11年12月德育工作总结
12月份德育工作总结
12月份德育工作总结
在过去的12月份，我们开展了一系列的德育工作，取得了一定的成绩和进展。
下面是对这些工作的总结：
1. 强化了学校的德育理念和核心价值观的宣传和教育。
通过组织德育主题班会、开展德育讲座和主题活动等，帮助学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
2. 加强了对学生的心理健康教育。
通过组织心理健康讲座、开展心理健康活动和心理疏导等方式，关注学生的心理健康问题，提供专业的帮助和支持。
3. 组织了一系列的社会实践活动。
通过参观博物馆、社区服务、志愿者活动等，让学生亲身体验社会生活，增强社会责任感和服务意识。
4. 加强了学生的法制教育。
通过开展法制讲座、举办模拟法庭活动等，提高学生的法律意识和法制素养，培养学生遵纪守法的良好习惯。
5. 组织了德育评选活动。
通过对学生的品德、行为、学习等方面进行评选和表彰，激励学生健康成长，树立榜样力量。
总的来说，我们在12月份的德育工作中，注重理念的宣传和教育，强化学生的价值观念和品德培养，关注学生的心理健康和法律意识，鼓励学生参与社会实践活动。
这些工作的开展有力地促进了学生的全面发展和德育水平的提高。
同时，我们也意识到还有一些不足之处，需要进一步改进和完善。
在未来的工作中，我们将继续努力，为学生提供更好的德育环境和教育内容。
十二月德育工作总结6篇
十二月德育工作总结6篇第1篇示例：十二月是一年中意义重大的月份，这个月里我们不仅迎来了圣诞节和新年，更是对全年德育工作进行总结和反思的时刻。
在过去的一个月里，我们团队积极投入到德育工作中，不断探索和尝试，为学生们创造更好的成长环境和氛围。
下面就让我们来回顾一下我们在十二月份的德育工作总结。
我们在十二月份加强了对学生的心理健康教育。
在这个充满压力和焦虑的社会环境下，学生们的心理健康问题愈发凸显。
为了更好地帮助他们，我们精心策划了一系列心理健康活动，如心理健康讲座、心理测试等，让学生们了解自己的心理状态，学会调节情绪，建立积极的心态。
通过这些活动，我们不仅帮助了学生们解决了心理困扰，也增强了他们的心理韧性，提升了学生的心理健康水平。
我们在十二月份注重了学生的品德修养。
品德修养是德育工作的核心内容，我们重点培养学生的品德素养和道德观念。
在这一个月里，我们开展了一系列德育活动，如志愿者活动、文明礼仪教育、爱心助学等，让学生们懂得感恩、友爱、正直，培养他们的独立自主、团队合作等品格，提升他们的人格魅力和社会责任感。
通过这些活动，我们不仅让学生们在学术上成长，更让他们在人格上升华。
我们在十二月份加强了学生的自我管理能力。
自我管理是一个人终身受用的能力，我们希望在学校的培养下，学生成为能够自我管理的人。
在这个月里，我们开展了自我管理训练营、学习规划讲座等活动，教育学生合理安排时间、合理规划学业、树立正确的学习态度，培养他们的自律性和责任感。
通过这些活动，我们不仅让学生们提高了学习效率，更让他们养成了良好的学习习惯和生活习惯。
我们在十二月份加强了师生之间的互动和沟通。
师生之间的互动和沟通是德育工作的重要环节，也是促进学生成长的关键。
在这个月里，我们开展了师生座谈会、心理咨询活动、班级活动等，为师生之间搭建了良好的沟通平台，让他们可以真诚地交流、倾诉、分享，增进了师生之间的情感联系和信任。
通过这些活动，我们不仅加深了师生之间的情感纽带，更促进了学生成长道路上的和谐发展。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结经过12月份的努力工作，学校德育处在德育工作中取得了一系列的成果。
在学生品德建设、学风建设、社团活动和心理健康教育等方面都有所突破，为学生全面发展提供了良好的环境和支持。
在学生品德建设方面，我们组织了一系列的品德教育活动，如各班级品德达人评选、德育讲堂等。
通过这些活动，学生的道德修养得到了提升，他们更懂得尊重师长、团结同学、关爱他人，并且在课堂和校园中树立了积极向上的形象。
我们也加强与家长的沟通，介绍学校的德育工作，并与家庭共同努力，使学生德育成果得以巩固和提高。
在学风建设方面，我们坚持以提高学生学习兴趣和学习效果为目标，开展了以“养成良好学习习惯”为主题的系列活动。
包括开展学生学习方法讲座、制定考试技巧指导手册、组织学习小组等。
这些活动帮助学生树立了科学的学习观念，掌握了有效的学习方法，并且在期末考试中取得了显著的进步。
学生学习成绩的提高不仅是他们个人的进步，也是学校德育工作的一个重要成果。
我们还注重社团活动的开展，在丰富学生的课余生活的培养了学生的创新精神和团队合作能力。
学校各类社团活动丰富多彩，如书法社、学生报社、篮球社等，吸引了广大学生的参与。
社团成员在不同的活动中得到了锻炼，不仅能够展示自己的才艺，还能够学到新知识和技能，提高了综合素质。
我们也重视心理健康教育的开展，组织了心理健康讲座、心理辅导活动等。
这些活动帮助学生更好地了解自己的情绪和需求，培养了良好的心理素质，提高了心理适应能力。
我们也建立了一个心理热线，提供咨询服务，帮助学生解决在学习、生活中遇到的心理问题。
通过这些措施，我们为学生的身心健康保驾护航。
12月份学校德育工作取得了显著的成绩，但同时也暴露了一些问题。
学生参与德育活动的积极性有待提高，家长对学校德育工作的了解还不够全面，心理健康教育的力度还有待加强等。
针对这些问题，我们将进一步加强对学生的宣传教育，加强与家长的沟通交流，改进德育活动的方案和形式，提高心理健康教育的质量和效果，确保德育工作的全面推进。
12月份德育处工作总结6篇
12月份德育处工作总结6篇第1篇示例：12月份是德育处忙碌而充实的一个月份，回顾工作成果，我们充满了成就感。
下面我将对12月份德育处工作进行总结。
一、学生管理在12月份，我们德育处继续积极配合学校领导，加强学生管理工作。
我们组织开展了校园安全应急演练，提高学生的安全意识和自我保护能力。
我们还定期开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，及时做好心理辅导工作。
二、班级管理我们在12月份着力加强班级管理工作，提高学生的班级纪律。
我们建立了班级管理档案，定期对学生进行综合评价，及时发现和纠正不良行为。
我们还加强了班级风气建设，组织开展了班级文明创建活动，倡导学生遵纪守法，团结友爱。
三、师生关系在12月份，我们德育处还积极加强师生关系，促进师生之间的沟通和交流。
