10-11学年通信认知实习教学任务分配表

10-11学年度第二学期实习安排表

实习课程机电综合实训电子综合实训电子综合实训机电综合实训 CAD实训 PLC实训 PLC实训 CAD实训钳工实训电拖实训电子实训电子实训电拖实训电拖实训电子实训电子实训电拖实训电拖实训电机实训机电综合实训电子综合实训电子综合实训机电综合实训数控实训 PLC实训 PLC实训 CAD实训电工基本实训电子实训钳工实训电子实训电拖实训电拖实训电机实训电子实训电拖实训
电子综合实训机电综合实训机电综合实训电子综合实训 PLC实训 CAD实训 CAD实训 PLC实训车工实训电子实训电子实训电拖实训电拖实训电子实训电子实训电拖实训电拖实训电机实训电拖实训电子综合实训机电综合实训机电综合实训电子综合实训数控实训 PLC实训 CAD实训数控实训 PLC实训车工实训钳工实训电子实训电工基本实训电拖实训电子实训电机实训电拖实训电拖实训电子实训机床电气与PLC
赵新岳王涵霍启祥王次年王涵孙宝莹孙宝莹霍启祥周轶群赵新岳危立娜李庆山李霞危立娜王次年吴志国吴志国马广仁李霞王海洋王涵霍启祥王次年曾峰杨永孙宝莹陶辉霍启祥周轶群袁正歌王次年李庆山李庆山马广仁马广仁吴志国杨敬东潘晓华杨敬东
B615 B302 B302 B304 B603/B304 B404 B404 B603/B304 车工车间 B506 B513 B508 B408 B513 B506 B610 B606 B611 B408 B506 B302 B302 B506 数控车间 B603/B304 B404 数控车间 B603/B304 车工车间钳工车间 B513 B508 B508 B615 B611 B610 B606 B513 B606

通信专业实习计划

通信专业实习计划。

运城职业技术学院通信技术专业顶岗实习项目一、实习岗位和实习项目实习单位的选择应充分体现本专业人才培养目标的基本要求。

顶岗实习一般要求选择本专业的企业和公司从事与本专业相关的工作。

顶岗实习要求学生综合运用所学知识，从电子信息领域设备安装、调试、应用、维护、管理和服务的第一线解决技术应用问题。

典型的实习职位有:在移动通信中1、手机移动通信设备、移动通信终端设备生产测试调试岗位2、移动通信终端售后服务技术总监岗位3、移动基站设备生产测试维护岗位4、移动通信工程安装、调试、维护岗位5、电信运营商网络运营岗位6、移动通信相关产品生产、测试、销售岗位在光纤通信技术领域1.光纤光缆生产企业的一线生产、检测和管理岗位2个。

光纤电缆工程设计单位的设计助理等职位。

通信运营企业线路服务人员，线路维护岗位4个。

光纤光缆工程施工现场操作人员及其他岗位实习内容:1、了解公司企业生产应用的通信技术知识；2、了解公司企业并收集当前国内市场相关通信设备的供应情况；3、了解实习单位的生产经营、技术水平和组织管理情况；4、熟悉自己的工作职责和工作内容，并能根据实际工作的要求进行创造性开展工作，提出合理建议。

