小学校本篮球教案
小学篮球课教案6篇
小学篮球课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版小学体育篮球课教案范文（精选18篇）
小学体育篮球课教案人教版小学体育篮球课教案范文（精选18篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的人教版小学体育篮球课教案范文（精选18篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球课教案1一、课程名称：篮球二、授课对象：4，5，6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
四、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
小学体育篮球教案模板5篇
小学体育篮球教案模板5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球教学教案(精选7篇)
篮球教学教案(精选7篇)篮球教学教案篇一一、教材分析篮球是新课程标准的教学内容之一，是广大小学生喜爱的一种体育运动，也是技术性要求很强的教材，它能很好的发展学生的身体素质，促进学生的协调性，灵活性的发展，提高反应能力。
通过实践提高自身篮球技能。
促进自我健康发展。
二、学情分析篮球基础教学对象是面向一至六年级的青少年儿童。
授课班级平均四十五人。
他们活泼好动，对事物有一定的了解但却充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运动能力；男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但有少部分女生对篮球等这类对抗性较强的运动却羞于出手或是心存顾虑，针对学生中间出现的这些问题在篮球基础教学过程中我们决定采用降低难度、情景教学和音乐教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变对篮球的认识。
三、篮球教学总体目标：篮球运球。
本次课的教材是篮球的运球与单足跳练习，运球是篮球运动中主要的基本技术。
运球是全队进攻的基本保障，是篮球教学重要组成部分，是完成其他各种技术和战术的基础。
所以要引导学生重视学习和掌握这一技术。
因此，本课重点解决学生低头运球技术学习的问题。
为以后的教学打好基础。
单足练习重在发展学生下肢力量和动作协调性，养成良好的合作意识为学生终身体育打下良好基础。
1、认知目标：通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。
2、技能目标：进一步熟悉球性，体验运球的正确技术动作，发展上肢力量及身体灵敏性，为下一步的篮球学习打好基础。
3、情感目标：感受篮球活动的乐趣，培养学生不惧困难、敢于展示自我的能力，学会与他人合作，提高自信，培养创新意识。
4、综合能力发展目标：通过篮球基本课程的学习，可以把篮球运动当作长期锻炼身体的方法，养成自主锻炼、初步具备参与篮球竞赛的能力。
重点：行进间控制球的技术和能力。
要求运球时手腕要放松，向下挤压动作拍球，而不是抽打动作；运球是应该抬头，时刻观察场上情况。
难点：运球的正确手型和运球姿势。
四、教学方法策略因为篮球的教学技术含量较高，教起来比较单调枯燥，所以本次课尝试在内容选择安排上进行创新，首先侧重于营造能吸引学生喜欢篮球的氛围，安排了学生篮球游戏，在比较轻松的活动中导入课，目的在于激发学习兴趣；其次设计了干扰运球小游戏，目的在于营造轻松氛围，为学生创设自主练习的空间；1、学生学法及场地器材的分析。
小学体育《篮球》教案6篇
小学体育《篮球》教案6篇学校体育《篮球》教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学竞赛2、素养练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学竞赛，进一步提高同学2、通过素养组合练习，进展同学力气、跳动、协调性、速度等素养，培育同学吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球根本技战术水平以及同学裁判工作力量。
〔一〕、开头局部〔3分钟〕1、体育委员整队，报告出勤状况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素养。
4、支配见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，帮助教师工作。
〔二〕、预备局部〔6分钟〕同学熟识球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即同学运用已经学过的动作或者仿照所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进展熟识球性练习。
2、教师下到同学中间一起练习或做一些动作让同学仿照。
要求：同学不能投篮。
〔三〕、根本局部〔32分钟〕1、行进间急停急起运球练习〔8分钟〕动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调全都。
教学方法：〔1〕教师先进展示范并讲解动作要领。
〔2〕同学分两边看示范听讲课。
〔3〕同学成四列横队列于篮球场中线。
