《一天的垃圾》环境和我们2-教科版六年级科学下册PPT课件

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教科版科学六年级下册一天的垃圾PPT课件

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编辑版
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清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ,避免垃 地下水、土壤及空 圾污染地下水,产
点 气的污染
生的热量用来发电
不能根除对环境的 缺 污染,同时造成要
点 永久性地占用大量
土壤
编辑版
对周围的空气产 生污染,
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小知识普及
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一、卫生掩埋法:顾名思义,就是 找块空地,把垃圾掩埋起来。
修建公园、体育场。
4、填埋垃圾以后,可以在上面建筑房屋。
5、焚烧垃圾不会造成污染。
说说在垃圾填埋模拟实验中,各部分代
表什么?
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谢谢欣赏!
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我们想说……
垃圾是人类的一大问题, 但垃圾有一定的用处,我 们要回收可利用的垃圾. 垃圾请不要乱扔,一定要 扔在垃圾箱里,并分好类. 伸出手,捡起身边的垃
圾,世界将会变得更美
好。
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判断:
1、很久以来,人们使用在地上挖坑填埋
的办法处理垃圾。
2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。
3、垃圾填埋场填满垃圾后,可以在上面
编辑版
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• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害?
简单填埋不是好方法!
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新型垃圾填埋场示意图:
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垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔 绝开来,建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面 渗入垃圾屋并被垃圾污染的水,收集起来处理;垃圾堆 发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体,垃圾 场安装有气体排放管及时排除有危害的气体,还有检测 井随时检测垃圾填埋场附近编的辑版土壤和地下水状况。 22

教科版小学科学(2001课标版)六年级下册第四单元环境和我们《1一天的垃圾》PPT

教科版小学科学(2001课标版)六年级下册第四单元环境和我们《1一天的垃圾》PPT

表二:
全班家庭一天垃圾统计
全班家庭总数 总人数 一天垃圾总量
人均每天垃圾重量
全校3000个家庭一天产生的垃圾总量是:
全县58.94万人一天产生的垃圾总量是:
如果按载重4吨的卡车计算,每天运出
垃圾。
卡车
• 垃圾对环境有哪些危害?
垃圾对环境的危害
• • • • •
污染空气 污染水体 污染土壤 还会招引蚊蝇,传播疾病 ……
垃圾问题的现状
谢谢指导!
教科版六年级下册
一天的垃圾
活动:收集统计自家一天的垃圾
用大塑料袋把家里一天的垃圾收集 起来,厨房里的垃圾和果皮等可以用一 个塑料袋分装。把一天的圾统计
全组家庭总数
总人数
一天垃圾总量 人均每天垃圾重量
小组活动要求



1、小组分工合作,认真听取并记录好各 小组汇报的统计数据,完成表二。 2、按全班家庭垃圾统计的人均垃圾量, 统计全校3000多个家庭和全县一天的垃 圾总量。 3、根据统计数据,在小组中谈谈自己的 感受和想法。

六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共36页)

六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共36页)
我们每天都要消耗食物和各种各样 的生活用品,与此同时,也就会产 生许多垃圾。
剩饭、菜叶、易拉罐、废纸、破玻璃杯、 硬纸板、废电池、塑料袋、餐巾纸、坏电视、 废灯管、零食包装袋、泡沫、旧衣服、过期 药品、塑料瓶、坏音箱等。
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共36页)
城市每人每天平均产生垃 圾的大致重量:

5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品

六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共36页) 六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共36页)
六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共36页)
垃圾的种类
来源
对环境的影响
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六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共37页)

六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共37页)

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电池的危害:
1、一节5号废电池扔到大海里, 可以使三条小鱼死掉;
2、一节2号废电池扔到田里, 可以使一平方米的土地寸草不生;
3、一节钮扣大的废电池扔到小河 里,会污染60万升水,相当于一个 人一辈子的饮用水量。
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5. 经过时间淘洗的经典之作,是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品

6. 经过不同时期淘洗的经典之作是重 要的时 代精品 ,不同 时期的 作家倾 尽了心 力与才 力

7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品

六年级下 一天的垃圾教科版ppt (共37页)
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•想一想 • 垃圾对环境有哪些危害?
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比尔盖茨 :同学们思考,如何帮垃圾分类!
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思考: 垃圾可以分为几类?
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六年级下册科学课件 - 4.1《一天的垃圾》 教科版 (共12张PPT)