5、了解现代企业管理的基本内容和知识，熟悉计划、劳动、设备、技术、一般质量管理方法。

6、通过现场动手和练习，理论联系实际，学习现场工作经验和工作方法。

7、学会在社会环境中处理人际关系。

8.通过在职实践，要求学生建立良好的职业道德和艰苦的工作作风。

9、严格遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的工作安排，保守了解公司的商业秘密。

二、实习时间表1.9月15日，XXXX-9月22日，XXXX:开展实习动员，召开实习动员大会，向学生宣传实习的意义和重要性，明确实习任务和目标。

让学生明白顶岗实习是促进工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式的重要举措。

让学生通过在职实践，增强专业操作能力，提高专业操作技能。

2.9月22日，XXXX-6月30日，XXXX:学生参加实习原则上，每个学生应该参加半年左右的实习。

10级软件工程专业IT认知实习教学任务安排表

东华理工大学集中性实践教学任务安排表集中性实践教学名称：IT认知实习实践性教学类型：专业实践学院名称: 软件学院专业名称: 软件工程10211111-19、10211121-25、班级与学生人数:10211131-34班564人教学计划安排时间: 自2013年2月25日起至2013年3月1日止共1 周东华理工大学教务处2013 年2 月23 日IT认知实习计划书一、实验（实习）目的、主要任务及要求1、实习目的IT认知实习是软件工程专业教学计划中规定的一个重要实践环节，是增强学生了解软件开发流程和软件项目规范化管理流程的一项重要措施。

通过IT认知实习让学生初步了解IT企业的软件生产流程，对软件开发有更加感性的认知，为培养学生规范的软件开发技能和意识提供帮助；同时通过对IT企业文化的认知和了解，增强学生严于律己的思想意识，激发并提高学生在以后学习中的兴趣，同时也能给学生后面的学习提供方向和参考。

2、主要任务介绍某企业的人文环境、企业的规章制度、企业对IT人才的需求标准；合实际项目、围绕软件开发生命周期讲解软件开发过程中各阶段任务、实施步骤、常见问题，介绍目前流行的软件开发工具和主流技术；同时介绍软件项目管理中的常见问题；了解企业在项目开发过程中的分工协作。

3、实习要求通过实习后，学生能熟悉软件项目开发的整个流程，包括软件分析、设计、编码及测试等环节规范化的生产流程；了解并熟悉规范化软件文档的书写规范，具备一定的文档撰写能力；能进一步熟悉某个应用领域的主流技术和开发平台，具备应用相关技术和平台独立开发某个应用软件的基本能力；通过实习逐步具有良好的团队合作意识、工程职业素养、忠诚度和社会责任感；通过实习培养发现问题、认识问题、分析问题及解决问题的能力，逐步提高自学能力和动手能力；为成为应用型软件工程师打下良好的基础。

二、仪器设备、软件和辅助物品无。

三、实验（实习）方式、分组情况与组织领导1.实习方式校内基地实习。

通信认知实习安排

8
演示内容
• 修改PC终端设置，完成账户注册 • PC终端之间拨打两方语音电话，之后打开视频，形成两方多媒体电话 • PC终端之间发送即时消息 • 修改PC终端的状态 • 建立PC终端两方之间多媒体电话后，点击 “AC”发起/接受第三方的多媒体电话，形成三方多媒体会议。 • 登录Android手机终端 • PC终端与Android终端之间拨打语音电话 • PC终端与Android终端之间拨打多媒体电话
– 签到—10分 – 报告—10分 – 报告交到新科研楼-519前台
• 课件及相关软件下载：
– 网盘下载：/file/id_6609847294362077.html – 临时地址：http://59.64.156.249/ – 测试PC终端：X-Lite_Win32_1104o_56125_100106.exe – 测试Android终端：mtouch.apk
点右键，可发即时பைடு நூலகம்息
视频电话功能
注册正常，可打电话
STATE KEY LABORATORY OF SWITCHING TECHNOLOGY AND TELECOMMUNICATION NETWORK
发送视频
建立会议
3
STATE KEY LABORATORY OF SWITCHING TECHNOLOGY AND TELECOMMUNICATION NETWORK
STATE KEY LABORATORY OF SWITCHING TECHNOLOGY AND TELECOMMUNICATION NETWORK
通信认知实习安排
• 8:00~9:50 软交换技术原理 • 10:00~12:00 第1~4组（主楼9-910） • 13:00~16:00 第5~9组（主楼9-910） • 成绩：

2011年小学期10级计算机实习安排(20-23)