我们组织了师生座谈会，听取了学生的建议和意见，解决了一些教育教学中的问题。
我们还举办了师生联谊活动，增进了师生之间的感情，营造了融洽的教育氛围。
四、家校合作12月份，我们德育处还积极加强家校合作，促进学校和家庭的良好关系。
我们定期举行家长会，传达学校的教育理念和管理政策，引导家长正确教育子女。
我们还注重对家长的教育，提高他们的教育水平和育儿能力，共同为学生的成长和发展努力。
五、自身提升12月份，我们德育处还不忘自身的提升和进步。
我们加强了学习培训，提高了自身的业务水平和专业素养。
我们还加强团队建设，增强团队凝聚力和战斗力。
只有不断提升自己，我们才能更好地为学生服务，更好地发挥作用。
12月份德育处工作总结在紧张而充实的工作中取得了一定的成绩。
但我们也清醒地认识到还存在一些不足和问题，需要及时改进和完善。
我们相信，在领导的关心支持下，全体德育处成员团结一致，共同努力，一定能取得更大的成绩和进步，为学校的发展贡献自己的力量。
【2000字】第2篇示例：本文旨在总结12月份德育处的工作情况，回顾工作中的亮点和不足之处，为未来的工作提供参考和改进方向。
一、工作回顾在过去的一个月里，德育处全体工作人员不懈努力，认真履行职责，积极开展各项工作。
12月份学校德育工作总结5篇
12月份学校德育工作总结5篇篇1随着寒冬的到来，我们的德育工作也迎来了新的挑战与机遇。
12月份，学校德育工作紧紧围绕“立德树人”的根本任务，注重培养学生的社会主义核心价值观，通过丰富多彩的活动，提高学生的道德素养和法治观念。
现将本月德育工作总结如下：一、加强师德师风建设，树立德育榜样本月，学校组织了“师德师风建设月”活动，通过举办师德讲座、师德故事分享会等形式，加强了教师的职业道德教育。
同时，学校还开展了“最美教师”评选活动，选出了在德育工作中表现突出的教师，为其他教师树立了榜样，营造了良好的德育氛围。
二、开展社会主义核心价值观教育学校将社会主义核心价值观教育贯穿于德育工作的始终，通过课堂教学、主题班会、团队活动等多种形式，引导学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义。
此外，学校还组织了“社会主义核心价值观知识竞赛”，让学生在竞争中巩固所学知识，增强爱国、敬业、诚信、友善的意识。
三、丰富德育活动，提升学生素养本月，学校举办了丰富多彩的德育活动，如“迎新年文艺汇演”、“冬季运动会”、“校园读书节”等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和意志，还培养了学生的团队合作意识和创新精神。
同时，学校还开展了“诚信教育”主题活动，通过讲故事、演讲比赛等形式，引导学生养成诚实守信的良好品质。
四、加强家校合作，形成德育合力学校重视家校合作在德育工作中的作用，通过家长会、家访、微信群等方式，及时与家长沟通学生在校表现和家庭情况。
本月，学校还举办了“家长开放日”活动，邀请家长走进课堂、参与学校活动，增进家校之间的理解和信任。
在家长的积极参与和配合下，学校德育工作取得了更好的效果。
五、存在问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也看到了一些存在的问题。
一方面，部分学生对社会主义核心价值观的理解还不够深入，需要进一步加强教育引导；另一方面，学校在德育活动的组织和实施上还有待进一步提高效率和效果。
针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加强对学生的社会主义核心价值观教育，将其融入日常学习和生活中；二是加强德育活动的策划和组织工作，确保活动既有意义又有趣味性；三是加强家校合作力度，形成德育工作的强大合力。
12月份学校德育工作总结5篇
12月份学校德育工作总结5篇第1篇示例：12月份是教育工作中的关键月份，对学校的德育工作也同样如此。
在过去的一个月里，我们学校开展了一系列的德育活动，旨在培养学生的良好品德和行为习惯。
接下来，我将对12月份的学校德育工作进行总结。
学校通过举办主题班会和德育讲座等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观。
在班会中，老师们结合当下热点话题，以及学生的实际情况，进行针对性的讲解和引导，帮助学生树立正确的人生观和道德观。
学校还邀请了心理专家和德育专家来开展讲座，帮助学生认识自己，培养自信心和责任感，提升综合素质。
学校注重培养学生的团队合作精神和责任意识。
在12月份，学校开展了一系列的团队活动，如班级团建、文化节表演等，让学生们通过合作与竞争中增强团队意识和责任感。
通过这些活动，学生们学会了倾听与合作，懂得团队的力量，培养了团结协作的习惯。
学校还注重对学生进行心理健康教育和情感管理。
在12月份，学校开展了心理健康周活动，包括心理测试、心理咨询等。
通过这些活动，学生们了解了自己的心理状况，学会了正确的情感管理方式，提升了自我调节能力和心理素质。
学校还通过多种形式对学生的良好行为进行表彰和激励。
在12月份，学校评选了“优秀学生”、“优秀班集体”等荣誉称号，给予他们奖励和表彰。
这些表彰不仅是对学生的肯定，也是对其他学生的鞭策，激励他们向优秀学生看齐，争做学校的好学生。
12月份的学校德育工作取得了积极的成效。
通过各项德育活动的开展，学生们的道德水平和综合素质得到了提升，学校的教育质量和教育效果也得到了有效的保障。
希望在新的一年里，学校能够继续加强德育工作，培养更多优秀人才，为社会培养更多优秀人才做出积极的贡献。
【总字数：532】第2篇示例：2019年即将结束，在这一年的最后一个月里，我们学校进行了一系列的德育工作，为学生们营造了一个和谐、积极的学习环境。
下面就让我们来回顾一下12月份学校德育工作的总结。
在12月份的德育工作中，学校注重了学生的道德素养培养。
12月份学校德育工作总结6篇
12月份学校德育工作总结6篇篇1本月，我校德育工作紧紧围绕学校的中心工作，以提高学生思想道德水平为宗旨，以“博学、审美、诚信、成德”为德育理念，坚持“以德治校”的办学思想，本着“为每个学生终身发展负责”的办学理念，抓好学生的常规教育、感恩教育、诚信教育、心理健康教育等，切实提高德育工作的针对性和实效性。
现将本月德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高管理效率1. 定期召开班主任例会。
