开在空中的花——雪阅读答案

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语文高考试卷雪花题及答案

一、阅读下面的文字，完成下面小题。

雪花林清玄雪落在地上，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在松树上，松树从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在竹子上，竹子从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在田野里，田野从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在屋顶上，屋顶从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在水面上，水面从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在动物身上，动物从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪落在人身上，人从雪中汲取营养，变成水，这是雪的生命过程。

雪花，一片一片，是春天的使者，是生命的甘露。

（有删改）1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章以“雪花”为题，通过描绘雪花落地的场景，抒发了作者对生命过程的赞美之情。

B.文章通过拟人手法，赋予雪花以生命，使文章富有诗意和哲理。

C.文章以排比手法，反复强调雪花落在各种事物上的生命过程，增强了文章的感染力。

D.文章通过对比手法，将雪花落在不同事物上的生命过程进行对比，突出了雪花对生命的滋养作用。

2.结合文章内容，简要分析“雪花，一片一片，是春天的使者，是生命的甘露”这句话的含义。

（4分）3.文章结尾段“雪花，一片一片，是春天的使者，是生命的甘露”有何表达效果？（5分）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。

（一）我的读书经验钱钟书读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。

就我个人经验来说，除了教师指点，朋友切磋之外，高人指点，也可以说是读书的一大助力。

古人说：“读万卷书，行万里路。

”这是很不错的。

但这行万里路，一大半是“行”的架子，是“走”的姿势，并非真行真走。

大抵二分行，一分走，一分坐。

独坐时，书在手，自然就是读书了。

读书不得其法，如入宝山而空手，如游名园而不赏。

此中甘苦，只有自己知道。

别人无法帮助。

余光中先生曾云：“我不读死书，只读活书。

”我深以为然。

活书是读活人，读活人就是读活书。

2022-2023学年广东省佛山市顺德区七年级(上)期末语文试卷

2022-2023学年广东省佛山市顺德区七年级（上）期末语文试卷一、书海拾贝•积累运用（24分）1．（11分）【任务：活动宣传•读书倡议书】阅读文学社发布的倡议书，完成各小题。

倡议书习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。

”可见为建设书香校园，培养读书氛围，我们向全体同学发出如下倡议：要好读书。

一个人只有坚持阅读，才能保持精神富足，面对分歧．．，才能避免极端①xiáài，学会求同存异；面对选择，学会独立判断；面对发展，学会锐意创新。

要读好书。

市面上的书籍参差不齐．．．．，只有真正的好书才能让人进步。

经典犹如④měi bùshèng shōu的风景，让人沉醉其中、流连忘返……所以，同学们读书要从经典读起，增长智慧。

要善读书。

正如孔子所言：“_______。

”善读书，意味着要学思结合。

在此基础上，我们还要多交流、多探究、多实践古人云“独乐乐不如众乐乐”，为丰富校园生活，我们拟举办多场读书活动莅临．．指导，请同学们积极参与。

与好书相伴，与经典同行。

我们倡议：让阅读融入生活，点亮人生！舒才中学文学社2022年4月23日（1）根据文中的拼音写出相应的词语。

（2）选出文中加点词语运用不恰当的一项A.分歧B.参差不齐C.莅临（3）文中划线句有语病，请将修改后的句子写出来。

（4）结合语境，填入文中横线处最恰当的一项是A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者B.三人行，必有我师焉C.温故而知新，可以为师矣D.学而不思则罔，思而不学则殆2．（8分）【任务：活动筹备•读书进行时】文学社对古诗文进行了归类摘录，请完成下面表格。

诗文名句出处景（1）君问归期未有期，。

李商隐《夜雨寄北》（2），受降城外月如霜。

李益《夜上受降城闻笛》情（3）乡书何处达？。

王湾《次北固山下》（4），落花时节又逢君。

杜甫《江南逢李龟年》（5）我寄愁心与明月，。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》志（6），尚思为国戍轮台。

2024届高考诗歌专题训练：咏雪诗(含解析)

诗歌专题训练-------咏雪诗阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

雪罗隐细玉罗纹下碧霄，杜门颜巷①落偏饶。

巢居②只恐高柯折，旅客愁闻去路遥。

撅冻野蔬和粉重，扫庭松叶带酥烧。

寒窗呵笔寻诗句，一片飞来纸上销。

【注】①颜巷：指颜回所居的陋巷，后用以指简陋的居处。

②巢居：谓上古或边远之民于树上筑巢而居。

犹隐居。

1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．开篇紧扣诗题，用“细玉罗纹”作比，写出了雪花的晶莹剔透，形象生动。

