学校推门听课学期总结

推门课活动总结（精选10篇）

推门课活动总结推门课活动总结（精选10篇）快乐有趣的活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，为此需要认真地写活动总结了。

现在你是否对活动总结一筹莫展呢？下面是小编为大家收集的推门课活动总结，欢迎阅读与收藏。

推门课活动总结篇1为进一步加强学校教学常规管理，促进教师不断提高常态课堂有效性，学校从第2周开始了学期初的“推门听课”教研活动，听课面涵盖了各年级各学科，历时三周终于听完了全校所有老师的家常课。

本次推门听课推门得到了全体教师的大力支持，老师们在平时的教学中能用心钻研教材，虽说是家常课，但很多节家常课都上得很精彩，几位骨干教师上课很有自己的风格和亮点，课上得灵活又高效，让前来听课的每一位教师都获益匪浅。

通过听课，发现学生和老师们都能迅速进入学习和教学状态，学校教师队伍整体状况良好。

大部分的教师教学基本功较扎实，课前备课较充分，教材重难点把握较准确，在教学设计、组织课堂活动等方面方法多样，手段灵活。

多数老师的课堂都能体现新课标的理念，以学生为主体，能够充分给学生自主学习时间和大胆交流表达机会，课堂上学生潜心读书、热烈讨论、互相质疑、深入探究，课堂活跃高效。

教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效地调控了课堂，促进了学生良好学习习惯的养成。

在这次推门听课教研活动中发现，语文科组在常规教研方面做得比较到位，大部分的语文老师都能精心设计多种形式的字词句练习，朗读指导，注重积累，培养低年级学生对语言初步的感悟能力，几位新教师中韦老师，邓剑梅老师的进步很大。

曾秀娟、何桂梅、严嘉玲、梁诗慧等几位骨干教师的课，上得既扎实又灵活，充分体现了授课教师过硬的教学基本功和精心准备，用心研讨的成果。

课堂上学生所显示出来的主动学习，专注倾听，认真做题，小组学习规范有效这都是平时课堂常规管理规范的体现。

上好每一堂常态课是提高课堂教学质量的关键，是每一位教师教学的立身之本，老师们都要不断学习，让课堂教学的每一个步骤都做到科学、扎实、到位，切实提高课堂的效率。

关于推门听课的总结（精选13篇）

关于推门听课的总结关于推门听课的总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，我想我们需要写一份总结了吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的关于推门听课的总结（精选13篇），欢迎大家分享。

关于推门听课的总结1为进一步加强学校教育教学工作，增强“研教研学”的浓厚氛围，严格落实立德树人的根本任务，持续提升教学质量，9月27日下午，庐江县教体局党委委员焦雪萍在督导科科长马勇陪同下携庐江县推门听课活动第七小组专家一行来到庐江白湖中学开展推门听课暨一线为民办实事活动。

一次推门就是一次促进，也是学习提升的良机。

专家组一行共听了张凤华等6位教师5个学科的常态课。

听课时，专家们不仅对教学过程做了认真的记录，而且还对授课教师的教学目标是否达成、教学策略运用是否得当、教学环节设计是否有序、师生互动是否自然、课堂效果是否活跃等各个方面做了全面了解，同时重点关注了各授课教师新教学理念的落实情况。

在课后的反馈会上，各授课教师首先汇报了自己的上课思路及课后反思。

随后，与会专家进行点评。

专家组首先肯定了授课教师基本功扎实，在教材把握上抓住了重难点，很好地贯彻了新课标理念，多媒体运用也较为熟练。

在肯定授课教师闪光点的同时也就课堂教学中存在的问题进行了交流，并提出了改进建议以及努力方向，并就如何优化课堂教学方法、提升教学能力、提高课堂教学效率提出指导性的意见。

随后，白湖中学校长董选照在讲话中首先对专家组一行不辞辛苦来校指导表示感谢，肯定了“推门听课”活动对调动教师钻研教学业务的积极性，从而达到提升教学质量的目的的作用。

