幼儿园一日常规考核细则复习过程

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幼儿园教师一日常规工作考核细则

幼儿园教师一日常规工作考核细则班级：日期：年月指标指标要求分值得分考勤考会16分考勤10分每天按时到岗，认真做好考勤工作 5入园后教学中不中途外出，没有经过允许外出者扣3分 3不提前离岗 2考会6分准时参加会议及园本学习 2认真听取领导布置的任务，并以极强的责任心和热忱完成任务，能顾全大局，团队意识强，未做到者，根据情节轻重，酌情扣分5 领导在讲话时不随意说话，私下议论，并不做自己的事情 2值日值周工作12分值周值日4分每天7:40——8:30必须在大门口值班，并且面带微笑，热情接待每位幼儿和家长2每天进行教室打扫，保持桌面、地面整洁，东西摆放整齐，未做到者酌情扣分2接送8分每日准确统计来园幼儿人数 2晚班教师必须在制定时间内将幼儿带到值最晚班教师处 2填写好交接班记录 2晚班教师待幼儿接送完后，整理好活动的清洁卫生 2 入队动作有序入场，在规定时间内到达制定位置 2早操10分10分精神面貌要好，面带微笑 2 幼儿早操动作基本到位 2教师能带领幼儿规范做操 4教育教学32分教育能力2分对幼儿有亲和力，善于与幼儿沟通，关系融洽处理好幼儿的心理思想雨生活问题2教学能力10分教学基本功扎实，课前准备充分，能顺利完成教学任务能运用现代化教育手段不断创新2 能按日程表和作息时间上课 2课堂气氛活跃，师生互动，活泼生动 2能有效地运用有趣的教具，头饰等 2体育活动课，艺术课能根据教材有效发挥校园场地，器材的作用，效果好2综合素养4分每月在网站上发布一条活动新闻 2爱护公物，视园如家 2 心理素养2分能自我调节情绪，保持积极的心态不抱怨。

面面对困难和有压力有承受能力，平和冷静处理各种突发事件，人际和谐2行为规范14分每周行政会议认真做好笔记，不交头接耳，不私下聊天，不随意接听电话2 不体罚幼儿，如有发现根据情况轻重，酌情扣分 5 与幼儿交流必须要讲普通话 2 无窜班现象 3。

幼儿园常规考核细则

伊顿阳光幼儿园常规考核细则全体教职员工日常工作准则（一）考勤考会1、考勤：(1)每天按时到岗，按时录入指纹。

(2)入园后不得中途外出，不得提前离岗。

(3)下班前，录入指纹。

2、考会：(1)准时参加会议以及园内学习。

(2)认真听取布置任务，做好记录，按时保质保量的完成。

（二）仪容仪表1、教职员工穿工作服，，不穿高跟鞋，不穿短裙，衣服长短适中，不披发，不留指甲，不涂甲油2、课间操编排结构要合理，教师能带领幼儿规范做操，动作到位。

（三）安全1、不允许带包上楼2、上班时间内不允许私自接打电话，玩耍手机。

3、上班时间内不允许闲谈4、不允许体罚或变相体罚学生5、上班时间内，发现园内有漏水、漏电现象要及时上报，发现未报者责任自负。

6、上班时间内，发生幼儿磕碰现象、幼儿身体不适或隐患问题要及时上报（第一时间）（四）值班1、按值班表按时到岗值班值班，并录入指纹2、值班工作：(1)开门窗通风(2)检查各班室水电是否存在安全隐患，如存在需及时上报(3)打扫门外及大厅卫生（五）请假1、请病假、事假后，当月全勤奖取消，并扣除当天工资2、严格履行请假手续教师工作考核细则（一）日常工作1、与保育员配合做好晨间卫生清理、消毒工作，保证开窗通风时间在10分钟以上。

2、每天准时在门口热情接待每位幼儿和家长并及时与家长进行沟通和交流，做好接送卡的交接工作3、园长在幼儿入园时进行1次陈建，穿好晨检制服，观察幼儿体貌特征，了解幼儿身体情况。

4、认真做好幼儿考勤工作，记录好幼儿服药时间及剂量，并进行2次晨检，观察体貌特征，了解幼儿身体情况5、幼儿2天未到园，要及时与家长取得联系，了解原因并记录。

6、进餐前，组织幼儿有序洗手，上厕所7、进餐时，培养幼儿独立、安静的进餐，并及时观察幼儿的进食情况，及时添饭，遇到身体不适的幼儿要，要主动喂饭。

8、早操时，要有序入场，准时到达指定位置。

9、精神面貌好，保证幼儿活动量，组织有趣的游戏10、午睡前，组织学生有序的上厕所，洗手。

幼儿园一日常规活动细则

长城镇贝贝星幼儿园一日常规活动细则第一部分总则一、为了深入贯彻《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要（2018修订）》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（2018修订）》，增强幼儿园一日活动的科学性和合理性，促进幼儿身心和谐地发展，特制定本《细则》。

二、幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。

三、幼儿园一日活动安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展。

四、本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则，应从实际出发，因地制宜地实施，保证幼儿健康发展。

第二部分一日活动的基本要求与行为细则幼儿园一日活动贯穿于幼儿在园的所有活动，可以根据活动性质相对划分为生活、运动、游戏、学习等四大活动。

各类活动在幼儿发展中都具有特殊的价值，要注意各类活动的有机联系，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为真正的教育整体。

一、生活活动生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生命基本需要的活动，具体包括：入园、盥洗、餐点、饮水、入厕、睡眠、离园等环节。