本月份，学校德育处共召开了两次班主任例会。
在例会中，对班主任工作中存在的问题进行了反馈，对改进措施进行了探讨，进一步规范了班级管理的程序和要求。
同时，学校德育处还组织部分班主任进行了经验交流，通过分享经验、相互学习，提高了班主任的管理水平。
2. 加强学生干部队伍建设。
本月，学校德育处对部分学生干部进行了培训，内容包括学生干部的职责、工作方法、沟通技巧等。
通过培训，提高了学生干部的素质和能力，为进一步开展学生自治工作奠定了基础。
二、常规教育常抓不懈1. 严格执行学校常规管理量化标准。
本月份，学校德育处继续严格执行常规管理量化标准，对各班级的纪律、卫生、两操等情况进行定期检查和评比。
通过量化管理，激发了学生的竞争意识，形成了良好的班风和校风。
2. 开展丰富多彩的文体活动。
本月，学校举办了“迎新年”元旦文艺汇演、校园十佳歌手比赛、冬季运动会等活动。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的组织能力和团队合作精神，增强了校园的凝聚力。
三、感恩教育深入人心本月，学校德育处开展了“感恩教育”系列活动。
通过主题班会、演讲比赛、征文比赛等形式，引导学生回顾自己成长历程中的点点滴滴，感受父母的养育之恩、老师的教诲之恩、同学的帮助之恩，以及社会的关爱之恩。
这些活动激发了学生的感恩之情，培养了学生的责任感和奉献精神。
四、诚信教育常态化诚信是中华民族的传统美德。
本月，学校德育处继续开展诚信教育系列活动。
通过主题班会、黑板报、校园网等渠道，广泛宣传诚信的重要性，营造诚信教育的浓厚氛围。
十二月德育工作总结8篇
十二月德育工作总结8篇篇1时间飞逝，转眼间十二月已接近尾声。
本月德育工作在学校领导的指导下，在全体教职工的共同努力下，取得了一定的成绩。
现将本月德育工作总结如下：一、加强师德师风建设，提高教师素质1. 开展师德师风专题学习活动。
组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》，引导教师自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业、教书育人、乐于奉献。
2. 举办教师德育工作培训。
邀请校外德育专家来校举办讲座，提升教师的德育理论水平和实际操作能力。
3. 开展师德师风考核评价活动。
通过学生、家长、同事等渠道，对全体教职工进行师德师风考核评价，督促教师自觉规范从教行为。
二、强化德育常规管理，提升德育实效1. 严格落实德育常规管理制度。
通过每日巡查、每周检查、每月总结的方式，对班级卫生、纪律、礼仪等方面进行严格管理，促进学生良好行为习惯的养成。
2. 创新德育活动形式。
组织开展“文明礼仪伴我行”、“诚信教育”、“感恩教育”等主题活动，通过演讲比赛、征文比赛等形式，增强德育活动的吸引力和感染力。
3. 加强家校合作。
通过家长会、家访、电话联系等方式，加强学校与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
三、注重学生自主管理，培养学生能力1. 建立学生自治组织。
成立学生会和班委会，引导学生自主管理班级事务，培养学生的自主管理能力和责任感。
2. 开展学生自治实践活动。
组织学生参与校园卫生保洁、课堂纪律维持、宿舍管理等工作，让学生在实践中学会自主管理、学会服务他人。
3. 加强学生自治培训。
通过举办学生干部培训会、经验交流会等活动，提升学生自治组织的整体素质和治理能力。
四、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 举办校园文化艺术节。
通过文艺汇演、书画展览、文艺比赛等形式，展示学生的才艺和创造力，营造积极向上的校园文化氛围。
2. 开展体育节活动。
组织学生进行拔河比赛、接力赛等体育项目比赛，增强学生的身体素质和团队合作意识。
3. 加强校园环境建设。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结12月份是学校德育工作的关键时期，也是学校进行年终总结和评估的时候。
在这一个月里，学校德育处团队全力以赴，积极开展各项德育活动和工作，取得了一定的成绩。
下面就本月的工作进行总结和回顾，以及对未来工作的展望和规划。
一、工作回顾1. 组织了多场次的德育活动在12月份，学校德育处成功组织了多场次的德育活动，如主题班会、德育讲座、德育演讲比赛等。
这些活动将德育内容融入日常教学活动中，有力地提高了学生的道德素养和思想品质。
2. 加强了学生德育教育本月，学校德育处加强了对学生的德育教育，开展了《自尊自爱自主自强》等主题的德育教育活动，引导学生健康成长，提高了德育工作的实效性。
3. 积极开展家校合作学校德育处本月积极开展了家校合作，加强了与家长的沟通和联系，开展了《亲情教育》等主题的家长讲座，取得了良好的效果。
4. 加强了师生交流互动学校德育处加强了师生交流互动，组织了师生座谈会、学生心理辅导和家长学生沟通会等活动，提高了教师和学生之间的情感交流和信任度。
5. 加强德育宣传工作为了营造良好的德育氛围，学校德育处加强了德育宣传工作，制作了德育宣传栏、德育宣传板和德育宣传手册等，有效地宣传了德育政策和理念。
二、存在问题1. 德育活动内容有待丰富本月的德育活动内容相对比较单一，需要进一步丰富和拓展，增加不同形式和内容的德育活动，更好地满足学生的需求。
2. 家校合作有待深入学校德育处需要进一步加强与家长的沟通和合作，深入开展家长学校合作，共同关注学生的德育成长，形成教育合力。
3. 德育宣传工作需加强德育宣传工作还需进一步加强，扩大宣传范围，提高宣传效果，使更多的人了解德育工作的重要性和成效。
三、未来展望和规划学校德育处在12月份取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。
未来，学校德育处将继续努力，加强各项工作，为学生的全面发展和健康成长提供更好的保障和支持。
相信在学校领导和全体教职员工的共同努力下，学校的德育工作一定会迎来更加美好的明天！。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结在过去的12月份中，学校德育处在各项工作中取得了一系列的成果和进展。
下面是我们对这些工作的总结：一、学生思想政治教育工作方面：1.组织开展主题班会活动。