B．颔联写风雪中居住环境的艰苦，并用“旅客愁闻”侧面突出风雪之大。

C．诗人本想寒窗赏雪来寻诗作句，却不曾想被落纸不见的雪花打扰而诗意难觅。

D．本诗以“雪”为纽带将咏物和诗人自身的感触巧妙联系起来，意蕴丰富。

2．这首诗体现了诗人积极的人生态度，请结合诗歌内容简要分析。

阅读下面这组元代套曲，回答小题。

咏雪白朴【大石调】【青杏子】空外六花翻，被大风洒落千山。

穷冬节物偏宜晚。

冻凝沼沚，寒侵帐幕，冷湿阑干。

【归塞北】貂裘客，嘉庆卷帘看。

好景画图收不尽，好题诗句咏尤难。

疑在玉壶间。

【好观音】富贵人家应须惯，红炉暖不畏初寒。

开宴邀宾列翠鬟，拼酡颜，畅饮休辞惮。

【幺篇】劝酒佳人擎金盏，当歌者款撒香檀。

歌罢喧喧笑语繁，夜将阑，画烛银光灿。

【结音】似觉筵间香风散，香风散非麝非兰；醉眼朦腾问小蛮，多管是南轩蜡梅绽。

3．下列选项中对于这组套曲的赏析，正确的一项是（）A．曲中大雪纷飞、寒凝大地的景象，暗示着元代统治者对汉族人民的欺压，揭示了社会矛盾。

B．“疑在玉壶间”写出了夜雪澄净无瑕的特点，其中“疑”字写出了人物身置美境的恍惚之感。

C．风雪肆虐与宴饮欢歌的场景，与杜甫诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”异曲同工，讽刺辛辣。

D．本套曲由同一宫调的五支曲子组成，每支曲子单独押韵，曲调不同，但都围绕“咏雪”展开。

4．请结合诗句，简要赏析白朴这组套曲是怎样“咏雪”的。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

咏雪奉呈广平公黄庭坚连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。

2020届高三语文文学性阅读“风花雪月”之“雪”主题专练

2020届高三语文文学性阅读“风花雪月”之“雪”主题专练一、阅读下面文本，完成下列各题。

雪贺小波张大宽坐在村西的那块麦地头边，呆呆地望着地里奄奄一息的麦苗，他的心仿佛被家里的那只大黄猫抓了一把，说不出地难受。

入冬以来，天出奇地晴朗，风一个劲地刮，随便捏一把土撒在空中，瞬间便被吹得无影无踪。

“这鬼天气，明年还让人活不活了？”张大宽骂着，顺便从口袋里掏出一支烟叼在嘴上，然后双手捂着打火机打火。

打了几次火机，烟没点着，倒把手烧了一下，痛得他一哆嗦，索性连同香烟扔在地上，赌气似的又在上面狠狠踩了两脚。

张大宽气哼哼地回到家，老伴正蹲在鸡圈旁给鸡喂食，鸡食盆里几个白花花的馒头直晃眼。

张大宽一看，就火了，冲老婆吼道：“作，作吧！到时再发生忍饿的事，让你哭都没地方哭。

”老伴瞪了张大宽一眼，回顶道：“这些都是儿子从县城捎回家的，你没看见都长绿毛了，鸡还不吃呢！”张大宽接着转头又骂鸡：“挨刀的东西，人吃挑了嘴，畜生也跟着吃刁了嘴，早晚杀了你们吃肉！”说完，狠狠吐了口唾沫向屋里踱去。

屁股刚挨板凳，门外传来一阵汽车的喇叭声，紧接着大门被“咣当”一下撞开了，儿子张子玉提着大包小包的东西走进来。

“爹，在家呢。

”张子玉招呼道。

“不在家还能干啥去？”张大宽气还没顺过来，语气很呛。

见儿子一人进屋，脸上不悦地问：“小宝呢？咋没一起回来？”张子玉放下东西，拿了张板凳在张大宽身边坐下，掏出一支烟递给他，讨好地说：“正想跟您说呢！”张大宽马上警觉起来：“你不会说今年又不回家过年了吧？”“爹，就想跟你商量这事呢。

”张子玉笑笑说，“现在年味也淡了，城里人过年都不在自家吃了，都去饭店预订。

大过年的谁不喝点？而现在查酒驾又挺严，我不用开自己的出租车，光代驾就能挣不少钱。

你说这么好的挣钱机会，我哪舍得放弃？”张子玉越说越兴奋，双手不停地在空中挥动。

“再挣他几年，到时回村把东山岭那片地包下来，盖上二层楼，每周六回家住上一晚，那才叫日子。

”“放屁！”张大宽的火“腾”的一下又起来了，“美得你！先不说过年回不回家，你看你家的那三亩地，要是我不给种上点小麦，恐怕到现在地还荒着。

广东省广州市第六中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题(含答案)

.广东省2024-2025学年七年级上学期语文新教材月考测试卷 9月(本试卷满分120分，考试时间120分钟)学校班级姓名学号一、积累运用(21分)1.默写古诗文。