（一）基本要求1．根据幼儿生理和心理发展的需要，建立科学的一日生活常规，既有利于形成集体生活秩序，又能满足幼儿个别的合理需要，不强求一律、整齐划一；引导、支持和鼓励幼儿参与生活规则的建立。

2．组织和指导幼儿的生活活动时，要进行充分的预设和准备，减少不必要的等待现象，避免隐性和显性的时间浪费；要满足幼儿受保护的需要和独立的需要，避免包办代替。

3．确保幼儿生活活动安全；有处理突发事件的应对措施。

（二）行为细则1．入园环节（1）幼儿按要求带齐当日所需的生活和学习用品。

着装整洁舒适，便于活动。

按时、愉快入园，有礼貌地向老师、同伴问好。

幼儿园一日常规流程及标准三篇

幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好..按礼仪规范进行问好2、班级晨检：一看二摸三问四查..3、物品交接：查收幼儿携带的衣物;归类存放..4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录;家长签字..5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐..二、盥洗工作流程一喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把..3、站或坐在固定位置上喝水不说笑、不打闹、不浪费开水4、轻拿杯把;把杯子送回杯架处..5、按教师要求站好队回到座位处..二如厕流程1、站队2、排队如厕3、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、排队如厕安全教育不推、不挤、不跑跳3、幼儿互相检查整理衣裤;线衣掖进裤子里..小班以下教师协助4、按照六部洗手法分组进行洗手..5、按教师要求排好队回到座位处..三洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队..2、洗手前卷起袖口小班以下教师协助完成3、按顺序认真洗手：洗手顺序：1打开水龙头把双手浸湿;关上水龙头;打香皂;香皂送回原处..2六部洗手手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕3打开水龙头把香皂沫冲干净..4关上水龙头双手在洗手池甩三下..5取下自己的毛巾将双手擦干净..6毛巾挂回原处;放下袖口..4、按教师要求男孩、女孩或1组、2组排好队回到座位处..三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；3、培养幼儿良好的习惯..标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材;有教具和学习材料方可进行活动..2、保证教育质量：1教育内容具有科学性和教育性..知识、概念准备无误;与有关学科有机结合;互相渗透;注意能力与习惯的培养..2教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则;灵活运用多种教育形式和方法..3教师教态亲切自然;语言清晰准确规范..3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规..培养幼儿正确的坐、立、行姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用84消毒液消毒按1：200比例餐桌;餐具摆放规范..2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手..3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手..4、餐前教育：向幼儿介绍食谱;激发幼儿食欲;教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿..5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境;分餐教师洗手后分餐..教师巡回观察、及时添饭;不催食;照顾幼儿进餐..幼儿进餐要求安静;不挑食;正确使用餐具;保持桌面;地面清洁..6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回;即时添饭;对能力差的幼儿进行帮助..7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘;然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子..五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：1组织幼儿入厕;检查服装鞋子..2排队清点人数;提前进行安全教育;上下楼梯不推不挤;不让幼儿到处乱跑注意安全..3准备需带的器械及卫生纸..2、场地安全预测；检查活动场地;大型玩具是否安全..3、活动要求：进行安全教育中;提出活动规则;老师做游戏示范..4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动;保证安全;激发幼儿活动的兴趣;活动前做好准备运动;仔细观察幼儿活动时精神;身体各方面的变化;照顾幼儿随时穿脱衣服;特别照顾体弱儿;活动结束做好整理放松运动..5、点数：活动结束后点名;观察活动和幼儿情况..6、活动评价：对本次户处活动作评价;进行表扬;不足的地方嘱其注意..六、午睡工作流程1、午睡前的准备2、脱鞋子3、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境;铺好床铺;拉下窗帘;组织幼儿有序的入厕;稳定幼儿情绪;不做剧烈运动;带药幼儿服药..2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置;摆放整齐..3、脱外衣：幼儿脱掉外衣;叠放整齐;安静上床;不影响他人..教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床;以免发生意外;讲故事伴幼儿入睡..4、巡视午睡；教师来回巡视;为幼儿擦汗;盖被;纠正幼儿不良睡姿;随时观察幼儿有无异常现象..5、起床：教师组织;协助幼儿正确穿衣;穿鞋;幼儿有序入厕;洗手;喝水;为幼儿梳头..6、午检：检查服饰;观察幼儿面、体温;看幼儿有无不适..七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐;保证加餐数量和质量..2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净..3、削皮去核：能去皮的水果要削皮;有核的挖核..4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄;小班和小小班的要切片;中大班可切块;杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费..5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌;让幼儿规范进加餐..6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手;学会六步洗手;养成卫生习惯..7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐;确保每个幼儿的加餐质量和数量..8、加餐后卫生：加餐后漱口;老师进行加餐后卫生整理..八、离园工作流程1、幼儿离园准备2、幼儿离园3、教师下班前工作标准：1、幼儿离园准备1二位老师组织幼儿喝水;入厕;分发衣帽2提醒幼儿带好自己的物品3组织幼儿安静活动;如区角活动、延伸教学内容;讲故事等;稳定幼儿情绪..4整理环境迎接家长..2、幼儿离园1老师安全将幼儿领至一楼门口;交至家长手中;做好交接;并与幼儿亲切再见..2提醒幼儿主动向家长问好;向老师、小朋友说再见..3热情接待好每位家长;主动地有目的的与家长进行简短的交谈..3、教师下班前工作1整理室内物品卫生..安全存放饮水桶、毛巾、杯子2认真检查本班的门窗;水电是否关闭..3对今天的工作做一下简单的小结..4打开紫外线灯、锁门下班..幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：1正确使用餐具;一手扶碗;一手拿勺;会使用勺进餐..2一口菜、一口饭地进餐;不剩饭菜;不洒饭菜;保持桌面、地面的清洁.. 