上唐镇中心小学2012年学校工作计划
2012秋季中心小学学校工作计划
中心小学2012--2013学年第一学期学校工作计划 一、指导思想 以党的十七大和十七届五中全会精神为指导，深入开展素质教育，积极推进课程改革，精细教育教学管理，加强师资队伍建设，打造学校特色品牌，全面提高教育教学质量，在做优、做美、做特、做强上下功夫，努力把我校办成教育理念先进，办学质量一流，老百姓最满意学校。
二、工作重点 1．积极推进教育现代化建设进程，推行均衡教育，促进教育均衡发展，保证学校在xx中心学校教育资源整合中平稳过渡。
2．以质量管理为中心，以提升内涵、优质发展为方向，加大课改力度，开展有效课堂人人达标活动，全面提升教育教学质量。
3．创新创优学校管理体制，优化工作方法，推进科学管理，提升服务质量，提升学校管理水平，努力“把工作开展为和谐共生的幸福事业、把学校经营成师生成长的美好家园”。
4．加大平安校园、和谐校园、现代校园的建设力度。
三、主要工作及措施 ㈠领导班子建设 1．学校领导要严于律己，真抓实干，要发挥班子每个成员的工作积极性，要求分管的工作用心做，齐心协力，分工不分家、分管不分心，不断增强班子的凝聚力和战斗力促使学校工作和谐健康有序发展。
2、教师队伍建设，进一步完善师德建设制度，建立师德管理长效机制，。
要把立德树人放在学校工作首位，强师德、铸师魂、炼师能、塑形象，不断提高教师的思想政治素质，使每位教师都能成为全社会精神文明的示范者和传播者。
3、班主任队伍培训工作，强化对班主任专业道德和专业技能的培训，切实增强教师做好班主任工作的责任感、使命感和幸福感，使班主任努力成为“学生成长的人生导师”，成为全体学生全面发展、终生发展的护导者，教会学生做人，教会学生学习，教会学生健体，教会学生合作，让每一个学生都能获得成功。
㈡德育工作。
1.加强师德建设，注重自身形象。
一个学校好不好，关键在教师的师德。
教师是正确的世界观、人生观、价值观的积极传播者，更是高尚品德的身体力行者。
我们的教师必须从我做起，事事时时从尊重学生、理解学生、宽容学生、激励学生做起，教师要以高尚的人格影响学生，要以深厚的师情热爱学生，热爱教育事业。
唐元镇中心小学上学期计划
唐元镇中心小学2011-2012学年度第一学期教师培训计划为了进一步加强我校教师继续教育，逐步建立起具有我校特色的继续教育制度，使我校教师继续教育走上法制化、制度化、规范化的轨道，使全体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高；使我校教育工作在贯彻党和国家教育方针，坚持三个面向，立足学校实际，全面推行素质教育，培养合格加特长的人才中更好地发挥作用，更具有竞争力，特制订我校教师培训计划。
一、指导思想：以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，结合根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，以“新三项”培训为契机，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。
为使教师成.为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。
二、总体目标：1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。
2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。
3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。
4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
三、具体目标与任务：1．加强青年教师的思想建设，提高青年教师的思想素质以《教育法》．新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》．《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
不断提高广大青年教师的思想政治素质。
2．通过以老带新结队子，提高青年教师的业务素质青年教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性。
要以自修校本培训教研培训相结合的方式。
2011---2012学年度中心小学学校工作计划
2011---2012学年度中心小学学校工作计划2011---2012学年度中心小学学校工作计划指导思想：坚持“三个面向”、“一个方针”和科学发展观为指导，按照学校三年发展规划，脚踏实地的一事情做起，狠抓务实的工作作风形成，落实以人为本的理念，促进教师的专业成长，为学生成功奠基，力保教学质量的提高。
工作目标：安全工作抓紧抓细抓实，重大安全事故零发生；学生的行为养成教育有实效，形成儒雅行事的校风；教学质量有大幅提高，进入曾都区前五；全面落实国家程计划，体育特色有成效；内挖潜力，外争机遇，实现校园环境和教学装备的大改观。
主要工作和措施：一、抓党员干部队伍的建设，形成一支务实、创新、高效、廉政、团结的干部队伍。