北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）
课程名称计算机实习通信工程2010211120班
2011年8月23日--- 2011年9月8日小学期计算机实习
8月24日，8月26日，8月30日，9月1日，9月3日，9月5日，9月7日，9月8日
时间
13:30-17:30
8月24日下午
8月26日下午
D35
28
张凯
D36
29
郭奥
D3730Biblioteka 张轶D3831
周莉琪
D39
32
王飞
D40
33
沙金正
D41
34
刘培洋
D42
36
D44
任课老师：
李济汉
B34
20
徐光畅
B35
21
赵建宇
B36
B37
B38
22
朱建华
D1
23
丁培轩
D2
24
黄梁恺
D3
25
李尚霖
D4
26
彭超
D5
27
刘纯彰
D6
28
黄缀利
D7
29
谭渊龙
D8
任课老师：
北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）
课程名称计算机实习通信工程2010211123班
.2011年8月23日--- 2011年9月8日小学期计算机实习
时间
18:00-22:00
8月24日晚
8月26日晚
8月30日晚
9月1日晚上
9月3日晚上
9月5日晚
9月7日晚上
9月8日晚上
序号
姓名

09级认识实习安排-学生

华侨大学机电及自动化学院机械工程及自动化09级认识实习安排（2010.10.10-2010.11.5）参加实习学生：共计469人第一批（6、7周）：240人指导老师：沈剑云、刘斌、刘晶峰、李洪友、顾永华、周广涛、张际亮、刘华班级：09机制1班（69人）、09机制2班（68人）09车辆班（60人）、09材料成型班（43人）第二批（8、9周）：229人班级：09机电1班（65人）、09机电2班（66人）09机电3班（66人）、09机设班（32人）指导老师：戴秋莲、赵紫玉、吴德华、刘华、闫洁、黄常标、林俊义、顾永华实习单位：厦门正黎明冶金机械有限公司厦门银华机械有限公司厦门工程机械股份有限公司厦门宏发电声股份有限公司厦门日上实业有限公司厦门金鹭特种合金有限公司厦门恒耀金属有限公司第一批：10月10日-10月21日指导老师：沈剑云、刘斌、刘晶峰、李洪友、顾永华、周广涛、张际亮班级：09机制1班（69人）、09机制2班（68人）、09成型(43人)、09车辆（60人）第一周 10月10日-10月15日第一大组 09机制1班（69人）、09成型班（43人）、09机制（1－8号）共计：第二周10月17日-10月22日第一大组09机制1班（69人）、09成型班（43人）、09机制（1－8号）共计：120人第二大组09机制2(9－68，60人) 、08车辆班（60人）共计：120人第二批 10月24日-11月5日指导老师：戴秋莲、赵紫玉、吴德华、刘华、闫洁、黄常标、林俊义、顾永华班级：09机电1(65)、09机电2(66)、09机电3(66)、09机设（32人）第三周 10月24日-10月29日第二大组09机电2班（51－66）、09机电3班（66人）、09机设班（32），共第四周10月31日-11月5日第一大组09机电1班（65人）、09机电2班（1－50），共计115人第二大组09机电2班（51－66）、09机电3班（66人）、09机设班（32），共计114人。

土木工程系1011级认识实习实施安排

土木工程系10、11 级《认识实习》实施安排一、土木系认识实习领导小组组长：1 人副组长：3 人组员:25 人二、学生人数及分组情况1工程管理专业分组（共16 组）10 级工管1 班58 人，分2 组，1、2 组10 级工管2 班63 人，分2 组，3、4 组10 级工管3 班89 人，分3 组，5、6、7 组11 级工管1 班85 人，分3 组，8、9、10 组11 级工管2 班81 人，分3 组，11、12、13组11 级工管3 班87 人，分3 组，14、15、16 组2土木工程专业分组（共18 组）10 级土木1 班48 人，分2 组，1、2 组10 级土木2 班75 人，分2 组，3、4 组10 级土木3 班75 人，分2 组，5、6 组10 级土木4 班84 人，分3 组，7、8、9 组11 级土木1 班90 人，分3 组，10、11、12组11 级土木2 班89 人，分3 组，13、14、15 组11 级土木3 班86 人，分3 组，16、17、18 组三、参加实习教师29 人四、认识实习路线图1校内已建建筑物：教学楼T餐厅（自选）2校内在建建筑物：图书馆T宿舍楼3市内建筑物：贺兰山体育场T新火车站T贺兰山路火车站斜拉桥T中华回族文化园五、土木工程专业时间安排1校内在建建筑物认识实习（5 月5 日下午）下午13:00第1-4组学生到A2图书馆门前集合，指导教师现场指挥，工作人员发安全帽，13:10 准时进入在建图书馆，参观完毕后由教师带队到在建宿舍楼参观，然后带队至A2 图书馆门前把安全帽还给工作人员；14:10 参观完毕。

