2020届高考语文(浙江专用)总复习练习：专题十一专题限时检测(二)含解析
2020版高考语文浙江专用总复习讲义：专题十一 文言文阅读 Ⅲ 核心突破二 Word版含答案
核心突破二理解虚词的意义和用法——重点理解，灵活辨析文言虚词是区别于文言实词的一个相对概念。
这里的“相对”可以从两方面理解，一是相对于文言实词(名词、动词、形容词、数量词)的范畴，文言虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词等；二是具体到某一个词，会有虚词的义项，也会有实词的义项，所以不能说哪一个词一定是虚词，它在特定语境中也会作实词的。
一、分清五类虚词的词性1．代词代词就是代替词、短语和句子的词。
它能避免相同词语重复，使文章简洁。
共有三类：(1)人称代词。
第一人称：我、吾、余、予。
第二人称：女、汝、尔、而、乃、若。
第三人称：之、其、厥、彼。
(2)指示代词。
近指代词：此、是、斯、之、兹、然。
远指代词：彼、夫、其。
虚指(不定)代词：某、或、莫等。
(3)疑问代词：谁、孰、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等。
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.⎩⎪⎨⎪⎧而．翁长铨，迁我京职去今之墓而．葬焉 B.⎩⎪⎨⎪⎧家祭无忘告乃．翁今君乃．亡赵走燕 C.⎩⎪⎨⎪⎧豫州今欲何．至泣下沾襟，何．其衰也 D.⎩⎪⎨⎪⎧后世之谬其．传而莫能名者秦王恐其．破璧 答案 D解析 D 项均为代词。
A 项人称代词，同“尔”，你的/连词，表承接。
B 项人称代词，你的/副词，居然。
C 项疑问代词，哪里/副词，多么。
2．副词副词是指用来修饰或限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、情态、否定等的词。
主要种类有：(1)表程度：少、稍、略，愈、益、弥、更，最、极、甚、残、太、至、尤、良、大、绝、特、颇。
(2)表范围：悉、皆、咸、俱、举、毕、凡，唯、特、徒、独、直、第、但、止、则、仅。
(3)表共同：共、同、并、相。
(4)表时间：既、已、曾、尝，向、初、曩、始、昔，常、素、雅、恒，方、正、适、会，俄、旋、寻、臾、未几、无何、斯须、既而，急、遽、猝、立、即，将、且、行将，终、卒、竟。
(5)表语气：必、诚、信、固、果，不、弗、未、非、靡、亡、否、勿、毋、莫、无，殆、盖、庶、其、得无、无乃、庶几，岂、宁、庸、其。
2020浙江高考语文试题及答案解析
2020浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙浙一、语言文字运用(共20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)A.浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系、古道，将各地旖(yǐ)旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜(táng)徉在江南美景中。
B.历经千年沧桑，觥(gōng)筹交错的场面早已湮(yān)没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。
C.生态文学应更多创作体现绿色发展理念、讴(ōu)歌美好生活的作品，致力于鞭挞(dá)滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。
D.北方的季节径(jīng)渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着(zhuó)上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。
阅读下面的文字，完成2—3题。
屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。
屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。
某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。
【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。
【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂;另一方面彼此重复，似曾相识。
不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。
然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是(3分)A.风生水起B.短小精悍C.然而D.激荡3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是( )。
(3分)A.新冠肺炎疫情来势汹汹，严重威胁全人类的健康与福祉，也暴露了全球公共卫生治理上的短板，推进全球公共卫生治理体系改革的必要性。
2020年浙江高考压轴卷 语文 11(解析版)
绝密★启封前2020年浙江高考压轴卷语文一、积累运用10分1.按要求填空。
（5分）（1）夕阳下，____________，两三航未曾着岸。
（马致远《双调•______•远浦归航》）（2）_____________，闺中只独看。
（杜甫《月夜》）（3）苏轼在《江城子》中有“相顾无言，惟有泪千行”的诗句，在柳永的《雨霖铃》中有与之相似的表达“__________，___________”。
2.按要求选择。
