工会经验交流稿

做好教职工思想政治工作，促进学校全面发展
勃利二中关淑丽
邓小平同志曾多次说过“世界在变化，我们的思想行动也要随之变化”。

随着社会变化，时代的进步，教职工思想受到很大的冲击，新的问题、新的矛盾，不断产生，因此我们工会干部肩上的担子很重，责任也很大，做好教职工思想政治工作，就会避免矛盾激化，有效遏制上访事件的发生，有助于学校和谐稳定、健康顺利地发展。

我在多年来的工会工作中，协助校领导做了大量的思想政治工作，探索了一些行之有效的方法，下面就此项工作，向各位同仁汇报一下，与大家共勉，不当之处请多指正。

一、提高自身的素质和能力，是做好工作的前提
在工作中，我深刻的认识到：自身的素质高低，能力强弱，决定我们工作的好坏、成败。

由此看来，提高自身的素质能力尤为重要。

（一）加强学习提高能力，是做好工作的基础。

工会主席要善学、博学。

通过学习，不断提高政治素养，打造人格魅力；不断提高业务能力，掌握工作技巧；不断提高管理水平，力求工作高质高效。

还要不断提高沟通协调能力，发挥好桥梁和纽带作用，有助于化解矛盾，解决问题，促进校园稳定和谐。

（二）提高认识，增强信心是做好工作的保障
工会作为党密切联系群众的桥梁和纽带，是党开展思想政治工作的重要力量。

工会干部要在党的领导下，积极利用自身优势，做好思想政治工作，责无旁贷。

工会组织是党开展思想政治工作的主要阵地，
不仅具有广泛的群众基础，还有开展思想政治工作自身独特的优势。

发挥优势，做好教师的思想政治工作，是促进教育和谐进步的重要保证，是推进学校的快速发展的真正动力。

二、充分发挥主观能动性，扎实有效地做好教工的思想政治工作，促进学校和谐稳定发展。

自身能力的提高、信心的增强，是做好工作的前提和保障。

扎实有效地做好教工的政治思想工作，又为学校和谐稳定发展，起到了积极的促进作用，为创办群众满意学校，起到了积极的推动作用。

（一）提高教职工的思想政治素质，促进学校和谐稳定发展。

学校的平安稳定，思想政治工作是前提，必须坚持长期的、系统的、联系实际的政治学习，以提高教师的理论水平和思想上自我疏通能力。

高素质的人，师德高尚的教师，看问题，就会有高度，遇事会具体问题具体分析，会体现出豁达、大度的胸怀，那么一切问题，将不成问题。

否则没有矛盾，也会促成矛盾。

人的世界观不同，看问题的态度、方法也不同，思想决定世界观。

比如，同一个问题，站在正面看它就是圆的，站在侧面看，它就是椭圆的，当看它是圆的时，就理解，看它是椭圆时就不了解，当局者迷就是这个道理。

工会干部必须站在学校全局的立场上，与其保持高度一致，并且要对教职工做好耐心的宣传、教育、引导、提高工作，力争在你高尚人格魅力的影响下，在群众自身高境界的内驱下，一切问题将会迎刃而解。

比如在2006年我来勃利二中时，也是以李校长为首的新一届领导班子，刚组合不久，在开展评优晋级工作时，矛盾比较突显，经常
有人在会场上，突然站起，对民主产生的评选考核办法，提出质疑，总以为对自己不公，说三道四；或去校长室，情绪过分，言语过激，面对此情此景，当时我也蓦然了，怎么会这样？但通过他们的表白，很快就找到了“症结”。

