CADCAM 教学大纲
模版---模具CADCAM综合实训大纲
模块一UG NX 10基础知识———模具设计主流软件介绍项目一模具设计主流软件优缺点介绍项目二UG NX 10.0概述项目三UG NX 10.0工作界面与基本操作模块二冷冲压模具CAD/CAM综合实训———典型零件建模、装配、仿真、制造项目一链板模UG NX 零件建模任务一创建凸凹模任务二创建落料凹模任务三创建圆凸模固定板任务四创建凸凹模固定板任务五创建卸料板任务六创建模柄任务七创建上模垫板任务八创建下模垫板任务九创建顶件块项目二链板模UG NX 装配任务一UG NX 10.0 装配基础知识任务二装配链板模下模任务三装配链板模上模任务三创建总装图与爆炸图项目三工程图任务一创建凸凹模工程图任务二创建落料凹模工程图任务三创建链板模工程图项目四链板模UG NX 仿真加工任务一设置凸凹模工程图工艺参数、走刀路线、生成G代码任务二设置落料凹模工程图工艺参数、走刀路线、生成G代码任务三设置链板模工程图工艺参数、走刀路线、生成G代码项目五链板模工作零件的机床制造任务一凸凹模的线切割编程加工任务二落料凹模的线切割编程加工项目六链板模工作零件的检测及最终组装任务一凸凹模的检测任务二落料凹模的检测任务三链板模的钳工修整及装配成型模块三塑料成型模具CAD/CAM 综合实训项目一塑料碗模具设计任务一基本思路任务二模具分型设计任务三模架设计任务四标准件设计任务五浇注系统设计任务六冷却系统设计任务七模具总装图工程图纸项目二塑料碗模具UG NX 仿真加工任务一设置型芯工程图工艺参数、走刀路线、生成G代码任务二设置型腔工程图工艺参数、走刀路线、生成G代码项目三塑料碗模具工作零件的机床制造任务一型芯的编程加工任务二型腔的编程加工项目三塑料碗模具工作零件的检测及最终组装任务一型芯的检测任务二型腔的检测任务三塑料碗模具的钳工修整及装配成型。
25《CAD-CAM》实验教学大纲
《CAD/CAM》实验教学大纲一、基本信息课程名称： CAD/CAM 课程编号：02010001b二、实验教学目的、内容和要求1、实验教学目的通过实验，使学生进一步加深对CAD/CAM技术的理解，拓宽CAD/CAM技术领域的视野。
实验对培养学生的工程实践能力，提高综合素质，培养创新意识和创新能力起着不可替代的重要作用。
2、实验内容和要求实验项目一：MasterCAM二维绘图（1）学习MasterCAM的基本使用方法和二维图形绘制的方法；（2）根据预先提供的零件图样，利用MasterCAM软件绘制相应工程图；通过该实验，使学生掌握利用MasterCAM进行工程图绘制及尺寸公差标注的方法，要求独立完成实验。
实验项目二：MasterCAM三维绘图（1）学习MasterCAM实体建模的方法；（2）根据预先提供的零件图样，利用MasterCAM软件绘制该零件的三维模型；通过该实验，使学生掌握利用MasterCAM进行三维建模的方法，要求独立完成实验。
实验项目三：MasterCAM车削编程（1）学习MasterCAM车削编程模块的使用方法；（2）根据预先提供的轴类零件图样，自行设计该零件的数控加工工艺并利用MasterCAM车削编程模型进行数控加工程序编制并生成相应数控加工代码；通过该实验，使学生掌握利用MasterCAM进行车削编程的方法，要求独立完成实验。
实验项目四：MasterCAM铣削编程（1）学习MasterCAM铣削编程模块的使用方法；（2）根据预先提供的零件图样，自行设计该零件的数控加工工艺并利用MasterCAM铣削编程模型进行数控加工程序编制并生成相应数控加工代码；通过该实验，使学生掌握利用MasterCAM进行铣削编程的方法，要求独立完成实验。
三、实验教材（讲义、指导书）或参考资料四、实验成绩的考核与评定方法考核内容包括实验过程中的表现及最终实验报告的完成质量等方面。
实验成绩由实验表现成绩和实验报告成绩组成。
《CADCAM技术》课程教学大纲