（1）重阳节，远在英国留学的小王要写一条微信，表达对国内弟弟的思念，以下引用最恰当的诗句是那一项（）（2分）A.但愿人长久，千里共婵娟。
B.日日思君不见君，共饮长江水。
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D.桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。
（2）把下列句子组成成语连贯的语段，排序最恰当的一项的是（）（3分）①随着文学概念的演变和文学载体的发展，散文的概念也时有变化。
②在某些历史时期又将小说与其他抒情记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗歌。
③既散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术载体，是文学中的一种体裁形式。
④其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。
散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。
⑤现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。
⑥六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。
A.⑥③⑤④①②B.⑥⑤④①②③C.③⑥①②⑤④ B.③②①⑥⑤④二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（16分）文明的调停者——全球化进程中的中国文化定位李泽厚①全球化首先是由经济或物质生活带动的。
全球化之所以不能抗拒或“大势所趋”不在于超级大国或．．．．跨国公司如何阴险毒辣和厉害，当然也有这些因素，但主要在于全球化能令大多数人生活有所改善。
因为全球化是与工业化、现代化连在一起的，现代化使大多数人的整体生活素质有所提高尽管它也迅速地和极大地造成了贫富悬殊和各种异化，但两相比较，前者毕竟还是主要的。
2020年新高考浙江卷——语文试题(有答案和详细解析)
2020年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷）语文一、语言文字运用1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A．浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系、古道，将各地旖．(yǐ)旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜．(tánɡ)徉在江南美景中。
B．历经千年沧桑，觥．(ɡōnɡ)筹交错的场面早已湮．(yān)没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。
C．生态文学应更多创作体现绿色发展理念、讴．(ōu)歌美好生活的作品，致力于鞭挞．(dá)滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。
D．北方的季节泾．(jīnɡ)渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着．(zhuó)上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。
答案 D解析A项“徜”读chánɡ。
B项篇—翩。
C项“挞”读tà。
阅读下面的文字，完成2～3题。
屏幕中的剧情风生水起．．．．，扣人心弦。
屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。
某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。
[甲]“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍．．．．。
[乙]评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
[丙]弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。
不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。
然而．．，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡．．，而是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
2．文段中的加点词语，运用不正确的一项是( )A．风生水起B．短小精悍C．然而D．激荡答案 A解析A项风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。
浙江2020版高考语文总复习专题十一文言文阅读限时综合训练二(含解析)
限时综合训练二(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
(20分)游大慧寺记余客居京师无事，间从友人薄游京城之外，而环城之四野，往往有佛寺，宏阔壮丽，奇伟不可胜计。
询之，皆阉人之葬地也。
阉人既葬于此，乃更创立大寺于其旁，使浮屠①者居之，以为其守冢之人。
而其内又必请于．中朝之贵人，自公辅以上有名．当世者为文，而刻石以记之。
出西直门过高粱之桥，西北行三里许，其地为宛平香山之畏吾村，有寺曰大慧。
自远瞻之，高出松栝之表，其中堂有大佛，长五丈余，土人亦呼为“大佛寺”云，盖明正德中，司礼太监张雄之所建也。
寺后积土成阜．，累石为山，山阜之峻，下视平地殆．数仞。
