三年级语文《古诗两首》ppt课件
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9.三年级语文《古诗两首_夜书所见》ppt课件
王维唐代大诗人。 15岁那年，他就离开 家乡，来到京城长安， 不觉已经两年了。 一年一度的重阳节 又到了。一大早，大街 上便热闹起来。人们扶 老携幼，兴高采烈地去 登高游玩。
九月九日忆山东兄弟
王维
九月九日忆山东兄弟 【唐】王维 独在/异乡/为异客，
· · · · ·
每逢/佳节/倍思亲。
遥知/兄弟/登高处，
茱
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。
独在异乡为异客
解释：我独自一人在外 地，举目无亲，做外乡的客 人。
每逢佳节倍思亲
解释：每当遇到节日就更 加地思念家中的亲人
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
解释：我在遥远的地 方，想到今年重阳节兄弟 们一定都登上了高处。他 们都插戴着茱萸，站在那 高高的地方，遗憾的是单 单缺少我一个人。
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
(他看见) 知道 ， 。
[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
九月九日忆山东兄弟
重阳节这天，王维在遥远 的地方，想到自己家乡的兄弟 们此刻一定正在________ ____________________。
九月九日忆山东兄弟
诗人漂泊他乡，平日里常常 思念_____，如今面对良辰佳节， 他感到非常_____。 当别人一起出去看热闹的时候， 而他却____________；当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了 ________________。
三年级语文《古诗两首_夜书所见》ppt课件
知有儿童挑促织，
知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
“我”知道 ， 有小孩子在捉蟋蟀 因为看见 在篱笆处有一盏油灯亮着 了 。
[注释] ①萧萧：风声。梧：梧桐树。 ②客情：旅客思乡之情。 ③挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。 ④篱落：篱笆。
叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，
是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如 《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉 久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 历来为人们所传诵。 叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》 本。著《四朝闻见录》，叙宋高宗、孝宗、光 宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知不 足斋丛书》本、《丛书集成》本。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 送寒声：送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
一阵阵 秋风 吹动 梧桐树的叶子， 萧萧 发出 的声音， 让人感觉 阵阵寒意 ， 江上的秋风使 客居他乡的人不 禁 思念起家乡 。
九月九日忆山东兄弟 唐 王维
夜书所见
叶iā
促 忆 异 逢 佳
bâi chā shēn yáo biàn
倍 插 深 遥 遍
我会写：
促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
我会写：
促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
我会写：
促 深 忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插
你知道叶绍翁吗？
[解说] 萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游 在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看 到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。 这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
小学三年级语文上册第9课《古诗两首》课件
二、用自己的话，写出下面诗句的意思。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
第三十八页，共50页。
九月九日忆山东兄弟板书
九月九日忆山东兄弟
孤寂： 想象：
异乡—异客—倍思亲
思乡怀亲
兄弟登高—遍插茱萸
作业设计：
于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一 时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳
登高避灾流传至今。
第二十一页，共50页。
这一天，重阳佳节活动极为丰富，有 登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃 重阳糕、插茱萸等等。
第二十二页，共50页。
重阳节又叫“老人节”，老人们在
这一天或赏菊以陶冶 情 操，或
第四十三页，共50页。
萧萧的秋风吹动梧桐树叶， 送来阵阵寒意，
萧萧：风声
客游在外的诗人不禁地想 起自己的家乡。
第四十四页，共50页。
他忽然看到远处篱笆下的灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀。
篱落：篱笆
挑：捉 促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐
第四十五页，共50页。
九月九日：即重阳节。
古人有在重阳节登高、 佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
第五页，共50页。
同学们，大家下午好，我叫叶绍翁，