第5-8 组学生到A2 图书馆门前集合，指导教师现场指挥，工作人员发安全帽，14:20准时进入在建图书馆，参观完毕后由教师带队到在建宿舍楼参观，然后带队至A2图书馆门前把安全帽还给工作人员；15:20 参观完毕。

第9-12组学生到A2图书馆门前集合，指导教师现场指挥，工作人员发安全帽，15:30准时进入在建图书馆，参观完毕后由教师带队到在建宿舍楼参观，然后带队至A2图书馆门前把安全帽还给工作人员；16:30 参观完毕。

通信0910实习任务书

通信0910实习任务书太原电力高等专科学校认识实习任务书系别信息系专业通信技术班级通信0910姓名实习时间自20ｘｘ年 6 月 21 日至 20ｘｘ年 6 月 25 日指导教师王中杰王晓雯下达日期20ｘｘ年 6 月 17 日通信技术专业认识实习任务书一、认识实习的地位、性质和任务认识实习是通信技术专业一个重要的综合性独立实践教学环节，是学生理论联系实际，加深了解专业知识在生产实践中的运用，是巩固所学专业知识不可缺少的教学环节。

学生通过参观通信电子产品开发、工艺制作生产的全过程，参观通信企业的设备，了解设备的运行、维护、安装调试等方面的相关知识等。

为今后的学习和未来的工作打基础，使学生对通信专业的专业课程有更加深刻的认识，促进其对专业知识学习的积极性。

通过认识实习使学生能够理论联系实际，深刻体会，学有所用。

并通过实习调研活动，锻炼学生分析实际问题的能力，培养认真、主动的工作作风和学习态度。

二、认识实习的基本要求1、在实习前要做好充分的思想准备。

明确实习目的，端正态度，充分认识实习的重要意义，以饱满的热情投入实习。

2、严格遵守实习单位的安全规程、劳动纪律和各项规章制度，维护学生和学校的形象。

3、在实习过程中要认真学习，注意观察认真做好各项记录，虚心请教实习单位的老师、工人、技术人员、管理人员。

4、在实习结束后要写出实习报告。

全面、系统地总结实习收获与，或针对实习中发现的某些问题进行分析，并提出改进建议，实习报告的字数要求不低于两千字。

三、实习的主要内容认识实习结合专业方向与特点，到通信类相关单位进行实习，主要内容有：1、学习、了解通信领域理论技术在生产实际中的应用、发展情况，提高学生理论联系实际的能力。

2、参观实习单位的生产现场，积极利用实习单位设备和技术力量开展现场教学，加强学生对通信相关设备生产运行的感性认识。

3、请实习单位的工程技术人员讲解产品的基本组成和工作原理，熟悉通信工程设备的设计、安装、运行及调试过程的有关知识，培养学生在通信设备运行与维护方面的技能。

2010级认识实习安排表1

通信
611
焊接调试
自动化
607（1班）、609（2班）
通信
611
万用表应用
电气
电子信息
参观实验室
Multisim仿真软件讲座
（电教室）
Multisim仿真练习
完善实习报告收取实习报告
下午
电子信息
106
通信பைடு நூலகம்
107
自动化
206
电气
208
焊接知识讲座
电气
611
电子信息
607（1班）、609（2班）
焊接练习
万用表应用
自动化
通信
参观实验室
Multisim仿真
Multisim仿真
练习
收取实习报告
注意：1时间：上午8：00～12：00，下午14：30～17：30
2010级自动化、电子信息、通信、电气工程及自动化认识实习安排表
10月17日
10月18日
10月19日
10月20日
10月21日
10月24日
10月25日
10月26日
10月27日
10月28日
上午
电子信息
106
通信
107
自动化
206
电气
208
发放工具
安排实习
查找资料
自动化
607（1班）、609（2班）
通信
611
自动化106
通信108
电子元件识别
查万用表工作原理
电气
611
电子信息
607（1班）、609（2班）
万用表原理讲座
自动化通信
撰写部分报告
电气
611
电子信息