3安静、专心地进餐;不东张西望;不大声讲话;不讲脏话..4进餐后将餐具送到指定地点..5用餐巾擦嘴;轻拿椅子坐到指定地点..餐后不进行剧烈活动..6进点心前洗手;进点后将垃圾扔到垃圾桶..2、喝水常规：1用自己的杯子饮水;拿住杯子把;不玩杯子;不把手伸进杯口..2能接适量的水;不过多;不过少;不把水洒在地上..3接了水离开接水区喝水;排队的小朋友不推、不挤..4口渴了会自己喝水..3、洗常规：1洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净..手脏知道随时洗手..2入厕：男孩女孩分开入厕;男孩不把小便洒在别人身上或厕外..大便按规定拿纸;不浪费纸张;便后洗手..4、卫生常规：1知道自己的身上是否清洁;在成人提醒下能拍打身上的尘土;知道地上脏不随便躺在地上..2勤剪指甲;勤理发;勤洗澡..不咬手指;不用脏手擦眼睛..3会正确使用指巾;会擦鼻涕..4不随地吐痰;不随地大、小便..5会使用垃圾桶;会将废物扔进垃圾袋内..6保持桌面、墙面清洁;不在墙面乱涂乱画..7会收拾整理玩具、用品..二、行为习惯常规1、午睡常规：1睡前上厕所;安静进入卧室;在固定的床位入睡..把鞋摆放整齐..2中大班幼儿轻轻上床;自己脱衣服;把衣物叠放整齐放在指定地点..3安静入睡;不玩东西..睡姿正确;侧卧或仰卧;不能俯卧或蒙头睡..4安静起床;迅速穿好衣服和鞋子;及时入厕..2、坐的常规：1会搬椅子..一手握椅背;一手托椅身;轻拿轻放..知道爱护桌椅..2上课坐姿：双脚自然并拢;双手自然摆放..3绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离;双脚自然平放;上身不歪斜;眼物距离适当..4避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐..3、礼貌常规：1来园时能主动对老师小朋友说“早上好”;向家长说“再见”;离园时能主动对老师小朋友说“再见”..2会主动向客人问好..3学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等..4、上下楼梯常规：1上下楼梯靠右边;看脚印上下;一个跟着一个走;不推也不挤..2上下楼梯逐级走;不跑、不跳..5、散步常规：1在老师带领下一个跟着一个走;不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫..2在老师的指导下细心的观察周围事物..三、学习活动常规：1、晨间活动常规：1向老师、小朋友问早问好..2愉快的参加晨间分区活动..能选择自己喜欢的活动区域;并安静的投入到活动中..爱护活动材料;分区活动后能迅速收拾好材料;并放到指定地点..2、早操常规：1听音乐迅速排好队;按照规定有序上下楼梯;并在指定地点站好队..2做操时眼睛看老师示范及舞姿;耳朵听音乐节奏及变化;动作到位;不拖拉、不懒散..3做操后有顺序地回教室或在户外活动..3、游乐场常规：1玩之前在老师提醒下知道脱衣服;玩后穿好自己的衣服..2正确的玩大型玩具3爱护玩具;友好合作地游戏..游戏后收拾整理好器械..4、教学活动常规：1注意安静地倾听教师的讲述;不随意打断别人的讲话..2个别回答问题时先举手;回答问题时声音适中;大方、不扭摆..3未经允许;不能随意摆弄桌面的学具、学习用品..幼儿园一日常规的要求幼儿园一日活动的流程：上午：晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午：午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动..幼儿园一日活动各环节的具体要求：一晨间接待包含晨间检查和区域活动▲对幼儿的要求：1、衣着整洁;愉快入园;有礼貌地和老师、小朋友见面..2、有礼貌地和家长告别..3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉..4、积极投入晨间活动..主动随教师进行15分钟的经典诵读▲对保教人员的要求：1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气..2、以热情、亲切的态度接待幼儿;与家长交流幼儿情况..3、晨间检查：按晨检常规规定项目来进行..4、早读经..做好15分钟的经典诵读组织工作;能领读..二早操▲对幼儿的要求1、依次自然地进入活动场地..2、听从指挥做操..精神饱满、情绪愉快;注意力集中;姿势正确、动作整齐;努力达到锻炼目的..3、用轻器械进行早操活动;结束后放回原处;注意爱护..▲对保教人员的要求：1、做操前半小时准备好场地;以免干燥起尘;场地要平整;无障碍物;无积水..2、前一天认真检查器械所需数量;清洁、安全;做好充分准备..3、教师精神饱满带操;不穿高跟鞋;口令、示范动作准确、熟练..并注意幼儿活动情况..4、小班以模仿操为主;中大班以徒手操为主;每学期应更换一套新操节..三教育活动▲对幼儿的要求：1、活动前;逐渐转入安静状态..2、在老师的指导启发下;逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯..3、在活动过程中;积极思考;踊跃发言或提问..不干扰别人;不影响活动秩序..▲对保教人员的要求：1、做好教育活动前的准备工作..包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备..2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势;保护幼儿的视力和嗓子..四喝水▲对幼儿的要求：1、用自己口杯喝水;喝水时不说笑..2、不浪费开水;口杯用后放回原处..▲对保教人员的要求：1、口杯要在幼儿使用之前消毒;每个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方..2、幼儿需要喝水时;应随时给水喝..应保证班上随时有开水;并及时提醒幼儿喝水..五盥洗▲对幼儿的要求：1、盥洗时不拥挤..2、学习掌握洗手、洗脸的一定顺序方法..3、自觉遵守盥洗规则、方法;动作迅速、认真..不玩水;不浸湿衣服和地板..4、小班由教师帮助;逐步学会洗手、脸;中大幼儿应独立洗手、脸;尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸..▲对保教人员的要求：1、做好盥洗前的准备工作;挂好毛巾;放好肥皂;为幼儿准备好流动水洗手..2、根据用具设备;分批进行盥洗..3、教给幼儿或提醒幼儿洗手、洗脸、擦护肤霜的顺序和方法..4、提醒幼儿遵守盥洗规则;认真地洗净手脸..5、最后逐一检查：洗净手脸、擦好护肤霜;放下衣袖离开盥洗室..六游戏与体育活动▲对幼儿的要求：1、兴趣浓厚;活泼愉快..2、和老师共同做好活动前的准备工作..3、在老师指定的场地内游戏;遵守游戏规则..4、会正确使用玩具;爱护玩具;会收放玩具..5、在游戏中对同伴友爱;谦让;能合作;互相帮助..6、在游戏中遇到问题开动脑筋;想出解决问题的方法并着手解决..7、活动结束能主动的收拾玩具、材料..▲对保教人员的要求：1、保证不占用幼儿游戏时间..每天游戏活动时间不少于二小时;其中每天二小时户外活动时间户外活动中;体育活动不得少于一小时..2、为幼儿创设良好的环境;提供必要的场地、玩具、材料;保证游戏与活动的顺利开展..3、对幼儿游戏和活动的组织指导..1各种游戏与活动安排在逐日计划中;注意动静和室内外活动交替;面向全体;注意个别差异..2在游戏与活动中;认真仔细地观察幼儿的活动和表现;深入了解幼儿;便于有针对性的进行教育和训练;但不能干扰幼儿的游戏活动..3在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求;促进幼儿身心和谐发展..4注意安全..4、认真分析填写活动效果;不断积累资料..七离园▲对幼儿的要求：愉快地离园回家;带好回家用品;有礼貌地同老师、小朋友告别..▲对保教人员的要求：1、离园前;老师与幼儿进行简短谈话..2、离园前检查幼儿仪表是否整洁;提醒幼儿带好回家的用品..3、离园时;家长接孩子;可进行与家长的联系工作;向家长介绍幼儿在园情况;对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接..4、离园时间;要防止幼儿走失或被不认识的人带走..5、幼儿离园后;要做好活动室的清洁卫生、关好门窗..。