坚持干部的周学习制度，纯洁干部思想，转变干部的不良作风，提高干部的管理水平和业务水平；建立干部学期考核制度，促使干部自觉履行职责，大胆开展工作；坚持党员干部的月生活会制度，结合“创先争优’活动，认真开展批评和自我批评，强化干部的自律性；坚持优秀处室的评比活动，促进各处室更好的发挥其功能作用，更好的为教职工服务。
二、加强学校安全工作，做到全时空全方位的安全监管，实现安全工作目标。
1、全面实施政教处制订的由教师讨论通过的《万店中心学校安全工作管理和创新工作实施方案》，把安全工作始终放在学校工作的第一位，将各项安全工作做细做实。
2、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。
时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发现一处，整改一处，不留隐患；增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患；加强对监控器技防的管理，让摄像头起到监控和震慑作用。
3，建立安全事故应急制度，做到小事能在校内迅速解决，大事能处理得果断有序，防止事态的扩大。
4、建立安全责任追究制度。
安全工作分层管理，责任到人。
造成安全事故的当事人和负责人都要追究责任。
、设立安全奖，每学期对学校安全作出贡献，学校无重大安全事故发生的，发放每个责任人安全奖100元。
2011-2012上期工作计划
20011-2012年上学期工作计划小学部二年级组：刘建祝一、指导思想以落实学校、学部的工作计划和“生活教师一日常规工作”为指导,树立“一切为了孩子健康成长”的办学理念，以培养学生良好行为习惯，生活习惯及提高生活自理能力为重任，遵循学校工作精细化的指导原则，以学校管理制度规范学生的言行。
坚持以安全第一、服务管理并重的思想，以服务于家长安心工作、服务于学生健康成长为思路，积极配合德育处开展走进学生实际生活的活动.打下坚实的基础,提高工作效率，为小学部再上新台阶做出贡献。
二、现状分析二年级共有7个班，两个走读班、5个住宿班，经过一年来各个老师辛勤工作的付出，二年级的大部份学生自理能力都有着很大的提升，他们已经可以熟练地做着自己想做的事，心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情也很少见到，集体荣誉感会逐渐地加强。
本学期新增学生19人，这些新生大部分是没住过校的，自理能力比较差，行为习惯比较差，给班级管理带来了一定的影响。
三、工作目标1、重视孩子的良好行为习惯的养成教育，继续培养学生的生活自理、自立能力，教会学生基本的生活技能，培养学生的自我服务意识。
2、进一步重视学生宿舍小干部的培养，深化宿舍管理考核实施工作，建立各项评比制度。
3、加强年级组老师的思想队伍建设。
4、提高生活指导课的质量5、做好家长工作并配合班主任做好班级管理工作四、具体工作与措施（一）培养学生的生活自理、自立能力，培养学生的自我服务意识。
1、常规教育工作根据学校德育工作计划和办学理念，根据班级的实际情况，严格要求本年级学生落实好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
从行为习惯抓起，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的。
为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
中心小学2012年春季学校工作计划
中心小学2012年春季学校工作计划一、指导思想：本学期，学校努力构建平安和谐校园和创建义务教育标准化学校为工作目标，仔细学习贯彻十七大对教育提出的一系列方针政策，紧紧环绕质量求生存，创新求进展，科研求品牌的办学方针,牢牢把握教育观念要有新跨越，学校治理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶的工作要求。
进一步深化课程改革，推进素养教育，提高教育质量；努力改善办学条件，促进教育均衡进展；巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开辟和配套专用室的利用效益；大力加强教师队伍建设，提升教育优质化内涵；进一步加强内部治理，又好又快地建设和谐校园。
二、工作目标：1、加强学校安全工作治理。
仔细贯彻降实各级安全工作文件、会议精神，贯彻降实安全教育制度，增强安全工作的责任感与紧迫感。
强化保安治理机制。
2、制定每周学校要点及相关工作布置，如期召开每周教研活动。
3、优化办学条件，提升校园育人氛围。
催促加快新教学楼的配套建设步伐，校园美化绿化建设，优化教育资源配置，提高专用室仪器使用率。
4、仔细做好幼儿入学工作，进一步规范学前班治理工作，提高幼教办园质量。
5、以高标准、高质量的要求普及九年义务教育，切实保证入学率、巩生率、普及率达到100％，确保五类残疾儿童入学率达100％。
6、加强教学治理。
以校本教研为载体，进一步健全、优化校本教研制度，形成相对有效的校本教研常规并加以降实，推进课程改革，努力提高办学质量。
7、加强学校德育工作。
以德育为核心，教学质量为中心，强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，进一步规范师生良好的养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。