电信11级认识实习安排

2013年1月13日
安全用电焊接训练 EWB EWB 无元件认识仪器使用无无
2013年1月14日
地点：综合实验楼，具体实验室及教师安排：实验内容仪器使用、元件认识仪器使用、元件认识 EWB 安全用电、焊接训练教室 221室 228室 331室 234室主带教师杨上河钱剑敏周蕾卢学民辅带教师李楠邓开连刘晓洁华一村沈利芳燕帅殷振明张永芳学生分批每批的A班(44/43人）每批的B班(35人）
11级
上课时间 2013年1月10日下午晚上上午下午晚上上午下午晚上下午晚上
电
信
专业
1 元件认识仪器使用无 EWB 无 EWB 安全用电焊接训练
认
2 EWB EWB 元件认识仪器使用安全用电无焊接训练无
识
3
实
习
4 无安全用电焊接训练无 EWB EWB 无元件认识仪器使用 5 无无元件认识安全用电焊接训练仪器使用 EWB EWB
全部全部
注：主带教师负责讲课，辅带教师负责准备元件。
共计393名学生，分为5批。（详见分批名单）批次 13:00-16:30 17:30-20:00 08:30-11:30 13:00-16:00 17:30-20:00 08:30-11:30 13:00-16:00 17:30-20:00 13:00-16:30 17:30-20:00

2013年1月12日

通信实习任务书

通信实习任务书一、实习时间2008年10月27日——2008年11月7日二、实习单位中国电波传播研究所（22所），太行电器厂，中原通信器材有限公司（瑞达）。

三、实习目的通过实习，加深对通信产品与设备的认识，进一步熟悉通信产品的研发、设计、生产、调试、安装与维护整个过程。

通过实践加深对各种天线的理解。

掌握对数周期天线、鱼骨天线、同相水平天线、菱形天线等天线的馈电方法和工作原理。

了解各种天线的架设过程和在架设过程所要注意的问题。

四、实习任务1、做好实习笔记。

2、联系所学专业知识，多思考，多请教。

3、总结实习中所学的知识及心得体会，完成实习报告通信实习报告前言：通过近两周的学习，我们从感性上学到了很多东西，也对我们将来的学习和研究方向的确定产生了深远的影响。

通过这次参观实习丰富了本人的理论知识，增强了本人观察能力，开阔了视野，并使我对以后的工作有了定性的认识，真是让我收获颇多。

现将本次实习就参观实习内容以及未来自己努力的方向和此次感想等两方面作以总结。

准备工作：带队杨老师给我们详细说明了实习时的注意事项等各项事宜和这几天实习的统一安排，并鼓励大家见习时要勤于向技术人员提问，希望通过这次实习，使我们对本专业有更好更深入的了解。

一、参观实习内容1. 太行电器厂公司简介新乡太行电器厂主要以机加工为主，同时兼顾生产各种塑料套筒和电源装置。

参观内容首先我们参观了塑料套筒的生产设备并了解其生产原理，我们常见的蓝色塑料桶的制作，往搅拌桶放如一定量的塑料，并按一定比例加入蓝色颜料剂，通过传输装置送入注塑机制成一定模型，然后把制成的模型通高温高压吹成我们现在使用的饮水桶，工作过程简单，可确定颜料比例需要很深的理论和实践的密切结合的，颜料添加剂应投入多少的比例，模型应如何设计，怎样编程序才能达到最好的效果，这些都是我们应该学习的，当然操作工的熟练程度也是提高产量与效率的关键因素。