字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派
诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南
水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段
，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著 名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍 苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
第三十八页，共50页。
九月九日忆山东兄弟板书
九月九日忆山东兄弟
孤寂： 想象：
异乡—异客—倍思亲
思乡怀亲
兄弟登高—遍插茱萸
作业设计：
于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一 时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳
登高避灾流传至今。
第二十一页，共50页。
这一天，重阳佳节活动极为丰富，有 登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃 重阳糕、插茱萸等等。
第二十二页，共50页。
重阳节又叫“老人节”，老人们在
这一天或赏菊以陶冶 情 操，或
第四十三页，共50页。
萧萧的秋风吹动梧桐树叶， 送来阵阵寒意，
萧萧：风声
客游在外的诗人不禁地想 起自己的家乡。
第四十四页，共50页。
他忽然看到远处篱笆下的灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀。
篱落：篱笆
挑：捉 促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐
第四十五页，共50页。
九月九日：即重阳节。
古人有在重阳节登高、 佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。
第五页，共50页。
同学们，大家下午好，我叫叶绍翁，
字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖派
诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南
水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段
，耐人寻味。我写的《游园不值》最为著 名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍 苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。
萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____
三年级语文《古诗两首-夜书所见》ppt课件
唐﹒王维
知作者
王维（701年－761年，一说699年—761 年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山 西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝诗人 ，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味 摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画 中有诗。”开元九年（721年）中进士， 任太乐丞。王维是盛唐诗人的代表，今 存诗400余首，重要诗作有《相思》《山 居秋暝》等。王维精通佛学，受禅宗影 响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是 王维名和字的由来。王维诗书画都很有 名，非常多才多艺，音乐也很精通。与 孟浩然合称“王孟”。
பைடு நூலகம்
山行
唐·杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
秋思
唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
枫桥夜泊
唐.张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠. 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.
天净沙秋思 元.马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 秋词 唐.刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄. 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂. 秋思 唐.张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
九月九日忆山东兄弟
唐•王维
《望洞庭》 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 《山居秋暝》 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《秋夕》 唐·杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
夜书所见
【宋】 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
小学三年级语文上册第9课《古诗两首》课件
夜 书 所 见
梧叶——送——寒声 郁闷、孤独 秋风——动——客情 儿童——挑——促织 亲切之感 篱落——一——灯明
同学们要细心哦！
作业设计： 一、结合诗句，写出下列词语的意思。 萧萧：_____ 促织：_____ 挑： _____ 篱落：_____ 二、用自己的话，写出下面诗句的意思。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 _______________________________________。 三、默写《夜书所见》
这一天，重阳佳节活动极为丰富， 有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、 吃重阳糕、插茱萸等等。