8、大力提倡阳光体育加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。
三、活动打算：1、强化学校安全工作治理体系、专人负责制（1）仔细贯彻降实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。
（2）强化保安治理机制、学校保安每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
小学2012年上期学校工作计划
小学2012年上期学校工作计划二0一二年上期，我校将紧紧围绕“打造永小特色品牌，创农村一流学校”的奋斗目标，加强规范化管理，增强教育教学研究，全面提升教师队伍素质，推进素质教育，促进教育教学质量的全面提升。
一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领学校工作，全面贯彻教育方针，提高教育质量，全面实施素质教育，深化教育改革，努力办好让人民满意的基础教育，促进**小学不断发展。
二、具体思路：在教育主管部门及各级党委政府的领导下，坚持以素质教育为主题，以提升教育质量为重点，以加强队伍建设为核心，以改善办学条件为契机，以安全稳定为保障，推进学校工作和谐、协调、健康发展。
实施新课程标准，依法治校，规范管理，深化学校文化建设，加强学校艺术教育品牌特色建设，推动学校在新的历史起点科学发展。
三、目标任务：1、巩固提高义务教育。
所辖街道、村组，义务教育小学学龄儿童入学率、毕业率、完成率达到100%以上，辍学率、文盲率为0。
残疾儿童入学率达100%，确保省评估东坡区“义务教育均衡发展示范区”对我校检查合格。
2、教育质量稳步提高。
学生学业成绩优良率达85%以上，及格率98%以上，体育达标率98%以上，期末统考成绩团体力争学区一等、东坡区前列。
3、确保学校安全稳定，无安全责任事故，无传染病流行，无群体性上访事件。
4、学校文化建设争进一步推进，突出东坡文化和学校艺术教育特色。
5、养成教育常抓不懈，学生行为习惯文明，道德品质高尚。
6、中心幼儿园为全镇幼儿园做好示范，教师成为骨干。
四、主要措施：1、深入开展学习实践科学发展观活动，认真贯彻落实党和国家的教育方针、法律法规、政策文件，坚持以科学发展观为指导，坚持正确的教育指导思想和工作思路。
进一步明确近五年学校发展的目标，狠抓各项工作任务的落实，推动学校持续、协调、健康发展。
2、落实开展教育惠民实事工程，认真落实义务教育阶段学生“两免一补”政策。
中心小学2011-2012学年度第一学期工作计划
郑寨小学2012-2013学年度第一学期工作计划一、指导思想本学期坚持以人为本，着力以质量立校，依托新决策平台，着眼学校健康和谐发展，注重师德师风建设，努力实现教育教学质量科学提升，强化学校先进的教学设施的利用率，不断提升教育科研层次，大力打造学校特色，扩大学校社会声誉，力求‚发展科学化，管理规范化，环境人文化，教育有效化，师生优雅化‛，建设‚学习型、研究型、协作型、文化型、节约型‛学校，将学校打造成素质教育理念下的特色学校。
二、工作思路围绕一个主题：以学生的健康发展为主题。
坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。
促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。
落实四项任务：以健康和发展为目标，塑造学习型、智慧型、阳光型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。
以课堂教学为主渠道，探索、实践促进学生差异发展的教学方式、作业方式、辅导方式和评价方式等，切实提高教学和科研质量。
以德育为先，以养成教育、班级管理为主线，深入开展德育主题教育活动，提高德育工作的实效性。
以内涵发展、特色办学为导向，树学校良好形象。
三、主要工作（一）加强队伍建设，促进教师专业成长。
1．锤炼一支责任心强、业务过硬的领导班子。
一支过硬的学校领导班子是学校不断发展，凝聚教师队伍，争创一流小学的关键。
全体中层以上班子成员要进一步明确管理职责，树立服务意识、团队意识、职责意识和奉献意识，以身作则，扎实工作，站得直，立得正，敢做敢当。
思想上要有活力，工作上要有魄力，管理上要有能力，做到以诚相待，以理服人,努力打造‚和谐、勤俭、高效‛的领导班子。
2．建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。
新学期，我们将进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》，广泛开展学习全国教书育人楷模和身边先进典型活动，在全校积极开展比工作、比成绩、比奉献活动，树立典型，以榜样引路，营造良好学校教育的舆论和氛围。
中心小学2012上半年教务处工作计划
