最新长春版小学语文二年级上册《汉字家园一》优秀学案(精品)

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长春版二年级上册《汉字家园(一)》教学设计

教学难点：学会利用虚宫格正确书写生字。
教具准备：准备一幅描绘《山村》的情境或课件、识字卡片和虚宫格图示
教学时数：2课时
教学过程：第一课时
步骤
教师活动
学生活动
反思
一、
谈话导入
二、
学习古诗
三、
认识生字
四、
同学们，入学的几天来，通过学习，
使我们对学校、对学校的环境、对我们
的学习生活有了更深入的了解。看得出，
指导学写“一、二、三、十”
打开书，认识几个成语
把古诗背给爸爸妈妈听
背诵古诗
标数字
认识虚宫格
练习在虚宫格中写字
读带有数字的成语写生字Βιβλιοθήκη 四、练习五、
作业
第二课时
（一）同学们，上节课我们学习了一首古诗，谁能正确、流利、洪亮的把这首古诗背诵
出来？
（二）今天来学校的时候，老师见到了水果店的阿姨，她托我找几个同学为她的几种水果标出个数，有人愿意帮助她吗？（出示挂图）
（三）看看图中有几个“一、二、三、十”？
在学习生字之前老师要介绍一位好朋友给大家认识，据说它可以帮助我们把汉字写得既工整又美观，大家想认识它吗？
2.领读
3.自由读文
4.指名读、齐读
（一）我们上面学的古诗中，有几个表示数字的生字卡片，谁能把它们挑出来？
（二）同桌互相读、指名读
（三）请你跟我读
作业
学生各抒己见
在图中看到了什么？按什么顺序观察的？
拿好书，姿势端正
跟读
自由读，注意字音和停顿
生画出数字
课后《学数数》
背诵古诗
一、复习导入
二、
认识虚宫格
三、
2汉字家园（一）
第一课山村

二年级语文上册《汉字家园(一)①》精品优选2长春版PPT课件

1 会认14个生字，会写3个生字。认识一个多音字“柏”。
2 了解本课生字的特点。 3 在学习过程中，了解有关树木的知识。
同桌之间，讨论一下，你都知道哪些偏旁？
时间：3分钟
杨树
杨树
杨树杨柳白杨
榆树
杉树
杉树
冷杉云杉铁杉
木棉树
木棉树
棉花棉袄棉衣
桦树
桦树
枫桦
白桦
岳桦
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
木材
木板
木棍
木柴
同桌之间说一说，你的身边有哪些东西用木头做的？
时间：3分钟
原木经过精细的加工，就
制成了（
）。
衣柜桌椅书架枕木
柜子柜台掌柜
书桌椅子桌子轮椅桌面转椅
货架衣架架桥
枕头枕巾枕套
衣柜
桌椅
书架
枕木
我会读
• 杉棉柏梧桐材板 • 棍柴柜桌椅架枕
读一读
• 原木枕木木柴木棉
•
木已成舟独木不成林
•
十年树木，百年树人
写一写桂花梧桐白杨椅子
松柏木材
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
43
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
桦树皮制品
柏树
柏树
侧柏黄柏柏叶
桂树
桂树
桂花肉桂月桂
梧桐树
梧桐树
梧桐
梧凤之鸣泡桐

长春版二年级语文上册《41汉字家园》教案

长春版二年级语文上册《41汉字家园》教案教学目标1、会认11个字，会写8个字。

正确读出12组反义词，积累词汇。

2、了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。

3、结合画面或生活情景，理解这些词语的意思，进行语言训练。

教学重点会认11个字，会写8个字。

正确读出12组反义词，积累词汇。

教学难点了解反义词的特点，感受语言文字的奇妙。

教学准备生字卡片词语卡片情景图教学过程第一课时一、激趣导入，进入情景同学们已经学过许多意思相反或相对的词，你能举出几个这样的词吗？（学生举例）这样的词我们把他们叫做反义词。