对于专家组的肯定，他表示信心倍增；对于专家组的指导，他表示很有收获。

“推门听课”等系列活动的开展，为广大教师提供了很好的展示自我的平台，有利于教师成长，同时，他要求全体白湖中学教师努力学习新的课程标准，在新理念、新要求及专家组的指导下有新的更大的作为。

2024年新幼儿教师日常推门听课小结

2024年新幼儿教师日常推门听课小结2024年，作为一位新幼儿教师，我积极参与推门听课，不断提高自己的教育教学水平。

在日常推门听课过程中，我结合自己的实际情况，总结了以下几个方面的经验和教训。

首先，推门听课是一种重要的成长方式。

通过观摩别人的课堂教学，可以借鉴到一些好的教学方法和策略，提高自己的教育教学水平。

在实际听课中，我发现优秀的教师注重创设情境，通过环境布置和教具运用，创造出具有吸引力的学习环境，激发儿童的学习兴趣。

同时，优秀的教师还注重启发儿童的思维能力，通过提问和讨论的方式，培养儿童的思辨能力和独立思考能力。

其次，推门听课需要全面观察和分析。

在推门听课过程中，我注重对教师的教学方法、教学内容、师生互动等方面进行观察和分析。

通过观察和分析，我发现在教学方法上，一些教师过于注重传授知识，忽视了儿童的实际需求和兴趣特点，导致教学呈现出单调和枯燥的现象。

而优秀的教师则能够结合儿童的实际情况和兴趣特点，设计出生动有趣的教学活动，激发儿童的学习热情。

此外，还有一些教师在师生互动方面存在问题，他们过于讲究纪律和秩序，忽视了与儿童之间的良好互动和沟通。

相比之下，良好的师生互动不仅可以拉近师生之间的距离，还可以促进儿童的学习效果和成长。

再次，推门听课需要积极沟通和交流。

在推门听课的过程中，我主动与教师进行沟通和交流，与他们分享自己的观察和体会，寻求他们的建议和意见。

通过沟通和交流，我得到了一些建议：一是要注重观察，多通过观察了解儿童的实际情况，从而设计出更好的教学活动；二是要加强与儿童之间的互动和沟通，多倾听儿童的声音和意见，使教学更贴近儿童的需求。

最后，推门听课需要持续反思和改进。

在推门听课过程中，我不仅要注意观察和体会他人的教学方法，更要注意反思和改进自己的教育教学实践。

每次推门听课后，我都会对自己的教学活动进行反思和总结，思考哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

通过持续的反思和改进，我相信自己的教育教学水平会不断提高。

学校推门听课活动总结6篇

学校推门听课活动总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!学校推门听课活动总结6篇活动总结可以增强组织的透明度和信任度，让利益相关方更加信任和支持，活动总结是对我们协作效果的检验，有助于发现和解决内部问题，下面是本店铺为您分享的学校推门听课活动总结6篇，感谢您的参阅。

小学推门听课活动总结8篇

小学推门听课活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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推门听课_教研活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于近期开展了“推门听课”教研活动。

此次活动旨在通过校领导的随机听课，了解教师的教学情况，发现问题，推动教师不断改进教学方法，提升教学质量。

二、活动目的1. 了解教师课堂教学情况，发现问题，为教师提供改进方向。

2. 促进教师相互学习，提高教育教学水平。

3. 强化教学管理，推动学校教育教学工作持续发展。

4. 增强教师的责任感和使命感，激发教师的工作热情。

三、活动过程1. 校领导分组，确定听课时间、地点和教师。

2. 听课过程中，校领导认真记录，关注教师的教学设计、课堂组织、师生互动等方面。

3. 听课后，校领导与教师进行面对面交流，反馈听课意见，肯定优点，指出不足。

4. 教师根据反馈意见，制定改进措施，不断提高自身教学水平。

5. 学校定期召开教研会议，总结推门听课情况，推广优秀教学经验。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提高。