教导处工作计划一、指导思想：本学期我校教学工作将继续以教、培、研为指导思想，立足我校教育发展的实际，以一流的教育质量为工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立把时间、健康、课堂的话语权还给学生的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、工作要点：(一) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量1、加强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每学期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。
2、做好教学质量检测。
强化质量意识。
充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。
各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。
结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。
课堂教学中提倡三个还给：即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。
每位教师多渠道阅读观看优秀课例，吸收先进的教学理念，借鉴成功的教学方法，内化自己的教学行为。
要根据课改要求，让学生主动学习，亲身体验学习过程，注重学生能力发展，培养学生活泼向上的良好习惯。
要在教学活动中尽力让学生养成勤思考、爱动手、敢说话、善质疑、能动能静、参与协作、共同分享的习惯。
中心小学2011-2012第二学期学校工作计划
学期学校工作计划2学期是关帝镇教育教学质量提升关键时候。
本学期，我校教育工作的指导思想是：以科学发展观统领全局，坚持以人为本、和谐发展的思想，实现学校和师生共同发展为目标，以“树关小新形象，展关小新风采，全面提高教育教学质量”为中心，以推进教育现代化、促进教育内涵发展为主线，加强队伍建设、严格教育管理、扎实教育常规真抓实干，努力把关帝小学打造成“教师安心，学生开心，家长放心，社会满意”的学校。
一、以教师能力提升年为契机，本学期要加强教师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍1.以改革创新精神，不断加强干部队伍建设。
学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力、改进管理方法。
班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情”管理者。
学校党组织要发挥政治核心作用，支持和监督校长履行职责，充分发挥党员的先锋模范作用，协调学校内部关系，调动各方面积极性，共同管理好学校。
积极配合教育局搞好各项工作。
健全校级领导班子及其成员的考核评价与奖惩机制，把对班子成员的考核纳入年终绩效。
2.加强队伍建设，增强队伍活力，提升队伍素质。
一是以爱生为基础，以民主为前提，深入开展评比对照活动，以切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
二是从学校的实际出发，制订学校校本培训方案，高度重视青年教师、骨干教师的培养。
以新理念、新课程、新能力为重点，组织教师经常性学习研讨活动，努力提高教师的业务素质，建设一支“学习型”的教师队伍。
继续在全校开展每月“五个一”活动、“读一本经典教育刊物、设计一份经典教案、上好一节公开课、写一篇经验文章”、“教师能力大比武”等活动。
尽可能提供更多展示、交流才华的机会和平台。
三是改进教师考核评价机制和师德考评制度。
建立学校、学生、家长和社会多方面参与的多元化评价机制，坚持考核评价与教师专业发展相结合，与绩效奖励、评优评模相结合，认真落实《关帝小学教师表彰奖励办法》、《关帝小学优秀教师评选办法》切实发挥名优教师在师德建设、教育教学等方面的示范和辐射作用。
2011一2012学年度第一学期学校工作计划
凝心聚力，书写“和乐教育”奋进之笔——2018～2019学年度第一学期学校工作计划常州市新北区圩塘中心小学一、指导思想2018-2019学年，是圩小迈进内涵增值、品质提升之年。
学校将继续贯彻落实党的十九大精神，以新一轮三年发展规划为统领，借力龙虎小学教育集团，深入实践“为了生命的和谐发展”的办学理念，以立德树人为根本，以提高质量为核心，以内涵创新为动力，以规范管理和优化队伍为保障，不断强化学校的内定力、提升学校的内生力、激活学校的内动力，实现学校跨越式新发展。
二、工作目标进一步完善各种管理考核制度，在学校文化引领下持续变革管理方式。
完善学校课程体系，加强各学科课程和校本课程建设，推进课堂转型，改革学生作业和学业评价，进一步提升课程实施质量。
加强师资队伍建设，提升教师信息技术素养。
以课程理念整体规划学校德育活动，培养具有学校特质的和乐娃，促进学生的个性发展和素质提升。
三、工作措施（一）创新机制，优化管理，提升管理品质1.扎实管理过程，形成管理模式（1）多元学习分层推进组织行政人员学习专著、订阅专业杂志、参观兄弟学校，不断转变管理理念，提升服务水平。
学校管理团队继续开好学期工作论证会、月反思研讨会，周工作例会，做到每个学期、每个月、每一周的工作整体策划，进一步改善管理思维方式。