〔4〕同学分组练习。
练习方法：同学快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，依据自身力量调整快慢。
〔5〕教师仔细观看同学动作并准时订正错误。
〔6〕请个别同学示范，教师进展讲评。
2、急停跳投练习〔8分钟〕动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
留意事项：前臂与手腕要掌握好处手力气。
教学关键：向上举球和起跳动作协调全都。
组织教法：〔1〕教师讲解、示范动作，同学仔细观看，留意听讲解。
〔2〕同学分组列于中线〔图2〕。
〔3〕同学分组进展急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
小学体育篮球教案
小学体育篮球教案二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
要求：夹球自然，讲究技巧，全队配合，享受快乐。
2、地滚球接力（场地同上、距离同上）教师示范后，宣布规则：球不离手，15米距离来回。
要求：下蹬跑。
既要注意方向，又要注意手不离球，量力而行。
3、运球投篮接力（场地：两个篮球场；四个小组，四个半场）教师先示范。
后宣布规则：半场球，单手运球，双手投篮。
去时右手运球，回来时左手运球，途中掉球要扣分。
投篮只给一次机会，成功加分。
看哪个队既快又积分多。
要求：加强合作，互帮互学，体验快乐。
小学篮球体育简单教案20篇
小学篮球体育简单教案20篇小学篮球体育简单教案20篇是一系列针对小学生篮球运动教学的教案。
这些教案旨在帮助教师更好地组织课堂，指导学生的篮球技能，提高他们的身体素质，以及培养他们的团队合作精神。
本文将对这些教案进行介绍和分析。
1. 球感训练本教案主要针对学生的篮球控球能力，通过让学生在跑动中进行传球和接球，锻炼学生的速度和球感。
2. 篮球基础动作训练本教案主要着重于学生的基本运球、传球、投篮技能的训练，通过多次练习，逐渐提高学生的技能和自信心。
3. 篮球基本战术训练本教案通过教授学生基本的进攻和防守战术来教导学生如何在篮球比赛中更好地掌握主动权。
4. 篮球基本战术技巧训练本教案主要通过教授学生防守、进攻等技巧，让学生在比赛中更加灵活自如，提高他们的胜算。
5. 篮球集体战术训练本教案主要通过教授学生如何在比赛中进行集体作战，如何快速传递球和变换阵型等，提高学生的团队合作意识。
6. 篮球对抗性对练本教案主要让学生进行两两对抗训练，通过对抗的形式锻炼学生的身体素质、技术水平和比赛心理。
7. 篮球终场战术训练本教案主要针对学生在比赛最后的关键时刻应对各种情况的应变能力，让他们能够在比赛中更加从容自信地应对挑战。
8. 篮球快攻战术训练本教案主要针对学生在比赛中如何快速反击，如何运用快攻战术将球传向对手篮下，提高学生的进攻能力。
9. 篮球反击战术训练本教案主要着重于培养学生的反击技巧，让学生在对手失误或者防守漏洞时能够迅速反击。
10. 篮球反跑训练本教案主要是通过教授学生如何在比赛中快速反跑，让学生能够灵活掌握比赛节奏。
11. 篮球接球和放球的技巧训练本教案主要着重于学生的接球和放球技能，可以针对不同的接球和放球场景进行训练，提高学生的技术水平。
12. 篮球横扫战术训练本教案主要是让学生学会如何运用横扫战术，将球从一侧快速传向另一侧篮下，从而创造出更多的进攻机会。
13. 篮球挡人训练本教案主要是通过教授学生如何使用挡人技巧来掩护队友或者群防球员，提高学生的防守能力。
小学校本篮球教案
小学校本篮球教案教学目标：1.学生能够掌握篮球的基本规则和技术动作。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3.提高学生的身体协调能力和爆发力。
教学重点：1.球场规则和基本技术。
2.运球、传球和投篮的基本动作与技巧。
教学难点：1.技术动作的正确与规范。
2.学生之间的协作和配合。
教学准备：1.篮球场地。
2.足够数量的篮球。
3.健康检查和安全指导。
教学过程：一、导入（10分钟）1.通过提问和讲解，复习学生在体育课上学过的基本篮球规则和技术动作。
2.引导学生回忆篮球的起源和发展历史，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、理论知识讲解（15分钟）1.通过图片和视频展示，讲解篮球场地的规格和标志，以及球场上常见的违例和犯规。
2.讲解运球、传球和投篮的基本动作与技巧，强调正确的姿势和动作要领。
三、技术训练（40分钟）1.运球练习：教学生正确的手部和腕部动作，要求学生运用手指和手掌掌握篮球，进行不同速度和方向的运球练习。
2.传球练习：教学生正确的传球姿势和动作，要求学生掌握力度和准确度，进行短传、长传和跳传的练习。
3.投篮练习：教学生正确的投篮姿势和动作，要求学生从近距离和远距离进行投篮练习，提高准确度和稳定性。
四、团队合作练习（25分钟）1.分组练习：将学生分成小组，进行不同的篮球练习，如传球接力、三人运球等，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
2.比赛活动：组织学生进行友谊赛，通过实际比赛锻炼学生的技术水平和心理素质。
五、总结（5分钟）1.请学生回答几个关于篮球规则和技术的问题，检查学生的掌握情况。
2.对学生进行激励和肯定，鼓励他们在篮球运动中继续努力并取得进步。