同学们喜欢做游戏吗？下面我们就来做一个猜反义词的的游戏。

出示情景图，请同学们仔细观察这幅图，你能从图中发现哪些反义词？（指导学生说话要完整，如：大树长的高，小树长的矮。

反义词是高和矮。

）二、识记生字（高、矮、长、短、宽、窄、幼、粗、细、内、外）1、同学们找到这么多的反义词，快读一读你能认识它们吗？2、请同学们再读黑板上的字，你有什么发现吗？(这些字连起来都是词语，比如高矮，长短，宽窄，老幼，粗细，内外)3、单独看每个字的意思，和它们组成词语后的意思一样吗？（组成词语后的字意思没有改变，这样的一个词表示两种意思。

）4、再读这些词，记住字形。

三、试验演示“轻重”和“深浅”并识字。

1、拿出一个气球和一块石头，谁能从老师手中拿的这两样东西，判断出一对反义词来？2、用两个同样装水的瓶子演示深浅3、出示卡片“轻重深浅”开火车认读，纠正可能出现的问题四、学习其他生字1、老师这里还有几个生字，它们找不到它们的反义词朋友了，看看你能认出它们并帮他们找到朋友吗？（在黑板上分两排贴字卡：生、正、动、虚、死、误、静、实）第二课时一、复习生字二、指导写字1、出示要写的8个生字2、看书观察这些字有什么特点三、完成书后习题四、布置作业：收集一些反义词，自己编成对子歌。

二年级语文上册汉字家园(一)教案长春版

狐狸终于骗到了乌鸦嘴里的那片肉，乌鸦上当受骗了。
（四）说说文中讲的是一只怎样的狐狸，又是一只怎样的乌鸦？（相机出示）
四、小结寓意
通过学习这篇课文，你明白了一个什么道理呢？（相机出示）
五、布置作业。
今天学习了《狐狸和乌鸦》这一课，发挥你的想象，以《肉被骗走以后》为题编一个故事，相信你编的故事最有趣！
板书设计
A、狐狸共对乌鸦说了几次话？
B、第一次说了什么呢？相机出示狐狸的话。
狐狸第一次对乌鸦说话，用了什么表情？（指名说）
相机板书：
眼珠一转亲爱的您理解、演示“眼珠一转”
平时，你们对谁说话时用过“亲爱的”和“您”？狐狸对乌鸦说这两个词是对乌鸦的尊敬和喜爱吗？（指名说）
指导用亲热的语气读狐狸的话。
乌鸦听了狐狸的话，是什么反应呢？（相机板书：没有回答）
五、教学准备：
1、头饰、贴图、多媒体课件、生字卡片
húli
2、课前板书：11和乌鸦
六、教学过程
（一）以图片谈话导入
1、（出示乌鸦图片）同学们认识它是谁吗？听过与它有关的故事吗？相机将图片贴在适当的位置上。
2、（出示狐狸图片）认识它吗？看老师板书：狐狸，指出“狸”字音的变化，揭题、齐读课题。
3、过渡：狐狸和乌鸦之间发生了什么故事呢？我们来读读课文。
狐狸和乌鸦
课题
《狐狸和乌鸦》
课型
阅读
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3.让学生懂得喜欢听奉承话，容易上当受骗的道理。
教学重难点
重点:识字、写字、朗读。
难点:让学生懂得喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
教学准备
多媒体课件。