《CAD/CAM技术》课程教学大纲一、《CAD/CAM技术》课程说明（一）课程代码：0214013（二）课程英文名称：Introduction to CAD/CAM（三）开课对象：机械类专业（四）课程性质：《CAD/CAM技术》是一门机械类本科专业课。
本课程的目的在于使学生获先进制造技术和信息化制造基本理论和基础知识。
学生应具有常用机械绘图软件和机械设计与制造方面的基本知识。
前导课程：计算机绘图，机械设计，机械制造技术（五）教学目的：通过本课程的学习，使学生从技术的角度掌握CAD/CAM的基本原理、基本方法、基本技能，着重培养学生分析和解决具体工程实际问题的能力，为学生毕业后从事相关工作提供理论基础。
（六）教学内容：本课程主要包括CAD/CAM的基本概念、CAD/CAM系统的基本知识、CAD/CAM系统中的图形学基础、产品建模技术、计算机辅助工程分析、计算机辅助工艺设计、计算机辅助数控加工编程、CAD/CAM系统集成等几个部分。
讲授时要注意理论联系实际，把握CAD/CAM技术发展的最新趋势，开阔学生的视野。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 36 学时分数： 2 学分（八）教学方式：课堂教学以多媒体教学手段为主要形式；实验教学以上机实验为主要形式。
（九）考核方式和成绩记载说明：考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况，达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定，平时成绩占20% ，实验成绩占20%，期末成绩占60% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第1讲 CAD/CAM概述、CAD/CAM系统教学要点：通过教学使学生初步掌握CAD/CAM技术的基本概念，注意符号“/”的意义；初步理解CAD/CAM技术如何提升和改造的传统的机械产品设计制造过程；了解CAD/CAM技术的发展历史及发展趋势。
通过教学使学生掌握CAD/CAM系统的基本组成；了解CAD/CAM系统硬件，初步理解基于光栅扫描式显示器的基本原理；了解CAD/CAM系统的分类。
CADCAM 教学大纲
CAD/CAM 教学大纲一、本课程的性质和任务CAD/CAM技术是一项不断发展与广泛应用的计算机应用技术，已逐渐成为产品开发、设计和制造的重要工具。
MasterCAM和Pro/ENGINEER是当今流行的CAD/CAM软件，被广泛应用于汽车制造、航空航天、工业产品造型设计、模具设计、模具制造等行业。
通过本课程的学习和上机操作实习，使学生掌握模具设计基本知识及计算机辅助模具设计与制造的基本理论与技能，熟悉常用CAD/CAM工具软件MasterCAM和Pro/ENGINEER，能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的三维构图、具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序，并在数控机床上完成零件加工的能力。
初步掌握Pro/E软件的零件设计、组件装配和工程图制作的基本方法，为后继的课程和今后的工作打下坚实的基础。
二、与相关课程的衔接本课程是计算机辅助设计和制造，是有关课程的延续，和相关的课程衔接比较紧密，在学习本课程之前，学生应学习机械制图、机械制造技术基础、数控编程、机械设计、AutoCAD、金工实习、机械加工实训、工程材料、公差与配合等课程。
三、本课程的基本结构根据学部的教学计划，本课程CAD/CAM要讲授的内容包括两部分：一部分是CAD/CAM应用Master CAM 9.0，中南大学出版社出版，另一部分是Pro/ENGINEER野火版3.0三维设计，机械工业出版社出版。
Master CAM 9.0和Pro/ENGINEER都是在实际工作中很流行的CAD/CAM软件，对模具专业的学生来讲，是一门非常实用的课程，也是必须掌握的一门课程。