其次，我们又参观了机加工的过程，给我印象最深的是这里的操作工的年龄都比较大，我们的参观丝毫没有影响到他们的工作，可见他们对工作的认真态度，图纸、游标卡尺是机加工中不能缺少的东西，生产制造何种型号的东西，使用何种类型的材料加工，要设计出不同类型的模具，游标卡尺的读法高中已学过，可现在，让我们去使用却很少有人能够准确地读出其数值，机械制图更是陌生，图纸做不好，又怎么能生产出精密的仪器呢。

2011年小学期10级计算机实习安排(6.23)

北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：徐雅静北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：徐雅静北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）课程名称计算机实习电子信息工程2010211103班任课老师：徐雅静北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师徐雅静北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）A网座位有富余，可做机动:A37-A39 徐雅静任课老师：课程名称计算机实习通信工程2010211106班任课老师：方莉任课老师：方莉任课老师：方莉北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）课程名称计算机实习通信工程2010211109班任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）课程名称计算机实习通信工程2010211111班任课老师：任课老师：任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）课程名称计算机实习通信工程2010211114班任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：任课老师：任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：北邮信息与通信工程学院学生计算机实习安排（2011年8月－9月）任课老师：。

实践教学各成员任务分配(3篇)

第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实际操作能力、创新能力和团队协作精神具有重要意义。

为了确保实践教学活动的顺利进行，需要对各成员进行明确的任务分配，充分发挥每个人的优势，提高实践教学质量。

本文将对实践教学各成员的任务分配进行详细阐述。

二、实践教学各成员及其任务1. 教师团队（1）负责人：负责实践教学的整体规划、组织协调和监督实施，确保实践教学活动按计划进行。

（2）主讲教师：负责实践教学的理论讲解、实践指导和技术支持，解答学生在实践过程中遇到的问题。

（3）助教：协助主讲教师进行实践教学，负责实验器材的准备、维护和调试，协助学生完成实验任务。

2. 学生团队（1）队长：负责团队的日常管理、任务分配和协调，确保团队高效完成任务。

（2）队员：按照队长分配的任务，积极参与实践，认真学习，互相帮助，共同完成实践任务。

3. 实验室管理员（1）负责实验室的日常管理，包括实验设备的维护、保养和更新。

（2）负责实验材料的采购、储存和分发。

（3）负责实验室内卫生和安全，确保实验环境整洁、安全。

4. 实践基地负责人（1）负责实践基地的日常管理，包括实验场地、实验设备和实验材料的准备。

（2）负责实践基地的对外联络，与学校、企业等合作单位保持良好沟通。

（3）负责实践基地的安全管理和应急处理。

5. 企业导师（1）负责对学生的实践过程进行指导，帮助学生解决实际问题。

（2）结合企业实际需求，提供实践项目，提高实践活动的实用性。

（3）协助学校和企业开展产学研合作，推动实践教学与产业需求相结合。

三、任务分配的具体措施1. 明确任务：在实践教学开始前，由负责人对各项任务进行明确，确保每个成员都清楚自己的职责。

2. 分配任务：根据成员的专业背景、能力水平和工作经验，合理分配任务，充分发挥每个人的优势。

3. 建立沟通机制：建立有效的沟通渠道，确保成员之间能够及时交流信息，共同解决问题。

4. 定期检查：负责人定期检查各项任务的完成情况，及时发现和解决问题，确保实践教学活动的顺利进行。

小学实习教师工作计划表

小学实习教师工作计划表一、背景介绍作为一名小学实习教师，我将在实习期间负责教授一年级学生语文课程。