六、作业布置（5分钟）1.要求学生回家观看篮球比赛或相关视频，进一步了解篮球的规则和技术。
2.要求学生继续练习运球、传球和投篮，争取在下节体育课上展示自己的进步。
教学反思：。
小学篮球教学实践教案(3篇)
第1篇课时：2课时年级：三年级教材来源：《小学体育与健康课程标准》教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握篮球基本运球技巧，提高篮球运动能力。
2. 过程与方法：通过分组练习、游戏等形式，培养学生合作意识、团队精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极向上、勇于挑战的精神。
教学重点：1. 掌握篮球基本运球技巧。
2. 培养学生团队协作能力。
教学难点：1. 运球时身体协调性的掌握。
2. 运球过程中保持球在身体的合理位置。
教学准备：1. 篮球场地、篮球若干。
2. 教学器材：标志碟、口哨、秒表等。
教学过程：第一课时一、开始部分1. 集合整队，点名报数。
2. 宣布本节课教学内容及要求。
3. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本部分1. 运球基本技巧讲解与示范a. 教师讲解运球的基本动作要领，如手腕、手指的运用，身体协调性等。
b. 教师进行示范，强调动作的规范性和准确性。
2. 学生分组练习a. 学生分组进行运球练习，每组由一名教师负责指导。
b. 学生按照教师要求进行练习，注意动作的规范性。
3. 运球技巧纠正与巩固a. 教师巡回指导，对学生的运球动作进行纠正和指导。
b. 学生根据教师指导，不断巩固和调整动作。
4. 运球比赛a. 学生分成两队，进行运球比赛，以增加趣味性和竞争性。
b. 比赛过程中，强调团队合作，培养学生的团队精神。
三、结束部分1. 组织学生进行放松活动，如慢跑、关节活动等。
2. 教师总结本节课所学内容，强调运球技巧的重要性。
3. 布置课后练习任务，要求学生在课后进行运球练习。
第二课时一、开始部分1. 集合整队，点名报数。
2. 宣布本节课教学内容及要求。
3. 组织学生进行热身活动，包括慢跑、关节活动等。
二、基本部分1. 运球技巧提高训练a. 教师讲解提高运球技巧的方法，如变换运球方式、加强手腕力量等。
b. 学生根据教师指导，进行提高运球技巧的练习。
2. 运球接力比赛a. 学生分成两队，进行运球接力比赛，增加趣味性和竞争性。
篮球校本教案
篮球校本教案第一篇：篮球校本教案一、认识篮球运动1、打好篮球需要的体能锻炼教学目标：1、初步了解打好篮球需要具备的体能。
2、初步掌握体能锻炼的方法。
3、亲身体验篮球运动的乐趣。
4、培养学生运动兴趣和创新思维。
教学重难点：了解篮球运动的体能锻炼方法，亲身体验篮球运动的乐趣。
教学准备：1、多媒体课件、视频2、桌椅摆放教学过程：一、激趣导入观看篮球比赛片段，欣赏运动员的精彩表现。
激发兴趣，导入新课。
二、了解需具备的能力1、速度和灵敏师：篮球比赛中，抢断、过人、快攻、快速插入等等，无不体现着速度与灵敏，可见，速度和灵敏在篮球比赛中是多么的重要。
欣赏图片，生结合学校篮球赛，谈谈自己的感受。
明白速度与灵敏在篮球运动中的重要性。
2、力量与耐力师：只有充沛的耐力，才能保证球队打完全场，从而取胜。
全班交流，体会运动中耐力的重要性。
了解增强耐力的方法。
通过不同距离、不同速度、不同形式的耐久跑、单双脚跳等技能练习逐步增强体能。
3、弹跳与协调能力欣赏运动员的精彩表扬，感受弹跳力。
三、了解配套的体能训练1、自读课文，找出文中提到的集中体能锻炼方法。
2、全班交流，出示示意图，指名数生上台示范。
3、各小组轮流到中间场地感受。
互评互纠。
四、交流课后的“说一说”。
五、布置课后训练（提前做好运动安全教育。
）六、教学反思2、小学生篮球比赛规则教学目标：1、初步了解篮球运动的基本规则理论。
2、通过学习，使学生明确篮球比赛规则，为今后参与比赛奠定基础。
教学重点难点：篮球规则的了解及其运用。
教学准备：多媒体课件、视频教学过程：一、谈话导入师：俗话说，“无规矩不成方圆”。
每项比赛都有规则，篮球赛也不例外。
这节课我们就一起来了解篮球比赛的规则。
二、介绍规则借助多媒体，了解各项比赛规则。
1、比赛方法每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。
每队的目标是将球投入对方球篮得分，并阻止对方队获得控制球或得分。
被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。
小学生篮球课教案范文（通用5篇）
小学生篮球课教案小学生篮球课教案范文（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小学生篮球课教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。
小学生篮球课教案1教学目标1、通利用不同形式的练习，激发学生对行进间运球的学习兴趣。
2、通过教学使大多数学生能够初步学会正确运球动作，提高控制球能力。
3、在分组学习和交流活动中，加强同伴的交流合作，培养学生主动学习的习惯。
培养学生树立自信、不断进取的精神，增强团队配合协作意识。
在集体活动中体验成功的喜悦。
教材重难点重点：控制球稳难点：运球手型掌握技能课次一：1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球的控制能力。