我们选取了与学生生活和成长密切相关的主题，如爱国主义教育、和谐校园建设、社会公德等，引导学生认识到国家、学校和社会的重要价值观念，并增强他们的社会责任感和爱国情怀。
2.开展班级心理辅导。
我们邀请了专业的心理辅导员进行班级心理辅导活动，帮助学生解决在学习和生活中遇到的心理困扰，并提供情感支持。
这些活动有效地改善了学生的情绪和心理状态，提高了他们的学习效果。
3.组织了寒假社会实践活动。
我们联合社会资源，安排了学生参与社区志愿活动、捐款助学等实践活动，提高了学生的社会实践能力和社会责任感，培养了他们的公民意识和社会关爱意识。
二、学生行为管理工作方面：1.加强了学生守则的宣传。
我们通过多种形式，如宣传栏、学生会议等，向学生详细介绍了学生守则，并与班级教师一起对学生进行讨论和解释，使他们对学校规章制度有了更深入的认识。
2.策划了校园文明活动。
我们组织了校园卫生大扫除活动、文明用餐活动等，提醒学生树立文明意识，培养他们的良好生活习惯，维护校园环境的整洁和文明。
3.加强了家校沟通。
我们定期邀请家长参加学生行为管理座谈会，与家长交流学生行为管理的经验和方法，共同制定学生行为规范，增强学校和家庭的合作，共同培养学生良好的行为习惯。
三、学生成绩管理工作方面：1.组织了学习策略讲座。
我们邀请了教育专家和优秀教师给学生讲解学习方法和技巧，帮助他们总结和改进学习方法，提高学习效果和成绩。
2.组织了学科竞赛活动。
我们积极组织和参与各级各类学科竞赛，激发学生学习兴趣和学科竞争意识，提高他们的学科能力和竞赛成绩。
3.开展了学习沙龙活动。
我们定期组织学生参加学习沙龙活动，让学生自主分享学习经验和方法，相互学习和借鉴，提高学习效果和学习动力。
学校德育12月份工作总结2篇
学校德育12月份工作总结学校德育12月份工作总结精选2篇（一）12月份学校德育工作总结12月份是学校德育工作的最后一个月，也是一个寒冷的冬季。
本月，学校在德育工作中紧密围绕着培养学生的思想道德素质，加强学生的道德修养，推动学校德育工作的深入开展。
下面就对本月学校德育工作进行总结。
一、重视德育活动的开展本月，学校重视德育活动的开展，通过各种渠道，组织开展了一系列的德育活动。
首先，校园文明月活动的开展。
学校组织了学生参观纪念馆，举办文化讲座，举办德育主题演讲比赛等，使学生在活动中增强了国家情怀，培养了优秀的品质。
同时，学校还组织了社会实践活动，带领学生参观社会机构，了解社会发展的最新动态，加深了学生在实践中的思想认知。
二、加强学生的思想教育在德育工作中，学校注重对学生的思想教育工作。
通过班会、家长会等方式，组织开展了一系列的思想教育活动。
针对一些学生思想上的问题，学校积极与家长沟通，提供有效的帮助。
此外，学校还组织了心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的困惑，培养学生的健康心态。
三、推进德育课程改革本月，学校继续推进德育课程改革，通过对课程内容的优化和创新，提高了德育教育的质量和效果。
学校加强师资队伍的培训，提高教师的教育教学水平，积极探索开展形式多样的德育课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
四、加强学生的自律能力培养学校借助12月份的寒冬气候，利用特殊的环境因素，锻炼学生的自律能力。
通过组织户外活动，如冬季定向越野、冰雪运动等，培养学生坚强的意志品质和自我约束能力。
同时，学校还加强对学生的管理，制定了一系列的规章制度，引导学生自觉遵守，培养了学生的自制能力和自我管理能力。
五、加强德育工作的宣传为了加强学校德育工作的宣传效果，学校在校内校外积极开展宣传活动。
通过校园广播、校报、校网等形式，宣传德育活动的内容和成果，激发学生对德育工作的兴趣，使德育工作得到了广泛的关注和认可。
六、加强家校合作学校充分发挥家庭在学生德育教育中的积极作用，加强了家校合作。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结本学期以来，学校德育处坚持以学生为中心，围绕素质教育的目标，认真履行职责，积极推进学校德育工作。
在12月份的工作中，我们注重培养学生的思想道德素质和创新意识，开展了一系列的活动，取得了一定的成效。
在思想道德素质教育方面，我们组织了以校规校纪为主题的班会活动。
通过讲解和讨论校规校纪，加强了学生对校纪校规的认识和遵守意识，促进了学生的自律能力的提升。
我们还开展了班级之星评选活动，激励优秀学生树立榜样，引导其他学生向优秀学生学习和努力。
在创新意识培养方面，我们积极组织学生参加各类科技创新活动。
我们邀请了著名科学家来校开展科学讲座，激发学生对科学的热爱和探索欲望。
我们还组建了学生科技创新团队，指导学生参与科技竞赛，并取得了一些较好的成绩。
这些活动不仅培养了学生的创新意识和实践能力，也提高了学生的综合素质和科学素养。
在学校文化建设方面，我们以推动学生文化素质提升为目标，开展了多种形式的文化活动。
我们组织了学生艺术团队公开演出，展示学生的才艺，并举办了诗歌大赛和书法比赛，激发学生对文化的兴趣和创造力。
我们还开展了读书分享会，让学生相互分享自己的读书体验，推动学生形成良好的读书习惯。
在教师队伍建设方面，我们注重教师的专业发展和师德师风的培养。
我们组织了教师专业能力培训，提高了教师的教学水平和教育教学能力，同时还组织了师德师风教育活动，引导教师树立正确的师德观念，做到言传身教，以身作则。
在12月份的工作中，我们积极开展了一系列的德育活动，取得了一定的成效。
但同时也存在一些问题，比如活动的多样性还不够，需要进一步拓宽活动内容和形式；活动的评估和反馈机制还不够完善，需要进一步改进。
在以后的工作中，我们将继续深化德育工作，加强与其他学科的融合，提高德育活动的针对性和效果，为学生的全面发展做出更大的贡献。
12月份学校德育工作总结7篇
12月份学校德育工作总结7篇篇1一、引言随着12月份的结束，我校德育工作也迎来了总结与反思的时刻。
本月，我们围绕“立德树人”的根本任务，开展了丰富多彩的德育活动，取得了显著成果。
现将本月德育工作总结如下：二、德育活动概述1. 主题教育活动本月，我们开展了以“爱国、诚信、友善”为主题的教育活动。
通过主题班会、国旗下讲话等形式，引导学生深入理解社会主义核心价值观，培养学生的爱国情感和社会责任感。
2. 实践活动我们组织了“服务社区，奉献爱心”志愿服务活动。
学生积极参与，深入社区开展清洁环境、慰问孤寡老人等活动，不仅锻炼了实践能力，更培养了奉献精神。