我有教育学专业的背景，对教学理论和实践有一定的了解。

在之前的实习经验中，我也积累了一些教学经验。

在此次实习中，我希望能够通过实际的教学实践，提升自己的教学能力，并为学生们提供更好的教育服务。

二、工作目标1. 提高自身的教学能力，熟练掌握教学技巧，提供优质的教学服务。

2. 以学生为中心，关注学生的学习情况和成长，积极引导学生学习，培养他们的学习兴趣。

3. 与学生家长和学校教育管理者保持良好的沟通，共同关注学生的发展。

4. 实现一次满意的教学实习，获得学校和指导教师的认可。

三、工作内容1. 准备教学材料为了让课程内容更具吸引力，我将准备丰富多彩的教学材料，包括图片、故事书、多媒体资料等，以此来激发学生的学习兴趣。

2. 设计课堂教学我将结合学生的学习情况和兴趣，设计有趣的教学活动，例如游戏、唱歌、分组讨论等，引导学生主动参与课堂学习。

3. 辅导学生通过和学生的交流和沟通，我将及时发现学生的学习困难和问题，给予针对性的帮助和指导，促使学生克服困难，提高学习成绩。

4. 与家长沟通我将定期与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，征求家长对学生学习的意见和建议，积极配合家长，共同关注学生的成长。

5. 反思和总结在每次教学之后，我将及时反思自己的教学方式和方法，总结教学经验，不断改进教学效果。

四、工作计划1. 实习开始前a. 对所授课程进行深入了解，准备相关教学资料。

b. 与指导教师进行沟通，了解学校的教学规范和要求。

2. 实习进行中a. 按时完成指导教师布置的任务，积极参与课堂教学。

b. 关注学生的学习情况，及时了解学生的问题和需求。

c. 与家长保持联系，了解学生在家庭中的学习情况。

d. 及时总结和反思教学经验，不断完善自己的教学方法。

3. 实习结束后a. 与指导教师进行总结，听取意见和建议。

b. 向学生和家长进行感谢，并邀请他们对我的教学进行评价。

现代通信技术应用专业(通信类)岗位实习标准

现代通信技术应用专业（通信类）岗位实习标准一、适用范围本标准适用于现代通信技术应用专业（通信类）3年级学生的岗位实习安排，面向面向电信、广播电视和卫星传输服务、通信设备制造、软件和信息技术服务、信息系统集成和物联网技术服务、互联网和相关服务等行业，针对信息通信网络运行管理与维护、信息通信网络终端维修、信息通信系统运行维护、信息通信工程施工、通信系统设备制造、广电和通信设备调试等岗位（群）或技术领域。

二、实习目标学生通过现代通信技术应用专业（通信类）岗位实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

三、时间安排建议安排在第3学年第2学期（即学生在校期间的第6学期）。

四、实习条件（一）实习企业必须符合下列条件：1.具有独立法人资格，合法经营，无违法失信记录；2.管理规范，近3年无违反安全生产相关法律法规记录；3.实习条件、劳动安全保障、职业卫生条件完备，符合专业培养要求，符合产业发展实际；4.与学校有稳定合作关系的企（事）业单位优先。

（二）设施条件1.安全保障实习单位应具有健全的安全管理组织机构和安全教育培训体系，能够为实习生提供符合国家规定的安全工作环境，执行相关安全生产标准，健全安全生产规章制度和操作规程，制定生产安全事故应急救援预案，配备必要的安全保障器材和劳动防护用品，购买与学生实习相关的责任保险。

应在学生岗位实习前进行安全生产培训与考核，合格后方可进入岗位实习阶段的学习，未经教育培训或未通过考核的学生不得参加实习。

2.专业设施设备实习单位应配备通信产品测试设备、通信产品装配设备、通信网络设备、通信工程施工设备、数据存储设备、通信介质、相关辅助设备、办公设备及相关软件等。

3.信息资料实习单位应拥有相关国家标准、行业标准、企业标准、技术规范及强制性条文规定和法律文件等资料。

（三）实习岗位实习岗位包括：信息通信网络运行和维护、信息通信系统运行维护、信息通信网络终端维修、信息通信工程施工、通信系统设备制造、广电和通信设备调试等岗位群，具体岗位如下。

11级认知实习安排

关于财经系2011级学生开展认知实习的通知各班学生：为了让学生们在学习专业基础课程后，对专业知识有更深入地了解，增强对本专业认识和体会，体现理论联系实际的学习原则，为下一学期学好专业课程做好充分地准备，拟组织财经系2011级本专科各班学生开展认知实习，现将有关具体事项通知如下：一、实习指导老师安排见下表：二、实习时间认知实习开展时间：1-17周期间，利用周末时间实习最少5天。