(共10分。

答对一句得1分，满分不超过10分)(1)日月之行，；，若出其里。

(曹操《观沧海》)(2)夕阳西下，。

(马致远《天净沙·秋思》)(3)海日生残夜，。

(王湾《次北固山下》)(4) ，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，。

(李白《峨眉山月歌》)(5)姓名往往包含着大学问，人们在取名字时很多时候会参考古诗文。

如有人将名字取作“一帆”，你就知道它出自王湾《次北固山下》中的“，”。

(6)浅显的诗句里蕴含着深深的友情。

千百年来，这些诗句感动了无数人。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句传递着对友人不幸遭遇的深切同情；杜甫《江南逢李龟年》中“，”两句抒发了与友人久别重逢、幸会难得的感慨。

阅读下面的文字，完成2~4题。

(7分)广州的秋，有如微风般的温柔，没有冬天那样duō duōbī rén。

秋天的三角梅，换上了烟霞般的红。

这一片片叶子红得热烈，红得，像把终年zhù xù的红色全拿出来了，地向秋风mài nong 风姿。

秋风吹起，这一把把红色的小扇子随风起舞，于是那红色流动起来，真是。

风停了，夕阳染红了天空。

沐浴在烈日里，显得绚丽而又灵动。

2.根据拼音写出相应的词语。

(3分)(1) duō duō bī rén( ) (2) zhù xù( ) (3) mài nong( )3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)A.灿烂花团锦簇琳琅满目B.浪漫花枝招展琳琅满目C.浪漫花团锦簇美不胜收D.灿烂花枝招展美不胜收4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分)A.秋风沐浴在烈日里，显得灵动而又绚丽。

B.秋风沐浴在霞光里，显得绚丽而又灵动。

阅读练习

四年级语文学业测试阅读部分练习题请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。

每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，在它前面的字母上划“√”。

比比谁完成得又快又好。

（一）昆虫学家与蝴蝶①在德军包围列宁格勒期间，有一位昆虫学家与他的战友们被困于列宁格勒之中。

②一天，这位昆虫学家看到营地不远处的树枝上停着一只蝴蝶，反复试了几次还是没法起飞。

经验丰富的昆虫学家看出了其中的隐情：它一定是受伤了。

③昆虫学家轻轻地将蝴蝶从树上拿下来，带回军营，小心翼翼地给它上了药，两天后蝴蝶渐渐地康复了。

昆虫学家依依不舍地将它放回了大自然。

④第二天一早，奇迹出现了！⑤昆虫学家和他的战友们发现，一夜之间，他们的门前停满了蝴蝶，花花绿绿的在阳光下扑闪着美丽的翅膀，分外耀眼。

⑥研究昆虫多年，他还没有见过如此壮观的场面。

他将目光停留在了蝴蝶的翅膀上，突然灵机一动：这些花花绿绿的色彩不正是最好的“防护服”吗？昆虫学家激动极了。

他想出了用黄、红、绿三种颜色涂在军事基地上的方法，将军事基地装扮成了一件大大的“花衣裳”。

因此，德军在飞机上看到的只是一片花草蝴蝶的海洋。

尽管德军费尽心机，列宁格勒的军事基地仍平安无事，为赢得最后的胜利打下了坚实的基础。

⑦根据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。

1.第②自然段，蝴蝶“反复试了几次还是没法起飞”，这是因为：A蝴蝶的翅膀沾水了、B蝴蝶飞累了、C蝴蝶受伤了、D蝴蝶很伤心2.第④自然段，第二天一早“奇迹出现了！”中的“奇迹”指的是：A蝴蝶的伤好了、B那只受伤的蝴蝶又回来了C门前停满了蝴蝶，美丽壮观、D昆虫学家把蝴蝶放回了大自然3.第⑥自然段，“昆虫学家激动极了”，这是因为：A军事基地平安无事、 B蝴蝶来报恩了C他发现这些花花绿绿的色彩是最好的“防护服”D他受到了启发，想出了保护基地的方法4.军事基地平安无事，是因为：A军事基地建在海洋上、B昆虫学家巧妙利用色彩，骗过了敌人C红、黄、绿三种颜色涂在军事基地上、D战士们都穿着迷彩服5.从文中看，“迷彩服”的设计启发来自于：A蝴蝶翅膀的色彩、B花草树木的色彩、C海洋的颜色、D鲜艳的衣服6.下面是几位同学对文章内容的概括，你认为最合适的是：A一只蝴蝶带来成千上万只蝴蝶，它们落在营地上空，用自己的翅膀保护了基地。

精品解析：北京师范大学附中2019—2020学年七年级上学期期中语文试题(原卷版)