3. 文化活动本月，我们举办了校园文化艺术节。
通过歌舞表演、书画展览等形式，展示了学生的才艺，营造了浓厚的校园文化氛围，提升了学生的审美能力。
三、德育成果1. 学生思想品质提升通过本月的教育活动，学生的思想品质得到了显著提升。
他们更加热爱祖国，珍惜集体荣誉，诚实守信，友善待人，形成了良好的校风。
2. 学生实践能力增强通过志愿服务活动的开展，学生的实践能力得到了锻炼。
他们学会了如何与他人合作，如何解决问题，如何在实践中学习与成长。
3. 校园文化氛围浓厚校园文化艺术节的举办，营造了浓厚的校园文化氛围。
学生们在欣赏美、创造美的过程中，提升了审美能力，增强了集体凝聚力。
四、存在的问题及改进措施1. 活动组织有待完善在本次活动中，我们发现有些活动的组织还不够细致，导致部分学生参与不够积极。
因此，我们需要进一步完善活动组织，提高活动的吸引力和参与度。
2. 学生个体差异关注不够在德育工作中，我们发现有些学生由于个体差异，在参与活动时存在困难。
因此，我们需要更加关注这些学生的需求，提供更有针对性的帮助和支持。
3. 德育评价机制需要创新在德育评价方面，我们需要创新评价机制，更加注重学生的自我评价和互评，引导学生更全面地认识自己的优点和不足，从而更好地改进和提高。
同时，我们也需要将德育评价与学生的综合素质评价相结合，更好地体现德育工作的实效性。
12月份德育处工作总结_学校德育处月工作总结
12月份德育处工作总结_学校德育处月工作总结尊敬的领导，您好：时间过得真快，转眼间已到了12月份，德育处又迎来了一个月的工作总结。
在这段时间里，德育处全体工作人员兢兢业业，努力工作，圆满完成了各项任务。
现将本月份的工作总结如下：一、思想政治教育本月份，德育处着重加强了对学生的思想政治教育工作，根据学校的德育工作计划，组织开展了一系列的思想政治教育活动。
包括开展“爱国主义教育”、“社会主义核心价值观教育”、“青年马克思主义者培养”等主题教育活动，通过这些活动的开展，让学生们树立正确的世界观、人生观和价值观，引导他们坚定理想信念，热爱祖国，志存高远，踏实成长。
二、学生管理学生管理一直是德育工作的重点任务，本月份，我们将工作重点放在了学生的行为管理和心理健康管理上。
我们严格要求学生遵守校纪校规，严厉打击违纪行为，积极引导学生形成正确的行为习惯。
我们还开展了一系列的学生心理健康辅导活动，关注学生心理健康问题，及时帮助他们解决心理困惑，提高心理素质。
三、校园文化建设德育处在本月还积极参与了校园文化活动的策划和组织，努力营造浓厚的校园文化氛围。
我们开展了以“传统文化日”、“校园读书月”等为主题的文化活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们对中华传统文化的了解和认同，树立了正确的文化自信。
四、师生互动为了增进师生之间的交流，我们本月还组织了一系列的师生互动活动。
包括举办“教师节”、“学生节”等文艺表演活动，让师生之间心灵沟通更加顺畅，增进了师生之间的感情，创造了和谐的校园氛围。
五、其它工作德育处还积极协助学校进行消防安全演练、校园安全检查等工作，保障了师生的人身安全。
我们还及时协助学校处理了一些突发事件，做到了风闻快报，妥善应对。
本月份德育处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如还需进一步丰富教育活动形式，加强与学生的沟通，提高活动的吸引力和实效性，使每一项教育活动都能够深入学生心灵，产生积极的影响。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结本学期已过去了一半，学校德育处积极开展了一系列德育活动，针对学生的不同需求，有针对性地进行了教育和引导，取得了良好的成效。
在12月份的工作中，德育处继续巩固学生的德育教育，不断提升德育工作的质量和水平。
一、深入落实人文关怀校园行动计划德育处认真贯彻落实人文关怀校园行动计划，针对贫困生和孤残儿童等特殊学生，组织开展了“关爱行动”系列活动，让这些学生感受到学校的温暖。
在12月份，我们组织了一场讲座，邀请了几位心理专家，针对特殊学生的心理问题进行了解答。
此外，我们还关注贫困生的饮食问题，为他们提供免费的营养餐，并定期检查他们的身体情况，确保他们的健康成长。
二、加强班风班纪建设12月份是期末考试的月份，为了确保考试的良好秩序，德育处积极加强班风班纪建设，对不良的学风学纪进行批评教育，激发学生的自我教育意识。
对于那些善于品行表现和学习成果明显的优秀班级，我们进行了表彰，以激励全校学生争做优秀，争做文明。
三、加强安全教育近年来，校内安全问题时有发生，德育处认识到安全教育的重要性，积极组织开展了安全教育活动，针对校园暴力、交通事故、火灾等常见事件进行进行预防和应急处置教育。
此外，我们还对全校师生进行了消防演习，让大家了解如何正确使用灭火器和紧急避难的技能。
四、严格考勤制度考勤制度是学校管理的重要组成部分，德育处坚持严格管理，认真执行考勤制度，对于考勤不规范的学生进行了罚款；同时，对于不迟到、不早退的学生进行了表扬，塑造了学校的良好形象。
五、活跃校园文化氛围学校的文化氛围是影响学生学习和生活的重要因素，德育处在12月份加强了校园文化建设，组织了趣味运动会、课间休闲娱乐等活动，活跃了校园气氛，让学生在轻松愉快中感受到学习的快乐。
总之，在12月份，德育处全面加强了德育教育和管理，为学校的整体发展做出了积极贡献。
在未来的工作中，我们将继续创新德育工作思路，开展更加符合学生需求的德育活动，不断提高教育质量，推动学校德育工作迈上新的高度。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结尊敬的领导、各位老师：时间过得真快，转眼间又到了一年的尾声。
在过去的12月份，学校德育处团队在学校领导的正确领导下，凝心聚力，不懈努力，取得了一定的成绩。
在此，我对学校德育处团队在过去的一个月里所做的工作进行总结，以便领导和各位老师对我们的工作进行评估和指导。
一、工作回顾在过去的一个月里，学校德育处团队认真履行职责，以学校德育工作为中心，开展了一系列的工作，包括：1. 加强学生管理。
针对学生管理中存在的问题，我们组织了学生纪律教育和管理工作会议，对学生纪律进行了再次明确，并对学生管理工作进行了全面梳理，以确保学生的行为规范和纪律性。
2. 开展德育活动。
我们积极组织学生参加各种德育活动，包括德育讲座、主题班会、志愿者活动等，以提高学生的综合素质。