三、实习方式所要求认知实习的学生在指导老师的指导下在规定的时间内自行寻找单位开展认知实习四、实习内容通过到企业或事业单位实习，主要了解与财务相关的基本情况，包括但不限于：财务部门岗位设置与职责、业务审批流程、企业经营范围和有关经营制度。

五、实习注意事项1、实习应与本专业结合起来，注重实习效果。

2、实习期间应注意安全，自觉遵守实习单位的各项规章制度。

3、凡无故不参加认知实习的学生不予评定实习成绩，不能取得毕业资格。

六、认知实习成绩考核实习结束后，每个同学根据自己的心得体会提交认知实习报告（必须附有实习现场图片），字数不少于2000字，在17周结束之后以班级为单位上交给指导老师。

财经系2012-5-6城市学院财经系认知实习报告实习单位：________学生姓名：______________学号：_______________系别：_______________专业班级：______________指导教师：附件：城市学院财经系认知实习报告要求为了规范认知实习，现对认知实习报告做出如下规定：一、认知实习报告材料的构成认知实习报告包括封面、正文两部分。

二、认知实习报告格式要求（1）封面使用统一封面。

（2）正文正文字数不少于2000字，正文内容应从以下几方面去写：(1)实习目的(2)实习单位介绍（包括企业性质、规模、生产经营情况、管理制度等）(3)具体的实习内容(4)实习的收获与体会正文全部打印，用小四号宋体，行距1.5倍。

实习证明实习单位盖章：。

通信培训计划安排表模板

通信培训计划安排表模板培训主题：提升有效沟通能力培训目标：提高员工的沟通技巧和有效沟通能力，使团队协作更加高效，促进工作效率的提升。

时间安排：（可根据实际情况进行调整）第一天：上午：09:00-09:30：开班仪式09:30-10:30：沟通技巧概述10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：沟通模式及其技巧下午：13:30-15:00：有效倾听及回应15:00-15:15：茶歇15:15-16:30：沟通案例分析与讨论第二天：上午：09:00-10:30：书面沟通技巧10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：非言语沟通技巧下午：13:30-15:00：冲突管理与解决15:00-15:15：茶歇15:15-16:30：沟通技巧在工作中的应用第三天：上午：09:00-10:30：团队协作与沟通10:30-10:45：茶歇10:45-12:00：跨部门沟通与协作下午：13:30-15:00：沟通技巧实操训练15:00-15:15：茶歇15:15-16:30：个人总结及培训结业典礼培训内容：1. 沟通技巧概述- 沟通的定义与重要性- 沟通技巧的基本原则2. 沟通模式及其技巧- 多种沟通模式的介绍- 不同场合下的沟通技巧3. 有效倾听及回应- 有效倾听的重要性- 回应的技巧与方法4. 沟通案例分析与讨论- 分析真实沟通案例- 讨论解决方案与改进措施5. 书面沟通技巧- 有效书面沟通的原则- 撰写邮件与文件的技巧6. 非言语沟通技巧- 肢体语言的重要性- 非言语信号的解读与运用7. 冲突管理与解决- 冲突的原因及影响- 冲突管理与解决的技巧8. 沟通技巧在工作中的应用- 如何提高工作效率- 如何通过沟通技巧解决工作问题9. 团队协作与沟通- 团队协作的重要性- 团队协作中的沟通技巧10. 跨部门沟通与协作- 跨部门沟通的挑战- 跨部门协作中的沟通技巧11. 沟通技巧实操训练- 案例讨论- 角色扮演12. 个人总结及培训结业典礼- 培训期间的体会与总结- 颁发结业证书培训方法：1. 现场教学2. 小组讨论3. 角色扮演4. 案例分析5. 互动问答培训评估与反馈：1. 培训前调研2. 培训过程中的问卷调查3. 培训后的评估与反馈收集培训师资：1. 专业沟通培训师2. 公司内部沟通专家参与人员：全公司员工均可参与，特别适合需要与他人沟通协作的各岗位员工。