重阳节又叫“老人节”，老人们在 这一天或赏菊以陶冶 情 操，或 登 高 以锻炼体魄，给晚年生活 增添了无限乐趣。
尊老、爱老、敬老是中华民族的 传统美德, 让我们一起努力，让老人 们度过一个温馨、祥和、健康快乐的 晚年。...
动客情：使客人产生了思念家乡之情
客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。
知有儿童挑促织，
知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀
他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子 们在捉蟋蟀。
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自 己的家乡和童年吧。
你觉得这首诗表达了一种怎样的 感情？ 诗人客游在外，看到秋风落叶，篱 落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情
夜书所见
【宋】叶 绍 翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
同学们，大家下午好，我叫叶绍翁， 字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖 派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的 写江南水乡景色，很有风味；有的写田 家生活片段，耐人寻味。我写的《游园 不值》最为著名，历来为人们所传诵。 “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春 色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历 来为人们所传诵。
部编西师大版三年级语文下册第12课《古诗两首》教学课件
12古诗两首结构梳理梅子黄杏子肥麦花白菜花稀动静结合12古诗两首这首诗通过对的描绘表达了对农村的向往江南初夏农村主题概括赞美12古诗两首拓展延伸四时田园杂兴其一昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家
12 古诗两首 西师大版 语文
三年级
下册
12 古诗两首
第一课时
第二课时
12 古诗两首
田园，现代都市人所向往的地方：那 里有田园绿野、小桥流水，那里有炊烟袅 袅、诗情画意。多少诗人用情浓意切的诗 笔写下了一首首赞美农村景色的诗篇。今 天，就让我们跟随诗人到乡村去走一走吧！
12 古诗两首
整体感知
今天我们要学的这两首诗描写的是什么季节的 景色？ 初夏
描写的什么地方的初夏？
乡村，田园。
12 古诗两首
12 古诗两首
互动课堂
齐读古诗前两句，说说你们看到 了哪些景物？
12 古诗两首
一起解诗意
绿遍山原白满川
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里 的水色与天光相辉映，满目亮白。
12 古诗两首
我会认
税 疫 咖 啡
阅 废 贸
12 古诗两首
易写错
mào
不要少写“点” 贸易：贸易是指买卖或交 易行为的总称。
贸
12 古诗两首
kā
不要读成“jiā”。 咖啡
咖
咖啡是用经过烘焙 的咖啡豆制作出来 的饮料
12 古诗两首
识字方法
加一加：口+加=咖
口+非=啡 字理识字： 贸 会意字。易货而求财。
12 古诗两首
易写错
chéng
一捺改为一点 巧记： 门里有木头。
闲
12 古诗两首
lí
不要忘了竹字头。 形声字 意思是用竹、苇、树枝等 编成的围墙屏障。
12 古诗两首 西师大版 语文
三年级
下册
12 古诗两首
第一课时
第二课时
12 古诗两首
田园，现代都市人所向往的地方：那 里有田园绿野、小桥流水，那里有炊烟袅 袅、诗情画意。多少诗人用情浓意切的诗 笔写下了一首首赞美农村景色的诗篇。今 天，就让我们跟随诗人到乡村去走一走吧！
12 古诗两首
整体感知
今天我们要学的这两首诗描写的是什么季节的 景色？ 初夏
描写的什么地方的初夏？
乡村，田园。
12 古诗两首
12 古诗两首
互动课堂
齐读古诗前两句，说说你们看到 了哪些景物？
12 古诗两首
一起解诗意
绿遍山原白满川
山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里 的水色与天光相辉映，满目亮白。
12 古诗两首
我会认
税 疫 咖 啡
阅 废 贸
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易写错
mào
不要少写“点” 贸易：贸易是指买卖或交 易行为的总称。
贸
12 古诗两首
kā
不要读成“jiā”。 咖啡
咖
咖啡是用经过烘焙 的咖啡豆制作出来 的饮料
12 古诗两首
识字方法
加一加：口+加=咖
口+非=啡 字理识字： 贸 会意字。易货而求财。
12 古诗两首
易写错
chéng
一捺改为一点 巧记： 门里有木头。
闲
12 古诗两首
lí
不要忘了竹字头。 形声字 意思是用竹、苇、树枝等 编成的围墙屏障。
全国小学语文优质课一等奖ppt课件三年级语文下册2古诗两首
2、古诗两首
咏柳
贺知章
垂 柳
贺知章：唐代诗人、书法家， 字季真，是大诗人李白的好朋友， 少年就以文章出名。它的诗今存 在19首（《采莲诗》、《回乡偶 书》等），其中写景的诗，文字 通俗，意境清新，代表作《回乡》 更是妙趣横生，传诵至今。
返回
咏碧 妆 裁剪
yǒng zhuāng 咏碧 妆
cái jiǎn 裁剪
天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景
水边
一个天气晴朗的 好日子里，作者 到泗水河边游览 赏玩好风景。
那里风光无限，一时 之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。
新鲜奇丽的景物映入眼帘
Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。
无限的
风光景物 一时之间
人们
děng xián shí dé dōng fēng miàn
课文朗读 插图欣赏 作者简介 退出
··
《 古 诗 两 首
咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
碧玉： 绿色的玉。 这里用来比 喻春天嫩绿 的柳枝。
》
不知细叶谁裁出，
··
二月春风似剪刀。