幼儿园一日常规细则

幼儿园一日常规细则一、卫生常规1、进餐常规：安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲脏话。

进餐后将餐具送到指定地点。

用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。

餐后不进行剧烈活动。

进点心前洗手，进点后将垃圾扔到垃圾桶。

2、喝水常规：1）用自己的杯子饮水，拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。

2）能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

3）接了水离开接水区喝水，排队的小朋友不推、不挤。

（4）口渴了会自己喝水。

3、洗常规：1）洗手：卷衣袖——湿手——搓手心手背——双手合掌甩水——打开毛巾擦干净。

手脏知道随时洗手。

2\入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。

大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。

4、卫生常规：1）知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

2）勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

不咬手指，不用脏手擦眼睛。

3）会正确使用指巾，会擦鼻涕。

4）不随地吐痰，不随地大、小便。

5）会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。

6）保持桌面、墙面清洁，不在墙面乱涂乱画。

（7）会收拾整理玩具、用品。

二、行为习惯常规、坐的常规：1）会搬椅子。

一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放。

知道爱护桌椅。

2）上课坐姿：双脚自然并拢，双手自然摆放。

3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

4）避免不正确坐姿：斜靠椅背、斜趴桌子、坐时跷脚、驼背坐。

3、礼貌常规：1）来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。

2）会主动向客人问好。

（3）学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。

4、上下楼梯常规：1）上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

2）上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

5、散步常规：（1）在老师带领下一个跟着一个走，不跑不跳、不推不挤、不大声喊叫。

（2）在老师的指导下细心的观察周围事物。

幼儿园一日活动常规细则1

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------幼儿园一日活动常规细则1幼儿园一日活动常规细则（试行）活动环节时间幼儿教师保育员来园接待、晨检 7:408:30 1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。

2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。

3、不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。

1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

观察、了解幼儿的情绪及身体状况。

2、查看幼儿是否携带不安全物品。

（接待方式：站立、手拉手、摸摸头） 1、开窗通风，保持室内空气流通。

2、做好地面、桌椅、门窗、影音柜等的整洁及走廊（仅本班教室外）的清洁工作。

3、做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工4、指导幼儿整理好衣帽等个人物品。

（放在固定的位置）集体教学活动1 8:309:10 1、喜欢参加学习活动，运用多种感官积极参与。

1 / 122、乐于探究，大胆想像，乐于交流、分享自己的经验的想法。

3、能正确地使用和整理活动材料或用具。

4、有良好的倾听、发言习惯，不随意打断别人的讲话；用眼、握笔（油画棒）、坐立姿势正确。

1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜和活动内容，制定切实可行的活动计划。

2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。

3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。

注重培养幼儿的良好的学习习惯。

4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。

5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。

1、协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）。

幼儿园一日生活保育工作常规细则

幼儿园一日生活保育工作常规细则第一章晨间活动1.1 晨检：教师按照园本对幼儿的身体情况进行晨检，包括体温测量、面色、眼、口、鼻、耳、皮肤、指甲、头发、颈部、全身皮肤、生殖器官等部位的观察，如发现异常及时报告并采取相应的措施。

