做时间的主人PPT

一、自读做笔记
把课本中的知识点找出来。 （阅读26页-33页）
思考以下问题
根据教师展示的学习目标自读教材，
思考以下问题：
1、怎样做时间的主人？ 2、用“分”计时的含义是什么？ 3、怎样来区分轻重缓急？ 4、“一心二用”指的是什么？ 5、捉拿“时间窃贼”的绝招有哪些？ 6、为了守时，付出一定的努力和代价值吗？6、为了守时，ຫໍສະໝຸດ 出一定的努力和 代价值吗？为什么？
值。 因为守时是一种美德，这样做既尊
重了别人的时间，又为自己赢得了 诚信和信誉，同时也体现了一个人 的品德修养和人格魅力。
三、再读做练习
课内活动探究


P28：1分钟你能干什么？
一分钟我能：想一个问题；记两个单词；回顾上一 节学的知识；能做一道题；能看几个新闻标题；能 收拾自己的房间；一分钟可做20多个仰卧起坐；一 分钟可以做20道数学口算；能给妈妈一个惊喜···· ····
请百暮朝春 君年看看去 听明日水秋 我日西东来 明能坠流老 日几。，将 歌何 至 。， ，
世万我明明明 人事今日日日 若成待何复歌 被蹉明其明 明跎日多日 日。，！， 累 ，
我们常说：“时间会告诉你一切！”这 说明时间会说话。你觉得时间会如何说话？ 你听懂了时间说的什么话？ 答：在一些特定的环境中，我们很难对 一个人的品德、行为作出准确的评价， 有时甚至无法说清楚。但时间老人是最 好的见证人，也是最公正的评判者。
②昌宁怎样做就不会迟到了？
答：昌宁在听新闻的同时，穿衣 叠被、刷牙洗脸、打扫卫生这样 可节省10分钟；在电饭锅煮饭的 同时，背英语单词又可节省20分 钟，这样就能提前30分，就不会 迟到了。
帮猪八戒合理安排时间
师傅唐僧让八戒烤3张饼，给 了他一个模具。模具的大小只能 同时烤两张饼，烤熟一面需2分 钟，八戒烤熟3张饼最快可用几 分钟？
感悟：
时间来也匆匆去也匆匆； 时光悄然流逝，不能挽回，很无奈； 人仿佛就是时间的奴隶，对流逝的时光 无能为力； ………..
要想有所成就，必须 做时间的主人。
第三课
生命的节奏
第二课时
做时间的主人
嵩县闫庄一中 郝飞科
学习目标：
了解时间的意义；
学会珍惜时间，合理地利用时间； 掌握捉拿“时间窃贼”的绝招；
3.在生活中，经常听到有些同学抱怨 时间不够用。你认为造成这种状况 的原因可能是（ ） ① 制定的目标不切实际，达不到 就朝令夕改 ② 做事拖拖拉拉，没有 一点计划性，管头不顾尾 ③ 时间 不垂青这些同学，故意和这些同学 作对 ④ 不能合理安排时间，做事随 意性太强 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
4、2008年8月10日，来自北京航空航天 大学的举重馆志愿者郑宇成是专职为记 者服务的媒体运行志愿者之一，戴着眼 镜的他，一边为记者服务，一边盯着记 者桌上的电视画面，关注着举重场上的 变化。这告诉我们（ ） ① 可以利用时间统筹法，在同一时间 内合理地使用不同器官 ② 在一段时间 内可以派两段时间的用场 ③ 利用时间 统筹法，可以有效利用时间，提高办事 效率 ④ 一心二用，往往收不到好的效 果，反而顾此失彼 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
课堂延伸： 1.完成练习册。 2.背诵记忆本课中 的重点知识。 3. 预习下课内容 《第一次握手》