课文朗读 插图欣赏 作者简介 课文分析 退出
··
咏柳
《
古 诗 两 首
碧玉妆成一树高， 妆： 打扮，装饰。
万条垂下绿丝绦。
“春”的名句
• 一年之计在于春 • 春城无处不飞花 • 红杏枝头春意闹 • 春到人间万物新 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
》
不知细叶谁裁出，
咏柳
贺知章
垂 柳
贺知章：唐代诗人、书法家， 字季真，是大诗人李白的好朋友， 少年就以文章出名。它的诗今存 在19首（《采莲诗》、《回乡偶 书》等），其中写景的诗，文字 通俗，意境清新，代表作《回乡》 更是妙趣横生，传诵至今。
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咏碧 妆 裁剪
yǒng zhuāng 咏碧 妆
cái jiǎn 裁剪
天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景
水边
一个天气晴朗的 好日子里，作者 到泗水河边游览 赏玩好风景。
那里风光无限，一时 之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。
新鲜奇丽的景物映入眼帘
Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。
无限的
风光景物 一时之间
人们
děng xián shí dé dōng fēng miàn
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《 古 诗 两 首
咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
碧玉： 绿色的玉。 这里用来比 喻春天嫩绿 的柳枝。
》
不知细叶谁裁出，
··
二月春风似剪刀。
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咏柳
《
古 诗 两 首
碧玉妆成一树高， 妆： 打扮，装饰。
万条垂下绿丝绦。
“春”的名句
• 一年之计在于春 • 春城无处不飞花 • 红杏枝头春意闹 • 春到人间万物新 • 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 • 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
观书有感
南宋 朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许？ 为有源头活水来。
》
不知细叶谁裁出，
语文人教版三年级下册29.古诗两首 乞巧PPT
29.古诗两首
qǐ
乞巧
执教人：黄兴镇蓝田小学 李志国
清 明
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
• 林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就 能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年 仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是 唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。 农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女 儿节”“少女节”。
的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
反复朗诵，体会诗歌的感情。
牛郎织女
看到这样的夜空，你能描述一下吗？ 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星 吧！
秋 夕
(唐) 杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
古希腊人把它 想象为一只在 夜空中展翅翱 翔的苍鹰，牛 郎星就是鹰的 心。 牛郎星和天鹰 座β、γ星的 连线正指向织 女星，古人把 β、γ星看做 星
牛郎 星
说说你的 美好心愿：
你想为谁“乞”？“乞取”什么？
作业设计：
☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女
那同学们在平时学习古诗时，有 什么好的方法吗？
古人云，读书百遍，其义自现。我会多读 几遍来理解诗的意思； 我会看注释，查字典来理解； 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； 我会上网查资料或者看课外书； 我会想去了解诗人和朝代； 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..
qǐ
乞巧
执教人：黄兴镇蓝田小学 李志国
清 明
(唐)杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
• 林杰(831—847)字智周， 福建人，唐代诗人。小 时候非常聪明，六岁就 能赋诗，下笔即成章。 又精书法棋艺。卒，年 仅十七。《全唐诗》存 其诗两首。《乞巧》是 唐代诗人林杰描写民间 七夕乞巧盛况的名诗。 农历七月初七夜晚，俗 称“七夕”，又称“女 儿节”“少女节”。
的故事。
☆ 课后搜集一些民间故事，开个故事会。
诗中前两句叙述的是牛郎织女的民 间故事，后两句将乞巧的事交代的很 再读古诗，思考： 清楚。 体会诗中表达了诗人什么样的美 好愿望？
愿天下的女子都像织女一样心灵手巧
反复朗诵，体会诗歌的感情。
牛郎织女
看到这样的夜空，你能描述一下吗？ 让我们到宇宙中去找找这牵牛织女星 吧！
秋 夕
(唐) 杜牧 红烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。
古希腊人把它 想象为一只在 夜空中展翅翱 翔的苍鹰，牛 郎星就是鹰的 心。 牛郎星和天鹰 座β、γ星的 连线正指向织 女星，古人把 β、γ星看做 星
牛郎 星
说说你的 美好心愿：
你想为谁“乞”？“乞取”什么？
作业设计：
☆背诵并默写《乞巧》，阅读牛郎织女
那同学们在平时学习古诗时，有 什么好的方法吗？
古人云，读书百遍，其义自现。我会多读 几遍来理解诗的意思； 我会看注释，查字典来理解； 我会把诗背下来，或者记在古诗积累本中； 我会上网查资料或者看课外书； 我会想去了解诗人和朝代； 我会向同学、老师、爸爸妈妈请教…..