Master CAM 9.0主要介绍二维图形的创建与编辑，三维线框模型及曲面的构建，实体造型，二维加工和三维加工等。
Pro/ENGINEER主要介绍草绘二维截面，特征分类及基准特征，实体特征建模，高级特征建模，曲面特征，高级曲面特征的生成，特征的操作，零件装配，工程图的建立等。
《CADCAM软件应用》课程教学大纲
《CAD/CAM软件应用》课程教学大纲一、课程名称课程中文名称：CAD/CAM软件应用课程英文名称：ApplicationofCAD/CAMsoftware二、课程简介≪CAD∕CAM(CAXA)))是数控技术专业学生必修的一门技术基础课程，设置本课程的目的，一方面培养学生掌握以CAXA为平台，绘制二维图形及三维图形，即计算机绘图的能力；另一方面培养学生将专业设计需求与CAXA软件功能有机结合的能力，即计算机辅助设计的能力。
掌握用CAXA工具表达、传递、交流工程信息的方法。
培养学生分析问题和解决问题的学习能力，形成良好的学习方法，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
本课程参考课时210—240课时。
三、课程教学任务、在专业中的地位与作用《CAD/CAM技术应用》是一门实践性很强的课程，是数控技术专业或其他相关机械类专业的主干专业课。
开设该课程是为了培养学生的专业软件综合应用能力，把握技术发展的脉搏，以适应机械设计与制造技术的发展需要。
通过本课程的学习使学生理解CAD/CAM技术的基本概念，掌握机械零件的三维造型方法、模拟装配和运动仿真方法、工程图的设计方法、数控加工的自动编程的一般方法，能够运用CAXA实体设计软件设计零件、设计机械加工工装、能够运用CAXA制造工程师软件模拟数控加工并自动编程。
通过本课程的学习，使学生树立正确的设计思想，具备运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料进行工程设计和机械制造的能力，学生应具备团队协作、求变创新、积极进取、爱岗敬业等基本职业素质，并能取得《数控车、数控铳、加工中心四级》职业资格证书。
本课程是帮助学生学习和掌握CAD/CAM的方法与技术，提高机械工程专业人才培养质量，适应形势的发展和社会需要，是实现机械类在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质技能型人才培养的重要环节。
11《CADCAM》教学大纲
《CAD/CAM软件应用》教学大纲适用专业数控技术先修课程机械制图学时数48-50 学分数 3适用层次高职教育执笔人赵博宁审核人年月日编号一、课程的性质《CAD/CAM 软件应用》是数控技术专业的核心课程，是学生具备了《机械制图》，《AutoCAD》等基础知识后开设的课程。
该课程是学生掌握三位数字建模和计算机辅助变成的重要理实一体化教学环节，主要任务是学习绘制二维曲线、实体建模、装配、工程图、数控数控编程与仿真编程及后置处理技术和程序仿真验证的方法与技巧，使学生掌握CAD/CAM的基础知识，具有CAD/CAM软件应用的基本技能，能够利用UG软件进行一般复杂程度零件的设计与制造，为适应机械产品三维设计及数控编程与仿真等岗位做准备。
二、本课程知识、能力、素质培养的结构（一）知识目标1.掌握CAD/CAM软件中二维绘图命令及其功能，并能绘制二维图形；2.掌握CAD/CAM软件中三维实体造型命令及其功能，并能创建较复杂的零件；3.掌握CAD/CAM软件中三维曲面造型命令和其功能；并能创建较复杂的曲面零件；1.掌握CAD/CAM软件中三维零件装配命令，并能进行零件的装配；4.掌握CAD/CAM软件中三维图转化为二维图的命令，并能将三维实体转化为二维工程图；5.掌握CAD/CAM软件中数控数控编程与仿真命令及其功能，并能利用CAD/CAM软件生成各工步的刀具切削轨迹，能对刀具切削轨迹进行校核和优化。