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情。
重点：手控制球稳难点：运球手型组织：分组活动教法：1、指导学生复习原地运球。
2、利用各种形式练习行进间单手运。
学法：1、小组活动。
2、学习自评。
要求：配合协作。
课次二：1、进一步学习行进间运球，初步认识和学习行进间换手运球动作。
2、使学生能主动尝试换手运球，提高手对球的控制能力3、通过使学生勇敢挑战自我，树立自信，同时增强团队配合协作意识。
重点：运球手型难点：手腕拨球组织：集体—分组教法：1、讲解、示范。
2、鼓励学生大胆尝试。
3、指导学生练习。
学法：1、自己练习。
2、尝试练习，体会换手是手腕动作。
要求：控制球稳。
课次三：1、巩固练习行进间运球、摆设不同的障碍，提高学生运球能力。
2、通过练习，使学生能换手运球得到进一步熟练。
1、通过游戏比赛，鼓励学生树立自信，勇于拼搏。
通过小组活动的形式，同学之间建立和谐的人际关系。
重点：运球手型难点：运球换手用力适中学法：1、小组活动。
2、观察模仿，自主体验，改进动作。
要求：树立自信、完成练习。
小学篮球优秀教案（精选4篇）
小学篮球优秀教案（精选4篇）小学篮球优秀篇1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)热身跑(二)原地徒手操(4-8)第一节头部运动第二节伸展运动第三节扩胸运动第四节体侧运动第五节踢腿运动第六节腹背运动第七节压腿第八节原地活动各关节四、复习移动技术(一)教学任务：进一步掌握急停。
转身技术的动作方法和动作要点。
(二)教学重点：控制身体重心的平衡和变化。
五、复习原地双手胸前传接球技术(一)教学任务：进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。
(二)教学重点：传接的`手法六、学习行进间运球技术(行进间高。
低运球)(一)教学任务：基本掌握行进间运球技术。
(二)教学重点：拍按球的部位和身体的协调小学篮球优秀教案篇2教学目标：1、认知目标：使学生在已经掌握原地运球的基础上，初步学习篮球行进间运球，激发学生积极参与体育运动。
2、技能目标：运用篮球的各种游戏的形式，使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的灵敏协调能力。
3、情感目标：通过运球接力的游戏，发展学生的速度、灵敏、力量等素质。
通过小组合作，增进学生的合作意识及团队精神。
学情分析：我执教的是五年级的学生。
由于我们学校是城乡结合的学校，学生的篮球技术水平相对其它该阶段的学生要差一些。
我根据五年级学生生理和心理特点，利用多种熟悉球性的练习吸引他们的注意力，并通过游戏“蚂蚁搬家”提高学生的'学习兴趣，快速的进入到课堂中来。
教学过程【常规导入】一、课堂常规1、集合整队，师生问好。
2、教师宣布本次课的内容与要求。
3、安排见习生。
二、准备活动1、绕篮球场慢跑两圈，最后一圈自动跑到指定位置上。
2、游戏：蚂蚁搬家3、篮球操a、手持球踏步走到指定位置成体操队形。
b踏步持球上举C、手掌绕球d、手指拨球e、反手后拉球f、弓步运球ɡ、跳步【活动参与】一、专项辅助性原地运球练习1、原地高运球与低运球练习。
2、原地换手运球练习3、小碎步原地运球练习。
4、转向老师指的方向和说出老师比的数字。
小学篮球教案精选四篇
小学篮球教案精选四篇带球过人妙传，脚步迅速看我身轻如燕;停球起跳灌篮，一气呵成瞬间成就;投篮罚球三分，百步穿杨都是得分利器;盯人协防联防，防守稳健才是胜利关键。
国际篮球日，打快乐篮球，走幸福人生，生活无限精彩!以下是整理的有关篮球教学教案,欢迎查阅!篮球教案1一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)慢跑(二)活动各关节(三)行进间熟悉球性、控制球练习1、胸前指拨球2、单、双手抛接球3、腰、膝绕环交接球4、胯下8字交接球四、复习移动技术(一)教学任务：提高移动技术。
(二)教学重点：重心控制，全身配合协调。
五、变向运球动作方法：运球队员从对手右侧突破时，先向对手左侧运球，当对手向左侧移动时，突然向右侧变向，用右手按拍球的右侧上方，同时，右脚向左前方跨出，用肩、腿、上体挡住对手，接着迅速换左手按拍球的后上方，从对方的右侧运球超越对手。
换手时，球要低，动作要快。
动作要点：变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，快速用力，换手变向后加速要快。
2、运球急停急起动作方法：利用跨步急停动作，用手按拍球的前上方，变为暂时的原地运球，用臂、身体和腿部保护球;急起时，身体重心迅速前移，后脚用力蹬地跨出，同时用手按拍球的后上方，推球前进。
动作要点：重心转移快，脚蹬、抵地要有力，按拍球部位要正确，手、脚身体协调一致六、学习行进间双手胸前传接球技术(一) 教学任务：初步学会行进间双手胸前传接球技术1、行进间双手胸前传球动作方法：手上动作基本同原地双手胸前传接球。
脚步动作是在跑动中，跨步接球，上步传球，球的落点在接球同伴前一步远。
动作要点：侧身移动，跨步接球，上步传球，动作协调。
2、行进间双手胸前接球动作方法：基本同原地双手胸前接接球的动作方法。
动作要点：迎——迎球伸臂;引——手触球后引，缓冲球的力量;收——收球于胸前。