二年级语文上册《汉字家园(一)①》优秀课件2长春版

棍
木
柴
同桌之间说一说，你的身边有哪些东西用木头做的？
时间：3分钟
原木经过精细的加工，就制成了（）。衣柜桌椅书架枕木
柜子柜台掌柜书桌椅子货架衣架架桥枕头
桌子轮椅
桌面转椅
枕巾
枕套
衣柜
桌椅
书架
枕木
我会读
•
•
杉棍
棉柴
柏柜
梧桌
桐椅
材架
板枕
柏树
柏树
侧柏黄柏
柏叶
桂树
桂树
桂花
肉桂月桂
梧桐树
梧桐树
梧桐
梧凤之鸣泡桐
油桐
我会读
•
杨树
榆树
杉树
木棉树
•
桦树
柏树
桂树
梧桐树
把长成的树木进行简单的加工，就能成为我们需要的（）。
木材木板木棍
材料器材教材板子板凳快板棍子小棍棍棒
木柴
柴火
柴油
柴门
木材
木
பைடு நூலகம்
板
木
1 会认14个生字，会写3个生字。认识一个多音字“柏”。 2 了解本课生字的特点。 3 在学习过程中，了解有关树木的知识。
同桌之间，讨论一下，你都知道哪些偏旁？时间：3分钟
杨树
杨树
杨树
杨柳
白杨
榆树
杉树
杉树
冷杉
云杉
铁杉
木棉树
木棉树
棉花棉袄棉衣
桦树
桦树
枫桦
白桦
岳桦
桦树皮制品
读一读
• •

长春版二年级上册《汉字家园》语文教案

长春版二年级上册《汉字家园》语文教案第一课时一、回想导入：3分同窗们，我们上学期学习了一个汉字家族的好多字，你想起来是什么了吗？明天我们再来学习〝木〞字家族里的字宝宝，大家一同来猜猜吧。

二、识字教学：25 分〔一〕1、出示图片，随着先生的汇报，停止字卡识字。

2、师引导生谈谈对熟习树木的了解。

3、师提醒没见过的树种，并加以引见，让先生进一步了解掌握。

4、重复出示书中图片认读。

5、出示生字想：有什么规律？怎样记？〝杨、柏、桂、梧桐〞〔二〕1、出示后8词语，启示认读。

2、说明与前8个词语的不同之处〔树木称号、木质物品〕3、识字〝材、板、棍、柴、柜、桌椅、架、枕〞? 激起先生兴味自在认字? 说明字或词的意思〔师可引导〕4、再读词认字。

