人教部编版七年级上历史第三单元第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共20张PPT)

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人教部编版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(22张)

班超经营西域
时间：东汉明帝
目的：使西域各国重新与汉朝建立联系结果：他得到西域各国的信任 , 长期留守西域。
班超在西域时派部下甘英出使大秦。到达安息后受阻，此行开辟了通往西亚的路线。他的儿子 _班_ _ _勇_ _ _ 再次出使西域。
2
张骞通西域张骞
汉武帝
张骞拜别汉武帝出使西域
3
张骞通西域
张骞出使西域的目的是什么？张骞一共几次出使西域？在西域和汉朝的交往中，双方经济文化交流主要有哪些表现？
4
张骞通西域
你能说出丝绸之路的路线？
欧
洲西亚
新疆地区
长安
前138年
5
张骞通西域
张骞第二次出使西域（前119年）
6
张骞通西域
18
对西域的管理
西域都护的设立
时间：公元前 6 0 年
作用：西汉政府管理西域的最高长官。意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央
政权。其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
19
对西域的管理
张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。
——《秦汉，一个民族强盛的起点》
成果之一：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来
9
张骞通西域张骞通西域之路
丝绸之路
张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来汉朝在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护，形成贯穿东西的交通要线。

人教版七年级上册历史第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共27张PPT)

造纸术
6、海上丝绸之路（1）开通时间：汉朝（2）路线：（3）含义：
海上丝绸之路
南海诸岛
古道新途
专家点评
丝绸之路是东西方之间融合、交流和对话之路。
大陆它经见济证、了文公化见元、证前社2会亚世发欧纪展至交之公流间元的1交6世流纪，期尤间其，是亚游欧
牧与农耕文明之间的交流。
它在长途贸推易推动动城大市型发城镇展和城市发展等方面是
张骞通西域的意义：
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
———《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。
汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。
次数
第一次第二次
时间
公元前 138年
公元前 119年
目的
结果
联络大月氏，夹击匈奴
使汉朝了解到西域的具体情况
加强和西域各国的促进了汉朝与西域各国之
友好往来
间的相互了解与往来
相同点：都增进了汉对西域的了解，为汉与西域的友好交往奠定了基础
二、丝绸之路
1、背景：
2、路线：长安 ——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之
路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通
西域的意义十分重大。
——张岂之（清华大学历史系教授）
开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。
公元前60年，西汉王朝在西域设立……
西域都护
西汉
公元前60年，今新疆地区正式归属中央政权

部编人教版七年级历史上册第14课：沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共24张PPT)

第14课
沟通中外文明的丝绸之路
一.学习目标：
1.识记张骞通西域，中央政府对西域
实行管辖；
重难点
2.正确认识丝绸之路的文化内涵及其
在中外交流史上的重要地位；
3.学习张骞勇于冒险的精神，强化爱
国精神和开拓进取意识。
神秘的西域
两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆地区和更远的地方，称为西域。
开始隶属中央政府
{ 丝绸之路开始形成
陆上丝绸之路
对外
海上丝绸之路
中原地区和新疆地区的经济文化交流
东汉班超经营西域，加强了联系。第一次出使欧洲
中国和西方的经济文化交流
史海拾贝班超在西域
班超（ 32 ～ 102 ）东汉名将、外交家。出使西域，在西域经营三十来年，进一步加强了中原和西域的联系。
课堂练习
D ❖ 对开通陆上丝绸之路功劳最大的是（）
A 汉武帝
B张骞
C 班超
D 甘英
❖ 将下列内容进行合理连线：丝绸之路
东部起点西部起点北部起点南部终点
长安印度南端广东港口西亚、欧洲
课后探究
❖ 查找有关“新丝绸之路”的资料，了解一下它指的是什么？对我国的经济文化发展有什么作用？
2.丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过
____________，通往孟加拉中湾南沿岸半，岛最远抵达__________南端和 _马__六___甲__海__的峡海上交通道路，这就是“海上丝绸印之路度”半。岛斯里兰卡
（三）探究案的完成

人教部编版七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路” (共24张PPT)