三年级语文《古诗两首-夜书所见》PPT课件
是家族倾室而出，重阳这天所有亲 人都要一起登高“避灾”，插 茱萸、赏菊花。自魏晋重阳气 氛日渐浓郁，为历代文人墨客 吟咏最多的几个传统节日之一。
CHENLI
46
茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”， 是一种常绿带香的植物，具备杀虫消 毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴 茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著 名的中药。按中国古人的习惯，在九 月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带 插着茱萸的布袋（古时称“茱萸囊” ），茱以萸示雅号对“辟亲邪朋翁”好，友茱的萸怀雅念号。“辟邪翁”
CHENLI
13
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 送寒声：送来阵阵寒意
CHENLI
14
梧桐
CHENLI
15
萧萧梧叶送寒声
❖萧萧的秋风吹动梧桐
树的叶子，送来一阵
阵寒意（让人感到寒
冷）。
CHENLI
16
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
CHENLI
17
江上秋风动客情
CHENLI
18
江上的秋风使 禁——
CHENLI
不 。
19
江上秋风动客情
❖江上的秋风深深地 触动了诗人思念家 乡的情怀。
CHENLI
20
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
一阵阵
吹动
，
发出
的声音，
让人感觉
，
江上的秋风使不禁 Nhomakorabea。
CHENLI
21
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵 寒意，客游在外的诗人不禁思念起 自己的家乡。
正当诗人孤独的时候他又看到了什 么？
当别人一起出去看热闹的时候， 而他却____________；当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了 ________________。
CHENLI
46
茱茱萸，又名“越椒”、“艾子”， 是一种常绿带香的植物，具备杀虫消 毒、逐寒祛风的功能。木本茱萸有吴 茱萸、山茱萸和食茱萸之分，都是著 名的中药。按中国古人的习惯，在九 月九日重阳节时爬山登高，臂上佩带 插着茱萸的布袋（古时称“茱萸囊” ），茱以萸示雅号对“辟亲邪朋翁”好，友茱的萸怀雅念号。“辟邪翁”
CHENLI
13
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 送寒声：送来阵阵寒意
CHENLI
14
梧桐
CHENLI
15
萧萧梧叶送寒声
❖萧萧的秋风吹动梧桐
树的叶子，送来一阵
阵寒意（让人感到寒
冷）。
CHENLI
16
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
CHENLI
17
江上秋风动客情
CHENLI
18
江上的秋风使 禁——
CHENLI
不 。
19
江上秋风动客情
❖江上的秋风深深地 触动了诗人思念家 乡的情怀。
CHENLI
20
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
一阵阵
吹动
，
发出
的声音，
让人感觉
，
江上的秋风使不禁 Nhomakorabea。
CHENLI
21
萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵 寒意，客游在外的诗人不禁思念起 自己的家乡。
正当诗人孤独的时候他又看到了什 么？
当别人一起出去看热闹的时候， 而他却____________；当别人约了 亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了 ________________。
三年级语文上册第9课《古诗两首》课件
注释：一般是针对某些难理解的词语给出 的解释，我们可以在朗读的基础上借助注释， 自己试着理解诗歌的意思。
自主学习
•
按照同学们刚才介绍的方法， 自己学习《夜书所见》，有问题的 可以同桌合作。
夜书所见
【宋】叶 绍 翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
同学们，大家下午好，我叫叶绍翁， 字嗣宗，号靖逸，南宋诗人。我是江湖 派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的 写江南水乡景色，很有风味；有的写田 家生活片段，耐人寻味。我写的《游园 不值》最为著名，历来为人们所传诵。 “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春 色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历 来为人们所传诵。
《夜书所见》课文朗读.swf
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声
梧叶：梧桐树的叶子
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
送寒声：送来阵阵寒意
知有儿童挑促织，
知：料想 挑：捉 促织：蟋蟀
夜深篱落一灯明。
篱落：篱笆
夜书所见
叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。
《夜书所见》写的客游在外， 因秋风落叶，感到孤独郁闷， 由远处 的灯火， 料想是小孩在捉蟋蟀，
不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，
于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。
萧萧的秋风吹动梧桐树叶， 送来阵阵寒意，
萧萧：风声
客游在外的诗人不禁地想 起自己的家乡。
他忽然看到远处篱笆下的灯火，
料想是孩子们在捉蟋蟀。
这一天，重阳佳节活动极为丰富， 有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、 吃重阳糕、插茱萸等等。
语文版三年级上册第六单元《古诗二首》《墨梅》《江雪》课件ppt
• 独钓(diào)寒江雪。
周围的群山
尽
千 山鸟 飞 绝
所有的山上，都看不到一只飞鸟的影子， 小路 足迹
消失（没有 了）
万 径人 踪 灭
所有的小路上，都没有了人的踪影。
孤零零的一条小船
身披蓑衣，头戴斗笠的老翁
孤舟 蓑 笠 翁
一条孤零零的小船上，坐着一个 身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁，
寒冷的江面
独钓 寒 江 雪
背诵并默写《古诗两首》。
谢谢合作!