通过推门听课，教师们发现了自己在教学中的不足，及时调整教学策略，改进教学方法，提高了课堂教学效果。

2. 教师之间相互学习，共同进步。

推门听课为教师提供了交流平台，促进了教师之间的相互学习，共同提高。

3. 学校教育教学质量得到提升。

通过推门听课，学校及时发现了教学中的问题，加强了教学管理，推动了教育教学工作的持续发展。

4. 教师的责任感和使命感得到增强。

推门听课让教师认识到自身在教学中的不足，激发了教师的工作热情，增强了教师的责任感和使命感。

1. 听课过程中，部分教师存在紧张情绪，影响了课堂教学效果。

今后，应加强对教师的培训，提高教师的心理素质，使其在听课过程中保持自然、自信。

2. 听课后，部分教师改进措施不够具体，缺乏针对性。

今后，应要求教师在反馈意见的基础上，制定切实可行的改进措施，确保改进效果。

3. 学校应加强对推门听课活动的组织和管理，确保活动取得实效。

例如，建立听课记录制度，定期汇总分析听课情况，为教师提供改进依据。

推门听课总结

推门听课总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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推门听课总结（5篇）

推门听课总结（5篇）第一篇：推门听课总结听课总结为进一步深化课堂教学改革，真实了解教师课堂教学状况，促进教师钻研教材，改进教法，提高课堂效率，学校以课堂教学作为我们改革的突破口，校长带领教导处和全体领导深入课堂，沙校长亲自制定每周的听课表，实施了为期三周时间推门听课。

全面了解我校教师目前课堂教学的现状，把脉课堂教学中的闪光点及存在的问题。

今年起，学校实行年段主任既要负责本年段的班主任教学工作考核，还有负责教学本年段的科任教师的教学工作考核，所以，只要是教学三四年段课的老师都会安排给我们这组听课。

没听到的国庆假后还会听。

我一共听了二十二节课，8节语文，8节数学，三节英语，两节音乐，一节美术，还有两节科学课我有课或有事没听着。

闪光点：一、课堂教学精心。

从每位教师的课堂教学中，我感受到大部分教师的准备是相当充分的，不仅“备”教材，还“备”学生，特别是教具的准备。

课堂教学彰显了教师的精心和进取心。

如王春艳老师的音乐课，不仅讲授乐理知识，还准备了很多乐器，三角铁、双响桶，手串玲等，整堂课完成的相当成功，和我听过的竞赛课没什么两样；崔长英老师为了教学测量，善于利用身边的教学资源，数学书、笔、手指都成为教具，学生在学习中享受着数学带来的乐趣。

于铁老师在挖掘教材上下了很大功夫，课件有借鉴也有精细加工，习题的设计有层次，紧紧围绕教学目标和重点进行；刁老师在教学内容的安排上，能针对本班学生的特点，降低坡度，灵活施教让学生循序渐进体验成功。