对西域的管理
时间：公元前60年
西域都护府
意义：说明今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区成
西域都护府
公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，总管西域事务，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
张骞出使西域
加强了对西北边疆的联系陆上丝绸之路
沟通中外的丝绸之路
开拓了中西交通的道路海上丝绸之路西域都护府设立，新疆接受中央政府管辖
1.图中是某历史短剧的台词片段，从台词的对白中判断出
小华、小明他们正在排练 ( A )
A.张骞出使西域 B.郑和下西洋 C.清军出兵雅克萨 D.玄奘印度取经
2.司马迁评价他——“凿空西域”，他被誉为“中国走向世界第一人”。他毕生的坚韧探索，不仅促进了各个民族的交流融合，更深刻地拓展了一个民族看世界的大视野。“他”是( C ) A.蒙恬 B.董仲舒
主一明文把在轴起最明黄长。，重和河达被要希文一喻的腊明千为起文、多世源明恒年界地等河的历，诸文时史串多明间展联人、里开在类两，的了文河它
C．西汉的成都
D．西汉的河西走廊
5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立西域都护府，对西域进行政治、军事管理。沿着这
玉门关
阳关
敦煌壁画及雕塑
丝路在新疆——我们神往的地方
楼兰古城
吐鲁番
和
田
楼兰古城遗址
楼兰国始建于公元前176年，消亡于公
元630年，共有800多年历史。楼兰城在丝绸古道上盛极一
时，是整个西域的交通枢纽。
新亚欧大陆桥
现代的丝绸之路

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)

张骞出使西域的路线
张骞通西域
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
公元前 138年
公元前 126年
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
张骞出使西域的影响
张骞通西域
虽未能联络大月氏攻打匈奴，但使得汉朝了解到了西域的具体情况。
丝绸之路
丝
葡
绸
萄
苜
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共21张PPT)
石榴
核桃
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过去的
吗？
良种马
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丝绸之路
良种马葡萄石榴苜蓿mùxu 核桃
路
响材料一：丝据《绸汉之书》路记载的，张影骞响通西：域后，丝绸之
路呈现繁荣状态。中国的丝绸、瓷器、茶叶、金器、漆
器、丝银绸器源之源不路断传是入古西方代，西东方的西香方料、往珠宝来、的皮货
、大药动材也脉不断，运对到中于国。中国同其他国家和
材料二：中国的四大发明经丝绸之路西传，为人类
文地明区发展的作出经巨济大贡与献。文西化方的交各流种宗，教：起佛教到、了基
2、班超经营西域（甘英东出汉使）大秦
➢ 公元97年，甘英出使大秦（罗马帝国）。
意义：开辟了通往西亚的路线。
对西域的管理
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张骞为什么要前往西域？（背景）
匈奴占领
夹击匈奴
时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。
——《汉书·张骞传》
张骞通西域，会遭遇哪些问题？
“上无飞鸟，下无走兽，复无水草。”
——慧立、彦宗《大慈恩寺三藏法师传》
为什么称张骞的举动为“凿空”？
丝绸沟通中外文明的
之路部编人教版七年级上册·第三单元·第14课
探源·
探源
“丝绸之路”
妇好
∆妇好：商王武丁的王后，有据可查的第一位女性统领。 1976年，妇好墓发现，甲骨文中的传奇女性终于得到证实 ∆奇怪的是，在出土的755件玉器多为昆仑山和田玉。
和田玉怎么到了河南呢？
Silk Road
跨越千载的回望古今历史的纽带传统智慧回应现代问题
一带一路
“丝绸之路经济带” “21世纪海上丝绸之路”
第38届世界遗产大会申报代表团
如果你是代表团成员，你将如何阐述你的理由以获得评审团的认可？
提示：结合p69页内容，丝绸之路是一条（）路，因为它（）
西方输入中国
贸
葡萄
马、乐器、歌舞、等
目的：联络大月氏夹击匈奴
成果：了解西域具体情况和各国想与汉朝往来的愿望
凿
卫青、霍去病：
（张骞第二次出使西域）
空西
公元前138年
（张骞第一次出使西域）
北击匈奴
公元前119年
域
目的：访问西域，建立关系
成果：走访西域各国，促进汉朝
与西域各国之间的往来
标志着西域正式归属中央政权
卫青、霍去病：
凿
北击匈奴

人教部编版历史七上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共20张PPT)