六年级下册科学课件 - 4.1《一天的垃圾》 教科版 (共12张PPT)
12
新教科版小学科学课件
2021年3月
1
教科版六下《环境和我们》单元
1.一天的垃圾
2
我们每天消耗的食物和生活用品
3
一天的垃圾统计
4
一天的垃圾统计
垃圾 名称
重量 (克)
种类
一天的垃圾统计
5
垃圾的分类
垃圾的分类表 按垃圾的
材料分 按危害状
况分 按是否容易
腐烂分 按垃圾 来源分
6
关于垃圾的讨论
全校学生家庭一天产生垃圾重量 全校家 庭总数 一天垃 圾总量
7
关于垃圾的讨论
这么多的垃圾 从哪里来的?
8
关于垃圾的讨论
垃圾对环境造 成怎样的影响 呢?
9
全班交流垃圾处理的有效措施
垃圾分类
做堆肥箱
பைடு நூலகம்
塑料袋可 以重复使 用
10
名言警句: 在科学上没有平坦的大道,只有不畏 劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才能希 望达到光辉的顶点。——马克思
11
推荐书籍: 法布尔《昆虫记》

六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共30张PPT)

六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共30张PPT)


6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎片、快餐盒
一天的垃圾
填表
垃圾的分类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共30张PPT)
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垃圾是人类的一大问题, 但垃圾有一定的用处,我 们要回收可利用的垃圾. 垃圾请不要乱扔,一定要 扔在垃圾箱里,并分好类. 伸出手,捡起身边的垃 圾,世界将会变得更美 好。
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共30张PPT)
商场、工厂、 学校、机关、
农业生产也 要生产大量
垃圾!
• 垃圾对环境有哪些影响和危害?
• 污染空气、土壤、水,还会招引蚊 蝇,传播疾病。对人们生产生活造 成危害。
• 有毒垃圾会造成环境破坏,对动植 物造成极大危害。
• 因此,必需控制垃圾的产生,把已 经产生的;垃圾处理掉。
挖坑填埋!
填埋垃圾模拟实验
六年级下 一天的垃圾教科版实用PPT (共30张PPT)
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六年级下册科学课件一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)

六年级下册科学课件一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
• 有毒垃圾会造成环境破坏,对动植 物造成极大危害。
• 因此,必需控制垃圾的产生,把已 经产生的;垃圾处理掉。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT) 六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
一天的垃圾
• 易拉罐、饮料瓶、零食袋、废纸、 果皮、废弃电池、塑料袋、泡沫、 纸箱、衣服碎类表
按垃圾的材 料分
按是否有毒 分
按是否容易 腐烂分
按垃圾来源 分
塑料、金属、玻璃、纸、布等垃圾 有毒垃圾、无毒垃圾
易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾 生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾
垃圾的分类表
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
会浸染出来,污染地下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
• 真正的垃圾填埋场还会对周 围的环境产生哪些危害?
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
判断: 1、很久以来,人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后,可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后,可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中,各部分代 表什么?
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)
经过喷水后,把原来的瓶底的清 水弄成墨水色了。 ——说明垃圾被埋在地下,其中 有害的物质仍会浸滤出来污染地 下水。
六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共30张PPT)

六年级下《一天的垃圾》 教科版实用PPT

六年级下《一天的垃圾》 教科版实用PPT
六年级下《一天的垃圾》 教科版实用PPT 六年级下《一天的垃圾》 教科版实用PPT
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6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ,最初 是描红 ,其次 是写印 本,再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样,逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
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2.显然不应得出这样的结论。变革不 适应于 时代要 求的旧 制度, 毕竟是 历史的 大趋势 。但采 取什么 方法, 使制度 改革可 以取得 真正的 效果, 则应是 改革者 考虑的 最为关 键的问 题。

3.指纹作为契约文书的签署标志,具 有法律 的效力 。其在 契约文 书上的 运用, 既推动 了古代 契约制 度的发 展完善 ,又丰 富了中 国指纹 文化的 内容和 形式。 同时, 它也为 现代信 用制度 的发展 奠定了 基础。 每个人 都是独 特的, 从指纹 这里似 乎再次 得到了 印证
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六年级下《一天的垃圾》 教科版实用PPT

1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于, 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ,曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ,在其 后几十 年中一是创造之中都有欣赏,但是创造 却不仅 是欣赏 。创造 和欣赏 都要见 到一种 意境。 欣赏见 到意境 就止步 ,创造 却要再 进一步 ,把这 种意境 外射到 具体的 作品中 去。