三位英语教师上课时准备了很多词语卡片和挂图，帮助学生学习英语，这样的课堂就是她们的常态课堂。

李岩红老师在课前做了大量的准备工作，尤其是详细介绍了各地面具特点，培养学生的审美意识。

台上三分钟，台下十年功，一节成功的课是需要付出努力的。

二、教学过程精致从授课过程来看，大部分教师都是经过精心准备设计的。

车亚静、李本云、闫立男、杨海霞等几位老师的课，从导入新课、新授、到课外拓展，每一步骤、每一句话都很精炼。

2024年推门听课总结

2024年推门听课总结____年推门听课总结____年，推动门听课模式在教育领域中得到广泛应用并取得了显著的成果。

在这一年里，我有幸亲身体验了推门听课，在不同学科的教学过程中深受启发和教育。

以下是我对____年推门听课的总结，以及我对未来推门听课的展望。

一、推门听课的优势推门听课模式是一种特殊的教学方式，它可以打破学科之间的壁垒，让学生们在各个领域中获得启发和教育。

通过推门听课，我发现以下几个优势：1. 跨学科学习：在传统的教学方式中，学生们只能接触到自己所学专业的知识，而推门听课则可以让学生们在不同学科中进行跨学科学习。

这样一来，学生们可以更加全面地了解不同学科之间的联系，提高综合素质。

2. 推动学习兴趣：推门听课模式可以帮助学生们发现自己的兴趣所在。

在推门听课中，学生们可以选择自己感兴趣的课程进行学习，这样一来可以提高学习的积极性和主动性。

3. 提高实践能力：推门听课模式注重学生的实践能力培养。

通过参与不同学科的实践活动，学生们可以将理论知识应用于实际中，提高解决问题的能力。

4. 打破教室边界：推门听课模式通过网络技术，将学生们从教室中解放出来。

学生们可以在校内和校外的各种资源中学习，拓宽知识视野，增加学习的广度和深度。

二、我在推门听课中的体验在____年，我有幸参与了多门推门听课。

其中印象最深的是一门关于艺术创作的推门听课。

在这门课中，我通过观摩一位艺术家的工作室，了解了艺术创作的过程和技巧。

这次推门听课让我对艺术有了更深的理解，也增加了我的艺术创作能力。

此外，在推门听课中，我还参观了一些科研实验室，参与了一些社区服务活动，这些都让我获得了宝贵的实践经验和社会体验。

通过参与这些活动，我不仅在学科知识上有了提高，而且在人际交往、团队合作等方面也有了进步。

三、未来推门听课的展望尽管推门听课在____年取得了一定的成就，但仍然存在一些问题和挑战。

未来，我对推门听课有以下几点展望：1. 优化课程设置：推门听课可以让学生们在不同学科中进行学习，但未来应该更加注重课程的优化，提供更加丰富多样的学习资源，以满足学生的需求。

推门听课活动总结5篇

推门听课活动总结5篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。

通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。

值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。

下面我整理的《推门听课活动总结5篇》，一起来看看！推门听课活动总结篇1通过推门听课发现，绝大部分授课教师能做到充分备课、认真上课，注重“以学生为主体”的教学理念，并通过较好的教学设计将学生的发展落实在有效课堂教学上。

课后，校领导与授课教师进行了交流，肯定了授课教师的优点，并针对不足中肯地提出了改进意见。

此次活动，有利于了解教师平时真实的教学情况；有利于收集多方面的资料，为教学评估和教学指导打下坚实的基础；有利于教师与教师之间、教师与教学管理者之间面对面的交流信息、经验、思想和情感；有利于发挥校领导指导教学，服务教学的作用；有利于增强全体教师精心备课、潜心教研的自觉性。

推门听课，这项工作将是一项长效的工作，不是为了应付领导听课而特意的准备那些作秀式的、表演式的课，要求平时怎么上就怎么上，让课堂真实起来，让问题暴露出来。

都不藏着掖着，才有利于发现问题，探讨方法，改进教学，提高质量。

现将课堂教学和教案中的基本情况汇总如下：一、课堂教学基本情况（一）好的方面1、教学态度端正，课前准备比较充分。

首先是教师的精神面貌很好，讲课有激情，绝大部分教师使用普通话授课，板书也比较工整。

所有授课教师能做到精心备课，熟练掌握教材，明确教学目标，进行有机整合，并正确处理教材，表现出较好的专业水平和教学基本功；在此基础上，有的老师还很好地做到了脱稿授课。

2、教学环节设计严密紧凑，课堂容量大，节奏感强，实效性强。

做文章切忌平铺直叙，课堂教学也是如此。

生动的导语、巧妙的点拨、对学生智慧的启迪、富有节奏感的设计、层次分明的环节、引人入胜的问题设臵，会引起学生极大的学习兴趣，最大限度的减少学生的课上疲劳，达到最好的教学效果。

新幼儿教师日常推门听课小结（2篇）

新幼儿教师日常推门听课小结一、聆听一节好课，使自己终身受益。

今年幼儿园组织了推门听课这一教学展示，我有幸观摩聆听了本园九位教师的课，使我受益非浅。

聆听九位教师的课，从教学的各个方面来看，都是有很多的地方需要我这名新教师去学习，去探讨的。

在本次的教学活动中，艾老师很好地把一堂生动活泼、充满自主性的科学活动展现在了我面前，勺子与镜子是孩子们日常生活中接触到的，并且非常感兴趣的一样东西，艾老师则巧妙的通过用镜子来反射光的原理给小朋友一一做了实验，并让幼儿自己去体会和感受，充分体现了孩子的自主性，利用体验式的活动形式让孩子去感知、去探索，让幼儿从中学会自我分析，自我判断。