3. 做好学生心理健康工作。
针对学生心理健康存在的问题，我们加强了学生心理健康教育，组织了心理健康辅导和咨询活动，帮助学生解决心理问题。
4. 提高师生互动。
我们组织了师生座谈会和家长会，加强了师生和家校之间的沟通与交流，增进了双方的信任和理解。
5. 做好危机事件处置。
在过去的一个月里，学校德育处团队对突发事件进行了及时处置，确保了学校的正常秩序和学生的安全。
二、工作成绩在过去的一个月里，学校德育处团队取得了一定的成绩，主要有以下几个方面：1. 学生管理水平得到提高。
通过加强学生管理工作，学校学生的纪律性得到了一定程度的提高，学校的整体秩序得到了有效维护。
2. 德育活动丰富多彩。
我们组织了一系列丰富多彩的德育活动，受到了师生和家长的好评，为学生的全面发展提供了良好的平台。
4. 师生家长关系更加融洽。
通过组织师生座谈会和家长会，学校师生之间的关系更加融洽，取得了良好的教育效果。
三、存在问题在工作中，我们也发现了一些存在的问题，主要有以下几个方面：1. 学生管理仍存在漏洞。
虽然学生管理水平有所提高，但在实际工作中依然存在一些漏洞，需要进一步完善。
12月份德育工作总结5篇
日期：__________________________12月份德育工作总结5篇校德育工作的新思路、新方法。
以求真、求实、求精、求新的工作作风，扎扎实实12月份德育工作总结2篇开展工作，以学生良好行为习惯的养成为抓手，以追求师生的和谐发展为目标，努力提高德育工作的针对性和实效性，注重德育的连续性和系统性12月份德育工作总结1本学期在校长室的领导下，按照学校工作总体要求和安排，德育处结合学校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，注重德育工作的针对性和实效性，体现学校德育工作的导向、保障作用，实现了本学期德育工作的目标和要求，完成了学期既定的工作任务，现就德育工作情况总结如下：一、行为规范方面养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以班级量化考核为具体抓手，并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。
学期初认真组织新生进行入学教育，通过为期三天的入学教育，使学生从一开始就加强了对良好的行为规范的认识，为我校广大学生养成良好的行为习惯打下了坚实地基础。
我们认真制定了南湖中学班级量化考核细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行统计，即时进行公布，对反映的问题及时与班主任沟通，并要求其进行整改。
学校加强升旗仪式、国旗下讲话，晨训、大课间、跑操、广播操、眼保健操等管理，对学生提出要求，严格纪律，培养学生自律意识，以提高德育效果。
二、班主任方面德育工作是学校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作队伍至关重要，学校完善了德育工作架构，形成了党支部领导下的德育处、团委，关工委，班主任等德育队伍，同时以心理咨询、留守儿童之家，广播站，黑板报、宣传栏为德育队地的立体式的德育网络。
为了提高班主任的管理水平，学校组织班主任参加了市教育局组织的班主任高级培训班，并要求班主任撰写学习心得。
12月德育工作总结范文(精选三篇)
12月德育工作总结范文(精选三篇)教育从小抓起，每次小学的德育教育的总结，总是能为下一次德育工作打好基础，所以每次的总结工作是必不可少的，回顾过去的一年，是时候要写总结，总结好经验，计划好来年。
以下是小编整理的12月德育工作总结范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
12月德育工作总结篇1 一学期的时光匆匆流走，耳边响彻的是幼儿入园时彬彬有礼的问候“早上好!”和离园时的奶声奶气的道别“再见!”。
从小对幼儿进行德育教育，在人文道德逐渐流失的今天，势在必行。
本学期，幼儿园通过开展经典国学教育《*规》以来，幼儿的礼仪、行为习惯都有了很大的改变。
下面我将德育工作小结如下：一、营造浓厚的文明和谐的氛围。
1、在幼儿园走廊悬挂《*规》，张贴文明警示标语，图文并茂，营造文明和谐的走廊文化，倡导人人懂礼仪、讲礼貌做个有素质的文明人。
2、各班开辟“德育专栏”展示幼儿所学及其进步闪光点，布置幼儿生日会，感恩父母等栏目教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴。
二、开展德育教学活动。
将礼仪教育贯穿于幼儿一日活动中，教师在幼儿一日生活各环节中，采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用，采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。
充分挖掘节假日的教育契机。
本学期，幼儿园结合中秋节、教师节开展“庆教师节，迎中秋”博饼活动，结合重阳节开展，尊敬老人活动要求孩子为家里的老人捶捶背、洗洗脚等尊贤活动。
结合国庆节进行爱国主义教育。
三、教师以身作则，同伴之间互相影响，幼儿之间相处融洽。
幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，很容易受教师及同伴的影响，幼儿往往会以身边的崇拜者为榜样学习教师的言行举止。
教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结
学校德育12月份工作总结_学校德育处工作总结学校德育处工作总结（2000字）一、总结概述12月份是学校德育工作的重要节点，本月德育处在校领导的正确指导下，围绕“立德树人”的根本任务，深入推进德育工作，取得了较好的成绩。
通过开展一系列德育活动，全面提升了学生的道德素养和品德修养，树立了良好的学校形象。
二、工作亮点1.开展“美德之星”评选活动本月德育处组织了“美德之星”评选活动，通过班级推荐、班级评议、德育处审定等环节，最终评选出了一批德育模范，为学校营造了浓厚的德育氛围。
活动过程中，学生们积极参与，展现了自己的优秀品质，对推动学校德育工作具有积极意义。
2.积极开展德育课程本月德育处创新推进德育课程教学，在德育课堂上加强学生的品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。