四、现代文阅读（共14分）
14.阅读下面两则材料，完成小题。
【材料一】
“叮！您有一条来自国宝的留言，请注意查收。”这是近期大热的电视节目《如果国宝会说话》的开场白。这部由中央电视台纪录频道制作的百集纪录片，每集重点讲述一件文物。不同于博物馆的平面展示，这档节目深入挖掘蕴藏在文物背后的深邃历史与精彩故事，用既专业严肃又不失活泼的解说词将一个个“大国重器”浓缩在了五分钟的视频里。
②一朵花苞钻出来，一个柄上的好几朵都跟上。花苞很有精神，越长越长，成为玉簪模样。开放都在晚间，一朵能持续开一昼夜。六片清雅修长的花瓣围着花蕊，当中的一株顶着一点嫩黄，颤颤地望着自己雪白的小窝。
③这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算是一种玉簪花精神罢。
⑩领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。
⑪那第一朵出现已一周，凋谢了。可是别的会一朵朵再接上来。圆鼓鼓的花苞，盛开了的花朵，由一个个柄擎着，在绿波上漂浮。
15. 本文是作者见玉簪花报秋，生发感慨而写的一篇抒情散文。作者在第①自然段中写看到玉簪花开，“先是一惊，随即怅然。” 作者吃惊是因为_____________ （不超过8个字），联系全文，作者怅然是因为_____________ 。（不超过10个字）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。

北师大版二年级语文上学期期中整理分类复习竞赛题

北师大版二年级语文上学期期中整理分类复习竞赛题班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。

彩（__________）母（__________）便（__________）记（__________）采（__________）每（__________）更（__________）纪（__________）2. 辨字组词。

诗（________）村（________）绿（________）剪（________）持（________）树（________）丝（________）前（________）妆（________）般（________）植（________）破（________）状（________）船（________）值（________）坡（________）3. 比一比，组成词语。

湾（_________）烤（_________）转（_________）抄（_________）弯（_________）考（_________）传（_________）炒（_________）4. 比一比，再组词。

兔跟痛最免根通敢5. 给下列字词加上偏旁组成新字再组词。

平（_________）（________）平（_________）（________）占（_________）（________）占（_________）（________）毛（_________）（________）毛（_________）（________）共（_________）（________）共（_________）（________）拼音词组6. 拼一拼，写一写。

yěhuāzǐxìkǒu kědài lǐng （________）（________）（________）（________）chuāng wài sōng bǎi shíwùqíng lǎng （________）（________）（________）（________）yāng miáo cāng máng nán dào píng jiǎng （________）（________）（________）（________）7. 我会看拼音,写词语。

2023-2024学年部编版语文三年级上册《期末考试卷》有答案解析

2023-2024学年上学期期末质量监测三年级语文试卷（考试时间：90分钟总分：100分）第一部分积累与运用1. 根据语境，读拼音写字词把句子补充完整。

我们的世界多么美好：山河壮美，海岛fù（）饶，城市zhěng jié（），森林葱茏；春有新芽，夏有繁花，秋有彩林，冬有白雪；kǒng què（）美丽，zhīzhū（）勤劳，cuì（）鸟敏捷……2. 读句子，根据语境在加点字正确的读音下面划“——”。

大自然的声音真奇妙。

你听，它们又兴．（xīng xìng）致勃勃地斗．（dǒu dòu）起歌儿来：微风呢．（níne）喃，小雨滴答．（dāda），小溪淙淙，大海哗啦．（lāla），小虫唧哩．（līnī）……好听极了！3. 读句子，根据语境在正确的汉字下面划“——”。

（挺庭）院外，一条小（径经）通往幽静的小树林，林间小池塘水平如（镜境）。

（忽乎）然，一阵风吹过，那（飘漂）落在水面的叶子如小船般（飘漂）荡起来。

4. 照样子写词语，再选择一两个词语写句子。

（1）眼疾手快（写动作的四字词语）：________________________（2）层林尽染（写秋天的四字词语）：________________________（3）懒洋洋（ABB式的词语）：________________________________________________5. 照样子写句子，注意加点部分，把句子写得更有画面感。

（1）下雨了，树枝在林中互相触碰．．．．。

．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手起风了，________________________。

（2）例：他跑得．像兔子一样快。

（把句子补充完整）疫情期间，做核酸检测的护士阿姨忙得．________________________。

（3）西沙群岛也是鸟的天下。

岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。

江苏省苏州市吴江区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含解析)

江苏省苏州市吴江区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题一、基础知识综合1．阅读下面的短文，按要求答题。

中美关系的未来是由人民创造的。

越是困难的时候，越需要拉紧人民的纽带、增进人心的（gōu）通，越需要更多的人站出来为中美关系鼓与呼。

我们要为人民之间的交往搭建更多桥（liáng）、铺设更多道路，而不是设置各种障碍、制造“寒蝉效应”。

面对变乱交织的世界，中美更需要有宽广的胸怀，展现大国①、拿出大国②、发挥大国③、我们期待着两国人民多走动、多来往、多交流，共同续写新时代两国人民友好的故事！(1)根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。

①纽带②（gōu）通③桥（liáng）④障碍(2)根据语境，下列词语填入横线处，顺序最合适的是（）A．①作用②格局③担当 B．①格局②担当③作用C．①格局②作用③担当 D．①担当②格局③作用(3)请根据语境，简要解释“寒蝉效应”的意思（不超过40字）。