加强年级组长队伍的培养，准确把握年级组长的角色定位，激发每一个年级组长的责任感与执行力、领导力（2）实行行政蹲点制度两位行政蹲点一个年级，深入课堂和班级管理一线，了解教育现状，充分发挥专业诊断和引领功能，指导教师更好地完成学校的各项常规工作。
进一步健全反馈交流机制，行政人员梳理蹲点过程中发现的问题，把脉诊断，开出药方，督促整改。
2.创新管理机制，优化学校管理（1）下移管理重心逐渐变学校要求为各备课组、教研组、年级组主动策划，进一步提升各组第一责任人的策划力、执行力、合作力，打造各个层面的领军人物。
建立多向多维的管理机制，将权责下放，并给予引领与服务。
唐镇小学2011~2012年度文明单位创建规划
唐镇小学2011~2012年度文明单位创建规划学校应坚持以“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，牢固树立、全面落实科学发展观，反复学习和对照创建标准，积极采取措施，把创建文明单位工作贯穿于各项工作。
充分发挥文明单位的示范带头作用，积极开展各项活动，大力弘扬团结、向上、务实的精神面貌，贯彻党的教育方针，深化教育改革，优化队伍结构，全面实施素质教育，提高教育教学质量。
一、加强班子建设，保障文明单位创建工作。
1、党、政、工同心协力。
创建文明单位，加强班子建设是重点。
学校领导班子注重自身的建设，党、政、工保持和发扬团结协作、乐业敬业、廉洁奉公、勇于开拓的精神，自觉学习政治业务理论、学习党的方针政策，不断提高班子成员的政治理论素养和领导水平，做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，在学校文明单位的创建中起到了表率作用。
2、搞好党风廉政建设。
学校在各个层面认真传达社工委关于党风廉政建设的精神,时刻加强党员干部的廉政建设，并通过对党风廉政建设责任制的考核、评议以及民主评议党员制度的落实和完善，为学校营造了一个良好的改革环境。
3、抓好校务公开工作。
学校校务公开的各项制度基本完善，凡涉及财务开支、职称评定、评优评先、福利分配、教师聘任等敏感问题及教育教学改革、重点项目建设等重大问题，均及时予以公布。
并设有校长信箱，及时收集和整理全校师生、家长对教育教学工作的意见和建议，并及时答复，力求真正做到公开、公平、公正。
4、重视建立和完善教代会制度。
学校定期召开教代会，凡教职工普遍关心的问题，如绩效工资分配方案、教育教学改革、岗位设置、教职工聘任方案或各种规章制度的制定等，都经教代会酝酿讨论，表决通过，充分发扬全校教职工的主人翁意识。
二、加强思想道德建设，促进文明单位创建工作。
1、加强党员队伍建设党员是党组织的细胞，党组织的政治核心作用要通过党员的先锋模范作用去体现。
党支部着力加强党员队伍建设，重视对党员的党性教育，增强党员的责任感和使命感，发挥党员的先锋模范作用。
2012年上上年教育教学工作计划
新华小学2012年上半年教育教学工作计划指导思想：以科学发展观统揽教育全局，以市教育工作会议精神为动力，紧紧围绕“质量、安全、稳定”的教育工作主题,坚持“人本、和谐、创新、发展”的教育理念，唱响“提升质量，服务人民”的教育主旋律，完善教育体系，优化学校内部教育结构,整合教育资源，促进学校教育均衡，坚持特色发展,着力提升内涵，努力办好群众满意的教育。
为了进一步提高我校科学管理水平和教育教学质量，努力促进学生全面健康发展，全面提高学生整体素质，构建和谐、舒适的教学育人环境，根据邓州市教育局和桑庄镇中心校工作部署，结合我校实际，本学期学校计划抓好如下几方面工作。
一.树立”育人为首，德育为本”的教育观念，加强师德师风建设,努力抓好未成年人思想道德建设工作。
1、践行“以人为本，德育为首”的办学思想，学校成立”加强未成年人思想道德建设领导小组"，认真研究加强未成年人思想道德建设的新思路，努力形成学校,社会，家庭三方同心协力，齐抓共管的教育网络，为未成年人思想道德建设工作提供领导保障，组织保障,措施保障,监督保障.2、要坚持民主原则和疏导方针，具体做好”四个结合”：一是学校教育与自我教育相结合,体现民主；二是教学理论与社会实践相结合,深入社会，体验生活;三是解决思想问题与解决实际问题相结合，实事求是，以理服人;四是思想教育与科学管理相结合，既教书育人，对学生做好深入细致地思想政治工作。
培养学生懂礼仪、知孝道、怀爱心、做君子，有底蕴，把《三字经》、《弟子规》融入课堂。
3、班级建立重点生管理档案，班主任教师负责对重点生实行重点监控和跟踪管理。
学校定期召开重点生思想汇报会和工作研讨会，确保学校校风和学风从根本上好转。
4、进一步加强师德师风建设，教育全体教师用自己的人生信念,道德情操，人格魅力去影响教育学生。
按照教师职业道德规范的基本要求，坚决制止以教谋私，体罚和变相体罚学生的不良师德行为，对师德素质差的教师在评优评先,岗位聘任时一票否决。
2012年小学学校工作计划
清塘小学2012年秋季学期学校工作计划2012年秋季学期，我校工作的总体要求是：坚持以党的十七届五中、六中全会精神为指导，牢固树立教育科学发展观，以全面贯彻《教育规划纲要》和地区、县局2012年教育工作要点，以“十二·五发展规划”为指导，以“‘学校文化推进学校发展’工作实施”为主要工作任务，以“校园文化、团队文化、教师文化、学生文化”建设为主要抓手，不断更新教育理念，深入实施素质教育，全面加强学校科学管理，全面提高教育教学质量。