1.2 教室准备：教师在幼儿到达前对教室进行整理，检查物品是否齐全、教室是否干净、床铺是否整齐等，确保环境整洁有序。

1.3 早餐准备：教师根据幼儿的饮食要求和营养需求，提前准备好早餐食材，确保食材新鲜卫生。

1.4 早操：教师带领幼儿进行早操活动，锻炼幼儿的身体协调能力和肌肉力量，并培养良好的卫生习惯。

1.5 早读：教师组织幼儿进行早读活动，培养幼儿的语言表达能力和阅读习惯，同时加深幼儿对文字的认识。

第二章上午活动2.1 课堂教学：教师根据幼儿的年龄特点和学习需求，进行适当的课堂教学活动，包括绘本分享、游戏教学、手工制作等。

2.2 户外活动：教师组织幼儿进行户外活动，如游戏、植物观察、自然探索等，增强幼儿的动手能力和交往能力。

2.3 课间活动：教师安排适当的课间活动，如自由游戏、音乐欣赏、社交活动等，使幼儿得到娱乐和放松。

2.4 小憩时间：教师根据幼儿的情况，安排适当的小憩时间，使幼儿得到休息和放松。

第三章午餐休息3.1 就餐准备：教师在幼儿就餐前做好准备工作，包括摆放餐具、准备菜肴等。

3.2 休息时间：教师安排午休时间，使幼儿得到充分的休息。

3.3 监管食量：教师监督幼儿的饭量，引导幼儿养成良好的饮食习惯。

第四章下午活动4.1 室内活动：教师根据幼儿的需求和情况，组织室内活动，如游戏、绘画、故事讲解等，促进幼儿的心智发展和创造能力。

4.2 学习时间：教师组织幼儿进行学习活动，如课堂讲解、问题解答等，培养幼儿的学习兴趣和学习能力。

4.3 自主活动时间：教师为幼儿安排一定的自主活动时间，让幼儿自主选择活动内容，培养幼儿的自主学习和思考能力。

第五章傍晚活动5.1 温习时间：教师组织幼儿进行温习和复习，巩固当天学习的知识。

幼儿园教师一日常规工作考核细则

幼儿园教师一日常规工作考核细则班级：日期：年月指标指标要求分值得分考勤考会16分考勤10分每天按时到岗，认真做好考勤工作 5入园后教学中不中途外出，没有经过允许外出者扣3分 3不提前离岗 2考会6分准时参加会议及园本学习 2认真听取领导布置的任务，并以极强的责任心和热忱完成任务，能顾全大局，团队意识强，未做到者，根据情节轻重，酌情扣分5 领导在讲话时不随意说话，私下议论，并不做自己的事情 2值日值周工作12分值周值日4分每天7:40——8:30必须在大门口值班，并且面带微笑，热情接待每位幼儿和家长2每天进行教室打扫，保持桌面、地面整洁，东西摆放整齐，未做到者酌情扣分2接送8分每日准确统计来园幼儿人数 2晚班教师必须在制定时间内将幼儿带到值最晚班教师处 2填写好交接班记录 2晚班教师待幼儿接送完后，整理好活动的清洁卫生 2 入队动作有序入场，在规定时间内到达制定位置 2精选word范本！早操10分10分精神面貌要好，面带微笑 2 幼儿早操动作基本到位 2教师能带领幼儿规范做操 4教育教学32分教育能力2分对幼儿有亲和力，善于与幼儿沟通，关系融洽处理好幼儿的心理思想雨生活问题2教学能力10分教学基本功扎实，课前准备充分，能顺利完成教学任务能运用现代化教育手段不断创新2 能按日程表和作息时间上课 2课堂气氛活跃，师生互动，活泼生动 2能有效地运用有趣的教具，头饰等 2体育活动课，艺术课能根据教材有效发挥校园场地，器材的作用，效果好2综合素养4分每月在网站上发布一条活动新闻 2爱护公物，视园如家 2 心理素养2分能自我调节情绪，保持积极的心态不抱怨。

面面对困难和有压力有承受能力，平和冷静处理各种突发事件，人际和谐2行为规范14分每周行政会议认真做好笔记，不交头接耳，不私下聊天，不随意接听电话2 不体罚幼儿，如有发现根据情况轻重，酌情扣分 5与幼儿交流必须要讲普通话 2无窜班现象 3精选word范本！不能随意调课 2保育工作12分午睡6分组织幼儿有次序的进午睡室，并轻声躺下 2发现幼儿在走廊上跑跳，能耐心教育效果好 2做好午睡前的教育 2 午餐4分每天一次午餐文化教育 2让幼儿都能吃饱，并且能独立，安静地用餐，保持桌面整洁 2 午后点心2分细心照顾每一位幼儿都能吃饱，安静地用点心 2卫生安全12分卫生5分定时开展卫生教育，每周一检查手指甲并加以修剪 3不随意扔垃圾 2安全教育7分每日定时对幼儿开展安全教育 2如有安全事故的，根据情节严重，酌情扣分 5家长工作6分接待工作2分接待家长要热情，面带微笑，要有亲和力，经常与家长沟通联系 2家访情况4分对没有来园上课的幼儿及时进行家访，并把结果上报领导，做好家访记录2 每学期家访人均至少两次，做好登记 2 合计总分100精选word范本！。