其石皆自吴之震泽舟载而舆致．．焉。
山石嵌空玲珑，登其石罅以望远，内见外，外不知有内。
寺左建佑圣观，而于土阜高平之处建真武祠，大学士李东阳②为文，立石祠门之外。
盖当是时，世宗方尚道术，阉人惧其寺之一旦毁为道院也。
故立道家之神祠于佛寺之中，而藉此以存寺。
寺之西，坟壤累累，而石人石兽，巍然夹侍于前，大抵雄族亲之冢也。
夫使中朝之贵人为文，固若挟之以不得不作之势；而彼贵人者，亦逆俯首下气，承之以不敢不作之心。
天下未有不相知而可以挟之使必然者，原其初，必自中朝之贵人与宦寺有相知之旧。
夫以中朝之贵人而与宦寺有相知之旧，则彼其所以为贵人者，未必不出于宦寺之推引。
其不出于宦寺之推引，自我得之而何畏乎？彼推引不出于宦寺而甚良宦寺，则是惟恐宦寺之能为祸福于我，此孔子之．所谓患得而患失也。
为人臣而．患得患失，则．其归且将无所不至。
且使患得而果可以得之，患失而果可以无失，吾亦安得而使其不患？乃患得患失矣而得失之权卒不可以操之自我我自得其为我而何必交欢于宦寺此余之三复碑文不能不为之长叹者也。
(选自清代大櫆《海峰先生文集》，有删改) 注①浮屠：僧人。
②李东阳：明朝诗人，官至吏部尚书。
宦官刘谨专权时，李依附周旋。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )A．自公辅以上有名．当世者为文名：命名B．寺后积土成阜．阜：小山C．下视平地殆．数仞殆：大概D．其石皆自吴之震泽舟载而舆致．．焉舆致：车载而至答案 A解析名：名望。
(浙江专用)2020届高三语文总复习复习专题十一专题限时检测(二)(含解析)
专题限时检测(二)(时间:45分钟分值:60分)一、阅读下面的文言文,完成1～5小题。
(20分)越王勾践即位三年而欲伐吴。
范蠡进谏曰:“夫国家之事,有持盈,有定倾,有节事①。
王曰:“为三者,奈何?”对曰:“持盈者与天,定倾者与人,节事者与地。
王不问,蠡不敢言。
天道盈而不溢,盛而不骄,劳而不矜其功。
夫圣人随时以行,是谓守时。
天时不作．,弗为人客;人事不起,弗为之始。
今君王未盈而溢．,未胜而骄,不劳而矜其功,天时不作而先为人客,人事不起而创为之始,此逆于天而不和于人。
王若行之,将妨于国家,靡王躬身。
”王弗听。
范蠡进谏曰:“夫勇者,逆德也;兵者,凶器也;争者,事之末也。
阴谋逆德,好用凶器,始于人者,人之所卒．也。
淫佚之事,上帝之禁也。
先行此者,不利。
”王曰:“无!是贰言②也,吾已断之矣!”果兴师而伐吴,战于五湖,不胜,栖于．会稽。
王召范蠡而问焉,曰:“吾不用子之言,以至于此,为之奈何?”范蠡对曰:“君王其忘之乎?持盈者与天,定倾者与人,节事者与地。
”王曰:“与人奈何?”对曰:“卑辞尊礼,玩好女乐,尊之以名,如此不已,又身与之市。
”王曰:“诺。
”乃命大夫种行成于吴,曰:“请士女女．于士,大夫女女于大夫,随之以．国家之重器。
”吴人不许。
大夫种来而复往,曰:“请委管籥③,属国家,以身随之,君王制之。
”吴人许诺。
王曰:“蠡为我守于国。
”对曰:“四封之内,百姓之事,蠡不如种也。
四封之外,敌国之制,立断之事,种亦不如蠡也。
”王曰:“诺。
”令大夫种守于国,与范蠡入宦于吴。
三年,而吴人遣之归。
及至于国,王问于范蠡曰:“节事奈何?”对曰:“节事者与地唯地能包万物以为一其事不失生万物容畜禽兽然后受其名而兼其利美恶皆成以养其生。
时不至,不可强生;事不究,不可强成。
自若以处,以度天下,待其来者而正之,因．时之所宜而定之。
同男女之功,除民之害,以避天殃。
田野开辟,府仓实,民众殷。
无旷其众,以为乱梯。
时将有反,事将有间,必有以知天地之恒制,乃．可以有天下之成利。
2020年全国普通高等学校招生统一考试语文试卷 浙江卷 (含答案)
2020年全国普通高等学校招生统一考试试卷浙江卷语文一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）。
（3分）A.浙江诗路文化带以诗词文化为主线，结合水系古道，将各地旖．（yǐ）旎风光串联成富有诗情画意的山水旅游线路，让游客徜．（táng）徉在江南美景中。
B.历经千年沧桑，觥．（gōng）筹交错的场面早已湮．（yān）没于历史深处，但留存至今的一件件青铜器足以让人们浮想联篇，去回味那个钟鸣鼎食的时代。
C.生态文学应更多创作体现绿色发展理念讴．（ōu）歌美好生活的作品，致力于鞭挞．（dá）滥杀野生动物、肆意破坏环境的恶劣行为，提高全社会的生态文明素养。
D.北方的季节径．（jīng）渭分明，春季的风一寸寸吹向大地，为山川褪去寒衣，一点点着．（zhuó）上春色，东风过处，整个原野为之一振，草木葳蕤，生机勃勃。
阅读下面的文字，完成2—3题。
屏幕中的剧情风生水起．．．．，扣人心弦。
屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。
某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。
【甲】“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。
弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍．．．．。
【乙】评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。
【丙】弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。
不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。
然．而．，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡．．，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。