教科版六年级下册科学《一天的垃圾》环境和我们PPT教学课件

教科版六年级下册科学《一天的垃圾》环境和我们PPT教学课件

一、卫生掩埋法:顾名思义,就是 找块空地,把垃圾掩埋起来。
二、焚烧法:将垃圾分类之后,送 入焚化炉里燃烧。
三、积肥法:把垃圾堆叠起来,使 废弃物的纤维质和有机质腐化,变 成肥料来改良土壤。
经过一套新型垃圾处理设备分拣处理之后,一些 由厨房里出来的有机物,如剩菜、剩饭、菜叶等 被利用起来可进一步加工成有机合成肥.分拣出 来的金属可做废物回收.无机物经焚烧以后产生 的灰用压铸机加粘接剂与水泥、沙石粘和在一起, 可作为建筑器材;塑料制品通过混练,均化制成塑 料的半成品:塑料粒出售.通过化肥,分拣,焚烧等 一系列过程可以使垃圾中的有用资源产生许多附 加值,从而获得良好的经济效益.
➢ 分类时要注意什么?
可以使用 镊子或戴 手套。
外出时的 垃圾也不 要遗漏。
注意洗 手!
垃圾分类方法
按垃圾的材料分 塑料、金属、玻璃、纸、布等
按是否有毒分
按是否容易腐烂 分
有毒垃圾、无毒垃 圾
易腐烂垃圾、不易腐烂 垃圾
按垃圾来源分 生活垃圾、工业垃圾、农 业垃圾等
生活垃圾是指在
日常生活中或者为 日常生活提供服务 的活动中产生的固 体废物以及法律、 行政法规规定视为 生活垃圾的固体废 物。
垃圾对环境的影响
1.污染大气 2.污染水体 3.污染土壤 4.破坏卫生,传染疾病
垃圾处理的方法
1.填埋法:
——顾名思义,就是找块空地,把垃圾掩埋起来。
2.焚烧法:
——将垃圾分类之后,送入焚化炉里燃烧。
3.堆肥法:
——把垃圾堆叠起来,使废弃物的纤维质和有机质腐 化,变成肥料来改良土壤。
4.综合利用
一天的垃圾
• 一个人每天约产生垃圾0.8千克 • 计算我班18个人每天产生多少千

人教版《一天的垃圾》环境和我们教育课件

人教版《一天的垃圾》环境和我们教育课件














































































பைடு நூலகம்









































































一、卫生掩埋法:顾名思义,就是 找块空地,把垃圾掩埋起来。

最新小学科学六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共26张PPT)(002)

最新小学科学六年级下册科学课件-4.1 一天的垃圾|教科版 (共26张PPT)(002)
③你知道人们平时是怎么处理垃圾的? 垃圾填埋是不是就没事了?焚烧了是不 是就没污染了?
①这么多垃圾被丢弃后可能会对环境造成什么影响? (污染环境、污染水源、污染土地、污染空气、占据一定 的空间)
②垃圾对环境的影响 突出两方面:显性危害(垃圾占据大量的环境资源)和隐 性危害 (有毒有害垃圾的潜在危害)
③你知道人们平时是怎么处理垃圾的? (填埋、焚烧、堆肥、回收利用) 垃圾填埋是不是就没事了?焚烧了是不是就没污染了? 填埋(缺点:占用大量的土地,还是要污染一定的土地, 这块地很难再利用) 焚烧(缺点:空气污染,产生大量的一级致癌物二恶英) 堆肥有限,回收利用需要先进的技术和学下册第四单元 第 一课
我们每天都要消耗食物和各种各 样的生活用品,与此同时,也产生 了许多垃圾。一个家庭一天会有 多少垃圾?垃圾里有些什么?今 天我们就来学习第四单元第一课 《一天的垃圾》
①这么多垃圾被丢弃后可能会对环境造 成什么影响?
②垃圾对环境的影响

六年级下- 一天的垃圾教科版ppt完美课件( 36张ppt)