本学期，我校将进一步凝心聚力、攻坚克难、突出重点、创优争先，为进一步办好群众满意的学校打下坚实的基础。
一、创新理念，打造文化，建设特色学校1．时代发展需要学校办出特色。
学校特色是在全面贯彻教育方针的前提下，根据自身的传统和优势，运用先进的办学理念，在长期办学实践中逐步形成并通过学校活动，在思想教育、培养目标、教育管理、课程设置、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、设施等多方面综合体现出来的办学风格和特征。
它是学校在实施素质教育过程中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风格。
为构建并形成学校特色，本学期，我校拟从以下几个方面着手：一是从学校办学传统中发现和提取有特点、有价值的因素进行提炼，使之升华，形成学校特色；二是分析、聚焦学校已有优势，并将其提升，扩展为学校特色；三是将优秀教师的特色迁移、扩大、发展成学校特色；四是引进先进的教育理念，结合学校实际，形成学校特色；五是将校长的教育理念和治校方略发展为学校特色；六是将改革创新的突出亮点和成就发展为学校特色；七是将课程设置的独到之处发展为学校特色。
2．学校文化是学校特色发展的基石。
学校文化在学校特色形成中具有奠基性的作用。
学校文化既是学校特色的内容和表现形式，又是学校特色涵养的氛围和环境。
在学校文化中，精神文化是其核心和灵魂。
学校只有拥有共同追求特色的办学理念与目标，为教职工认同的价值规范和观念，以及围绕学校特色建立起的制度支撑体系和行为，才能使其特色建设真正落在实处。
南城县上唐镇中心小学_企业报告(业主版)
0.32023-07-Fra bibliotek3 2023-06-27 2023-08-08
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2023-07-13
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果的公告
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企业基本信息 .................................................................................................................................1 一、采购需求 .................................................................................................................................1
1.4.1 重点项目
（1）物业管理（6）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
南城县上唐镇中心小学服务工程 项目
抚州嘉瑞物业管理 有限公司
1.1
2023-05-17
本报告于 2023 年 08 月 16 日 生成
3/15
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-07-02 2023-05-08 2023-01-12 2022-12-09
中心学校2012年基础教育工作计划【共4页】
中心学校2012年基础教育工作计划中心学校xx年基础教育工作计划一、指导思想 xx镇xx年基础教育工作以党的十七届六中全会为指导，积极贯彻落实《保康县中长期教育改革和发展规划纲要》，通过提高义务教育普及水平，大力促进义务教育均衡发展；坚持德育为先，创新德育形式，扎实推动德育工作科学发展；加强学校管理，规范办学行为，着力促进基础教育工作健康、协调发展。
二、主要工作（一）贯彻发展学前教育意见，推进学前教育快速发展1、认真贯彻落实加快学前教育发展意见。
组织相关人员学习国家、省、市、县加快发展学前教育意见及学前教育管理文件，认真领会文件精神，结合实际，抓好落实。
认真贯彻落实县政府《关于进一步加快学前教育改革与发展的意见》，做好镇幼儿园和各小学学前班幼儿入学工作，力争适龄儿童学前三年毛入园（学）率达到60%。
2、积极争取上级扶持。
力争今年启动镇幼儿园新建规划。
3、加强学前教育保教管理。
按照县教育局关于进一步加强学前教育保教工作管理办法，加强保教工作管理，促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
引导镇幼儿园、各学前班遵循幼儿身心发展规律，创设适宜幼儿发展的良好条件，纠正“小学化”教育内容和方式。
（二）提高义务教育普及水平，促进义务教育均衡发展4、贯彻落实省义务教育均衡发展精神。
认真学习《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案（试行）》，对照文件要求，认真落实相关工作，扎实推进义务教育均衡发展，并认真做好文件资料的完善、收集整理和归档工作。
5、抓好特殊困难学生群体的帮扶工作。
做好留守儿童的教育管理工作，加强留守儿童心理健康教育，建好留守儿童档案，关心留守儿童的身心健康。