石榴、苜蓿等植物，以及多种乐器和歌舞等传入中国。
作用丝绸之路是古代东西往来的大动脉，丝绸之路的开辟，
促进了中西经济文化的交流。
葡萄
核桃
丝绸
石榴
苜蓿良种马
哈哈，你知道这些物品哪些是我从西域驮回来的？哪些是从中原驮过
去的吗？
铁器
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
丝绸、瓷器、茶叶……
③ 职能：作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。西域都护颁行汉朝的号令，调谴军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
④ 意义：西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权，今新疆及巴尔科什湖以东、以南的广大地区是我国的领土。
注意
西域都护的设置，保障了丝绸之路的畅通，有利于中原地区和西域广大地区的交流；同时加强了对西域的管理，是中央政权对西域正式管辖的开始。
过程（1）张络大月氏进攻匈奴
概况：张骞率领随从从西出长安，前
往西域。在途中他们被匈奴抓住。张骞在被扣留10余年之后，寻机逃脱，历尽艰难到达大月氏。但大月氏西迁已久，不愿再与匈奴打战。归途中他又被匈奴抓住，扣留了一年多才得以逃出。
结果：使汉朝了解到西域的具体情况
1、物资上：中国
西方
香料、琉璃、胡椒……
造纸术、印刷术、火药……
2、文化上：中国
西方
佛教、基督教、伊斯兰教……
丝绸之路促成了东西方文明的互相渗透
海上丝绸之路
（1）海上丝绸之路的路线：东南沿海港口——-中南半岛——马六甲海峡— —孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰卡
（2）海上丝绸的意义：加强了中国与东南亚、南亚各国的联系，使官方的经济交流与民间的海上贸易更加活跃，扩大了两汉文化的对外影响。

人教部编版七年级历史上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件

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对西域的管理
一，公元前60年，西汉设立西域都护府，正式把西域纳入中央政府管辖下。二，东汉初年，重新设立西域都护府，并任命班超为都护，开始经营西域，再次把其纳入东汉的管辖下。三，三国曹魏时期，西域再次归属魏国，设西域都护府管理
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１２３４
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张骞第一次出使西域
张骞第二次出使西域
舞蹈
宗教
石榴
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人教部编版历史七年级上册第三单元第14课《沟通中外文明的”丝绸之路”》课件(24张)

1、陆上丝绸之路
欧洲西亚、中亚今新疆地区
长安
（1）主要路线
回到汉朝，如果你是一名西域商人，要在长安开一家西域商品专卖店，那你会卖些什么？
（2）丝路上物品的交流：
良种马、香料、玻璃、宝石等
核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物
乐器、歌舞、佛教等文化
西丝绸之路
汉
域丝绸、漆器
朝
开渠、凿井、铸铁、造
纸术等技术
（3）作用
是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易和文化交流，起到了极大的促进作用。
2、海上丝绸之路
（1）开辟时的皇帝：
汉武帝
（2）北线
山东沿岸过黄海（3）南线
朝鲜、日本Leabharlann 东南沿海中南半岛里兰卡
印度半岛南端和斯
三、对西域的管理
西汉疆域图
1、职责：颁行汉朝的号令调遣军队征发粮草
1、西域的范围及概况 2、张骞出使西域
公元前138年，张骞第一次出使西域。
目的：联络大月氏共同夹击匈奴
西域的地理范围
两汉时西域是指玉门关、阳关以西，包括今天的新疆以及更远的地区。
公元前 138年
公元前 126年
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了10余年，但他仍坚持完成使命。他的这种精神对我们有什么启示？
学习张骞不屈不挠，勇于探索和开拓，不畏险阻，报效祖国的精神。
张骞第二次出使西域
时间：公元前119年
目的：联络乌孙夹击匈奴
作用：促进了汉朝与西域之间的相
互了解与往来，为丝绸之路的开通奠定了基础。
二、丝绸之路
丝绸之路：是历史上沟通欧亚的陆上交通道路。经由这条路线进行的贸易中，中国输出的商品以丝绸最具代表性，因而得名。

人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)