加强了班主任和德育教师的专业能力培养，为学生提供了良好的德育教育环境。
3.加强家校合作德育处充分发挥家庭的教育作用，加强与家长的沟通，开展了一系列家长学习活动，提升了家长对学生成长的关注和支持度。
德育处还配合家长会举办了家庭教育讲座，提高了家长的教育水平和应对问题的能力。
三、存在问题1.德育宣传仍需加强在德育工作中，宣传是非常重要的一个环节。
目前学生和家长对学校德育工作的了解程度不够，需要加大宣传力度，让更多的人了解德育工作的意义和目标。
2.德育资源利用不充分学校的德育资源丰富，但目前还没有得到充分的利用。
本月，德育处在教学资源的使用上存在一定的问题，有时候不能够最大限度地发挥资源的优势，需要进一步加强师资培养，提高教师的教育质量和水平。
3.学生德育意识有待提高虽然学生在评选活动中展示了良好的品德，但仍然存在个别学生德育意识淡薄的情况。
需要加强学生德育意识的培养，增强他们自觉遵守道德规范的能力。
四、改进措施1.加强德育宣传德育处将加强宣传工作，通过开展德育主题班会、德育视听教育等活动，提升学生和家长对学校德育工作的认同和理解。
3.加强学生德育意识培养德育处将通过校园文化建设、德育课程等方式，从根源上培养学生的德育意识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
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德育工作总结桃山林业局中心小学本学期根据教育科工作精神和我校德育工作计划，在学校领导大力支持和关爱下，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。
因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真学习德育工作政策文件来提高认识，树立教书育人、管理育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。
现将本学期德育工作小结如下：一、健全学校德育管理系统进行学校德育管理，需要有一个健全的机构。
我们建立了校、处、班级管理网络，明确德育管理的职责。
由校长、书记、政教处主任、大队辅导员和班主任组成的领导小组，从校长到各个班级，班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，坚持每天检查监督学生入校、离校、红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，学生容貌每周一总结并公布，对好的班级颁发流动红旗；其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
我校班主任队伍稳定、工作积极主动。
可形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织系统方面做到上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。
二、主要做法和成绩1、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，我校是寄宿制学校，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布臵宣传栏等教育阵地，更新德育内容，做好校园美化、绿化工作。
这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。
2、不断加强德育工作研究在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。
结合德育工作的特点，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。
我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。
如：积极开展养成教育、革命传统教育、民族精神教育、心理健康教育、生命教育、安全教育、法制教育、诚信教育等。
围绕德育工作开展了一系列行之有效的教育活动，如：请法制科领导来我校作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行法制教育；学校下发《安全常识教育读本》及组织安全知识竞赛对学生进行安全教育、感恩教育、学雷锋活动月、阳光体育运动、献爱心捐款、节能环保主题教育、珍爱生命关爱他人主题教育、庆六一文艺汇演等德育活动，通过“一周常规评比”、“学生素质日常评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。
3、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是一直十分重视的工作。
我们围绕德育工作的开展，利用校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。
组织学生观看爱国主义影片；名歌、名曲、名诗文的欣赏；阅读名人撰记，利用广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行爱国主义教育。
宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为德育阵地，发挥着育人的作用。
德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。
我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。
4、加强理论和实际相结合。
我们利用政治学习和实际行动，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师职业道德》。
在活动中，为了让贫困家庭的孩子有衣服穿有学习用品，在校领导的直接参与下，政教处牵头，组织全体教职工为贫困生捐赠过衣物，这一活动在实施过程中学校领导和全体教职工积极参与，纷纷为贫困生献爱心，还经常经常关心孩子们的冷暖，帮助孩子缝补衣服、帽子、鞋等这不仅使孩子们身体得到了温暖，而是使孩子们心里得到了更大的温暖。
同时开展了公德教育、孝敬教育、体验教育、爱心教育、诚信教育。