篮球教案2一、师生互相问好二、宣布本次课的内容和任务三、准备活动(一)慢跑(二)活动各关节(三)各种运球练习1、原地高、低运球2、原地前后推拉运球3、原地体前换手运球4、行进间高运球6、行进间低运球7、行进间绕圆运球四、复习原地双手胸前传接球技术(一)教学任务：进一步掌握双手胸前传接球技术的动作方法。
最新小学篮球课教案（精选6篇）
最新小学篮球课教案（精选6篇）小编花时间专门编辑了最新小学篮球课教案，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下。
老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课，就需要我们老师要认认真真对待。
只有提前做好教案课件的工作计划，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况。
最新小学篮球课教案篇1过渡：刚刚我们说到了在篮球场内，可将球向任何方向进行传、投、拍、滚或运，但是打篮球时还有一些规定，让我们一起来看一看吧1、哪位小朋友还记得篮球比赛时每队各出场几名队员？（生：5名）2、没错，每队各出场5名队员，可是在正式的篮球比赛中由于比赛时间较长，往往需要替补更换球员，所以一个队伍会安排12名队员，5名上场队员，剩余的7名就作为替补球员，根据教练的安排而替换原来的球员上场。
3、篮球比赛的目标就是尽可能地多得分，每一个投进球的分值都可能不一样，有时候投中一球能得3分，有时候是2分，还有时候只有1分。
4、还记得3分线是哪条吗？（出示图片）（指名回答）5、没错，就是这条，（出示标注）3分线顾名思义就是当球员在三分线外投中球时，计为3分6、（出示图片）这条线是——罚球线（出示文字），对，当场上有队员犯规时，另一队有一次站在罚球线外投球的机会，如果此时球投进了，那么就计为1分7、在比赛中，正常的进攻后投中一球就得2分七、完成课堂练习1、学了这么多有用的篮球知识，现在请你们把教材打开，完成后面的习题2、生完成习题3、指名交流八、总结今天这节课，我们学习了有关篮球的一些最基本的知识，愿同学们通过这节课能热爱上篮球这项运动。
板书：篮球场篮板篮球圈球篮篮网篮球最新小学篮球课教案篇2《小篮球、跳跃》教案一、教学目标【知识与技能】初步学习小篮球行进间运球的技术动作要领，体会行进间手触球的部位;复习跨越式跳高的动作，提高助跑起跳结合的技术。
【过程与方法】提高学生身体的灵敏性、协调性和弹跳能力。
【情感态度与价值观】培养学生勇敢、机智、果断的心理品质和团结友爱的集体主义精神。
小学篮球教学教案
小学篮球教学教案小学篮球教学教案（精选15篇）小学篮球教学教案篇1教学目标1、通过练习学生能学会简单的原地拍球动作(连续拍球)2、培养学生的灵敏性和协调性3、培养学生勇敢机智、勇于克服困难的精神品质4、能掌握质量较轻小球的拍球动作，体验与同伴合作的乐趣。
主题导入激发兴趣1.整队，师生问好2.宣布本课内容，提出要求3.准备操4.游戏“踩影子”掌握技能一、原地拍球1.教学重点：手对球的控制2.教学难点：能快速连续拍球3.动作要点：4.用手指、掌部(掌心空出)压住球，并以肘关节为轴，前臂随球上下屈伸，手触球似“粘球”，抬头拍球。
二、游戏：搬西瓜1、游戏方法：每组排头把篮球运球到前面的圆圈内再跑回(距离约28米)，第二个学生搬回，依次交替搬运球结束。
2、游戏规则：听哨音或者信号统一开始。
必须运球到圆圈，不得抱球跑，运球失误在失误点重新开始。
通过观察、比较、尝试，知道原地运球的的方法。
通过练习、展示、点评，手触球的部位及如何运球的准确动作。
舒缓情绪1.组织学生放松运动2.总结表扬3.布置锻炼任务小学篮球教学教案篇2教学目标：1、学习本课的生字新词。
2、朗读课文，描述自己印象最深的场景。
3、体会课文表达的思想感情，懂得在成长中去全身心地追求自己的“所爱”。
4、体会句子的表达方式，并照样子写一段话。
教学过程：一、开门见山导入新课1、今天我们学习第二课——我爱篮球。
齐读课题。
2、如果想告诉别人是“我”爱篮球，那应该怎样读课题?如果想告诉别人我“爱”篮球，那应该怎样读?如果想告诉别人我爱“篮球”那应该怎样读?二、检查生字词的学习：1、指名读生字。
2、本课的生字从构字方式来看，有哪几种?三、整体感知1、学生轻声读课文，思考课文围绕“我爱篮球”主要写了哪几件事情?你从中感受到了作者怎样的情感?2、师生交流：三件事：在酷夏独自一人打篮球、为篮球剪去心爱的辫子、见别人打球忍不住冲上场。
四、品读感悟：仔细地读描写这三件事的段落，将你感受最深的句子勾画下来，并在旁边写上你的感悟。
小学体育《篮球》教案(5篇)
小学体育《篮球》教案（5篇）篮球体育教案篇一活动目标：1、通过篮球基本动作（拍球）及篮球运球比赛，促进幼儿肌体的发展。
2、在集体游戏中培养团结协作，遵守规则，合作竞争的良好品质。
重点：运球时能根据运球方向准确地接触球的部位。
难点：手对运球的控制能力及持续性。
活动准备：幼儿人手一只篮球（皮球）、红绿黄蓝四队标记、口哨活动过程：一、开始部分（跑步热身：听鼓声变速跑）1、听鼓声变速跑，跑步热身。
2、篮球热身操：听口哨的8拍子节奏做热身操，包括伸展运动、体侧运动、体转运动、踢腿运动、压腿运动、跳跃运动、高手运球和低手运球。
二、基本部分（幼儿练习原地运球、行进运球）1、四散练习：幼儿自由练习左右手交替拍球、原地运球。
2、幼儿探索练习，老师巡回观察指导。
原地运球动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指根部控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