本次活动充分体现了以孩子为主体的思想。

接下来也一一听了几位老师的课，总是能让我在听几位老师讲课的同时，找寻自己的不足和今后在讲课中应努力的方向。

二、在聆听课的同时，找寻应努力的方向。

通过观摩以上九堂课，使我自己颇有些感悟：感受之一：是活动中我应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。

在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”而忽视了“幼儿如何去学”的问题，其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，忽视了幼儿的想法，应该让幼儿学会自己去学习，去探索。

感受之二：是在活动中要善于营造情感氛围。

有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。

如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。

因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否或是幼儿对本堂课感性趣、喜欢。

我想：以上我听的几节课让我所得到的岂止是经验和知识呢？光是这两点，是我要用很多的时间去深刻领悟的。

作为一名新教师能不断地去聆听、观摩幼儿园老师的课，并且从中学到很多东西，这些都是十分宝贵的，我想自己也要通过不断地努力来更好地完善自己。

教研组推门听课总结

一、前言为了提高教学质量，促进教师专业成长，我校教研组定期开展推门听课活动。

通过听课，可以了解教师的教学情况，发现教学中的问题，促进教师之间的交流与合作。

以下是本次推门听课的总结。

二、活动背景随着新课程改革的深入推进，教师的教学理念、教学方法、教学手段等方面都发生了很大变化。

为了更好地适应新课程改革的要求，提高教师的教学水平，我校教研组决定开展推门听课活动。

三、活动目的1. 了解教师的教学情况，发现教学中的问题，为教师提供针对性的指导。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