二、名句名篇默写2．默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。

跟随经典，游历山河。

随王湾宿北固山，体会“（1），风正一帆悬”（《次北固山下》）的开阔；随曹操登碣石山，领略“秋风萧瑟，洪波涌起”（《（2）》）的磅礴；随李白观峨眉山，欣赏“峨眉山月半轮秋，（3）”（《峨眉山月歌》）的优美。

随马致远体悟“（4），小桥流水人家，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）的秋意。

诵读经典，品悟哲思。

“学而不思则罔，（5）”（《〈论语〉十二章》）是孔子对学习与思考辩证关系的阐述；“非淡泊无以明志，（6）”（《诫子书》）是（7）（填人名）教诲儿子人生当志存高远。

“僵卧孤村不自哀，（8）”（《十一月四日风雨大作》）是陆游不以衰老自弃，内心燃烧着为国戍边的壮志。

三、语言表达3．请仔细观察下面这张图片，根据你的理解，为这张图片拟个标题并说明理由（注：图中照片为意大利比萨斜塔）。

四、名著阅读4．《朝花夕拾》中，童年鲁迅对下列两本书持怎样的态度？请选择一项并说明理由。

新人教版二年级语文下册阅读理解专项考点练习及答案

新人教版二年级语文下册阅读理解专项考点练习及答案一、开心阅读。

纷纷扬扬的雪花，像柳絮在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。

雪，不停地下着。

不一会儿，茫茫田野一片白雪。

大地铺（pūpù）上了洁白的地毯，树上挂满了盛开的“梨花”。

在厚厚的雪被下，麦田甜甜地睡着，小嘴还不停地吮吸着甘甜的乳汁。

我和小伙伴们在雪地上快活地蹦啊，跳哇，笑哇，唱啊！小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。

农民伯伯更是喜上眉梢，乐呵呵地（de dì）说：“好雪，好雪！瑞雪兆丰年哪！”1．文中共有______句话。

2．在括号里选择正确的读音打√3．“洁白的地毯，盛开的‘梨花’”其实都是______做成的。

4．瑞雪兆丰年的意思是（）A．这一年的雪下得很大很大。

B．小朋友在雪地上快活地玩耍。

C．这是一场好雪，预示着来年是丰收之年。

二、课外阅读。

小鲤鱼跳龙门（节选）鲤鱼奶奶就讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗（ch ù）立在大海和大河交界的地方。

那龙门挺高挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。

你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去……”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。

”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。

”小鲤鱼们直嚷嚷起来，他们游到一边，大家在悄悄地讲话。

领头的金色小鲤鱼跳起来说：“哎！你们去不去？我要去找那个龙门，要是能跳过去，变成一条大龙，那多有意思！待在这条小河里闷极啦！”小鲤鱼们都嚷起来：“我去！”“我去！”“我也去！”1．短文一共有（____）个自然段。

2．鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼，跳过_______，就能变成_________，游到__________。

3．鲤鱼奶奶告诉小鲤鱼这个故事是要（）。

A．阻止小鲤鱼跳龙门B．鼓励小鲤鱼跳龙门4．听了奶奶的故事，金色小鲤鱼想做什么？__________________________________________________5．读了故事，我觉得小鲤鱼们真（）。

部编版七年级语文上册第一单元学情评估试卷附答案 (4)

部编版七年级语文上册第一单元综合素质评价(限时：150分钟满分：120分)一、积累和运用(共6小题，计17分)1. 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )(2分)A. 酝酿．(niàng) 花苞．(bāo) 静谧．(mì) 碣．石(jié)B. 窠．巢(kē) 肌．肤(jī) 吝啬．(qiáng) 澹．澹(dàn)C. 莅．临(wèi) 天涯．(yá) 屋檐．(yán) 贮．蓄(zhù)D. 黄晕．(yùn) 草垛．(duò) 高邈．(miǎo) 竦．峙(sōng)2. 下列词语书写全部正确的一项是( ) (2分)A. 彩棱镜响睛静默抖擞精神B. 捷毛粗犷秀气幸甚至哉C. 娇媚宽敞喉咙花枝招展D. 萧瑟端庄郎润不知不觉3. 请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)他们失去的，其实是那颗__________(干净纯洁纯粹)无瑕、充满奇思妙想的童心。

(2)华山之险确实令人____________(畏缩不前一筹莫展望而生畏)，单是爬山就危险重重，更不用说在山上修建索道了。

4. 经典诗文默写。

【在(1)～(7)题中，任选五题；在(8)～(10)题中，任选一题】(6分)(1)水何澹澹，__________________。

(曹操《观沧海》)(2) __________________，闻道龙标过五溪。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)我寄愁心与明月，__________________。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(4)潮平两岸阔，__________________。