2.文段中的加点词语，运用不正确．．．的一项是（）。
（3分）A.风生水起B.短小精悍C.然而D.激荡3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）。
（2分）A.甲B.乙C.丙4.下列各句中，没有语病的一项是（）。
浙江各地2020届高三11-12月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题 高三总复习
浙江各地2020届高三11-12月语文试卷精选汇编：古诗词鉴赏专题高三总复习古诗词鉴赏专题湖州、衢州、丽水三地市11月教学质量检测试卷(二)阅读下面这首诗，完成19~20题。
(8分)长沙过贾谊宅(唐)刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！19．首联中的“_____▲”字，奠定了全诗的情感基调；颔联中“秋草”“寒林”等营造了_____▲_的氛围。
(2分)20．作者在这首诗中是如何表达自己的情感?请结合诗句简要赏析。
(6分)19.悲凄凉（凄清，悲寂）（2分，每处1分）20.（1）借古伤今（借典故抒情）。
全诗借贾谊被贬，暗寓作者迁谪之悲，微露讽世之意。
（2）借景抒情。
借对“秋草”“寒林”“日斜”等的描写，表达了作者的孤寂。
（3）直抒胸臆。
首联“留”“悲”，尾联“怜君”，直接抒发了被贬的愤懑与悲凉。
（6分）义乌市普通高中2020届高三第一次模拟（二）阅读下面这首词，回答19-20题。
（8分）倾杯【宋】柳永鹜落霜洲，雁横烟渚,分明画出秋色。
暮雨乍歇，小楫夜泊,宿苇村山驿。
何人月下临风处，起一声羌笛。
离愁万绪,闲岸草，切切蛩吟如织。
为忆芳容别后,水遥山远，何计凭鳞翼①。
想绣阁深沉,争知憔悴损，天涯行客。
楚峡云归②,高阳人散，寂寞狂踪迹。
望京国,空目断，远峰凝碧。
[注]①鳞翼：即鲤鱼、大雁。
古人以为雁能为人传道书信。
②楚峡云归:用楚王遇巫山神女的故事,借指欢乐不再。
19.上阙中“何人月下临风处，起一声羌笛”一句中的“起”字非常富有表现力。
请分析一下它的表达效果。
（2分）20.本词下阕是怎样抒写离愁的?请结合具体内容加以赏析。
（6分）19.“何人”二句以设问提起，借笛声以抒旅怀。
羌笛之声使词人思远之情油然而出，一泄无余。
一个“起”字强调了声音突兀传来的响亮与气势。
（2分）20.先直写别后水山远,书信难达的相思之苦；接着就对面设想，写佳人深居闺房，虽知游子思念自己却难以体会行客远走天涯的苦楚，委婉曲折，倍增愁绪；再借用典故转写自己日前的境遇，抒发远离往昔欢愉生活的孤独落寞；最后以景结情，写远望京华，但见远峰一片暗绿色而已，言有尽而意无穷，委婉地传达了无尽的惆怅低徊之意。
(浙江专用)2020届高三语文总复习复习专题十专题限时检测(二)(含解析)
专题限时检测(二)(时间:45分钟分值:40分)一、阅读下面的文字,完成1～4小题。
(20分)雨水①李万华①昨夜梦得一坡油菜花开,竟是“一气初盈,万花齐发,青畴白壤,悉变黄金”。
在梦中,我以为大地的模样就是这样:金黄,暗藏柔韧的劲道。
但是梦中有人说:风吹雨打,花落叶下。
②我在今天的某个时刻想起梦中油菜,便有些恍惚。
我分明看见那是一坡一坡的花在梢上驰骋,但我相信别人所言的零落成泥。
便是现在,我依旧对自己说:花的尸骨如同花开。
③这之前的某一日,我在老屋檐下闲坐。
这是乡下,阳光没有杂质,尚未长出新叶的梨树在院子中央,枝杈如同龟甲兽骨上的笔画。
它旁边,一棵沙枣树歪着身子,旧年的妃色果子小如豆粒,果皮上布满黑点。
想一想,如果每一种果子都如此闹脾气,不肯掉落,年长日久,果树会成为什么。
一只猫咪跑过去,爬上大板夯筑的土墙,又从墙头跃到树枝上,停驻。
看上去,它的这一行为没有任何意义。
墙头露出远山一角,清冷的风从屋外榆树的枝子上滑下,近处耍社火的锣鼓节奏铿锵。
也有一两声鸦啼,仿佛冬季还未离去。
我们喝咸茶,偶尔说话。
脑中无舟楫的片刻散漫,清波亮出光斑。
其间记忆自在身边游走,觉察时它们已经遥远,并不与我发生多少关联。
而在沉默时刻,我总能看见时间踮着脚,小毛贼一样扛着些破烂玩意儿走过。
一扭头,我甚至看见多年后我们自身的白骨,在阳光里静坐。
它们洁净、温润,泛着光泽,它们完好无损,姿态娴雅,仿佛正在轻颦浅笑。
④现在想起,那一天仿佛来自一个遥远过去,又仿佛取自未来。
眼下转瞬即逝,未来遥不可及,过去是什么,一棵沙枣树,抑或只是一场回忆?⑤然而回忆未必可靠。
电影《去年在马里昂巴德》中,一场或许并不存在的相遇被男主人公回忆得历历在目,仿佛它刚刚发生,彼此的气息还没在花园的雕塑下散去,不过被另一个人忘记。
如果遗忘表明过去并不存在,那么回忆,是否果真能杜撰出一个过去。
⑥这一日夜间,我听见窗外檐漏,滴答滴答,屋顶积雪正在消融。
我有多久不曾见得冰雪融化的样子?旧日那些冰凌挂在屋檐,雪水晶莹,春风沿着河道走过的情景,我并未生疏。
(浙江专用)2020届高三语文总复习复习专题八专题限时检测(二)(含解析)
专题限时检测(二)(时间:45分钟分值:30分)一、阅读下面的文字,完成1～3题。
(10分)材料一:由国家旅游局自2015年启动并强力推动的厕所革命,按照《全国旅游厕所建设管理三年行动计划》,经过各地的扎实努力,已经全面完成各项任务,基本实现“数量充足、干净无味、管理有效、使用免费”的目标。
截至2017年10月底,国家旅游局共牵头完成新建改建厕所6.8万座,超过厕所革命三年行动计划目标任务19.3%。
厕所革命不但唤起了全社会对厕所建设的高度关注,显著提升了旅游景区、乡村旅游区等厕所的数量和质量,也推动了更多社会厕所资源对外开放,创新了以商养厕等厕所管理模式,带动了生态环保厕所等技术创新,尤其是全方位提升了游客和居民文明如厕的意识。
为进一步提升厕所质量、管理服务、科技应用、如厕文明,国家旅游局制定了《全国旅游厕所建设管理新三年行动计划》。