这些人，只看到自己付出的多，为学校贡献大，好事非我莫属，是私欲膨胀的表现。

这就需要我们积极去平息，化解，运用换位思考、调整看问题的角度，耐心的引导、点拨，激动的情绪平息了，收到了较好的效果。

在以后出台的评优晋级的评选考评办法时，更加重视、更加民主、更加透明。

并在教师大会上，分析遇到好事争抢要弊大于利，将会失去民望，提高对对名利的正确认识，。

在以后的评优晋级工作中，争抢要的现象明显减少，近几年已不存在了。

由此看来，做好关系到教职工切身利益的工作，最主要的是校长的英明决策，其次是班子成员思想统一，相互支持、协调配合，仅凭自己是远远不够的。

急教工所急，想教工所想，要切实解决教职工的疾苦
二、了解教职工的想法和需求，促进学校和谐稳定发展。

了解教职工的想法和需求，改善教职工的福利待遇，关心他们的物质生活是必要的，但不要用福利待遇，来做为做思想政治工作的手段。

教师是受过高等教育的知识分子，还应有其他激发工作热情需求。

首先，教师需要政治上的高度信任。

我们对教师的看法、态度直接影响教师的思想、工作情绪，我们应当多了解教师的想法，多给予关心、体贴和帮助，解决他们的后顾之忧。

这样，既能调动教师的工作积极性和创
造性，又增进了干群关系。

其次，教师需要工作上的大力支持。

教师最大的期望和乐趣莫过于教学的成功和自己的学生成才。

他们为了做到这一点，放弃许多生活上的需要，而废寝忘食地工作。

这就需要我们（党政工青）领导，深入群众，及时发现，及时表扬。

让他们放手工作，大胆改革创新。

我们支持和认可，必将激发教师的工作热情，更有利于做好工作。

这样，思想政治工作就会收到意想不到的效果。

（三）要及时发现问题，解决问题，促进学校和谐稳定发展。

每个教师有着自己的个性心理特征，有的如有情绪和思想波动，总爱把它压抑在心中，有的将会公开表露出来。

作为学校的管理者，应该及时了解教师的思想状况，要把准脉搏，因人而异“对症下药”，做好思想转化和稳控工作。

人的思想变化无常，教育不是一劳永逸的。

对通过教育已解决的思想问题，应注意总结，加以巩固。

对由于各种原因一时还没有解决的问题，要注意研究对策，采取措施，搞好针对性的再教育。

在及时化解矛盾中，保证学校和谐发展。

（四）要做好扶贫济困，送温暖工作，促进学校和谐稳定发展。

关心教职工生活，帮助教职工解决困难；维护教职工利益，调动教职工的积极性是工会的重要职责。

扶贫济困这项工作必须在“摸底、建档、制度化、常态化”上下功夫：一是定期开展摸底调查工作，了解教职工需要学校解决的问题；家庭生活困难需要工会帮助的情况；患病在家教职工需要工会前去探望身体恢复的情况等。

在充分调查分析的基础上，建立困难职工档案，对重点对象予以重点关怀。

做到“三必访”制度。

教职工本人及子女结婚必访，教职工生病住院必访，教
职工本人及双方父母去世必访。

要坚持探访的及时性，保持常态化。

另外，教职工心理有困惑，影响到工作与生活，工会干部也要主动上门探访，及时沟通，努力打开他的“心扉”，倾听“心声”，解开“心结”，理顺“心绪”，舒畅“心情”。

记得在06、07年我在刚来二中时，每年要去两三名心理有困惑的老师家去探访，这些老师虽然身体不好，但不至于影响工作，借心理有困惑，又影响到原本就不健康的身体，造成病休，影响了工作与生活。

但近四年多，再没有发生过此类现象。

关心教职工生活还要注意个性化、人性化，探访工作要注重针对性、有效性，真正让受助的教职工得到经济上的扶持，精神上的慰籍，让他们充分感受到组织的关怀、集体的温暖。

在扶贫济困中，促进学校和谐发展。

（五）寓教于活动中，搭建平台，促进学校和谐稳定发展。

发挥工会自身优势，寓教育于丰富多彩的活动之中，把教职工思想政治工作做活，做实。

多开展文体活动，为教职工创设相互接触、交流的机会，树立集体观念，在各项比赛中增进同志间的友谊，增强团结拼搏的精神和集体的凝聚力和战斗力；工会还要配合教学、德育等部门开展教科研活动，为教职工创设相互学习的机会，树立全局观念，提高教师的业务水平；开展班主任经验交流会、优秀教师事迹报告会，榜样引领，相互学习，取长补短，共同提高。

在融洽友好的活动氛围中，促进学校和谐发展。

（六）要打造高素质的班子队伍、教师队伍，促进学校和谐稳定发展。

抓好两个队伍建设。

一是加强班子建设，打造高素质的班子队
伍。

通过组织参加各种学习、培训，强化提高领导干部的整体素质、服务群众能力、干好工作水平，使其达到境界高尚，具有较强的影响力、号召力、感召力、组织力及管理能力，讲究工作方法及工作艺术性。

这样，工作起来，得心应手，群众就会佩服、信任、理解、支持，就会避免矛盾，工作效果好、效率高。

二是加强教师队伍建设，打造高素质的教师队伍。

在加强思想教育，不断提高思想素质的同时，还要不断提高广大教师的教育教学能力。

在抓好教科研活动、典型引领活动的同时，还要充分发挥自身优势和特点，多做疏通工作，要尊重知识，尊重人才，更要尊重创造的氛围：使职工群众的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，培养和创造团结和谐的人际关系，真正为学校的发展做出贡献。

总之，做好教职工的思想政治工作，途径广，路子多，这就需要我们工会干部，多探索、多发现，寻求到更多更好的行之有效的方法，达到理想、高效的工作成果，为学校的稳定和谐发展多做贡献，为创建群众满意学校保驾护航！
谢谢大家。