行进运球动作要领：向前运球时，按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的前侧方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，手背的动作与原地运球相同。
3、个别幼儿示范“让球走起来”，老师提升要求。
4、游戏：找朋友：行进间运球和好朋友握手。
三、运球接力比赛（在拍球、运球集体比赛，增加幼儿的运动量）幼儿分成红绿、黄蓝四队，共二组，进行拍球、运球拉力比赛。
红、黄两队第一名幼儿同时运球，把球分别运给对应的绿队和蓝队，接到球的幼儿继续运球，给球的幼儿站在接球幼儿一队的排尾。
四、结束部分（放松运动，结束后的放松整理）1、太极球操。
2、整理器械玩具，整队回教室。
六、推荐体育游戏：老狼老狼几点了游戏规则：每人手持一球，游戏开始进甲同学背对大家，当老狼在前面运球前进，其他同学运球紧随其后，后面的同学齐声喊“老狼老狼几点了，”老师答“几点钟”经若干次后当老师喊到六点时，老狼转身向后追拍他同学，其他学生向预设的（罚球区）家中跑去，当跑到“家”中则安全了。
小学体育《篮球》教案（精选14篇）
小学体育《篮球》教案（精选14篇）小学体育《篮球》教案（精选14篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小学体育《篮球》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学体育《篮球》教案篇1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展;而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力;发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′(一)首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求(设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。
)(二)准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
小学校本篮球教案
小学校本篮球教案教学目标：1.理解篮球的基本规则和技巧，掌握传球、投篮、运球等基本动作；2.培养团队合作意识和规则遵守能力；3.培养学生对篮球的兴趣和热爱；4.培养学生的身体协调能力和爆发力；教学准备：1.篮球；2.篮球场地；3.计分板；4.青少年篮球教材；5.手电筒；教学内容：第一课：篮球基本规则和技巧1.介绍篮球的起源和发展历程；2.介绍篮球的基本规则，如进攻、防守、传球、投篮等；3.展示篮球的基本技巧，如传球、投篮和运球等；4.练习篮球的基本技巧，分组进行传球、投篮、运球等训练；5.进行简单的篮球比赛，培养学生的团队合作意识和比赛意识；第二课：传球技巧和团队合作1.复习篮球的基本规则和技巧；2.介绍传球的基本技巧，如胸传、头传、过顶传等；3.练习传球的基本技巧，分组进行传球训练；4.进行团队配合练习，要求学生在规定时间内完成一定数量的传球；5.进行团队比赛，要求学生在比赛中不断传球找到最佳投篮机会；第三课：投篮技巧和比赛实战1.复习篮球的基本规则和技巧；2.介绍投篮的基本技巧，如站位、手势、力量控制等；3.分组进行投篮练习，要求学生在规定时间内尽量多地进行投篮；4.进行比赛实战，要求学生在比赛中充分运用投篮技巧；5.对比赛结果进行评讲，指导学生如何改进自己的投篮技巧和战术；第四课：运球技巧和篮球战术1.复习篮球的基本规则和技巧；2.介绍运球的基本技巧，如变向、加速、变速等；3.分组进行运球练习，要求学生在规定时间内完成各种运球动作；4.进行篮球战术训练，要求学生在比赛中灵活运用战术；5.对比赛结果进行评讲，指导学生如何改进自己的运球技巧和战术；第五课：篮球比赛和总结1.进行篮球比赛，要求学生能够充分发挥所学的篮球技巧和战术；2.对比赛结果进行总结，指导学生如何加强自己的篮球训练；3.对学生在整个教学过程中的表现进行评价和奖励；4.以小组为单位进行篮球技能展示，鼓励学生展示自己的篮球才华；5.为学生颁发篮球运动员证书，鼓励学生继续参与篮球运动。
校本篮球教案
校本篮球教案篮球是一项受欢迎的运动项目，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和领导能力。
为了更好地组织校内的篮球教学和比赛活动，制定一份校本篮球教案是非常必要的。
本文将介绍一份高质量的校本篮球教案，旨在帮助学校开展篮球教学和培养优秀的篮球人才。
一、教案概述1. 教案名称：校本篮球教案2. 适用范围：该教案适用于学校内的篮球教学和比赛活动。
3. 教案目的：通过篮球教学和比赛活动，培养学生的体育素质、团队合作意识和领导能力。
4. 主要内容：篮球基础知识、基本技能训练、战术训练、比赛组织与管理。
二、篮球基础知识1. 篮球比赛规则：详细介绍篮球比赛的规则，如比赛时间、场地规定、得分规则等。
2. 篮球装备：介绍篮球比赛所需的装备，如篮球、运动服装、鞋子等。
3. 篮球术语：介绍常用的篮球术语，如进攻端术语（突破、投篮、传球），防守端术语（盯人防守、区域防守）等。