该计划提出,从2018至2020年,全国计划新建、改扩建旅游厕所6.4万座,其中新建4.7万座以上,改扩建1.7万座以上;未来将按照“全域发展、质量提升、深化改革、创新突破”的基本思路,重点开展涉及厕所革命建设、厕所革命管理服务、厕所革命科技、厕所革命文明的四大提升行动;此外,国家旅游局将采取强化组织保障、强化资金支持、强化考核督导、强化宣传引导等四大保障措施,推进厕所革命向纵深发展。
(摘编自国家旅游局网《“厕所革命”新三年计划发布》) 材料二:11月19日是世界厕所日,一项权威报告指出,即便是最为普通但能保障基本卫生的厕所,目前全世界仍然有13%(约9.46亿)的人口用不上,而这一比例在1990年是24%(约13亿)。
(摘编自财新网《世界厕所日:还有9亿人没厕所用》) 材料三:美国纽约大概是世界上最难找到公厕的大都市之一了。
为了满足如厕需求,近日美国一家厕所公司提供一项“网约移动公厕”服务。
只要登录预约网站填写预约信息,不一会儿,一辆豪华的房车公厕就会开到你附近的街道上。
2020届高考语文(浙江专用)总复习练习：专题十一专题限时检测(三)含解析
专题限时检测(三)(时间:45分钟分值:60分)一、(2019·“Z20”联盟第一次联考)阅读下面的文言文,完成1～5小题。
(20分)《天工开物》序[明]宋应星天覆地载,物数号万,而事亦因之,曲成而不遗,岂人力也哉?事物而既万矣,必待口授目成而后识之,其与几何?万事万物之中,其无益生人与有益者,各载其半;世有聪明博物者,稠人推焉。
乃枣梨之花未赏,而臆度楚萍①;釜之范鲜经,而侈谈莒鼎②;画工好图鬼魅而恶犬马,即郑侨③、晋华④,岂足为烈哉?幸生圣明极盛之世,滇南车马,纵贯辽阳;岭徼官商,横游蓟北。
为方万里中,何事何物,不可见见闻闻。
若为士而生南宋之季,其视燕、秦方物,已成夷产;从互市而得裘帽,何殊肃慎⑤之矢也。
且夫王孙帝子,生长深宫,御厨玉粒正香,而欲观耒(耜);尚宫锦衣方剪,而想象机丝。
当斯时也,披图一观,如获重宝矣!年来著书一种,名曰《天工开物》。
伤哉贫也!欲购奇考证而乏洛下之资欲招致同人商略赝真而缺陈思之馆随其孤陋见闻藏诸方寸而写之岂有当哉?吾友涂伯聚先生,诚意动天,心灵格物,凡古今一言之嘉,寸长可取,必勤勤恳恳而契合焉。
昨岁《画音归正》,由先生而授梓;兹有复命,复取此卷而继起为之,其亦夙缘之所召哉!卷分前后,乃贵五谷而贱金玉之义,“观象”“乐律”二卷,其道太精,自揣非吾事,故临梓删去。
丐大业文人,弃掷案头,此书于功名进取毫不相关也。
时崇祯丁丑孟夏月,奉新宋应星书于“家食之问堂”。
(选自《天工开物》)【注】①楚萍:楚国的浮萍。
②莒鼎:莒国的铜鼎。
③郑侨:郑国的子产。
④晋华:晋朝的张华,编纂有中国第一部博物学著作《博物志》。
⑤肃慎:先秦古国名。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A.稠人．．推焉稠人:众人B.釜之范．鲜经范:模样C.由先生而授梓．．授梓:付印D.丐．大业文人丐:希望解析:D D项,“丐”的意思是“追求,乞求”。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.世有聪明博物者．客有吹洞箫者．B.而乏洛下之．资不知老之．将至C.其亦夙缘之所．召哉重为乡党所．笑D.必勤勤恳恳而．契合焉汝姊在吾怀,呱呱而．泣解析:D A项,……的人/定语后置标志。
2020届高考语文(浙江专用)总复习练习：专题十二专题限时检测(一)含解析
专题限时检测(一)(时间:60分钟分值:56分)一、(2019·“Z20”联盟第一次联考)阅读下面这首词,完成1～2小题。
(8分)满江红·金陵怀古[元]萨都剌六代豪华,春去也、更无消息。
空怅望,山川形胜,已非畴昔。
王谢堂前双燕子,乌衣巷口曾相识。
听夜深、寂寞打孤城,春潮急。
思往事,愁如织。
怀故国,空陈迹。
但荒烟衰草,乱鸦斜日。
玉树①歌残秋露冷,胭脂井②坏寒螀③泣。
到如今、只有蒋山青,秦淮碧!【注】①玉树:陈后主所制艳曲《玉树后庭花》,历来被认为是亡国之音。
②胭脂井:陈后主躲隋兵于此井,又名辱井。
③寒螀:古书上说的一种蝉。
1.下阕“故国”呼应上阕,点出了词人“愁如织”的原因。
(2分) 解析:本题要求找出上阕与“故国”相呼应的内容。
下阕“思往事,愁如织。
怀故国,空陈迹”意思是:回首往事,愁多得像织布的线一样,密密麻麻。
往事不堪回首,金陵只剩下一点陈迹了。
这里“怀故国”是指词人怀念以前故国金陵。
与“故国”相呼应的内容是上阕的“六代豪华”。
金陵是六朝古都。
这里“六代豪华,春去也、更无消息”意思是说金陵的豪华和这春天一样一去不复返。
答案:六代豪华2.简要赏析上阕的对比艺术。
(6分)解析:本词的上片起首写繁华的景象如春光般消失得无声无息,这是将历史上六代的豪华与今日的了无踪迹构成对比,定下全篇感伤的基调。
“空怅望”三句写今昔对比,承接上文而抒发感慨,当年的山川依旧,但人事变迁,已不似往日的繁盛,此情此景,令人感慨万千。
接下来的“王谢堂前双燕子,乌衣巷口曾相识”,系化用刘禹锡的诗句,这里的“乌衣巷口”,这里似曾相识的燕子,将作者的思绪带到王谢家族兴盛之时,进一步将寥落与繁华进行了对比。
“听夜深、寂寞打孤城,春潮急”,则化用了刘禹锡“潮打空城寂寞回”一句,这既是写眼前之实景,又熔铸了刘禹锡诗歌的意境,情绪惆怅、孤寂,所写之景色调暗淡,一个“急”字既烘托出夜深的静谧氛围,将春潮急涌之动与孤城寂寞之静构成对比,又形象刻画出潮水寂寞而又不甘寂寞的情状,表现出作者的心绪也如这潮水一般地澎湃。
浙江省2020届高考语文大三轮复习特色专项训练十一语基+语用+实用类论述类+诗歌+名句练习含解析201911161248
