如右图，抽出玻璃板后,装空气的瓶子颜色变深，装二氧化氮的瓶子颜色变浅液体扩散现象例子：(1）硫酸铜溶液和清水的扩散实验（2)在清水中滴一滴墨水,墨水会自动散开（3）开水中放一块糖，过一会整杯水都会变甜固体扩散现象例子:（1）铅块和金块紧挨在一起五年后，彼此扩散1毫米（2）长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑（3）黑板上的子长久不檫就很难檫干净3、扩散现象说明了：(1）、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动（2）、分子间存在间隙(典型实验：水和酒精混合后总体积变小）4、影响分子运动快慢的因素：温度。

温度越高，分子运动越剧烈。

5、分子热运动的含义：由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动二、分子间的作用力1、分子间同时存在引力和斥力.分子间存在引力的例子:（1）两个底部削平的铅柱紧压在一起后，下面吊一个重物都不能把它们拉开（2）固体很难被拉伸。

(3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子：固体和液体很难被压缩2、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变（1）当分子间距离过小,引力小于斥力，表现为斥力（2）当分子间距离过大，引力大于斥力，表现为引力(3）当分子间相距很远，分子间作用力很微弱,可忽略.(如气体分子；破镜难重圆）3、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性第2节内能注意：内能是一种与热运动有关的能量，任何一个物体在任何情况下都具有内能.一、影响物体内能大小的因素1、温度：在物体的质量、材料、状态相同时,温度越高，内能越大。

人教版九年级物理《第十三章力和机械》基础知识归纳及练习题

人教版九年级物理《第十三章力和机械》基础知识归纳及练习题一、弹力弹簧测力计弹性：物体受力发生，不受力时又到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。

塑性：物体受力后不能自动恢复原来的形状，物体的这种性质叫塑性。

弹力：物体由于发生而产生的力。

弹簧测力计：原理：在弹性限度内，弹簧收受到的拉力，它的伸长就。

（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）弹簧测力计的使用：(1)认清分度值和；(2)要检查指针是否指在，如果不是，则要调零；(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；(4)测量时力要沿着弹簧的，测量力时不能超过弹簧秤的量程。

二、重力万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。

重力：由于而使物体受到的力。

1、重力的大小叫，物体受到的重力跟它的质量成。

G=mg.2、重力的方向：（指向地心）。

3、重力的作用点（重心）：地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。

（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）三、摩擦力摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面是产生一种相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

摩擦力的方向：和物体的方向相反。

决定摩擦力（滑动摩擦）大小的因素：【实验原理：二力平衡】1、压力（压力越大，摩擦力越大）；2、接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）。

摩擦的分类：1、静摩擦：有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。

2、动摩擦：（1）滑动摩擦：一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；（2）滚动摩擦：轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。

增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大。

减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑；（2）减小；(3)用滚动代替滑动；(4)使接触面（加润滑油、形成气垫）。

四、杠杆杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。

九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结

九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结九年级上册物理《力和机械》杠杆、滑轮_知识点总结杠杆、滑轮1、杠杆（1）定义：一根硬棒在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒叫杠杆。

（2）五要素：支点(O)绕着的固定点；动力臂(L1)支点到动力作用线的距离；动力(F1)使杠杆转动的力；阻力(F2)阻碍杠杆转动的力；阻力臂(L2)支点到阻力作用线的距离。

注意：在画力臂时先找到作用点，如下图，然后再画出支点到作用力线的距离，作用力的线必要时需要延长，延长部分用虚线表示。

动力臂越长越省力。

（3）平衡条件：F1×L1=F2×L2（4）种类和应用：分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三种。

三种都有利也有弊。

种类省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特征优缺点应用举例锤子，起子，动滑轮钓鱼杆，筷子，镊子天平，定滑轮L1＞L2省力但费距离L1＜L2费力但省距离L1＝L2既不省力也不省距离注意：省力杠杆中动力臂越长越省力。

当动力作用在杠杆末端且方向与杠杆相互垂直时，最省力2、滑轮及滑轮组（1）、定滑轮①相当于等臂杠杆，支点是滑轮的轴，力臂是滑轮的半径。

②特点：不省力，但能改变力的方向。

注意：定滑轮不省力，但是可以改变方向，这给我提供了很多方便，比如，人站在低处就可以把物体从低处运送到高处。

（2）、动滑轮：①相当于省力杠杆，动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，②特点是省一半力,但不能改变力的方向。

注意：和定滑轮的区别就在于动滑轮可以省力，但是不能像定滑轮一样人站在低处把物体从低处运送到高处。

（3）、滑轮组：通过组合达到同时拥有定滑轮和动滑轮的有优点。

注：物理中类似的组合还有显微镜、望远镜(1)绕线：(奇动偶定)。

当绕在动滑轮上是奇数条线时，把线的一头系在动滑轮上，简称“奇动”如图2；当系在动滑轮上是偶数条线时，把线的一头系在定滑轮上，然后开始绕线，简称“偶定”如图1。

注意：省力倍数是看动滑轮上中动滑轮上是2条线，所以省一半的力。