并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育水平。
在开学初，深入开展了小学生日常行为规范教育，养成教育。
我们要求各班利用主题班会，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《楼道秩序管理细则》强化日常生活中良好的行为习惯的训练，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，加强班级管理，重视监督岗队伍建设，继续推进学生日常行为规范日查制度，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），进一步规范我校学生的行为习惯。
如：每天放学站队回家等。
并通过爱国主义教育、法制教育和纪律教育，进行正确的人生观，世界观和价值观的教育。
如：在开展以上活动中，很多同学都能始终坚持拾起地上的垃圾，还有很多拾到衣物的同学等等。
同时进行心理健康教育。
帮助学生养成良好的行为习惯。
6、开展“八荣八耻”“四自五爱”和阳光体育系列活动。
通过多种形式使他们由娇嫩转化为坚韧，又不失“真、善、美”，“八荣八耻”、“四自五爱”如同一场及时雨，喜悦了园丁，滋润了花朵。
我校针对学生的特点对此进行了合理的“调配”老师精心传达，让学生了解时事和树立正确的价值观，组织学生在“八荣八耻”、“四自五”进行关于“荣辱观”的班会主题讨论，增强学生的意识，更从学生的日常行为规范放和课堂学习中的小事入手，让学生辨善恶、荣耻、是非和美丑，努力“以小见大”地构建学生的道德世界。
每月举行一次阳光体育竞赛，如:足球定点射门、踢毽子、多人多足、跳绳、运水、拔河等活动。
尤其在阳光体育系列活动中使学生在活动中体会到“友谊第一，比赛第二”，团结就是力量。
7、爱国主义教育（1）我校长期坚持每周开展升国旗、国旗下的讲话活动，在构建社会主义和谐社会的今天，传承和发展中华民族的感恩美德有其深远的意义。
让学生长存爱心、孝心与感恩之心，学会感恩、学会共处、学会宽容是每一位德育者关注的大事。
为此学校把今年的德育工作主题定位“感恩教育“每周一的升旗仪式上，全校600多名学生师生同唱感恩的心。
利用红领巾广播站和班队会，开展系列感恩教育活动，用感恩文化净化熏陶学生的心灵世界。
这些活动对培养孩子们健康自信人格起到了积极的作用。
通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，并利用红领巾广播，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。
使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
（2）开展了全校庆祝教师节、国庆节师生书画展和征文、手抄报（教师节教育科举办手抄报展览我校获得一等奖）五五法制安全教育、观看爱国主义影片等活动。
各班利用品德课及班会等时间共同学习相关内容，让同学们真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法制和爱国热情。
8、师德工作为了扎实开展创先争优活动，贯彻落实局教育科关于在全局教育系统开展“五比五做”学习教育活动的有关指示精神。
为进一步增强我校教师的创造力和战斗力，营造勤学苦干、乐于奉献，拼搏进取，争创一流的浓厚氛围。
我校决定于9月1日-----10月30日在全校教师中开展以“比处事，做一个有利于和谐的人；比为人，做一个道德高尚的人；比干劲，做一个拼搏进取的人；比业绩，做一个开拓创新的人；比风气，做一个求真务实的人”为内容的“五比五做”主题活动。
通过此次活动，使全校教师受到了深刻的教育，形成了“爱岗敬业、严谨笃学、关爱学生；刻苦钻研、勇于创新；淡泊名利、志存高远”的良好氛围，每位教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高，收效显著。
我校制定了教师职业道德建设评估细则，建立了以人为本、德育为先的考核和奖惩机制，细化目标、明确任务、强化措施，把师德师风考核纳入学校工作的重要内容。
每位教职工都写出了书面自查材料，内容为“以怎样的师德行为承担起教师职责”反思材料。
内容客观全面，认识深刻，既写出了成绩，又找出了不足和存在的问题，问题找的准，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。
（附考核内容）1、散布诋毁学校和同事声誉扣5分；2、学校财产损坏或保管造成失窃等每次扣1分。
3、不按信访条例要求参与集体上访的或越级上访的，一票否决。
4、不做与职业道德规范国家法律法规相违背的事，否则每次扣2分；5、政治学习迟到早退一次扣1分，无故缺席一次扣2分，政治笔记少一次扣1分6、作业不认真批改扣3分；迟到、早退、旷课视情节扣1-5分；7、疏于管理而造成学生伤害的扣3-5分；8、上课时擅自离开课堂一次扣3分9、不服从学校安排且无正当理由扣5-10分。
10、学生到专用教室上课秩序乱扣任课教师2分。
11、有挖苦、讽刺、歧视、辱骂学生每次扣1分；体罚和变相体罚学生的行为不得分；12、随意停学生课一次扣1分；13、指派学生代办影响学生学习的事情发现一次扣2分；14、训斥、职责、刁难家长视情节扣5分；其他不尊重家长的行为视情节酌情扣分15、保护学生安全，造成学校利益受损或学生身心受到伤害的，每次视情节轻重扣1-3分；16、工作失职造成严重事故视情节扣3-5分；17、任课教师职责范围内未尽到责任而造成伤害一票否决。
18、文明执教、仪表得体，穿着装扮与职业不相符每次扣2分；19、在课堂上吸烟、接打手机被查或有投诉的一次扣1分；20、会议学习不认真，手机等通讯工具影响会议和学习的，被警告一次扣2分21、上班时上网做与工作无关的事一次扣5分；22、同事间不友爱相处争吵一次扣1-3分；其他违背团结协作行为酌情扣分23、擅自为学生代办或购买教辅材料、学生用品的每次扣3分；24、从事第二种职业；进行有偿家教的扣2分；25、不备课、无教案上课一次扣2分9、值周工作为了加大值周工作有中层领导担任值周长，政教处人员值班值周教师分楼层管理（每个楼层一名值周教师，每天一轮换，每名值周教师分配两名值周学生）中午休息时间由通勤教师值周，负责检查学生按时到校，路队纪律，检查学生日常行为习惯，重点检查乱扔纸屑和追逐打闹现象，做好详细记载，并联系班主任对其进行教育、解决处理当天发生的偶发事件并做好记载。