一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚 合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根 浪费时间是一桩大罪过。 ——卢梭 把活着的每一天看作生命的最后一天。 ——海伦· 凯勒 完成工作的方法是爱惜每一分钟。 ——达尔文 只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。 ——歌德 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时 间。 ——叔本华
美文欣赏：朱自清的《匆匆》
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的 中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时 候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳 他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫 然跟着旋转。洗手的时候，日子从水盆里 过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去； 默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察 他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮 挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上， 他便伶伶俐俐的从我身上跨过，从我脚边 飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又 溜走了一日。我掩着面叹息。但新来的日 子的影儿又开始在叹息里闪过了。
二、合读做补充
全组学员再次浏览教材进一步寻找
知识点，交流互补，形成本小组的 知识体系。然后各个学习小组展示 补充。 教师补充：
回答以下问题：
1、怎样做时间的主人？ 2、用“分”计时的含义是什么？ 3、怎样来区分轻重缓急？ 4、“一心二用”指的是什么？ 5、捉拿“时间窃贼”的绝招有哪些？ 6、为了守时，付出一定的努力和代价值吗？
5.请你看漫画，这幅漫画中的人物的言行 告诉我们（ ） ① 遵规守时虽是一种美德，但它不能 体现尊重他人 ② 如果你不尊重别人的 时间，就别指望别人会尊重你的时间 ③ 如果你不守时，你就失去了诚信。④ 遵 规守时体现了一个人的 良好道德素质，是与人 交往的重要品德之一。 A ①②③④ B ①②③ C ②③④ D ①②④
1、7:00-7:30 2、7:30-7:50 3、7:50-8:30 4、8:30-8:40 5、8:40-9:00 6、9:00-9:03 7、9:03-9:10 8、9:10-9:20 9、9:20-9:30 帮妈妈做家务、看电视 复习今天学的功课 完成老师布置的作业 和爸爸妈妈谈谈学校的事 预习第二天的功课 给小学时最好的朋友打个电话。 阅读书报杂志 做自己喜欢做的事 写日记
赞同康德的做法。
虽然康得花了200法郎，但他准时到达
了朋友家，为他赢得了诚信和信誉，他 这种守时的品德值得我们学习。
1.一位哲人说“时间会飞翔，而你就是驾 驶员。”这句话的意思是 （ ） A 我们是时间的奴仆B 我们是时间的主人 C 我们可以让时间倒流 D 时间可以被每个人轻易的控制在手里 2.培根说：“合理安排时间，就等于节约 时间”，下列属于合理安排时间的是（） A 小明边看电视边写作业 B 小勇边听老师讲课边记笔记 C 小林在英语课堂上写作业 D 小玉放学后先玩游再写作业
1、怎样做时间的主人？
1、用“分”计时
2、区分轻重缓急
做时间的主人
3、“一心二用” 4、捉拿“时间窃贼” 5、要守时
2、用“分”计时的含义是什么？ (《1分钟》这个故事告诉了我们什 么样的道理？)
只要把握好生命的每一分 钟，也就把握了理想的人生。
3、怎样来区分轻重缓急？

面对生活中许多繁杂的 事情，我们可以按照事情 的重要程度排序。
4、“一心二用”指的是什么？
在本课就是指会利用时 间统筹法，合理地利用时 间。
5、我们如何捉拿时间的窃贼？ 时间窃贼 捉拿绝招
自我约束，父母监督 容易受电视吸引 想做的事情太多，而 区分轻重缓急，有始有终 且有头无尾 迟疑不决、爱拖延 办事果断，积极迅速 不会拒绝别人的请求 打破情面，婉言谢绝 打电话时没完没了 简明扼要，长话短说 懒惰与心理消极 学会勤奋，培养心态积极
P28：你如何合理安排下面的事？
假如吃完晚饭后，从7点到9点半 之间，有10项工作必须完成，这10项 工作是：①完成老师布置作业② 看电 视③写日记④阅读书报或杂志⑤帮妈 妈做家务⑥复习今天学的功课⑦做自 己喜欢做的事⑧预习第二天的功课⑨ 和爸爸妈妈谈学校的事⑩给小学时期 最好的朋友打个电话
分清主次，合理安排时间。
什么叫时间 统筹法？
时间统筹法：就是计算、 运筹时间，降低无谓消 耗的做法。
不同的人是怎样来对待时间的？
求知的人，抓紧时间 聪明的人，利用时间 愚蠢的人，等待时间 无聊的人，消磨时间 无为的人，放弃时间 懒惰的人，失去时间 勤奋的人，珍惜时间
6分钟
同时放入两张饼，烤熟一面后取
出一张饼；另一张饼翻面，再放 入一张饼，2分钟后，烤熟一张饼， 取出；另一张翻面，再放入第一 次取出“烤熟了一面”的那张饼， 2分钟后完成任务。
P32：你赞同康德的做法吗？为什么？你是否 有不守时的经历？造成了怎样的后果？你是否 遇到过不守时的人？当时有什么感受？
P30
①李林为什么说昌宁不会合理运用时间呢？
答：因为昌宁不会运用时间统筹法。在听新闻 的时候，手可以来做一些事情；电饭锅煮饭的 同时，嘴可以来背单词。 小结： 昌宁之所以会迟到的原因在于他不会合理利用 时间。什么是合理利用时间呢？这是一种时间统筹 法，就是利用做一件工作的空闲时间，同时做另一 件或几件工作，或者是合理利用不同器官，同时做 两件或多件工作。