(王湾《次北固山下》)(5) __________________，江春入旧年。

(王湾《次北固山下》)(6) ________________，小桥流水人家。

(马致远《天净沙·秋思》)(7) __________________，洪波涌起。

部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题(含答案)

部编三年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）九寨沟的秋天九寨沟的秋天，就像迷人的童话世界。

沿着珍珠木桥慢慢行进，仿佛是踏着一串串欢快跳跃的音符。

桥下那又浅又急的水流，从蜂窝状的滩上急速跳过，溅起的万朵水花，在阳光的折射下鲜艳夺目，好像千万颗珍珠滚落一地。

沿木桥走00多米，就来到珍珠滩瀑布。

那瀑布远看像一幅白色屏障截断弯弯曲曲的小河，近看却好似一匹美丽的白色绸缎，它从大约40米高的山石顶端飘落下来，撞在岩石上，便飞花碎玉般地溅开了，随着一阵阵山风，它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。

那瀑布发出的声音震耳欲聋，在山间久久回荡……五花海的景色更迷人。

它好像一只开屏献彩的孔雀，鲜艳夺目。

宽阔的海底，铺着厚厚的钙化质，上面长满许多藻类，加上横七竖八的枯树枝，在阳光的照射下，映出各种各样的颜色。

这儿一团墨绿，那儿一片宝蓝，这儿一点鹅黄，那儿一块翡翠，好像孔雀舒展的翅膀。

秋雨过后，湖水有些微涨，但湖面如镜，可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游……1．用“____”画出文中的两个比喻句。

2．文中描写了九寨沟的哪几处景色？________________________________ _________________ 3．短文从哪些方面对珍珠滩瀑布进行了描写？（）（多选）A．形状B．色彩C．气势D．声音闻鸡起舞晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。

他想，怎样才能为祖国效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。

于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。

祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。

从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑；无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。

由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。

他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

4．短文共有（____）个自然段。

开在天空中的花—雪阅读理解

《开在天空中的花—雪阅读理解》小朋友们，今天咱们一起来读一篇很美的文章，叫《开在天空中的花—雪》。

文章里说雪就像开在天空中的花，小朋友们想想，花是五颜六色、香香甜甜的，那雪这朵“花”是什么样的呢？
雪从天上飘下来的时候，白白的，轻轻的，就像小羽毛一样。

有时候雪下得很大，整个世界都变得白白的，像盖了一层厚厚的棉被。

比如说，我们在雪地里玩耍，堆雪人、打雪仗。

我们堆的雪人胖乎乎的，戴着红围巾，特别可爱。

打雪仗的时候，雪球飞来飞去，大家都笑得很开心。

这时候，雪就像是我们的好朋友，陪着我们一起快乐。

小朋友们，你们喜欢雪这朵“花”吗？
《开在天空中的花—雪阅读理解》小朋友们呀，咱们接着聊聊《开在天空中的花—雪》。

文章里把雪比作花，真的很有意思呢。

下雪的时候，房子上、树上、路上都铺满了雪。

房子像是穿了一件白色的棉袄，大树像是披上了银装，小路也变成了白色的丝带。

有一次，我看到一只小猫在雪地里留下了一串串小脚印，就像一朵朵小花。

我们还可以在雪上画画，用手指或者小树枝，随便画什么都可以。

雪给我们带来了好多乐趣，是不是像一朵神奇的花呀？
《开在天空中的花—雪阅读理解》小朋友们，咱们再来说说《开在天空中的花—雪》。

雪从天上飘下来，一片一片的，就像小精灵在空中跳舞。

有时候，我们会看到雪花落在窗户上，慢慢地变成小水珠。

还记得有一年冬天，雪下得特别大，我和小伙伴们一起去滑雪。

我们坐在小木板上，从山坡上滑下来，风在耳边呼呼地吹，那种感觉太棒啦！
雪这朵“花”虽然会融化，但它给我们留下了美好的回忆。

小朋友们，你们在雪天里有什么好玩的故事呢？。

【课内阅读】课内阅读理解练习及答案

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部编三年级语⽂上册课内阅读理解练习及答案⼀、阅读古诗，回答问题。

（⼀）⼭⾏远上寒⼭⽯径斜，⽩云⽣处有⼈家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于⼆⽉花。

1.本诗的作者是代诗⼈。

2.理解下⾯词语的意思。

寒⼭：⽣：坐：红于：3.古诗后两句的意思是：4.这⾸诗描写的是什么时节的景象？（）A．初秋。

B.深秋。

（⼆）望洞庭湖光秋⽉两相和，潭⾯⽆风镜未磨。

遥望洞庭⼭⽔翠，⽩银盘⾥⼀青螺。

1.这⾸诗的作者是代诗⼈。

2.理解下⾯词语的意思。

和：⽩银盘：青螺：3.“潭⾯⽆风镜未磨”指的是湖⾯，像。

古代铜做的镜⼦，需要，才能保持光亮。

4.古诗后两句的意思是：⼆、阅读《⼤青树下的⼩学》⽚段，回答问题。

上课了，不同民族的⼩学⽣，在同⼀间教室⾥学习。

⼤家⼀起朗读课⽂，那声⾳真好听！这时候，窗外⼗分安静，树枝不（）了，鸟⼉不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课⽂。