继续落实“亲情电话卡”、“爱心服务站”、“食堂生日窗口”等关爱措施，加强与妇联、团委等部门的联系，让每一个留守儿童都感受到家的温暖，让每一个在外务工的父母都能放心。
重视残疾儿童关爱工作，积极为他们在校学习、生活提供便利，对学习上有困难的残疾儿童，实行差别对待。
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上唐镇中心小学2012年学校工作计划一、指导思想：2012年，是承前启后、高质量完成学校“十二·五教育发展规划”第二个年度计划的一年，我们以党的十七大精神为指针,以"三个代表"思想为统帅,紧紧围绕教育局工作部署,坚持"依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校"的办学目标,坚持"以人为本"的办学理念,进一步探索科学化,规范化,民主化,人本化学校管理的新路子.与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,以活动为载体,面向全体学生,促进全面发展,实行全方位管理,面对新格局,打造新作风,塑造新形象,力争工作再上新台阶.构建全新思路，全面提升“执行力”。
以提升学校教育教学管理水平、促进学校教育教学质量提高为主线，创优管理，完善机制，从而，实现学校教育规范、和谐、快速、科学的发展。
二、一个中心：全面提高教育教学质量三、工作内容及要求：（一）以人为本，抓实“四育” 全面推进素质教育1、全面展开校园文化创建工程。
依照“十二·五”规划年度实施刚要，周密设计校园文化建设的发展性蓝本，紧紧围绕学校品牌创建的核心内容，制定项目及分步目标、责任机制。
（1）、深入推进“读书、写字”教育工程。
并将此项工程长期持久地、有声有色地开展下去。
结合举办的现场观摩、经验研讨、考核评价、树立典型、表彰先进等方式方法，我校要立足于教师学生成长、学校持续发展的长远思路，制定完善学校方案，将阶段目标和长远目标通过年度“读书、写字”实施计划认真完成。
学校以“使书香、墨香充满校园，让读书、写字成为全体师生的终生习惯和爱好，”为长远目标，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让师生们在读书、写字中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
学校还将进一步构建完善的岗位责任、评价考核等管理运行机制，长远规划、细节落实。
以学校图书馆、阅览室、班级图书角建设为切入点，着力培养师生的读书习惯。
定期向教师、学生乃至家长推荐图书，营造浓厚的读书氛围，让书籍成为教师专业发展和学生健康成长的阶梯。
（2）、创新校园文化载体。
进一步丰富“红领巾广播站”校园广播的精彩形式和内容、将“每周一曲、每周一文欣赏”及“历史上的今天”、等内容纳入广播栏目。
创办校园文化专栏、校报校刊、继续做好“四化”、“四好”、“四节”活动和“三名进校园”工作，提升学校文化品位。
同时进一步完善学校制度文化和环境文化，为学生成长创设优雅和谐氛围。
2、加强班级管理，抓好“一训六风”建设，提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制。
继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”、“人生梦想”设计等工作，进一步深化“导师制”，引导学生树立远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。
要结合实际，注重养成教育，引导学生养成良好的行为习惯。
“一训六风”（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风）重点做好“十大习惯”（十大习惯：即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯）。
“学生一日生活十项常规”（学生一日生活十项常规即：⑴佩带领巾、⑵见了老师问好、⑶校内文明用语、⑷校内纪律自律、⑸卫生习惯养成、⑹课堂学习习惯养成、⑺作业按时完成、⑻同学互帮互助、⑼好人好事、⑽帮助家长。
）（二）以学论教，着眼课堂，深入推进课程改革1、深入推进课程改革。
严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。
进一步巩固音、体、美、综合、校本、计算机的开课率和教学质量。
构建一批科技、艺术、语言、人文类的学校课程，提高学生社会实践能力。
（1）、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量。
规范行为，提炼经验。
首先，进一步完善三规范、三结合、一限期管理体系，提高课堂教学管理水平和质量。
组织所有学科的课堂教学当堂检测环节过关考核。
其次，是继续把设问导读、当堂检测质量作为课堂教学改革深入推进的两大抓手，并将两大环节纳入学科课堂教学评价体系，提高课堂教学研究的针对性和实用性。
第三，是继续加大以学案教学为核心的课堂教学模式研究，通过模式研究、运用引领教师课堂转型，促进课堂质量提高。
第四，是继续加强课标考试、小组合作、备课环节管理、一本通等管理行为的研究，推广先进经验，提升教学管理水平。
第五，是加强优质学科教师、优质课堂教学模式的打造力度，树立典型，引领发展。