幼儿园一日工作常规细则

2、通过动手参与活动获得成功感。
1、教育的内容、方式、策略、能够调动幼儿学习的积极性。
2、注重幼儿自身能力的提高和发展。教具提前准备到位。
备课室备课（小班东侧、中大班西侧）隔周周四学习
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资料室周一、五开放。
1、帮助摆放教具，如分组教学，则负责另一部分幼儿的活动。
2、注意个别幼儿的指导。3、配合做好活动常规。
户外活动
1、喜欢参与到游戏活动中来，并能与同伴合作游戏。
4、游戏结束后，知道把玩具收回放好。
1、组织适合本班幼儿的游戏活动。面向全体幼儿示范。
3、充分调动幼儿的兴趣、主动性、积极性。
4、注意动静交替，保护幼儿安全和健康。
备课
（逢周四、五中午学习）
1、配合组织幼儿游戏。
2、指导幼儿把玩具收回。
3、照顾幼儿的安全和保健。
2、将餐具按人数摆在桌子上，或指导值日生值日。
放音乐
11:05--11:45
午餐
1、幼儿有好的进餐习惯，能安静地用餐。能尽量保持干净。
2、饭后会收放餐具，正
1、组织幼儿安静散步。
2、11：45进入卧室，指导幼儿叠放好衣服和鞋子。
1、向幼儿介绍饭菜的名称，增加幼儿食欲，愉快进餐。
3、引导幼儿进入区域活动。
1、为幼儿分饭，餐具使用。
2、照顾个别情绪不好和挑食幼儿进餐。
3、指导值日生收拾卫生，将餐巾洗净、消毒。
4、餐车擦净并消毒。
伴随轻缓音乐
8:30—9:00
区域活动
1、餐后会自主地进入区域中活动。
2、幼儿积极主动地参与活动与同伴主动交往。
1、组织适合幼儿发展的游戏活动，对个别幼儿进行指导。
1、喜欢参与游戏活动，并能与同伴合作游戏。

幼儿园一日常规考核细则

幼儿园一日常规考核细则一、教师日常工作督查常规（40分）一）晨间接待(2分：值班教师在活动室门口精神饱满的迎接孩子入园，（不在门口迎接家长一次扣分,背对孩子做其他事（如吃早餐、准备教具，备课等）一次扣分）。

二）晨检活动5分：两名教师同时对幼儿进行晨检，一名教师认真检查，一名教师做好记录。

（不合理安排者一次扣1分）三）课间操5分：课间操前指导幼儿相互检查服装及鞋带，准时到固定地点进行操间活动，两名教师要精神饱满的带操；早操结束后，一名教师带领幼儿进行适量健身活动。

（迟到一次扣1分，教师不参与操节活动扣1分）四）午睡5分：适当开窗，保持室内空气流通，为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境；要求幼儿午睡脱去外衣，指导与帮助幼儿按顺序自己穿脱衣服、鞋袜；值班教师不允许睡觉，不允许做私活或两人闲聊，不得离开午睡室，应在午睡室内，发现情况及时处理；起床后，为幼儿梳理头发，整理衣服。

（教师不在午睡室内扣1分，睡着扣2分，尿床扣1分，起床后不给幼儿整理服装，特别是穿错鞋一个扣1分、不梳头扣1分）五）盥洗及入厕3分：盥洗及入厕时有序组织幼儿不拥挤、不抢行，排成一列行走，两名教师组织幼儿，一名在活动室，一名在洗手间监督幼儿入厕，并督促幼儿用肥皂、流动水洗手。

（入厕不组织拥挤混乱扣1分，洗手幼儿衣服、头发打湿扣1分）六）教学、游戏活动10分：保证充足的活动时间，创设良好的环境，教师要以支持者、参与者、合作者的身份参与活动，在活动过程中培养幼儿的规则意识，满足幼儿交往、创造和发展的需求。

（不按时活动一次扣1分，活动乱而无序，教师不参与其中扣2分）七）户外活动5分：值班教师带领幼儿到户外进行活动，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的游戏活动，吸引幼儿主动参与。

（不按时活动扣1分，教师不参与其中扣2分）八）离园5分：有计划的开展离园活动，督促幼儿检查自带物品，帮助幼儿整理仪表仪容，热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜。