最有趣的是，跑来了两只猴⼦。

这些⼭林⾥的朋友，是那样好奇地听着。

下课了，⼤家在⼤青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多⼩鸟，连松⿏、⼭狸也赶来看热闹。

1．我能在⽂中的括号⾥填上表⽰动作的词。

2．读了这段课⽂，⼩问号想知道明明是写同学们课上课下的情景，为什么还要写⼩动物呢？我来回答：这样写的原因有三个⽅⾯，⼀是这些⼩动物的出现更加突出了，为学校增添了的⽓氛；⼆是突出了孩⼦们读书读得，读得，读得；三是突出了下课后孩⼦们引得⼩动物们⼼⽣羡慕，前来看热闹。

3.我能写出这段课⽂提到的那些⼩动物。

4.我很喜欢这个⼩学，因为：三、阅读《灰雀》⽚段，回答问题。

有⼀年冬天，列宁在郊外养病。

《空中舞蹈一自由式滑雪》阅读答案

《空中舞蹈一自由式滑雪》阅读答案《雪》――鲁迅①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有（）的宝珠山荼，（）的单瓣梅花，（）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（）的杂草。

胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵呵着累得通红，像是紫芽姜通常的小手，七八个一齐去塑雪罗汉。

因为不顺利，谁的父亲也去帮了。

罗汉就塑得比孩子们低得多，虽然不过就是上小下大的一堆，终于分不清就是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很艳丽，以自身的滋润二者导电，整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他搞眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂去涂抹在嘴唇上。

这回确就是一个小阿罗汉了。

他也就目光灼灼地嘴唇通红地趴在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

④但是，朔方的雪花在飞舞之后，却永远例如粉，例如沙，他们决不接合，竖钩在屋上，地上，枯草上，就是这样。

屋上的雪就是早已就存有消化了的，因为屋里居人的火的风寒。

别的，在晴天之下，旋风忽去，便蓬勃地邈，在日光中灿灿地生光，例如洒落火焰的大雾，转动而且荡漾，弥漫着太空，并使太空转动而且荡漾地闪光。

⑤在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。

⑥就是的，那就是寂寞的雪，就是倒下的雨，就是雨的精魂……1．将下面相应的内容填入空白处，其顺序是（）a．白中隐青b．冷绿c．深黄d．血红2．本文把握住了江南的'雪_____和北国的雪____的特点展开描写，展现出了两幅形象独特，特色各具的生动画面。

《白雪歌送武判官归京》阅读练习答案

《白雪歌送武判官归京》阅读练习答案引言：《》是一首咏雪送人之作，《白雪歌送武判官归京》阅读练习答案及赏析，欢送大家阅读!白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

按要求完成以下各题：1.解释。

①铁衣：②锦衾：2.画线使用了什么修辞手法?把它译成白话。

3.本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是，。

诗中起承上启下作用的是：，。

只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽的送别情思的句子是：，。

4.这首诗前十句重在咏雪，后八句那么主要是写。

(填2字)5.本诗抒发了作者怎样的感情?6.请描述山回路转不见君，雪上空留马行处在你脑海中出现的画面。

(限40字)7.下边一段文字是讲忽如一夜春风来，千树万树梨花开的，看看人家是怎样进展赏析的。

请就风掣红旗冻不翻一句写一点赏析文字。

塞外苦寒，北风一吹，大雪纷飞。

诗人以梨花盛开比较雪压枝头，极为新颖贴切。

忽如二字写得甚妙，不仅写出了胡天变幻无常，大雪来得急骤，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神情。

千树万树梨花开的壮美意境，颇富有浪漫色彩。

南方人见过梨花盛开的景象，那雪白的花不仅是一朵一朵，而且是一团一团，花团锦簇，压枝欲低，与雪压冬林的景象极为神似。

春风吹来梨花开，竟至千树万树，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。

春雪满空来，触处似花开(东方虬《春雪》)，也以花喻雪，匠心略同，但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。

诗人将春景比冬景，尤其将南方春景比北国冬景，使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，造境俱称奇绝。