• 三、四两句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成， 外表虽然并不娇艳，但具有神清骨秀、高洁端庄、 幽独超逸的内在气质；它不想用鲜艳的色彩去吸引 人，讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香 ，让它留在天地之间。这两句正是诗人的自我写照 。王冕自幼家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下 苦读，终于学得满腹经纶，而且能诗善画，多才多 艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，于是绝意功 名利禄，归隐浙东九里山，作画易米为生。“不要 人夸颜色好，只流清气满乾坤”两句，表现了诗人 鄙薄流俗，独善其身，不求功勋的品格。
个个花开淡墨痕。 淡淡的墨迹 不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
墨 梅 吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。 淡淡的墨迹 不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
清香之气
墨 梅 吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
充满天地间
墨梅
（元）王冕
这儿的“流” 是流溢的意思， 是说梅花可贵 的清气流溢人 间。我们也常 用“百花竞艳， 芳香流溢”,和 这里的流意思 一样,显得动态 了,更形象 。
卜算子 咏梅
毛泽东一九六一年十二月
风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
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(他看见) 想到 ， 。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情？
萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来了阵阵寒
意， 客游在外的诗人想起了自己的家乡和亲人。 夜深了，诗人看到远处篱笆旁有一点灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀吧！
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
认识王维
王维，唐朝诗人，１５岁士。在 这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家， 尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王 维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画， 画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家 乡，远在京城长安写的。
九月九日忆山东兄弟
王维
一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。
我知道：
• • • • • • 1.农历九月九日是( C )节。 A.端午 Ｂ.清明 C.重阳 D.中秋 2.山东是指( B ) A.山东省 B.华山以东C.山的东面 3.异乡是指( B )。 A.山东 B.他乡，外乡 C.不同的家乡
找朋友
• • • • • 端午节 重阳节 元宵节 中秋节 春节 水饺 月饼 粽子 元宵 菊花酒
第二课时
九月九日忆山东兄弟
忆
：思念。 山东 ：华山以东，指王维的家乡。
重阳节思念自己家乡的兄弟亲 题目的意思是：
人。
重阳节农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。重阳节早 在战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间的节日，此后 历朝历代沿袭至今。重阳这天所有 亲人都要一起登高“避灾”，插茱 萸、赏菊花。自魏晋重阳气氛日渐 浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的 几个传统节日之一。
9、古诗两首
你知道叶绍翁吗？
叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，
是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如 《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉 久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 历来为人们所传诵。 叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》 本。著《四朝闻见录》，叙宋高宗、孝宗、光 宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知不 足斋丛书》本、《丛书集成》本。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
九月九日忆山东兄弟
王维 独在/异乡/为/异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
独在异乡为异客
独 ：单独。
异乡：他乡，外乡。 诗句的意思是：
我独自一个人居住在他乡。
每逢佳节倍思亲
逢：
遇到，碰到
倍： 加倍 诗句的意思是： 每次遇到 重阳佳节我就加倍 思念家乡的亲人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
这句话是千古名句，表达游子思乡之情，请同学们记牢哦！
遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
• 茱萸：一种有浓烈香气的植物。
诗句的意思是： 在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，
高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 萧萧几叶风兼雨，离人偏识长更苦。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 一声桐叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
幻灯片 6
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 ， 发出 的声音， 让人感觉 ， 江上的秋风使 不 禁 。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
挑拨
挑逗
挑染
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 送寒声：送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
夜幕降临，诗人走出茅屋，他感到---
千里之外，想念亲人，思念家乡诗人感到孤独，无奈呀，读----
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
你觉得这首诗表达了 一种怎样的感情？
萧萧秋风吹动梧桐树的叶子，送来了阵阵寒
意， 客游在外的诗人想起了自己的家乡和亲人。 夜深了，诗人看到远处篱笆旁有一点灯火， 料想是孩子们在捉蟋蟀吧！
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
认识王维
王维，唐朝诗人，１５岁士。在 这段时间里，他一直漂泊在外，自然会想家， 尤其是过节的时候，这种情感更加强烈。王 维很有才华，他的诗被人誉为“诗中有画， 画中有诗。”这首诗是诗人十七岁时离开家 乡，远在京城长安写的。
九月九日忆山东兄弟
王维
一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。
我知道：
• • • • • • 1.农历九月九日是( C )节。 A.端午 Ｂ.清明 C.重阳 D.中秋 2.山东是指( B ) A.山东省 B.华山以东C.山的东面 3.异乡是指( B )。 A.山东 B.他乡，外乡 C.不同的家乡
找朋友
• • • • • 端午节 重阳节 元宵节 中秋节 春节 水饺 月饼 粽子 元宵 菊花酒
第二课时
九月九日忆山东兄弟
忆
：思念。 山东 ：华山以东，指王维的家乡。
重阳节思念自己家乡的兄弟亲 题目的意思是：
人。
重阳节农历九月九日，为传统的重 阳节，又称“老人节”。重阳节早 在战国时期就已经形成，到了唐代， 重阳被正式定为民间的节日，此后 历朝历代沿袭至今。重阳这天所有 亲人都要一起登高“避灾”，插茱 萸、赏菊花。自魏晋重阳气氛日渐 浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的 几个传统节日之一。
9、古诗两首
你知道叶绍翁吗？
叶绍翁：南宋中期诗人。字嗣宗，
是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如 《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉 久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 历来为人们所传诵。 叶绍翁诗集《靖逸小集》，有《南宋群贤小集》 本。著《四朝闻见录》，叙宋高宗、孝宗、光 宗、宁宗四朝轶事，颇有史料价值，有《知不 足斋丛书》本、《丛书集成》本。
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
九月九日忆山东兄弟
王维 独在/异乡/为/异客， 每逢/佳节/倍/思亲。 遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
独在异乡为异客
独 ：单独。
异乡：他乡，外乡。 诗句的意思是：
我独自一个人居住在他乡。
每逢佳节倍思亲
逢：
遇到，碰到
倍： 加倍 诗句的意思是： 每次遇到 重阳佳节我就加倍 思念家乡的亲人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
这句话是千古名句，表达游子思乡之情，请同学们记牢哦！
遥知/兄弟/登/高处， 遍插/茱萸/少/一人。
• 茱萸：一种有浓烈香气的植物。
诗句的意思是： 在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，
高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。 萧萧几叶风兼雨，离人偏识长更苦。 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。 一声桐叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
幻灯片 6
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。
一阵阵 吹动 ， 发出 的声音， 让人感觉 ， 江上的秋风使 不 禁 。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。
挑拨
挑逗
挑染
萧萧梧叶送寒声，
萧萧：风声 送寒声：送来阵阵寒意
江上秋风动客情。
动客情：使客人产生了思念家乡之情
夜幕降临，诗人走出茅屋，他感到---
千里之外，想念亲人，思念家乡诗人感到孤独，无奈呀，读----
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。