•
情感态度与价值观：
•
通过了解宋代市民文化娱乐活动的丰富多彩，让学生体会宋元时期城市经济和文化的繁荣；通过了解宋朝传统节庆习俗，加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力，更好的传承和发扬民族传统文化；宋词元曲是我国古代文学艺术的奇葩，培养学生对传统优秀文化的热爱以及传承、弘扬优秀的民族文化。
•
【重点难点】
联络大月氏夹击匈奴
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西汉
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
•凿空西域第一人•
3、过程
qiān
张骞
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欧洲西亚中亚
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第二篇章: 探丝路 1、陆上丝绸之路
欧洲
⑥
西亚
中亚
④
⑤
河西
走廊
②
③
①
今新疆地区
长
安
欧洲
西亚
中亚今新疆地区河西走廊
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
人教部编版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”课件 (共37张PPT)
第一篇章: 通丝路
张骞通西域之路
4、意义
丝绸之路
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一.张骞通西域
第二次: 时间目的
出使的结果
公元前119年
发展汉与西域各国的友好关系
沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了。
张骞曾两次被匈奴抓住，被扣留了十余年，但他仍坚持完成使命。他身上有哪些精神值得我们学习？
敢于冒险、不畏艰难、不怕吃苦、百折不挠、不达目标誓不罢休的精神和不辱使命的民族气节。
汉武帝刘彻画像
氏出匈奴附常自，使奴骚近被古共西，挠的匈以灭域现，人奴来匈，招为民压，奴联募大更迫我。合一举常，族重大勇反遭黄人赏月士击匈河民。
招募令
受家，张
汉、汉骞
武旅中（
帝行郡前
164 ― 114
之家城
命，
、探
固人
年
两次
险家
，中
前
出。国
使西域。
二.丝绸之路长安河西走廊今新疆境内亚欧非各地
材料一：
葡萄
石榴
良种马
丝绸之路出土的丝织品
漆器
罗马废墟的中国汉绢
以上物品哪些是西域传入中原？哪些是汉传
出到西方？这些物品的交流有什么意义？
丝绸之路的深远影响
丝绸、瓷器、茶叶……
1、物质上：中国
西方
石榴、核桃、胡椒……
2、文化上：中国造纸术、印刷术、火药…… 西方佛教、基督教、伊斯兰教……
公元前60年，西汉政府设立了西域都护，标志西域地区正式隶属于中央政权，其管辖范围包括巴尔喀什湖以东以南的广大范围。
对西域的管理
班超出使西域时期— 东汉明帝在位时期
匈奴重新控制了西域，汉
原因— 朝与西域的联系中断

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历经13年之久，百余名随从只剩下一人，但是他临走时汉武帝赐给他的汉节，他却一直带在身边。张骞把西域的地理、特产和各族人民的生活，以及西域各族人民很想同汉朝往来。，向汉武帝做了详细汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。
张骞第二次出使西域
公元前119年，西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。公元前119年,张骞再次率领300多人的使团,带着万头牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大,纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
路线
商人们载着汉朝的丝绸等货物,从长安穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚, 再转运到更远的欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“丝绸之路”。
区分哪些是源自西域，哪些是中原传入西域的？
通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的葡萄、苜蓿、石榴、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及乐器和歌舞等传入中原。
孟加拉湾沿岸
印度半岛南端
广东沿海港口
马来半岛
三、对西域的管理
（1）设置西域都护
时间：公元前60年
最为管理西域的最高长官，管辖36国，都护府设在乌垒城，西域都护颁
职能：行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效的管辖。
标志西域（今新疆及巴尔喀什湖以东、以南地区）正式归属中央政
意义：权管辖，成为我国领土不可分割的一部分！
字(
)
A、秦始皇
B、张骞 C、汉武帝
D、班超
2、张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原
人民的生活，下列选项中属于从西域传入的是(

人教部编版历史七年级上第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共24张PPT)