要品评这咏雪之千古名句，恰有一个成语妙手回春。

8.风掣红旗冻不翻写出了边塞怎样的情景?9.这首诗抒发了诗人什么样的感情?10.忽如一夜春风来，千树万树梨花开是流传千古的名句。

雪地上盛开的鲜花阅读训练附答案

雪地上盛开的鲜花阅读训练附答案雪地上盛开的鲜花阅读训练附答案雪地上盛开的鲜花李培俊于山没想到，他和徒弟金娃会在这里见面。

要知道主家同时还请了另一家唢呐班子，自己说什么也不会接这趟生意。

见了师傅，金娃也很惊奇。

问过师傅的身体，家里情况，便没话说了。

两个人猜出了主家今天的用意，心里都像灌了铅一样的沉重。

师徒二人是远近闻名的金唢呐，原来都在县剧团供职。

那时候，师徒可谓春风得意，省里市里有重大活动，如果少了于山和金娃的唢呐演奏，简直就像塌了半边天，留下不少的遗憾。

可剧团说不行就不行了，于山和金娃便从山巅上一下子跌进了深谷。

他们都知道，不是哪个人的过错，也不是他们的技艺不行了，吹不好了。

于山和金娃各自拉起原来剧团的人马，成立了草台班子，挣几个吃饭钱勉强度日。

由于各忙各的生意，师徒二人便少了来往。

谁知今天却在湖桥镇上见了面。

上午九点，一位三十多岁的汉子走出大门，对于山和金娃说：今天这阵势你们已经看到了，两家班子同时搭台演出，目的只有一个，唱对台戏。

汉子说着拿出一卷钞票，足有五千元，啪啪地在左手心甩打几下，说，谁赢了呢，这钱就是他的了。

于山看看金娃，金娃也看看师傅。

他们从对方眼中都读出了对方的意思：谁都想得到这笔钱。

这与对金钱的占有无关，也与师徒的情意无关。

年到月尽，都想给穷了一年的伙计们多发几个，能让他们过个有滋有味的年。

事情就是这么简单。

金娃对师傅不好意思地点点头，那意思很明显：师傅，原谅弟子吧。

于山也对徒弟点点头，意味却有点苦涩，说不清是什么意思。

他们的对台戏从上午十点开始，一直持续了七个小时，中午吃饭时，金娃端着一盘炒肉丝来到师傅的桌上，和于山挨坐在一起，很是关心地看了看师傅的脸色，小心地问：师傅，你老没事吧?没事，于山说，只是感到有点累。

人老了，不比当年气脉足了。

金娃脸上讪讪地，有两滴清泪落了下来。

师傅!我金娃，什么都不要说了，师傅知道你的难处，放心大胆地吹吧，师傅也会尽力的。

金娃哽咽着，把那盘肉丝往于山面前推推，师傅，您多吃点，身上才有劲。

咏雪参考答案

咏雪参考答案咏雪冬日的寒冷，总是让人想起雪花纷飞的美景。

雪，是寒冷的化身，也是纯洁的象征。

每当雪花飘落，大地仿佛被一层银装素裹，宛如仙境一般。

而咏雪，是诗人们对雪的赞美和歌颂，是对自然美的表达。

今天，让我们一起来咏雪吧。

第一章：雪花的舞蹈雪花，是冬天的精灵。

它们从天空中飘落下来，犹如天使的羽毛，轻盈而柔软。

它们没有固定的形状，有的像蝴蝶的翅膀，有的像玫瑰的花瓣，有的像钻石的晶莹。

它们在空中翩翩起舞，如梦如幻，美不胜收。

第二章：雪的声音雪花飘落在地面上，发出轻柔的声音。

那是雪的声音，清脆而悦耳。

当雪花落在树叶上时，发出沙沙的声响，仿佛是一首自然的乐曲。

当雪花落在湖面上时，发出咕咚的声音，像是一首悠扬的歌谣。

雪的声音，让人陶醉其中，仿佛置身于一个宁静而祥和的世界。

第三章：雪的纯洁雪，是纯洁的象征。

它洁白无瑕，没有一丝杂质。

当雪花飘落在大地上时，大地仿佛被洗涤一般，变得更加纯净。

人们走在雪地上，脚步留下一串清晰的印记，犹如在纯洁的画卷上留下了一笔。

雪的纯洁，让人心旷神怡，感受到生活的美好。

第四章：雪的温暖尽管雪是寒冷的，但它却有一种温暖的力量。

当雪花落在人的头发上时，给人一种温暖的感觉。

当雪花落在人的手上时，给人一种温暖的触感。

雪的温暖，不仅来自于它的触感，更来自于它的美丽。

雪的温暖，让人感受到冬天的温情。

第五章：雪的记忆每个人对雪都有自己的记忆。

有人记得小时候和伙伴们一起堆雪人的乐趣，有人记得和家人一起围炉取暖的温馨，有人记得和爱人一起漫步在雪地里的浪漫。

雪的记忆，是人生中的一段美好的回忆，它让人们感受到岁月的流转和生活的变迁。

第六章：雪的启示雪是自然界的一种奇迹，它教会了人们许多道理。

雪的纯洁告诉我们要保持心灵的纯净，雪的舞蹈告诉我们要享受生活的美好，雪的温暖告诉我们要关爱他人，雪的记忆告诉我们要珍惜当下。

雪的启示，让人们在生活中更加明白自己的追求和价值。

第七章：雪的离别雪花飘落在地面上，最终会融化消失。