（不按计划开展离园活动扣1分，幼儿仪表不整齐扣1分）。

中心幼儿园教师一日考核细则

3
充分了解幼儿经验，制定活动计划，根据当天实际情况，适当调整具体的教学方案。
3
根据学习目标，学习内容以及幼儿兴趣、能力和需要，合理分配集体、小组或个别活动时间。
4
活动前准备充分，需要的教具、材料提前准备好。摆放教具及学具。
5
开展活动以《纲要》为指针，以发展幼儿为目标，每个活动有充分的教具学具，教学效果明显，教学目标完成达到80%以上。
2
选择合适的场地，保证幼儿运动的空间。
5
早操幼儿有序入场，不推挤，不嬉戏，有序取放、合理使用器材。
教师精神饱满，示范准确，注意观察幼儿动作、情绪、节奏及身体状况。
3
自选活动前做好准备，投放丰富的体育器材，检查器材的安全性。做操后整理场地。
3
观察幼儿的运动情况，关注和回应个别幼儿的个体需求。
学习活动
15
自主游戏活动
15
4
每天为幼儿提供连续不少于一小时的自主游戏时间，充分创造条件让幼儿进行自主游戏。
5
根据幼儿年龄特点，准备材料、器械和场地。提供安全卫生、种类丰富的、层次多样的游戏材料。定期清洗、消毒游戏材料。
3
将材料归类摆放在高度适宜的位置，便于幼儿自主取放。
3
与幼儿共同建立游戏规则，引导幼儿正确安全使用玩具材料，自觉遵守游戏规则
3
做好幼儿生活的各项准备工作，确保环境整洁、空气流通，
3
指导幼儿正确入厕，提醒幼儿入厕时注意安全。养成便后洗手的习惯。
3
保持厕所通风，及时清洗便池，定期消毒，做到清洁、干爽、无异味、。
3
幼儿离园时能将自己小椅子、玩具归位，摆放整齐。全面做好班级清理及消毒工作。
体育活动
15
2
根据幼儿发展水平选择、安排适宜的体育活动。准备活动材料，器具和场地。

幼儿园一日常规工作细则

幼儿园一日常规工作细则幼儿入园一、晨间接待1、对幼儿的要求：衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友打招呼，有礼貌地和家长告别，如果身体不适能及时告诉教师。

2、对保教人员的要求：幼儿入园前，做好活动室内外通风、口杯消毒等工作；以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

二、晨间检查对保教人员的要求：按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理，并做好记录。

三、值日生工作的组织与指导1、对保教人员的要求：中、大、学前班设值日生，为值日生做好标志，前一天做好值日生的交接工作，叮嘱值日生第二天提前到园，教师做好组织和指导工作。

2、对幼儿的要求：学会收拾整理室内环境，如擦桌椅，收拾碗筷等；学会整理图书、玩具柜及活动区；中、大班增加修补图书、更换日历牌、记录气象日志、报告本班缺席的小朋友、给自然角的动植物浇水、喂食及清洁工作。

大班和学前班幼儿还要做好观察记录。

四、组织晨间活动1、对保教人员的要求：为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。

另外，还要带领幼儿观察自然角，指导幼儿作好观察记录。

2、对幼儿的要求：积极参与区域活动，能主动和其他小朋友交流。

爱护图书、玩具，玩具玩完后及时放回原处。

早操或间操一、对幼儿的要求1、上操前，整理好服装、系好鞋带，并相互检查（冬季要穿大衣，戴围巾、手套），依次自然地进入活动场地。

3、做操时精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，达到锻炼目的。

4、注意爱护器械，做完操将器械放回原处。

二、对保教人员的要求1、做操前半小时准备好场地，场地无障碍物，无积水。

2、前一天认真检查器械所需数量，要求器械清洁、安全。

3、保教人员要以身作则，与幼儿共同参加升国旗仪式。

幼儿园保教岗位一日工作操作规程及考核细则

7、对幼儿态度粗鲁，拖、拉、拽等用力过猛，造成幼儿伤害，医疗、精神损失，全额赔偿
序号
考核内容
教师操作规程
考核细则
保育员操作规程
考核细则
12
基本要求
1、仪表整洁大方，打扮得体，不化浓妆，不穿拖鞋，上班时间必须穿着工作服，否则经济考核5元/项。
2、每个班任何时候不能拔掉监控电源插头，否则经济考核5元/次。
26、未按时换洗凉晒被褥，扣5元/次。
27、夏日末每日抹席子的扣5元，发现用拖把抹桌子、席子、柜子、窗台的扣5元/次。
28、无故推迟擦窗、规定时间未擦完、未擦亮扣5元/次，未擦扣10元/次。
2、活动无组织无计划，发现一次扣5元。
3、未按时粘贴周计划表，发现扣5元/次。
4、带留幼儿点心饭菜，发现一次扣5元。
5、托、小班幼儿入厕没帮扒裤子，按5元人次扣。
6、饭后未漱口或未正确洗脸的扣5元/次。
1、餐后清洗、整理、消毒。
2、照顾幼儿入厕，注意幼儿安全（4岁以下需老师帮忙擦屁股、扒提裤子）。
3、培养并指导幼儿良好的洗嗽习惯。
同教师
序号
考核内容
教师操作规程
考核细则
保育员操作规程
考核细则
6
及厕、喝水
1、允许幼儿按需要随时喝水及大小便。
2、教育幼儿便后洗手。
3、指导幼儿用自己的口杯接水，不要浪费水。
1、不指导幼儿认读自己的毛巾、口杯，发现一次扣5元。
2、不提醒幼儿喝水、入厕，发现一次扣5元。
3、幼儿口杯、毛巾、床铺，无标记扣5元。
5、不组织幼儿活动发现一次扣5元。
6、如在教室入园，班主任未站在教室门口笑脸迎接小孩子和家长，发现一次扣5元。
7、未做好室内外清洁及室内通风工作，发现扣5元/次。

幼儿一日常规细则

幼儿一日常规细则引言幼儿园是幼儿成长的重要阶段，一日常规的建立对于培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯具有重要意义。