能根据生产设备（机床及数控系统）进行后处理，生产满足生产要求的数控数控编程与仿真程序。
（二）能力目标2.具备操作CAD/CAM软件的能力；3.具备运用CAD/CAM软件绘制二维图形、三维实体造型的能力；4.具备运用CAD/CAM软件进行零件装配的能力；5.具备运用CAD/CAM软件进行三维图转化为二维图的能力；6.具备运用CAD/CAM软件编制数控数控编程与仿真程序的能力。
（三）素质目标1.培养学生团队协作精神，树立诚信意识，自我学习，与人沟通的能力；2.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
CAD CAM技术 教学大纲
CAD/CAM技术一、课程说明课程编号：110319Z10课程名称：CAD/CAM技术/ CAD/CAM Technology课程类别：专业教育课程学时/学分：40/2.5先修课程：工程图学、计算机技术基础、C语言程序设计适用专业：交通设备与控制工程教材、教学参考书：1.,罗意平主编.CAD/CAM原理与实践.中国铁道出版社.2002；2.王隆太主编.机械CAD/CAM技术.机械工业出版社.2010；3.钟日铭主编.UG NX 8.0完全自学手册.机械工业出版社.2012；4.王学平主编.NX8数控铣编程简明教程.西安电子科技大学出版社.2012。
二、课程设置的目的意义CAD/CAM技术是随着计算机和数字化信息技术发展而形成的高新技术，是20世纪最杰出的工程成就之一，也是数字化、信息化制造技术的基础。
其发展和应用对制造业产生了巨大的影响和推动作用。
本课程的目的是使学生获得CAD/CAM技术的基本理论和基础知识；拓宽学生的专业知识面，掌握现代设计制造方法；熟悉CAD/CAM系统硬件和常用软件；具备运用所学基本原理和方法配置CAD/CAM系统，运用CAD/CAM系统进行产品设计制造的初步能力；具有运用先进设计制造技术解决产品开发和生产问题的观念和意识。
三、课程的基本要求知识：了解产品的设计、生产过程，CAD/CAM技术的发展概况及趋势，系统的基本组成、配置；掌握CAD/CAM技术的基本概念、原理和方法；了解CAD/CAM集成化、网络化和智能化的基本概念和方法；掌握工程数据处理的基本方法、产品建模及数控加工的基本技术；初步掌握一种CAD/CAM集成化软件的使用。
能力：运用所学基本原理和方法配置CAD/CAM系统；产品结构及其建模方法和过程的分析、设计，运用CAD/CAM系统进行产品的三维造型或产品数字化定义，集成化产品数控加工过程、工艺参数设计、加工程序编制的初步能力；工程数据处理、CAD/CAM应用软件开发的初步能力；通过课外延伸和拓展学习、作业、试验等，培养自主学习、自主获取知识的能力，以及动手、进行工程实践的能力。
《CADCAM》课程教学大纲
《CAD/CAM》课程教学大纲一、课程简介课程名称：CAD/CAM英文名称：Computer Aided Design / Computer Aided Manufacturing课程代码：0210103课程类别：学科根底课学分：4总学时数：64 （32理论+32上机〕先修课程：画法几何与机械制图、机械根底课程概要：CAD/CAM对机械、汽车、农机等专业本科生是一门极其重要的学科根底课程。
CAD/CAM 技术具有综合性强，高技术含量高，见效快的优势，是当今进展最快的应用技术之一，也是从事现代设计的技术人员必需把握的工具之一。
通过这门课程的学习可以使学生了解一种计算机技术与机械设计和制造技术相互渗透相互结合而形成的一门兴技术一一CAD/CAM,为以后从事现代机械设计、机械制造奠定理论根底。
二、教学目的及要求1、了解CAD/CAM最进展动态；2、把握二维工程图形的绘制方法；3、把握三维线框造型、曲面造型、实体造型、参数化设计技术和特征造型技术；4、全面理解CAPP系统的根本组成，工作原理及其特点；5、把握数控加工及程序编制的根本方法。