汉朝与西域的交往
材料七：张骞从中亚引进优良的马饲料苜蓿(mù xu)和优良马种大宛(yuān)马，这对加强中国骑兵的作战能力无疑将起到革命性的作用。汉武帝因得到大宛马，兴奋不已，并题诗《西极天马歌》一首，抒发他得到中亚良马的心情。 1969年，甘肃武威雷台出土一匹蹄踏飞燕的铜奔马，堪称“天马”形象的杰出代表作之一。 ----《丝绸之路考古十五讲》
2、为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？
古代称对未知领域的探险为“凿空”。张骞第一次开辟出中原通向西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为王朝加强了对西域的经营。公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，管辖西域36国，标着着西域正式归属中央政府，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（2）、张骞通西域，开通了中国与亚欧大陆的贸易通道。张骞通西域开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。材料六：张骞出使西域被誉为“凿空”的行动，开通了中国与亚欧大陆的贸易通道，建立了中国与中亚、西亚、南亚和欧洲地中海沿岸的丝绸贸易关系，标志着“丝绸之路”的全线开通，丝绸之路也从此正式成为中国联系东西方的“国道”。东西方的商人们纷纷沿着张骞探出的道路往来贸易，成就了著名的“丝绸之路”……----《丝绸之路的故事》
丝绸之路开通的作用
材料九、著名学者季羡林先生曾说：“横亘欧亚大陆的丝绸之路……它实际上是在极其漫长的历史时期内东西文化交流的大动脉，对沿路各国、对我们中国，在政治、经济、文学、艺术、宗教、哲学等等方面的影响既广且深。倘若没有这样一条路，这些国家今天发展的情况究竟如何，我们简直无法想象。” 而今日的丝绸之路，是能源的动脉，繁荣的纽带，友谊的桥梁。 ----《丝绸之路的故事》

人教版部编七年级上册第三单元第14课沟通中外文明的“丝绸之路”(共25张PPT)

张骞通西域
原因（1）大月氏与匈奴之间存在深刻的仇恨：大月氏原在水草丰美的祁连山一带，被匈奴一步步向西驱赶。（2）匈奴与汉朝的矛盾：匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。（3）汉武帝认识到西域的重要性，决定联合大月氏夹击匈奴。（4）张骞志在为国分忧，勇敢地承担起出使西域的艰巨使命。
(3)职责:颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西
域地区进行有效的管辖。
(4)意义:西域都护的设置，标志着西域正式归属中央
政权，今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区是我
国领土。
东汉班超经营西域
班超，东汉名将，字仲升，扶风安陵人，班固弟。永平十六年（公元 73年）从窦固击北匈奴贵族。他在西域活动三十年，巩固了汉在西域的统治。永元十四年（公元102年）回洛阳时病死。
秦朝
公元前60年，设置西域都护府。标志着今
新疆地区正式隶属于中央政府管辖。
对比秦汉两朝的疆域，你发现有什么不同？
三、对西域的管理
1.西域都护的设置:
(1)背景:张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。
(2)时间、地点:公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，
作为管理西域的最高长官，都护府设在乌垒城。
我国
西域传入我国：
西域
良种马香料玻璃
宝石
苜蓿
核桃
葡萄
石榴
胡瓜
胡豆
丝路探秘
丝绸之路在中西交流史上的重要地位
香料、琥珀、胡椒…… 丝绸、瓷器、茶叶…… 佛教、基督教、伊斯兰教
经济上：西方
中国
文化上：
西方
中国
造纸术、印刷术、火药
丝绸之路促进了东西方经济文化交流。

人教部编版七年级历史上册第14课_沟通中外文明的丝绸之路(共30张PPT)

了解西域
友结好合访课问本9促2进页的汉朝交第往与二西域段
为管理西域事务,保障往来畅通，西汉政府
设立了什么机构？有何意义？
欧洲
西亚
中亚
河西走廊今新疆地区敦煌
长安
欧洲文明西亚文明
中华文明印度文明
丝绸之路成为东西方文化交流的桥梁
印刷术
促进了中西方的经一济条文文化化交交流流之路
大月氏
大月氏
夹击匈奴
招贤令
吾大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富,兵强马壮。为保境安民, 彻底根除匈奴之患, 现招募使者一名,赴西域联合大月氏, 共同夹击匈奴!
qiān
张骞
哪些经历印象最深刻？他是一个怎样的人？
第一次
加强联系
历尽艰险
增进了中国与其他国家的友好往来
由联合大月氏夹击匈奴行两次出使西域
果
沟通中外文明的
丝绸之路
招贤令
吾大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富,兵强马壮。为保境安民, 彻底根除匈奴之患, 现招募使者一名,赴西域联合大月氏, 共同夹击匈奴!
ròu zhī
大月氏
汉
武
初
帝
和
反
亲
击
和更玉远门的关西地和方域阳，？关两以结汉西合时，课期也本称就P为9是1西第今域一天。段的新疆地区

人教部编版七年级上历史第三单元第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”课件(共20张PPT)

人教部编版七年级上册历史 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课件(22张)

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