3. 推动学校教学质量的持续提升。

四、活动过程1. 课前准备在活动开始前，教研组制定了详细的听课计划，明确了听课时间、听课对象、听课内容等。

同时，要求被听课教师提前备课，准备好教学材料，确保听课活动顺利进行。

2. 听课环节本次推门听课活动共涉及语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等九个学科。

听课过程中，教研组成员认真观察教师的教学态度、教学设计、教学方法、课堂管理等方面，并做好详细记录。

3. 课后交流听课结束后，教研组成员与被听课教师进行面对面交流，肯定了教师在教学中的优点，同时也指出了存在的问题，提出了改进意见。

五、活动总结1. 教师教学水平普遍提高通过本次推门听课活动，我们发现大部分教师的教学水平有了明显提高。

他们在教学过程中能够充分运用现代教育技术，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。

2. 教学问题得到有效解决在听课过程中，教研组成员发现了一些普遍存在的问题，如教学目标不明确、教学方法单一、课堂管理不够严格等。

针对这些问题，教研组成员与被听课教师进行了深入交流，提出了改进意见，有助于教师及时发现问题，改进教学方法。

3. 教研氛围日益浓厚推门听课活动不仅促进了教师之间的交流与合作，还提高了教研组整体教研水平。

在活动中，教师们相互学习、取长补短，共同探讨教学问题，形成了良好的教研氛围。

2024年推门听课总结

2024年推门听课总结2024年是一个令人难忘的年份，对于推门听课而言更是如此。

在2024年的推门听课活动中，我有幸参与了一些非常有意义的课程和活动。

通过这些经历，我不仅学到了很多新知识和技能，还结识了许多优秀的老师和同学。

接下来，我将就我在2024年推门听课活动中的所见所闻和所学进行总结。

首先，我参加了一门关于人工智能的课程。

这门课程主要介绍了人工智能的基本概念、发展历程以及应用领域。

通过老师的讲解和实例分析，我对人工智能的工作原理和算法有了更深入的了解。

在实践环节中，我还学到了如何使用人工智能技术进行图像识别和自然语言处理。

这门课程不仅让我对人工智能产生了浓厚的兴趣，还为我未来的学习和就业方向提供了有益的指导。

除了人工智能课程，我还参加了一些其他的课程和活动。

比如，我参加了一次关于创业的研讨会。

在这个研讨会上，一些成功的创业者和投资人与我们分享了他们的创业经验和故事。

通过他们的讲解，我学到了创业的关键要素和成功的秘诀。

我还与一些志同道合的年轻人组建了一个创业团队，我们共同策划了一个创业项目，并成功申请到了一些投资。

此外，我还参加了一次关于跨文化沟通的讲座。

在这个讲座上，一位国际交流专家与我们分享了跨文化沟通的重要性和技巧。

通过案例分析和角色扮演，我学会了如何更好地与来自不同文化背景的人进行沟通和合作。

这些技巧和经验对我来说非常有价值，因为在未来的职业生涯中，我很有可能要与来自不同国家和文化的人打交道。

除了课程和研讨会，2024年的推门听课活动还为我们提供了一系列的实践机会。

比如，我们参观了一家科技公司，亲眼目睹了他们研发的最新科技产品和工作环境。

这次参观不仅让我们了解了科技企业的运作模式，还让我们意识到了科技创新对社会进步的重要性。

总的来说，2024年的推门听课活动给我留下了深刻的印象。

通过参与各种课程和活动，我不仅获得了新知识和技能，还丰富了自己的人际关系网络。

这些经历对我未来的学习和职业生涯产生了积极的影响。

推门听课的总结范文

近日，我有幸参加了学校组织的推门听课活动。

这是一次深入了解课堂教学、促进教师专业成长的机会。

通过观摩不同年级、不同学科的课堂，我对课堂教学有了更加全面的认识，以下是我对本次推门听课的总结。

一、课堂教学的亮点1. 教学目标明确。

教师在课堂教学中，能够根据教材和学生实际情况，设定合理的教学目标，引导学生达成学习目标。

2. 教学方法多样。

教师善于运用多种教学方法，如启发式教学、探究式教学、案例教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

3. 课堂氛围活跃。

教师注重与学生互动，营造轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。

4. 课堂评价及时。

教师能够根据学生的学习情况，及时给予评价和指导，帮助学生发现自己的不足，提高学习效果。

二、课堂教学的不足1. 部分教师对教材的把握不够准确。

在课堂教学中，部分教师对教材的解读不够深入，导致教学目标不够明确，教学内容不够丰富。

2. 部分教师教学方法单一。

在课堂教学中，部分教师过于依赖讲授法，缺乏与其他教学方法的结合，导致课堂氛围不够活跃。

3. 部分教师对学生的关注不够。

在课堂教学中，部分教师过于关注教学进度，忽视了对学生的个别辅导和关注，导致部分学生的学习效果不佳。

三、改进措施1. 加强教师培训。

通过组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 优化教学方法。

鼓励教师运用多种教学方法，丰富课堂教学，提高学生的学习兴趣。

3. 关注学生个体差异。

教师在课堂教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。

4. 加强课堂管理。

教师要提高课堂管理能力，确保课堂教学秩序，为学生的学习创造良好的环境。

总之，通过本次推门听课活动，我对课堂教学有了更加深入的认识。

在今后的工作中，我将借鉴他人的优点，改进自己的不足，努力提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

推门听课工作总结（精选11篇）

推门听课工作总结推门听课工作总结难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，制定一份工作总结吧。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的推门听课工作总结（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