三、基本技能训练1. 运球技术：详细介绍运球的基本动作和技巧，并提供训练方法和练习要点。
2. 传球技术：介绍传球的不同方式，包括胸传、头顶传、地滚球传等，并提供练习方法和注意事项。
3. 射篮技术：介绍射篮的基本姿势和动作，并提供练习方法和技巧讲解。
4. 篮板球技术：详细介绍篮板球的争抢技巧和站位要领，并提供练习方法和注意事项。
5. 防守技巧：介绍篮球防守的基本动作和策略，包括盯人防守、区域防守等，并提供练习方法和技巧要点。
四、战术训练1. 进攻战术：介绍不同的进攻战术，如快攻、反击、半场进攻等，并提供训练方法和实战演练。
2. 防守战术：详细介绍不同的防守战术，如全场紧逼、半场紧逼、区域防守等，并提供训练方法和战术应用。
3. 球员位置角色：介绍不同球员在篮球比赛中的角色和任务，如得分后卫、组织后卫、大前锋、中锋等，并提供训练方法和技术要点。
五、比赛组织与管理1. 篮球比赛规程：制定篮球比赛的规程，包括比赛时间、比赛规则、技术规定等。
2. 赛事组织：详细介绍篮球比赛的组织流程，包括报名、抽签、赛程安排等，并提供组织经验和建议。
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2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。
3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。
四列横队
行进间绕篮球场
交
流
分
享
5
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
1、学生积极活动。
4、在教师的引导下，讨论双手胸前传接球动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。
合
作
探
究
30
原地传接球
教师示范、讲解指导传接球方法，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。
1、学生自由组合，进行练习、比赛。比赛时注重运球和传球，多传球多运球，比赛时姿势不限。
2、游戏：截住空中球
交
流
分
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
5
运球
1、课堂常规。
2、师生问好！
3、引入课的内容：
4、师讲解运球的动作方法。
1.学生以组为单位，讨论运球的动作要领；研究决定本组采用什么样的练习方式进行行进间运球。
2、巡回指导各组练习，提示动作要领，纠正错误动作。
3、小结运球练习，对同学们练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。
2、相互交流|、评价
四列横队
场地
器材
篮球20个
预计运动负荷
预计密度
全课密度
基本部分密度
课后
小结
＿＿＿＿年级篮球（与健康）课时计划
班级
课次
4
周次
日期
天气
教材
课题
1原地传接球1
2
课的目的
1能正确陈述各种传接球动作名称。
2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力
3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
学生活动
组织
预效
激
发
兴
趣
5
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
专项徒手操。
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥、口令：（1）队列练习
（2）准备活动
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、随师练习
3、练习：活动专项徒手操
四列横队，体操队型
班级
课次
5
周次
日期
天气
教材
课题
1原地传接球2
2
课的目的
1能正确陈述各种传接球动作名称。
2学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力
3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
教学重点
手指的用力翻婉
教法难点
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
7
原地双手胸前传接球
课次
6
周次
日期
天气
教材
课题
1球舞1
2
课的目的
1能正确陈述球舞的名称。
2学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；
3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
教学重点
灵敏协调能力的发展
教法难点
课的顺序时Leabharlann 分配课的内容教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
7
球舞
1、课堂常规。
2、师生问好！
合
作
探
究
30
运球
投篮比赛
1、组织学生做运球练习、进行运球教学比赛等等。
2、带领学生做放松操，使学生全身心地投入到放松操之中。
3、总结本课内容，提出希望，激励学生继续进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。
交
流
分
享
5