特色专项训练十一语基＋语用＋实用类、论述类＋诗歌＋名句(时间：45分钟，分数：45分)一、语言基础(11分)1．下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是(3分)( )A．登上严子陵钓台，在诗文碑．(bēi)刻和烟雨亭台之间徜徉．(yánɡ)流连，感受到的是古代隐士的那份淡泊和潇洒；也只有这般清雅灵秀的所在，才能令名士放下功名的羁拌。
B．天目源溪水出自山高林密的天目山脉，丰盈清澈无比，且四季长流，偶有落叶飘零，在时而湍．(tuān)急、时而平缓的漂流中，两岸的青山叠翠与花木扶疏同样也是一景。
C．行走在村中，你会发现周遭的这些受到徽．(wēi)派建筑风格影响的明清房屋，每一座门面上都镶嵌．(qiàn)着数以千记的砖雕，真是异彩纷呈，古韵非凡。
D．绍兴，一个悠闲而又精至的小城：一叶乌篷．(pénɡ)，飘过两千五百年的沧．(cānɡ)桑；百转河渠，流动着似水年华的浮生风月；黄酒社戏，演绎着寻常巷陌的世俗百态……阅读下面的文字，完成2～3题。
清点故宫艺术珍藏工作起动．．后，封存的奇珍拱璧终于得以重见天日。
[甲]其中有足以乱真的玉琢西瓜，有“雨过天青”色的瓷器，有经历三千年沧桑的铜器，还有皇帝御用的玉玺。
[乙]唐宋元明清历代名画，更是美不胜收．．．．。
．有些山水画描写大自然的朝晖夕阴，气象万千；有些名家画的马惟妙惟肖，跃然纸上；鱼儿遨游水中，栩栩如生；鹅鸣鸡唱，如闻其声；竹影扶疏，迎风摇曳；荷塘新叶，晨露欲滴；兰蕙飘香，清芬可挹．．．．。
[丙]中国的名画，不仅力求形似，而且要表现动态、声音、色泽等特征，希望启发想象、甚至．．激发情感。
换句话说，就是要摹写事物的神韵。
2．文段中加点的词，运用不．正确的一项是(3分)( )A．起动B．美不胜收C．清芬可挹D．甚至3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)( )A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)( )A．面对“微信拉票”，家长们要有笃定的文化信仰和强大的内心世界，不能随波逐流。
浙江省杭州市2020年高考语文命题比赛试题(11).doc
2019年高考模拟试卷语文卷注意事项:1．本试卷共8页，满分为150分，考试用时为150分钟。
2．考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
3．选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用黑笔擦净。
4．作答非选择题，必须用0．5毫米黑色签字笔在答题纸上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用（共20分）【原创】1.下面各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A.《红海行动》视听效果精湛，军事元素丰富，摄影、剪缉、节奏、配乐恰到好处，震撼心灵。
没有刻意煽情，没有矫．（jiāo）揉造作的爱情，没有以一敌百的开挂，有的只是“我们要营救那个必须营救的中国人”的信念，足以说明这是一部优秀的战争片。
B.一些外部势力对南海风平浪静心有不甘，总想挑动是非，惟恐天下不乱，动辄．（zé）把全副武装的舰船飞机派到南海炫耀武力，成为影响南海和平稳定的最大干扰因素。
C.2019年2月22日，平昌冬奥会短道速滑最后一个比赛日拉开大幕！中国选手武大靖在500米短道速滑比赛中赢得冠军，并打破世界纪录，斩．（zhǎn）获中国代表团在平昌冬奥会上的首枚金牌！武大靖夺冠的一刻，让中国人泪崩。
D.最近，一首300年来籍籍无名的小诗被一名贵州支教老师吟火了，它就是袁枚的《苔》。
苔藓，生于不见阳光的阴湿之地,可它不自卑，不埋．（mán）怨。
它可以像牡丹一般开放，但是否像牡丹那样被人赏识,它从不在乎。
【原创】阅读下面的文字，完成2-3题这是一个真理容易动摇的时代，【甲】“一毕业就失业”“科研穷三代，读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析．．．．。
那么谁是造成这一切的罪魁祸首呢？【乙】我最近看了一部名为《读书致贫》的影片（“为什么贫穷”系列公益纪录片最后一集），其旨趣在于唤起人们对贫困问题的关注，纪录片提到，在一些情况下，教育不但无法助人脱贫，甚至．．使人更贫困了。
浙江省2020版高考语文一轮复习基础增分练：11(含解析)
基础增分练111.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )A.难道将船只系在人间柳岸,就是执谜不悟?遍赏秋月春风,就是贪嗔．(chēn)欲痴?你禅坐蒲团,一盏青灯,一方木鱼,几册经卷,潜心修行,淡泊度日。
我也可贪恋烟火,殷．(yān)实人家,几间瓦房,四方小院,守着流年,幸福安康。
B.如花美眷,终敌不过似水流年;姹紫嫣红的春色,也仅韶．(sháo)光一现。
既然你我将年华蹉．(chuō)跎,又何需为几片泛黄的记忆,念念不休。
永远有人问,为什么美好的总是在昨天?那是因为,我们都不知不觉地爱上一个词,叫怀念。
C.那些誓与红尘同生共死的人,被世俗的烟火呛．(qiàng)得泪眼迷蒙,被风刀霜剑伤得千疮百孔,也不禁要怨怪人生多戏谑．(xuè),世事太无常。
自诩可以经得起流光的抛掷,然而一点人情的凉薄,就弄得他们仓皇逃离。
D.站在古老的枫桥上,我像是一只离群的孤雁,明知秋霜会冰冻如流的记忆,却甘愿落在尘网,折翅敛羽,蜷．(quán)缩在梦的巢穴．(xué)里不肯离开。
是在等待千年前那个过客转世归来,亦或是留恋一枚秋叶黯然神伤的眼眸?阅读下面的文字,完成第2~3题。
【甲】2005年,台北故宫博物院开发了一款“朕知道了!”胶带作为纪念品销售。
当电视剧《甄嬛传》如火如荼．．．．地播出时,这款胶带竟也迅速火遍网络。
事实上,全世界的博物馆都在为如何吸引人们而烦恼。
【乙】要消化几百年以至．．上千年历史的文物文化,没有一点底蕴是难以实现的;而文创产品营造的“萌文化”是对其最好的诠释和延伸。