三、教学内容及学时安排第1章概述（4学时）一、CAD/CAM的根本概念二、CAD/CAM系统构造层次三、CAD/CAM系统的主要功能四、CAD / CAM系统的主要任务五、CAD/CAM技术的特点六、CAD/CAM技术进展趋势七、当前常用的CAD/CAM系统重点：CAD/CAM系统的主要功能、技术特点、进展趋势及当前常用的CAD/CAM系统。
难点：CAD/CAM系统的主要任务。
第2章计算机图形学根底（4学时）使学生了解计算机图形学的根本学问，为深入理解CAD/CAM这门课奠定理论根底。
一、计算机图形技术的根本概念二、坐标系和齐次坐标三、二维图形变换四、三维图形变换五、图形的裁剪重点：二维图形的变换。
难点：三维图形变换，图形的裁剪；第4章三维建模技术（6学时）一、几何建模的根本学问二、曲线、曲面造型的一些根本学问三、参数曲面1. Beizer（贝奇埃）方法2. B样条方法.非均匀有理B样条曲线和曲面四、用NURBS曲线生成特别曲面的几种方法.线性拉伸曲面1.直纹面.旋转曲面2.扫掠曲面.等距曲面五、实体造型的根本方法六、特征建模的方法重点：特征的定义、特征建模的方法、特征建模的根本框架；难点：曲面建模和实体建模。
《CAD CAM原理基础》实验教学大纲
《CAD/CAM原理基础》实验教学大纲
课程代码：APDE3002
课程名称：服装CAD/CAM工程
英文名称：principle of CAD/CAM
实验室名称：服装设计与工程实验室
课程学时：40实验学时：8
一、本课程实验教学目的与要求
本实验是课程《CAD/CAM原理基础》的课内实验，通过实验，要求学生能了解服装计算机辅助设计的原理方法，加深对课程的理解，掌握基本点线绘图、圆弧绘图、HERMITE曲线、贝塞尔曲线、B样条曲线、图形几何变换等。
二、主要仪器设备及现有台套数
服装CAD系统36套
1、实验报告：根据每个实验的要求，提交实验报告。
2、考核方式：实验课考核成绩根据每次上机作业的成绩综合评定。
五、实验教材、参考书
1、教材：自编讲义
2、参考书：
（1）服装CAD原理与应用张鸿志纺织出版社
（2）电脑服装设计朱辉等复旦大学出版社（3）服装CAD实践徐佳纺织出版社
（4）服装纸样计算机辅助设计张鸿志纺织出版社
（5）服装结构与算法张晓莉等机械工业出版社（6）计算机辅助设计基础孙家广等清华大学出版社（7）服装CAD技术与应用张鸿志纺织出版社
（8）服装设计的计算机方法等江苏科技出版社。
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CAD/CAM 教学大纲一、本课程的性质和任务CAD/CAM技术是一项不断发展与广泛应用的计算机应用技术，已逐渐成为产品开发、设计和制造的重要工具。
MasterCAM和Pro/ENGINEER是当今流行的CAD/CAM软件，被广泛应用于汽车制造、航空航天、工业产品造型设计、模具设计、模具制造等行业。
通过本课程的学习和上机操作实习，使学生掌握模具设计基本知识及计算机辅助模具设计与制造的基本理论与技能，熟悉常用CAD/CAM工具软件MasterCAM和Pro/ENGINEER，能独立运用MasterCAM软件完成中等复杂程度零件的三维构图、具备选择刀具和加工方法、后置处理、生成数控加工程序，并在数控机床上完成零件加工的能力。
初步掌握Pro/E软件的零件设计、组件装配和工程图制作的基本方法，为后继的课程和今后的工作打下坚实的基础。
二、与相关课程的衔接本课程是计算机辅助设计和制造，是有关课程的延续，和相关的课程衔接比较紧密，在学习本课程之前，学生应学习机械制图、机械制造技术基础、数控编程、机械设计、AutoCAD、金工实习、机械加工实训、工程材料、公差与配合等课程。
三、本课程的基本结构根据学部的教学计划，本课程CAD/CAM要讲授的内容包括两部分：一部分是CAD/CAM应用Master CAM 9.0，中南大学出版社出版，另一部分是Pro/ENGINEER野火版3.0三维设计，机械工业出版社出版。