2、加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量整体提升。
进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。
3、加大教科研力度，继续完善教研活动备案制和验收制两项管理制度，确保校本教研工作规范有序、高质量开展。
（三）关注全体，综合施为，全面发展综合素质1、全力实施“学生体质健康工程”。
大力推广“快乐大课间”，严格学生在校一天两操制度，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。
规范学生体检档案，积极做好学生体检后的分析和跟踪。
加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。
健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。
2、加强和改进艺体工作。
继续搞好“六一”艺术周活动，提高广大师生的艺术修养。
规范艺体学科教学、活动。
认真组织好2012年运动会，力争取得优异成绩。
3、认真落实实验室管理制度，加强实验教学。
完善实验室管理员职责及教师业务考核细则，将教师上实验课及实验开出率纳入到教师业务考核指标中，做到事有人管，谁管谁负责；落实实验室管理员及实验教师待遇政策，在工作量折算上倾斜，在评优晋级方面优先，提高实验室管理员及实验教师的工作热情；继续加大对实验室、仪器室的投入，更新实验仪器，提高实验开出率。
4、强化图书室管理，提高图书利用率。
进一步健全图书室管理员职责，将图书借出率纳入管理员工作评估指标。
落实图书室管理员政策待遇，定期安排管理员接受继续相关培训，在工作量折算及评先晋级方面实行政策倾斜。
5、加强学生综合素质评价工作，完善学生综合素质评价体系。
积极开展第二课堂和学生兴趣特长培养工作，强化学科实践能力考查和学生个性发展水平的测试，引导学生个性发展和全面发展。
（四）、以校为本，强抓培训，全面提高师资水平。
1、进一步加强队伍建设。
（1）、强化团队意识、提高执行能力和职业道德、活动，营造一种务本求实、干事创业的工作氛围。
强化研究意识。
（2）、坚持以师德教育为首，深入推进“导师制”和“教育服务承诺制”，继续开展“学生最满意的教师”评选活动，将教学质量作为评选最满意教师的主要指标。
（3）、落实《江西省教师行为规范》，规范教师从教行为，提升教师执教力。
严格推行师德不合格“一票否决制”。
不断完善教师绩效考核方案，切实为教师营造一种公开、公平、公正的竞争氛围，逐步拉大绩效工资差距，有效调动教师工作积极性。
2、强化教师培训学习和业务考核。
一是坚持以校为本，组织开展新知识、新技能、新手段的培训。
二是组织开展新一轮教师基本功考核。
年内组织实施两笔一话一课标培训达标活动。
学校还要创造条件为全体教师提供外出培训学习的机会。
认真落实国培计划，搞好教师全员培训和暑期集中培训。
（五）制度保障，安全第一，确保学校工作健康有序。
1、规范学校管理行为，严格各项管理制度（1）、建立层层分解责任机制。
重点工作重点抓，常规工作规范抓，确保各项工作稳步推进。
（2）、继续推行“事事有人管，人人都管事；管事凭效果，管人凭考核；问题要纠偏、结果要兑现”的目标管理策略，建立完善学校工作目标分解、监控和考核奖惩机制，突出责任意识，提升落实意识、强化质量意识。
（3）、建立“八备案”审核管理体系。
完善“六规范”管理体系，不断提高精细化管理水平，并准备接受县教育局动态化跟踪检查。
（六规范，即规范课程开设、学籍管理、均衡编班、作息时间、学校制度落实、绩效考核）。
（4）、加强档案建设，促进档案管理的规范化。
（5）、加强学校班子建设，明确责任目标，强化领导班子的表率和带头作用，最大限度地调动班子成员的积极性。
加强班主任工作绩效考核与管理，调动广大班主任的工作积极性和主动性，推动学校管理整体上水平。
2、牢固树立“安全第一”的思想，坚持把安全工作摆在学校工作的首位。
严格实行校长负责制，更加规范地落实安全日志管理制度。
扎实做好安全工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范邪教教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
认真组织好“开学安全第一课”、每周2节安全教育课、每学期至少1次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。
进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。
强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。
继续开展和谐平安安全文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。
做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。
签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。
2012年元月10日。