当正襟危坐．．．．的皇帝皇后开始“萌萌哒”动起来,古董和文物也可以变得活泼有趣。
【丙】让文物“述说”文化记忆,也是博物馆连接大众的一种“新的打开方式”。
苏州博物馆有一棵紫藤树,是四百多年前文徵明亲手种植的(明代著名画家)。
苏博工作人员亲手采集、晾晒、筛选、试种,选出合适的种子包装成文创产品,仿佛使产品穿越500年的历史沧桑,“述说”着古人的风光．．与志趣。
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专题限时检测(二)(时间:45分钟分值:60分)一、阅读下面的文言文,完成1～5小题。
(20分)越王勾践即位三年而欲伐吴。
范蠡进谏曰:“夫国家之事,有持盈,有定倾,有节事①。
王曰:“为三者,奈何?”对曰:“持盈者与天,定倾者与人,节事者与地。
王不问,蠡不敢言。
天道盈而不溢,盛而不骄,劳而不矜其功。
夫圣人随时以行,是谓守时。
天时不作．,弗为人客;人事不起,弗为之始。
今君王未盈而溢．,未胜而骄,不劳而矜其功,天时不作而先为人客,人事不起而创为之始,此逆于天而不和于人。
王若行之,将妨于国家,靡王躬身。
”王弗听。
范蠡进谏曰:“夫勇者,逆德也;兵者,凶器也;争者,事之末也。
阴谋逆德,好用凶器,始于人者,人之所卒．也。
淫佚之事,上帝之禁也。
先行此者,不利。
”王曰:“无!是贰言②也,吾已断之矣!”果兴师而伐吴,战于五湖,不胜,栖于．会稽。
王召范蠡而问焉,曰:“吾不用子之言,以至于此,为之奈何?”范蠡对曰:“君王其忘之乎?持盈者与天,定倾者与人,节事者与地。
”王曰:“与人奈何?”对曰:“卑辞尊礼,玩好女乐,尊之以名,如此不已,又身与之市。
”王曰:“诺。
”乃命大夫种行成于吴,曰:“请士女女．于士,大夫女女于大夫,随之以．国家之重器。
”吴人不许。
大夫种来而复往,曰:“请委管籥③,属国家,以身随之,君王制之。
”吴人许诺。
王曰:“蠡为我守于国。
”对曰:“四封之内,百姓之事,蠡不如种也。
四封之外,敌国之制,立断之事,种亦不如蠡也。
”王曰:“诺。
”令大夫种守于国,与范蠡入宦于吴。
三年,而吴人遣之归。
及至于国,王问于范蠡曰:“节事奈何?”对曰:“节事者与地唯地能包万物以为一其事不失生万物容畜禽兽然后受其名而兼其利美恶皆成以养其生。
时不至,不可强生;事不究,不可强成。
自若以处,以度天下,待其来者而正之,因．时之所宜而定之。
同男女之功,除民之害,以避天殃。
田野开辟,府仓实,民众殷。
无旷其众,以为乱梯。
时将有反,事将有间,必有以知天地之恒制,乃．可以有天下之成利。
事无间,时无反,则抚民保教以须之。
”王曰:“不穀之国家,蠡之国家也,蠡其图之!”(选自《国语·越语下》,有删节) 【注】①持盈:保持昌盛富强。
定倾:转危为安。
节事:节制行事。
②贰言:惑乱视听的言语,异议。
③委管籥:把越国国库的钥匙都交给吴王。
委:交出。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )(3分)A.天时不作．,弗为人客作:兴起B.今君王未盈而溢．溢:水漫出来C.人之所卒．也卒:终,结束D.请士女女．于士女:以女嫁人解析:B 溢:自满。
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(3分)A.不胜,栖于．会稽室西连于．中闺B.随之以．国家之重器醉则更相枕以．卧C.因．时之所宜而定之不如因．善遇之D.乃．可以有天下之成利要之死日,然后是非乃．定解析:D D项,副词,才;A项,介词,在/介词,与、跟;B项,介词,把/连词,表修饰;C项,介词,根据/介词,趁着。
3.下列对原文有关内容的概括和赏析,不正确的一项是( )(3分)A.本文是从勾践即位三年便欲进攻吴国,虽有范蠡两次进谏,仍一意孤行,导致兵败五湖,不得不退守会稽山写起的。
B.文中写范蠡为勾践谋划复兴国家之道,表现了他的政治远见。
他主张顺应自然,掌握规律,发展生产,终于使越国逐渐繁荣昌盛起来。
C.范蠡主张的“与天”“与人”“与地”思想并不是消极出世的思想,而是根据自然规律和形势变化采取积极的措施。
D.本文以记言为主。
在此前提下,却能要言不烦地交代事情的来龙去脉,写出越王勾践纳谏的始末,表现其知错能改、折节下士的可贵品质。
解析:B “终于使越国逐渐繁荣昌盛起来”错,变未然为已然,此处还只是范蠡的建议。
4.用“/”给文章画波浪线的部分断句。
(3分)节事者与地唯地能包万物以为一其事不失生万物容畜禽兽然后受其名而兼其利美恶皆成以养其生解析:句中“唯”用在句首,前面断开;“其事”是新的陈述对象,前面断开;“生万物”“容畜禽兽”“然后受其名而兼其利”并列,中间断开,“美恶”是新的对象,前面断开。
答案:节事者与地/唯地能包万物以为一/其事不失/生万物/容畜禽兽/然后受其名而兼其利/美恶皆成/以养其生。
5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)(1)四封之外,敌国之制,立断之事,种亦不如蠡也。
译文:解析:答题时注意直译,重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
此题注意,四封:国境;敌:对抗;立断:当机立断。
答案:在国境以外,(制订)对抗他国的策略,(做成)需要当机立断的事,文种也比不上我。
(2)不穀之国家,蠡之国家也,蠡其图之!译文:解析:不穀:我的国家;其:一定要;图:治理。
答案:我的国家就是你范蠡的国家,范蠡你一定要好好治理它!参考译文:越王勾践当国君的第三年就想进攻吴国,范蠡进谏说:“治理国家有三种不同的情况:国势昌盛时应考虑如何长期保持;遇到倾覆的威胁时应考虑如何转危为安;还要采取适当的有节制的政治措施,做到有条不紊。
”勾践说:“怎么去做这三件事?”范蠡回答说:“保持昌盈,就要效法上天;扶危定倾,就要谦卑自处,效法人道;措施有节制,就要效法大地。