本细则旨在为幼儿园提供一套科学、合理的一日活动流程，以促进幼儿的全面发展。

一、早晨接待1.1 晨检时间：入园时内容：检查幼儿的体温、口腔、手部卫生等，确保幼儿健康入园。

1.2 晨间活动时间：晨检后至早餐前内容：组织幼儿进行简单的户外游戏或晨练，如跳绳、跑步等，以唤醒幼儿的身体活力。

二、早餐2.1 餐前准备时间：早餐前10分钟内容：引导幼儿洗手、整理餐桌，培养良好的卫生习惯。

2.2 用餐时间：早餐时间内容：鼓励幼儿独立用餐，培养自我服务能力。

三、上午活动3.1 教学活动时间：早餐后至午餐前内容：根据幼儿年龄特点，安排语言、数学、科学、艺术等教学活动。

3.2 户外活动时间：教学活动间隙内容：组织幼儿进行户外活动，如滑梯、秋千等，促进幼儿身体发育。

四、午餐4.1 餐前准备时间：午餐前10分钟内容：引导幼儿洗手、整理餐桌，复习良好的卫生习惯。

4.2 用餐时间：午餐时间内容：鼓励幼儿独立用餐，培养良好的饮食习惯。

五、午休5.1 睡前准备时间：午餐后30分钟内容：引导幼儿整理床铺，准备午休。

5.2 午休时间：午休时间内容：为幼儿创造安静、舒适的午休环境，确保充足的休息。

六、下午活动6.1 教学活动时间：午休后至离园前内容：根据幼儿兴趣，安排手工、绘画、音乐等创意活动。

6.2 户外活动时间：教学活动间隙内容：组织幼儿进行户外活动，如球类游戏、团队合作游戏等，培养幼儿的团队精神。

七、离园准备7.1 整理个人物品时间：离园前15分钟内容：引导幼儿整理个人物品，培养自我管理能力。

7.2 离园时间：离园时间内容：确保每位幼儿安全、有序地离园。

八、注意事项安全第一在所有活动中，安全始终是第一位的。

老师需时刻关注幼儿的安全。

个体差异尊重每个幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整活动内容。

家园共育与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长。

幼儿园一日常规实施细则(1)

幼儿园一日常规实施细则(1)幼儿园一日生活常规实施细则：一、入园接待幼儿要求：1.幼儿要穿着整洁，愉快地来到幼儿园，并接受晨检。

2.幼儿要有礼貌地向老师和小朋友问好，并向家长说再见。

3.幼儿要将外衣、帽子等叠整齐，放在固定地方。

我们要从小就培养孩子好惯，注重在一日活动中培养幼儿的好惯，提高常规活动的教育性。

4.幼儿要进行简单劳动，如小班搬自己的椅子，中班擦个人桌椅，摆放玩具等简单劳动。

大班在完成自己的事情的基础上可以建立值日生制度，培养孩子为集体服务的意识。

保教人员要求：1.保教人员要按时入园，早晨来教室第一件事情就是做好室内外清洁工作及室内通风，与户外保持空气对流，保持空气新鲜，能有效防止幼儿疾病的发生。

2.保教人员要接待家长，做好交接手续，其中如有幼儿服药一定要到保健医处交接清楚。

3.保教人员要进行晨间检查，看孩子的身体情况，观察情绪等。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

4.保教人员要提醒幼儿做简单劳动，要让幼儿在劳动之后感到劳动很光荣。

可以利用晨间谈话时间对参加劳动的小朋友的行为加一肯定和表扬，幼儿需要得到老师的关注！5.保教人员要组织晨间游戏活动，特别需要注意孩子的安全！许多活动器械存在潜在的危险，这个时候，万一老师没有及时发现并制止，那么危险就来了。

二、生活活动（分三个方面）一）进餐幼儿要求：1.幼儿要认真洗手，方法正确。

2.幼儿要排队轮流不拥挤。

3.幼儿要不玩水，节约用水。

4.幼儿要安静进餐，坐姿良好。

5.幼儿要正确使用餐具，因为幼儿孩子年龄小，动作突然，常常会发生意外，比如孩子进入中班后使用筷子，常常会将筷子塞在嘴巴里，这个时候，一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。

6.幼儿要文明进餐，不挑食，不剩饭浪费。

7.幼儿要餐后自己轻放餐具。

保教人员要求：1.保教人员要组织指导幼儿洗手，提醒正确顺序方法，冬季洗手后要让幼儿擦油，教师需跟随观察幼儿洗手，因为孩子最喜欢水，他们会在水池里玩水，把衣袖弄潮湿很容易生病。

幼儿园一日生活保育工作常规细则与幼儿园一日管理制度

幼儿园一日生活保育工作常规细则与幼儿园一日管理制度幼儿园一日生活保育工作常规细则一、晨间卫生工作1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。

2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。

3、早晨幼儿入园时，教师做好晨检工作（是否生病、是否带不安全的小物品）；将生病幼儿带来的药物放入相应的药袋中，并做好记录。

二、早点(喝牛奶)1、由配班老师擦净幼儿的桌面，并在盥洗室指导幼儿用流动水及肥皂规范洗手，小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子；擦手时应打开自己的毛巾将手心手背擦干。

2、主班教师发放牛奶，教幼儿正确使用吸管喝牛奶。

教育幼儿保持桌面地面清洁，不泼洒牛奶，并及时将桌面（地面）擦干净。

三、午餐（一）、餐前准备：1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台，然后到食堂就餐。

2、保育员老师在用餐前10分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用消毒液擦一遍，再用清水擦一遍；每擦一张桌子，抹布要搓一下；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用第1 页共7 页肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。

同时主班老师___幼儿洗手。

并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。

3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手。

（二）、用餐1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；中大班饭菜分开盛，小班幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。

汤单独喝，不要汤泡饭。

2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。

3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是进餐困难的幼儿)。

培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。

4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。