六年级下- 一天的垃圾教科版ppt完美课件( 36张ppt)
7.谈禅说理诗,是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中,这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界; 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝.终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ,运用 的是以 景结情 的手法 。
4.王文通是一位才华横溢、贫贱自守 、远离 官场、 愤世嫉 俗之人 ,诗人 与他遭 际相似 ,品格 相类, 他正是 诗人的 自我写 照。 5.这两句咏赞了精卫坚忍不拔的壮志 、奋斗 到底的 毅力, 表达了 作者的 赞扬和 崇敬。6. 这两句 诗的意 思是, 移山填 海的事 业尚未 完成, 我愿牺 牲自我 之身, 成全精 卫之志 。
金属会对人体和环 盒最难处理如
境产生极大的危害。 果燃烧,会产
随着人们生活水平 生有害产气体;
的提高,家用电器 如果掩埋,许
越来越多,这一问 多年都不能降
题也越来越严重。 解,会白白占
用宝贵的土地。
垃圾的种类 可回收垃圾
厨余垃圾 有毒垃圾 其他垃圾
来源
对环境的影响
看了这些图片你有啥感想?
小知识普及
• 生活垃圾中有75——80%是(有机物)。 它们是蔬菜的根、叶、茎、皮,有变坏的 剩饭菜,有树叶、有废纸、果皮、尘土、 花草和动物的机体。
• 剩下的20——25%是(无机物),它们是பைடு நூலகம்废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类,有少量的 木头、煤灰和坏电器。
1.“何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问 形式出 之,它 是慨叹 ,也是 责问, 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2.诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统, 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”; 在上下 相对中 ,每句 又自成 对偶, 有着往 复回环 的效果 。 3.本诗步步曲折,首联将高才与不遇 相对比 ,一是 “凌云” ,一是 “陆沉” ,有转 折跌宕 之势; 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨, 又是一 个转跌 ,在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
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剩下的20-25%是(无机物), 它 们是废铁、塑料、泡沫、玻璃瓶类, 有少 量木头、煤灰和坏电器。
这是我们全班同学家里一天产生的垃圾种类
剩饭、菜叶、易拉罐、废报纸、 破玻璃杯子、牙膏壳、坏灯泡、 硬纸板、废电池、塑料袋、水果皮、 零食包装袋、过期化妆品、泡沫盒、 旧衣服、过期药品、餐巾纸等
在日本,垃圾分类收集,分类处理的.生 活垃圾一般分为可燃垃圾,不可燃垃圾及资源 垃圾三大类.居民根据当地政府规定,在每周 固定的时间用标准的垃圾袋盛好垃圾摆放在固 定的地点.从东京都23区为例,每周三、周 六上午收可燃垃圾,周一上午收不可燃垃圾, 周二上午收资源垃圾.居民用东京都23区指 定的白色垃圾袋盛好垃圾摆在百姓附近的垃圾ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ摆放点.上午8点左右,区政府的垃圾清理车 会沿居民区收集垃圾,然后直接运往垃圾处理 厂。
我们小组一天的垃圾统计
小组内家庭总人数:
居住地(城市/农村):
日期:
我们组平均每人大约产生了
千克的垃圾
总重量(千克)
算一算
如果以每天每个人产生1千克垃圾计算, 我们全班同学一天要产生多少垃圾?
我们学校有2500多人, 一天又能产生多少? 玉环县呢?(常住人口60万)
如果我们用一辆载重5吨的车来拉垃圾的话, 一天我们要拉多少车?
这辆车的长度大约是7米, 这些车能排多长?
污染水域
破 坏 卫 生 传 染 疾 病
破 坏 环 境
污 染 空 气
破 坏 环 境
污 染 空 气
一、卫生掩埋法 二、焚烧法 三、积肥法
玉环县垃圾焚烧发电工程
玉环县垃圾焚烧发电工程位于玉环县玉 城街道小滩村西滩, 设计日处理垃圾700 吨(350吨/日·台×2台),汽轮发电机装 容量12MW一台;垃圾焚烧处理生产线设 备每年有效工作8000小时。年处理垃圾 23.3万吨,年上网电量0.525亿度,项 目总投资约2.47亿元。远期预留一条 225吨/天的焚烧线。
一天的垃圾
生活垃圾常见的分类标准:
1、按性质分: 食品垃圾、普通垃圾、建筑垃圾、危险(有毒)垃圾
2、按处理方法分: 可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒垃圾
3、按材料分: 金属、塑料、纸、木材、陶瓷、玻璃、食品等
小知识普及
生活垃圾中有75-80%是(有机物)。 它们是蔬菜的根、叶、茎、皮, 有变坏的 剩饭菜, 有树叶、有废纸、果皮、尘土、 花草和动物的机体。
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