推门听课工作总结1本学期根据研修处的安排，推门听课活动画上了圆满的句号。

研修处根据教师的上课情况，现就整个活动的情况小结如下：一、好的一面1、我们听课小组深入课堂，认真聆听了一至六年级语数老师的课。

听课组课后及时向授课教师反馈了听课意见和建议，结合课标与学科特点和授课教师进行了交流和探讨。

2、虽然只是普通的推门听课，但每位老师都以认真的态度，作了充分的准备，努力展现自己的教学水平。

教学亮点：①、重视培养和保持孩子的语文学习兴趣，教学中能够创设各种情境，开展形式多样的游戏活动，课堂气氛活跃。

②、教学目标明确，教学环节互相衔接，过渡语自然。

③、教学准备充分，教具的选择与使用合理。

注重体态语言在情境教学中的辅助交流作用。

每位老师的面部表情、肢体语言都很丰富，形象直观。

④、注意语文教学与其他学科的整合。

例如语文生字拼读与记忆和汉语拼音相联系。

⑤重视读、说、写的训练。

值得商榷的地方：1、游戏的安排，除了学生的广泛参与，是否目标指向性更明确一些。

要有广度，是否还要有一定的深度？2、课堂上是否多一些学生与教师互动活动，重视学生的阅读训练，好像这方面无论是内容还是时间都不够。

二、存在的问题虽然教师们在一定程度上有改进，但是仍然存在着严重的问题，归纳起来主要为：1、优秀教师分布不均从整体情况来看，部分教学过程设计老化，没有体现出新课标的新理念。

2、课堂设计需要下功夫从这些学校里听的课来看，大部分教师基本上还是“教师滔滔讲，学生默默听”，尤其是老教师更为明显，年轻教师相对来说要好的多，设计也体现了新课改的理念，但细节方面还要下功夫。

3、教师的评价语言有待改进众所周知，对学生的评价语言要以肯定、鼓励的激励性语言为主，但是绝大多数教师对回答正确的学生要么是直接让其坐下，要么是一句“正确、很好”等，而对于回答问题错误的学生，只是看到问题答错了，没有看到其优点，如：声音大、比较勇敢等。

推门听课活动总结10篇

推门听课活动总结10篇笔者今天给大家带来一篇关于“推门听课活动总结”的文章。

在知识管理中，文档起着不可或缺的作用，因此我们应该多学习一些同类型的范文，以便提高自己的写作水平。

在模仿范文的时候，我们应该注重掌握其总体结构和思路，从哪些方面入手呢？这里仅供参考，一起来了解一下吧！推门听课活动总结【篇1】“新学期，新风貌”，为响应晋中学院“听课活动月”号召，本学期开学伊始，我院便进行了“听课活动月”工作安排，活动时间为开学后第一周到第四周，另外我教研室还于3月11日下午在教研活动中对本次“听课活动月”中发现的经验和不足进行了交流。

总体上来看，在这次活动中，教学副院长高度重视，教研室做了周密安排，全体教师认真对待积极参与，显示了很高的教研热情，促进了我院教学工作的顺利进行。

现将这次活动做一简要回顾总结：一、值得肯定的方面。

1、从教师素质方面看：基本上都能够按照学校规定的时间按时上下课，在学校及学院的严格要求下，没有出现迟到早退的现象；教师上课有规范的教案，有的教师还准备了多媒体课件，丰富了教学形式；教师在授课过程中举止自然亲切、仪态端庄，语言通俗易懂、清晰准确，比如xx老师在课堂中能够用通俗的语言和学生进行交流，所举实例切合实际，学生一听就懂；板书简要工整准确，字迹美观，符合一个大学教师的基本素质标准。

2、从教学设计方面看：教学目标明确、具体，符合要求；教学结构合理，重难点突出，重视对整体教学过程的设计，有理论、有案例，理论与实际相结合比较自然准确，特别是xx老师教学方法非常新颖，xx老师在案例教学方面比较突出，获得了听课老师的一致好评。

3、从教学实施方面看：教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分配合理；注重培养学生能力，有计划地给予学生学习方法的指导，实现了帮助学生更好地理解书面知识的目的。

二、存在的问题及对策。

（一）教研室的问题及对策：在安排时没有进行调配，让教师们采取自愿原则进行听课，导致扎堆听课以及部分老师未被听课的情况发生，在以后的安排中要进行宏观调配，尽力做到“人人都听课、人人被听课”，调动起每一个人的积极性。

新老师推门听课活动总结

新老师推门听课活动总结新老师推门听课活动总结（精选7篇）活动已经圆满收场了，想必你学习了很多新知识，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。