5、完成课后〔1〕题三、稳固训练：1 0 分1、识字练习〔认字卡、认词〕2、认读生词〔脱离图片〕3、完成课后练习四、作业、小结：2分1、师启示总结。

2、识字，搜集你喜欢的树木知识。

第二课时一、温习：3分认读字词二、写字教学：25分1、先引导先生观察〝木〞字旁的字的特点，提示先生留意一般字的笔画〝杨——横折折折钩〞。

2、生依据写字规那么自主写字。

3、师一般指点书写。

4、检测。

5、完成课后〔2〕题。

三、稳固训练：1 1 分1、听写生字〔同桌间、师生间〕2 、听写生词。

3 、汇报资料〔分组〕还有哪些树种？树木给人类带来哪些益处？如何维护树木？四、总结、作业1、为维护树木写一那么创意广告语。

2、写字作业。

2019-2020年二年级语文上册汉字家园(一)3教案长春版

2019-2020年二年级语文上册汉字家园（一）3教案长春版教学目标1.认识本课14个会认的生字，会写8个会写的生字。

认识“三撇儿”和“食字旁”2.学会用联系形声字的方法来记忆生字。

3.培养学生热爱祖国文字的情感，激发他们学习汉字的兴趣。

教学重点、难点理解同音字的字形与意思的联系，了解偏旁的含义。

教学准备课件，生字卡片。

教学时数2课时。

第一课时教学内容1.识字教学。

同音字与形声字相结合，配以插图进行教学。

2.锻炼组词、造句的能力。

教学过程1.识字教学。

以熟字带生字。

四个做声旁的字中“居、采、几”都学过，只有“直”是生字。

先掌握了这四个字，学生就好比有了开启本节课知识的金钥匙。

然后出示插图，说说图意，再出现生字，分析偏旁的含义。

最后总结本课生字的特点，即课后“读一读，想一想”。

本课生字既是同音字，又是形声字。

“音同字形像，意思不一样。

想想为什么，差在偏旁上。

”2.锻炼组词、造句。

先用书上的词语造句子，再试着用别的词语说一句话。

第二课时教学内容1.复习字词，并处理课后习题。

2.指导书写生字。

教学过程1.复习字词，并处理课后习题。

（1）“读一读”可以采用领读、男生读、女生读、小组读等多种方式帮助学生巩固所学的内容，积累词汇。

（2）“写一写”也可以采用多种方式读，然后动笔写一写。

（3）“组字组词”可以先读一读苹果上的字或者部首，然后动脑思考将其俩俩组合成一个新字，再给这个字组一个词语。

2.指导书写生字。

完成本课8个一类字的书写。

附送：2019-2020年二年级语文上册汉字家园（一）②3教案长春版第一课时教学目标：1、结合图画认识10个词语。

2、认识11个生字，会写8个汉字。

3、初步了解到汉字构字的一些规律，激发学生的识字兴趣。

教学重点：认识11个生字，会写8个汉字。

教学难点：结合图画认识10个词语。

教学方法：讲读法教具学具：彩色挂图、字词卡片教学过程：一、创设情境，引入新课同学们，你们喜欢大海吗？谁来说说，你看到的大海什么样？今天，咱们也一起去海滨浴场玩玩吧。

长春版二年级语文上册《汉字家园(一)》第2课时教案设计

长春版二年级语文上册《汉字家园(一)》第2课时教案设计教学目标1、结合图画认识10个词语。

2、认识11个生字，会写8个汉字。

3、初步了解到汉字构字的一些规律，激发学生的识字兴趣。

教学重点认识11个生字，会写8个汉字。

教学难点结合图画认识10个词语。

教学准备彩色挂图、字词卡片教学过程第一课时一、创设情境，引入新课同学们，你们喜欢大海吗？谁来说说，你看到的大海什么样？今天，咱们也一起去海滨浴场玩玩吧。

二、情境中识字1、（出示大海的图片）说到就到，展现在我们眼前的就是蔚蓝的大海，人们还把它叫做“海洋”（在图片上贴处“海洋”词卡）我们一起来读读这个词。

2、看，那一层一层赶过来的是什么呀？（出示海浪图片和词语卡片）看看海浪像什么呀？3、现在我们站的地方就是海滨浴场了（出示词语卡片，读一读）4、哎呀，海滨浴场有这么多的沙子，金黄金黄的，我们把它叫做——沙滩（出示词卡，读一读）。

你在沙滩上玩耍过吗？感觉怎么样？5、（出示潜水员的图片以及词卡）你知道他在做什么吗？注意“潜”读二声，读读这个词。

6、听，远处传来了嗡嗡的马达声，是什么行驶过来啦？（出示汽艇图片和词卡）我们一起来读读这个词吧。

7、请你和同桌一起读读黑板上的词语。

8、在小黑帮上出示生字：汽、艇、海、洋、滩、滨、浴、看看这些生字有什么特点？用你自己的方法记记这些汉字。

读生字卡片。

一、指导书写1、指导书写“浴”。

认真观察，找到书写特点。

（左窄右宽）自己在练习本上写几个。

2、自己独立练习书写：海、洋、沙、汽第二课时一、导入新课：海洋那么广阔，那么无边无际，它是由很多很多的河流湖聚集而成的。

这节课，我们来认识一下它们吧。

1、请大家打开书，自己试着认识一下瀑布、小溪、湖泊、温泉和河流，仔细观察，它们有什么特点？（小溪：小而浅。

瀑布：从高处流下来的水。

河流：比较宽，不停地向前流淌。

湖泊：水面比较宽阔而且平静。

温泉：水是温暖的。

）2、读词语卡片，认识生字。

3、看图，把句子补充完整。