君王假如不问,我是不敢说的。
天道盈满但不过分;大气充塞宇宙,使万物生存,但天并不骄傲;日月四时,运行不已,极为勤劳,却并不夸耀自己的功勋。
帝王根据天时行动,叫做守时。
上天没有对敌国降下灾殃,就不要进攻敌国;敌国百姓没有发生内乱,也不要首先挑起争端。
现在越国国力还没有殷实富强,君王就有了过分的野心;还没有兴盛就骄作起来;并不勤劳就夸耀自己的功勋;吴国没有天灾,您就要进攻人家;吴国百姓还没有发生内乱,您就要挑衅去讨伐人家,这既违背天意,又不顺乎人情。
君王假如去进攻吴国,不仅危害君王的自身安全,而且对国家有妨害。
”勾践不采纳范蠡的意见。
范蠡进谏说:“勇于攻战,夺取别国土地,是一种反常背德的行为;兵器,是杀人的器械;战争,是人事解决中最后的一种手段,是下策。
暗中策划、违反德行、喜欢动用武力首先挑起战争的人,他最后也一定会被人打垮;做越轨过分的事,是上天所禁止的。
先干这种事的人不会得到好处。
”越王说:“不要说啦!你这是惑乱视听的言论。
我已经下定决心了!”果然起兵伐吴,和吴国在五湖交战,被吴军打败,退守在会稽山上。
越王召见范蠡,问他说:“我没有听从您的劝告,才到了这种地步,这可怎么办呢?”范蠡回答说:“君王您忘记了吗?保持昌盛要效法上天,扶危定倾要谦卑自处、尊重别人,措施有节制要效法大地。
”越王问道:“怎样尊重别人呢?”范蠡回答说:“要用谦卑的言辞、恭敬的礼节向吴王道歉,还送去珍宝和歌舞伎,尊称吴王为天王。
这样做,吴王还不肯罢休,你就把自己也赔给他,去给他服役吧!”越王说:“就这样做吧!”于是派大夫文种到吴国去求和,说:“越国愿意把士人的女儿都送给贵国的士做婢妾,大夫的女儿都送给贵国的大夫做婢妾,接着就把越国的宝器都献给吴国。
”吴国不答应讲和。
大夫文种回国复命后又去求和,说:“越王愿意把国库的钥匙交出来,把整个国家托付给贵国,自己亲自到贵国,听凭吴王处置。
”吴国答应了。
越王对范蠡说:“你替我看守国家吧。
”范蠡回答说:“在国境以内,治理百姓的事,我比不上文种。
在国境以外,(制订)对抗他国的策略,(做成)需要当机立断的事,文种也比不上我。
”越王说:“好吧。
”于是就叫文种留守在越国,自己带着范蠡到吴国给吴王做臣仆。
三年后,吴王打发他们回国。
一回到越国,越王就向范蠡请教说:“怎样才能做到措施有节制?”范蠡回答说:“措施有节制就要效法大地。
只有大地能包容万物成为一个整体,养育万物不失时机。
它生长万物,畜养飞禽走兽,然后享受它应得的名声和利益。
万物不论好坏,都使之成长以养活人的生命。
时令不到,万物不能勉强生长;人事没有到最终的转折点,也不能勉强完成。
顺乎自然地处于当世,对天下事有适当的推测估计,等待时机到来时就把不利于自己的局面扭转过来,根据对自己最适宜的情况把已扭转的局面予以巩固。
君王应和男女百姓共同从事耕织,消除百姓的祸害,以防止上天降下灾殃。
还要开辟荒地,充实仓库,让百姓富足。
不要让民众旷时废业,以致成为祸乱的因由。
天时将会有反复,吴国的事情也会有间隙可乘,只有懂得天地的常规,才能取得天下既成的利益。
如果吴国的事情一时还没有间隙可乘,天时还没有转化的迹象,君王就应专心安抚和教育民众,等待报复的时机。
”越王说:“我的国家就是你范蠡的国家,范蠡你一定要好好治理它!”二、阅读下面的文言文,完后6～10小题。
(20分)书黄梦星卷[明]王阳明潮有处士黄翁保号坦夫者,其子梦星来越,从予学。
越去潮数千里,梦星居数月,辄一告归省其父;去二三月辄复来。
如是者屡屡。
梦星性质温然,善人也,而甚孝。
然禀气差弱,若不任于劳者。
窃怪其乃不惮道途之阻远,而勤苦无已也,因谓之曰:“生既闻吾说,可以家居养亲而从事矣。
奚必往来跋涉若是乎?”梦星跽而言曰:“吾父生长海滨,知慕圣贤之道,而无所从求入。
既乃获见吾乡之薛、杨诸子者,得夫子之学,与闻其说而乐之,乃以责梦星,曰:‘吾衰矣,吾不希汝业举以干禄。
汝但能若数子者,一闻夫子之道焉,吾虽啜粥饮水,死填沟壑,无不足也矣。
’梦星是以不远数千里而来从。
每归省,求为三月之留以奉菽水,不许;求为逾月之留,亦不许。
居未旬日,即已具资粮,戒童仆,促之启行。
梦星涕泣以请,则责之曰:‘唉!儿女子欲以是为孝我乎?不能黄鹄千里,而思为翼下之雏,徒使吾心益自苦。
’故亟游夫子之门者,固梦星之本心;然不能久留于亲侧,而倏往倏来,吾父之命不敢违也。
”予曰:“贤哉,处士之为父!孝哉,梦星之为子也!勉之哉!卒成乃父之志,斯可矣。
”今年四月上旬,其家忽使人来讣云,处士没矣。
呜呼惜哉!呜呼惜哉!圣贤之学,其久见弃于世也,不啻如土苴。
苟有言论及之,则众共非笑诋斥,以为怪物。
惟世之号称贤士大夫者,乃始或有以之而相讲究,然至考其立身行己之实,与其平日家庭之间所以训督期望其子孙者,则又未尝不汲汲焉惟功利之为务。
而所谓圣贤之学者,则徒以资其谈论、粉饰文具于其外,如是者常十而八九矣。
求其诚心一志,实以圣贤之学督教其子,如处士者,可多得乎!而今亡矣,岂不惜哉!岂不惜哉!阻远无由往哭,遥寄一奠以致吾伤悼之怀而叙其遣子来学之故若此以风励夫世之为父兄者亦因以益励梦星使之务底于有成以无忘乃父之志。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3分)A.然禀．气差弱禀气:脾气B.既乃获见．．吾乡之薛、杨诸子者获见:获得接见(认识)C.故亟．游夫子之门者亟:急切D.则众共非笑．．诋斥非笑:讥笑解析:A A项,“禀气”应指体质。
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A.善人也,而．甚孝因人之力而．敝之B.乃以．责梦星作《师说》以．贻之C.则．责之曰故九万里,则．风斯在下矣D.处士之．为父不知将军宽之．至此也解析:C A项,连词,表并列/连词,表转折;B项,连词,因此/连词,用来;D项,助词,取消句子独立性/代词,指代“我”。