一起来学习活动总结是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的新老师推门听课活动总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

新老师推门听课活动总结1上学期是我园准备市示范园检查的一学期，为了更好的迎接示范园的检查，听课安排上我们以观察教师教育教学组织实施策略为重点，一共听课并记载了大中小班教师50节教育活动。

具体情况是：一、每周随机下班听课没有很好的落实时间。

上学期开学初环境检查中有部分班级的环境创设儿童化、教育性体现不够，因此全园班级在九月份都重新优化环境，教师们都留在班级创设因此常规听课安排没有很好执行。

十月份重点指点教师的教育活动，十一月份才进班连续一周的常规活动检查，使常规听课活动没有很好的落实实施。

虽然是因为大的检查活动的关系，但也反映了日常工作安排的条理性和自我要求严谨的不足。

二、具体听课情况分析(一) 好的现象1、部分教师特别是大班主班教师组织实施活动认真，能仔细分析教材和孩子现状准备教案，教学中能关注幼儿的学习特点，积极引导幼儿合作、探究学习，幼儿在活动中思维活跃，参与积极。

2、能充分运用现代化教学手段，促进了教学过程的真正优化。

教师们都能根据幼儿园班级配备的电脑、实物展示台、电视机、数码相机等现代化教学设备，合理的运用于教学中，让幼儿直观形象的感知教学内容，使教学活动生动有趣，有效的优化了教学过程。

(二) 不足的表现1、教师们在专业上还需进一步学习，提高教材的分析处理能力、组织教学的能力以及师幼互动的能力，加强专业素养。

2、个别教师活动准备不够充分，教师方法和手段简单粗糙，特别是对教材的重难点把握不准，缺乏灵活的教学方法和手段。

3、教学常规无要求或要求不细致具体，表现在有的教师为不影响教学进程对出现的影响教学秩序的现象视若无睹。

4、部分教师的教育观、儿童观还需进一步转变，具体表现为教学中走教案;教师教授多等现象。

2024年听推门课活动总结6篇

2024年听推门课活动总结6篇
活动总结是我们前行路上的必经之路，通过写活动总结，我们可以及时发现活动中存在的问题，以下是我精心为您推荐的听推门课活动总结6篇，供大家参考。
听推门课活动总结篇1
5月10日，我到xx小学听了市实验小学xx、xx小学xx以及xx特级教师xx等三位老师的课，她们的课朴实、生动、有趣，让我对小学语文，特别是作文教学有了新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。
另外，我们就应注意到，课堂教学过程随着时间而进展。在一节课中，有些细节转瞬即逝，忽略某些细节，感知就会出现断裂，影响对整个教学环节的整体认知。因些，听课时要全身心地投入，用心思维、认真分析。应从三个主角介入：一要进入“教师”的主角。要设身处地地思考，如果自我来上这节课，该怎样上，这样既能够避免以局外人的身份去随意挑剔，看不到长处，不理解执教者的良苦用心;又能够避免无原则的同情理解，看不到不足与缺点。二要进入“学生”的主角。要使自我处于“学”的情境中，从学生的角度去反思教师怎样教或怎样处理教学资料、怎样引导、如何组织，学生才能听得懂、能探究、能应用。三要进入“学习受教”的主角。在听课中更多地去发现教者的长处，发现课堂教学的闪光点，以及对自我有启迪的东西，做到取长补短，努力提高自我的业务水平。总之，要开动脑筋去听课，做到耳到、眼到、心到、手到。
总之，本次交流学习活动，真正起到了相互学习，共同提高的目的。相信在以后的教学中，老师的教和学生的将会实现双赢。
听推门课活动总结篇4
课堂是学校教学改革的主阵地。课堂教学能够透过教师不断的经验积累和体悟反思实现内生性的发展。教师间相互学习，有利于自身素质的`提高，有利于教学质量的提高，所以，听评课始终是我们开展教研活动的有效途径之一。可是，对于这种最常见的教研方式，许多参与者还停留在经验惯性与随意处理之中，缺乏认真的思考。