Master CAM 9.0和Pro/ENGINEER都是在实际工作中很流行的CAD/CAM软件，对模具专业的学生来讲，是一门非常实用的课程，也是必须掌握的一门课程。
Master CAM 9.0主要介绍二维图形的创建与编辑，三维线框模型及曲面的构建，实体造型，二维加工和三维加工等。
Pro/ENGINEER主要介绍草绘二维截面，特征分类及基准特征，实体特征建模，高级特征建模，曲面特征，高级曲面特征的生成，特征的操作，零件装配，工程图的建立等。
四、教学计划和课时安排按照学校2006-2007学年第二学期的教学日历，本学期可安排18教学周，每周6课时，教学总课时：6课时/周x18周=108课时，根据本课程的教学内容和结构，Master CAM 9.0和Pro/ENGINEER的课时分配如下：Master CAM 9.0 – 10周，共60教学课时，Pro/ENGINEER –8周，共48教学课时。
具体教学课时安排如下：五、教学内容和教学要求MasterCAM 9.0 部分第一章：CAD/CAM技术概论。
1．1CAD/CAM技术发展历程以及在机械制造业中的作用和重要性；1．2CAD/CAM的内涵；1．3CAD/CAM系统图形处理与分析；1．4CAD/CAM系统几何建模和特征建模；1．5常用CAD/CAM软件介绍；1．6自我介绍、考试考查方法。
目的：了解CAD/CAM概念及其重要性，引发学习兴趣。
第二章：Master CAM 9.0基础知识。
2．1 MasterCAM9.0软件介绍；2．2 MasterCAM9.0软件的工作界面介绍；2．3 文件管理及文件转换。
2．4 命令的输入和结束；2．5 MasterCAM9.0系统设置；2．6 MasterCAM9.0起他常用设置；目的：了解Master CAM 9.0软件的基本功能、作用，常用的设置和操作。
第三章：二维图形的基本创建与编辑。
3．1 二维图形创建的基本命令（点的创建、直线的创建、圆弧和圆的创建、椭圆的创建、样条曲线的创建、矩形的创建、多边形的创建、文字的创建等）；3．2 二维图形的修整（图形的删除与恢复、倒角、倒圆角、图形的修剪与延伸、打断、连接、拖动等功能）；3．3二维图形的转换（镜像、旋转、比例缩放、挤压、平移、偏移、轮廓偏移、拉伸、卷起等功能）；3．4 尺寸标注和图案填充（尺寸标注命令、图形注释命令、快速尺寸标注、设置图形标注、尺寸编辑等）；3．5 图形分析；目的：熟悉二维图形创建的基本命令，重点熟悉点、线、圆弧和圆的绘制，以及文字的创建方法；重点熟悉二维图形常用的转换和修整功能；掌握尺寸的标注方法。
通过本章的学习，熟悉二维图形创建、编辑等基本命令，并且能用这些命令正确地绘制中等复杂程度的二维图形。
第四章：三维线框模型及曲面的构建。
4．1 构图平面、视角和构图深度之间的关系及其设置；4．2 三维线架模型的构建；4．3 三维曲面的构建（基本曲面、直纹曲面、举升曲面、昆氏曲面、旋转曲面、扫描曲面、牵引曲面）；4．4 曲面的编辑（曲面偏移、曲面倒圆角、曲面的修整与延伸、曲面熔接等）；4．5 曲面曲线（固定曲线、轮廓曲线、方向曲线、动态曲线、剖切曲线、投影曲线、分模曲线、边界曲线等）；目的：掌握三维曲面的构建方法，熟悉构图平面、视角和构图深度之间的关系，并且能灵活应用，能对曲面进行编辑，基本能进行三维造型。
第五章：实体造型与编辑。
5．1 三维实体的创建（九种方法）；5．2 实体的布尔运算（求和、求差、求交）；5．3 三维实体的修整与编辑；5．4 实体管理员；目的：熟悉三维实体的构建方法，掌握三维实体的布尔运算，能对实体进行相应的修整与编辑，能用这些命令和方法进行三维实体的造型。
第六章：CAM概述与设置。
6．1 CAM概述；6．2 工作设置；6．3 道具参数设置；6．4 操作管理；目的：熟悉Master CAM 9.0软件CAM部分的基本功能。
第七章：二维加工。
7．1 外形铣削；7．2 挖槽加工；7．3 钻孔加工；7．4 面铣削；7．5 文字雕刻；目的：熟悉铣削模块的五种常用的二维数控加工方法，通过实例演习，使学生能掌握这些方法的设置，生成数控加工程序。