1.教师引导学生进行小结
2.师生再见！回收器材。
场地与器材
篮球20个
预计运动负荷
预计密度
合
作
探
究
30
球舞
1教师示范、讲解引导下，讨论球舞的动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。
2、接受教师指导，纠正错误动作，在反复的练习中形成动作技能。
学生自由组合，进行教学比赛或投篮比赛及其他练习。比赛时注重运球和传球，多传球多运球，投篮比赛时投篮的姿势不限。
交
流
分
享
3
整理下课
在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松
3、引入课的内容：球舞
4、慢跑
5、徒手操
1、运球及进行行进间运球。（复习）
2、观看球舞的动作要领。及时学习并纠正学生的动作方法，帮助学生形成技能。
3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作
合
作
探
究
30
球舞
1教师示范、讲解引导下，讨论球舞的动作技术要领，由组长带领下讨论练习形式，然后分组做练习。
练习：
1、体会动作慢中速跑400米
2、追逐跑800米
3、互相先跑800米
*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松
1、练习：
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求：动作协调一致，要有节奏
交
流
分
享
5
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、要求：自觉达到自然放松练习
交
流
分
享
3
整理下课
在教师的带领下，模仿教师做放松操，调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松
1.对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。
2、师生再见，协助师回收器材。
场地与器材
篮球20个
预计运动负荷
预计密度
全课密度
基本部分密度
课后小结
＿＿＿＿年级篮球（与健康）课时计划
＿＿＿＿年级篮球（与健康）课时计划
班级
3
课次
1
周次
日期
天气
教材
课题
1运球
2
课的目的
1能正确陈述各种行进间运球的名称。
2学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；
3反应速度、灵敏协调能力的发展。
教学重点
学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能力的发展。
教法难点
课的顺序
时间分配
课的内容
1、课堂常规。
2、师生问好！
引入课的内容：原地双手胸前传接在比赛中的重要性及战术方面的运用。
4、慢跑
5、徒手操
1、运球及进行行进间运球。（复习）
2、引导学生进行原地传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。
3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作。
7
原地双手胸前传接球
1、课堂常规。
2、师生问好！
、引入课的内容：原地双手胸前传接在比赛中的重要性及战术方面的运用。
4、慢跑
5、徒手操
1、运球及进行行进间运球。（复习）
2、引导学生进行原地双手胸前传接球练习。提示传球接球的动作要领。及时纠正学生的错误动作，帮助学生形成动力定型。
3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作。
教学重点
灵敏协调能力的发展
教法难点
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
7
球舞
1、课堂常规。
2、师生问好！
3、引入课的内容：球舞
4、慢跑
5、徒手操
1、运球及进行行进间运球。（复习）
2、观看球舞的动作要领。及时学习并纠正学生的动作方法，帮助学生形成技能。
3、在教师的指导下，进一步完善技术动作，纠正错误动作
3培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。
教学重点
灵敏协调能力的发展
教法难点
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
7
球舞
1、课堂常规。
2、师生问好！
3、引入课的内容：球舞
4、慢跑
5、徒手操
1、运球及进行行进间运球。（复习）
2、观看球舞的动作要领。及时学习并纠正学生的动作方法，帮助学生形成技能。
1.对未来充满希望，下决心继续练好篮球技术，把篮球运动作为自己将来锻炼身体的主要手段。
2、师生再见，协助师回收器材。
场地与器材
篮球20个
预计运动负荷
预计密度
全课密度
基本部分密度
课后小结
＿＿＿＿＿年级篮球（与健康）课时计划
班级
课次
8
周次
日期
天气
教材
课题
1球舞3
2
课的目的
1能正确陈述球舞的名称。
2学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；
教法难点
课的顺序
时间分配
课的内容
教师指导
学生活动
组织教法
预期效果
激
发
兴
趣
5
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