第八章：三维加工。
8．1 曲面加工参数设置；8．2 曲面粗加工（平行铣削、放射状加工、等高加工等8种粗加工方法）；8．3 曲面精加工（10种精加工方法）；目的：熟悉三维曲面加工的粗/精加工方法，通过实例演习，使学生能基本掌握这些方法，并且能生成数控加工程序。
Pro/ENGINEER第一章：Pro/ENGINEER基础知识。
1．1 介绍Pro/E的基本功能、工作界面、文件操作和视角控制；目的：了解Pro/ENGINEER软件的基本功能。
第二章：草绘。
2．1 草绘器基本绘图命令；2．2 图形的编辑；2．3 图形的标注；2．4 几何约束；2．5 修改尺寸；目的：熟悉草绘器的绘图命令、图形的编辑和标注，重点掌握几何约束的功能，通过这些命令，能绘制比较复杂的图形。
第三章：基准特征。
3．1 基准平面；3．2 基准轴；3．3 基准点；3．4 基准曲线；3．5 基准坐标系；目的：基准特征主要用作其他特征的定位参照等，重点熟悉基准平面和基准轴的设置，为三维设计打下基础。
第四章：基础特征。
4．1 拉伸特征；4．2 旋转特征；4．3 扫描特征；4．4 混合特征；4．5 可变截面扫描特征；目的：熟悉常用基础特征的创建方法及其步骤，进行三维实体设计。
第五章：工程特征。
5．1 孔特征；5．2 壳特征；5．3 倒圆角特征和倒角特征；5．4 筋特征；5．5 拔模特征；目的：熟悉常用工程特征的创建方法及其步骤，对三维实体进行进一步的的造型设计。
第六章：编辑特征。
6．1 镜像；6．2 移动复制；6．3 缩放；6．4 阵列；目的：掌握常用三维实体的编辑方法，提高设计效率。
第七章：高级特征。
7．1 螺旋扫描特征；7．2 扫描混合特征；7．3 骨架折弯特征；7．4 环形折弯特征；7．5 唇特征和半径圆顶；目的：熟悉高级特征的创建方法及其步骤，进行复杂的三维实体设计。
第八章：修饰特征。
8．1 草绘修饰特征；8．2 螺纹修饰特征；目的：了解修饰特征的功能和创建方法及其步骤，能对零件上的标示、说明等进行设计。
第九章：曲面设计。
9．1 基本曲面的创建；9．2 填充曲面；9．3 边界混合曲面；9．4 曲面的编辑与修整；目的：熟悉常用曲面的设计方法及其步骤，进行复杂的三维零件设计。
第十章：造型设计。
10．1 造型环境介绍、设置活动平面和内部基准；10．2 创建造型曲线；10．3 编辑造型曲线；10．4 创建造型曲面；10．5 编辑造型曲面；目的：熟悉造型环境中的各种功能工具和命令，创建、编辑造型曲线和造型曲面。
第十一章：装配设计。
11．1 建立组装文件；11．2 约束装配；11．3 连接装配；11．4 装配相同零件；11．5 建立三维爆炸图；目的：熟悉Pro/ENGINEER软件装配设计模块，掌握装配设计的基本方法，能够把已经设计好地零件组装成一个满足设计要求的三维产品模型。
第十二章：创建工程图。
12．1 建立工程图文件；12．2 建立一般视图；12．3 建立投影视图；12．4 建立剖视图；12．5 尺寸与公差的标注；12．6 工程图的其他常用操作；目的：工程图是三维设计的延伸知识，掌握利用三维模型来创建工程图的方法，使学生能做出正确的工程图。
六、考查方法和成绩评定鉴于本课程的特点，采取考查办法对学生的成绩进行评定：平时考查占40%，期中考查占20%，期末考查占40%。
平时考查主要检查课堂练习的完成情况、家庭作业的完成情况（由于部分学生没有电脑，家庭作业不宜布置太多，加强课堂检查为主）、出勤情况、上课提问和回答问题表现、课堂纪律等。
期中和期末考试采用上机操作的方法。
七、推荐参考书籍1．MasterCAM应用教程，朱维克、刘瑞新、张延编著，机械工业出版社。
2．野火中文版Pro/ENGINEER基础与实例教程，孙印杰、田效伍、郑延斌等编著，电子工业出版社，2004年7月。
3．Pro/ENGINEER 2003 三维造型基础教程，温建民、曹立文等编著，机械工业出版社，2004年6月。